2019-2020學(xué)年山西朔州懷仁巨子實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期九年級化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測試題試卷二

2019-2020年第一學(xué)期九年級學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測試題（卷）（二）理科綜合·化學(xué)部分（考核范圍1-4單元完）題號一二三四五總分得分（滿分70分答題時(shí)間70分鐘）第Ⅰ卷選擇題（共20分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）題號12345678910答案1.下列變化過程不屬于化學(xué)變化的是A.葡萄釀酒B.水通電分解C.死灰復(fù)燃D.品紅擴(kuò)散2.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A.向試管中A.向試管中滴加液體B.給試管中液體加熱C.稱量一定質(zhì)量的食鹽D.檢查裝置的氣密性3.禁止在公共場所吸煙非常有必要。造成非吸煙者被動吸煙的原因是A.在化學(xué)變化中分子可以再分B.分子的大小不隨溫度改變而改變C.分子的體積很小，非吸煙者不易覺察九年級化學(xué)九年級化學(xué)試題第1頁（共6頁）（人）（二）4.下列敘述不符合化學(xué)史實(shí)的是A.俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制了第一張?jiān)刂芷诒鞡.法國化學(xué)家拉瓦錫測定出了空氣中所有成份的具體含量C.首先提出分子概念的是意大利科學(xué)家阿伏加德羅D.近代原子學(xué)說是由英國科學(xué)家道爾頓提出的5.下列說法正確的是A.不同元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的最外層電子數(shù)不同

B.海綿能吸水，說明分子間有間隔

C.符號“Cu”既能表示該種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該種物質(zhì)D.Na和Na+的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)不同

6.下列說法正確的是A.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物B.不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物C.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.純凈物都是同一種元素組成的氫碳7.火炬載著中國人民對世界人民的友誼，開始了全球傳遞。它采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖)，下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是

A.丙烷由碳元素和氫元素組成氫碳B.丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3：8丙烷分子結(jié)構(gòu)模型C.丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成丙烷分子結(jié)構(gòu)模型D.一個(gè)丙烷分子中含有11個(gè)質(zhì)子8.關(guān)于下圖理解錯(cuò)誤的是

C12C1氯氣聚焦結(jié)合

C12C1氯氣聚焦結(jié)合破裂破裂A.在化學(xué)變化中原子可結(jié)合成分子B.在化學(xué)變化中分子可以分解成原子C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的九年級化學(xué)九年級化學(xué)試題第2頁（共6頁）（人）（二）9.關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是A.磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體D.硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成有刺激性氣味的氣體10.醉駕入刑是我國已經(jīng)開始執(zhí)行了的一項(xiàng)新的法規(guī)．交通警察使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀(化學(xué)式：K2Cr2O7)，該化合物中鉻元素(元素符號：Cr)的化合價(jià)為A．+3B．+4C．+5D．+6第Ⅱ卷非選擇題（共50分）二．填空題（文字表達(dá)式1個(gè)2分，其余每空1分，共17分）1.用化學(xué)用語填空：⑴一個(gè)二氧化硫分子___________；⑵兩個(gè)鐵原子______________；⑶氯酸鉀中的陽離子___________；⑷標(biāo)出氧氣中氧元素的化合價(jià)_______；⑸地殼中含量最多的金屬元素；⑹鐵絲在純氧中燃燒的文字表達(dá)式。2.如圖A～D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈰元素在元素周期表中的信息：⑴在A～D中，化學(xué)性質(zhì)相似的原子是（填字母）；⑵在A～D中，位于同一周期的元素是（填字母）；⑶在A～D中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是（填化學(xué)符號）；⑷鈰的相對原子質(zhì)量為．“58”表示其。3.空氣是一種寶貴的資源。⑴空氣中含量最多的氣體是（填化學(xué)式），食品包裝袋九年級化學(xué)試題第3頁（共6頁）（人）（二）中填充它為九年級化學(xué)試題第3頁（共6頁）（人）（二）⑵工業(yè)上制氧氣的方法是。⑶夏天當(dāng)我們從空調(diào)房間走出來時(shí)，眼鏡會變得一片模糊，說明空氣中也含有

。

⑷下列措施對防治空氣污染起不到積極作用的是

。A．城市道路定時(shí)灑水B．節(jié)日燃放煙花爆竹C．大力植樹造林D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制三．簡答題（文字表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分，共14分）1.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖：碳原子變化Ⅱ變化Ⅰ碳原子變化Ⅱ變化Ⅰ氧原子變化Ⅲ一定條件氧原子變化Ⅲ一定條件CBACBA⑴A、B、C中表示混合物的是．⑵上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中，厲于化學(xué)變化的是，該化學(xué)變化中一定不變的粒子是（填粒子名稱）．⑶A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，硫在純凈的氧氣中燃燒的現(xiàn)象為，若實(shí)驗(yàn)室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其文字表達(dá)式為．2.水是生命之源。⑴下列“水”屬于純凈物的是。A.海水B.礦泉水C.蒸餾水D.自來水⑵自來水廠用明礬凈水，其作用是。⑶實(shí)驗(yàn)室電解水如圖所示裝置，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是，可以用來檢驗(yàn)，九年級化學(xué)試題第4頁（共6頁）（人）（二）觀察到的現(xiàn)象。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是九年級化學(xué)試題第4頁（共6頁）（人）（二）⑷下列有關(guān)水的敘述中，正確的是()A．電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的B.水中某些雜質(zhì)可用活性炭吸附除去

C.用食鹽水可以鑒別軟水和硬水D.硬水過濾可變成軟水四．實(shí)驗(yàn)探究題（文字表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分，共12分）1.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑴寫出上圖中儀器①、②的名稱：①______________，②______________。⑵實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的裝置組合為_________。寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式。

⑶實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有如下的操作步驟，正確的順序是__________。

①加熱

②檢查裝置的氣密性

③裝藥品

④用排水法收集氧氣

⑤從水槽中取出導(dǎo)管

⑥熄滅酒精燈

⑦連接裝置⑷問題分析：某同學(xué)用E裝置收集氧氣，過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是

九年級化學(xué)試題第5頁（共6頁）（人）（二）②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是____________________________________________。

③若用裝置B制取氧氣，當(dāng)錐形瓶中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是

九年級化學(xué)試題第5頁（共6頁）（人）（二）ba⑸實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔ba是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取乙炔的發(fā)生裝置水是

(填裝置序號)，l理由是；水若改用右圖裝置來收集乙炔，則氣體應(yīng)從

端進(jìn)入。

五．計(jì)算題。（共7分）近年來，染發(fā)儼然已成為人們的時(shí)尚選擇。染發(fā)劑具有改變頭發(fā)顏色的作用，但普遍含有對苯二胺這種致癌物質(zhì)，化學(xué)式為C6H8N2。請回答（1）該物質(zhì)含有

種元素；

（2）對苯二胺的相對分子質(zhì)量為

；

（3）對苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

。（結(jié)果保留到0．1%）。九年級九年級化學(xué)試題第6頁（共6頁）（人）（二）參考答案一．DDDBCADCAD0點(diǎn)燃二．1.⑴SO2⑵2Fe⑶K+⑷O2⑸Al⑹鐵+氧氣====四氧化三鐵2.⑴BD⑵CD⑶He、Na+⑷140.1原子序數(shù)3.⑴N2化學(xué)性質(zhì)不活潑⑵分離液態(tài)空氣⑶水蒸氣⑷B三．1.⑴A⑵I碳原子和氧原子二氧化錳⑶發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體過氧化氫=====水+氧氣2.⑴C⑵吸附雜質(zhì)，使之沉降