山東省德州市夏津縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題

2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)習(xí)成果階段展示九年級語文試題（滿分：150分時間：120分鐘）2023.11一、（12分）1.填空（1）溪云初起日沉閣，______。（許渾《咸陽城東樓》）（2）吾生______，何事紲塵羈。（陶淵明《飲酒》（其八））（3）梅須遜雪三分白，______。（盧梅坡《雪梅》）（4）試玉要燒三日滿，______須待七年期。（白居易《放言五首》（其三））（5）詩歌之中含人生百味。不僅有李白“長風(fēng)破浪會有時，①______”（《行路難》）的豪情壯志，杜甫②“______，月是故鄉(xiāng)明”（《月夜憶舍弟》）的兒女情長；也有③______（人名）“春蠶到死絲方盡，④______”（《無題》）的相思之苦；有徐俯“春雨斷橋人不度，⑤______”（《春游湖》）的恬靜平和；有納蘭性德⑥“吠犬雜______，燈火熒熒歸路迷”（《南鄉(xiāng)子·秋暮村居》）的安然閑適；更有劉禹錫⑦“______，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的感慨和晏殊“疑怪昨宵春夢好，⑧______”（《破陣子·春景》）的歡樂。人生百味，莫過于此，三分瑣碎、三分淡然；一半清歡，一半煙火！二、閱讀（68分）（一）名著（15分）甲那官人生得豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年紀(jì)，口里道：“這個師父端的非凡，使的好器械！”眾潑皮道：“這位教師喝采，必然是好?！敝巧顔柕溃骸澳擒姽偈钦l？”眾人道：“這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師，名喚林沖?！敝巧畹溃骸昂尾痪驼垇韽P見？”那林教頭便跳入墻來。兩個就槐樹下相見了，一同坐地。林教頭便問道：“師兄何處人氏？法諱喚做甚么？”智深道：“灑家是關(guān)西魯達(dá)的便是。只為殺的人多，情愿為僧。年幼時也曾到東京，認(rèn)得令尊林提轄?！绷譀_大喜，就當(dāng)結(jié)義智深為兄。（節(jié)選自《水滸傳》第七回）乙當(dāng)時林沖扳將過來，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管？”原來高衙內(nèi)不認(rèn)得他是林沖的娘子，若還認(rèn)得時，也沒這場事。見林沖不動手，他發(fā)這話。眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪，衙內(nèi)不認(rèn)的，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)，眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來。只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，一時間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：‘不怕官，只怕管?！譀_不合吃著他的請受，權(quán)且讓他這一次。”智深道：“你卻怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去?！保ü?jié)選自《水滸傳》第七回）丙智深對林沖道：“兄弟，此去滄州不遠(yuǎn)了，前路都有人家，別無僻靜去處。灑家已打聽實了。俺如今和你分手，異日再得相見?！绷譀_道：“師兄回去，泰山處可說知。防護之恩，不死當(dāng)以厚報。”魯智深又取出一二十兩銀子與林沖，把三二兩與兩個公人道：“你兩個撮鳥，本是路上砍了你兩個頭，兄弟面上饒你兩個鳥命。如今沒多路了，休生歹心?！眱蓚€道：“再怎敢，皆是太尉差遣?！苯恿算y子，卻待分手。魯智深看著兩個公人道：“你兩個撮鳥的頭，硬似這松樹么？”二人答道：“小人頭是父母皮肉包著些骨頭?！敝巧钶喥鸲U杖，把松樹只一下，打的樹有二寸深痕，齊齊折了。喝一聲道：“你兩個撮鳥，但有歹心，教你頭也似這樹一般?！睌[著手，拖了禪杖，叫聲：“兄弟保重！”自回去了。（節(jié)選自《水滸傳》第九回）2.下列各組詞語中加點詞的注音、字形不全正確的一項是（）A.器械（xiè）枯燥卡（qiǎ）脖子心無旁騖B.禪杖（chán）福祉攻艱戰(zhàn)燕頷（hán）虎須C.喝（hè）采僻（pì）靜充電樁醫(yī)者仁心D.物候（hòu）差（chāi）遣奢侈品銷聲匿跡3.下列加點詞語解釋或運用不正確的一項是（）A.師兄回去，泰山處可說知。（泰山，岳父別稱）B.林沖不合吃著他的請受。（官俸，薪餉）C.每天早晨，他都要跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。D.紅樹林深處，簡直就是一個海上的世外桃源，一個神秘的植物天地。4.下列說法有誤的一項（）A.“令尊”是稱對方父親的敬詞。“令堂”是稱對方的母親。令，意為美好?！扒G婦”指對人稱己妻的謙詞。B.結(jié)拜，雅稱義結(jié)金蘭，俗稱拜把子等，它在古代很普遍，在《水滸》中更是不勝枚舉。C.“法諱喚做甚么？”林沖用“諱”字表示對魯智深的尊敬。其實我國古代還有“諱稱”，就是對尊者、親者、賢者的名字要避諱。比如黛玉的母親叫賈敏，為避諱，黛玉就在書寫時少寫一筆。D.聚義廳原來叫忠義堂，宋江接替晁蓋成了山寨之主后，便把忠義堂改為聚義廳，是梁山好漢商議軍情、調(diào)兵遣將、排定座次的地方。5.下列對名著解讀有誤的一項（）A.選段甲，林沖、魯智深初次見面就結(jié)義為兄，深層原因是魯智深認(rèn)識林沖父親，并不是因為志同道合，英雄惜英雄。B.選段乙，“原來高衙內(nèi)不認(rèn)得他是林沖的娘子，若還認(rèn)得時，也沒這場事?！边@句話是作者在敘事過程中插入的評論，是章回小說的一個特點。C.選段丙，語言和動作描寫具體細(xì)致，人物個性畢現(xiàn)，兄弟之情表現(xiàn)得淋漓盡致，讀來拍案叫絕。D.從三個選段中，可以看出魯智深的豪爽俠義、嫉惡如仇，看見別人受迫害也不能忍。6.九年級三班同學(xué)在探究林沖人物形象時，意見發(fā)生了分歧，有同學(xué)認(rèn)為林沖身上有深重的悲劇性色彩，值得同情；也有同學(xué)認(rèn)為他的所作所為需要批判，你怎么看？請聯(lián)系相關(guān)情節(jié)談一談。（二）詩歌鑒賞（9分）城中閑游唐·劉禹錫借問池臺主，多居要路津。千金買絕境，永日屬閑人。竹徑縈紆入，花林委曲巡。斜陽眾客散，空鎖一園春。【注】本詩作于詩人被貶歸來，閑居洛陽時7.下列與本詩體裁相同的一項是（）A.《商山早行》 B.《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》 C.《行路難》 D.《水調(diào)歌頭》8.請展開聯(lián)想和想象，描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。9.蘇轍評價劉禹錫的詩“用意深遠(yuǎn)有曲折處”。結(jié)合全詩分析作者“閑游”之中寄寓了哪些情感？（三）課內(nèi)外文言文（18分）【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌①盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾②為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨③形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯希檬緛碚?。（選自《右溪記》）【注釋】①欹嵌（qīqiàn）：傾斜。②俾（bǐ）：使。③裨（bì）：補助，增添。10.解釋加點詞語。（1）前人之述備矣（）（2）悉皆怪石（）（3）不可名狀（）（4）為溪在州右（）11.下列與“多會于此”句式不同的一項是（）A.刻唐賢今人詩賦于其上 B.醉能同其樂，醒能述以文者C刻銘石上 D.更有癡似相公者12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。13.下列說法不正確的一項是（）A.兩個選文的體裁都是記，是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點。B.甲文格調(diào)漸次振起，情辭激揚。先總說“巴陵勝狀，在洞庭一湖”，設(shè)定下文寫景范圍。C.乙文因為右溪佳景無人賞愛，所以作者對它進行修葺與美化，以彰示此景。D.乙文作者借右溪的秀麗景色來抒發(fā)自己對自然美景的喜愛之情，奔放愉悅之情躍然紙上。14.兩篇選文語言和表達(dá)方式有同有異，請簡要分析。（四）非連續(xù)性文本（6分）【材料一】京杭大運河被譽為最宏偉的四大古代工程之一。山東省德州市，地處京杭大運河之濱。京杭大運河德州段有著獨特的文化價值。它在山東段最北端，是整個大運河山東段的文化起點，有著千年歷史，是隋代永濟渠的重要組成部分。元代，京杭大運河全線貫通，德州段格局基本奠定。借助京杭大運河便捷的交通優(yōu)勢，金、元兩代就開始在運河德州段建倉儲糧，作為漕糧基地?！静牧隙窟\河以德州城為中心，沿運河兩岸，村鎮(zhèn)密集，人文氣息濃厚，有武城舊城、四女寺、桑園鎮(zhèn)等歷史名鎮(zhèn)，有董子讀書臺、柳湖書院、蘇祿王墓、寒綠堂、乾隆行宮等文化古跡。據(jù)《德縣志》記載，明清兩代，德州還出了文武舉人466人，文武進士128人。京杭運河的開鑿與貫通，為德州營造了得天獨厚的自然、生態(tài)、生活和生產(chǎn)環(huán)境，是德州城市發(fā)展的重要支撐。德州城西的運河是人工挖掘的，具有典型的“九曲十八彎”的龍形走勢。聰慧的古人通過增設(shè)人工彎道，達(dá)到降低水流流速的目的，既可滿足河道行洪需要，又能有效提高通航質(zhì)量，綜合效益被歸納為“三灣抵一閘”。人們以彎道為依據(jù)，創(chuàng)造了老龍頭、回龍壩、回龍廟等因龍形而命名的地名、建筑和景觀，今日德州城西的“九龍灣”公園也因此得名?！静牧先窟\河文化的脈絡(luò)時而伏隱，時而回歸，飲食便是明證。在古文獻中，記載了一些曾輝煌一時的德州美食，如“德鯉”“糖蟹”等，均是取食材于德州運河。清代德州籍文學(xué)家田雯曾描述德州鯉魚，“紅須白鰓”，僅用河水煮來，便鮮美異常。每年隆冬，德州都有不少的文人來到運河冰面上，鑿開冰層，在洞口處點亮火把引蟹，用狗肉的香味誘蟹，偶得一只，價值十金。據(jù)說糖蟹要裝甕保存，吃的時候現(xiàn)煮、現(xiàn)擘、現(xiàn)剁、現(xiàn)打蛋清、現(xiàn)加蜂蜜，還要以橙屑和醋作為佐料。15.下列選項與原文內(nèi)容不相符的一項是（）A.材料一說明了京杭大運河是整個大運河山東段的文化起點，有著千年歷史，是元代永濟渠的重要組成部分。B.材料二說明了以德州城為中心，沿運河兩岸濃厚的人文氣息。C.材料三運用了舉例子的說明方法，說明了運河孕育的德州美食文化。D.選文概述了京杭大運河德州段獨特的文化價值。16.對于選文，甲同學(xué)說，三則材料內(nèi)容相關(guān)，語言相諧，可以整合為一篇文章；乙同學(xué)認(rèn)為，三則材料內(nèi)容各有側(cè)重，語言風(fēng)格不同。你同意誰的觀點？并簡述理由。（五）現(xiàn)代文（20分）每一粒米都有自己的靈魂丁東①甲骨文中，“米”字像瑣碎縱橫的米粒，典型的一個象形字?！墩f文解字》曰：“米，果實也。象禾實之形?！币馑际牵资枪任锶ず蟮淖褜??！饵S帝內(nèi)經(jīng)》有“稻米者完”之說。國人見面，開口便是“吃了嗎？”可見，吃飯是多么重要的一件事。②在“民以食為天”的歷朝歷代，米被人們賦予了神奇的力量。我們很難用一個詞、一句話形容，米在人類的演變史上，究竟扮演了怎樣的角色。它一粒一粒地繁衍，一季一季地生長，一餐一餐地喂養(yǎng)，書寫了人類，還原了歷史。歷史上，幾乎所有的農(nóng)民起義，都是為了奪取大米。誰掌控了大米，誰就掌控了政權(quán)和命脈。我們每個人的血管里流淌的與其說是血液，還不如說是米漿。③也正因為此，人們對稻米的描述，是那樣的唯美；對稻米的感情，是那么的深沉?！对娊?jīng)》云：“八月剝棗，十月獲稻?！碧拼娙死罴澬凶哙l(xiāng)野，見農(nóng)民彎腰弓背，汗流浹背，辛勤勞作，寫下了膾炙人口的《憫農(nóng)》。南宋愛國詞人辛棄疾夜行在江西上饒縣的黃沙道上，當(dāng)他看見茅店村像鷓鴣鳥一樣安臥在稻花環(huán)抱的田野中央，脫口而出“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。④【A】出身于貧困農(nóng)民家庭的匈牙利詩人裴多菲，寫有一首名為《谷子成熟了》的詩作。詩曰：谷子成熟了，我的愛也成熟了，很熱的是我的心；但愿你，就是收割的人！除裴多菲外，著名詩人金子光晴寫有一首《米飯》：在山麓，一只碗盛著米飯，如同那太陽和月亮，宏大、威嚴(yán)。前面擺著深漆斑駁的竹筷，這碗米飯酷似那仰望中的雪峰，高聳長天。⑤兩位詩人以稻米入詩，把稻米提升到戀人、太陽、月亮、山麓的高度，足見稻米在他們心中的位置是何等之重。⑥【B】國外一位著名的哲學(xué)家說，在所有的糧食中，大米是有靈魂的，其他都只能算是雜糧。確實，一粒大米，從種子出發(fā)，到顆粒歸倉，其間經(jīng)歷了幼穗發(fā)育、拔節(jié)孕穗、抽穗開花、灌漿結(jié)實等不同時期；經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電以及農(nóng)人匍fú（）大地淌下的汗水，集天地之精氣，聚日月之精華，終于轉(zhuǎn)身為人們舌尖上的美食。你說她沒有靈魂嗎？⑦我對大米的深情，始于記事之日。我雖生在江南水鄉(xiāng)，平時以麥棲、大米混雜的麥棲米飯為主食，僅在逢年過節(jié)或生病時，才能吃上純米飯。那不軟不硬、酥酥綿綿、噴香爽口的米飯，溢著晶瑩剔透的油光，裹著淡淡的甜味，不用菜也可以吃上三大碗，可惜只能吃一碗。兒時，我最大的夢想就是家里能有一個大大的谷倉，里面堆滿了稻谷，怎么吃也吃不完。⑧年歲漸長，在稻田的田埂上，我看見自己——一位少年的單薄身影，漸漸被夕陽吞沒。因而，知道每一粒大米背后的辛苦。尊重每一粒米，是人生應(yīng)有的態(tài)度。⑨多少年來，米飯讓我歷盡生活艱辛，覽盡世事cāng（）桑。每次見到米飯，我便會浮想聯(lián)翩，眼前呈現(xiàn)一片風(fēng)吹稻浪的景象。繼而，悄然化身為一株站立的稻子，在萬物澄靜中，滿心歡喜，隨風(fēng)搖曳。⑩“水源流入土壤，沃野鋪滿金黃。”米呈現(xiàn)給我的，是珍珠般的皎潔，天使般的柔情，綺夢般的詩意，讓我忍不住伸出雙手，捧著它，深情凝視，久久不放。很多時候，我是這樣理解的，一個熱愛大米的人，必然是一個感恩生活的人。?“米者，五谷之首，立身之本?！比松谑溃瑳]有比吃飯更幸福的事，也沒有比吃不下飯更痛苦的事。一個人，對米飯的態(tài)度，就是對生活的態(tài)度。（原載于《長江日報》2023年10月23日，有刪減）17.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（1）匍fú（）（2）cāng桑（）（3）晶瑩剔透（）（4）萬物澄靜（）18.簡要分析第①段的作用。19.賞析句子。（1）它一粒一粒地繁衍，一季一季地生長，一餐一餐地喂養(yǎng)，書寫了人類，還原了歷史。（品味加點詞的表達(dá)效果）（2）米呈現(xiàn)給我的，是珍珠般的皎潔，天使般的柔情，綺夢般的詩意，讓我忍不住伸出雙手，捧著它，深情凝視，久久不放。（從修辭的角度賞析）20.將下面從選文中截取一句話還原到原文中。你認(rèn)為放在A、B哪一處最合適？并說明理由。原句：不啻是中國，國外也有對稻米一往情深的詩人。21.結(jié)合下列材料，談?wù)勀銓Α耙粋€人，對米飯的態(tài)度，就是對生活的態(tài)度”這句話的理解。鏈接：10月16日是世界糧食日，據(jù)聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織世界糧食計劃署等機構(gòu)聯(lián)合發(fā)布的報告顯示，新冠肺炎疫情可能導(dǎo)致全世界新增1.3億饑餓人口，將有6.9億人處于饑餓狀態(tài)，而全球也或?qū)⒂瓉?0年來最嚴(yán)重的糧食危機。三、應(yīng)用（10分）22.崇文中學(xué)九年級2班開展以“君子自強不息”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)。任務(wù)一：“自強”漢字，我設(shè)計】（1）宣傳小組負(fù)責(zé)設(shè)計本次活動的宣傳海報