2023年小學(xué)生好習(xí)慣演講稿篇

2023年小學(xué)生好習(xí)慣演講稿篇小學(xué)生好習(xí)慣演講稿1

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

一個(gè)人的習(xí)慣會(huì)影響到他的生活、學(xué)習(xí)和工作。好的習(xí)慣的養(yǎng)成可以使人事半功倍，更簡(jiǎn)單獲得勝利！

我的好習(xí)慣之一是我喜愛(ài)閱讀。不只是課本，還有課外書(shū)，我都看得特別仔細(xì)！我尤其愛(ài)看關(guān)于科學(xué)學(xué)問(wèn)的書(shū)籍。我在科學(xué)書(shū)本里還找到了我最喜愛(ài)的恐龍的故事呢！“開(kāi)卷有益”，我從書(shū)籍中吸取學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！

我的其次個(gè)好習(xí)慣是我酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我堅(jiān)持羽毛球的`訓(xùn)練，平常還愛(ài)好籃球、足球、乒乓球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。外出游玩時(shí)，我會(huì)帶上自行車(chē)或者滑板，跟小伙伴們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍。要是學(xué)校里實(shí)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我更會(huì)主動(dòng)地參與哦！我在跑步、跳繩項(xiàng)目上還有希望獲得名次呢！運(yùn)動(dòng)使我擁有了強(qiáng)鍵的體魄，我每天都生氣勃勃，精力充足！

爸爸媽媽常常帶我出去旅游，我的第三個(gè)好習(xí)慣就是留心視察，學(xué)以致用。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路！”學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)與生活的實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，我就駕馭了更多好用的技巧，豐富了生活的閱歷。

當(dāng)然，我還有即將會(huì)養(yǎng)成的好習(xí)慣，比如說(shuō)：細(xì)心、整齊、珍惜時(shí)間······

好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，讓人終生受益。我希望大家和我一樣成為愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)生活的好孩子！

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿2

同學(xué)們、老師們：

早上好！

我是xx班的xx，今日我講話的內(nèi)容是“讓好習(xí)慣在我們身邊”

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者特別崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所高校、哪所試驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者安靜地回答：“是在幼兒園?！庇浾吒械教貏e驚異，又問(wèn)道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了許多許多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的`東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思索，要細(xì)致視察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

同學(xué)們，你看，一個(gè)宏大的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者最大的財(cái)寶就是他在幼兒園里養(yǎng)成的好習(xí)慣。由此可見(jiàn)，好習(xí)慣對(duì)人的一生多么重要，那么我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

提前預(yù)習(xí)課程、課堂上仔細(xì)聽(tīng)講、每天課外閱讀時(shí)間累計(jì)不少于30分鐘、當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成、課后剛好復(fù)習(xí)等。

二、衛(wèi)生習(xí)慣

飯前便后要洗手、勤洗澡勤刷牙、值日要仔細(xì)、不亂扔垃圾、疼惜糧食、不隨地亂掉米粒、望見(jiàn)垃圾要撿起等。

三、文明習(xí)慣

見(jiàn)到老師要問(wèn)好、食堂和閱覽室等公共場(chǎng)所要保持寧?kù)o、要用微笑面對(duì)他人、不隨意在課堂上插話等。

子曰：習(xí)慣成自然。希望每一個(gè)同學(xué)都能培育良好的習(xí)慣，為將來(lái)的勝利奠定基礎(chǔ)！

感謝大家！

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿3

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《養(yǎng)成雅行習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

我們的祖國(guó)自古以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們的民族歷來(lái)非常注意言行雅致。古時(shí)的孔融四歲就知道讓梨，這個(gè)故事婦孺皆知。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許有青年旁若無(wú)人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位，或許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出臟話的叫聲，或許有遇到路人撞了你不致歉便揚(yáng)長(zhǎng)而去，或許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮?？吹竭@些不雅的言行，你肯定會(huì)覺(jué)得他們與物質(zhì)文明的社會(huì)是多么不協(xié)調(diào)！是的，當(dāng)今有些人對(duì)于自身不雅行為不以為怪，還會(huì)認(rèn)為：小節(jié)無(wú)礙大事！我以為：言行文靜不是小事，它是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，它是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)記。

可以這樣說(shuō)，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素養(yǎng)，它比人的'才智與學(xué)識(shí)還要重要。舉止文明、落落大方、溫文爾雅、儀態(tài)萬(wàn)方，這些美妙的詞語(yǔ)都是雅行寫(xiě)照。生活在社會(huì)的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。我們更不能忽視，不雅的行為時(shí)常發(fā)生在大家的身邊：校內(nèi)內(nèi)，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾；同學(xué)間，話語(yǔ)里也有臟話、粗話的字眼。雖說(shuō)這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素養(yǎng)上的缺陷。

同學(xué)們，我們八（2）班有一個(gè)共同的信念：今日，在校內(nèi)學(xué)做文明人；明天，在社會(huì)上做個(gè)高雅的公民。因?yàn)椋覀兂鲎栽?shī)情畫(huà)意的英華校內(nèi)，我們不能辱沒(méi)班級(jí)的榮譽(yù)，我們不能辱沒(méi)校內(nèi)的名聲！此刻，就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個(gè)言行文靜的好學(xué)生。

感謝大家！

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿4

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日，我演講的題目是——《養(yǎng)成好習(xí)慣》。

習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>

只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國(guó)建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。

習(xí)慣，對(duì)我們的生活有很大的影響。因?yàn)?，他是一貫的，是在不知不覺(jué)中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。

美國(guó)聞名教化家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得顛撲不破。

同學(xué)們，將來(lái)我們能否在社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、歡樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣！

今日，你的'舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧！

讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就生命的精彩吧！

我的演講到此結(jié)束。

感謝大家。

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿5

各位老師，各位同學(xué)：

大家上午好！今日，在雄壯的國(guó)歌聲中，艷麗的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充溢希望的新學(xué)期起先了。新學(xué)期、新希望、新要求，同學(xué)們，面對(duì)緩緩升起的五星紅旗，你在想什么呢？九月份，是學(xué)校行為規(guī)范教化月，目前，政教處下發(fā)并要求各班仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范詳細(xì)要求》。所以今日我在國(guó)旗下講話的題目是：養(yǎng)成好習(xí)慣，為華蜜人生奠基。

首先我們先來(lái)共享幾個(gè)小故事。

曾經(jīng)，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所高校、哪個(gè)試驗(yàn)室獲得重要學(xué)問(wèn)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園?！碧釂?wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐性地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；細(xì)致視察四周的大自然?！闭l(shuí)也沒(méi)想到，在我們平?？雌饋?lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。

有一則報(bào)道：一名中學(xué)畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大專(zhuān)生，本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者，這名青年的勝利率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名中學(xué)生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴樖謷鹆藨?yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的一張紙屑，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓聘請(qǐng)者看到了他對(duì)待生活的看法，于是他獲得了這份工作。

一名考取清華高校的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在肯定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開(kāi)啟勝利之們的‘金鑰匙’，就肯定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。”習(xí)慣主宰人生，習(xí)慣確定命運(yùn)。的確，良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生。同學(xué)們，你能否堅(jiān)持做到這些看似微小的事情呢？在平常，你是否重視自己良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成？

早上起來(lái)，你能不能將校服穿戴整齊，按時(shí)到教室而不遲到？吃完早餐，你能不能不隨地亂扔紙屑、包裝袋，而是將垃圾整理好放到垃圾箱里？校內(nèi)里，你能不能做到講話文明，不起哄，不說(shuō)臟話粗話？自習(xí)課的時(shí)候，你能不能自覺(jué)地完成作業(yè)，不說(shuō)小話，不與四周的同學(xué)打鬧？同學(xué)們，或許你們會(huì)大聲地回答說(shuō)：“我能，這有什么難的”，但是，你能不能堅(jiān)持，一個(gè)星期、一個(gè)學(xué)期、一年。，在老師和同學(xué)都看不見(jiàn)的角落，你都能堅(jiān)持做到呢？

習(xí)慣并不是一天兩天的行為，但沒(méi)有一每天的積累，卻成不了習(xí)慣。其實(shí)在我們身邊，就有許多注意培育自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天早晨，教室里，有的同學(xué)早早就坐在座位上自覺(jué)地讀書(shū)；走廊里，有的同學(xué)在仔細(xì)地打掃衛(wèi)生。課間，同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼；當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動(dòng)上前幫忙；在自己不當(dāng)心做錯(cuò)了事后，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并致歉；在同學(xué)不當(dāng)心遇到自己時(shí)，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒(méi)關(guān)系。離開(kāi)教室之前，有同學(xué)見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開(kāi)教室。當(dāng)自己是最終一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)上門(mén)了，還不忘按一下窗的`玻璃，看看窗戶(hù)是否關(guān)實(shí)。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)看似簡(jiǎn)潔卻多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！我信任，咱們學(xué)校會(huì)有更多的同學(xué)加入到這批同學(xué)的行列中，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)守紀(jì)律、講文明、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

良好的行為習(xí)慣是做人勝利的關(guān)鍵，但習(xí)慣具有很強(qiáng)慣性，要在短時(shí)間內(nèi)變更是很難的，因此，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先要有養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的劇烈意識(shí)和愿望；其次，要從點(diǎn)滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，從自我做起。第三，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，在于多次的重復(fù)，要堅(jiān)持不懈，直到勝利。如：平常望見(jiàn)自己座位四周或抽屜里有紙屑、垃圾，能順手撿起來(lái)，清理掉，久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)惜環(huán)境的良好行為習(xí)慣。有了這個(gè)好習(xí)慣，你就不至于每天都在一堆廢紙和垃圾中學(xué)習(xí)了。

昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣確定明天的我們。同學(xué)們，你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位老師都在祝愿你們，今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中，遵守學(xué)校規(guī)章制度，以?xún)?yōu)異的成果向你們的父母匯報(bào)。

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿6

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

有句名言“好習(xí)慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們與眾不一樣。沒(méi)有人天生就是人才，勝利的捷徑恰好在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

寒假一擠眼就來(lái)了，我給自我定了一個(gè)安排：我要每天加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，這樣有助于身體健康；每天都擠出半小時(shí)時(shí)間來(lái)做閱讀題目，能夠加強(qiáng)閱讀本領(lǐng)；每一天都抽出半小時(shí)來(lái)預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后更簡(jiǎn)便。

我曾好幾次都想放棄過(guò)，但想想好習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開(kāi)艱苦的'訓(xùn)練，于是我便全身心的投入，時(shí)時(shí)刻刻提示著自我。這么多天，幾乎是在一瞬間度過(guò)，我的堅(jiān)持不懈最終有了回報(bào)，在這幾天里，我養(yǎng)成了幾個(gè)新的習(xí)慣，我就別提有多高心了！早知如此，我該養(yǎng)成了多少的好習(xí)慣??！

我處在的四周，有人懶散；有人麻痹；有人警惕；有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。誕生時(shí)與人無(wú)異，習(xí)慣的好壞確定終身。

22天后的我，每日睡覺(jué)前總是天經(jīng)地義的去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了習(xí)慣，就如吃飯睡覺(jué)每日的必修課一樣，不半途而廢，不中間休息。我要讓一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣陪伴我終生！

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿7

生活中，我們總會(huì)覺(jué)得，有些人在公共場(chǎng)合總是魅力四射，大方得體，像個(gè)紳士，給人感覺(jué)很舒適。其實(shí)這其中都是習(xí)慣在起作用，好習(xí)慣總會(huì)給人好印象，或許我們并沒(méi)有刻意的去關(guān)注，但潛意識(shí)當(dāng)中，那些細(xì)小的行為和禮節(jié)就會(huì)讓身邊的人對(duì)你更加敬重與認(rèn)可。所以真正讓我們別出心裁的還是習(xí)慣。

一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)為我們?cè)炀鸵粋€(gè)精彩的人生，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣去培育好習(xí)慣呢？

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)只有11歲的小男孩竟一字不漏地將《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容背誦下來(lái)。其間的內(nèi)容有幾萬(wàn)字，而且又不押韻，要背誦全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。牧師在贊美小男孩驚人的記憶力的同時(shí)，不禁新奇地問(wèn)道：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢？”這個(gè)男孩毫不猶豫的.回答道：“我全力以赴。”

信任有許多同學(xué)聽(tīng)這過(guò)個(gè)故事。16年后，這個(gè)男孩成了世界聞名軟件公司的老板，他就比爾·蓋茨。

我們要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也必需要像比爾·蓋茨那樣全力以赴去做，去持之以恒地培育好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨終生。

那作為學(xué)生的我們?nèi)绾尾拍軋?jiān)持不懈地培育良好的習(xí)慣呢？

首先，我們須要耐性發(fā)動(dòng)、漸漸加速。

這就好比如開(kāi)車(chē)，天氣冷的時(shí)候車(chē)打著火要過(guò)一會(huì)兒，才能快速行駛。一打著火就快速行駛，反而會(huì)熄火的。

一個(gè)人培育習(xí)慣也是如此，要按部就班。一起先朝著志向目標(biāo)行動(dòng)起來(lái)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào)，一千次決心。俗話說(shuō)：“有志者，立長(zhǎng)志。無(wú)志者，常立志”。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就是要說(shuō)到做到，堅(jiān)決不移、持之以恒。

安排每天記憶16個(gè)單詞，就一天不落地去記憶；相識(shí)到寫(xiě)字潦草，做題馬虎這些毛病，就自動(dòng)自覺(jué)克服；制定了學(xué)習(xí)安排，就定時(shí)定量的去完成。

其次，我們要約束自己的行為，擁有自制力。

人的行為很大程度上受環(huán)境因素的影響。比如作為中學(xué)生的我們，已經(jīng)相識(shí)到網(wǎng)上嬉戲、電子嬉戲的副作用。有些人，或許常常告誡自己：不要上網(wǎng)打嬉戲，要利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料，可是每次走進(jìn)網(wǎng)吧，便忘乎所以，把握不住自己了。所以，在習(xí)慣形成的過(guò)程中，在我們自身的自制力還不非常強(qiáng)的狀況下，應(yīng)限制自己的活動(dòng)空間，包括時(shí)間，來(lái)約束自己的那些壞習(xí)慣。

培育習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)覺(jué)走的路途不對(duì)了，應(yīng)剛好調(diào)整到對(duì)的軌道上去，久而久之，一條小路，便踩出來(lái)了。

有人說(shuō)，青少年的心田是一塊奇妙的土地。播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲；播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲；播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。也有人說(shuō)，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格確定命運(yùn)。

讓我們播種下一個(gè)個(gè)良好的行為吧，并且用堅(jiān)持作為養(yǎng)分，那么日后我們肯定會(huì)收獲一大堆良好的習(xí)慣，同時(shí)它們還會(huì)升華成為優(yōu)秀的品質(zhì)，只有讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，我們才會(huì)擁有一個(gè)更加美妙的將來(lái)，讓我們的生活，因?yàn)榱?xí)慣而更精彩。

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿8

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

習(xí)慣形成性格，性格影響人生。習(xí)慣就如同一面鏡子，反射出很多不同的性格，而這種性格影響命運(yùn)?？梢?jiàn)，一個(gè)好習(xí)慣是多么重要??！

俗話說(shuō)“江山易改，稟性難移?！毕胍B(yǎng)成好習(xí)慣，必需持之以恒。我想許多同學(xué)都認(rèn)為堅(jiān)持是件可怕的事情，但是我認(rèn)為只要有恒心，堅(jiān)持做好每一件事情，就離勝利不遠(yuǎn)了。

記得有一次，我正在公園里玩耍，突然看到一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在草坪上野餐，到處都是垃圾，有食品袋，有飲料瓶以及衛(wèi)生紙等等。看到這些，我想到自己曾經(jīng)也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，在小時(shí)候，我吃完?yáng)|西順手一扔就走了。直到有一次，姐姐嚴(yán)厲地指責(zé)了我，我才意識(shí)到自己的行為是不對(duì)的.。不管是寒冷酷暑，還是刮風(fēng)下雨，他們都起早貪黑的打掃衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，而我始終在破壞環(huán)境，給他們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)。

這件事始終記在了我的心里并發(fā)誓做好家園的守護(hù)者。我走過(guò)去，對(duì)正在野餐的哥哥姐姐說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的。應(yīng)當(dāng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里或者隨身帶個(gè)垃圾袋，把垃圾都放在袋子里，裝走。我們要更加愛(ài)惜我們的家園，假如每一個(gè)人都像你們一樣，那我們的家園到處都是垃圾，無(wú)法生存，植物也會(huì)枯萎，所以請(qǐng)你們不要亂扔垃圾，好嗎？”那個(gè)哥哥說(shuō)：“小孩子不要多管閑事！”旁邊的姐姐馬上打斷他的話，說(shuō)：“她說(shuō)的對(duì)。我們不應(yīng)當(dāng)亂扔垃圾，破壞環(huán)境。我們把垃圾撿起來(lái)，扔垃圾桶里把?！蔽液退麄円黄鹦袆?dòng)起來(lái)了旁邊玩耍的人看到我們的舉動(dòng)，紛紛撿起了公園里的垃圾，瞬間我們的公園干凈了很多。有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的看法；有怎么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。足以說(shuō)明好習(xí)慣能確定成?。?/p>

走在回家的路上，我不由自主的笑了。以后我也要養(yǎng)成好習(xí)慣：不亂扔垃圾，順手把地上的垃圾撿起來(lái)；不隨口吐痰等。堅(jiān)持做好每一件小事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣；去創(chuàng)建一片屬于好習(xí)慣的藍(lán)天，讓我們?cè)谒{(lán)天下歡樂(lè)成長(zhǎng)！

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿9

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好，我是109班蔣楊。今日我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。

人的習(xí)慣很簡(jiǎn)單養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的將來(lái)，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)聞名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)聞名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

在日本，有一家食品公司要聘請(qǐng)一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?再看看我們四周，有人勤奮，有人懶散;有人仔細(xì)，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張奢侈;有人明天的事情今日做，有人今日的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲華蜜，鋪張奢侈的人收獲苦痛;今日的事情明天做，全部的幻想皆成空，明天的事情今日做，全部的幻想皆成真有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣給高校提一些建議：首先，確立目標(biāo)，按部就班。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。

俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但肯定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今日背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的勝利的喜悅。

其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。假如良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回來(lái)。相識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的登記去;相識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;相識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，勝利會(huì)離你愈發(fā)的接近。美國(guó)聞名教化家曼恩說(shuō)：習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得顛撲不破。

同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他顛撲不破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

感謝大家!

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿10

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

新學(xué)期起先了，“28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證”這個(gè)活動(dòng)也起先了，今日，老師發(fā)給我們每人一張表，我們又興奮又傷悲。興奮在哪里呢？興奮在可以養(yǎng)成好習(xí)慣了；而傷悲又在哪里呢？傷悲在于每天都要寫(xiě)作文了。接到表，有人唉聲嘆氣，有人滿懷高興。不管怎么說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)起先了。

新學(xué)期，新氣象。當(dāng)然了，還要有新學(xué)期，新目標(biāo)呢，跟以前一個(gè)樣子。學(xué)校的目標(biāo)是：自覺(jué)做一個(gè)懂禮貌、講禮儀、文明有修養(yǎng)的人。年級(jí)目標(biāo)是：做操集合快、靜、齊，動(dòng)作規(guī)范，聽(tīng)從指揮。雷老師定制的班級(jí)目標(biāo)是：早讀用心讀背，午讀寧?kù)o投入。下面就要到我們自己擬定的目標(biāo)了，我的個(gè)人目標(biāo)是：1、品德：在學(xué)?；驑堑览镆?jiàn)到垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)。其次條、習(xí)慣：回到家以后，仔細(xì)預(yù)習(xí)并完成作業(yè)。全部的目標(biāo)都填好了。

我們要考慮一個(gè)大問(wèn)題了，那就是如何每天堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣呢？這個(gè)問(wèn)題可真是傷腦筋呀！假如有一天生病了，遺忘養(yǎng)成好習(xí)慣怎么辦呢？我知道怎樣才能每天堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣。你每天只要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不想任何其他的事情，就可以養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；每天仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言就可以養(yǎng)成用心致志的好習(xí)慣了；不讓大隊(duì)輔導(dǎo)員提示就主動(dòng)撿拾垃圾，就會(huì)養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣了；只要見(jiàn)到老人主動(dòng)打招呼就會(huì)養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣了。假如這些你都做到了的話，你就是個(gè)好學(xué)生了。

我始終信任我在這28天里會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，希望在這28天里，我能成為好學(xué)生，那些壞習(xí)慣，就恒久跑不到我身上了，讓我們彼此加油吧！

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿11

從小，我就被爸爸嬌慣著，因此，什么活我也不會(huì)干，只能在人家旁邊看喧鬧。始終到三年級(jí)，我連開(kāi)水也沒(méi)打過(guò)，媽媽還因此常指責(zé)我，但有一件事變更了我。

那一天，媽媽因?yàn)樽鲲埫摬婚_(kāi)身，便嚷嚷著讓爸爸去替她打開(kāi)水。爸爸正全神貫注的看足球賽呢，根本不理睬媽媽。于是，我自告奮勇：“讓我去吧！”媽媽挖苦我說(shuō)：“喲，我們家嬌小姐也做家務(wù)了，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。”媽媽不信任啊，氣的我直跺腳，我要證明給你看，我拿起開(kāi)水瓶出門(mén)了。

我哼著歌，一蹦一跳來(lái)到開(kāi)水爐，剛打算打開(kāi)水，一拍腦瓜，哎呀！我剛才走得匆忙，連水票也沒(méi)拿。我急得像熱火鍋上的螞蟻。這時(shí)，媽媽慌驚慌張拿著水票從后面趕來(lái)了，一邊上氣不接下氣地把水票遞給開(kāi)水爐的老爺爺，一邊數(shù)落我：“打開(kāi)水連開(kāi)水票都不拿，希望你還能做什么事！”我慚愧地低下了頭。

回來(lái)的路上，媽媽一聲不吭。我將功補(bǔ)過(guò)，幫媽媽拿水瓶。剛接手，挺輕的；過(guò)了一會(huì)兒，手感覺(jué)越來(lái)越沉，手上拎的仿佛不水瓶，而是大石頭。想向媽媽求救，可是不能違反誓言。我實(shí)在拿不動(dòng)了，就停下來(lái)歇了一會(huì)兒又走。就這樣走走停停，最終把開(kāi)水拎到了家門(mén)口。

自從這件事發(fā)生以后，我體會(huì)出媽媽平常做家務(wù)的辛苦，每次放假，我就會(huì)幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。媽媽夸我長(zhǎng)大了，爸爸夸我懂事了，同學(xué)們，你們養(yǎng)成了幫大人做家務(wù)的好習(xí)慣嗎？

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

印度諺語(yǔ)中曾寫(xiě)到：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。每個(gè)人都有自己心中的好習(xí)慣，讓我在成長(zhǎng)中受益匪淺的'自然是我那心中的一些好習(xí)慣。

我有遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。父母、老師常常教化我們“平安第一”，所以，我始終做到把自身的平安放在第一位，一般狀況下都不會(huì)因不留意而受傷。于是，“紅燈停，綠燈行，平安第一放在心”成為了我心中的好習(xí)慣。因此，我遠(yuǎn)離了危急，每天都平安地到達(dá)學(xué)校，再平安地回到家。

我有寵愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。我特別喜愛(ài)看書(shū)，每次看書(shū)都幾乎達(dá)到身臨其境的境界，我總是不知時(shí)間已靜靜過(guò)去多少了?！懊刻熳x書(shū)在書(shū)房，與書(shū)為友華蜜長(zhǎng)”，寵愛(ài)看書(shū)便雷打不動(dòng)地成為了我心中的好習(xí)慣。

我還有講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。每當(dāng)我正打算做一件破壞環(huán)境的事時(shí)，我的好習(xí)慣就會(huì)告誡自己：一個(gè)文明的人是不能做出這樣的不良行為的。于是我便打消破壞環(huán)境的念頭。當(dāng)望見(jiàn)別人剛要亂扔垃圾時(shí)，我就會(huì)趕忙上去制止?！皭?ài)衛(wèi)生，不隨地吐痰，護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾?！币渤蔀榱宋倚闹械暮昧?xí)慣。

好的習(xí)慣，讓人終身受益，正是我心中現(xiàn)有的一些好習(xí)慣，激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。我會(huì)更加學(xué)習(xí)和培育更多更好的優(yōu)良習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起先養(yǎng)成好習(xí)慣吧！

聞名作家雷洛夫有一句名言：“壞事情一學(xué)就會(huì)，早年沾染的惡習(xí)，從今以后就會(huì)在全部的行為和舉動(dòng)中顯現(xiàn)出來(lái)，不論是說(shuō)話或行動(dòng)上的毛病，三歲至老，六十不改?！笨坦倾懶牡囊痪湓捵屛衣?lián)想到許多。

古人云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”

很久以前，有個(gè)小和尚，他想學(xué)理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā)，于是，他就起先用好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，總要順手把剃刀插到冬瓜上，沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)。

他第一次給人剃發(fā)時(shí)，去打水洗頭時(shí)，順手把剃刀插上去，結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢？答案很簡(jiǎn)潔，小和尚用冬瓜練習(xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人而不是冬瓜，但卻習(xí)慣性地插了上去。因此，是那一個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這一個(gè)故事有些夸張，但我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：不要踩踏花草；在圖書(shū)館里讀書(shū)時(shí)不能大聲喧嘩，上課要主動(dòng)發(fā)言；要熱心幫助有困難的人……習(xí)慣像空氣一樣，在我們身邊時(shí)刻圍圍著，可以時(shí)刻體現(xiàn)出文明。

假如你還沒(méi)有養(yǎng)成的話，那就趕快行動(dòng)起來(lái)，在校做一名主動(dòng)進(jìn)取的好學(xué)生，在家做一名孝敬父母的好孩子，讓這兒成為你最歡樂(lè)的樂(lè)園，留下深刻的印象。

我們讀書(shū)也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；沒(méi)有書(shū)，就如花兒沒(méi)有了陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)，就似老鷹沒(méi)有了獵物，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

大家聽(tīng)過(guò)車(chē)胤的故事嗎？車(chē)胤，生于晉朝，本是富家弟子，后因家道中落，變得一貧如洗，可是，他卻能在逆境中自強(qiáng)不息。

車(chē)胤想了個(gè)方法，他捉來(lái)很多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)白絹縫制的小袋子里，因?yàn)榘捉伜鼙。梢酝赋鑫灮鹣x(chóng)的光，他把這個(gè)袋子吊起來(lái)，成為一盞“照明燈”。后來(lái)，車(chē)胤不斷苦讀，最終成為一名聞名的學(xué)者……

同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，讓好習(xí)慣伴隨我們終身受益吧！

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿12

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是酷愛(ài)讀書(shū)，總是在書(shū)店或網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)一套或幾本書(shū)。就是因?yàn)檫@樣，我的作文水平才會(huì)提高。

除了上面說(shuō)的這個(gè)名副其實(shí)的好習(xí)慣，我的所謂的“好習(xí)慣”還有一籮筐。比如我每天回了家后，應(yīng)當(dāng)是先洗手，再喝水，才能看電視，可我一回家就躺在了沙發(fā)上，興致勃勃地看起了電視。我還有個(gè)更大的`“好習(xí)慣”，那就是馬虎大意，記的有一回，我在計(jì)算9200除以1200時(shí)，我把除數(shù)1200看成了120，算下的結(jié)果比原來(lái)多了十倍，還有一個(gè)，我把54看成了45，導(dǎo)致我扣了不少的分?jǐn)?shù)，哎！我真是個(gè)小馬虎呀！我最致命的一個(gè)“好習(xí)慣”是做事不用心，媽媽常告知我說(shuō)一心不能二用，可我上課時(shí)或在家做作業(yè)時(shí)，總是不能用心致志，總要被一些小小的響動(dòng)打攪，為這點(diǎn)不知被媽媽罵了多少回了。

習(xí)慣形成性格，性格確定命運(yùn)。我的這些“好習(xí)慣”必需要去掉引號(hào)，不然會(huì)變成更大的“好習(xí)慣”，影響我一生的命運(yùn)！

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿13

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！我叫xxx，是六年（2）班的學(xué)生。今日能夠站在這里，作為學(xué)生代表發(fā)言，我很興奮，心情也特別激烈。首先讓我們用熱情的掌聲歡迎一年級(jí)小摯友加入了我們這個(gè)暖和的大家庭。我也曾經(jīng)是一年級(jí)的小摯友，五年前我懷著期盼和興奮走進(jìn)了xx西山這個(gè)令人憧憬的樂(lè)園，從今，伴隨我們的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與呵護(hù)，是各科老師的教育與幫助，是保安叔叔們的愛(ài)護(hù)與照料，是廚工、清潔阿姨、花工伯伯的仔細(xì)與汗水，是你們?nèi)w教職員工的努力付出，才讓我們這些無(wú)趣懵懂的孩童慢慢成長(zhǎng)為懂事進(jìn)取的少年。在此，我代表全體同學(xué)向你們道一聲：“你們辛苦了，感謝！”

五年來(lái)，我傾聽(tīng)了一次又一次開(kāi)學(xué)典禮上學(xué)生代表的發(fā)言，從他們的講話中，我知道了精彩是一種習(xí)慣；在他們的激勵(lì)下，我主動(dòng)進(jìn)取，做最精彩的自己。今日輪到我站在這里，我要跟大家講什么呢我想了又想，還是確定講學(xué)長(zhǎng)們告知我的道理：精彩是一種習(xí)慣。

一位教化專(zhuān)家講過(guò)：確定一個(gè)人學(xué)習(xí)成果的因素主要有三方面，一是智商，二是學(xué)習(xí)條件，三是習(xí)慣。

在座的同學(xué)，我們的智商都差不多，我們同在一個(gè)學(xué)校，大家的學(xué)習(xí)條件也差不多，但是為什么同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班級(jí)里，不同人之間會(huì)有那么大的差距呢關(guān)鍵就是習(xí)慣。習(xí)慣是什么詞典上講，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里漸漸養(yǎng)成的、不簡(jiǎn)單變更的行為?？偨Y(jié)我這五年的體會(huì)，我想跟大家說(shuō)，小學(xué)六年最要緊的，是養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。

學(xué)習(xí)的習(xí)慣第一要刻苦、要舍得花時(shí)間。每天保證肯定的學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣。誰(shuí)也不是天才，不行能不學(xué)就會(huì)。簡(jiǎn)潔地講，時(shí)間是“抓”出來(lái)的，每天一個(gè)小時(shí)，可以干許多事。20分鐘可以背30個(gè)英語(yǔ)單詞，20分鐘可以讀1—2篇好的'文章，我給大家算個(gè)數(shù)字：每天背10個(gè)英語(yǔ)單詞，加上復(fù)習(xí)不超過(guò)10分鐘，六年下來(lái)就是兩萬(wàn)多單詞，考高校都沒(méi)問(wèn)題了，有些事情你覺(jué)得難，其實(shí)很簡(jiǎn)潔，只要你堅(jiān)持做，積累起來(lái)，效果肯定超過(guò)你的想像。

其次要講究方法，要少走或者不走彎路。你再用力，花的時(shí)間再多，假如方法不對(duì)，盡走彎路，效果也不好，還會(huì)影響信念，打擊自己的主動(dòng)性。怎么才能不走彎路呢

首先起點(diǎn)要對(duì)，養(yǎng)成一件事從起先就把它做正確的習(xí)慣，不要稀里糊涂、一塌糊涂就起先，等發(fā)覺(jué)錯(cuò)了再改，確定奢侈時(shí)間。比如，上課要仔細(xì)聽(tīng)老師講解。因?yàn)樯险n仔細(xì)聽(tīng)講能汲取到更多的學(xué)問(wèn)，而且上課不聽(tīng)講，課后還要用更多的時(shí)間來(lái)補(bǔ)回，這樣做只會(huì)事倍功半，奢侈時(shí)間。再比如：開(kāi)好頭不開(kāi)壞頭。習(xí)慣是通過(guò)過(guò)程養(yǎng)成的，而過(guò)程都有開(kāi)頭。只要是想好了打算做的事，就要堅(jiān)決地開(kāi)頭，不要拖，不要等。我準(zhǔn)備背單詞了，好！起先背。我準(zhǔn)備寫(xiě)日記了，好！起先寫(xiě)。一段時(shí)間以后，你覺(jué)得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，甚至沒(méi)有什么覺(jué)得不覺(jué)得，到時(shí)候就自然而然地去做了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬(wàn)別開(kāi)頭。因?yàn)殚_(kāi)了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。

一年級(jí)的小弟弟小妹妹，告辭了幼兒園生活的你們，即將走入一個(gè)新穎 的世界——小學(xué)。以后xx西山就是你們學(xué)習(xí)、生活的地方，這里有豐富多彩的學(xué)問(wèn)等你們?nèi)W(xué)習(xí)、去發(fā)覺(jué)。

二三四五年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們?cè)谛W(xué)的生活還很漫長(zhǎng)，請(qǐng)你們肯定要盡快養(yǎng)成精彩的習(xí)慣，盡量做最精彩的自己。

六年級(jí)的同學(xué)們，六年級(jí)的學(xué)習(xí)自然是艱苦的，須要我們付出大量時(shí)間和精力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)面對(duì)一切壓力。良好的心態(tài)非常重要，在壓力中找尋歡樂(lè)，在枯燥中找到樂(lè)趣，在此，我誠(chéng)心祝福全部六年級(jí)同學(xué)都能取得優(yōu)異的成果，考取自己志向的中學(xué)，成就更精彩的自己！

最終，祝福全部同學(xué)健康歡樂(lè)、揚(yáng)帆起航！

祝福我們的老師生活華蜜、事業(yè)勝利！

祝福我們xx西山小學(xué)大步向前，再創(chuàng)輝煌！

我的講話完了，感謝大家！

小學(xué)生好習(xí)慣演講稿14

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生》。

培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。”曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)德國(guó)人，喝醉了酒，搖搖擺晃，為手里的空酒瓶子找尋垃圾箱;找到后還細(xì)致看一下垃圾分類(lèi)，再把瓶子放進(jìn)去……一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng)，這就是習(xí)慣的巨大力氣。

怎樣培育自己的