《化工安全生產實訓》課程標準

《化工安全生產實訓》課程標準（課程代碼：100016，適用專業(yè)：化工工藝、石油煉制、有色冶煉等專業(yè)）一、課程性質與任務（一）課程性質在化工類生產中，從原料、中間體到成品，大都具有易燃、易爆、毒性、腐蝕性等化學危險性，工藝過程復雜多樣化，高溫、高壓、深冷、負壓等不安全的因素很多，這決定了化學工業(yè)生產事故的多發(fā)性和嚴重性，因而化工生產對于安全的要求比其他行業(yè)更嚴格，從而決定化工安全技術在化工類專業(yè)中的重要性?！痘ぐ踩a實訓》是化工工藝專業(yè)的一門必修課，是本專業(yè)重要的專業(yè)技能課之一?；ぐ踩夹g貫穿于化工生產全過程，從技術開發(fā)、工藝設計、廠房修建、設備安裝、生產操作、設備管理、緊急預案、事故處理，直至“三廢”處理等各個環(huán)節(jié)，它是一門涉及面廣、內容豐富的綜合性課程。因此，本課程同樣貫穿于化工工藝專業(yè)學習全過程，包括從各專業(yè)基礎課到各專業(yè)課。本課程著眼于培養(yǎng)學生的化工安全專業(yè)知識和基本安全操作技能，著重培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力，提高學生的職業(yè)素質。這些能力所涉及的知識與專業(yè)培養(yǎng)目標和現代化工行業(yè)人才所需知識結構相一致?；ぐ踩a技能與其它課程相輔相成，共同為學生將來進入化工企業(yè)進行安全生產操作、及基層管理工作打下堅實的基礎。（二）課程任務化工安全生產實訓旨在通過課程的學習與實踐，使學生增強安全意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)安全習慣，熟悉并系統(tǒng)掌握化工生產中所涉及的各類安全知識與基本的安全技能，以聚合、加氫、氯化等?；诽胤N作業(yè)操作工藝為載體，通過課堂理論學習、實踐操作練習等方式，綜合培養(yǎng)學生的安全知識、安全技能和學習方法。化工安全生產實訓為企業(yè)培養(yǎng)既具備化工專業(yè)知識，又熟悉化工企業(yè)危險源、安全措施、勞動保護裝備以及安全管理方法等，并掌握必要安全技能的實用型勞動者。二、課程目標化工安全生產實訓的教學是以聚合、加氫、氯化等危化品特種作業(yè)操作工藝為載體，對安全事故的處理，運用設備、工藝和化工方面的基礎知識，將課程內容融會貫通。通過本門課程的學習及對同類事故的延伸剖析，使學生了解在類似的環(huán)境下存在的安全隱患，以及采取何種措施才是合適的保證安全生產的方法。培養(yǎng)學生運用所學知識研究生產系統(tǒng)中存在的安全問題以及解決問題的能力，為將來所從事的工作崗位發(fā)揮專業(yè)技能打下基礎。三、課程結構序號課題名稱理論模塊建議學時實踐模塊建議學時教學設施1聚氯乙烯樹脂生產工藝210電腦、化工生產安全技能裝置2順丁橡膠生產工藝210電腦、化工生產安全技能裝置3丙烯酸樹脂生產工藝210電腦、化工生產安全技能裝置4氯甲烷生產工藝210電腦、化工生產安全技能裝置5氯乙酸生產工藝210電腦、化工生產安全技能裝置6氯乙烯生產工藝210電腦、化工生產安全技能裝置7柴油加氫生產工藝210電腦、化工生產安全技能裝置8甲醇生產工藝210電腦、化工生產安全技能裝置9苯胺生產工藝210電腦、化工生產安全技能裝置10滅火器材的認識與使用816電腦、化工生產安全技能裝置11個體防護器材的認識與使用816電腦、化工生產安全技能裝置12靜電防護816電腦、化工生產安全技能裝置13自救與互救816電腦、化工生產安全技能裝置14重大危險源安全警示標志辨識210電腦、化工生產安全技能裝置四、課程內容（一）聚氯乙烯樹脂生產工藝1.專業(yè)知識了解聚氯乙烯樹脂生產的原理，了解聚氯乙烯樹脂生產工藝的工藝流程。2.專業(yè)技能掌握氯乙烯泄漏中毒、氯乙烯爆聚、中毒灼傷、突然斷電、氯乙烯泄漏著火、進料泵泄漏中毒等事故的應急處置方法。（二）順丁橡膠生產工藝1.專業(yè)知識了解順丁橡膠生產的原理，了解順丁橡膠生產工藝的工藝流程。2.專業(yè)技能掌握丁二烯儲槽出料管泄漏、丁二烯泄漏著火、反應超溫超壓、碳六油中斷、突然斷電、丁二烯進料泵泄漏中毒等事故的應急處置方法。（三）丙烯酸樹脂生產工藝1.專業(yè)知識了解順丙烯酸樹脂生產的原理，了解丙烯酸樹脂生產工藝的工藝流程。2.專業(yè)技能掌握反應超溫、混合單體泄漏著火、混合單體泄漏中毒、突然斷電、中毒灼傷、進料泵泄漏中毒等事故的應急處置方法。（四）氯甲烷生產工藝1.專業(yè)知識了解氯甲烷生產的原理，了解氯甲烷生產工藝的工藝流程。2.專業(yè)技能掌握甲醇泄漏中毒、觸媒中毒灼傷、反應釜超壓、突然斷電、甲醇泄漏著火、甲醇貯槽出料管泄漏等事故的應急處置方法。（五）氯乙酸生產工藝1.專業(yè)知識了解氯乙酸生產的原理，了解氯乙酸生產工藝的工藝流程。2.專業(yè)技能掌握氯氣泄漏中毒、氯乙酸中毒灼傷、反應釜超壓、突然斷電、醋酸泄漏著火、醋酸貯槽出料管泄漏等事故的應急處置方法。（六）氯乙烯生產工藝1.專業(yè)知識了解氯乙烯生產的原理，了解氯乙烯生產工藝的工藝流程。2.專業(yè)技能掌握預熱器循環(huán)熱水燙傷、預熱器泄漏、氯化氫泄漏中毒、轉化器泄漏、混合器超溫、氯乙烯泄漏著火等事故的應急處置方法。（七）柴油加氫生產工藝1.專業(yè)知識了解柴油加氫生產的原理，了解柴油加氫生產工藝的工藝流程。2.專業(yè)技能掌握反應器出口物料泄漏著火、硫化氫泄漏中毒、循環(huán)氫中斷、高壓分離器液位高高、突然斷電、進料泵泄漏等事故的應急處置方法。（八）甲醇生產工藝1.專業(yè)知識了解甲醇生產的原理，了解氯甲醇生產工藝的工藝流程。2.專業(yè)技能掌握反應器出口物料泄漏著火、甲醇合成氣泄漏中毒、合成塔超溫、甲醇分離器液位高高、CO+H2泄漏中毒、產品泵泄漏等事故的應急處置方法。（九）苯胺生產工藝1.專業(yè)知識了解苯胺生產的原理，了解苯胺生產工藝的工藝流程。2.專業(yè)技能掌握反應器出口物料泄漏著火、苯胺合成氣泄漏中毒、苯胺合成塔超溫、苯胺分離器液位高高、硝基苯+H2泄漏中毒燙傷、苯胺產品泵泄漏等事故的應急處置方法。（十）滅火器材的認識與使用1.專業(yè)知識了解火災的類型、滅火的基本原理，了解滅火器材的基本類型和使用范圍。2.專業(yè)技能掌握消防水槍、沙土、泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器和四氯化碳滅火器等滅火器材的正確使用方法。（十一）個體防護器材的認識與使用1.專業(yè)知識了解頭部防護、眼面防護、呼吸系統(tǒng)防護、身體防護、手部防護的基本原理，了解頭部防護、眼面防護、呼吸系統(tǒng)防護、身體防護和手部防護器材的基本類型。2.專業(yè)技能掌握安全帽、護目鏡、洗眼器、過濾式防毒面具、隔離式防毒呼吸器、防化學污染服、防護手套的正確使用方法。（十二）靜電防護1.專業(yè)知識了解靜電產生的原理和種類，了解防止靜電危害的基本措施。2.專業(yè)技能掌握消除靜電的接地、增濕、抗靜電劑、靜電消除器等措施的正確使用方法，掌握消除人體靜電的正確方法。（十三）自救與互救1.專業(yè)知識了解火災事故、泄漏事故、觸電事故、機械傷害事故的產生原因和基本類型，了解事故處置的基本原則和基本方法。2.專業(yè)技能掌握心肺復蘇術、應急疏散、應急演練的基本流程和方法。（十四）重大危險源安全警示標志辨識1.專業(yè)知識了解《危險化學品重大危險源辨識標準》和《危險化學品重大危險源監(jiān)督管理暫行規(guī)定》的基本內容，了解各類型重大危險源安全警示牌和危險化學品安全周知卡的基本內容。2.專業(yè)技能能夠辨識各類型重大危險源安全警示牌和危險化學品安全周知卡，懂得查閱和編寫符合本地實際的重大危險源安全警示牌和危險化學品安全周知卡。五、學業(yè)質量水平水平等級質量描述水平一1.能畫出聚氯乙烯樹脂生產工藝的工藝流程，能完成氯乙烯泄漏中毒、氯乙烯爆聚、中毒灼傷、突然斷電、氯乙烯泄漏著火、進料泵泄漏中毒六個事故中的四個的應急處置操作；2.能畫出順丁橡膠生產工藝的工藝流程，能完成丁二烯儲槽出料管泄漏、丁二烯泄漏著火、反應超溫超壓、碳六油中斷、突然斷電、丁二烯進料泵泄漏中毒六個事故中的四個的應急處置操作；3.能畫出丙烯酸樹脂生產工藝的工藝流程，能完成反應超溫、混合單體泄漏著火、混合單體泄漏中毒、突然斷電、中毒灼傷、進料泵泄漏中毒六個事故中的四個的應急處置操作；4.能畫出氯甲烷生產工藝的工藝流程，能完成甲醇泄漏中毒、觸媒中毒灼傷、反應釜超壓、突然斷電、甲醇泄漏著火、甲醇貯槽出料管泄漏六個事故中的四個的應急處置操作；5.能畫出氯乙酸生產工藝的工藝流程，能完成氯氣泄漏中毒、氯乙酸中毒灼傷、反應釜超壓、突然斷電、醋酸泄漏著火、醋酸貯槽出料管泄漏六個事故中的四個的應急處置操作；6.能畫出氯乙烯生產工藝的工藝流程，能完成預熱器循環(huán)熱水燙傷、預熱器泄漏、氯化氫泄漏中毒、轉化器泄漏、混合器超溫、氯乙烯泄漏著火六個事故中的四個的應急處置操作；7.能畫出柴油加氫生產工藝的工藝流程，能完成反應器出口物料泄漏著火、硫化氫泄漏中毒、循環(huán)氫中斷、高壓分離器液位高高、突然斷電、進料泵泄漏六個事故中的四個的應急處置操作；8.能畫出氯甲醇生產工藝的工藝流程，能完成反應器出口物料泄漏著火、甲醇合成氣泄漏中毒、合成塔超溫、甲醇分離器液位高高、CO+H2泄漏中毒、產品泵泄漏六個事故中的四個的應急處置操作；9.能畫出苯胺生產工藝的工藝流程，能完成反應器出口物料泄漏著火、苯胺合成氣泄漏中毒、苯胺合成塔超溫、苯胺分離器液位高高、硝基苯+H2泄漏中毒燙傷、苯胺產品泵泄漏六個事故中的四個的應急處置操作；10.能分清楚滅火器材的基本類型，并正確描述各種滅火器材的使用范圍，能正確使用消防水槍、沙土、泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器和四氯化碳滅火器六種器材中的四種；11.能分清楚頭部防護、眼面防護、呼吸系統(tǒng)防護、身體防護和手部防護器材的基本類型，并描述它們的正確用途，能完成安全帽、護目鏡、洗眼器、過濾式防毒面具、隔離式防毒呼吸器、防化學污染服、防護手套七種防護用具中的五種的正確使用或穿戴；12.能說出防止靜電危害的基本措施，能正確使用消除靜電的接地、增濕、抗靜電劑、靜電消除器四種措施中的兩種，能正確使用消除人體靜電的方法；13.能正確說出事故處置的基本原則和基本方法，能正確完成心肺復蘇術、應急疏散、應急演練的三個項目中的兩個；14.能夠辨識各類型重大危險源安全警示牌和危險化學品安全周知卡。水平二1.能夠說出聚氯乙烯樹脂生產的原理，畫出聚氯乙烯樹脂生產工藝的工藝流程，能夠完成氯乙烯泄漏中毒、氯乙烯爆聚、中毒灼傷、突然斷電、氯乙烯泄漏著火、進料泵泄漏中毒的應急處置操作；2.能夠說出順丁橡膠生產的原理，畫出順丁橡膠生產工藝的工藝流程，能夠完成丁二烯儲槽出料管泄漏、丁二烯泄漏著火、反應超溫超壓、碳六油中斷、突然斷電、丁二烯進料泵泄漏中毒的應急處置操作；3.能夠說出順丙烯酸樹脂生產的原理，畫出丙烯酸樹脂生產工藝的工藝流程，能夠完成反應超溫、混合單體泄漏著火、混合單體泄漏中毒、突然斷電、中毒灼傷、進料泵泄漏中毒的應急處置操作；4.能夠說出氯甲烷生產的原理，畫出氯甲烷生產工藝的工藝流程，能夠完成甲醇泄漏中毒、觸媒中毒灼傷、反應釜超壓、突然斷電、甲醇泄漏著火、甲醇貯槽出料管泄漏的應急處置操作；5.能夠說出氯乙酸生產的原理，畫出氯乙酸生產工藝的工藝流程，能夠完成氯氣泄漏中毒、氯乙酸中毒灼傷、反應釜超壓、突然斷電、醋酸泄漏著火、醋酸貯槽出料管泄漏的應急處置操作；6.能夠說出氯乙烯生產的原理，畫出氯乙烯生產工藝的工藝流程，能夠完成預熱器循環(huán)熱水燙傷、預熱器泄漏、氯化氫泄漏中毒、轉化器泄漏、混合器超溫、氯乙烯泄漏著火的應急處置操作；7.能夠說出柴油加氫生產的原理，畫出柴油加氫生產工藝的工藝流程，能夠完成反應器出口物料泄漏著火、硫化氫泄漏中毒、循環(huán)氫中斷、高壓分離器液位高高、突然斷電、進料泵泄漏的應急處置操作8.能夠說出甲醇生產的原理，畫出氯甲醇生產工藝的工藝流程，能夠完成反應器出口物料泄漏著火、甲醇合成氣泄漏中毒、合成塔超溫、甲醇分離器液位高高、CO+H2泄漏中毒、產品泵泄漏的應急處置操作；9.能夠說出苯胺生產的原理，畫出苯胺生產工藝的工藝流程，能夠完成反應器出口物料泄漏著火、苯胺合成氣泄漏中毒、苯胺合成塔超溫、苯胺分離器液位高高、硝基苯+H2泄漏中毒燙傷、苯胺產品泵泄漏的應急處置操作；10.能夠說出火災的類型、滅火的基本原理，分清滅火器材的基本類型和使用范圍，能夠進行消防水槍、沙土、泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器和四氯化碳滅火器等滅火器材的正確操作；11.能夠說出頭部防護、眼面防護、呼吸系統(tǒng)防護、身體防護、手部防護的基本原理和基本類型，能夠進行安全帽、護目鏡、洗眼器、過濾式防毒面具、隔離式防毒呼吸器、防化學污染服、防護手套的正確穿戴和使用；12.能夠描述靜電產生的原理和種類，說出防止靜電危害的基本措施，能夠開展消除靜電的接地、增濕、抗靜電劑、靜電消除器等措施的正確操作，正確實施消除人體靜電的方法；13.能夠描述火災事故、泄漏事故、觸電事故、機械傷害事故的產生原因和基本類型，說出事故處置的基本原則和基本方法，能夠正確實施心肺復蘇術、應急疏散、應急演練的基本流程和方法；14.能夠敘述《危險化學品重大危險源辨識標準》和《危險化學品重大危險源監(jiān)督管理暫行規(guī)定》的基本內容，辨識各類型重大危險源安全警示牌和危險化學品安全周知卡，懂得查閱和編寫符合本地實際的重大危險源安全警示牌和危險化學品安全周知卡。六、課程實施（一）教學要求教學中要根據本課程的特點和學生的實際情況，選擇適用的教學方法和教學手段，突出重點，突破難點，從多角度啟發(fā)學生的思維，提高學生探究學習和自主學習的能力。1.根據職業(yè)教育的培養(yǎng)目標和學生的知識水平，注重基本技能和崗位實踐技能的培養(yǎng)，加強學生的素質教育，淡化過深的理論知識。應加強學生自學能力的培養(yǎng)。2.充分利于現代教育技術，在教學中采用動畫、視頻、演示等多種形式的多媒體教學手段，使教學內容直觀形象，充分調動學生的眼、耳、手，教學不枯燥，教學效果直觀。利用網絡將課堂教學延伸到課外，充分利用網絡資源進行學習。3.設計課程內容時，經常學習，不斷積累，注意收集相關的技術資料，并及時將國內外最新的研究情況在教學中有選擇有重點的向學生加以介紹，使教學內容跟得上時代的發(fā)展，不致于和社會脫節(jié)。4.采用啟發(fā)式、互動式、討論式、發(fā)散性思維等教學方法，充分調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，對教學難點單元組織課題組教師集體備課。（二）教材選用（編寫）要求1.實用性。理論教材的內容，以“必需、夠用”為原則，注重講清基本概念、基本原理和基本方法，強調實用性、綜合性。2.實踐性。教案中增加理論聯系實際的內容，讓學生易于理論聯系實踐，培養(yǎng)