2024年上海市各區(qū)初三語(yǔ)文一模試題匯編之記敘文

2024上海初三一模記敘文匯編1.寶山區(qū)：(二)閱讀下文，完成第14-18題(19分)保護(hù)孫道榮①兒子一回到家，就興奮地告訴我，他在回家路上，幫助了兩個(gè)大姐姐。②好事情啊。細(xì)問(wèn)。兒子詳細(xì)地講述了經(jīng)過(guò)一回家路上，遇見(jiàn)兩個(gè)大姐姐，先是向我問(wèn)路，講的是廣東話。然后，她們對(duì)我說(shuō)，她們是從香港來(lái)這里玩的大學(xué)生，不小心錢(qián)包和證件都丟失了……聽(tīng)到這兒，我的心“咯噔”了一下。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這兩位所謂的香港來(lái)的大學(xué)生，一定是騙子。③我不動(dòng)聲色，繼續(xù)聽(tīng)兒子講——我看見(jiàn)她們，穿的衣服都很單薄，這幾天外面氣溫下降得很厲害?，F(xiàn)在，她們的錢(qián)包又丟了，怎么辦啊?我真替他們擔(dān)憂。我著急地對(duì)她們說(shuō)，趕緊去找警察，警察會(huì)幫助你們的?？墒牵齻儗?duì)我說(shuō)，找過(guò)警察了，說(shuō)這事不歸警察管。我一聽(tīng)，更急了，那該怎么辦呢?她們反過(guò)來(lái)安慰我，她們會(huì)與家人聯(lián)系的，家里人會(huì)將錢(qián)寄過(guò)來(lái)，只是沒(méi)錢(qián)往家里打電話了……狐貍尾巴露出來(lái)了，繞了這么大一圈，就是為了騙錢(qián)啊?！続】這是個(gè)騙局，兒子千萬(wàn)別上當(dāng)。④兒子是怎么處理的?我示意兒子，繼續(xù)講——我摸摸口袋，今天出門(mén)時(shí)，媽媽給了我50元，我只花了3元錢(qián)，還剩下47元。我掏出錢(qián)包，將7元零錢(qián)遞給她們。稍大的姐姐忽然面露難色對(duì)我說(shuō)，香港電話是長(zhǎng)途，這點(diǎn)錢(qián)不夠的。我一想，對(duì)啊，這點(diǎn)錢(qián)怎么夠打電話到香港呢。我的臉騰得就紅了，不好意思地掏出錢(qián)包，將另外40元也給了他們?？上抑挥羞@么多錢(qián)，也不知道夠不夠她們打電話回家?⑤聽(tīng)到這里，我簡(jiǎn)直忍不住了，多卑劣的騙局啊!連這么小的孩子都不放過(guò)?？墒?，兒子似乎一點(diǎn)也沒(méi)有意識(shí)到。我真想告訴兒子，【B】這就是個(gè)騙局!兒子好像看出了我臉上的不對(duì)勁，怯怯地對(duì)我說(shuō)，我是不是不應(yīng)該將錢(qián)全部送給別人啊?⑥兒子的話，使我冷靜。我拍拍他的肩膀，鼓勵(lì)他，幫助別人是對(duì)的。得到我的肯定，兒子興奮地繼續(xù)講下去——收下我的錢(qián)后，她們問(wèn)我，有沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)回家?我告訴她們，我有公交卡。她們又要了咱家的電話,說(shuō)過(guò)一小時(shí),就打電話到咱們家,看我有沒(méi)有安全到家。⑦說(shuō)到這兒，兒子看一眼我們家的電話座機(jī)，激動(dòng)地說(shuō)，等她們打電話了，一定要讓他自己接，他要問(wèn)問(wèn)她們，有沒(méi)有和家里人聯(lián)系上?⑧我摸摸兒子的頭。兒子蹦蹦跳跳，回自己的房間做作業(yè)去了。看著兒子興奮的背影，我糾結(jié)不堪：【C】這顯然是一個(gè)騙局!兩個(gè)可恥的騙子，將我兒子身上僅有的幾十元錢(qián)都騙去了。而最可惡的是，她們不但騙走了他的錢(qián)，還騙去了他的信任。到底要不要向兒子揭穿她們拙劣的騙局?如果不揭穿，今后遇到類(lèi)似的事情，兒子還會(huì)繼續(xù)上當(dāng)；但如果告訴兒子，他遭遇騙子了，而不是幫助了別人，對(duì)兒子的心靈，會(huì)不會(huì)是一記重創(chuàng)?⑨正猶豫著，兒子又顛顛地跑過(guò)來(lái)，迫不及待地問(wèn)我，剛才是不是電話鈴響，是不是兩個(gè)香港姐姐打來(lái)的?我搖搖頭，兒子一臉失望，我安慰?jī)鹤?，也許她們還在和自己家里人聯(lián)系。兒子突然猶豫地問(wèn)我，她們會(huì)不會(huì)忘了給我打電話啊?我真想告訴兒子，她們是絕對(duì)不會(huì)打電話來(lái)的?？墒?，面對(duì)兒子急切的心情，我怎么忍心打破他的希望?⑩兒子又回到自己房間，看書(shū)去了。思忖再三，我作出了一個(gè)艱難的決定：兒子還小，不應(yīng)該讓他這么早就遭受被欺騙。也許，讓他保留一片愛(ài)心，比讓他過(guò)早地明白人心也有險(xiǎn)惡，更有必要。?我悄悄地?fù)芡艘粋€(gè)年輕女同事的電話，她是廣東人，我大至告訴了她事情的原委，并請(qǐng)她幫個(gè)忙。?“叮鈴鈴——”我們家的電話驟然響了起來(lái)。兒子一聽(tīng)到電話鈴聲，快步?jīng)_了出來(lái)，一把拎起了話筒：“是香港的姐姐嗎?你們和家里人聯(lián)系上了嗎……”?放下電話，兒子臉紅撲撲的。他走到我身邊，對(duì)我說(shuō),好開(kāi)心。我告訴兒子，________________________，我也很開(kāi)心!

(有刪改)14.第?段中有一個(gè)錯(cuò)別字是“______”，應(yīng)改為_(kāi)_____(2分)15.閱讀文章第②一⑦段，完成內(nèi)容梳理。(6分)兩個(gè)姐姐向兒子訴說(shuō)遭遇，兒子建議找警察幫忙解決（1）________________________，兒子拿出7元零錢(qián)幫助姐姐姐姐告知兒子7元無(wú)法打長(zhǎng)途電話，（2）__________________________（3）___________，（4）_________________16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者用相似的語(yǔ)言形式來(lái)描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的用意。(5分)_______________________________________________17.聯(lián)系全文，請(qǐng)?jiān)诘?段畫(huà)線處，填入合適的內(nèi)容。(3分)我告訴兒子，____________________________________，我也很開(kāi)心!18.下列對(duì)文章題目“保護(hù)”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A.父親和同事用善意的謊言保護(hù)兒子的善心。

B.保護(hù)孩子心靈不受傷害是父母重要的責(zé)任。C.孩子內(nèi)心的善意是需要社會(huì)共同來(lái)呵護(hù)的。

D.揭露騙子的丑惡是家長(zhǎng)對(duì)孩子最好的保護(hù)。14.（2分）至致15.（6分，前兩空各1分，后兩空各2分）（1）兩個(gè)姐姐說(shuō)找警察無(wú)用并表示無(wú)錢(qián)打電話回家（2）兒子拿出身上所有錢(qián)幫助姐姐（3）兩個(gè)姐姐假意關(guān)心兒子并承諾打電話給兒子（4）兒子急切盼望能接到姐姐的電話16.（5分）作者用三句相似的語(yǔ)句寫(xiě)出了“我”對(duì)于“兩個(gè)姐姐向兒子求助”這一騙局越來(lái)越肯定的過(guò)程（1分）；強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)騙子卑劣行為的不滿(mǎn)與憤怒（2分）；同時(shí)呈現(xiàn)了“我”在聽(tīng)兒子講述經(jīng)過(guò)時(shí)內(nèi)心變化掙扎的過(guò)程（2分）。17.（3分）你學(xué)會(huì)幫助別人了（意同即可，需關(guān)注表達(dá)時(shí)說(shuō)話人的身份及說(shuō)話對(duì)象）18.（3分）D2.長(zhǎng)寧區(qū)：閱讀下文，完成第14-18題（19分）蔡爺①蔡爺教英語(yǔ)。②叫蔡老師“蔡爺”一點(diǎn)兒都不矯情，人家活到95歲才仙逝。這歲數(shù)可不就是爺爺輩嗎？③蔡爺是湖北人，但是長(zhǎng)得很“東北”。高個(gè)兒，紅臉膛，大眼睛，大鼻子，大嘴，聲音洪亮，走路大步流星，呼呼的，夾著一股風(fēng)。④蔡爺是校長(zhǎng)撿的“寶”，確切地說(shuō)，是順來(lái)的“寶”。蔡爺原來(lái)的工作單位在北京，他在政府部門(mén)上班，做法語(yǔ)翻譯。據(jù)說(shuō)他家在新中國(guó)成立前經(jīng)營(yíng)錢(qián)莊，手下有好幾個(gè)分號(hào)。二十世紀(jì)七十年代，正當(dāng)他在工作崗位上春風(fēng)得意時(shí)，出身問(wèn)題被翻了出來(lái)。他被調(diào)派到了東北的一個(gè)空調(diào)機(jī)廠。我們校長(zhǎng)不知道在哪兒聽(tīng)到了消息，第一時(shí)間到火車(chē)站去接蔡爺。蔡爺下了火車(chē)，糊里糊涂被我們校長(zhǎng)請(qǐng)上小車(chē)直接拉到我們學(xué)校。據(jù)說(shuō)，那天蔡爺穿著一套藏藍(lán)色的西裝、白色襯衫，腳蹬擦得锃亮的黑色皮鞋，精氣神十足。⑤校長(zhǎng)把蔡爺安頓好，對(duì)他說(shuō)：“您就在我這兒教學(xué)吧。法語(yǔ)眼下用不上，您教英語(yǔ)吧。等過(guò)段時(shí)間，把家屬也接過(guò)來(lái)，就在東北安家?！辈虪敱恍ｉL(zhǎng)求賢若渴的心情感動(dòng)。這真是人在難處拉一把，雪中送炭啊。更何況能繼續(xù)從事喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，何其幸哉！蔡爺自然很樂(lè)意聽(tīng)從校長(zhǎng)的安排。⑥我是蔡爺?shù)挠⒄Z(yǔ)課代表，蔡爺對(duì)我也格外偏愛(ài)。但我對(duì)他又敬又怕，只要瞄著蔡爺?shù)纳碛拔揖土ⅠR繞著走。⑦任誰(shuí)第一眼看到蔡爺都會(huì)被他震懾住，用我們物理老師的話說(shuō)，蔡爺氣場(chǎng)強(qiáng)大。他那眼睛巡視一圈，就把每個(gè)人都納入眼球里了，誰(shuí)也別想漏網(wǎng)。上他的課，我們不敢有絲毫分神。蔡爺講課有三快：板書(shū)快，語(yǔ)速快，提問(wèn)快。你要充分預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，要是沒(méi)有做到這些而跟不上，蔡爺會(huì)不高興的。蔡爺不高興就會(huì)拿眼睛瞪著你，讓你渾身像被刺猬扎了一樣難受。⑧蔡爺教外語(yǔ)有他的秘籍。他教單詞、分析語(yǔ)法，至于課文，自己背去吧，仿佛那不是蔡爺?shù)氖?。而分析語(yǔ)法他竟然全都用英語(yǔ)。那兩年，我們班經(jīng)常有外校老師觀摩聽(tīng)課。這是蔡爺顯擺我們的時(shí)候。當(dāng)我們用流利的英語(yǔ)分析復(fù)雜的英語(yǔ)句子時(shí)，那些聽(tīng)課的老師往往目瞪口呆，蔡爺則一臉得意地昂著頭，間或微微沖我們笑一下，表示很滿(mǎn)意。別說(shuō)，跟蔡爺學(xué)英語(yǔ)，我的漢語(yǔ)語(yǔ)法也大大提高了。⑨若干年后，我才知道。原來(lái)，蔡爺中學(xué)畢業(yè)后家里是準(zhǔn)備讓他接手家族生意的，可蔡爺想讀書(shū)。蔡爺?shù)母赣H開(kāi)明，同意了，但也有條件：“兒子，你要考上國(guó)家一流學(xué)府就接著念書(shū)，否則就給我回家老老實(shí)實(shí)做生意?！蹦悄瓴虪?2歲，是成年人了。他憋著一股勁兒，竟然考上了北京大學(xué)西語(yǔ)系。老爺子沒(méi)話說(shuō)了，眼睜睜看著他兒子興高采烈離開(kāi)家門(mén)去京城讀書(shū)。⑩蔡爺考上北大是1947年，當(dāng)年全國(guó)僅招收24名學(xué)生。西語(yǔ)系考試非常嚴(yán)格，每年都有不及格的學(xué)生被淘汰出局。四年后大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，全班只剩下蔡爺和一名女同學(xué)了。蔡爺同時(shí)又修了第二門(mén)外語(yǔ)，英語(yǔ)。蔡爺畢業(yè)證上有馬寅初校長(zhǎng)的大印。?你得承認(rèn)，蔡爺是個(gè)爺們兒。

（有刪改）

14.第②段中加點(diǎn)詞“矯情”在文中的意思是

（2分）15.下列對(duì)第④段畫(huà)線句的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A.突出了蔡爺衣著考究，生活很闊綽。B.表現(xiàn)出蔡爺遭逢變故，卻精神不垮。C.暗含了對(duì)蔡爺當(dāng)時(shí)穿著打扮的艷羨。D.強(qiáng)調(diào)了蔡爺當(dāng)時(shí)是十分有個(gè)性的人。16.請(qǐng)根據(jù)第⑦、⑧段內(nèi)容，推斷第⑥段畫(huà)線句中“我”對(duì)蔡爺又敬又怕的原因。（4分）（1）

（2）

17.第⑧段中加點(diǎn)字“顯擺”有“炫耀”之意，用在此處是否合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

18.第⑨、⑩段不能刪去，請(qǐng)說(shuō)明理由。（6分）

14.（2分）故意違反常理15.（3分）B16.（4分）⑴教學(xué)要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生有威懾力（2分）⑵教學(xué)方法獨(dú)特高效（2分）17.（4分）合適?！帮@擺”表現(xiàn)了他對(duì)教學(xué)成果的自信與自得。體現(xiàn)出“我”對(duì)蔡爺?shù)挠H近/認(rèn)同。不合適?！帮@擺”表現(xiàn)了他對(duì)教學(xué)成果的自信與自得。公開(kāi)教學(xué)是蔡爺展現(xiàn)自己所學(xué)和教學(xué)成果的重要舞臺(tái)，并不是為了向同行賣(mài)弄自夸。18.第⑨、⑩段補(bǔ)充交代了蔡爺年輕時(shí)候放棄家里優(yōu)渥的安排，努力讀書(shū)成功考入名校并順利畢業(yè)的事。從中表現(xiàn)出蔡爺對(duì)西語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和卓越的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，交代了他專(zhuān)注教學(xué)且教學(xué)獨(dú)到的原因。體現(xiàn)出了蔡爺志向遠(yuǎn)大/有志氣，有韌勁，凸顯了蔡爺“爺們兒”的形象/豐富人物形象,表現(xiàn)了“我”對(duì)蔡爺?shù)木磁逯椤?.虹口區(qū)：（二）閱讀下文，完成第13——16題

（19分）賣(mài)白菜莫言①1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開(kāi)炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開(kāi)那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō)：②“社斗，今天是大集，去找個(gè)簍子來(lái)吧……”③“可是，您答應(yīng)過(guò)的，這是我們留著過(guò)年包餃子的……”話沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚就涌了出來(lái)。④母親的眼睛濕漉漉的，但她沒(méi)有哭，她有些惱怒地說(shuō)：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子！”⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉?lè)谀赣H的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。⑥集市在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)凜冽，有太陽(yáng)，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當(dāng)簍子跌落在地時(shí)我竟然不知道。一棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái)，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說(shuō)：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進(jìn)簍子，原本是十分生氣的樣子，但看到我哭得真誠(chéng)，母親的臉色緩和了，沒(méi)有打我也沒(méi)有再罵我。她蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。⑦終于挨到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)白菜的價(jià)錢(qián)。母親回答了她。老太太蹲下身，開(kāi)始翻動(dòng)我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)，然后又逐棵地戳著我們的白菜，撇著嘴，說(shuō)我們的白菜卷得不緊。⑧我對(duì)這個(gè)老太太充滿(mǎn)了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。老太太開(kāi)始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)？”⑨“大嬸子，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親也勸說(shuō)著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美啊！老太太搬著白菜站起來(lái)，讓母親給她過(guò)秤。她把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。⑩終于核準(zhǔn)了重量，老太太說(shuō)：“俺可是不會(huì)算賬。”?母親因?yàn)槠^痛，算了一會(huì)兒也沒(méi)算清，對(duì)我說(shuō)：“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅簦梦覄倓倢W(xué)過(guò)的乘法，在地上劃算著。我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。?“沒(méi)算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。?“你自己算就是了?！蔽艺f(shuō)。?老太太從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開(kāi)，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)。?等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過(guò)了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō)：?“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢？”?“娘，”我哭著說(shuō)，“我……”?“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著，兩行眼淚就掛在了腮上。?這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。

（有刪改）

13.梳理文章內(nèi)容，填寫(xiě)下列表格（4分）情節(jié)母親對(duì)“我”的態(tài)度“我”的內(nèi)心情感決定賣(mài)白菜安撫不舍白菜掉落在地寬容（3）________________（1）___________信任氣憤白菜回到簍子里（2）__________________愧疚14.第④段中“母親的眼睛濕漉漉的，但她沒(méi)有哭”是因?yàn)?/p>

（1）

，而結(jié)尾的“第一次流淚”是因?yàn)?/p>

（2）

。（5分）15.請(qǐng)抓住第16段畫(huà)線句句式的特點(diǎn)，分析句子在文中的表達(dá)效果。（4分）________________________________________________16.結(jié)合全文，闡述小說(shuō)將故事背景設(shè)定為“臨近春節(jié)”對(duì)母親形象塑造的作用。（6分）________________________________________________13.（1）計(jì)算白菜價(jià)錢(qián)。（2）責(zé)備（3）自責(zé)（4分，前一個(gè)空2分，后兩空各1分）14.“眼睛濕漉漉的”寫(xiě)出了母親因?yàn)椴荒軡M(mǎn)足孩子過(guò)年吃上一頓白菜餡餃子的愿望而深深自責(zé)，但面對(duì)生活的苦難，她執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。結(jié)尾的流淚表現(xiàn)了母親因?yàn)閮鹤幼隽硕嗨銊e人錢(qián)這一丟臉的事的傷心、難過(guò)。（5分，前一空3分，答出一個(gè)要點(diǎn)2分，兩個(gè)要點(diǎn)3分；后一空2分）15.示例：連用兩句反問(wèn)句，表達(dá)了母親對(duì)“我”犯這樣的錯(cuò)誤感到異常痛心，（以及對(duì)“我”的責(zé)備之情，這一點(diǎn)答到不給分，沒(méi)有答到也不扣分）。（2+2分）16.在這個(gè)特點(diǎn)的時(shí)間背景下，母親卻不得不賣(mài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)異常重要的三棵白菜，暗示了家里經(jīng)濟(jì)極為困難，和下文母親因兒子多拿別人一毛錢(qián)而感到痛心形成對(duì)照，突顯了母親在艱難困苦中堅(jiān)守高尚節(jié)操的人物形象。（6分）4.黃浦區(qū)：（二）閱讀下文，完成第14—18題。（20分）火車(chē)上的女郎[印度]邦德①火車(chē)開(kāi)出后，包廂里只有我一個(gè)人。②直到羅哈那站才上來(lái)一個(gè)女郎。前來(lái)送行的那對(duì)夫婦大概是她的雙親，他們好像對(duì)姑娘的這次旅行很不放心，那位太太耐心地告訴女孩子該把東西放在什么地方，什么情況下不可把頭探出窗外，如何避免與陌生人交談等等。由于我是個(gè)盲人，所以無(wú)法形容出那女郎的容貌，但從她腳后跟發(fā)出的“啪噠啪噠”的聲響，我知道她穿的是拖鞋。③我喜歡聽(tīng)她說(shuō)話的聲音?；疖?chē)駛出站臺(tái)后，我問(wèn)她：“您是到德赫拉頓去嗎？”可能因?yàn)槲以谝粋€(gè)幽暗的角落里，所以我的說(shuō)話聲嚇了她一跳。她不禁輕聲驚叫了一聲說(shuō)：“我不知道這里有人。”（1）是啊，眼睛沒(méi)毛病的人卻常對(duì)眼前的事物視而不見(jiàn)，想必是需要他們看的東西太多了的緣故吧。相反，雙目失明的人倒能憑著感官察覺(jué)周?chē)氖挛铩＂堋捌鸪?，我也沒(méi)有看見(jiàn)您，”我說(shuō)，“不過(guò)我聽(tīng)見(jiàn)您進(jìn)來(lái)了。”我想，只要我坐在原處不動(dòng)，她就不一定發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)盲人。⑤“我到沙哈蘭坡下車(chē)，”女郎說(shuō)，“我的姑媽到車(chē)站接我。您到哪兒去？”“我到德赫拉頓，然后去木蘇里?！蔽掖鸬?。⑥“啊，您真運(yùn)氣！我也想去木蘇里。我喜歡那里的山巒，尤其是在十月份?！雹摺笆前?，那是黃金季節(jié)?！闭f(shuō)著，我的腦海里浮現(xiàn)出我眼睛沒(méi)有失明時(shí)所見(jiàn)到的景象，“漫山遍野的太陽(yáng)花，在明媚的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放。到了夜晚,坐在篝火旁,喝上一點(diǎn)白蘭地，大多數(shù)游客都已離去，萬(wàn)籟俱寂，仿佛在一個(gè)闃無(wú)人煙的地方。”⑧她默默不語(yǔ),是不是我的話打動(dòng)了她？還是她把我看成了一個(gè)多情善感的白癡？隨后我錯(cuò)問(wèn)了一句話：“外面天氣怎么樣？”⑨她對(duì)我的問(wèn)話似乎不以為然,難道她已發(fā)覺(jué)我是個(gè)盲人了？不過(guò),她的一句話立刻解除了我的疑慮：“您自己往外看看不就知道了嘛?！闭Z(yǔ)氣十分自然。⑩我沿著鋪位輕輕地挪到車(chē)窗邊。窗子開(kāi)著，我面窗而坐，裝出一副欣賞外面風(fēng)光的神情。我在想象中能看到電線桿飛快地從眼前掠過(guò)?！澳⒁獾?jīng)]有？”（2）我試探著說(shuō)，“樹(shù)好像是在動(dòng)，而我們好像是靜止的?！?“總是這樣?！彼f(shuō)。?我朝她轉(zhuǎn)過(guò)臉去，有好一會(huì)兒，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。?“您有一張挺有趣的臉?！蔽易兊迷桨l(fā)大膽了，我知道她是不會(huì)生氣的，因?yàn)榕⒆雍苌儆腥瞬幌矚g奉承的。她愉快地笑了，笑聲像銀鈴般清脆。?“您這樣說(shuō)，我倒挺高興的，”她說(shuō)，“人們一張嘴就說(shuō)我長(zhǎng)得漂亮，我都聽(tīng)膩了?！?這么說(shuō)，她一定長(zhǎng)得很漂亮了。于是我大聲地說(shuō)：“是啊，有趣的臉同樣可以是漂亮的呀！”?“您真會(huì)說(shuō)話，”她說(shuō)，“不過(guò)，您干嗎這么認(rèn)真？”?“您馬上就要到站了?！蔽姨仆坏孛俺隽诉@么一句話。?“謝天謝地，路途還不算遠(yuǎn)，要是在火車(chē)上再坐兩三個(gè)小時(shí)，可真叫人難熬?！?然而，只要能聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)話，我坐多久都沒(méi)關(guān)系。她說(shuō)話的聲音，有如高山流水，清脆動(dòng)聽(tīng)。我想只要一下火車(chē)，她就會(huì)忘記這次短暫的邂逅。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，我會(huì)一直想到下車(chē)，就是在以后的一段時(shí)間里我也難以忘懷。?汽笛一聲銳鳴，車(chē)輪的節(jié)奏慢了下來(lái)。女郎起身開(kāi)始收拾東西。我不知道她是挽著發(fā)髻，還是梳著披肩發(fā)？也許剪著短發(fā)。列車(chē)緩緩駛進(jìn)站臺(tái)，車(chē)外，腳夫的吆喝聲、小販的叫賣(mài)聲響成一片，這時(shí)車(chē)門(mén)口傳來(lái)一位女人的尖脆的說(shuō)話聲，我想一定是她姑媽來(lái)接她了。??！霸僖?jiàn)！”女郎說(shuō)。她站得離我很近，她頭發(fā)上散發(fā)出的香水味撲鼻而來(lái)。可是，她已飄然而去，只留下一股清香繚繞在她站過(guò)的地方。?車(chē)門(mén)口一陣騷亂，一個(gè)男人結(jié)結(jié)巴巴地道著歉走進(jìn)包廂。接著門(mén)“砰”地一聲被關(guān)上，把我和外間世界又隔開(kāi)了。?我回到自己的鋪位上，車(chē)長(zhǎng)吹了哨，列車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)了。車(chē)越開(kāi)越快，車(chē)輪又發(fā)出有節(jié)奏的響聲，車(chē)廂輕輕地晃動(dòng)著。我摸到窗口,面朝窗外坐下來(lái),外面分明是陽(yáng)光燦爛的白晝,而對(duì)我猶如漆黑的夜晚?，F(xiàn)在，我又有了一個(gè)新的旅伴。?“對(duì)不起，我可不像剛才下車(chē)的那位那樣有魅力。”他搭訕著說(shuō)。?“那位姑娘很有意思，”我說(shuō)，“您能不能告訴我，她留的是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)？”?“這我倒沒(méi)有注意，”他好像有點(diǎn)迷惑不解地說(shuō)，“不過(guò)她的眼睛我倒留意了,那雙眼睛長(zhǎng)得很美，但對(duì)她卻毫無(wú)用處了一她是個(gè)瞎子，您沒(méi)注意到嗎？”

14.對(duì)文中畫(huà)線句（1）的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

。（3分）A.失明的人看不到大千世界的精彩，讓人覺(jué)得可憐。

B.自己雖然是個(gè)盲人，但和正常人相比，毫不差勁。C.正常的人不如盲人敏感，有時(shí)會(huì)漠視眼前的事物。

D.對(duì)女郎的目中無(wú)人，含蓄地表達(dá)自己內(nèi)心的不滿(mǎn)。15.文中畫(huà)線句（2），“我”想試探的是：

。（3分）A.女郎會(huì)不會(huì)也是一個(gè)盲人

B.女郎是不是對(duì)“我”有好感C.女郎有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“我”是盲人

D.女郎對(duì)“我”的態(tài)度有沒(méi)有改變

16.閱讀下列材料，按要求答題。（6分）俄羅斯作家契訶夫認(rèn)為：在戲劇舞臺(tái)上,如果第一場(chǎng)戲中有一把槍掛在墻上,那么在某個(gè)時(shí)刻，這把槍就必須開(kāi)火。意思就是與人和事相關(guān)的細(xì)節(jié)，在后續(xù)的故事中一定會(huì)起作用，否則就沒(méi)必要寫(xiě)。“契訶夫之槍”在小說(shuō)中可以為情節(jié)發(fā)展提供預(yù)示。請(qǐng)找出本文中的“契訶夫之槍”，并簡(jiǎn)要概括。（1）

。

（2）女郎在聽(tīng)“我”講述木蘇里景象時(shí)，默默不語(yǔ)。（3）

。

17.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文結(jié)尾運(yùn)用對(duì)話的妙處。（4分）

18.黃同學(xué)讀完本文后認(rèn)為：那位女郎早就猜出“我”是盲人！你同意他的看法嗎？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)。（4分）

14.C（3分）15.C（3分）16.（6分。各3分）（1）女郎竟然沒(méi)有看到角落里的“我”。（3）“我”問(wèn)她天氣怎樣，她讓我自己看外面。17.在對(duì)話中點(diǎn)明女郎也是盲人，出乎意料的效果更強(qiáng)（2分），全文是以對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，用對(duì)話結(jié)尾，使結(jié)構(gòu)更加完整（2分）18.（4分）【示例一】同意。因?yàn)橥谝粋€(gè)包廂里，而且是白天，“我”沒(méi)有看到卻聽(tīng)到女郎進(jìn)來(lái)（和女郎“不知道這里有人”的原因是一樣的），說(shuō)明“我”也是盲人?！拔摇笨匆谎鄞巴饩涂梢灾捞鞖庠鯓?，卻還要問(wèn)，更加暴露了“我”其實(shí)看不見(jiàn)。女郎之所以沒(méi)有點(diǎn)破，是因?yàn)樗靼酌と瞬幌氡蝗水?dāng)盲人看待。她的內(nèi)心異常明亮?！臼纠坎煌狻Ｅ刹⒉恢馈拔摇笔敲と?，在彼此的交談中，她要么保持沉默，要么以“總是這樣”“您真會(huì)說(shuō)話”來(lái)搪塞，如此謹(jǐn)慎而禮貌，是因?yàn)樗幌氡划?dāng)做盲人看待，她的全部話語(yǔ)，沒(méi)有任何一句表現(xiàn)出對(duì)我的懷疑。所以，女郎并不知道我也是盲人。5.嘉定區(qū)：（二）閱讀下文，完成15—19題（19分）熱愛(ài)就像破冰船明前茶①那天要去莫干山，我下了高鐵站一眼就看見(jiàn)一排三輪車(chē)夫中有個(gè)在陽(yáng)光下瞇縫著眼、翹著腿看書(shū)的中年人——他身體略后仰，腳蹬在車(chē)把手上，一手遮擋太陽(yáng)一手舉著書(shū)。正值午后，雇用三輪車(chē)的人不多，大部分車(chē)夫都聚在一塊兒打撲克牌。②我有些好奇，就拎著行李到了他面前。原以為他多半在看玄幻或通俗小說(shuō)，卻見(jiàn)他手里拿的是一本《百年孤獨(dú)》。這本書(shū)深?yuàn)W又魔幻，而這個(gè)看書(shū)的中年車(chē)夫卻如入無(wú)我之境！我當(dāng)即決定，就坐他的車(chē)去山腰上的民宿。③一路上與之攀談，才知他姓趙，原是當(dāng)?shù)匾患以旒垙S負(fù)責(zé)宣傳的小領(lǐng)導(dǎo)。后來(lái)造紙廠突然倒閉，他45歲的年紀(jì)失了業(yè)，一時(shí)找不到能發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)的工作，便做了三輪車(chē)夫。④從西裝革履的小領(lǐng)導(dǎo)到風(fēng)里雨里蹬三輪車(chē)，說(shuō)心里落差不大那是謊話。老趙笑稱(chēng)自己是“祥子”，可當(dāng)妻子開(kāi)玩笑管她自己叫“虎妞”時(shí)，老趙卻當(dāng)下黑了臉。⑤一天老趙跟妻子訴苦說(shuō)，三輪車(chē)夫們聚在一起打牌、吹牛，讓他感覺(jué)格格不入。妻子就提議：“你過(guò)去買(mǎi)了這么多書(shū)沒(méi)時(shí)間看，不如拿去，等客人的空隙看看。天天往來(lái)景區(qū)呼吸負(fù)氧離子，就當(dāng)有時(shí)間郊游了。蹬三輪還省下了去健身房的錢(qián)……”⑥見(jiàn)他若有所思，妻子繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)：人這一輩子，都會(huì)經(jīng)歷些風(fēng)霜雨雪。不管什么環(huán)境，就把自己當(dāng)成一艘破冰船，在遭遇冰封時(shí)依舊走出自己的路。老趙聽(tīng)進(jìn)去了妻子的話，再等客人時(shí)，就自然而然地打開(kāi)一本書(shū)……⑦通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的臺(tái)階。老趙主動(dòng)為我拎箱子，并興致盎然地背誦起了《百年孤獨(dú)》那個(gè)著名的開(kāi)頭：“許多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?！鄙焦壤锘厥幹B(niǎo)語(yǔ)花香、竹雞的叫喚、萬(wàn)頃翠竹的浪濤。⑧這個(gè)萍水相逢的中年人，讓我想起了家里樓下開(kāi)著五金材料店的老張。他也是因?yàn)槿温毜木軆x表廠關(guān)閉開(kāi)始自謀職業(yè)的。⑨一個(gè)傍晚，老張來(lái)我家換裝新水龍頭?？吹轿視?shū)桌上一張大提琴家杰奎琳·杜普雷的獨(dú)奏唱片時(shí)，他忽然驚訝道：“你也聽(tīng)杜普雷？得空到我店里，聽(tīng)聽(tīng)我的黑膠?！雹馕也胖?，在那間僅12平米的小店里，充斥著各種金屬管道、金屬配件的深處約一平米的旮旯有張小木桌，上面端端正正放著一部唱機(jī)，靠墻的小書(shū)架上像書(shū)本一樣立起來(lái)存放的，就是老張多年來(lái)積攢的黑膠唱片。我小心翼翼地抽出一張張唱片，打量封套：小丑假面舞會(huì)，西班牙狂想曲，阿佩喬尼奏鳴曲，月光奏鳴曲，杜普雷的大提琴協(xié)奏曲……應(yīng)有盡有。即便同一份貝多芬的《小提琴協(xié)奏曲》，在他的收藏中就有旋律______、層次______的演奏版本以及弓法______、剛勁精準(zhǔn)的演奏版本。老張?jiān)溨C地形容：“前者像茅臺(tái)，后者像威士忌，很難說(shuō)哪一種聽(tīng)起來(lái)更過(guò)癮?！?老張會(huì)選在黃昏時(shí)分顧客們都忙著回家做飯的空當(dāng)，取出一張播放。唱針流轉(zhuǎn)，數(shù)不清的色彩渲染與光影過(guò)渡，音樂(lè)讓冷硬無(wú)趣的店鋪和尋常的市井人生，變得溫暖多情。?偶爾也有家中物件出了故障的客人匆匆趕來(lái)，要買(mǎi)一截管子、一個(gè)不銹鋼三通或者一個(gè)疏通管道的镢頭，老張這時(shí)會(huì)立刻把唱針拿起來(lái)擱放一邊，回到瑣碎的生意中。?他收集了很多現(xiàn)場(chǎng)版本的黑膠唱片，比錄音棚里灌制的有更多即興成分，但感情更為濃郁。記得一次準(zhǔn)備出門(mén)去幫人疏通管道的老張，忽然回過(guò)頭來(lái)，手上意猶未盡地打了個(gè)拍子，那正是剛剛播放的小提琴協(xié)奏曲獨(dú)有的節(jié)拍。彼時(shí)的老張，臉上微蕩著一種幸福的神情，著實(shí)令人難忘。他說(shuō)，正是那些音樂(lè)鑄就了他人生中的破冰船，讓他從曾經(jīng)冰封的謀生環(huán)境中蹚出一條路，越走越順暢，越走越昂揚(yáng)。（有改動(dòng)）15．根據(jù)文意，第⑩段橫線處應(yīng)填的詞語(yǔ)依次是（）（2分）A．柔和豐富

銳利

B．柔和

銳利

豐富

C．豐富

柔和

銳利

D．豐富

銳利

柔和16．根據(jù)表格提示，完成填寫(xiě)。（4分）人物困境表現(xiàn)事件一

老趙

造紙廠倒閉，中年失業(yè)找不到合適工作（1）______________________________________________________________

事件二

（2）___________（3）____________________________________________經(jīng)營(yíng)五金材料店，利用空當(dāng)聽(tīng)唱片，享受幸福人生17．第④段老趙笑稱(chēng)自己是“祥子”，而妻子自稱(chēng)“虎妞”時(shí)，老趙卻“黑了臉”。結(jié)合《駱駝祥子》和本文中的相關(guān)人物及其命運(yùn)，說(shuō)說(shuō)老趙變臉的原因。（3分）____________________________________________________18．第⑦段畫(huà)波浪線的語(yǔ)句不能刪去，請(qǐng)分析因。（4分）_____________________________________________________19.分析文章標(biāo)題的作用。（6分）______________________________________________________15.（2分）A16.（4分）（1）做三輪車(chē)夫，利用閑暇看書(shū)，走出人生困境（2分）（2）老張（1分）（3）精密儀表廠關(guān)閉，只能自謀職業(yè)（1分）17.（3分）《駱駝祥子》中祥子是車(chē)夫，此時(shí)的老趙和他一樣都是拉車(chē)為生，所以“笑稱(chēng)”（1分）。而虎妞大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)，與老趙妻子理解并善于勸解丈夫的賢妻形象不符（1分）。讀過(guò)書(shū)的老趙不愿自己和妻子的關(guān)系、命運(yùn)像祥子和虎妞那樣畸形、悲慘，所以變臉（1分）。18.（4分）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老趙為我拎箱子以及背誦名著開(kāi)頭時(shí)主動(dòng)積極、充滿(mǎn)活力的樣子，表現(xiàn)出老趙樂(lè)觀積極的精神狀態(tài)（2分）。背誦《百年孤獨(dú)》開(kāi)頭的內(nèi)容與前文他投入地閱讀此書(shū)相照應(yīng)（1分）。19.（6分）標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法（1分），“冰”指的是人生困境，“破冰船”指的是突圍人生困境的一種手段，標(biāo)題生動(dòng)形象地寫(xiě)出了對(duì)事物的熱愛(ài)在幫助個(gè)人突破困境時(shí)起到的重要作用（1分），表達(dá)了作者對(duì)這種積極的人生態(tài)度的贊賞（1分）；吸引讀者閱讀興趣（1分）。標(biāo)題也是貫穿全文的一條主線/線索，文中老趙和老張的人生經(jīng)歷是對(duì)標(biāo)題的詮釋?zhuān)冖薅纹拮拥膭窠庖约拔哪├蠌埖脑捳Z(yǔ)均與標(biāo)題相呼應(yīng)（2分）。6.金山區(qū)：（二）閱讀下文，完成第15—18題（17分）大自然的秘密[美國(guó)]伯羅蒙塞爾①我和七個(gè)旅行同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊(duì)到達(dá)南太平洋加拉帕戈斯群島。那些海島上有許多太平洋綠龜孵化小龜?shù)某惭?，我們想?shí)地觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。②太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十公斤左右，幼龜體重不及它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭(zhēng)先恐后爬向大海。只是從龜巢到大海需要經(jīng)過(guò)一段不短的沙灘，它們稍不留心便可能成為海鷗等食肉鳥(niǎo)的食物。③那天我們上島時(shí)，已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí)，一只嘲鷹突兀而來(lái)。它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。④我和同伴緊張地看著這一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的?！雹菹?qū)У睦涞?，招?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的議論。向?qū)O不情愿地抱起幼龜，把它引向大海。那只嘲鷹眼見(jiàn)著到手的美食給抱走，只能頹喪地飛走了。⑥然而，接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，不斷有幼龜從巢?1)

。事實(shí)很快使我們明白：我們?cè)瓉?lái)干了一件愚不可及的蠢事。⑦那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)返回龜巢?，F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地(2)

。⑧黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)擋，成百上千的幼龜

(3)

，很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo)，它們確實(shí)可以飽餐一頓了。⑨“天啊!”我聽(tīng)見(jiàn)背后有人說(shuō)，“看我們做了些什么!”⑩這時(shí)，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中之食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起幾只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。?一切都過(guò)去以后，幾十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。?我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟?lèi)，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害?！?人是萬(wàn)物之靈。

15．請(qǐng)從下列選擇合適的選項(xiàng)分別填入第⑥⑦⑧段橫線處。（3分）A.結(jié)伴而出B.結(jié)群而出C.魚(yú)貫而出16．閱讀全文，梳理沖突，填寫(xiě)下表。（8分）沖突的雙方?jīng)_突的結(jié)果（1）

（2）

人與人（3）

（4）

大批幼龜成為食肉鳥(niǎo)口中之食17．第④段向?qū)Э谥械摹白匀唤缰馈笔侵?/p>

。（2分）18．請(qǐng)?jiān)诮Y(jié)尾橫線處，用“然而，……”的句式，揭示作者借這個(gè)故事想表達(dá)的主旨。（4分，30字以?xún)?nèi)）15．

C.魚(yú)貫而出

（1分）

A.結(jié)伴而出

（1分）

B.結(jié)群而出（1分）16．（1）動(dòng)物與動(dòng)物（2分）

（2）一只幼龜被食肉鳥(niǎo)啄頭（2分）

（3）向?qū)П黄缺ё哂敚虼蠛＃?分）

（4）人與自然

（2分）

17．大自然弱肉強(qiáng)食的生存規(guī)律

（2分）

18．（4分）示例：然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。/然而，人類(lèi)不應(yīng)該凌駕于萬(wàn)物之上，企圖去主宰改變自然界萬(wàn)物的命運(yùn)。7.靜安區(qū)：（二）閱讀下文，完成14—18題（20分）土里的錢(qián)幣①我喜歡吃薺菜。每次回老家都想弄點(diǎn)薺菜吃。我一回家，88歲的母親就會(huì)挎著籃子、踮著小步走向菜園。但這次沒(méi)有，她告訴我，菜園里的薺菜讓村上的一個(gè)阿婆挑光了。②母親說(shuō)，阿婆看見(jiàn)我們家的薺菜長(zhǎng)得又大又嫩又新鮮，央求母親讓她挑一點(diǎn)，母親應(yīng)允了。阿婆進(jìn)菜園一邊挑菜一邊盛贊母親。阿婆夸母親會(huì)種蔬菜，會(huì)教育子女，還說(shuō)母親臉色紅潤(rùn)亮堂、走路腳頭輕，會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)壽下去。聽(tīng)了阿婆的話，母親的臉笑成一朵花，忘記關(guān)照阿婆留點(diǎn)薺菜。就這樣，大的薺菜都被挑光了，只留下小的。小薺菜們?nèi)假橘朐谕恋厣?，還沒(méi)有力氣探出身來(lái)。③母親又告訴我另外一件事，說(shuō)后來(lái)我二妹在菜園里翻泥時(shí)翻到5個(gè)一元硬幣。母親想起，這錢(qián)一定是阿婆存心留下的，因?yàn)楫?dāng)面給錢(qián)母親肯定不會(huì)要的。我覺(jué)得這位阿婆機(jī)靈、有趣又傳統(tǒng)，有點(diǎn)古風(fēng)味道。④在土里埋錢(qián)，我們鄉(xiāng)下發(fā)生過(guò)幾次。⑤小時(shí)候，我們家離大海近。有一年夏天，我和母親去灘涂上捉蜆子。待兩只蛇皮袋裝滿(mǎn)了蜆子，娘倆扛著回家?；丶衣飞?，我肚子餓得連腳步也邁不開(kāi)了，一屁股坐在路上，可眼睛卻望向10米之外的瓜地。母親看懂了我的眼神，便去瓜地捧回一只瓜來(lái)。⑥我一下子就把這瓜吃光了。母親看看我，手指著我的褲袋說(shuō)，你摸摸看，褲袋里面有沒(méi)有鉛角子？我摸完褲袋說(shuō)沒(méi)有。母親說(shuō)你好好地再摸一遍。我就再摸了一遍，攤開(kāi)雙手向母親示意沒(méi)有。母親說(shuō)，你把褲袋翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看。我把褲袋翻轉(zhuǎn)了，讓母親看。母親看了，然后自己從腰間拿出幾只鉛角子，大步走向瓜田。母親把鉛角子放進(jìn)了起瓜的地方，摘了一片瓜葉蓋住錢(qián)幣，再用泥土蓋上，然后走回到我身邊，我們繼續(xù)上路。⑦多少年過(guò)去，許多事情都忘記了，但母親三次讓我摸褲袋的事情經(jīng)常閃回?？傆X(jué)得母親讓我三次翻袋，其實(shí)是想讓我悟覺(jué)一點(diǎn)做人做事的道理。⑧后來(lái)我參加村里的勞動(dòng)，主要活兒是撈河浜里的草。有一次，草撈好后，我們?cè)谝蛔蛳滦菹?。我剛在船上躺下，仰面看?jiàn)一棵熟透的、有一米來(lái)長(zhǎng)的豇豆垂在眼前。我家的豇豆只有筷子那么長(zhǎng)，要是能用這棵豇豆做種子，明年我們家的豌豆就吃不完了。想到這里，就摘下這棵豇豆，藏在褲袋里。⑨回到家，我把豇豆拿出來(lái)給家里人看。母親有些驚怕，忙問(wèn)是不是偷的？父親一臉嚴(yán)肅、懊惱，一副恨鐵不成鋼的神情。爺爺?shù)拿婵诐q得通紅，像關(guān)公一樣，他狠命瞪了我一眼，而后慢慢站起走向墻邊，墻邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)扁擔(dān)。我一看場(chǎng)面不對(duì)，呼哧轉(zhuǎn)身就逃跑，爺爺真的抄起扁擔(dān)追我，一邊追一邊喊：“高家出大事了，出小蟊賊了，人家的豇豆還敢偷，我要打斷這只手……”爺爺當(dāng)然沒(méi)追上我。⑩那晚，母親走進(jìn)我的房間，塞給我?guī)字汇U角子，對(duì)我說(shuō)，明天到摘豇豆的地方，把錢(qián)放在爛泥里。她叮囑，這事情要當(dāng)作一件大事來(lái)做，要做好。還說(shuō)，只要是別人家的，再好的物事也不可拿，拿了就是偷，就是賊。?拿豇豆就是偷，就是賊，我記到現(xiàn)在。?幾年前，我到村里看姨媽?zhuān)貋?lái)時(shí)經(jīng)過(guò)一條千米長(zhǎng)的小路，路的兩側(cè)有一小片什邊地，地里長(zhǎng)著一棵棵粗細(xì)不一、大小不一、顏色不一的青菜。其中一棵有大碗一樣粗，菜長(zhǎng)一尺半，菜葉鮮嫩，泛著光芒，菜梗清白，像一塊美玉。我很想將這棵菜拔了，帶回去種在家里。可是這菜是誰(shuí)的？要向誰(shuí)買(mǎi)呢？所有的農(nóng)戶(hù)都在千米之外。此時(shí)我想到小時(shí)候把錢(qián)埋在土里的情景，于是從口袋掏出七八個(gè)硬幣，將青菜拔起來(lái)，然后在拔走青菜后留下的那個(gè)小坑里放上硬幣，蓋上土，又向這片菜地?fù)]手致意，這才拔腳而走。?土里的錢(qián)幣，令我心安。（文字有改動(dòng)）【注釋】鉛角子：方言詞匯，指人民幣硬幣，面值有一角、五分、貳分、一分等。14.文章寫(xiě)了四件在土里埋錢(qián)的事，請(qǐng)概括。（4分）第一件：阿婆把錢(qián)埋在我家菜園里；第二件：⑴

；

第三件：母親讓我把錢(qián)埋在種豇豆的土里；第四件：⑵

。15.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑨段畫(huà)線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。（3分）16.第④—?段所寫(xiě)的三件事具有怎樣的內(nèi)在關(guān)聯(lián)？請(qǐng)加以簡(jiǎn)要分析。（5分）17.依據(jù)全文，概括母親的形象。（4分）⑴

⑵

18.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文結(jié)尾第?段的好處。（4分）14.⑴母親把錢(qián)幣埋在瓜田里⑵“我”把錢(qián)幣埋在青菜坑里（4分）15.答案示例：本句對(duì)人物的神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，“瞪”是怒目直視的意思，形象地刻畫(huà)出爺爺因“我”摘了別人的豇豆而極度生氣的樣子，表明“我”的家人注重對(duì)小孩的品行進(jìn)行教育。（3分）16.第一件和第二件之間是遞進(jìn)關(guān)系：教育“我”的人越來(lái)越多，由母親一個(gè)人教育“我”到家庭的成年人都在影響“我”；教育方法和手段越來(lái)越多，教育的手段越來(lái)越嚴(yán)厲，由言傳身教到用情感態(tài)度否定、用棍棒式家教；教育方式隨著場(chǎng)景的改變而改變，在“我”饑餓和犯錯(cuò)誤的不同情況下，家人對(duì)“我”采用不同的教育方式。前兩件和第三件之間是因果關(guān)系，今天的“我”會(huì)自覺(jué)在土里埋錢(qián)，是兒時(shí)母親和家里人對(duì)“我”在不同場(chǎng)景進(jìn)行教育的結(jié)果，是家庭教育對(duì)“我”產(chǎn)生的影響。（前兩件事的關(guān)系及闡釋3分，前兩件和第三件事的關(guān)系及闡釋2分，全題共5分）17.⑴母親是一位勤勞能干、心地善良的農(nóng)村婦女；⑵母親是一位深?lèi)?ài)孩子、又懂得教育的慈母。（4分，答出一條得2分）18.獨(dú)句成段，強(qiáng)調(diào)在土里埋錢(qián)的意義，表明作者認(rèn)同、接受家人的教育；聯(lián)系全文，由于代代相傳誠(chéng)信做人的教育，村民樸實(shí)，村里民風(fēng)純樸，深化本文主旨；回應(yīng)標(biāo)題，題文相映。（4分）8.閔行區(qū)：（二）閱讀下文，完成第13—17題（20分）迷人的書(shū)桌①有人覺(jué)得書(shū)桌是精致的，有人覺(jué)得書(shū)桌是整潔的，而在我的眼里，它是迷人的。②小時(shí)候，我的家庭并不富裕，即使是住在出租房里，也從未少了書(shū)桌。剛上學(xué)時(shí)，父親便用廢棄的舊桌子糊上報(bào)紙，給我做了一張書(shū)桌。那時(shí)，我與書(shū)桌的緣分才剛剛開(kāi)始。③等我長(zhǎng)大一點(diǎn)了，書(shū)桌便成了我的秘密基地。大人們講究視野開(kāi)闊，所以我家的書(shū)桌一直對(duì)著窗戶(hù)，我可以在疲憊的時(shí)候望望窗外，而一般窗都正對(duì)著門(mén)。那時(shí)我經(jīng)常找同學(xué)借小說(shuō)書(shū)，把它們壓在課本下面偷偷地看，家人路過(guò)時(shí)，看見(jiàn)我認(rèn)真的背影便不好再打擾。有次父親反而跟我說(shuō)，不要看那么多時(shí)間的書(shū)，多走動(dòng)走動(dòng)，否則都看成呆子了。他哪里知道，我看的那些小說(shuō)，讓我的內(nèi)心有多歡喜。④高中的時(shí)候，我開(kāi)始試著投稿。周末也不喜歡跟同學(xué)出去玩，就坐在那書(shū)桌前，一坐便是一天。一篇文章刪刪減減，改了一遍又一遍，最后拿信紙抄好去投稿。還沒(méi)變成鉛字呢，就坐在那里幻想文章印成鉛字的樣子。閑的時(shí)候，我甚至還要在日記本里為自己的文章畫(huà)上插圖。少年時(shí)代，是書(shū)桌讓我有了初見(jiàn)夢(mèng)想的喜悅。⑤后來(lái)，我在外上班，住在狹小的出租房里，雖然屋子簡(jiǎn)陋，但我仍然在床前為自己布置一張書(shū)桌。桌子是房東留下來(lái)的，我買(mǎi)來(lái)青色的格子布攤上，放上幾本喜歡的書(shū)，再養(yǎng)上幾朵花，讀書(shū)深處見(jiàn)花香，不費(fèi)什么心思，卻覺(jué)得溫馨。有時(shí)候結(jié)束了一天的工作，在桌前坐一會(huì)兒，便覺(jué)得是一種享受。⑥那時(shí)候，書(shū)桌反倒給了我安全感。也許很多人的一生都在漂泊，可我覺(jué)得有了書(shū)桌，起碼心靈不再漂泊著。不管人生如何悲涼，我在書(shū)桌前一坐，那么多故事陪著我，那么多文人伴著我，我在書(shū)桌前讀著一個(gè)個(gè)故事，我的心也飄向遠(yuǎn)方，我是自由的，只需要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，我便能成為想成為的樣子，去想去的地方。⑦如今我不再漂泊，卻依舊把書(shū)桌當(dāng)做自己住所的首選，即使是臥室，還是要放一張書(shū)桌。別人睡前各種護(hù)膚，而我卻最討厭那些繁瑣的步驟，反而每晚睡前，都要坐在書(shū)桌旁，翻兩本書(shū)看兩行字。我覺(jué)得那些優(yōu)美的文字，才能讓人心靈舒適，帶著美好的故事入睡，更能讓人夢(mèng)里香甜。這些年，書(shū)反倒成了我的護(hù)膚品。我經(jīng)?？吹絼e人的書(shū)房干凈整潔，而我的書(shū)桌從來(lái)不會(huì)那樣。我總是抽出一本書(shū)翻上兩頁(yè)，隨手一放又換一本，有時(shí)候拿著本子寫(xiě)兩句感悟，又丟到一邊。好像它一直都是凌亂的，簡(jiǎn)單的，隨意的，但卻是美好的，迷人的，夢(mèng)幻的。我在那里讀到了扣人心弦的文章，遇見(jiàn)了一生難求的人，做了永遠(yuǎn)也到不了的夢(mèng)，于是也將生命中的那些美好和憂傷

（釋放

流淌）在筆尖。書(shū)桌見(jiàn)證了我內(nèi)心最柔軟的地方。

⑧我想無(wú)論身處何方，都會(huì)有一張書(shū)桌，成為我生命中最迷人的存在。13.請(qǐng)根據(jù)文章④—⑥段內(nèi)容，填寫(xiě)下表。（4分）時(shí)間“我”在書(shū)桌前的活動(dòng)感受高中（1）

書(shū)桌讓“我”有了初見(jiàn)夢(mèng)想的喜悅在外上班布置書(shū)桌，在書(shū)桌前閱讀、靜坐等（2）

14.對(duì)第⑥段畫(huà)線句的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）（3分）A.“自由”指閱讀時(shí)，可將自己融入作品從而讓思緒自由馳騁。B.“只”體現(xiàn)了時(shí)間短，強(qiáng)調(diào)閱讀時(shí)自己很快就可以融入作品。C.“成為想成為的樣子”指通過(guò)閱讀，可以成就更美好的自己。D.“去想去的地方”指在閱讀時(shí)看到有趣的地方便想前往旅游。15.第⑦段加點(diǎn)詞“護(hù)膚品”在文章的意思是

。（2分）16.第⑦段畫(huà)線處填

更合適，理由是：

（5分）17.請(qǐng)分析本文標(biāo)題的妙處。（6分）

13.（1）（2分）“我”在書(shū)桌前刪改文章、想象文章發(fā)表、畫(huà)插圖等（2）（2分）書(shū)桌帶給“我”溫馨、享受、安全感14.（3分）A

（2分）B

15.（2分）讓人心靈舒適的書(shū)16.“釋放”好，（3分）“釋放”這個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出了“美好與憂傷”先是積蓄在內(nèi)心里，然后通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)出來(lái)的過(guò)程，（1分）表現(xiàn)了寫(xiě)作帶給作者的酣暢與愜意。（1分）點(diǎn)明了在書(shū)桌前寫(xiě)作對(duì)“我”的意義?！傲魈省焙?，（3分）“流淌”這個(gè)動(dòng)詞，將“美好與憂傷”有形象化，寫(xiě)出了在寫(xiě)作中情緒表達(dá)的舒緩與輕柔，（1分）寫(xiě)出了寫(xiě)作帶給作者的美好感受，（1分）點(diǎn)明了在書(shū)桌前寫(xiě)作對(duì)“我”的意義。17.（1分）用“迷人”修飾“書(shū)桌”，新穎別致；（1分）“迷人的書(shū)桌”概括本文的主要內(nèi)容，指“我”在書(shū)桌前讀書(shū)寫(xiě)作的日子；（2分）書(shū)桌之所以“迷人”，是因?yàn)榱宋以跁?shū)桌前的閱讀，能讓我思緒紛飛，進(jìn)行無(wú)盡的文學(xué)想象，與作者與書(shū)中人物相遇，在做夢(mèng)中去向遠(yuǎn)方等，我在書(shū)桌前的寫(xiě)作，能讓我表達(dá)內(nèi)心的感受，書(shū)桌見(jiàn)證了我內(nèi)心最柔軟的地方；（2分）用“迷人的書(shū)桌”為題，蘊(yùn)含了閱讀與寫(xiě)作對(duì)“我”人生的意義與價(jià)值，揭示了本文的主旨。9.浦東區(qū)：（二）閱讀下文，完成第

15-18題（19分）“看不見(jiàn)世界，就讓世界看見(jiàn)我”（節(jié)選）郭帥①一個(gè)盲人為什么要去登珠峰？②張洪的回答是：“我看不見(jiàn)這個(gè)世界，但我想讓世界看見(jiàn)我。”③2021年5月24日，失明25年的張洪從珠穆朗瑪峰南坡成功登頂，成為亞洲第一位、世界第三位登頂珠峰的盲人登山者。④登上珠穆朗瑪峰的那一刻，張洪沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。他看不見(jiàn)，只是埋頭向前，跌跌撞撞，感覺(jué)腳下的雪坡平緩了，雪層更厚了。半個(gè)多小時(shí)后，他的頭突然撞在前面夏爾巴①向?qū)У谋嘲?。站穩(wěn)以后，向?qū)мD(zhuǎn)身拍他：“張洪，你登頂了?！雹菡驹谑澜缰畮p，張洪回想起他拉練的情景……⑥從海拔6100米的羅布切東峰下撤時(shí)，暴風(fēng)雪突如其來(lái)。風(fēng)雪肆虐中，他和教練沒(méi)有配合好，頭磕在冰壁上。張洪對(duì)著強(qiáng)子爆發(fā)了：“那么危險(xiǎn)的訓(xùn)練，到底有沒(méi)有必要？”暴風(fēng)雪中，兩個(gè)“鋼鐵直男”陷入了冷戰(zhàn)。⑦支離破碎的昆布冰川是張洪的又一道門(mén)檻：這里有看不到底的冰裂縫，這里有高高聳立的冰壁，這里還有隨時(shí)傾瀉而下的懸冰川……強(qiáng)子會(huì)告訴他，這個(gè)裂縫大概是20厘米，或者50厘米，或者1米。但不管強(qiáng)子說(shuō)的是多長(zhǎng)，張洪總是跨到自己的極限——1米以上。這源于他的本能，跨度越大，就越安全。強(qiáng)子很惱火，為什么要做無(wú)用功浪費(fèi)體能？跨度太大，張洪可能就跨到下一個(gè)冰裂縫里了。⑧在珠峰，信任關(guān)乎生命安全。然而，盲人對(duì)環(huán)境和他人的信任有多難？強(qiáng)子蒙著眼睛在碎石里走了一圈。原本5分鐘的路程，他深一腳，淺一腳，走了20分鐘摘掉眼罩后，他說(shuō)：“我以前以為這里面缺少了信任，其實(shí)，在他的世界里，可能這個(gè)信任已經(jīng)給到了最多，或者給到了極限?！雹?月21日，張洪團(tuán)隊(duì)向珠峰發(fā)起了挑戰(zhàn)。⑩在距離峰頂只有100多米時(shí)，每小時(shí)50公里的風(fēng)速，外加降雪，氧氣瓶的調(diào)節(jié)閥被凍住了，準(zhǔn)備的氧氣不足以供團(tuán)隊(duì)所有人繼續(xù)攀登。在8700米的奪命海拔地帶，如果沒(méi)有氧氣輔助，一般人可能連10分鐘都挺不過(guò)。生死關(guān)頭，強(qiáng)子決定，包括他和兩位攝影師在內(nèi)的五個(gè)人下撤，把足夠的氧氣留給張洪和狀態(tài)最好的三個(gè)夏爾巴向?qū)?，讓他們繼續(xù)沖頂。?突如其來(lái)的變故，一度讓張洪心生退意。在一次次拉練和集訓(xùn)后，強(qiáng)子已經(jīng)成了張洪在高山上最默契的眼睛，“我們一起來(lái)的，我們一起爬，一起下?！钡珡?qiáng)子卻說(shuō)：“我以后還有機(jī)會(huì)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，可能一生就這一次機(jī)會(huì)。”他往頂峰的方向輕輕推了張洪一把……?海拔8790米處的希拉里臺(tái)階，是登頂?shù)淖詈笠坏罃r路虎。這是一條寬度僅30厘米左右的山脊，兩側(cè)都是萬(wàn)丈懸崖，山脊遠(yuǎn)看像一片刀刃，通常只允許一人通過(guò)。張洪登頂前12天，兩位世界知名的登山者在這里遇難，他們已經(jīng)征服了七大洲最高峰中的六座，珠峰是最后一座。?到達(dá)希拉里臺(tái)階時(shí)，張洪已經(jīng)走不動(dòng)了。冰爪在巖石表面直打滑，他只好蹲下，一只手抓住路繩，另一只手當(dāng)“眼睛”，先摸自己的腳尖，然后順著腳尖往前一寸一寸地觸摸，尋找安全的落腳點(diǎn)。確定了落腳點(diǎn)，再用手去尋找身體的支撐點(diǎn)，最后把腳邁出去。?有次，張洪邁出去的右腳還沒(méi)著地，突然聽(tīng)到夏爾巴向?qū)Т蠛穑骸安弧弧Ｏ隆?，那只腳一旦跨出去，他落下的位置就是2000多米的懸崖。?步步驚心。?近兩個(gè)小時(shí)之后，______________________。（有刪改）【注】①夏爾巴：一個(gè)生活在喜馬拉雅南坡的族群。15.依據(jù)提示，梳理張洪對(duì)教練強(qiáng)子的態(tài)度變化軌跡。（7分）羅布切東峰拉練時(shí)，不理解強(qiáng)子的訓(xùn)練強(qiáng)度——

⑴

，

——在一次次拉練和集訓(xùn)后，⑵

16.選擇一個(gè)角度，分析第⑦段畫(huà)線句語(yǔ)言的表現(xiàn)力。（4分）____________________________________________________17.下列理解和分析符合文章原意的一項(xiàng)的（）。（3分）A.第⑩段運(yùn)用具體數(shù)字，真實(shí)地再現(xiàn)了登山過(guò)程中的自然條件。B.第?段敘述知名登山者遇難的情況，表達(dá)作者對(duì)他們的敬意。C.第?段通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)出盲人登山者膽小而謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。D.第?段獨(dú)句成段，強(qiáng)調(diào)了希拉里臺(tái)階是張洪難以逾越的關(guān)卡。18.下面哪句話作為文章的結(jié)尾更好？請(qǐng)闡釋理由。（5分）A.張洪登頂了。

B.世界看見(jiàn)了張洪。__________________________________________________________________________________________________________15．（7分）（1）在昆布冰川拉練時(shí)，不完全信任強(qiáng)子（的提示）（2分）（2）信賴(lài)強(qiáng)子（的提示）（2分）(答最默契的眼睛/只答信任得1分)（3）具體展現(xiàn)張洪在拉練過(guò)程中面臨的巨大困難，（1分）表明其勇于挑戰(zhàn)自我的頑強(qiáng)意志/品質(zhì)，（表達(dá)了作者的敬佩之情）（1分）以及教練團(tuán)隊(duì)的支持與成全，是他成功登頂?shù)闹饕颍?分）16．（4分）示例：畫(huà)線句運(yùn)用比喻/排比/環(huán)境描寫(xiě)（1分）“門(mén)檻”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了昆布冰川的險(xiǎn)峻地勢(shì)，（1分）襯托出張洪不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)極限的高大形象，表達(dá)了作者對(duì)張洪的敬佩之情（2分）17．（3分）A18．（5分）評(píng)分說(shuō)明及示例：內(nèi)容上結(jié)構(gòu)上語(yǔ)言上A交代張洪通過(guò)希拉里臺(tái)階后的結(jié)果與第③段張洪成功登頂形成呼應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，戛然而止，給人回味的余地B點(diǎn)明張洪登頂珠峰的意義，表達(dá)作者對(duì)其勇于挑戰(zhàn)、自強(qiáng)不息精神的贊美呼應(yīng)文章開(kāi)頭張洪所說(shuō)的話／標(biāo)題運(yùn)用比擬手法，形象生動(dòng)，增添了文學(xué)性10.普陀區(qū)：（二）閱讀下文，完成第14-17題（21分）涂黑的字①到部隊(duì)當(dāng)天，大青山就劈頭蓋臉來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雪，宿舍里火爐子直堵煙，火炕、火墻冰涼。②“請(qǐng)七十二行來(lái)看看吧！”連長(zhǎng)朝班長(zhǎng)吼了一嗓子，皺著眉頭走了。③不一會(huì)兒，一位穿四個(gè)兜上衣的干部來(lái)了，中等身材，濃眉大眼，黝黑的臉上布滿(mǎn)細(xì)紋，讓我想起了常年風(fēng)吹日曬的千年古樹(shù)，應(yīng)該就是連長(zhǎng)說(shuō)的七十二行。④他這兒敲敲，那兒摸摸，隨后搬來(lái)梯子上了房頂，在煙囪里掏出了一個(gè)鳥(niǎo)窩。隨著一股濃煙騰起，爐火燃了起來(lái)，火墻、火炕熱了。⑤班長(zhǎng)打來(lái)水，七十二行打上肥皂洗了臉，我把毛巾遞給他。他接過(guò)毛巾的時(shí)候，看了我半天才抹了把臉，把毛巾還給我，出門(mén)走了。⑥我不習(xí)慣部隊(duì)生活，連續(xù)兩天沒(méi)怎么好好吃飯，第三天早操，剛跑沒(méi)幾步就頭冒虛汗，腿一軟、眼一黑，摔倒了。⑦昏昏沉沉中聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話，除了連長(zhǎng)、班長(zhǎng)，還有一個(gè)不太熟悉的聲音。⑧我睜開(kāi)眼，七十二行端來(lái)了一盆上面漂著蔥油，香味撲鼻的荷包蛋掛面湯，我一口氣吃了個(gè)精光。他一直坐在旁邊看著我。⑨從這天起我才知道，其實(shí)他叫崔成俊，是團(tuán)修理所的一名志愿兵。班長(zhǎng)說(shuō)他“有兩把刷子”，除了不會(huì)生孩子啥都會(huì)。大到柴油發(fā)電機(jī)，小到半導(dǎo)體收音機(jī)，沒(méi)他修不了的，車(chē)、鉗、銑、刨、電氣焊也樣樣精通，因此得了一個(gè)七十二行的綽號(hào)。⑩第二天訓(xùn)練場(chǎng)上，七十二行把班長(zhǎng)叫過(guò)去嘀咕了一陣。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)床鋪比從前軟乎了許多，掀開(kāi)床單一看，下面鋪了一條狗皮褥子。?班長(zhǎng)悄悄對(duì)我說(shuō)：“七十二行這人怪，一般人很難接近。不過(guò)對(duì)你真好，新兵連結(jié)束，要是能分到修理所給他當(dāng)徒弟，退伍回家干幾年，準(zhǔn)成萬(wàn)元戶(hù)?！?我不知道他為啥對(duì)我這么好，心里對(duì)這位素昧平生的老兵充滿(mǎn)了感激。?三個(gè)月過(guò)去了，新兵連結(jié)束那天，我接到了去師部通信連報(bào)到的命令。班長(zhǎng)說(shuō)七十二行本想把我留下，為了我的事兒他跟軍務(wù)股長(zhǎng)、參謀長(zhǎng)都快吵起來(lái)了。我聽(tīng)后頓時(shí)心里空落落的，不是個(gè)滋味。?傍晚，七十二行叫我去他那里吃飯，說(shuō)是吃滾蛋餃子。?我坐在火爐旁，他還跟往常那樣不愛(ài)說(shuō)話，許久，把煮好的餃子端到我面前才說(shuō)：“本打算過(guò)年讓你嘗嘗我們朝鮮族的黏豆包，誰(shuí)成想你要走了。這樣也好，施工部隊(duì)太遭罪?！蹦穷D飯他沒(méi)怎么吃，一直不停地給我碗里夾餃子，坐在那兒看著我。?幾天后，他們團(tuán)去狼窩溝搞國(guó)防施工。路過(guò)師部的時(shí)候，他利用休息時(shí)間急匆匆找到我，趕緊拉著我去了照相館拍了合影，他再三叮囑我，照片洗出來(lái)一定要給他寄兩張。?車(chē)走了，往常我都叫他崔班長(zhǎng)，但摘下軍帽朝他揮舞那一刻我喊的是：“哥！照片一定給你寄去，放心吧！”?他看著我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我揮著手。?那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)天降雷火把天都映紅了，哥對(duì)我微笑著，轉(zhuǎn)身迎著雷火去了。?小時(shí)候聽(tīng)媽講，做了噩夢(mèng)第二天中午前講給別人，夢(mèng)就破了?？梢淮笤缙饋?lái)，我就聽(tīng)說(shuō)七十二行的團(tuán)出了事故，死了人。21臘月二十八，我收到了從東北郵來(lái)的包裹，緊懸著的心放下了。22打開(kāi)包裹，里面是硬邦邦的黏豆包，還有一封信，信中寫(xiě)道：“孩子，我是成俊的媽媽?zhuān)敖o家里來(lái)過(guò)信，囑咐我給你寄些黏豆包過(guò)去。他還說(shuō)你長(zhǎng)得很像他弟弟，簡(jiǎn)直一模一樣。不知道他跟你講過(guò)沒(méi)有，他弟弟在他參軍的第二年也去了部隊(duì)，新兵剛下連就趕上了自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，第三天人就沒(méi)了，連一張穿軍裝的照片也沒(méi)留下。成俊的奶奶八十歲了，我們都瞞著她，這些日子她一直念叨，這都當(dāng)兵幾年啦，也不見(jiàn)給來(lái)張照片瞅瞅。成俊說(shuō)，你跟他有合影，能給我寄來(lái)一張嗎？”23信中最后那個(gè)“我”字前面還有一個(gè)被涂黑了的字，我知道，那是“媽”。14.七十二行對(duì)“我”這個(gè)新兵特別關(guān)心，具體表現(xiàn)在：（1）；

（2）；（3）；（4）給“我”煮餃子。（6分）15.以下對(duì)第?段畫(huà)線句的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.疑惑七十二行為啥對(duì)我這么好

B.為他竟敢和參謀長(zhǎng)吵架而意外C.擔(dān)心會(huì)被連累而無(wú)法去成師部

D.不能成為七十二行徒弟而失落16.文章多次寫(xiě)七十二行“看著我”，簡(jiǎn)析作者這樣寫(xiě)的用意。（5分）17.說(shuō)說(shuō)小說(shuō)結(jié)尾最后一段的精妙之處。（7分）14.（1）給虛弱的“我”做荷包蛋掛面（2）給“我”鋪了一床狗皮褥子（3）為把“我”留下跟股長(zhǎng)參謀長(zhǎng)吵架15.D16.七十二行把“我”當(dāng)作他已犧牲的弟弟，表現(xiàn)了他對(duì)“我”的關(guān)切。多次的“看”為小說(shuō)鋪設(shè)了層層懸念，使讀者對(duì)后續(xù)情節(jié)發(fā)展有更多期待，也流露出他對(duì)已故弟弟深深的思念。17.結(jié)尾涂黑的字既是點(diǎn)題，在此也解開(kāi)了懸念。涂黑的“媽”字表示成俊媽媽寫(xiě)信過(guò)程中投入真情而形成錯(cuò)覺(jué)，在意識(shí)到寫(xiě)錯(cuò)后將其涂黑，體現(xiàn)了失去兒子的母親對(duì)親人深切的思念與悲痛，烘托出一位軍人母親深明大義的崇高形象。至此“我”明白成俊及家人為什么待我如親人。同時(shí)也激發(fā)起讀者的情感共鳴，對(duì)英雄母親肅然起敬。全文情感在此達(dá)到高潮，小說(shuō)主題進(jìn)一步升華。11.青浦區(qū)：（二）閱讀下文，完成14—17題（19分）普通角色①考取大學(xué)，我見(jiàn)到的第一個(gè)老師是三弟老師。②他是我們的輔導(dǎo)員，年齡和我差不多大，下過(guò)鄉(xiāng)，當(dāng)過(guò)知青，比我們先上大學(xué)，畢業(yè)了留在學(xué)?！，F(xiàn)在帶領(lǐng)我們這些大年齡新學(xué)生。③他猶如認(rèn)識(shí)我，對(duì)我說(shuō)，你分在三班，當(dāng)班長(zhǎng)，過(guò)兩天，開(kāi)學(xué)典禮，你代表全年級(jí)同學(xué)發(fā)個(gè)言。兩件對(duì)我來(lái)說(shuō)很大的事，他就說(shuō)了這么幾句話，說(shuō)完就走，頭也不回。他是一個(gè)看上去渾身和氣的人，卻又爽快得沒(méi)有一點(diǎn)兒纏繞。④代表全年級(jí)發(fā)言的時(shí)候，有一句話是，我們的水平雖然參差不齊，但是我們都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)得個(gè)個(gè)優(yōu)秀！“參差”兩個(gè)字應(yīng)該正音的，我卻發(fā)成了原音，又趕忙糾正。結(jié)束的時(shí)候，我對(duì)三弟老師說(shuō)：“我音發(fā)錯(cuò)了。”他用胳膊肘輕輕碰了一下我：“你已經(jīng)糾正了，發(fā)錯(cuò)的人多呢，沒(méi)有關(guān)系，以后就不會(huì)錯(cuò)了?！雹菽且豢?，心里安定，豁然開(kāi)朗，也自囑：必須嚴(yán)格，不馬虎?、薮髮W(xué)二年級(jí)，我代表學(xué)校參加上海首屆大學(xué)生演講比賽，獲了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。題目是我自己想出來(lái)的：《不做靈魂的流浪者》。三弟老師在校園林蔭道看見(jiàn)我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地豎起大拇指，大拇指在空中往上跳了兩下，我知道那是什么意思。⑦考取師范大學(xué)中文系，我就興奮地向往著當(dāng)語(yǔ)文老師。⑧畢業(yè)實(shí)習(xí)需要備一篇課文，上一節(jié)課。帶我們實(shí)習(xí)的周老師，教古典文學(xué)，說(shuō)話甜糯，蘇州音，耳語(yǔ)般輕柔，絕無(wú)鏗鏘之力。⑨我實(shí)習(xí)的中學(xué)是一所“古老”名校。備的課文是聞一多先生的《最后一次講演》。這是周老師和我一起挑選的。他說(shuō)，你參加過(guò)演講比賽，這篇課文適合你，上這個(gè)課要有力量，要激昂。話音甜糯的周老師，讓我要有力量。⑩我很有力量很激昂地上完了課。上得好像我是聞一多。雖然沒(méi)有穿長(zhǎng)衫，沒(méi)有圍圍巾，但是聲音和氣勢(shì)，都是緊緊靠著他的。我也不時(shí)地看一眼周老師。他專(zhuān)注地看著我，慣常平和的神情中竟然也有了一點(diǎn)聞一多的嚴(yán)峻。此時(shí)，“古老”名校的校長(zhǎng)，教研室主任，聽(tīng)課班級(jí)的語(yǔ)文老師，還有我們中文系的副系主任，都坐在最后一排聽(tīng)課。?講完了課，我在收拾課本、講義，校長(zhǎng)和教研室主任走到講臺(tái)前，校長(zhǎng)問(wèn)，梅同學(xué)，你愿意分配到我們學(xué)校當(dāng)老師嗎？?我怎么會(huì)不愿意呢？簡(jiǎn)直太愿意了。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)愿意，副系主任一步跨上，伸手?jǐn)r住校長(zhǎng)，說(shuō)，不啦不啦，這個(gè)同學(xué)我們學(xué)校有安排了。?稻田金黃突然冒出，自己也不知道是怎么種出來(lái)的。?周老師站在遠(yuǎn)處看著我，目光里依然是溫溫的笑，神情恢復(fù)成慣常的甜糯。他是一個(gè)普通的老師，為學(xué)生做著普通的事的時(shí)候是在近處，更多的時(shí)候是站在遠(yuǎn)處。他聽(tīng)不見(jiàn)講臺(tái)前的人在說(shuō)什么，但是我看見(jiàn)他也朝我蹺了蹺大拇指！?后來(lái)，我留在中文系當(dāng)老師了。?大學(xué)的故事里不是只有名師，這些大拇指老師也都是角色。14.文章回憶了“我”和三弟老師之間的幾件往事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（4分）（1）剛?cè)雽W(xué)，三弟老師就讓“我”做班長(zhǎng)并發(fā)言。（2）

。（3）

。15.對(duì)第?段畫(huà)線句的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.第一個(gè)“普通”是說(shuō)周老師生活中是一個(gè)很平庸的人。B.第二個(gè)“普通”是指對(duì)于學(xué)生而言無(wú)關(guān)緊要的一些事。C.“在近處”是指當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候他會(huì)悉心指導(dǎo)。D.“在遠(yuǎn)處”是指周老師總與學(xué)生刻意保持一定的距離。16.下列材料放在文章第⑤段之后是否合適？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容闡釋理由。（5分）我的同寢室同學(xué)徐祖源，年齡比我大，家在遠(yuǎn)郊，周末回去都要種地。碰到農(nóng)忙，都會(huì)不好意思地跟我請(qǐng)假，神情靦腆，話音里滿(mǎn)是歉意：“要割稻子，明天晚上我回不來(lái)，禮拜一一早回來(lái)，不會(huì)遲到的，阿好？”我用手輕輕碰一下他的胳膊：“不要緊的，你不要太累?！蔽沂菍W(xué)著三弟老師的。

18.聯(lián)系全文，結(jié)合加點(diǎn)字理解第?段畫(huà)線句的豐富內(nèi)涵。（7分）

14.（2）“我”發(fā)言時(shí)讀錯(cuò)音，三弟老師安慰“我”。（2分）（3）“我”參加演講比賽獲獎(jiǎng)，三弟老師表?yè)P(yáng)“我”。（2分）15.C（3分）16.適合（5分）。這則材料敘述了徐同學(xué)向我請(qǐng)假，“我”寬慰他一事，既體現(xiàn)“我”對(duì)同學(xué)的關(guān)心,也表明“我”深受三弟老師的影響，放入第5段后能突出文章中心。同時(shí)，“輕輕碰一下他的胳膊”也與第4段中三弟老師是表現(xiàn)形成照應(yīng)。不適合（4分）。本文主要通過(guò)回憶“我”和兩位老師之間的往事表達(dá)“我”對(duì)老師的情感。這則材料敘述了徐同學(xué)向我請(qǐng)假，“我”寬慰他一事，是發(fā)生在我和同學(xué)之間的往事，與文章中心關(guān)系不大，放入第5段后顯得累贅。17.文中三弟老師和周老師都曾在“我”獲得成功時(shí)向我豎起大拇指，“大拇指老師”代指那些善于肯定學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生的老師?！敖巧币辉~強(qiáng)調(diào)了這些老師對(duì)學(xué)生的重要影響。這句話表達(dá)了作者對(duì)大學(xué)里那些“普通”老師的贊美、感激和懷念之情。（7分）12.松江區(qū)：（二）閱讀下文，完成第15—19題（20分）在塵埃里開(kāi)出花夏正平①江南小鎮(zhèn)和橋鎮(zhèn)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)后面，有一條小巷，不長(zhǎng)，不寬，車(chē)來(lái)人往，嘈雜熱鬧。國(guó)仁和阿珍就在巷口擺攤修理拉鏈、衣服。東街大媽拿一件衣服來(lái)，阿珍用皮尺量量，把衣擺放寬或是裁剪，再放縫紉機(jī)上走一遍線，舊衣煥然一新。西街的大爺拿來(lái)一只破包，國(guó)仁接過(guò)仔細(xì)檢查，或修或換，包包又起死回生。日子就這樣如水流過(guò)。②1994年5月，郵電部為陶都宜興發(fā)行了一套《宜興紫砂》郵冊(cè)，里面收錄了顧景舟、蔣蓉等陶瓷名家的紫砂作品郵票。從小喜歡集郵的國(guó)仁也購(gòu)得了一冊(cè)，閑暇時(shí)他經(jīng)常把郵冊(cè)拿出來(lái)，一頁(yè)頁(yè)翻看欣賞。③這天夜里，國(guó)仁失眠了。他搖醒阿珍，告訴了他的夢(mèng)想。阿珍摸摸他的額頭：你是不是發(fā)燒了？請(qǐng)紫砂泰斗給一個(gè)小百姓題詞簽名，那是嘴吃鼻子——難。④江南四月，春寒料峭。陶都丁蜀的街上，顧家大門(mén)響起了輕輕的叩門(mén)聲。顧景舟大師的侄媳吳菊芬聞聲開(kāi)門(mén)：一個(gè)身背肩包、推著自行車(chē)的中年人站在門(mén)口，手上還有血跡。中年人自我介紹，他叫吳國(guó)仁，是本市和橋鎮(zhèn)的一個(gè)陶瓷藝術(shù)愛(ài)好者，今天踏自行車(chē)行三十公里，專(zhuān)程來(lái)拜訪顧景舟大師，想請(qǐng)他在《宜興紫砂》上題詞簽名。⑤臥室門(mén)打開(kāi)，顧大師仰臥在床上，微閉雙眼，鼻孔插著氧氣管。吳菊芬湊到顧老的頭邊，一字一句說(shuō)：和橋的紫砂愛(ài)好者來(lái)看您了。顧大師慢慢睜開(kāi)眼，臉上呈現(xiàn)微微的笑容，“哦，謝……謝！”⑥那一瞬間，國(guó)仁突然為自己的自私而自責(zé)?？蛇@時(shí)，顧老氣息微弱地對(duì)他說(shuō)：“拿……拿來(lái)，我題?！痹瓉?lái)，剛才國(guó)仁和吳菊芬的對(duì)話，顧大師都聽(tīng)到了。“你不容易，幾十里路騎自行車(chē)，還跌……跌了一跤，憑這，我這個(gè)日薄西山之人，也要……如你一愿?！苯又卩]冊(cè)扉頁(yè)上留下了“鐘靈毓秀”四個(gè)大字。⑦這四個(gè)字就此成為國(guó)仁一生對(duì)大師德藝雙馨的感佩，也成為他收集陶藝名家的陶外筆墨、丹青素心的精神支柱。兩個(gè)月后，一代紫砂藝術(shù)泰斗顧老溘然長(zhǎng)逝。⑧有一篇文章是這樣描寫(xiě)國(guó)仁去景德鎮(zhèn)拜訪瓷壇名家的場(chǎng)景的，“門(mén)鈴響起，我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)身背雙肩包、手拉拉桿箱的男同志風(fēng)塵仆仆地出現(xiàn)在門(mén)口。來(lái)人自我介紹，他是江蘇宜興人，名叫吳國(guó)仁，已堅(jiān)持多年，收藏中國(guó)陶瓷藝術(shù)家的紙上藝術(shù)……”⑨國(guó)仁的雙肩包、拉桿箱，裝的不是換洗衣服，而是比他生命還珍貴的寶貝。他第一次去景德鎮(zhèn)，拜訪時(shí)年93歲的中國(guó)陶瓷國(guó)寶級(jí)大師王錫良先生。說(shuō)明來(lái)意后，他從箱包里拿出一本本用棉布精心包裹著的宣紙冊(cè)頁(yè)。他小心翼翼翻開(kāi)冊(cè)頁(yè)，里面一個(gè)個(gè)都是宜興知名陶藝家的題詞。⑩王老走到大工作臺(tái)前，凝神屏氣，懸腕執(zhí)筆，在冊(cè)頁(yè)上寫(xiě)下一幅天然真趣的書(shū)法：泥火傳承。后來(lái)，老人和家人說(shuō)，能這么珍惜筆墨的人，即便他是騙子，也心甘情愿被他騙。?現(xiàn)在，國(guó)仁歷時(shí)20年收集的景德鎮(zhèn)暨宜興陶瓷名家“書(shū)畫(huà)卷”全部完成，兩卷共41冊(cè)，顧景舟、王錫良等360多位中國(guó)陶瓷藝術(shù)名家的書(shū)畫(huà)作品，輝耀一體。許多藝術(shù)大家欣然題跋。?和橋巷口，國(guó)仁和阿珍依然守著修鞋攤，換著拉鏈，修著衣裙，在煙火的紅塵中，歲月繾綣①，葳蕤②生香。

（有刪改）【注釋】：①繾綣（qiǎnquǎn）：情意纏綿、難舍難分的樣子。②葳蕤（wēiruí）：草木茂盛的樣子。15.細(xì)讀第④-⑩段，概括國(guó)仁做的兩件事。（4分）（1）

。（2）

。16.結(jié)合加點(diǎn)詞，分析第⑩段畫(huà)線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。（4分）

17.下列對(duì)第⑥段理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（3分）A“突然”表明國(guó)仁之前一心只想求取題詞簽名，而忽略其他。B該段與第④段形成照應(yīng)，交代了國(guó)仁來(lái)時(shí)手上有血跡的原因。C顧老雖已日薄西山，氣息微弱，但因?yàn)橥閲?guó)仁摔跤而題字。D國(guó)仁的“自責(zé)”與顧老的題字，都表明他們能夠?yàn)閷?duì)方著想。18.聯(lián)系全文，談?wù)剬?duì)標(biāo)題含義的理解。（4分）

19.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)結(jié)尾段的妙處。（5分）

15.（4分）（1）國(guó)仁去丁蜀請(qǐng)顧景舟大師在《宜興紫砂》上題詞簽名。（2）國(guó)仁去景德鎮(zhèn)請(qǐng)國(guó)寶級(jí)陶瓷大師王錫良先生題詞。16.（4分）運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)（1分），生動(dòng)地寫(xiě)出王錫良先生題字時(shí)的鄭重（1分），表現(xiàn)出王老對(duì)珍惜筆墨的國(guó)仁的認(rèn)可與尊重。（2分）。17.（3分）C18.（4分）國(guó)仁雖然是一個(gè)靠擺攤謀生的普通百姓（2分），但他憑著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著熱愛(ài)，完成了眾多陶瓷名家“書(shū)畫(huà)卷”的收集工作（2分）。19.（5分）結(jié)尾寫(xiě)國(guó)仁和阿珍依然守著自己的攤位，過(guò)著最普通平凡的生活，與第?段已取得的成就形成反差，更能凸顯國(guó)仁對(duì)藝術(shù)純粹的熱愛(ài)（2分），用詩(shī)意的語(yǔ)言（1分）表達(dá)作者對(duì)內(nèi)心豐盈的國(guó)仁的贊美（1分）。同時(shí)，與第①段相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整（1分）。13.徐匯區(qū)：(一)閱讀下文，完成第14-18題(19分)最后一位客戶(hù)李丹崖①上午剛上班，他就接到人力資源中心的電話，讓他下個(gè)月可以不用來(lái)上班了。那一刻，他愣在那里，呆若木雞，感覺(jué)血如浪潮，在腦袋里涌。②人力資源中心的負(fù)責(zé)人告訴他:“不過(guò)，這個(gè)月的工資和績(jī)效獎(jiǎng)金只要你堅(jiān)持到底，還會(huì)照常發(fā)給你。”③他看了一眼日歷，今天是31日，可不就是月底嗎?他的心中翻江倒海，先前，他只是聽(tīng)要好的同事說(shuō)，總經(jīng)理可能要請(qǐng)走一個(gè)人，然后，招進(jìn)來(lái)一個(gè)新人。沒(méi)想到，這個(gè)要挪位的人就是自己。④他眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)，幾乎就要流下來(lái)。母親的病情，還有對(duì)老婆的要換一套三居室房子的承諾，孩子的期待，都在他的腦海里回蕩。他想立刻就收拾東西走人，此處不留人自有留人處?？墒?，就在這時(shí)候，備忘錄提醒他，他今天十點(diǎn)約了一位客戶(hù)。⑤現(xiàn)在才八點(diǎn)半，要不要打電話讓客戶(hù)不要來(lái)了呢?他糾結(jié)了一下，還是決定要站好最后一班崗。也或許，因缺席一天，指不定總經(jīng)理會(huì)給他使什么絆子。這樣想著，他開(kāi)始整理桌面，歸整東西，把該交接的資料準(zhǔn)備一下，放在桌子的另一邊。⑥一番拾掇之后，客戶(hù)來(lái)了，他有一些遲疑，然后，想著善始善終，不能慢待每一個(gè)人，趕忙拽了拽自己的衣衫，帶著客戶(hù)走進(jìn)了會(huì)議室。⑦他努力平復(fù)心情，像往常一樣，詳盡地介紹每一個(gè)業(yè)務(wù)細(xì)節(jié)。出乎意料的是，客戶(hù)不僅順利地簽了協(xié)議，而且還追加了額外協(xié)議。這樣一份大單子，一下子超過(guò)了他整個(gè)季度的銷(xiāo)售額。⑧他精神一振，舉著簽好的協(xié)議，腰桿挺直地走向總經(jīng)理辦公室?？墒?，總經(jīng)理看了他簽的協(xié)議后并不為所動(dòng)，只是禮貌性地說(shuō)了一句“辛苦了”，繼而補(bǔ)充道:“我會(huì)在你最后一個(gè)月的績(jī)效獎(jiǎng)金中加上這份業(yè)務(wù)的提成……”⑨他更加尷尬，原以為老板會(huì)挽留他，可是，這樣一份大單子并沒(méi)有扭轉(zhuǎn)乾坤。⑩下班時(shí)間到，他收拾好東西，抱著沉重的箱子下樓，他不知道自己是怎么到家的?；氐郊?，一頭鉆進(jìn)廚房，洗菜做飯。他關(guān)掉了手機(jī)，怕有人會(huì)打電話安慰他，繼而會(huì)被家人發(fā)現(xiàn)他離職的消息。?那天晚飯，他強(qiáng)裝歡顏，家人吃得很開(kāi)心。那一夜，他失眠了。翌日清晨，他照常起床，擠地鐵去“上班”，然后，從衣兜里掏出手機(jī)，開(kāi)機(jī)。這才發(fā)現(xiàn)，有昨天他的最后一個(gè)客戶(hù)的未接電話。?他想，應(yīng)該告訴客戶(hù)，自己已經(jīng)離開(kāi)那家公司，然后禮貌性地把自己接任者的聯(lián)系方式告知客戶(hù)。③電話打過(guò)去，還沒(méi)等他開(kāi)口，客戶(hù)就說(shuō)話了。客戶(hù)說(shuō):“我昨天晚上被告知你離開(kāi)那家公司了，我原本想打電話和你商量，在協(xié)議的最后追加一條:整個(gè)業(yè)務(wù)進(jìn)行過(guò)程中不能更換業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，也就是你?？墒?，打電話你關(guān)機(jī)?，F(xiàn)在，我想冒昧地問(wèn)一句:你愿意來(lái)我們公司嗎?我這里恰巧有一個(gè)業(yè)務(wù)經(jīng)理的崗位空著……歡迎你!”?電話掛掉了，“歡迎你”三個(gè)字依然在他耳邊回蕩。地鐵在疾馳，一股春風(fēng)在車(chē)廂內(nèi)吹拂。(選自《2019年中國(guó)小小說(shuō)精選》，有刪改)14.下列對(duì)第?段中省略號(hào)的作用分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(3分)A.表示對(duì)引述的話語(yǔ)有所省略。

B.表示列舉或重復(fù)詞語(yǔ)的省略。C.表示說(shuō)話者因急切而說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。

D.表示聽(tīng)話者因激動(dòng)而忽略了部分話語(yǔ)內(nèi)容。15.梳理小說(shuō)情節(jié)中的四次意外。(4分)(1)第一次意外：他得知自己是被解雇的那個(gè)人;(2)第二次意外：在職的最后一天他簽了大單子;(3)第三次意外：

(4)第四次意外：

16.分析