新課標(biāo)小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)《全神貫注》教案

新課標(biāo)小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)《全神貫注》教案教案名稱：《全神貫注》教案教學(xué)目的：1.理解課文《全神貫注》所表達(dá)的意義和情感；2.掌握課文中的生字詞和重要詞語；3.培養(yǎng)學(xué)生全神貫注的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解才能和寫作才能。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文的意義和情感；掌握生字詞和重要詞語。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課本：新課標(biāo)小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)；2.教學(xué)素材：圖片、幻燈片或教具等。教學(xué)過程：Step1導(dǎo)入〔5分鐘〕1.引入話題：與學(xué)生議論集中注意力的重要性，讓學(xué)生考慮并分享自己在學(xué)習(xí)中的注意力集中的體驗(yàn)。2.出示課文標(biāo)題《全神貫注》，與學(xué)生討論并猜想課文內(nèi)容。Step2預(yù)習(xí)〔5分鐘〕1.讓學(xué)生閱讀課文，找出生字詞和重要詞語，對(duì)其意思進(jìn)展猜想。2.請(qǐng)學(xué)生預(yù)測(cè)課文的主題和情感。Step3學(xué)習(xí)與講解〔15分鐘〕1.老師朗讀課文，學(xué)生跟讀。2.分析^p課文的構(gòu)造和作者的寫作方法，幫助學(xué)生理解課文的意義和情感。3.解釋課文中出現(xiàn)的生字詞和重要詞語，幫助學(xué)生掌握詞語的意思和用法。Step4聽說讀寫〔20分鐘〕1.進(jìn)展課文理解和閱讀訓(xùn)練，提問學(xué)生關(guān)于課文的問題，引導(dǎo)學(xué)生考慮并答復(fù)下列問題。2.分組進(jìn)展角色扮演，模擬課文中的情境進(jìn)展對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)才能。3.閱讀訓(xùn)練：請(qǐng)學(xué)生自主閱讀課文并答復(fù)下列問題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解才能。4.寫作訓(xùn)練：請(qǐng)學(xué)生以《全神貫注》為題，寫一篇短文，描繪個(gè)人做事情時(shí)全神貫注的情景和感受。Step5拓展延伸〔10分鐘〕1.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)或生活中的全神貫注的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度。2.提供相關(guān)的拓展閱讀材料，讓學(xué)生進(jìn)一步理解全神貫注的重要性，并進(jìn)展討論和小組分享。Step6小結(jié)與反思〔5分鐘〕1.對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展小結(jié)，并與學(xué)生共同回憶課堂討論的問題和經(jīng)歷。2.提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中保持全神貫注的態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。Step7作業(yè)布置〔5分鐘〕1.布置作業(yè)：要求學(xué)生完成寫作訓(xùn)練，并預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找并記錄全神貫注的時(shí)刻，以及相關(guān)的讀書、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)的好處。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)《全神貫注》這篇課文的意義和情感有了更深化的理解。通過閱讀訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，學(xué)生的閱讀理解才能和寫作才能都有所進(jìn)步。在聽說讀寫的環(huán)節(jié)，通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達(dá)才能和合作意識(shí)得到了鍛煉。在教學(xué)過程中，要注意給學(xué)生足夠的考慮時(shí)間和表達(dá)時(shí)機(jī)，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在