某省女子學院崗位設置與聘用暫行辦法

某省女子學院崗位設置與聘用暫行辦法

為貫徹落實國家及山東省有關事業(yè)單位崗位管理改革精

神，進一步深化我校人事制度與分配制度改革，實現(xiàn)人員管理

由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，根據(jù)《山東省事業(yè)單位崗位管

理試行辦法》（魯廳字［2005）42號）與《關于印發(fā)山東省事業(yè)

單位崗位設置管理實施意見的通知》（魯人發(fā)（2007）28號）、

《關于轉(zhuǎn)發(fā)人事部教育部高等學校義務教育學校中等職業(yè)學校

等教育事業(yè)單位崗位設置管理三個指導意見的通知》（魯人發(fā)

（2007）35號）、《關于核準山東女子學院崗位設置方案的通知》

（魯人社字［2011）723號）、《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位兼

職審批有關問題的通知》（魯人發(fā)［2008）71號）、《關于事業(yè)單

位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的指導意見》（魯人發(fā)［2009）4

號）、《山東省教育廳關于印發(fā)省屬本科高校崗位設置工作會議

紀要的通知》（魯教人函（2009）6號）、《關于加快事業(yè)單位崗

位聘用工作有關問題的通知》（魯人社［2011）29號）及《印

發(fā)〈關于規(guī)范省屬高等學校有關機構編制事項的意見〉的通知》

（魯編（2012）4號）有關規(guī)定，結合我校實際情況與進展需要,

特制定本辦法。

一、指導思想

以科學進展觀與科學人才觀為指導，以充分調(diào)動各類人員

工作積極性、促進學校協(xié)調(diào)進展為目的，按照因事設崗、按崗

聘任、優(yōu)化結構、精簡效能、分類管理的原則，根據(jù)工作任務、

崗位編制與學校事業(yè)進展需要等因素，科學合理設置各類各級

崗位，明確崗位職責及任職條件，按照“先入軌、后完善、平

穩(wěn)過渡”的工作思路，建立符合我校特點與要求的崗位管理制

度。

二、組織領導

為保證崗位設置工作的順利進行，經(jīng)校黨委會研究批準，

學校成立崗位設置與聘用領導小組（下列簡稱學校領導小組）

與崗位設置與聘用工作小組（下列簡稱學校工作小組）。學校

領導小組與工作小組下設辦公室，辦公室設在人事處，在學校

黨委領導下，履行各自的職責與完成分工的具體任務。

三、崗位設置總量、類別及結構比例

（一）崗位設置類別

根據(jù)崗位性質(zhì)，全校工作崗位分為專業(yè)技術崗位、管理崗

位、工勤技能崗位三大類，其中專業(yè)技術崗位分為主系列專業(yè)

技術崗位與輔助系列專業(yè)技術崗位，教師崗位是主系列專業(yè)技

術崗位，其他系列為輔助系列。山東省將事業(yè)單位專業(yè)技術崗

位分為十三級，正高級對應一至四級、副高級對應五至七級、

中級對應八至十級、初級對應十一級至十三級；管理崗位分為

十級，廳級正職對應三級，依次向下排列；工勤技能崗位中技

術工崗位分為五級，即一至五級，普通工崗位不分級。其中：

1.專業(yè)技術崗位

專業(yè)技術崗位是指從事教學、科研、實驗、圖書資料、衛(wèi)

生等專業(yè)技術工作，并具備相應專業(yè)技術職務資格或者能力才

能擔任的工作崗位。根據(jù)工作需要，我校專業(yè)技術崗位設置高

校教師系列、實驗技術系列、圖書資料系列、會計系列、檔案

系列、出版系列、審計系列、衛(wèi)生技術系列、工程技術系列等9

個專業(yè)技術職務系列，其中高校教師系列為主系列，其他系列

為輔助系列。

我校教師系列專業(yè)技術崗位設三至十一級，即教授三級、

四級，副教授五至七級，講師八至十級，助教級。

我校輔助系列專業(yè)技術崗位設四至十一級，即正高四級，

副高五至七級，中級八至十級，初級。

2.管理崗位

管理崗位是指擔負領導職責與管理任務的工作崗位。設廳級

正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、

科員、辦事員等管理崗位，分別對應三至十級職員崗位。

3.工勤技能崗位

工勤技能崗位是指承擔技能操作與保護、后勤保障、服務等

職責的工作崗位，分為技術工崗位與普通工崗位兩類。設高級

工崗位、中級工崗位、初級工崗位，依次分別對應三至五級工

勤技能崗位。普通工崗位名稱沿用現(xiàn)崗位名稱。

（二）崗位結構比例

按照《關于印發(fā)山東省高等學校崗位設置結構比例指導標

準的通知》（魯人發(fā)（2007〕77號）高等學校崗位中專業(yè)技術崗

位為主體崗位，主體崗位之外的其他兩類崗位，應保持相對合

理的結構比例。具體結構比例為：管理崗位通常不超過單位崗

位總量的20%；專業(yè)技術崗位通常不低于單位崗位總量的70%；

工勤技能崗位不超過單位崗位總量的10%。

四、崗位設置工作分工及程序

（一）工作分工

學校領導小組全面負責崗位設置與聘用工作的組織、領導

與監(jiān)督。

學校工作小組具體負責按照上級部門核準的崗位設置方

案，根據(jù)學校進展的總體目標及學科進展需要，制定學校崗位

設置與聘用有關文件；核定下達各類各級崗位數(shù)量；負責制定

全校的指導性聘用條件；對各部門、各單位崗位聘用工作進行

指導與監(jiān)督；負責對全校教師系列專業(yè)技術崗位三級、四級崗

位的等級認定與聘用工作，并審核其他各類各級崗位的聘用結

果；

各二級學院（部）成立聘用工作小組，負責本院（部）教

師系列專業(yè)技術五級及下列各級崗位等級認定與聘用工作；學

校成立輔助系列聘用工作小組，負責輔助系列專業(yè)技術崗位聘

用工作。

（二）工作程序

1.學校工作小組公布崗位、數(shù)量與聘用條件等事項。

2.各部門、各單位組織教職工競聘。競聘人員填報應聘崗

位申請表（各類表格在辦公系統(tǒng)下載），并向所在單位提交競

聘申請材料。

3.各二級學院（部）崗位聘用工作小組，各輔助系列崗位

聘用工作小組對職權范圍內(nèi)的各級崗位競聘人員進行評議，按

聘用崗位數(shù)額確定擬推薦聘用候選人，結果在本部門公示5個

工作日，公示無異議后報學校工作小組審核。

4.學校工作小組對應聘人員的資格、條件進行審核。

5.學校工作小組將審核情況向?qū)W校領導小組匯報。

6.學校黨委會審批。

五、崗位聘用與考核

1.按照公開、公平、公正的原則與聘用條件進行聘用。首

次聘用不同意越級破格申請。

2.首次崗位聘用后的各類人員（含受聘、崗位變動、未聘、

緩聘、解聘等人員）的工資待遇按《轉(zhuǎn)發(fā)人事部《關于事業(yè)單位

試行人員聘用制度有關工資待遇等問題的處理意見（試行）＞的

通知》（魯人發(fā)（2007）93號）文件執(zhí)行。

3.學校與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上簽訂崗

位聘用合同。

4.實施年度考核與聘期期滿考核相結合的考核制度。年度

考核要緊考核聘用人員思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度、

工作成效等，考核結果作為兌現(xiàn)年度績效工資、薪級工資、獎

懲的要緊根據(jù)；崗位聘期期滿考核要緊考核聘用人員履行崗位

職責與崗位聘用合同的情況，考核結果作為崗位續(xù)聘、職務職

級晉升、工資待遇晉升的要緊根據(jù)。

六、其他有關問題

1.首次崗位聘用時，教學科研成果統(tǒng)計時間為2007年1月

1日至2012年6月30日。

2.首次崗位聘用專業(yè)技術崗位的聘期為四年，聘期內(nèi)，原

則上不再進行崗位分級。聘期內(nèi)職務晉升的，聘用后暫按晉升

崗位的最低檔執(zhí)行相應崗位工資，待下個聘期開始時，重新競

聘確認相應等級，執(zhí)行相應崗位工資；聘期內(nèi)職務降低的，聘

用后暫按降低崗位的最高檔執(zhí)行相應崗位工資，待下個聘期開

始時，重新競聘確認相應等級，執(zhí)行相應崗位工資。五至十級

管理崗位職員的聘期與調(diào)整換屆同步，聘用期間達到退休年齡

的，聘期至退休之日。

3.兼職審批。專業(yè)技術崗位兼職審批工作按照《關于事業(yè)

單位專業(yè)技術崗位兼職審批有關問題的通知》（魯人發(fā)（2008）

71號）執(zhí)行。事業(yè)單位工作人員通常不得同時在兩類崗位上任

職，因行業(yè)特點與工作需要，個別確需在專業(yè)技術崗位上兼職,

并按專業(yè)技術崗位進行管理的，須根據(jù)國家規(guī)定，按干部人事

管理權限審批。專業(yè)技術崗位兼職，由本人提出書面申請，填

寫《事業(yè)單位專業(yè)技術崗位兼職審批表》，按干部人事管理權

限報批。其中事業(yè)單位副廳級以上領導干部（四級以上管理崗

位任職）在專業(yè)技術崗位上兼職，報省委組織部審批。經(jīng)審批

同意兼職的，按照有關規(guī)定與要求，參加專業(yè)技術崗位競聘上

崗，被聘用后由單位人事機構報審批機關備案。

教務處、科研處負責人中具有高校教師專業(yè)技術職務人員，

首聘時可根據(jù)自己從事的學科、專業(yè)到相應的二級學院（部）

競聘教師系列崗位，聘用后履行與二級學院（部）負責人同樣

的專業(yè)技術崗位職責要求。

各二級學院（部）行政正職、輔導員可選擇專業(yè)技術崗位,

也可選擇管理崗位；行政副職原則上選擇專業(yè)技術崗位。

具有實驗技術、圖書資料、會計、檔案、出版、審計、衛(wèi)

生技術、工程技術等8個輔助系列專業(yè)技術職務且現(xiàn)從事相應

工作的可選擇專業(yè)技術崗位，其中，擔任科級以上領導職務者,

也可選擇管理崗位。

4、根據(jù)《關于加快事業(yè)單位崗位聘用工作有關問題的通知》

（魯人社發(fā)（2011）29號文件），2006年收入分配制度改革時,

已經(jīng)聘用在管理崗位但執(zhí)行專業(yè)技術崗位工資待遇的人員或者

超過專業(yè)技術崗位數(shù)額聘用的人員，首次聘用后仍聘用在管理

崗位上工作的，可繼續(xù)執(zhí)行原專業(yè)技術崗位工資待遇，其原工

資待遇對應的崗位不計入核準的該等級崗位數(shù)額。

附件：1.山東女子學院專業(yè)技術崗位設置與聘用暫行辦法

2.山東女子學院專業(yè)技術崗位聘用必要條件

3.山東女子學院管理崗位設置與聘用暫行辦法

4.山東女子學院工勤技能崗位設置與聘用暫行辦法

5.山東女子學院崗位設置與聘用工作日程安排

附件1:

山東女子學院專業(yè)技術崗位設置與聘用暫行辦法

為做好我校專業(yè)技術崗位的設置與聘用工作，根據(jù)上級文

件精神與《山東女子學院崗位設置與聘用暫行辦法》，結合學校

實際，制定本辦法。

一、基本原則

以全面提升學校辦學水平與綜合實力，促進教學、科研與

學科建設為目標，合理配置教學、科研人才資源，強化崗位職

責，建立一支結構優(yōu)良、精干高效的教學、科研隊伍，實現(xiàn)建

設高水平普通本科高校的進展目標。

二、組織領導

為保證崗位設置工作的順利進行，經(jīng)校黨委會研究批準，

學校成立崗位設置與聘用領導小組（下列簡稱學校領導小組）

與崗位設置與聘用工作小組（下列簡稱學校工作小組）。學校

領導小組與工作小組下設辦公室，辦公室設在人事處，在學校

黨委領導下，履行各自的職責與完成分工的具體任務。

三、專業(yè)技術崗位設置與聘用

專業(yè)技術崗位是指從事教學、科研、實驗、圖書資料、衛(wèi)

生等專業(yè)技術工作，并具備相應專業(yè)技術職務資格或者能力才

能擔任的工作崗位。根據(jù)工作需要，我校專業(yè)技術崗位設置高

校教師系列、實驗技術系列、圖書資料系列、會計系列、檔案

系列、出版系列、審計系列、衛(wèi)生技術系列、工程技術系列等9

個專業(yè)技術職務系列，其中高校教師系列為主系列，其他系列

為輔助系列。專業(yè)技術人員跨系列競聘專業(yè)技術崗位，務必首

先履行專業(yè)技術職務任職資格轉(zhuǎn)評手續(xù)并取得與競聘崗位相應

的職務任職資格。

（-）教師系列專業(yè)技術崗位

教師崗位是指具有教育教學、科學研究工作職責與相應能

力水平要求的專業(yè)技術崗位。按照《關于核準山東女子學院崗

位設置方案的通知》（魯人社字［2011）723號）文件要求，我

校教師崗位包括教授三級、教授四級、副教授五級、副教授六

級、副教授七級、講師八級、講師九級、講師十級、助教級崗

位，分別對應主系列專業(yè)技術三至十一級崗位。

（二）輔助系列專業(yè)技術崗位

我校輔助系列專業(yè)技術崗位包含正高四級，副高五級，副

高六級，副高七級，中級八級，中級九級，中級十級，初級，

分別對應輔助系列專業(yè)技術四至十一級崗位。

（三）教師系列專業(yè)技術崗位設置與聘用程序

1.學校工作小組負責全校教師崗位三級、四級的等級認定

與聘用工作。

2.學校工作小組將上級部門批復的教師崗位五級及下列

崗位數(shù)，分配到各二級學院（部），并制定副教授、講師、助教

的基本必要任職條件。

3.各二級學院（部）成立本院（部）崗位聘用工作小組，

具體負責本院（部）的崗位聘用工作，結合本院部實際，制定

本院部崗位聘用實施辦法與各級副教授、講師、助教的聘用條

件，按照學校工作小組核定的崗位數(shù)，組織本部門的教職工競

聘，并在本院（部）內(nèi)公示5個工作日。

4.公示無異議后，各二級學院（部）將本院部聘用意見報

學校工作小組審核。

5.學校工作小組將全校教師系列專業(yè)技術崗位聘用意見向

學校領導小組匯報。

6.學校黨委會審批。

（四）輔助系列專業(yè)技術崗位設置與聘用程序

1.學校成立輔助系列聘用工作小組，負責輔助系列專業(yè)技

術崗位聘用工作。

2.學校工作小組將全校輔助系列專業(yè)技術崗位聘用意見向

學校領導小組匯報。

3.學校黨委會審批。

四、其他有關問題

1.新入校人員任職專業(yè)技術崗位條件按照上級部門職稱評

聘要求執(zhí)行。

2.首聘時，取得博士學位者，在教師系列崗位上，有工作

經(jīng)歷的，可競聘講師八級崗位；無工作經(jīng)歷的，可競聘講師九

級崗位。

3.首聘達不到條件者，報學校領導小組研究確定。

五、附則

本辦法僅適用于首次崗位聘用。

本辦法由學校領導小組負責解釋。

本辦法自公布之日起執(zhí)行。

附件2：

山東女子學院專業(yè)技術崗位聘用必要條件

為做好專業(yè)技術崗位聘用工作，根據(jù)上級有關文件精神與

現(xiàn)行專業(yè)技術職務評聘的有關規(guī)定，結合我校實際，制定本條

件。

一、基本條件

1.擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛高等教育事業(yè)，具有良好

的職業(yè)道德與求實、團結、協(xié)作精神，遵紀守法。

2.具備高等學校教師資格及相應的教師專業(yè)技術職務。

3.具備與履行崗位職責相習慣的學術水平與創(chuàng)新能力，能

夠較好地履行崗位職責，承擔教學、科研與人才培養(yǎng)等任務。

4.任期內(nèi)年度考核結果均為合格及以上。

5.身體條件符合崗位要求。

6.競聘副教授五級崗位需副教授聘用滿5年、競聘副教授

六級崗位需副教授聘用滿1年；競聘講師八級崗位需講師聘用

滿4年、競聘講師九級崗位需講師聘用滿2年。競聘輔助系列

五級崗位需輔助系列副高級聘用滿5年、競聘輔助系列六級崗

位需輔助系列副高級聘用滿2年；競聘輔助系列八級崗位需輔

助系列中級聘用滿4年、競聘輔助系列九級崗位需輔助系列中

級聘用滿1年。

二、教師系列專業(yè)技術崗位各職級聘用條件

（一）教授三級崗位任職條件

1.承擔完成學科建設、專業(yè)建設與課程建設的各項任務,

培養(yǎng)青年教師，每年舉辦1次以上的學術報告。

2.招收指導碩士研究生（外校）。同時，完成本校規(guī)定的教

學工作量，其中每年務必承擔全日制本科生教學工作量，教書

育人，教學效果優(yōu)良。

3.2007年1月1日至2012年6月30日，完成下列科研業(yè)

績的兩項：

（1）作為項目負責人，主持過省部級及以上科研項目（不

含自籌經(jīng)費項目）2項，且縱向研究經(jīng)費理工類很多于15萬元,

其他類學科很多于3萬元；主持過省部級以上教學研究項目（首

位），且研究經(jīng)費很多于L5萬元；或者上述兩項經(jīng)費均超過單

項的一半。

（2）獲得過國家級科研獎勵、優(yōu)秀教學成果獎一等獎（前

四位）、二等獎（前三位）、三等獎（前二位）；或者獲得過省部

級科研獎勵、優(yōu)秀教學成果獎一等獎（前三位）、二等獎（前二

位）、三等獎（首位）；或者獲得過廳局級科研獎勵一等獎（前

二位）、二等獎（首位）；或者取得本專業(yè)（學科）的國家專利

很多于2項或者國家發(fā)明專利很多于1項（首位）。

（3）以第一作者發(fā)表的學術論文，被SCI、EI、SSCI、AHCI

收錄2篇，或者被CSSCI收錄3篇；或者發(fā)表在國家一級學會

主辦的一級學報上的論文3篇，或者發(fā)表在全國中文核心期刊

上6篇（被ISTP/ISSHP收錄的學術論文按全國中文核心期刊計

算，下同）。

（4）以第一作者正式出版學術專著1部；或者以第一作者

主編正式出版高等學校教材1部。

（二）教授四級崗位任職條件

1.承擔學科建設、專業(yè)建設與課程建設工作，完成本院、

部規(guī)定的年度工作任務。培養(yǎng)青年教師，每年舉辦1次以上的

學術報告。

2.承擔全日制本、?？粕慕虒W任務，完成學校規(guī)定的教

學工作量，教書育人，教學質(zhì)量測評優(yōu)良。

3.2007年1月1日至2012年6月30日，完成下列科研業(yè)

績的其中兩項：

（1）主持或者參加過國家級科研項目（前三位）或者省部

級科研項目（前二位），且獲縱向研究經(jīng)費理工類很多于6萬元,

其他類學科很多于2萬元（其中自籌經(jīng)費項目按實際到校經(jīng)費

數(shù)額計算，學校匹配經(jīng)費計算在內(nèi)，下同）；或者主持過廳局級

科研項目且獲縱向研究經(jīng)費理工類很多于3萬元，其他類學科

很多于1萬元；或者到校橫向研究經(jīng)費理工類很多于10萬元，

其他類學科很多于4萬元；或者主持或者參加過國家級教學研

究項目（前三位）或者省部級教學研究項目（前二位），且研究

經(jīng)費很多于1萬元；或者完成一項國家級教學質(zhì)量工程項目（前

五位）；或者完成一項省級教學質(zhì)量工程項目（前四位）；或者

上述四項有兩項經(jīng)費超過單項的一半。

第一主持單位為我校且第一主持人是我校人員的省級以上

科研項目，名次排列取校內(nèi)排序，下同。

以我校為主持單位承擔的行業(yè)協(xié)會或者聯(lián)合會（要緊指國

務院機構改革取消有關部委后成立的行業(yè)協(xié)會或者聯(lián)合會，如

中國建筑材料聯(lián)合會、中國工程機械工業(yè)協(xié)會、中國輕工業(yè)聯(lián)

合會、中國紡織工業(yè)協(xié)會、中國煤炭工業(yè)協(xié)會等）科研項目按

廳局級政府科研項目認定，下同。

（2）獲得過國家級科研獎勵、優(yōu)秀教學成果獎一等獎（前

五位）、二等獎（前四位）、三等獎（前三位）；或者獲得過省部

級科研獎勵、優(yōu)秀教學成果獎一等獎（前四位）、二等獎（前三

位）、三等獎（前二位）；或者獲得過廳局級科研獎勵、優(yōu)秀教

學成果獎一等獎（前二位）、二等獎（首位）；或者取得過本專

業(yè)（學科）的國家發(fā)明專利1項（首位）。

獲得上述（1）條款中界定的行業(yè)協(xié)會或者聯(lián)合會科研獎勵

的，按廳局級政府科研獎勵認定，下同。

（3）以第一作者發(fā)表的學術論文，被SSCI.SCI、EI、AHCI.

CSSCI收錄或者被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載或者發(fā)表在國家一級學

報上的論文1篇；或者公開發(fā)表在全國中文核心期刊論文4篇;

或者被ISTP/ISSHP收錄3篇；或者被人大報刊復印資料全文轉(zhuǎn)

載3篇。（若以第二作者發(fā)表的學術論文且署名山東女子學院的,

第一作者為所在就讀學校指導教師的，論文數(shù)量按半折算。）

（4）以第一作者正式出版學術專著或者編著或者高等學校

教材1部；或者以第二作者正式出版編著或者高等學校教材2

部。

（三）副教授崗位基本任職條件

L協(xié)助做好學科建設、專業(yè)建設、課程建設，完成本院、

部規(guī)定的年度工作任務。培養(yǎng)青年教師，每年舉辦1次以上的

學術報告。

2.承擔本、?？粕慕虒W任務，完成學校規(guī)定的教學工作

量，其中每年務必承擔全日制本、?？粕虒W工作量，教學質(zhì)

量測評優(yōu)良。

3.2007年1月1日至2012年6月30日，完成下列科研業(yè)

績的其中兩項：

（1）主持或者參加過國家級科研項目（前五位）或者省部

級科研項目（前三位）或者廳局級科研項目（首位），且獲縱向

研究經(jīng)費理工類很多于3萬元，其他類學科很多于1萬元；或

者到校橫向研究經(jīng)費理工類很多于5萬元，其他類學科很多于2

萬元；主持或者參加過國家級教學研究項目（前四位）或者省

部級教學研究項目（前三位），且獲研究經(jīng)費很多于1萬元；或

者完成一項國家級教學質(zhì)量工程項目（前六位）；或者完成一項

省級教學質(zhì)量工程項目（前五位）；或者上述三項有兩項經(jīng)費超

過單項的一半。

（2）獲得過國家級科研獎勵、國家級優(yōu)秀教學成果獎一等

獎（前六位）、二等獎（前五位）、三等獎（前四位）；或者獲得

過省部級科研獎勵、省級優(yōu)秀教學成果獎一等獎（前五位）、二

等獎（前四位）、三等獎（前三位）；或者獲得過廳局級科研獎

勵一等獎（前三位）、二等獎（前二位）、三等獎（首位）；或者

取得本專業(yè)（學科）的國家發(fā)明專利1項。

(3)以第一作者發(fā)表的學術論文，被SSCI、SCI、EI、AHCI、

CSSCI收錄或者被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載或者發(fā)表在國家一級學

報上的論文1篇；或者公開發(fā)表在全國中文核心期刊論文2篇;

或者被ISTP/ISSHP收錄2篇；或者被人大報刊復印資料全文轉(zhuǎn)

載2篇。(若以第二作者發(fā)表的學術論文且署名山東女子學院的,

第一作者為所在就讀學校指導教師的，論文數(shù)量按半折算。)

(4)以第一或者第二作者正式出版學術專著或者編著或者

高等學校教材1部。

(四)講師崗位基本任職條件

1.參與學科建設、專業(yè)建設、課程建設，完成本院、部規(guī)

定的工作任務。每年舉辦1次以上的專題講座。

2.完成學校規(guī)定的教學工作量，教書育人，教學質(zhì)量測評

優(yōu)良。

3.2007年1月1日至2012年6月30日，完成下列科研業(yè)

績的其中兩項：

(1)參與科研項目或者教學研究項目或者教學質(zhì)量工程項

目的研究。

(2)以第一作者在正式學術刊物公開發(fā)表學術論文3篇(其

中第一作者且發(fā)表在全國中文核心期刊或者全國人文社科核心

期刊很多于1篇)。(若以第二作者發(fā)表的學術論文且署名山東

女子學院的，第一作者為所在就讀學校指導教師的，論文數(shù)量

按半折算。)

(3)參加過學術著作或者高等學校教材的編寫。

（五）助教崗位基本任職條件

1.參與學科建設、專業(yè)建設、課程建設，完成本院、部規(guī)

定的工作任務。

2.完成學校規(guī)定的教學工作量，教書育人，教學質(zhì)量測評

優(yōu)良。

3.2010年1月1日至2012年6月30日，完成下列科研業(yè)

績之一：

（1）參與過科研項目或者教學研究項目或者教學質(zhì)量工程

項目的研究。

（2）在正式學術刊物公開發(fā)表學術論文3篇。

（3）參加過學術著作或者高等學校教材的編寫。

三、輔助系列專業(yè)技術崗位各職級聘用條件

（一）正高級崗位基本任職條件

1.完成本部門所規(guī)定的工作任務。

2.指導與組織本專業(yè)的全面業(yè)務技術工作，解決本專業(yè)復

雜疑難的技術問題。培養(yǎng)與指導中、高級專業(yè)技術人才。

3、2007年1月1日至2012年6月30日，完成下列科研業(yè)

績的其中兩項：

（1）主持或者為主參加過國家級科研項目（前五位）或者

省部級科研項目（前四位）或者廳局級科研項目（前三位），且

到?？v向研究經(jīng)費理工類很多于2萬元，其他類學科很多于0.5

萬元（其中自籌經(jīng)費項目按實際到校經(jīng)費數(shù)額計算，學校匹配

經(jīng)費計算在內(nèi)，下同）；或者到校橫向研究經(jīng)費（首位）理工類

很多于3萬元，其他類學科很多于1萬元；主持或者為主參加

過國家級教學研究項目（前五位）或者省部級教學研究項目（前

四位），且到校研究經(jīng)費很多于0.5萬元；或者上述三項有兩項

經(jīng)費超過單項的一半；或者主持校級教學研究項目。

以我校為主持單位承擔的行業(yè)協(xié)會或者聯(lián)合會（要緊指國

務院機構改革取消有關部委后成立的行業(yè)協(xié)會或者聯(lián)合會，如

中國建筑材料聯(lián)合會、中國工程機械工業(yè)協(xié)會、中國輕工業(yè)聯(lián)

合會、中國紡織工業(yè)協(xié)會、中國煤炭工業(yè)協(xié)會等）科研項目按

廳局級政府科研項目認定，下同。

（2）獲得過國家級科研獎勵、優(yōu)秀教學成果獎一等獎（前

七位）、二等獎（前六位）、三等獎（前五位）；或者獲得過省部

級科研獎勵、優(yōu)秀教學成果獎一等獎（前六位）、二等獎（前五

位）、三等獎（前四位）；或者獲得過廳局級科研獎勵一等獎（前

四位）、二等獎（前三位）；或者取得過本專業(yè)（學科）的國家

專利1項。

獲得上述（1）條款中界定的行業(yè)協(xié)會或者聯(lián)合會科研獎勵的，

按廳局級政府科研獎勵認定，下同。

（3）以第一作者發(fā)表的學術論文，被SCI、EI、SSCKAHCI

收錄或者發(fā)表在一級學報上的論文1篇；或者公開發(fā)表在全國

中文核心期刊論文2篇；或者公開發(fā)表在正式學術刊物論文3

篇，其中發(fā)表在全國中文核心期刊論文1篇；或者被ISTP/ISSHP

收錄或者被人大報刊復印資料全文轉(zhuǎn)載1篇（上述收錄與發(fā)表

的論文能夠混合計算，下同）。（若以第二作者發(fā)表的學術論文

且署名山東女子學院的，第一作者為所在就讀學校指導教師的,

論文數(shù)量按半折算。）

（4）以第一、二作者出版學術著作1部；或者以第一、二

作者主編高等學校教材1部。

（二）副高級崗位基本任職條件

1.完成本部門所規(guī)定的工作任務。

2.培養(yǎng)與指導中級專業(yè)技術人才，解決本崗位較復雜疑難

的技術問題。

3.2007年1月1日至2012年6月30日，完成下列任務之

-**

（1）主持或者參加過國家級科研項目（前九位）或者省部

級科研項目（前七位）或者廳局級科研項目（前五位）；主持或

者參加過國家級教學研究項目（前九位）或者省部級教學研究

項目（前七位）。

（2）獲得過校級以上政府科研獎勵或者優(yōu)秀教學成果獎勵

或者優(yōu)秀實驗技術成果獎勵（獲獎證書發(fā)放的規(guī)定位次之內(nèi)）。

（3）以第一作者在正式學術刊物公開發(fā)表學術論文2篇（其

中公開發(fā)表在全國中文核心期刊很多于1篇，或者被ISTP/ISSHP

收錄或者被人大報刊復印資料全文轉(zhuǎn)載1篇）。（若以第二作者

發(fā)表的學術論文且署名山東女子學院的，第一作者為所在就讀

學校指導教師的，論文數(shù)量按半折算。）

（4）參加過學術著作或者高等學校教材的編寫。

（三）中級崗位基本任職條件

1.完成本部門所規(guī)定的工作任務。

2.獨立負責解決本崗位的通常工作技術問題，熟悉本專業(yè)

領域的基本情況，對下級專業(yè)技術人員進行業(yè)務指導。

3.2007年1月1日至2012年6月30日，參加過有關科研

項目的研究工作；或者在正式刊物上公開發(fā)表本專業(yè)學術論文2

篇。

（四）初級崗位基本任職條件

1.完成本部門所規(guī)定的工作任務。

2.較系統(tǒng)地學習相應專業(yè)基礎理論、業(yè)務知識與業(yè)務工作

所需要的科學文化知識，并運用到工作中去。

3.2010年1月1日至2012年6月30日，在正式刊物上公

開發(fā)表學術論文1篇。

附件3：

山東女子學院管理崗位設置與聘用暫行辦法

為做好我校管理崗位設置與聘用工作，根據(jù)上級文件精神

與《山東女子學院崗位設置與聘用暫行辦法》，結合學校實際，

制定本辦法。

一、指導思想及基本原則

從增強學校運轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要

出發(fā)，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原貝＞],

根據(jù)學校機構編制與干部職數(shù)設置有關規(guī)定，結合管理人員現(xiàn)

狀，合理設置各級管理崗位。堅持管理崗位設置、聘用與深化

干部人事制度改革相結合，逐步建立符合我校特點的職員制度;

強化競爭激勵機制，優(yōu)化管理崗位人力資源配置，積極為管理

人員的進展制造有利條件，努力建設一支高素養(yǎng)、專業(yè)化的管

理隊伍。

二、組織機構

為保證崗位設置工作的順利進行，經(jīng)校黨委會研究批準，

學校成立崗位設置與聘用領導小組（下列簡稱學校領導小組）

與崗位設置與聘用工作小組（下列簡稱學校工作小組）。學校

領導小組與工作小組下設辦公室，辦公室設在人事處，在學校

黨委領導下，履行各自的職責與完成分工的具體任務。

三、崗位設置

（一）管理崗位是指擔負領導職責或者管理任務的工作崗

位，包含學校各級、各類機構中的黨群或者行政管理崗位。事

業(yè)單位管理崗位級別共分十級，廳級正職、廳級副職、處級正

職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別

對應三至十級職員崗位。

按照《關于核準山東女子學院崗位設置方案的通知》（魯人

社字（2011）723號）文件要求，管理崗位三至六級按照機構編

制部門核定的領導職數(shù)設置，管理崗位七至十級在上級部門規(guī)

定的結構比例內(nèi)根據(jù)工作需要設置。

（二）管理崗位每年的晉升數(shù)額，由學校根據(jù)當年管理人

員編制、干部職數(shù)變化及空崗情況確定。

四、崗位聘用

（-）崗位職責

五至十級職員的崗位職責按照逐級簽署的崗位責任書確

定。

（二）基本任職條件

管理崗位九、十級職員應掌握履行崗位職責所需要的理論

知識與技能方法，勝任本職工作；具有初步分析、解決問題的

能力；具有一定的語言文字表達能力。

五至八級職員的任職條件，按照《山東女子學院處科級干

部選拔任用工作實施細則》（魯女院黨字（2010）33號）有關條

件執(zhí)行。

（三）聘用辦法

學校已任命的管理干部，根據(jù)其現(xiàn)任的職務級別直接申請

聘用相應職級的職員崗位，即：

正處級職務對應五級職員崗位；

副處級職務對應六級職員崗位；

正科級職務對應七級職員崗位；

副科級職務對應八級職員崗位；

科員對應九級職員崗位；

辦事員對應十級職員崗位。

（四）轉(zhuǎn)崗位類別聘用

首次聘用后，因工作需要能夠由專業(yè)技術崗位調(diào)整交流到

管理崗位任職，管理崗位能夠調(diào)整交流到專業(yè)技術崗位任職。

（五）晉升聘用

管理崗位的晉升聘用根據(jù)《山東女子學院處科級干部選拔

任用工作實施細則》（魯女院黨字（2010）33號）確定。

五、有關規(guī)定

（一）五至十級管理崗位職員的聘期與學校干部調(diào)整換屆

同步。

（二）根據(jù)《關于加快事業(yè)單位崗位聘用工作有關問題的

通知》（魯人社發(fā)（2011）29號文件），2006年收入分配制度

改革時，已經(jīng)聘用在管理崗位但執(zhí)行專業(yè)技術崗位工資待遇的

人員或者超過專業(yè)技術崗位數(shù)額聘用的人員，首次聘用后仍聘

用在管理崗位上工作的，可繼續(xù)執(zhí)行原專業(yè)技術崗位工資待遇,

其原工資待遇對應的崗位不計入核準的該等級崗位數(shù)額。

（三）首次聘用后出現(xiàn)崗位空缺的，可根據(jù)工作需要與實

際情況，及時或者定期組織空缺崗位的競聘上崗工作。

（四）停薪留職人員不參加本次崗位聘用，計算檔案工資

時按照其辦理停薪留職時的職務執(zhí)行。

六、附則

本辦法僅適用于首次崗位聘用。

本辦法由學校領導小組負責解釋。

本辦法自公布之日起執(zhí)行。

附件4：

山東女子學院工勤技能崗位設置與聘用暫行辦法

為做好我校工勤技能崗位的設置與聘用工作，根據(jù)上級文

件精神與《山東女子學院崗位設置與聘用暫行辦法》，結合學校

實際，制定本實施辦法。

一、基本原則

按需設崗，按崗聘用。根據(jù)學校日常運行的需要，合理確

定工勤技能崗位設置范圍與工種，已經(jīng)實現(xiàn)社會化服務的通常

性勞務工作，不再設置相應的工勤技能崗位；嚴格按照上級批

準的工勤崗位數(shù)與有關條件，聘用工勤技能人員。

擇優(yōu)聘用，合同管理。首次聘用時，按現(xiàn)有工勤技能人員

技術等級現(xiàn)狀對應聘用到相應工勤技能崗位。學校與受聘的工

勤技能人員，按照國家有關法律、法規(guī)簽訂聘用合同，實施合

同管理。

二、崗位設置

工勤技能崗位指承擔技能操作與保護、后勤保障、服務等

職責的工作崗位。

工勤技能崗位分為技術工崗位與普通工崗位。其