《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》（配實訓(xùn)工單） 教案全套 陳波 0學(xué)期授課計劃（目標(biāo)）-拓展任務(wù)3、發(fā)動機(jī)組裝與調(diào)試

一、教學(xué)要求1.教師要了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和思想狀況，做到結(jié)合學(xué)生實際、即準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容又備教學(xué)辦法，精心設(shè)計教學(xué)程序，認(rèn)真寫好教案。2.要有明確的教學(xué)目的，側(cè)重體現(xiàn)應(yīng)知點和應(yīng)會點，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3.要貫徹精講多練和因材施教的原則，注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，對課堂違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行管理并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評教育。4.教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備和組織，授課中力求做到：條理清晰，概念明確，重點突出，難點突出，難點突破，語言準(zhǔn)確、精煉、生動，板書工整有序，提倡適用多媒體教學(xué)手段。5.對學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改，并做好檢查記錄。二、學(xué)期授課計劃（制定日期年月日）學(xué)科學(xué)期教學(xué)目標(biāo)基本目標(biāo)掌握發(fā)動機(jī)各機(jī)構(gòu)、系統(tǒng)拆裝維修流程掌握發(fā)動機(jī)大修流程了解發(fā)動機(jī)簡單的故障診斷較高目標(biāo)掌握發(fā)動機(jī)新技術(shù)能獨立完成發(fā)動機(jī)整體裝配能排除發(fā)動機(jī)常見故障學(xué)期授課計劃表周別授課順序課題（任務(wù)、項目）教學(xué)形式累計學(xué)時授課日期計劃完成情況（或原因）理論學(xué)時實操學(xué)時練習(xí)考試學(xué)時一1維修手冊及工量具使用2242發(fā)動機(jī)構(gòu)造整體認(rèn)識26二3發(fā)動機(jī)工作原理284更換發(fā)動機(jī)多楔皮帶2212三5配氣機(jī)構(gòu)工作原理2146拆裝汽缸蓋418四7拆裝汽缸蓋4228拆裝氣門組224五9拆裝氣門組630六10調(diào)整氣門間隙43411調(diào)整配氣正時236七12調(diào)整配氣正時642八13曲柄連桿機(jī)構(gòu)組成與原理44614活塞連桿的拆裝248九15活塞連桿的拆裝654十16活塞環(huán)的拆裝與檢測660十一17活塞環(huán)的拆裝與檢測26218曲軸拆裝466十二19曲軸拆裝47020氣缸磨損量測量272十三21氣缸磨損量測量678十四22潤滑系組成與潤滑方式28023更換機(jī)油泵484十五27冷卻系結(jié)構(gòu)與循環(huán)線路28628更換節(jié)溫器490十六29燃料供給系結(jié)構(gòu)29230更換噴油器496學(xué)時合計227496理實占比23%77%總序號單元序號授課班級授課日期授課地點授課類型學(xué)時4課題（任務(wù)、項目）名稱：維修手冊及工量具使用教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、能夠描述汽車維修工作安全的要求。2、能夠描述汽車維修企業(yè)7S管理的內(nèi)容與要求。能力目標(biāo)1、規(guī)范地使用汽車維修中的常用工具、量具、設(shè)備器材。2、按照汽車維修7S標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范流程，做好汽車維修前的準(zhǔn)備工作。德育目標(biāo)1、了解安全操作要求，養(yǎng)成安全文明操作的習(xí)慣。2、養(yǎng)成組員之間互相協(xié)作的習(xí)慣。3、實施操作結(jié)束后，清潔工具，并將工具設(shè)備歸位，清潔場地。教學(xué)重點汽車常用維修工具規(guī)范使用方法及安全操作注意事項。7S管理的實施及其注意事項。教學(xué)難點汽車常用維修工具規(guī)范使用方法及安全操作注意事項。教學(xué)模式及主要方法講授法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法信息化手段多媒體投影系統(tǒng)，視頻展臺，教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)工具設(shè)備、教具及資料工作頁、常用工具課后教學(xué)反思教研室檢查教研室主任簽名：年月日教務(wù)處檢查蓋章年月日教學(xué)過程程序（環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動方法及提示一、創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)分析學(xué)生剛剛接觸專業(yè)課程，對拆裝工具的認(rèn)知程度參差不齊，對工作環(huán)境中“不傷害自己，不被他人傷害，不傷害他人”的安全操作準(zhǔn)則沒有深刻的認(rèn)識，對7S管理比不熟知展示車間圖片，視頻提出如何從車上拆卸零件課題，導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容。觀看圖片、視頻，思考并隨時向老師發(fā)問，與老師隨機(jī)交流。通過實際工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出學(xué)生分析。二、獲取咨詢、討論學(xué)習(xí)利用工作頁、學(xué)習(xí)包及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)常用工具功用，了解安全操作規(guī)程，了解7S管理。1、常用工具、維修手冊車維修工具一般分為通用和專用兩大類。通用工具指的是可普遍使用于各行各業(yè)同類作業(yè)的工具；專用工具是指為某一專項作業(yè)特別設(shè)計的工具，如汽車火花塞上的套筒，只能用于火花塞拆裝。2、汽車維修工作安全內(nèi)容與要求安全是做好一切工作的重要前提。在汽車維修過程中，維修人員的人身安全要得到全方位的保護(hù)，尤其要能預(yù)見到可能的傷害。通過嚴(yán)格的安全制度、規(guī)范的操作流程、完善的勞動紀(jì)律來保證維修人員的安全，做到安全第一，預(yù)防為主，培養(yǎng)維修人員安全操作的習(xí)慣。3、汽車維修企業(yè)管理內(nèi)容與要求企業(yè)內(nèi)員工的理想，莫過于有良好的工作環(huán)境，和諧融洽的管理氣氛。7S管理即造就安全、舒適、明亮的工作環(huán)境，提升員工真、善、美的品質(zhì)，從而塑造企業(yè)良好的形象，實現(xiàn)共同的夢想。教師示下發(fā)工作頁，引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)包，對工具、維修手冊的知識進(jìn)行要點提示。填寫評價表學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)包、工作頁的指導(dǎo)，討論學(xué)習(xí)常用工具、維修手冊的相關(guān)知識。抓住重點和難點，通過討論學(xué)生認(rèn)識工具、7S管理的概念，為后學(xué)習(xí)拆裝鋪墊，為以后的工作打基礎(chǔ)。三、講授常用工具、維修手冊；汽車維修工作安全內(nèi)容與要求、汽車維修企業(yè)管理內(nèi)容與要求1、常用工具、維修手冊汽車維修作業(yè)中常用的工具有：扳手、鉗子、螺絲刀、手錘、游標(biāo)卡尺、螺旋測微儀、量缸表等。（1）扳手類工具扳手用以緊固或拆卸帶有棱邊的螺母和螺栓，常用的扳手有開口扳手、梅花扳手、套筒扳手、扭力扳手、可調(diào)節(jié)扳手（活動扳手）等。（2）鉗子類工具鉗子類工具可分為通用鉗子和專用鉗子兩種類型。通用類鉗子用于夾持、彎曲、扭轉(zhuǎn)和切斷物體或其他用途，而專用類鉗子用于安裝、拆卸活塞環(huán)或卡環(huán)。（3）螺釘旋具類工具螺釘旋具又稱起子、旋鑿或螺絲刀。使用時是利用旋轉(zhuǎn)壓力緊固或拆卸帶有槽口的螺釘。常用的螺釘旋具有一字形和十字形兩種。一字形螺釘旋具是緊固或拆卸一字槽螺釘?shù)?，而十字形螺釘旋具是緊固或拆卸十字槽螺釘?shù)?。?）手錘手錘又稱榔頭，由錘頭和木柄組成。通過敲擊，拆卸和安裝零件。（5）常用量具①游標(biāo)卡尺。游標(biāo)卡尺是一種測量長度、內(nèi)外徑、深度的量具。游標(biāo)卡尺由主尺和附在主尺上能滑動的游標(biāo)兩部分構(gòu)成。游標(biāo)卡尺的主尺和游標(biāo)上有兩副活動量爪，分別是內(nèi)測量爪和外測量爪，內(nèi)測量爪通常用來測量內(nèi)徑，外測量爪通常用來測量長度和外徑。②螺旋測微儀。螺旋測微儀又稱千分尺（micrometer），是比游標(biāo)卡尺更精密的測量長度的工具，用它測量長度可以準(zhǔn)確到0.01mm，測量范圍為幾個厘米。螺旋測微儀的讀數(shù)機(jī)構(gòu)由固定套筒和活動套筒組成：固定套筒在軸線方向上刻有一條中線，中線的上、下各刻一排刻線，刻線每一格間距均為1mm，上、下刻線相互錯開0.5mm；在活動套筒左端圓周上有50等分的刻度線。因測量螺桿的螺距為0.5mm，即螺桿每轉(zhuǎn)一周，軸向移動0.5mm，故活動套筒上每一小格的讀數(shù)值為0.5÷50=0.01mm。③量缸表。量缸表也叫內(nèi)徑百分表，是利用百分表制成的測量儀器，也是用于測量孔徑的比較性測量工具。在汽車維修中，量缸表通常用于測量氣缸的磨損量及內(nèi)徑。量缸表主要包括百分表、表桿、替換桿件和替換桿件緊固螺釘?shù)取?、汽車維修工作安全內(nèi)容與要求（1）配備消防設(shè)施汽車維修車間的電氣設(shè)備比較多，電路紛繁復(fù)雜，是一個易發(fā)生火災(zāi)的地方。汽車維修車間應(yīng)配備消防設(shè)施，同時應(yīng)注意消防器材的保養(yǎng)與維護(hù)，若所配置的滅火器已失效或已到報廢年限，必須及時更換。粘貼安全標(biāo)示標(biāo)志①禁止類標(biāo)志是提醒人們不允許做的事。②警示類標(biāo)志是提醒人們在工作時要注意的內(nèi)容。 設(shè)立有害物質(zhì)集中收集地點安裝廢氣排放凈化裝置（5）用電安全在車輛的拆裝過程中，常常會用一些電氣設(shè)備來代替繁重的體力勞動，減輕勞動強度，提高工作效率。但若使用不當(dāng)或缺乏安全防護(hù)措施，可能會發(fā)生一些觸電、電擊事故，傷害維修操作人員。3、汽車維修企業(yè)管理內(nèi)容與要求7S是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理。7S管理內(nèi)容有整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SAFETY）、節(jié)約（saving）七個方面，通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，其最終目的是提升個人品質(zhì)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。通過多媒體手段，邊演示、視頻播放邊講解，隨時提出一些問題，請學(xué)生回答；安排師生互動、寫評價表。邊觀察、邊記錄，隨時回答教師問題或提出疑問；根據(jù)觀察總結(jié)操作方法，注意事項?；脽羝ぷ黜摴の粚嵨锼摹⒄n堂練習(xí)學(xué)生根據(jù)視頻的演示按照已經(jīng)制定的工具使用計劃進(jìn)行練習(xí)。1.扳手使用（1）開口扳手的使用①根據(jù)要擰緊或擰松的螺栓或螺母的規(guī)格從工具箱中取出對應(yīng)規(guī)格的開口扳手。②用清潔布清潔開口扳手，以防使用時扳手滑出，造成零件損傷或人身的傷害。③將開口扳手上、下套入或橫向插入螺栓或螺母中。使用開口扳手時，應(yīng)將受力面（大的一面）放在沿著擰動方向的上面。④應(yīng)采用拉動扳手的操作方法來松動或擰緊螺栓或螺母。若必須推動時，可用手掌推動，以防止傷手。注意事項：1、螺栓或螺母生銹或過緊時，可使用除銹潤滑劑噴涂在需拆卸的螺栓?；蛘呤褂缅N子輕輕敲擊螺母表面，再進(jìn)行拆卸。2、不能在開口扳手柄上隨意使用錘子和管子（用來加長軸）來增加扭矩。（2）套筒扳手使用①從工具箱中取出選用的套筒。②將套筒套在配套手柄的方榫上（視需要與長接桿、短接桿或萬向接頭配合使用）。③將套筒套住螺栓或螺母，左手握住手柄與套筒連接處，保持套筒與所拆卸或緊固的螺栓同軸線，右手握住配套手柄拉動加力。注意事項1、使用時切勿搖晃，以免套筒滑出或損壞螺栓螺母的棱角。2、不論松動或擰緊螺栓（螺母），都要采用拉動方向用力。（3）扭力扳手的使用①查看將要拆卸或緊固的螺栓和螺母的規(guī)格。②從工具箱中取出與螺栓和螺母相同規(guī)格的扳手、扭力桿以及套筒。③將扳手、扭力桿、套筒組合起來。④調(diào)整扭矩至規(guī)定扭矩數(shù)值，并將其鎖止。⑤將套筒套住螺栓或螺母，然后朝自己的方向用力。注意事項操作過程中用力不宜過大。2.鉗子的使用（1）使用鉗子時用右手操作。將鉗口朝內(nèi)側(cè)，便于控制鉗切部位。（2）用小指伸在兩鉗柄中間來抵住鉗柄，張開鉗頭，這樣分開鉗柄靈活。切勿把鉗子當(dāng)錘子使用。3.旋具的使用（1）選擇與螺釘槽相匹配的旋具。（2）將旋具頭部放至螺釘槽口中，使旋具頭可靠地同螺釘槽接合。（3）用力推壓螺釘，平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)旋具。注意事項1、旋轉(zhuǎn)旋具時，特別是要注意用力均勻，不要在槽口中蹭，以免磨毛槽口。2、禁止使用尺寸不合適的旋具擰動螺釘，否則可能會損壞螺釘槽或旋具槽。4.手錘的使用正確握錘手勢為用右手的食指、中指、無名指和小指緊握錘柄，大拇指貼在食指上，揮錘和擊錘時手勢不變。5.千分尺的使用（1）正確使用千分尺的用千分尺測量時，被測工件放在測砧和測軸端頭之間，被測工件的大小決定了所用千分尺的規(guī)格。轉(zhuǎn)動微分套管調(diào)整測軸，直至測軸與測砧和工件輕輕接觸，從固定套筒和微分套管上的刻度即可讀出尺寸。要求測砧與工件輕輕接觸，測砧在接近被測工件時應(yīng)擰動外徑千分尺的棘輪機(jī)構(gòu)，以保證讀取數(shù)值準(zhǔn)確。（2）千分尺的數(shù)值讀取外徑千分尺的固定套上是主標(biāo)尺和基準(zhǔn)線，調(diào)節(jié)千分尺測取讀數(shù)時，轉(zhuǎn)動微分套管帶動測軸，此時微分套管沿固定套上的主標(biāo)尺軸線移動，微分套管上的刻度線繞固定套相對基準(zhǔn)線轉(zhuǎn)動。讀數(shù)時，外徑千分尺的固定套上主尺每刻度線代表0.50mm。微分套管上每刻度線代表0.01mm，一圈50個刻度線，微分套管每旋轉(zhuǎn)一周即增加或減少0.50mm。第一步：讀取主尺（固定套）上的數(shù)值；第二步：讀取微分管筒上與基準(zhǔn)線重合的刻度線數(shù)值；第三步：將兩讀數(shù)加在一起。教師強調(diào)動作的細(xì)節(jié)，讓每位學(xué)生參與，適時給予指導(dǎo)，記錄學(xué)生在操作中的表現(xiàn)，填寫評價表，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德育滲透。將學(xué)生分為四組在理實一體化的教室，采用講授法、分組討論法、示范法、觀摩法、實踐法等認(rèn)識汽車維修常用的拆裝工具，掌握各類拆裝工具安全使用的方法。（1）技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)①使用前對汽車發(fā)動機(jī)常用工具進(jìn)行清潔與檢查。②根據(jù)汽車維修作業(yè)的要求，選用適用的拆裝工具。（2）設(shè)備設(shè)施：汽車維修常用工具、量具。（3）場地設(shè)施：帶消防設(shè)施的場地。（4）耗材：干凈抹布。五、檢查點評、總結(jié)反思1、點評各組的交流課題；2、強調(diào)安全意識和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度；3、安排工具整理和衛(wèi)生清掃。教師聽取各組認(rèn)識匯報，查看任務(wù)完成情況，根據(jù)記錄糾正錯誤；點評各組和典型個人的參與情況，貫徹關(guān)鍵能力目標(biāo)。學(xué)生按小組匯報成果、提出問題、記錄教師點評，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫評價表。讓學(xué)生在互評、自評中進(jìn)一步強化拆裝流程?？傂蛱枂卧蛱柺谡n班級授課日期授課地點授課類型學(xué)時講授2課題（任務(wù)、項目）名稱：任務(wù)二、發(fā)動機(jī)構(gòu)造整體認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)（1）通過學(xué)討論學(xué)習(xí)，掌握汽車的總體認(rèn)識；（2）通過學(xué)習(xí)包的討論學(xué)習(xí)掌握發(fā)動機(jī)的功用、類型、基本結(jié)構(gòu)、基本術(shù)語；能力目標(biāo)（1）能夠認(rèn)識汽車總體構(gòu)造；（2）能夠認(rèn)識發(fā)動機(jī)總成；德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，合作交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點發(fā)動機(jī)組成教學(xué)難點發(fā)動機(jī)工作基本術(shù)語教學(xué)模式及主要方法“新三段式”一體化教學(xué),(一)職業(yè)核心能力生成階段；(二)行業(yè)通用能力生成階段；(三)崗位特殊能力生成階段信息化手段多媒體投影系統(tǒng)，視頻展臺，教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)工具設(shè)備、教具及資料總成實物、學(xué)習(xí)包、工作頁、世達(dá)工具課后教學(xué)反思教研室檢查教研室主任簽名：年月日教務(wù)處檢查蓋章年月日教學(xué)過程程序（環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動方法及提示一、創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)分析通過視頻播放或描述，介紹汽車和發(fā)動機(jī)工作情況、將來維修崗位分析，導(dǎo)入本學(xué)期該課程的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師展示本學(xué)期該課程教學(xué)內(nèi)容，引入本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生了解本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。通過實際工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、獲取咨詢、討論學(xué)習(xí)為了完成維修任務(wù)，首先利用工作頁、學(xué)習(xí)包及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)汽車總體構(gòu)造；發(fā)動機(jī)的功用、基本結(jié)構(gòu)。1、認(rèn)識汽車定義：由動力裝置驅(qū)動，具有四個或四個以上車輪，能單獨行駛并完成運載任務(wù)，非軌道、無架線的車輛?？傮w結(jié)構(gòu)：由發(fā)動機(jī)、底盤、電氣設(shè)備、車身四大部分組成發(fā)動機(jī)：動力裝置（心臟）底盤：行走裝置（腿腳）電氣設(shè)備：點火照明（眼睛）車身：防護(hù)裝載（衣服）2、認(rèn)識發(fā)動機(jī)（內(nèi)燃機(jī)）功用：汽車的動力源（汽車心臟）將燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能的機(jī)器。分類：（1）按沖程分：四沖程發(fā)動機(jī)、二沖程發(fā)動機(jī)根據(jù)完成一個工作循環(huán)活塞的行程數(shù)分：四沖程發(fā)動機(jī)和二沖程發(fā)動機(jī)。（2）按汽缸布置方式分：直列式、V型式、對置式（3）按冷卻方式分：水冷式、風(fēng)冷式（4）按使用燃料分：汽油機(jī)、柴油機(jī)、清潔燃料發(fā)動機(jī)安裝位置（1）發(fā)動機(jī)前置、橫向安裝、前輪驅(qū)動（FF）大多數(shù)轎車盛行（2）發(fā)動機(jī)前置、縱向安裝、后輪驅(qū)動（FR）傳統(tǒng)布置形式，大多數(shù)貨車、部分轎車和客車采用。（3）發(fā)動機(jī)后置、橫向安裝、后輪驅(qū)動（RR）大、中型客車盛行，少數(shù)轎車也采用（4）發(fā)動機(jī)前置、橫向安裝、四輪驅(qū)動（nWD）越野汽車特有的布置形式，通常發(fā)動機(jī)前置，在變速器之后的分動器將動力分別輸送給全部驅(qū)動輪。（5）發(fā)動機(jī)中置、縱向安裝、后輪驅(qū)動（MR）方程式賽車和大多數(shù)跑車采用，少數(shù)大、中型客車也采用。3、單缸發(fā)動機(jī)的基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)：活塞置于氣缸中，活塞可在氣缸內(nèi)作往復(fù)直線運動，活塞通過連桿和曲軸4相連，曲軸可繞其軸線旋轉(zhuǎn)。基本術(shù)語：（1）上止點：活塞離曲軸回轉(zhuǎn)中心最遠(yuǎn)處，也就是活塞上行到的最高位置。（2）下止點：活塞離曲軸回轉(zhuǎn)中心最近處，也就是活塞下行到的最低位置。（3）活塞行程（s）：上、下兩止點間的距離。（mm）（4）曲柄半徑（R）：與連桿下端（連桿大頭）相連的曲柄銷中心到曲軸回轉(zhuǎn)中心的距離。（mm）s=2R，曲軸轉(zhuǎn)一周，活塞移動兩個行程。（5）氣缸工作容積（Vh）：活塞從上止點到下止點之間的容積（L）Vh=(L)式中：D－氣缸直徑（Cm）（6）發(fā)動機(jī)排量（VL）：發(fā)動機(jī)所有氣缸的工作容積之和（L）。VL=Vhi式中i－發(fā)動機(jī)氣缸數(shù)（7）燃燒室容積(Vc)：活塞在上止點時，活塞上方的空間叫燃燒室，它的容積稱為燃燒室容積。（8）氣缸總?cè)莘e(Va)：活塞在下止點時，活塞上方的容積。Va＝Vc＋Vh（9）壓縮比（ε）：氣缸總?cè)莘e與燃燒室容積的比值。它表示活塞由下止點到上止點時，氣缸內(nèi)氣體被壓縮的程度。壓縮比越大，壓縮終了時氣缸內(nèi)氣體壓力和溫度就越高。汽油機(jī)ε：6～10；柴油機(jī)ε：15～22。（10）發(fā)動機(jī)工作循環(huán)：在氣缸內(nèi)進(jìn)行的每一次將燃料燃燒的熱能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的一系列連續(xù)過程（進(jìn)氣、壓縮、作功和排氣）稱為發(fā)動機(jī)的工作循環(huán)。活塞往復(fù)兩（四）個行程完成一個工作循環(huán)的稱為二（四）沖程發(fā)動機(jī)。教師示下發(fā)工作頁，引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)包，對汽車和發(fā)動機(jī)的知識進(jìn)行要點提示。填寫評價表播放視頻，激發(fā)興趣引導(dǎo)學(xué)生填寫工作頁學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)包、工作頁的指導(dǎo)，討論學(xué)習(xí)汽車總體結(jié)構(gòu)，發(fā)動機(jī)基本機(jī)構(gòu)的相關(guān)知識。討論學(xué)習(xí)，填寫工作頁抓住重點和難點，通過討論，讓學(xué)生掌握汽車結(jié)構(gòu)，發(fā)動機(jī)基本機(jī)構(gòu)為下一步拆裝鋪墊。通過工作頁填寫，討論學(xué)習(xí)和認(rèn)識汽車總體結(jié)構(gòu)本課程主要講解內(nèi)燃機(jī)動畫演示動畫演示動畫演示三、講授新課汽車發(fā)動機(jī)總成概述汽油發(fā)動機(jī)由兩大機(jī)構(gòu)和五大系統(tǒng)組成：曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、起動系統(tǒng)。1、曲柄連桿機(jī)構(gòu)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的作用是把燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，具體表現(xiàn)為使氣缸內(nèi)的高溫高壓氣體推動活塞在氣缸內(nèi)作直線往復(fù)運動，再通過連桿帶動曲軸作旋轉(zhuǎn)運動。曲柄連桿機(jī)構(gòu)由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組三部分組成。2、配氣機(jī)構(gòu)在進(jìn)氣行程將可燃混合氣或空氣導(dǎo)入氣缸，在排氣行程將燃燒完的廢氣及時排出。配氣機(jī)構(gòu)由氣門組、氣門傳動組和氣門驅(qū)動組組成。3、冷卻系統(tǒng)冷卻系使高溫下工作的發(fā)動機(jī)零部件得到良好的冷卻，保證發(fā)動機(jī)在正常的溫度下工作，實現(xiàn)良好的經(jīng)濟(jì)性。冷卻方式有水冷式和風(fēng)冷式。現(xiàn)代汽車發(fā)動機(jī)多采用水冷式，由水泵、散熱器、風(fēng)扇、節(jié)溫器和水套等組成。4、潤滑系統(tǒng)潤滑系使高速相對運動的發(fā)動機(jī)內(nèi)部各種摩擦副能得到有效潤滑，降低摩擦力，減少磨損，帶走摩擦產(chǎn)生的熱量，清洗摩擦表面，延長發(fā)動機(jī)的壽命。潤滑系主要由機(jī)油泵、機(jī)油濾清器、限壓閥、油底殼等組成。5、燃料供給系統(tǒng)汽油機(jī)燃料供給系統(tǒng)分為化油器式和燃油直接噴射式兩種，都是給汽油機(jī)燃燒室內(nèi)提供可燃混合氣。柴油機(jī)燃料供給系是給柴油機(jī)燃燒室適時適量地提供霧化的柴油。6、點火系統(tǒng)汽油機(jī)必須經(jīng)過點火才能正常工作。壓縮終了時，可燃混合氣由火花塞產(chǎn)生的電火花點燃混合氣，使混合氣燃燒做功。點火系統(tǒng)有傳統(tǒng)點火系統(tǒng)、電子傳統(tǒng)系統(tǒng)和微機(jī)控制點火系統(tǒng)等類型。點火系由電源（蓄電池和發(fā)電機(jī)）、點火線圈、分電器和火花塞等組成。7、起動系統(tǒng)起動系使處于靜止?fàn)顟B(tài)的發(fā)動機(jī)運轉(zhuǎn)。通過起動機(jī)帶動飛輪使發(fā)動機(jī)曲軸轉(zhuǎn)動，達(dá)到混合氣燃燒做功所需要的起動轉(zhuǎn)速。起動系由起動機(jī)和起動繼電器組成。四、示范演示、模仿練習(xí)識別發(fā)動機(jī)兩大機(jī)構(gòu)和五大系統(tǒng)及其安裝位置（1）鋪好“三件套”，打開車前蓋；（2）找到發(fā)動機(jī)，觀察其在汽車上所處的位置；（3）認(rèn)識曲柄連桿結(jié)構(gòu)并指出其在發(fā)動機(jī)上的安裝位置；（4）認(rèn)識配氣系統(tǒng)并指出其在發(fā)動機(jī)上的安裝位置；（5）認(rèn)識燃料供給系統(tǒng)并指出其在發(fā)動機(jī)上的安裝位置；（6）認(rèn)識冷卻系統(tǒng)并指出其在發(fā)動機(jī)上的安裝位置；（7）認(rèn)識點火系統(tǒng)并指出其在發(fā)動機(jī)上的安裝位置；（8）認(rèn)識起動系統(tǒng)并指出其在發(fā)動機(jī)上的安裝位置。注意事項1、不準(zhǔn)起動發(fā)動機(jī)。2、注意保護(hù)車輛，保持車內(nèi)清潔。教師指導(dǎo)，讓每位學(xué)生參與，適時給予指導(dǎo)，填寫評價表，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德育滲透。學(xué)生分觀察汽車結(jié)構(gòu)，重點發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)場教學(xué)，輔助教師指導(dǎo)五、檢查點評、總結(jié)反思每個學(xué)習(xí)小組由一個人進(jìn)行匯報學(xué)習(xí)體會，展示。2.根據(jù)學(xué)生操作遇到的問題，及教師記錄的結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行個人、小組的評價。教師聽取各組認(rèn)識匯報，查看任務(wù)完成情況，根據(jù)記錄糾正錯誤；點評各組和典型個人的參與情況，貫徹關(guān)鍵能力目標(biāo)。學(xué)生按小組匯報成果、提出問題、記錄教師點評，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，讓學(xué)生在互評、自評中進(jìn)一步對汽車和發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)認(rèn)識。總序號單元序號授課班級授課日期授課地點授課類型學(xué)時講授2課題（任務(wù)、項目）名稱：任務(wù)三、發(fā)動機(jī)工作原理教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)（1）通過學(xué)討論學(xué)習(xí)，掌握汽車的總體認(rèn)識；（2）通過學(xué)習(xí)包的討論學(xué)習(xí)掌握發(fā)動機(jī)的功用、類型、基本結(jié)構(gòu)、基本術(shù)語；能力目標(biāo)（1）能夠認(rèn)識汽車總體構(gòu)造；（2）能夠認(rèn)識發(fā)動機(jī)總成；德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，合作交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點發(fā)動機(jī)工作原理教學(xué)難點發(fā)動機(jī)工作原理教學(xué)模式及主要方法“新三段式”一體化教學(xué),(一)職業(yè)核心能力生成階段；(二)行業(yè)通用能力生成階段；(三)崗位特殊能力生成階段信息化手段多媒體投影系統(tǒng)，視頻展臺，教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)工具設(shè)備、教具及資料總成實物、學(xué)習(xí)包、工作頁、世達(dá)工具課后教學(xué)反思教研室檢查教研室主任簽名：年月日教務(wù)處檢查蓋章年月日教學(xué)過程程序（環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動方法及提示一、創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)分析通過視頻播放或描述，介紹汽車和發(fā)動機(jī)工作情況、將來維修崗位分析，導(dǎo)入本學(xué)期該課程的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師展示本學(xué)期該課程教學(xué)內(nèi)容，引入本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生了解本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。通過實際工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、獲取咨詢、討論學(xué)習(xí)為了完成維修任務(wù)，首先利用工作頁、學(xué)習(xí)包及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)汽車總體構(gòu)造；發(fā)動機(jī)的功用、基本結(jié)構(gòu)。汽車發(fā)動機(jī)總成概述汽油發(fā)動機(jī)由兩大機(jī)構(gòu)和五大系統(tǒng)組成：曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、起動系統(tǒng)。1、曲柄連桿機(jī)構(gòu)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的作用是把燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，具體表現(xiàn)為使氣缸內(nèi)的高溫高壓氣體推動活塞在氣缸內(nèi)作直線往復(fù)運動，再通過連桿帶動曲軸作旋轉(zhuǎn)運動。曲柄連桿機(jī)構(gòu)由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組三部分組成。2、配氣機(jī)構(gòu)在進(jìn)氣行程將可燃混合氣或空氣導(dǎo)入氣缸，在排氣行程將燃燒完的廢氣及時排出。配氣機(jī)構(gòu)由氣門組、氣門傳動組和氣門驅(qū)動組組成。3、冷卻系統(tǒng)冷卻系使高溫下工作的發(fā)動機(jī)零部件得到良好的冷卻，保證發(fā)動機(jī)在正常的溫度下工作，實現(xiàn)良好的經(jīng)濟(jì)性。冷卻方式有水冷式和風(fēng)冷式?，F(xiàn)代汽車發(fā)動機(jī)多采用水冷式，由水泵、散熱器、風(fēng)扇、節(jié)溫器和水套等組成。4、潤滑系統(tǒng)潤滑系使高速相對運動的發(fā)動機(jī)內(nèi)部各種摩擦副能得到有效潤滑，降低摩擦力，減少磨損，帶走摩擦產(chǎn)生的熱量，清洗摩擦表面，延長發(fā)動機(jī)的壽命。潤滑系主要由機(jī)油泵、機(jī)油濾清器、限壓閥、油底殼等組成。5、燃料供給系統(tǒng)汽油機(jī)燃料供給系統(tǒng)分為化油器式和燃油直接噴射式兩種，都是給汽油機(jī)燃燒室內(nèi)提供可燃混合氣。柴油機(jī)燃料供給系是給柴油機(jī)燃燒室適時適量地提供霧化的柴油。6、點火系統(tǒng)汽油機(jī)必須經(jīng)過點火才能正常工作。壓縮終了時，可燃混合氣由火花塞產(chǎn)生的電火花點燃混合氣，使混合氣燃燒做功。點火系統(tǒng)有傳統(tǒng)點火系統(tǒng)、電子傳統(tǒng)系統(tǒng)和微機(jī)控制點火系統(tǒng)等類型。點火系由電源（蓄電池和發(fā)電機(jī)）、點火線圈、分電器和火花塞等組成。7、起動系統(tǒng)起動系使處于靜止?fàn)顟B(tài)的發(fā)動機(jī)運轉(zhuǎn)。通過起動機(jī)帶動飛輪使發(fā)動機(jī)曲軸轉(zhuǎn)動，達(dá)到混合氣燃燒做功所需要的起動轉(zhuǎn)速。起動系由起動機(jī)和起動繼電器組成。教師示下發(fā)工作頁，引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)包，對汽車和發(fā)動機(jī)的知識進(jìn)行要點提示。填寫評價表播放視頻，激發(fā)興趣引導(dǎo)學(xué)生填寫工作頁學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)包、工作頁的指導(dǎo)，討論學(xué)習(xí)汽車總體結(jié)構(gòu)，發(fā)動機(jī)基本機(jī)構(gòu)的相關(guān)知識。討論學(xué)習(xí)，填寫工作頁抓住重點和難點，通過討論，讓學(xué)生掌握汽車結(jié)構(gòu)，發(fā)動機(jī)基本機(jī)構(gòu)為下一步拆裝鋪墊。通過工作頁填寫，討論學(xué)習(xí)和認(rèn)識汽車總體結(jié)構(gòu)三、講授新課1、往復(fù)活塞式發(fā)動機(jī)的工作原理發(fā)動機(jī)是汽車的動力裝置。現(xiàn)代汽車一般采用往復(fù)活塞式內(nèi)燃機(jī)，它將液體或氣體燃料的化學(xué)能通過燃燒轉(zhuǎn)化為熱能，再將熱能通過機(jī)械系統(tǒng)轉(zhuǎn)換為機(jī)械能對外輸出動力。（1）四沖程汽油機(jī)發(fā)動機(jī)工作原理①進(jìn)氣行程：進(jìn)氣過程中，進(jìn)氣門開啟，排氣門關(guān)閉。活塞從氣缸上止點運動到下止點，活塞上方的氣缸容積增大，氣缸內(nèi)的壓力下降。當(dāng)壓力降低到低于大氣壓時，氣缸內(nèi)形成真空吸力，可燃混合氣便經(jīng)進(jìn)氣門被吸入氣缸。②壓縮行程：壓縮過程中，進(jìn)、排氣門全部關(guān)閉，活塞從下止點向上止點移動將可燃混合氣壓縮，使其容積縮小，密度加大，溫度升高，活塞到達(dá)上止點時壓縮終了，混合氣被壓縮到燃燒室中。③做功行程：做功過程中，進(jìn)、排氣門仍舊關(guān)閉，當(dāng)活塞接近壓縮上止點時，裝在氣缸體上的火花塞發(fā)出電火花，點燃被壓縮的可燃混合氣。可燃混合氣燃燒后，高溫、高壓燃?xì)馔苿踊钊麖纳现裹c迅速向下止點運動，通過連桿使曲軸旋轉(zhuǎn)并輸出機(jī)械能。④排氣行程：排氣過程中，排氣門開啟，進(jìn)氣門關(guān)閉?；钊上轮裹c向上止點運動，將廢氣強制排除氣缸，以便進(jìn)行下一工作循環(huán)。（2）四沖程柴油發(fā)動機(jī)工作原理四沖程柴油發(fā)動機(jī)和汽油發(fā)動機(jī)一樣，完成一個工作循環(huán)也要經(jīng)歷進(jìn)氣、壓縮、做功和排氣四個行程，但由于柴油機(jī)使用的燃料是柴油，柴油相對于汽油來說，其粘度大、蒸發(fā)性差，自燃溫度低，所以柴油發(fā)動機(jī)在混合氣形成，點火方式上和汽油發(fā)動機(jī)有明顯的不同之處。四沖程發(fā)動完成一個工作循環(huán)，經(jīng)歷進(jìn)氣、壓縮、做功和排氣四個行程，發(fā)動機(jī)的正常運轉(zhuǎn)就是工作循環(huán)連續(xù)不斷交替。曲軸每轉(zhuǎn)兩圈（720°）完成一個工作循環(huán)，一個行程對應(yīng)曲軸轉(zhuǎn)角為180°。做功和進(jìn)氣行程活塞從上止點向下止點運動；壓縮和排氣行程活塞式從下止點向上止點運動。四個行程中，只有做功行程是有效輸出動力行程；其余三個行程是輔助行程，靠飛輪慣性維持轉(zhuǎn)動，因而飛輪轉(zhuǎn)速是不均勻的，必須具有足夠的轉(zhuǎn)動慣量才能保證發(fā)動機(jī)運轉(zhuǎn)平穩(wěn)?，F(xiàn)代汽車發(fā)動機(jī)采用多個氣缸，按照一定的工作順序來保證發(fā)動機(jī)運轉(zhuǎn)平穩(wěn)。四、示范演示、模仿練習(xí)分組輪換，實物觀察，掌握汽車總體結(jié)構(gòu)，認(rèn)識發(fā)動機(jī)，熟悉部分零部件。要求：1、不準(zhǔn)起動發(fā)動機(jī)。2、每位同學(xué)都能獨立打開汽車所有機(jī)艙蓋。3、觀察、討論汽車駕駛室內(nèi)部結(jié)構(gòu)。4、觀察、討論發(fā)動機(jī)機(jī)艙內(nèi)所有部件結(jié)構(gòu)。5、注意保護(hù)車輛、保持車內(nèi)清潔。教師指導(dǎo)，讓每位學(xué)生參與，適時給予指導(dǎo)，填寫評價表，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德育滲透。學(xué)生分觀察汽車結(jié)構(gòu)，重點發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)場教學(xué)，輔助教師指導(dǎo)五、檢查點評、總結(jié)反思每個學(xué)習(xí)小組由一個人進(jìn)行匯報學(xué)習(xí)體會，展示。2.根據(jù)學(xué)生操作遇到的問題，及教師記錄的結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行個人、小組的評價。教師聽取各組認(rèn)識匯報，查看任務(wù)完成情況，根據(jù)記錄糾正錯誤；點評各組和典型個人的參與情況，貫徹關(guān)鍵能力目標(biāo)。學(xué)生按小組匯報成果、提出問題、記錄教師點評，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，讓學(xué)生在互評、自評中進(jìn)一步對汽車和發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)認(rèn)識。總序號單元序號授課班級授課日期授課地點授課類型學(xué)時4課題（任務(wù)、項目）名稱：任務(wù)四更換發(fā)動機(jī)多楔皮帶教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)（1）掌握常用工具的正確使用；（2）在教師的指導(dǎo)下，完成發(fā)動機(jī)多楔皮帶的更換；能力目標(biāo)（1）能手熟練、正確使用常用工具；（2）獨立完成發(fā)動機(jī)多楔皮帶的更換；德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，合作交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點發(fā)動機(jī)多楔皮帶更換教學(xué)難點發(fā)動機(jī)多楔皮帶更換教學(xué)模式及主要方法“新三段式”一體化教學(xué),信息化手段多媒體投影系統(tǒng)，視頻展臺，教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)工具設(shè)備、教具及資料總成實物、學(xué)習(xí)包、工作頁、世達(dá)工具課后教學(xué)反思教研室檢查教研室主任簽名：年月日教務(wù)處檢查蓋章年月日教學(xué)過程程序（環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動方法及提示一、創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)分析通過視頻播放或描述，引入捷達(dá)轎車行駛中出現(xiàn)充電指示燈常亮故障情境，客戶進(jìn)廠維修，完成汽車維修接待，派工給維修技師，檢查，分析故障，確定維修項目，更換發(fā)動機(jī)多楔皮帶。教師以維修企業(yè)車間主任的身份安排維修任務(wù)；根據(jù)提出的故障原因，結(jié)合掌握的發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)知識，利用維修手冊進(jìn)行發(fā)動機(jī)多楔皮帶的更換。學(xué)生運用掌握的知識，以小組為單位利用維修手冊進(jìn)行發(fā)動機(jī)多楔皮帶的更換通過實際工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生實際動手能力。二、獲取咨詢、討論學(xué)習(xí)利用工作頁、學(xué)習(xí)包及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)生討論如何正確的拆裝發(fā)動機(jī)多楔皮帶。1.附件皮帶的作用發(fā)動機(jī)是車輛主要的動力來源，在維持發(fā)動機(jī)運轉(zhuǎn)之外，還需要帶動一些附件運行，卡羅拉1ZR發(fā)動機(jī)附件包括：發(fā)電機(jī)、水泵、空調(diào)壓縮機(jī)等，它們通過發(fā)動機(jī)附件皮帶與曲軸皮帶輪連接。2、定期檢查、更換一般在車輛行駛到4萬公里時應(yīng)進(jìn)行檢查，行駛到6萬公里應(yīng)進(jìn)行更換，具體的更換周期應(yīng)以結(jié)合車輛的實際使用情況。3、附件皮帶的連接卡羅拉1ZR附件皮帶依次經(jīng)過發(fā)電機(jī)皮帶輪、水泵皮帶輪、空調(diào)壓縮機(jī)皮帶輪及曲軸皮帶輪教師發(fā)工作頁，引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)包和維修手冊，如何正確使用常用維修工具，進(jìn)行要點提示。填寫評價表學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)包、工作頁的指導(dǎo)，討論論如何正確使用常用工具。。抓住重點和難點，通過討論，讓學(xué)生掌握工具正確使用，為下一步拆裝鋪墊。三、對比分析、計劃決策根據(jù)以往實踐經(jīng)驗討論更換發(fā)動機(jī)多楔皮帶流程，正確選擇工具，制定更換計劃。專用工具介紹：皮帶張力計皮帶張力計是測量皮帶張力的工具。使用方法：（1）完全按下手柄（球體），讓掛鉤咬合到皮帶上。（2）皮帶張緊表必須與皮帶呈垂直狀態(tài)，掛鉤壓到皮帶邊上，然后釋放手柄。（3）讀取指針刻度盤上的張力數(shù)值，確認(rèn)張力是否正常。（4）測試完成后，按下手柄，取下皮帶張緊表。注意：在起動發(fā)動機(jī)前，切記取下皮帶張緊表。選擇維修工具根據(jù)車輛，維修手冊，選擇相應(yīng)工具：棘輪扳手、套筒、接桿、梅花扳手等拆卸流程：1、拆卸多楔皮帶的護(hù)罩2、標(biāo)明皮帶的旋轉(zhuǎn)方向3、用合適扳手按箭頭方向旋松皮帶的張緊裝置4、取下皮帶安裝流程：1、安裝皮帶，注意安裝位置2、松開張緊裝置3、啟動發(fā)動機(jī)，檢查皮帶工作情況。補充說明：不同發(fā)動機(jī)，多楔皮帶的張緊機(jī)構(gòu)不同，需要按維修手冊要求拆裝。組織學(xué)生討論更換發(fā)動機(jī)多楔皮帶流程。指導(dǎo)學(xué)生參照維修手冊，正確選擇工具，制定更換計劃。小組討論更換發(fā)動機(jī)多楔皮帶流程；參照維修手冊，正確選擇工具，制定更換計劃。利用討論、對比的方式讓學(xué)生掌握更換發(fā)動機(jī)多楔皮帶的技能，并學(xué)會使用維修手冊。四、示范演示、模仿練習(xí)分組，發(fā)放工具，先熟悉常用工具使用，在根據(jù)拆裝計劃，輪流進(jìn)行發(fā)動機(jī)多楔皮帶的更換。操作步驟拆卸散熱器上空氣導(dǎo)流板。拆卸發(fā)動機(jī)后部右側(cè)底罩。3、拆卸附件皮帶如圖所示。（1）松開螺栓A和B；（2）松開螺栓C，然后卸下多楔帶。注意：不要松開螺栓D。4、目視檢查附件皮帶目視檢查皮帶是否過度磨損、加強筋損壞等。如果發(fā)現(xiàn)任何損壞，則應(yīng)更換皮帶。（附件皮帶的帶棱側(cè)出現(xiàn)一些裂紋是可以接受的。如果皮帶棱上有脫落，則應(yīng)更換皮帶）安裝附件皮帶6、調(diào)整附件皮帶張緊力（1）轉(zhuǎn)動螺栓C，以調(diào)節(jié)附件皮帶的張緊力。（2）緊固螺栓A和B。螺栓A扭矩：19N·m；螺栓B扭矩：43N·m。注意：確認(rèn)螺栓D沒有松動。7.檢查附件皮帶安裝狀況（1）安裝好附件皮帶后，檢查并確認(rèn)皮帶正確安裝在楔形槽中，如圖所示。（2）轉(zhuǎn)動發(fā)動機(jī)2圈，再次檢查附件皮帶安裝狀況。8.檢查附件皮帶的偏移和張緊度（1）在規(guī)定點處（發(fā)電機(jī)皮帶輪與曲軸皮帶輪之間的中間點），施加98N的張緊力，檢查附件皮帶的偏移量。（2）在規(guī)定點處（曲軸皮帶輪與空調(diào)壓縮機(jī)皮帶輪之間的中間點），使用皮帶張力計測量皮帶張緊度。安裝發(fā)動機(jī)后部右側(cè)底罩10、安裝散熱器上空氣導(dǎo)流板11、起動車輛檢查皮帶安裝狀況12、整理工位教師發(fā)放工具、維修手冊，作業(yè)單，適時給予指導(dǎo)，記錄學(xué)生在操作中的表現(xiàn)，填寫評價表，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德育滲透。學(xué)生分組獨立完成發(fā)動機(jī)多楔皮帶的更換，并完成作業(yè)單的填寫。按照已制定的拆裝計劃實施。5．檢查點評、總結(jié)反思（5分鐘）每個學(xué)習(xí)小組由一個人進(jìn)行匯報，展示。2.根據(jù)學(xué)生操作遇到的問題，及教師記錄的結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行個人、小組的評價。教師聽取各組認(rèn)識匯報，查看任務(wù)完成情況，根據(jù)記錄糾正錯誤；點評各組和典型個人的參與情況，貫徹關(guān)鍵能力目標(biāo)。學(xué)生按小組匯報成果、提出問題、記錄教師點評，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫評價表讓學(xué)生在互評、自評中進(jìn)一步強化動機(jī)多楔皮帶更換技能。總序號單元序號授課班級授課日期授課地點授課類型學(xué)時2課題（任務(wù)、項目）名稱：任務(wù)一配氣機(jī)構(gòu)工作原理教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能夠正確描述配氣機(jī)構(gòu)的作用、組成、工作原理。能力目標(biāo)能夠指出配氣機(jī)構(gòu)在發(fā)動機(jī)上所處的位置，識別各組成部件的外形結(jié)構(gòu)及其位置。德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，合作交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點配氣機(jī)構(gòu)的組成教學(xué)難點配氣機(jī)構(gòu)的工作原理教學(xué)模式及主要方法“新三段式”一體化教學(xué),信息化手段多媒體投影系統(tǒng)，視頻展臺，教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)工具設(shè)備、教具及資料總成實物、學(xué)習(xí)包、工作頁、世達(dá)工具課后教學(xué)反思教研室檢查教研室主任簽名：年月日教務(wù)處檢查蓋章年月日教學(xué)過程程序（環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動方法及提示一、創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)分析通過視頻播放或描述，引入豐田卡羅拉轎車行駛中出現(xiàn)加速無力故障，客戶進(jìn)廠維修，根據(jù)4S店的技師檢測，判定發(fā)動機(jī)汽缸磨損嚴(yán)重，需要大修。按維修流程結(jié)合生產(chǎn)實踐項目，下一步進(jìn)行氣缸蓋的拆卸與氣缸墊的更換。以豐田卡羅拉轎車加速無力故障為例，指導(dǎo)學(xué)生按維修流程完成，并任職配氣機(jī)構(gòu)組成與工作原理。學(xué)生了解故障現(xiàn)象，了解發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)工作原理。通過實際工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、獲取咨詢、討論學(xué)習(xí)利用工作頁、學(xué)習(xí)包及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)生討論發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)組成與工作原理。氣缸蓋（1）氣缸蓋結(jié)構(gòu)氣缸蓋上安裝著進(jìn)排氣門、氣門搖臂（或凸輪軸）、火花塞（或噴油器）及進(jìn)、排氣歧管。氣缸蓋內(nèi)有與氣缸體相通的冷卻水套、潤滑油道、火花塞座孔、噴油器座孔以及燃燒室、進(jìn)排氣道等。（2）氣缸蓋功用氣缸蓋是用來封閉氣缸的上部，并與活塞頂、氣缸壁共同構(gòu)成一個密閉的可變空間（燃燒室）。氣缸墊（1）氣缸墊結(jié)構(gòu)氣缸墊安裝在氣缸蓋和氣缸體中間，安裝時要定向安裝。氣缸墊通常是一次性使用。（2）氣缸墊功用氣缸墊用來保證氣缸體與氣缸蓋結(jié)合面間的密封。常用：金屬（銅皮或鋼皮）－石棉墊。光滑面朝氣缸體。3、配氣機(jī)構(gòu)（1）配氣機(jī)構(gòu)的作用配氣機(jī)構(gòu)的作用是按照發(fā)動機(jī)每一氣缸內(nèi)所進(jìn)行的工作循環(huán)和點火順序的要求，定時開啟和關(guān)閉各氣缸的進(jìn)、排氣門，使新鮮充量得以及時進(jìn)入氣缸，廢氣得以及時從氣缸排出；在壓縮與作功行程中，保證燃燒室的密封。（2）配氣機(jī)構(gòu)組成配氣機(jī)構(gòu)主要由三大部分組成：氣門組、氣門傳動組及氣門驅(qū)動組。氣門組由氣門、氣門導(dǎo)管、氣門彈簧、氣門鎖片及氣門彈簧等組成；氣門傳動組由凸輪軸、搖臂等組成；氣門驅(qū)動組由正時鏈條、凸輪軸正時齒輪及曲軸正時齒輪等組成。（3）配氣機(jī)構(gòu)的工作原理凸輪軸通過正時齒輪由曲軸驅(qū)動。四沖程發(fā)動機(jī)完成一個工作循環(huán)曲軸轉(zhuǎn)兩圈（720°），各缸進(jìn)、排氣門各開啟一次，凸輪軸只需轉(zhuǎn)一圈，因此曲軸轉(zhuǎn)速與凸輪軸轉(zhuǎn)速之比為2：1。當(dāng)凸輪（下置式）凸起部分與挺柱接觸時，將挺柱頂起，挺柱通過推桿、調(diào)整螺釘使搖臂繞搖臂軸順時針擺動，搖臂的長臂端向下推動氣門，壓縮氣門彈簧，將氣門頭部推離氣門座而打開。當(dāng)凸輪凸起部分的頂點轉(zhuǎn)過挺柱后，便逐漸較少了對挺柱的推力，氣門在其彈簧張力的作用下，開度逐漸減少，直至最后關(guān)閉，使氣缸密封。教師發(fā)工作頁，引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)包和維修手冊，討論學(xué)習(xí)發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的組成與工作原理，填寫評價表。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)包、工作頁的指導(dǎo)，討論學(xué)習(xí)發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的組成與工作原理。抓住重點和難點，通過討論，讓學(xué)生掌握發(fā)動機(jī)拆卸方法和流程，為下一步氣缸分解做鋪墊。三、對比分析、計劃決策識別發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的組成部件（1）在卡羅拉發(fā)動機(jī)（1ZR-FE）上，找到配氣機(jī)構(gòu)所在的位置，識別其外形結(jié)構(gòu)。（2）找出配氣機(jī)構(gòu)的氣門組，觀察其外形結(jié)構(gòu)及安裝位置；（3）找出配氣機(jī)構(gòu)的氣門傳動組，觀察其外形結(jié)構(gòu)及安裝位置；找出配氣機(jī)構(gòu)的氣門驅(qū)動組，觀察其外形結(jié)構(gòu)及安裝位置。組織學(xué)生參考維修手冊等資料，討論、制定工作墊流程。小組參考維修手冊等資料，討論、制定工作流程。利用討論、對比的方式讓學(xué)生獨立制定工作流程。四、示范演示、模仿練習(xí)學(xué)生根據(jù)視頻的演示（或教師演示）按照已經(jīng)制定的流程，分組進(jìn)行更換氣缸墊練習(xí)，填寫作業(yè)單。注意事項：1、防護(hù)2、不要燙傷3、清潔零部件4、工具的正確使用5、零件和工具的正確擺放6、場地的清潔教師發(fā)放作業(yè)單，強調(diào)讓每位學(xué)生參與，適時給予指導(dǎo)，記錄學(xué)生在操作中的表現(xiàn)，填寫評價表，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德育滲透。學(xué)生按小組進(jìn)行分工，按照制定的流程。獨立完氣對配氣機(jī)構(gòu)的認(rèn)知。技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)①進(jìn)入場地前根據(jù)工作安全操作手冊的要求穿好工衣；②養(yǎng)成工具、零部件、油液“三不落地”的職業(yè)習(xí)慣，工具及拆下的零部件等都應(yīng)整齊地放置在工具車及零件盤中。五、檢查點評、總結(jié)反思每個學(xué)習(xí)小組由一個人進(jìn)行匯報，展示。2.根據(jù)學(xué)生操作遇到的問題，及教師記錄的結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行個人、小組的評價。教師聽取各組認(rèn)識匯報，查看任務(wù)完成情況，根據(jù)記錄糾正錯誤；點評各組和典型個人的參與情況，貫徹關(guān)鍵能力目標(biāo)。學(xué)生按小組匯報成果、提出問題、記錄教師點評，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫評價表讓學(xué)生在互評、自評中進(jìn)一步強化更換汽缸墊流程?？傂蛱枂卧蛱柺谡n班級授課日期授課地點授課類型學(xué)時4課題（任務(wù)、項目）名稱：任務(wù)二拆裝汽缸蓋教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、能夠正確描述曲柄連桿機(jī)構(gòu)中機(jī)體組的組成。2、能夠正確描述曲柄連桿機(jī)構(gòu)中機(jī)體組氣缸蓋、氣缸墊的結(jié)構(gòu)和功用。能力目標(biāo)按照汽車維修操作要求，規(guī)范、熟練地對曲柄連桿機(jī)構(gòu)的氣缸蓋進(jìn)行拆裝。德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，合作交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點拆裝汽缸蓋教學(xué)難點預(yù)置力扭力扳手和角度測量儀的使用教學(xué)模式及主要方法“新三段式”一體化教學(xué),信息化手段多媒體投影系統(tǒng)，視頻展臺，教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)工具設(shè)備、教具及資料總成實物、學(xué)習(xí)包、工作頁、世達(dá)工具課后教學(xué)反思教研室檢查教研室主任簽名：年月日教務(wù)處檢查蓋章年月日教學(xué)過程程序（環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動方法及提示一、創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)分析通過視頻播放或描述，引入卡羅拉轎車行駛中出現(xiàn)正時皮帶斷裂，活塞與氣門相撞，導(dǎo)致氣門彎曲故障，客戶進(jìn)廠維修，需要拆裝汽缸蓋。以卡羅拉轎車氣門彎曲故障為例，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會拆裝汽缸蓋。學(xué)生了解故障現(xiàn)象，了解拆裝汽缸蓋任務(wù)。通過實際工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、獲取咨詢、討論學(xué)習(xí)利用工作頁、學(xué)習(xí)包及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)汽缸蓋零。機(jī)體組組成機(jī)體組是發(fā)動機(jī)的支架，是曲柄連桿機(jī)構(gòu)、汽缸蓋和發(fā)動機(jī)各系統(tǒng)主要零件的裝配基體。它主要由氣缸體、氣缸蓋、氣缸墊和油底殼等組成。2、氣缸蓋（1）氣缸蓋結(jié)構(gòu)氣缸蓋上安裝著進(jìn)排氣門、氣門搖臂（或凸輪軸）、火花塞（或噴油器）及進(jìn)、排氣歧管。氣缸蓋內(nèi)有與氣缸體相通的冷卻水套、潤滑油道、火花塞座孔、噴油器座孔以及燃燒室、進(jìn)排氣道等。（2）氣缸蓋功用氣缸蓋是用來封閉氣缸的上部，并與活塞頂、氣缸壁共同構(gòu)成一個密閉的可變空間（燃燒室）。3、氣缸墊（1）氣缸墊結(jié)構(gòu)氣缸墊安裝在氣缸蓋和氣缸體中間，安裝時要定向安裝。氣缸墊通常是一次性使用。（2）氣缸墊功用氣缸墊用來保證氣缸體與氣缸蓋結(jié)合面間的密封。常用：金屬（銅皮或鋼皮）－石棉墊。光滑面朝氣缸體。教師發(fā)工作頁，引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)包和維修手冊，討論學(xué)習(xí)汽缸蓋，填寫評價表。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)包、工作頁的指導(dǎo)，討論學(xué)習(xí)汽缸蓋。抓住重點和難點，通過討論，讓學(xué)生掌握汽缸蓋，為下一步維修汽缸蓋做鋪墊。三、對比分析、計劃決策根據(jù)以往實踐經(jīng)驗，參考維修手冊，制定拆裝汽缸蓋流程。拆卸氣缸蓋（1）拆卸氣缸蓋分總成從氣缸蓋兩邊到中間，按對角的順序，用10mm雙六角套筒、接桿、指針式扭力扳手，分步均勻地松開10個氣缸蓋螺栓。用棘輪扳手拆下螺栓，用磁力吸棒吸取10個平墊圈。使用頭部纏有膠帶的螺絲刀，撬動氣缸蓋和氣缸體之間的部位，拆下氣缸蓋。注意事項：螺栓拆卸順序不正確可導(dǎo)致氣缸蓋翹曲或開裂。按照維修手冊規(guī)定位置進(jìn)行撬動。（2）拆卸氣缸蓋襯墊用鏟刀將氣缸墊從氣缸體上鏟下。安裝氣缸蓋（1）安裝氣缸蓋襯墊將襯墊放在氣缸體表面上，并使印有批次號的一面朝上。（2）安裝氣缸蓋分總成①對準(zhǔn)定位銷，將氣缸蓋平穩(wěn)放到氣缸體上。②在螺栓的螺紋和與墊圈相接觸的螺栓頭下的部位，涂抹一薄層發(fā)動機(jī)機(jī)油。③將螺栓和平墊圈安裝至氣缸蓋。④從氣缸蓋中間到兩邊按對角線的順序，用10mm雙六角套筒、接桿、棘輪扳手，分步均勻?qū)?0個氣缸蓋固定螺栓和平墊圈進(jìn)行預(yù)緊。再選用扭力扳手進(jìn)行緊固，將螺栓緊固至49N·m。⑤用油漆在氣缸蓋螺栓前端做標(biāo)記。⑥將氣缸蓋螺栓再次用指針式扭力扳手旋轉(zhuǎn)緊固90°，然后再旋轉(zhuǎn)緊固45°。注意事項清除接觸面的所有機(jī)油。確保襯墊按正確的方向安裝。在對準(zhǔn)定位銷時注意氣缸蓋不要滑動，以免定位銷損壞氣缸蓋下平底面。組織學(xué)生參考維修手冊等資料，討論、制定拆裝汽缸蓋流程。小組參考維修手冊等資料，討論、制定拆裝汽缸蓋流程。利用討論、對比的方式讓學(xué)生獨立制定拆裝汽缸蓋流程。四、示范演示、模仿練習(xí)學(xué)生根據(jù)視頻的演示（或教師演示）按照已經(jīng)制定的流程，分組拆裝練習(xí)，填寫作業(yè)單。注意事項：（1）拆卸氣缸蓋螺栓時，需按由外到內(nèi)對角的順序拆卸。（2）安裝時按中間向兩邊對角的順序，分次擰緊螺栓。（3）安裝氣缸墊時，批次號需要朝上擺放。（4）安裝氣缸蓋時，需要在規(guī)定扭矩旋緊后，旋轉(zhuǎn)緊固90°再旋轉(zhuǎn)緊固45°。教師發(fā)放作業(yè)單，強調(diào)讓每位學(xué)生參與，適時給予指導(dǎo)，記錄學(xué)生在操作中的表現(xiàn)，填寫評價表，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德育滲透。學(xué)生按小組進(jìn)行分工，按照制定的流程。獨立完成拆裝汽缸蓋。按照已制定的拆裝計劃實施。五、檢查點評、總結(jié)反思每個學(xué)習(xí)小組由一個人進(jìn)行匯報，展示。2.根據(jù)學(xué)生操作遇到的問題，及教師記錄的結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行個人、小組的評價。教師聽取各組認(rèn)識匯報，查看任務(wù)完成情況，根據(jù)記錄糾正錯誤；點評各組和典型個人的參與情況，貫徹關(guān)鍵能力目標(biāo)。學(xué)生按小組匯報成果、提出問題、記錄教師點評，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫評價表讓學(xué)生在互評、自評中進(jìn)一步強化拆裝汽缸蓋技能。總序號單元序號授課班級授課日期授課地點授課類型學(xué)時4課題（任務(wù)、項目）名稱：任務(wù)三拆裝氣門組教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、能夠正確描述氣門組的組成、氣門結(jié)構(gòu)。2、能夠正確描述氣門導(dǎo)管、氣門彈簧、氣門鎖片的功用。能力目標(biāo)能夠依據(jù)汽車維修操作要求，規(guī)范、熟練地完成配氣機(jī)構(gòu)的氣門組拆裝作業(yè)。德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，合作交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點更換氣門教學(xué)難點安裝氣門油封與氣門鎖片教學(xué)模式及主要方法“新三段式”一體化教學(xué),信息化手段多媒體投影系統(tǒng)，視頻展臺，教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)工具設(shè)備、教具及資料總成實物、學(xué)習(xí)包、工作頁、世達(dá)工具課后教學(xué)反思教研室檢查教研室主任簽名：年月日教務(wù)處檢查蓋章年月日教學(xué)過程程序（環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動方法及提示一、創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)分析通過視頻播放或描述，引入卡羅拉轎車行駛中出現(xiàn)正時皮帶斷裂，活塞與氣門相撞，導(dǎo)致氣門彎曲故障，客戶進(jìn)廠維修，需要更換氣門。以卡羅拉轎車氣門彎曲故障為例，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會氣門更換。學(xué)生了解故障現(xiàn)象，了解氣門更換任務(wù)。通過實際工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、獲取咨詢、討論學(xué)習(xí)利用工作頁、學(xué)習(xí)包及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)配氣機(jī)構(gòu)零部件結(jié)構(gòu)。1.氣門組組成氣門組主要由氣門、氣門導(dǎo)管、氣門油封、氣門彈簧、彈簧座、氣門鎖片組成。氣門組件應(yīng)保證氣門與座在活塞壓縮、做功行程中實現(xiàn)氣缸的密封。2.氣門結(jié)構(gòu)氣門由頭部、桿部和鎖止部分組成，包括氣門頭部、氣門桿、鎖片環(huán)槽等。氣門密封錐面的錐角，稱為氣門錐角，一般為45°或30°。氣門邊緣應(yīng)保持一定的厚度，一般為1～3mm。氣門桿為圓柱形，在氣門導(dǎo)管中不斷進(jìn)行往復(fù)運動。3.氣門功用氣門是燃燒室的組成部分，在活塞壓縮、做功過程中密封氣缸。同時，氣門在進(jìn)、排氣行程中打開或關(guān)閉進(jìn)排氣道。4.氣門導(dǎo)管功用氣門導(dǎo)管的功用是為氣門的運動導(dǎo)向，保證氣門做直線往復(fù)運動。同時，氣門還為氣門桿散熱。5.氣門彈簧功用氣門彈簧的功用是使氣門及時關(guān)閉，并保證氣門與氣門座緊密貼合，防止氣門發(fā)生跳動。6.氣門鎖片功用氣門鎖片的功用是使氣門與氣門彈簧座緊密貼合，防止氣門在運動過程中脫落。教師發(fā)工作頁，引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)包和維修手冊，討論學(xué)習(xí)配氣機(jī)構(gòu)部件結(jié)構(gòu)，填寫評價表。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)包、工作頁的指導(dǎo)，討論學(xué)習(xí)配氣機(jī)構(gòu)部件結(jié)構(gòu)。抓住重點和難點，通過討論，讓學(xué)生掌握配氣機(jī)構(gòu)部件結(jié)構(gòu)，為下一步維修配氣機(jī)構(gòu)做鋪墊。三、對比分析、計劃決策根據(jù)以往實踐經(jīng)驗，參考維修手冊，制定更換氣門流程。拆卸氣門組（1）拆卸氣缸蓋拆卸氣門彈簧①將拆下的氣缸蓋平放在墊木上，使用氣門拆裝鉗逐步壓緊氣門彈簧使氣門鎖片露出。②使用磁力吸棒依次取出每個氣門中的兩個氣門鎖片。③拆卸氣門拆裝鉗，并依次取下氣門彈簧座和氣門彈簧。（3）拆卸氣門將氣缸蓋側(cè)立放置在墊木上，取下進(jìn)、排氣門。（4）拆卸氣門油封將氣缸蓋平放在墊木上，選擇油封拆卸專用尖嘴鉗拆下氣門油封。安裝氣門組安裝氣門油封①使用壓縮空氣清潔新的氣門油封。②在新的氣門油封上涂抹一薄層發(fā)動機(jī)機(jī)油。③使用導(dǎo)管將氣門油封壓緊在各氣門導(dǎo)管上。安裝氣門①將氣缸蓋側(cè)立在墊木上，使用壓縮空氣清潔表面及氣門導(dǎo)管。②依次在進(jìn)、排氣門的氣門桿端處涂抹一薄層發(fā)動機(jī)機(jī)油，并按順序裝入。安裝氣門彈簧①將氣缸蓋平放在墊木上，依次安裝氣門彈簧及彈簧座。②用氣門拆裝鉗壓緊氣門彈簧，使氣門端部環(huán)槽露出。③安裝氣門鎖片，緩慢松開氣門拆裝鉗使兩個氣門鎖片可靠落座。取下氣門拆裝鉗。④使用塑料錘輕敲氣門桿頂部，以確保氣門鎖片、氣門彈簧等安裝到位。組織學(xué)生參考維修手冊等資料，討論、制定更換氣門流程。小組參考維修手冊等資料，討論、制定更換氣門流程。利用討論、對比的方式讓學(xué)生獨立制定更換氣門流程。四、示范演示、模仿練習(xí)學(xué)生根據(jù)視頻的演示（或教師演示）按照已經(jīng)制定的流程，分組拆裝練習(xí)，填寫作業(yè)單。注意事項：1、測量防護(hù)2、清潔零部件3、正確使用工具4、查看維修手冊5、零件和工具正確擺放6、場地，工具清潔教師發(fā)放作業(yè)單，強調(diào)讓每位學(xué)生參與，適時給予指導(dǎo)，記錄學(xué)生在操作中的表現(xiàn)，填寫評價表，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德育滲透。學(xué)生按小組進(jìn)行分工，按照制定的流程。獨立完氣更換氣門。按照已制定的拆裝計劃實施。五、檢查點評、總結(jié)反思每個學(xué)習(xí)小組由一個人進(jìn)行匯報，展示。2.根據(jù)學(xué)生操作遇到的問題，及教師記錄的結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行個人、小組的評價。教師聽取各組認(rèn)識匯報，查看任務(wù)完成情況，根據(jù)記錄糾正錯誤；點評各組和典型個人的參與情況，貫徹關(guān)鍵能力目標(biāo)。學(xué)生按小組匯報成果、提出問題、記錄教師點評，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫評價表讓學(xué)生在互評、自評中進(jìn)一步強化更換氣門技能?？傂蛱枂卧蛱柺谡n班級授課日期授課地點授課類型學(xué)時4課題（任務(wù)、項目）名稱：任務(wù)四、氣門間隙調(diào)整教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)（1）通過學(xué)習(xí)包的討論學(xué)習(xí)，掌握氣門傳動組零部件檢修工藝；（2）掌握發(fā)動機(jī)氣門間隙檢查與調(diào)整工藝；能力目標(biāo)合作完成氣門間隙檢查與調(diào)整；德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，合作交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點門間隙檢查與調(diào)整教學(xué)難點門間隙檢查與調(diào)整教學(xué)模式及主要方法“新三段式”一體化教學(xué),信息化手段多媒體投影系統(tǒng)，視頻展臺，教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)工具設(shè)備、教具及資料總成實物、學(xué)習(xí)包、工作頁、世達(dá)工具課后教學(xué)反思教研室檢查教研室主任簽名：年月日教務(wù)處檢查蓋章年月日教學(xué)過程程序（環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動方法及提示一、創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)分析通過視頻播放或描述，引入卡羅拉轎車行駛中出現(xiàn)正時皮帶斷裂，活塞與氣門相撞，導(dǎo)致氣門彎曲故障，客戶進(jìn)廠維修，需要更換氣門，同時檢查氣門彈簧和氣門導(dǎo)管，進(jìn)行氣門研磨等檢修、最后進(jìn)行氣門間隙的檢查與調(diào)整。以卡羅拉轎車加速無力故障為例，指導(dǎo)學(xué)生首先學(xué)會調(diào)整氣門間隙。學(xué)生了解故障現(xiàn)象，了解氣門間隙任務(wù)。通過實際工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、獲取咨詢、討論學(xué)習(xí)利用工作頁、學(xué)習(xí)包及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)生討論氣門傳動組零部件檢查和氣門間隙的檢查與調(diào)整。氣門挺柱的檢修1、普通挺柱的檢修普通挺柱潤滑條件較差或其他原因使挺柱運動阻滯，造成底部的不均勻磨損，導(dǎo)致挺柱底部對凸輪的反磨效應(yīng)加劇，在不長的行駛里程內(nèi)使凸輪旱期磨耗而報廢。檢修普通挺柱時，應(yīng)注意:挺柱底部出現(xiàn)疲勞剝落時，立即更換。底部出現(xiàn)環(huán)形光環(huán)，該光環(huán)說明磨損不均勻，應(yīng)盡旱更換新件。底部出現(xiàn)擦傷劃痕時，應(yīng)更換。(4)挺柱的圓柱面部分與導(dǎo)孔的配合間隙一般為0.03-0.10mm裝有襯套的結(jié)構(gòu)可更換襯套。如果超過0.12mm時，應(yīng)視情況更換挺柱或?qū)Э字Ъ堋?、液壓挺柱的檢修檢修液壓挺柱時，應(yīng)注意以下兩點：液壓挺柱與承孔的配合間隙一般為O.O1mm。逾期0.04mm后應(yīng)更換液壓挺柱。（2）密封性檢查：液壓挺住的柱塞和油缸是一對精密偶件，其配合間隙不超過0.01mm。間隙過大，工作時會出現(xiàn)泄露，影響挺住的正常工作。配氣相位配氣相位概念用曲軸轉(zhuǎn)角表示進(jìn)、排氣門開閉時刻和開啟持續(xù)時間（即氣門從開啟到關(guān)閉所經(jīng)歷的曲軸轉(zhuǎn)角）稱為配氣相位。用環(huán)形圖表示配氣相位稱為配氣相位圖2、內(nèi)容：（1）進(jìn)氣提前角α：從進(jìn)氣門開到上止點曲軸所轉(zhuǎn)過的角度。進(jìn)氣遲后角β：從進(jìn)氣行程下止點到進(jìn)氣門關(guān)閉曲軸轉(zhuǎn)過的角度。排氣提前角γ：從排氣門開啟到下止點曲軸轉(zhuǎn)過的角度。排氣遲后角δ：從上止點到排氣門關(guān)閉曲軸轉(zhuǎn)過的角度。進(jìn)氣時：進(jìn)氣門提前α角打開，滯后β角關(guān)閉。進(jìn)氣時間為：α+180°+β。排氣時：排氣門提前γ角開啟，滯后δ角關(guān)閉，排氣時間為：γ+180°+δ。氣門重疊：活塞在排氣上止點附近出現(xiàn)進(jìn)、排氣門同時開啟的現(xiàn)象。氣門重疊角：重疊期間的曲軸轉(zhuǎn)角稱為氣門重疊角，它等于進(jìn)氣提前角與排氣遲后角之和α+δ。氣門間隙氣門間隙概念冷態(tài)時，當(dāng)氣門處于關(guān)閉狀態(tài)時，氣門與傳動件之間的間隙。2、氣門間隙的意義在發(fā)動機(jī)使用過程中，氣門間隙的大小會發(fā)生變化，因此在配氣機(jī)構(gòu)氣門傳動組中設(shè)有氣門間隙調(diào)節(jié)裝置，以便對氣門間隙進(jìn)行調(diào)整。發(fā)動機(jī)工作時，配氣機(jī)構(gòu)的各個零件，如氣門、挺柱、推桿等都因為受熱膨脹而伸長，如果氣門及其傳動件之間不留間隙，則在熱態(tài)時，就會因受熱膨脹而頂開氣門，破壞氣門與氣門座之間的密封，引起氣門關(guān)閉不嚴(yán)，造成發(fā)動機(jī)要壓縮和作功行程中漏氣，而使功率下降，嚴(yán)重時甚至不易起動。為了消除這種現(xiàn)象，留有氣門間隙。采用液壓挺桿的發(fā)動機(jī)，在挺桿內(nèi)的油壓、柱塞、彈簧可以自動調(diào)整氣門間隙，故不要預(yù)留氣門間隙。3、氣門間隙的調(diào)整（1）調(diào)整原則：搖臂（或挺柱）必須落在凸輪的基圓上才可以調(diào)整氣門間隙。（完全關(guān)閉）氣門間隙應(yīng)符合原廠規(guī)定。對氣門間隙進(jìn)行檢查和調(diào)整。（2）氣門間隙的二次調(diào)整法常見汽車發(fā)動機(jī)的氣門間隙，在二級維護(hù)時，應(yīng)“雙排不進(jìn)法”?！半p”指該缸的兩個氣門間隙均可調(diào)，“排”指該缸僅排氣門間隙可調(diào)，“不”指兩個氣門間隙均不可調(diào)，“進(jìn)”指該缸的進(jìn)氣門間隙可調(diào)。（3）二次調(diào)整法的操作程序①從飛輪殼上的檢視孔中順時釗撥動飛輪齒環(huán)，至飛輪上的1--6的標(biāo)記與固定在飛輪殼內(nèi)的指釗對準(zhǔn)，說明1,6缸均處在上止點位置。②檢查第一缸兩氣門搖臂能否繞軸頸微擺，若第一缸進(jìn)、排氣門搖臂均能擺動，則第一缸處于壓縮行程上止點。③按“雙、排、不、進(jìn)”原則檢查、調(diào)整氣門間隙。④用同樣方法將曲軸再轉(zhuǎn)一圈，確認(rèn)第6缸處于壓縮行程上止點后的以“不、進(jìn)、雙、排”原則檢查、調(diào)整剩余的氣門。教師發(fā)工作頁，引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)包和維修手冊，討論學(xué)習(xí)發(fā)氣門間隙的檢查與調(diào)整流程，填寫評價表。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)包、工作頁的指導(dǎo)，討論學(xué)習(xí)氣門間隙的檢查與調(diào)整流程。抓住重點和難點，通過討論，讓學(xué)生掌握氣門間隙的檢查與調(diào)整。三、對比分析、計劃決策參考維修手冊，制定氣門間隙檢查與調(diào)整流程。1、準(zhǔn)備工具。2、確定氣門間隙值。3、找1缸壓縮上止點。4、利用“雙排不進(jìn)”按2次調(diào)整法確定可調(diào)氣門及氣門間隙值。5、利用工具檢查，調(diào)整氣門間隙。6、熱車復(fù)檢。組織學(xué)生參考維修手冊等資料，討論、氣門間隙檢查與調(diào)整流程。小組參考維修手冊等資料，討論、氣門間隙檢查與調(diào)整流程。利用討論、對比的方式讓學(xué)生獨立制定氣門間隙檢查與調(diào)整流程。四、示范演示、模仿練習(xí)學(xué)生根據(jù)視頻的演示（或教師演示）按照已經(jīng)制定的流程，分組實踐練習(xí)，填寫作業(yè)單。注意事項：1、做好防護(hù)，安全檢查2、先檢查，后調(diào)整3、工具的正確使用4、查看維修手冊5、零件和工具的正確擺放6、場地的清潔教師發(fā)放作業(yè)單，強調(diào)讓每位學(xué)生參與，適時給予指導(dǎo)，記錄學(xué)生在操作中的表現(xiàn)，填寫評價表，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德育滲透。學(xué)生按小組進(jìn)行分工，按照制定的流程。獨立氣門間隙檢查與調(diào)整。按照已制定的維修計劃實施。五、檢查點評、總結(jié)反思每個學(xué)習(xí)小組由一個人進(jìn)行匯報，展示。2.根據(jù)學(xué)生操作遇到的問題，及教師記錄的結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行個人、小組的評價。教師聽取各組認(rèn)識匯報，查看任務(wù)完成情況，根據(jù)記錄糾正錯誤；點評各組和典型個人的參與情況，貫徹關(guān)鍵能力目標(biāo)。學(xué)生按小組匯報成果、提出問題、記錄教師點評，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫評價表讓學(xué)生在互評、自評中進(jìn)一步強化氣門研磨流程。總序號單元序號授課班級授課日期授課地點授課類型學(xué)時4課題（任務(wù)、項目）名稱：任務(wù)五調(diào)整配氣正時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、能夠正確描述氣門驅(qū)動組的組成。2、能夠正確描述正時鏈條的功用。3、能夠正確描述正時鏈條的張緊器結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)獨立完成發(fā)動機(jī)正時鏈條更換。德育目標(biāo)能夠依據(jù)汽車維修安全規(guī)范操作要求，規(guī)范、熟練地對正時鏈條進(jìn)行拆裝作業(yè)。教學(xué)重點正時鏈條的功用及其拆裝的任務(wù)實施。教學(xué)難點阻尼振動器的拆裝，鏈條張緊器的拆裝教學(xué)模式及主要方法“新三段式”一體化教學(xué),信息化手段多媒體投影系統(tǒng)，視頻展臺，教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)工具設(shè)備、教具及資料總成實物、學(xué)習(xí)包、工作頁、世達(dá)工具課后教學(xué)反思教研室檢查教研室主任簽名：年月日教務(wù)處檢查蓋章年月日教學(xué)過程程序（環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動方法及提示一、創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)分析通過視頻播放或描述，引入卡羅拉轎車行駛中出現(xiàn)加速無力故障，客戶進(jìn)廠維修，根據(jù)4S店的技師檢測，判定發(fā)動機(jī)汽缸磨損嚴(yán)重，需要大修。按照維修流程，下一步進(jìn)行發(fā)動機(jī)正時鏈條的拆卸以卡羅拉轎車加速無力故障為例，指導(dǎo)學(xué)生按照維修流程，進(jìn)行發(fā)動機(jī)正時鏈條更換學(xué)生了解故障現(xiàn)象，了解發(fā)動機(jī)正時鏈條拆卸惹怒。通過實際工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、獲取咨詢、討論學(xué)習(xí)利用工作頁、學(xué)習(xí)包及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)生討論發(fā)動機(jī)正時鏈條拆卸方法和流程。氣門驅(qū)動組組成以卡羅拉為例，氣門驅(qū)動為鏈?zhǔn)津?qū)動。氣門驅(qū)動組主要由正時鏈條、凸輪軸正時齒輪及曲軸正時齒輪等組成。氣門驅(qū)動組通過正時鏈條及正時齒輪使曲軸驅(qū)動凸輪軸轉(zhuǎn)動。正時鏈條功用正時鏈條的功用是將曲軸正時齒輪的動力傳遞給凸輪軸正時齒輪，并且保證了曲軸正時齒輪與凸輪軸正時齒輪正確的相對位置。正時鏈條張緊器結(jié)構(gòu)配氣機(jī)構(gòu)采用鏈條式驅(qū)動時，為使鏈條在工作時具有一定的張力而不致脫鏈，在正時鏈條上裝有張緊器和導(dǎo)鏈板。正時鏈條張緊器主要由張緊器殼體、單向閥、減容器、導(dǎo)向銷、柱塞、張緊滑軌等組成。教師發(fā)工作頁，引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)包和維修手冊，討論學(xué)習(xí)發(fā)動機(jī)拆卸方法和流程，填寫評價表。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)包、工作頁的指導(dǎo)，討論學(xué)習(xí)發(fā)動機(jī)拆卸方法和流程。抓住重點和難點，通過討論，讓學(xué)生掌握發(fā)動機(jī)拆卸方法和流程，為下一步學(xué)習(xí)做鋪墊。三、對比分析、計劃決策根據(jù)以往實踐經(jīng)驗，參考維修手冊，制定汽車發(fā)動機(jī)正時齒形帶更換計劃拆卸正時鏈條拆卸氣缸蓋罩拆卸氣缸蓋罩襯墊拆下氣缸蓋罩襯墊。（3）將1號氣缸活塞設(shè)置到壓縮上止點拆卸曲軸鏈條輪拆卸1號鏈條張緊器注意事項禁止在不使用鏈條張緊器的情況下轉(zhuǎn)動曲軸。拆卸正時鏈條蓋拆卸正時鏈條張緊器導(dǎo)板。拆卸1號鏈條振動阻尼器。拆卸正時鏈條注意事項確保鏈條從鏈輪上完全松開。拆卸2號鏈條振動阻尼器（11）拆卸曲軸正時鏈輪安裝正時鏈條（1）安裝1號鏈條振動阻尼器用2個12號螺栓安裝1號振動阻尼器，并用定扭扳手緊固螺栓至21N·m。（2）安裝2號鏈條振動阻尼器用2個10號螺栓安裝2號振動阻尼器，并用定扭扳手緊固螺栓至10N·m。（3）安裝曲軸正時齒輪注意事項安裝時曲軸正時齒輪上的鍵槽要對準(zhǔn)曲軸上的正時齒輪鍵，并確保安裝可靠。（4）安裝正時鏈條①將鏈條上橙色標(biāo)記板和正時標(biāo)記對準(zhǔn)并安裝鏈條，使正時鏈條穿過1號振動阻尼器。②用扳手固定住凸輪軸的六角頭部分，并逆時針旋轉(zhuǎn)凸輪軸正時齒輪，使橙色標(biāo)記板和正時標(biāo)記對準(zhǔn)。③用扳手固定住凸輪軸的六角頭部分，并順時針旋轉(zhuǎn)凸輪軸正時齒輪，以張緊鏈條，緩慢地順時針旋轉(zhuǎn)凸輪軸正時齒輪，防止鏈條錯位。④將正時鏈條黃色標(biāo)記板和正時標(biāo)記對準(zhǔn)，并將鏈條安裝至曲軸正時齒輪。注意事項1、確保標(biāo)記板位于發(fā)動機(jī)前側(cè)。2、禁止使鏈條纏繞在凸輪軸正時齒輪的鏈輪周圍，只將其放置在鏈輪上。3、在第一缸活塞壓縮上止點時，重新檢查每個正時標(biāo)記。安裝正時鏈條張緊器導(dǎo)板。安裝正時鏈條蓋。（7）安裝1號鏈條張緊器①松開棘輪爪，然后完全推入柱塞，將掛鉤固定在銷上以使柱塞位于壓縮位置。②用2個螺母安裝1號鏈條張緊器，并用定扭扳手緊固螺母至10N·m。如果安裝鏈條張緊器時掛鉤松開柱塞，則需重新固定掛鉤。③逆時針轉(zhuǎn)動曲軸，然后從掛鉤上斷開柱塞鎖銷。④順時針轉(zhuǎn)動曲軸，然后檢查并確認(rèn)柱塞伸出。注意事項確保凸輪固定在柱塞的第一個齒上，并使掛鉤穿過銷。（8）安裝曲軸皮帶輪①將曲軸皮帶輪定位鍵對準(zhǔn)皮帶輪上的鍵槽。②用SST固定皮帶輪就位并擰緊螺栓至190N·m。（9）安裝氣缸蓋罩襯墊及氣缸蓋罩組織學(xué)生參考維修手冊等資料，討論、制定正時齒形帶更換流程。小組參考維修手冊等資料，討論、制定正時齒形帶更換流程。利用討論、對比的方式讓學(xué)生獨立制定正時齒形帶更換流程。四、示范演示、模仿練習(xí)學(xué)生根據(jù)視頻的演示（或教師演示）按照已經(jīng)制定的流程，分組實車拆裝練習(xí)，填寫作業(yè)單。注意事項：1、檢查正時標(biāo)記2、鏈條選裝方向3、注意不要夾傷手4、檢查鏈條損傷5、工具的正確使用6、查看維修手冊7、零件和工具的正確擺放8、場地的清潔教師發(fā)放作業(yè)單，強調(diào)讓每位學(xué)生參與，適時給予指導(dǎo)，記錄學(xué)生在操作中的表現(xiàn)，填寫評價表，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德育滲透。學(xué)生按小組進(jìn)行分工，按照制定的流程。獨立完正時鏈條更換。按照已制定的維修計劃實施。五、檢查點評、總結(jié)反思每個學(xué)習(xí)小組由一個人進(jìn)行匯報，展示。2.根據(jù)學(xué)生操作遇到的問題，及教師記錄的結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行個人、小組的評價。教師聽取各組認(rèn)識匯報，查看任務(wù)完成情況，根據(jù)記錄糾正錯誤；點評各組和典型個人的參與情況，貫徹關(guān)鍵能力目標(biāo)。學(xué)生按小組匯報成果、提出問題、記錄教師點評，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫評價表讓學(xué)生在互評、自評中進(jìn)一步強化更換正時齒形帶流程?？傂蛱枂卧蛱柺谡n班級授課日期授課地點授課類型學(xué)時4課題（任務(wù)、項目）名稱：任務(wù)六更換發(fā)動機(jī)正時齒形帶教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)（1）通過學(xué)習(xí)包的討論學(xué)習(xí)，了解發(fā)動機(jī)正時齒形帶的作用；（2）掌握發(fā)動機(jī)發(fā)動機(jī)正時齒形帶更換流程；能力目標(biāo)獨立完成發(fā)動機(jī)正時齒形帶更換；德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，合作交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點發(fā)動機(jī)正時齒形帶更換教學(xué)難點正時齒形帶張緊力大小的確定教學(xué)模式及主要方法“新三段式”一體化教學(xué),信息化手段多媒體投影系統(tǒng)，視頻展臺，教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò)工具設(shè)備、教具及資料總成實物、學(xué)習(xí)包、工作頁、世達(dá)工具課后教學(xué)反思教研室檢查教研室主任簽名：年月日教務(wù)處檢查蓋章年月日教學(xué)過程程序（環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動方法及提示一、創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)分析通過視頻播放或描述，引入捷達(dá)轎車行駛中出現(xiàn)加速無力故障，客戶進(jìn)廠維修，根據(jù)4S店的技師檢測，判定發(fā)動機(jī)汽缸磨損嚴(yán)重，需要大修。按照維修流程，下一步進(jìn)行發(fā)動機(jī)正時皮帶的拆卸以捷達(dá)轎車加速無力故障為例，指導(dǎo)學(xué)生按照維修流程，進(jìn)行發(fā)動機(jī)正時皮帶更換學(xué)生了解故障現(xiàn)象，了解發(fā)動機(jī)正時皮帶拆卸惹怒。通過實際工作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、獲取咨詢、討論學(xué)習(xí)利用工作頁、學(xué)習(xí)包及教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)生討論發(fā)動機(jī)正時皮帶拆卸方法和流程。1、正時皮帶作用正時皮帶（Timingbelt）是發(fā)動機(jī)配氣系統(tǒng)的重要組成部分，通過與曲軸的連接并配合一定的傳動比來保證進(jìn)、排氣時間的準(zhǔn)確。正時皮帶的作用就是當(dāng)發(fā)動機(jī)運轉(zhuǎn)時，活塞的行程（上下的運動）氣門的開啟與關(guān)閉（時間）點火的順序（時間），在“正時"的連接作用下，時刻要保持“同步”運轉(zhuǎn)。正時，就是通過發(fā)動機(jī)的正時機(jī)構(gòu)，讓每個汽缸正好做到：活塞向上正好到上止點時、氣門正好關(guān)閉、火花塞正好點火。正時皮帶屬于耗損品，而且正時皮帶一旦斷裂，凸輪軸當(dāng)然不會照著正時運轉(zhuǎn)，此時極有可能導(dǎo)致汽門與活塞撞擊而造成嚴(yán)重毀損，所以正時皮帶一定要依據(jù)原廠指定的里程或時間更換。有許多高檔車為保證正時系統(tǒng)工作穩(wěn)定，采用金屬鏈條來替代皮帶。由于車輛正時齒形皮帶斷裂后會造成發(fā)動機(jī)內(nèi)部氣門損壞，危害較大，故一般廠家都對正時皮帶規(guī)定有更換周期。正時皮帶屬于橡膠部件，隨著發(fā)動機(jī)工作時間的增加，正時皮帶和正時皮帶的附件，如正時皮帶張緊輪、正時皮帶張緊器和水泵等都會發(fā)生磨損或老化。因此，凡是裝有正時皮帶的發(fā)動機(jī)，廠家都會有嚴(yán)格要求，在規(guī)定的周期內(nèi)定期更換正時皮帶及附件，更換周期則隨著發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)不同而有所不同，一般在車輛行駛到6萬～10萬公里時應(yīng)該更換，具體的更換周期應(yīng)該以車輛的保養(yǎng)手冊說明為準(zhǔn)。2、更換流程（1）、拆卸正時齒形帶①拆下空氣濾清器。②標(biāo)明多楔皮帶的旋轉(zhuǎn)方向；③按箭頭方向旋松多楔皮帶的張緊裝置；④取下多楔皮帶。⑤按發(fā)動機(jī)旋轉(zhuǎn)方向轉(zhuǎn)動曲軸多楔帶輪，使帶輪上的標(biāo)記與其基準(zhǔn)點對齊，此時一缸處于活塞上止點位置。⑥拆下曲軸多楔帶輪及齒形帶輪的中護(hù)照和下護(hù)罩；⑦松開齒形帶輪張緊輪固定螺栓。⑧標(biāo)明齒形皮帶的旋轉(zhuǎn)方向；⑨取下齒形皮帶。（2）、正時皮帶的檢查：①皮帶是否老化；②齒牙磨損是否嚴(yán)重；③是否有裂紋；④是否有缺齒；⑤是否有劃傷；⑥是否有油漬（3）、安裝對于大多數(shù)車型來說，都是從曲軸安裝比較方便。也有部分車型從凸輪軸帶輪開始安裝。對于標(biāo)明旋向的正時皮帶可直接進(jìn)行安裝。對于未標(biāo)明旋向的正時皮帶，則以文字正對我們時的順時針旋轉(zhuǎn)方向作為皮帶旋向。①將凸輪軸皮帶輪上的標(biāo)記與扇形擋板上的標(biāo)記對齊；②將齒形帶裝到曲軸帶輪上；③安裝齒形帶下護(hù)罩，擰緊力矩10Nm④安裝曲軸多楔皮帶輪（注意安裝位置）⑤旋轉(zhuǎn)曲軸，使多楔皮帶輪上的標(biāo)記與下護(hù)罩上的標(biāo)記對齊。將齒形皮帶裝到曲軸齒形皮帶輪及凸輪軸齒形皮帶輪上；⑥安裝張緊輪。（4）、正時皮帶預(yù)緊力調(diào)整對于張緊力大小的判斷。一般認(rèn)為將正時皮帶旋轉(zhuǎn)九十度時張緊力則正好。這種判斷方法對于張緊力大小的判斷比較模糊要求：將張緊輪的指針旋轉(zhuǎn)到與基準(zhǔn)點結(jié)合也就是指針的尖端指向拗口的正中央時張緊力符合要求。在更換捷達(dá)轎車發(fā)動機(jī)正時皮帶時由于發(fā)動機(jī)艙狹小，所以，是否對準(zhǔn)，則應(yīng)采取手摸的方式具體操作方法為：①用專用工具2587按圖示箭頭方向旋轉(zhuǎn)張緊輪上的偏心部分。（若無專用工具，可用彎頭卡簧鉗代替。）②使張緊輪上的指針和基準(zhǔn)點對齊。（采用手摸方式?jīng)Q定是否對正）③緊固張緊輪固定螺栓，擰緊力矩45Nm。安裝后檢查①旋轉(zhuǎn)曲軸兩圈，檢查正時標(biāo)記是否對正，然后蓋上上護(hù)罩；②裝上多楔皮帶并釋放張緊輪；③安裝發(fā)動機(jī)空氣濾清器；④起動發(fā)動機(jī)，使其怠速運轉(zhuǎn)幾分鐘，看是否有異常出現(xiàn)。若無，則更換完畢。教師發(fā)工作頁，引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)習(xí)包和維修手冊，討論學(xué)習(xí)發(fā)動機(jī)拆卸方法和流程，填寫評價表。學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)包、工作頁的指導(dǎo)，討論學(xué)習(xí)發(fā)動機(jī)拆卸方法和流程。抓住重點和難點，通過討論，讓學(xué)生掌握發(fā)動機(jī)拆卸方法和流程，為下一步氣缸壓力測量做鋪墊。三、對比分析、計劃決策根據(jù)以往實踐經(jīng)驗，參考維修手冊，制定汽車發(fā)動機(jī)正時齒形帶更換計劃1、拆卸附件2、對正時3、拆卸發(fā)動機(jī)曲軸正時齒形帶輪4、松開齒形帶張緊輪5、標(biāo)明齒形帶旋轉(zhuǎn)方向6、取下齒形帶7、檢查齒形帶8、安裝齒形帶9、對正時10、安裝張緊輪11、調(diào)整張緊力12、安裝后檢查組織學(xué)生參考維修手冊等資料，討論、制定正時齒形帶更換流程。小組參考維修手冊等資料，討論、制定正時齒形帶更換流程。利用討論、對比的方式讓學(xué)生獨立制定正時齒形帶更換流程。四、示范演示、模仿練習(xí)學(xué)生根據(jù)視頻的演示（或教師演示）按照已經(jīng)制定的流程，分組實車拆裝練習(xí)，填寫作業(yè)單。注意事項：1、檢查正時標(biāo)記2、皮帶選裝方向3、注意不要夾傷手4、檢查皮帶損傷5、工具的正確使用6、查看維修手冊7、零件和工具的正確擺放8、場地的清潔教師發(fā)放作業(yè)單，強調(diào)讓每位學(xué)生參與，適時給予指導(dǎo)，記錄學(xué)生在操作中的表現(xiàn)，填寫評價表，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德育滲透。學(xué)生按小組進(jìn)行分工，按照制定的流程。獨立完正時齒形帶更換。按照已制定的維修計劃實施。5．檢查點評、總結(jié)反思（5分鐘）每個學(xué)習(xí)小組由一個人進(jìn)行匯報，展示。2.根據(jù)學(xué)生操作遇到的問題，及教師記錄的結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行個人、小組的評價。教師聽取各組認(rèn)識匯報，查看任務(wù)完成情況，根據(jù)記錄糾正錯誤；點評各組和典型個人的參與情況，貫徹關(guān)鍵能力目標(biāo)。學(xué)生按小組匯報成果、提出問題、記錄教師點評，撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，填寫評價表讓學(xué)生在互評、自評中進(jìn)一步強化更換正時齒形帶流程?？傂蛱枂卧蛱柺谡n班級授課日期授課地點授課類型學(xué)時2課題（任務(wù)、項目）名稱：任務(wù)一曲柄連桿機(jī)構(gòu)工作原理教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能夠正確描述曲柄連桿機(jī)構(gòu)的組成、功用。能力目標(biāo)能夠指出曲柄連桿機(jī)構(gòu)在發(fā)動機(jī)上所處的位置，認(rèn)識其主要部件的外形結(jié)構(gòu)及其連接關(guān)系。德育目標(biāo)