新疆昌吉市教育共同體四校2023年數(shù)學(xué)八上期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析_第1頁
新疆昌吉市教育共同體四校2023年數(shù)學(xué)八上期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析_第2頁
新疆昌吉市教育共同體四校2023年數(shù)學(xué)八上期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析_第3頁
新疆昌吉市教育共同體四校2023年數(shù)學(xué)八上期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析_第4頁
新疆昌吉市教育共同體四校2023年數(shù)學(xué)八上期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新疆昌吉市教育共同體四校2023年數(shù)學(xué)八上期末達(dá)標(biāo)檢測試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列說法正確的是()A.-3是-9的平方根 B.1的立方根是±1C.是的算術(shù)平方根 D.4的負(fù)的平方根是-22.如圖,在數(shù)軸上,點(diǎn)A表示的數(shù)是,點(diǎn)B,C表示的數(shù)是兩個(gè)連續(xù)的整數(shù),則這兩個(gè)整數(shù)為()A.-5和-4 B.-4和-3 C.3和4 D.4和53.化簡等于(

)A. B. C.﹣ D.﹣4.如圖,,要說明,需添加的條件不能是()A. B. C. D.5.如果中不含的一次項(xiàng),則()A. B. C. D.6.若,,則的值為()A.1 B. C.6 D.7.關(guān)于x的一次函數(shù)y=kx﹣k,且y的值隨x值的增大而增大,則它的圖象可能為()A. B.C. D.8.某校舉行“漢字聽寫比賽”,5個(gè)班級代表隊(duì)的正確答題數(shù)如圖.這5個(gè)正確答題數(shù)所組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是()A.10,15 B.13,15 C.13,20 D.15,159.如圖,線段AB、CD相交于點(diǎn)O,AO=BO,添加下列條件,不能使的是()A.AC=BD B.∠C=∠D C.AC∥BD D.OC=OD10.下列各數(shù):中,無理數(shù)的個(gè)數(shù)是()A.個(gè) B.個(gè) C.個(gè) D.個(gè)二、填空題(每小題3分,共24分)11.如圖,△ABD≌△CBD,若∠A=80°,∠ABC=70°,則∠ADC的度數(shù)為.12.把命題“三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等”寫成“如果??那么??”的形式_____________.13.已知等腰三角形的兩邊長分別為4和8,則它的周長是_______.14.已知2m=a,32n=b,則23m+10n=________.15.在△ABC中,∠A:∠B:∠C=2:3:4,則∠C=_____.16.在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,若點(diǎn)P在邊AB上移動,則CP的最小值是_____.17.能使分式的值為零的x的值是______.18.如圖,已知△ABC是等邊三角形,分別在AC、BC上取點(diǎn)E、F,且AE=CF,BE、AF交于點(diǎn)D,則∠BDF=______.三、解答題(共66分)19.(10分)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線:與軸交于點(diǎn)A,且經(jīng)過點(diǎn)B(2,m),點(diǎn)C(3,0).(1)求直線BC的函數(shù)解析式;(2)在線段BC上找一點(diǎn)D,使得△ABO與△ABD的面積相等,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);(3)y軸上有一動點(diǎn)P,直線BC上有一動點(diǎn)M,若△APM是以線段AM為斜邊的等腰直角三角形,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);(4)如圖2,E為線段AC上一點(diǎn),連結(jié)BE,一動點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā),沿線段BE以每秒1個(gè)單位運(yùn)動到點(diǎn)E,再沿線段EA以每秒個(gè)單位運(yùn)動到A后停止,設(shè)點(diǎn)F在整個(gè)運(yùn)動過程中所用時(shí)間為t,求t的最小值.20.(6分)如圖,在△ABC中,已知AB=AC,AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)M,連接MB.(1)若∠ABC=70°,則∠NMA的度數(shù)是度.(2)若AB=8cm,△MBC的周長是14cm.①求BC的長度;②若點(diǎn)P為直線MN上一點(diǎn),請你直接寫出△PBC周長的最小值.21.(6分)已知,兩地相距,甲騎自行車,乙騎摩托車沿一條筆直的公路由地勻速行駛到地.設(shè)行駛時(shí)間為,甲、乙離開地的路程分別記為,,它們與的關(guān)系如圖所示.(1)分別求出線段,所在直線的函數(shù)表達(dá)式.(2)試求點(diǎn)的坐標(biāo),并說明其實(shí)際意義.(3)乙在行駛過程中,求兩人距離超過時(shí)的取值范圍.22.(8分)如圖,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD.(1)求證:△BCE≌△DCF;(2)若AB=21,AD=9,BC=CD=10,求AC的長.23.(8分)有一家糖果加工廠,它們要對一款奶糖進(jìn)行包裝,要求每袋凈含量為100g.現(xiàn)使用甲、乙兩種包裝機(jī)同時(shí)包裝100g的糖果,從中各抽出10袋,測得實(shí)際質(zhì)量(g)如下:甲:101,102,99,100,98,103,100,98,100,99乙:100,101,100,98,101,97,100,98,103,102(1)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);(2)要想包裝機(jī)包裝奶糖質(zhì)量比較穩(wěn)定,你認(rèn)為選擇哪種包裝機(jī)比較適合?簡述理由.24.(8分)為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某校開展了“傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著”活動.為了解七、八年級學(xué)生(七、八年級各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識競賽.現(xiàn)從兩個(gè)年級各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的競賽成績(百分制)進(jìn)行分析,過程如下:收集數(shù)據(jù):七年級:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,79,81,71,75,80,86,59,83,1.八年級:92,74,87,82,72,81,94,83,1,83,80,81,71,81,72,1,82,80,70,2.整理數(shù)據(jù):七年級010a71八年級1007b2分析數(shù)據(jù):平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)七年級7875八年級7880.5應(yīng)用數(shù)據(jù):(1)由上表填空:a=,b=,c=,d=.(2)估計(jì)該校七、八兩個(gè)年級學(xué)生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人?(3)你認(rèn)為哪個(gè)年級的學(xué)生對經(jīng)典文化知識掌握的總體水平較好,請說明理由.25.(10分)(解決問題)如圖1,在中,,于點(diǎn).點(diǎn)是邊上任意一點(diǎn),過點(diǎn)作,,垂足分別為點(diǎn),點(diǎn).(1)若,,則的面積是______,______.(2)猜想線段,,的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.(3)(變式探究)如圖2,在中,若,點(diǎn)是內(nèi)任意一點(diǎn),且,,,垂足分別為點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),求的值.(4)(拓展延伸)如圖3,將長方形沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)上,點(diǎn)落在點(diǎn)處,點(diǎn)為折痕上的任意一點(diǎn),過點(diǎn)作,,垂足分別為點(diǎn),點(diǎn).若,,直接寫出的值.26.(10分)因式分解:(1)(2).

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【解析】各式利用平方根,立方根定義判斷即可.【詳解】A.﹣3是9的平方根,不符合題意;B.1的立方根是1,不符合題意;C.當(dāng)a>0時(shí),是的算術(shù)平方根,不符合題意;D.4的負(fù)的平方根是-2,符合題意.故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了立方根,平方根,以及算術(shù)平方根,熟練掌握各自的定義是解答本題的關(guān)鍵.2、B【分析】先估算的大小,再求出﹣的大小即可判斷.【詳解】∵9<13<16,∴3<<4,∴﹣4<﹣<﹣3,故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了實(shí)數(shù)與數(shù)軸,解題關(guān)鍵是會估算二次根式的大?。?、B【解析】試題分析:原式=====,故選B.考點(diǎn):分式的加減法.4、D【分析】根據(jù)全等三角形的判定定理判斷即可.【詳解】A、在△ABC和△DCB中∴△ABC≌△DCB,故本選項(xiàng)正確;B、在△ABC和△DCB中∴△ABC≌△DCB,故本選項(xiàng)正確;C、∵∴在△ABC和△DCB中∴△ABC≌△DCB,故本選項(xiàng)正確;D、根據(jù)兩邊和其中一邊的對角不能判斷兩三角形全等;故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:D.【點(diǎn)睛】本題主要考查對全等三角形的判定的理解和掌握,能熟練地根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)及全等三角形的判定定理進(jìn)行證明是解此題的關(guān)鍵.5、A【分析】利用多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則計(jì)算,根據(jù)結(jié)果不含x的一次項(xiàng)求出m的值即可.【詳解】解:原式=x2+(m-5)x-5m,

由結(jié)果中不含x的一次項(xiàng),得到m-5=0,

解得:m=5,

故選:A【點(diǎn)睛】此題考查了多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.6、C【分析】原式首先提公因式,分解后,再代入求值即可.【詳解】∵,,∴.故選:C.【點(diǎn)睛】本題主要考查了提公因式分解因式,關(guān)鍵是正確確定公因式.7、B【分析】根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)可得k的取值范圍,進(jìn)而可得﹣k的取值范圍,然后再確定所經(jīng)過象限即可.【詳解】解:∵一次函數(shù)y=kx﹣k,且y的值隨x值的增大而增大,∴k>0,﹣k<0,∴圖象經(jīng)過第一三四象限,故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系:對于y=kx+b(k為常數(shù),k≠0),當(dāng)k>0,b>0,y=kx+b的圖象在一、二、三象限;當(dāng)k>0,b<0,y=kx+b的圖象在一、三、四象限;當(dāng)k<0,b>0,y=kx+b的圖象在一、二、四象限;當(dāng)k<0,b<0,y=kx+b的圖象在二、三、四象限.8、D【分析】將五個(gè)答題數(shù),從小打到排列,5個(gè)數(shù)中間的就是中位數(shù),出現(xiàn)次數(shù)最多的是眾數(shù).【詳解】將這五個(gè)答題數(shù)排序?yàn)椋?0,13,15,15,20,由此可得中位數(shù)是15,眾數(shù)是15,故選D.【點(diǎn)睛】本題考查中位數(shù)和眾數(shù)的概念,熟記概念即可快速解答.9、A【分析】已知AO=BO,由對頂角相等可得到∠AOC=∠BOD,當(dāng)添加條件A后,不能得到△AOC≌△BOD;接下來,分析添加其余選項(xiàng)的條件后能否得到證明三角形全等的條件,據(jù)此解答【詳解】解:題目隱含一個(gè)條件是∠AOC=∠BOD,已知是AO=BOA.加AC=BD,根據(jù)SSA判定△AOC≌△BOD;B.加∠C=∠D,根據(jù)AAS判定△AOC≌△BOD;C.加AC∥BD,則ASA或AAS能判定△AOC≌△BOD;D.加OC=OD,根據(jù)SAS判定△AOC≌△BOD故選A【點(diǎn)睛】本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.10、B【分析】根據(jù)無理數(shù)的定義進(jìn)行解答,無理數(shù)即為無限不循環(huán)小數(shù).【詳解】解:由無理數(shù)的定義可知,這一組數(shù)中無理數(shù)有:共2個(gè).故選B.【點(diǎn)睛】本題考查的是無理數(shù)的定義,解答此類題目時(shí)一定要注意π是無理數(shù),這是此題的易錯(cuò)點(diǎn).二、填空題(每小題3分,共24分)11、130°【解析】試題分析:∵△ABD≌△CBD,∴∠C=∠A=80°,∴∠ADC=360°﹣∠A﹣∠ABC﹣∠C=360°﹣80°﹣70°﹣80°=130°.故答案為130°.考點(diǎn):全等三角形的性質(zhì)12、如果兩個(gè)三角形三條邊對應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等【分析】命題一般都可以寫成如果…那么…形式;如果后面是題設(shè),那么后面是結(jié)論.【詳解】把命題“三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等”寫成“如果??那么??”的形式為:如果兩個(gè)三角形三條邊對應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等.故答案為:如果兩個(gè)三角形三條邊對應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等13、1【分析】分腰長為4或腰長為8兩種情況,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)求出周長即可得答案.【詳解】當(dāng)腰長是4cm時(shí),三角形的三邊是4、4、8,∵4+4=8,∴不滿足三角形的三邊關(guān)系,當(dāng)腰長是8cm時(shí),三角形的三邊是8、8、4,∴三角形的周長是8+8+4=1.故答案為:1【點(diǎn)睛】本題考查了等腰三角形的性質(zhì)和三角形的三邊關(guān)系;已知沒有明確腰和底邊的題目一定要想到兩種情況,進(jìn)行分類討論,還應(yīng)驗(yàn)證各種情況是否能構(gòu)成三角形進(jìn)行解答,這點(diǎn)非常重要,也是解題的關(guān)鍵.14、a3b2【解析】試題解析:∵32n=b,∴25n=b∴23m+10n=(2m)3×(25n)2=a3b2故答案為a3b215、80°.【分析】根據(jù)∠A:∠B:∠C=2:3:4,可設(shè)∠A=2x°,∠B=3x°,∠C=4x°,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理便可列出方程求出x,由此可求出∠C.【詳解】∵∠A:∠B:∠C=2:3:4,∴設(shè)∠A=2x°,∠B=3x°,∠C=4x°,由三角形內(nèi)角和定理可得:2x+3x+4x=180,解得x=20,∴∠C=4x°=80°,故答案為:80°.【點(diǎn)睛】本題考查三角形的內(nèi)角和定理,掌握方程思想是解決此題的關(guān)鍵.能根據(jù)比例關(guān)系設(shè)未知數(shù)可使題做起來更加簡單.16、4.1【分析】作BC邊上的高AF,利用等腰三角形的三線合一的性質(zhì)求BF=3,利用勾股定理求得AF的長,利用面積相等即可求得AB邊上的高CP的長.【詳解】解:如圖,作AF⊥BC于點(diǎn)F,作CP⊥AB于點(diǎn)P,根據(jù)題意得此時(shí)CP的值最??;解:作BC邊上的高AF,∵AB=AC=5,BC=6,∴BF=CF=3,∴由勾股定理得:AF=4,∴S△ABC=AB?PC=BC?AF=×5CP=×6×4得:CP=4.1故答案為4.1.【點(diǎn)睛】此題主要考查直角三角形的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟知勾股定理及三角形的面積公式的運(yùn)用.17、1【分析】根據(jù)分式值為零,分子為零且分母不為零求解.【詳解】解:∵分式的值為0,∴|x|-1=0,x+1≠0解得x=1.故答案為:1.【點(diǎn)睛】本題考查分式的值為零的條件.18、60°.【解析】試題分析:∵△ABC是等邊三角形,∴∠BAC=∠ABC=∠C=60°,AB=AC,又∵AE=CF,∴△ABE≌△ACF(SAS),∴∠ABE=∠CAF,∴∠BDF=∠BAD+∠ABE=∠BAD+∠CAF=∠BAC=60°.考點(diǎn):1.等邊三角形的性質(zhì);2.全等三角形的性質(zhì)和判定;3.三角形的外角的性質(zhì).三、解答題(共66分)19、(1);(2);(3)或;(4)t最小值為秒【分析】(1)把B(2,m)代入直線l解析式可求出m的值,即可得B點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,把B、C兩點(diǎn)坐標(biāo)代入可求得k、m的值,即可的直線BC的解析式;(2)過點(diǎn)O作交BC于點(diǎn)D,可知S△ABC=S△ABD,,聯(lián)立直線BC與OD的解析式解得交點(diǎn)D的坐標(biāo)即可;(3)分別討論P(yáng)點(diǎn)在y軸的負(fù)半軸和正半軸時(shí)兩種情況,①P點(diǎn)在y軸的負(fù)半軸時(shí),作于點(diǎn)N,可證明△AOP△PNM1,設(shè)OP=NM1=m,ON=m-2,則M1的坐標(biāo)為(m,2-m),代入BC解析式即可求出m的值,進(jìn)而可得M1坐標(biāo);②當(dāng)P點(diǎn)在y軸正半軸時(shí),同①解法可求出M2的坐標(biāo),綜上即可得答案;(4)作射線AQ與x軸正半軸的夾角為45°,過點(diǎn)B作x軸的垂線交射線AQ于點(diǎn)Q,作于點(diǎn)K,作于點(diǎn)T,可求出AG、AQ、BQ的長,根據(jù)時(shí)間t=+=BE+EK≥BT,利用面積法求出BT的值即可.【詳解】(1)解:將點(diǎn)B(2,m)代入得m=3∴設(shè)直線BC解析式為得到∴∴直線BC解析式為(2)如圖,過點(diǎn)O作交BC于點(diǎn)D∴S△ABC=S△ABD,∴直線OD的解析式為y=x,∴解得(3)①如圖,當(dāng)P點(diǎn)在y軸負(fù)半軸時(shí),作于點(diǎn)N,∵直線AB與x軸相交于點(diǎn)A,∴點(diǎn)A坐標(biāo)為(-2,0),∵∠APO+∠PAO=90°,∠APO+∠PNM1=90°∴∠PAO=∠PNM1,又∵AP=PM1,∠POA=∠PNM1=90°∴△AOP△PNM1,∴PN=OA=2,設(shè)OP=NM1=m,ON=m-2∴解得∴②如圖,作于點(diǎn)H可證明△AOP△PHM2設(shè)HM2=n,OH=n-2∴解得∴M2(,)∴綜上所述或M2(,).(4)如圖,作射線AQ與x軸正半軸的夾角為45°,過點(diǎn)B作x軸的垂線交射線AQ于點(diǎn)Q,作于點(diǎn)K,作于點(diǎn)T,∵∠CAQ=45°BG⊥x軸,B(2,3)∴AG=4,∴AQ=4,BQ=7,t==BE+EK≥BT,由面積法可得:∴×4×BT=×7×4,∴BT=因此t最小值為.【點(diǎn)睛】本題考查一次函數(shù)的幾何應(yīng)用,待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式及面積公式的應(yīng)用,熟練掌握相關(guān)知識是解題關(guān)鍵.20、(1)50;(2)①6;②1【解析】試題分析:(1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和線段垂直平分線的性質(zhì)即可得到結(jié)論;(2)①根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等的性質(zhì)可得AM=BM,然后求出△MBC的周長=AC+BC,再代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可得解;②當(dāng)點(diǎn)P與M重合時(shí),△PBC周長的值最小,于是得到結(jié)論.試題解析:解:(1)∵AB=AC,∴∠C=∠ABC=70°,∴∠A=40°.∵AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)N,∴∠ANM=90°,∴∠NMA=50°.故答案為50;(2)①∵M(jìn)N是AB的垂直平分線,∴AM=BM,∴△MBC的周長=BM+CM+BC=AM+CM+BC=AC+BC.∵AB=8,△MBC的周長是1,∴BC=1﹣8=6;②當(dāng)點(diǎn)P與M重合時(shí),△PBC周長的值最小,理由:∵PB+PC=PA+PC,PA+PC≥AC,∴P與M重合時(shí),PA+PC=AC,此時(shí)PB+PC最小,∴△PBC周長的最小值=AC+BC=8+6=1.21、(1)所在直線的函數(shù)表達(dá)式,線段所在直線的函數(shù)表達(dá)式;(2)F的坐標(biāo)為(1.5,60),甲出發(fā)1.5小時(shí)后,乙騎摩托車到達(dá)乙地;(3)或【分析】(1)利用待定系數(shù)法求出線段OD的函數(shù)表達(dá)式,進(jìn)而求出點(diǎn)C的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求出線段EF所在直線的函數(shù)表達(dá)式;(2)根據(jù)線段EF所在直線的函數(shù)表達(dá)式求出F的坐標(biāo),即可說明其實(shí)際意義;(3)根據(jù)兩條線段的函數(shù)表達(dá)式列不等式解答即可.【詳解】解:(1)設(shè)線段所在直線的函數(shù)表達(dá)式,將,代入,得,∴線段所在直線的函數(shù)表達(dá)式,把代入,得,∴點(diǎn)的坐標(biāo)為,設(shè)線段所在直線的函數(shù)表達(dá)式,將,代入,得,解得:,∴線段所在直線的函數(shù)表達(dá)式;(2)把代入,得,∴的坐標(biāo)為,實(shí)際意義:甲出發(fā)1.5小時(shí)后,乙騎摩托車到達(dá)乙地;(3)由題意可得,或者,當(dāng)時(shí),,解得,又∵是在乙在行駛過程中,∴當(dāng)時(shí),,∴,∴,當(dāng)時(shí),,解得,又∵是在乙在行駛過程中,∴當(dāng)時(shí),,∴,∴,綜上所述,乙在行駛過程中,兩人距離超過時(shí)的取值范圍是:或.【點(diǎn)睛】本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式的運(yùn)用,行程問題的數(shù)量關(guān)系的運(yùn)用,解答時(shí)求出一次函數(shù)的解析式是關(guān)鍵.22、(1)見解析;(2)AC的長為1.【分析】(1)首先根據(jù)垂線的意義得出∠CFD=∠CEB=90°,然后根據(jù)角平分線的性質(zhì)得出CE=CF,即可判定Rt△BCE≌Rt△DCF;(2)首先由(1)中全等三角形的性質(zhì)得出DF=EB,然后判定Rt△AFC≌Rt△AEC,得出AF=AE,構(gòu)建方程得出CF,再利用勾股定理即可得出AC.【詳解】(1)∵AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,∴∠CFD=90°,∠CEB=90°(垂線的意義)∴CE=CF(角平分線的性質(zhì))∵BC=CD(已知)∴Rt△BCE≌Rt△DCF(HL)(2)由(1)得,Rt△BCE≌Rt△DCF∴DF=EB,設(shè)DF=EB=x∵∠CFD=90°,∠CEB=90°,CE=CF,AC=AC∴Rt△AFC≌Rt△AEC(HL)∴AF=AE即:AD+DF=AB﹣BE∵AB=21,AD=9,DF=EB=x∴9+x=21﹣x解得,x=6在Rt△DCF中,∵DF=6,CD=10∴CF=8∴Rt△AFC中,AC2=CF2+AF2=82+(9+6)2=289∴AC=1答:AC的長為1.【點(diǎn)睛】此題主要考查角平分線、全等三角形的判定與性質(zhì)以及勾股定理的運(yùn)用,熟練掌握,即可解題.23、(1)甲:平均數(shù)為100、眾數(shù)為100、中位數(shù)為100;乙:平均數(shù)為100、中位數(shù)是100、乙的眾數(shù)是100;(2)選擇甲種包裝機(jī)比較合適.【分析】(1)根據(jù)平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù);一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù);將一組數(shù)據(jù)按照從小到大(或從大到小)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).如果這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)進(jìn)行計(jì)算即可.(2)利用方差公式分別計(jì)算出甲、乙的方差,然后可得答案.【詳解】解:(1)甲的平均數(shù)為:(101+102+99+100+98+103+100+98+100+99)=100;乙的平均數(shù)為:(100+101+100+98+101+97+100+98+103+102)=100;甲中數(shù)據(jù)從小到大排列為:98,98,99,99,100,100,100,101,102,103故甲的中位數(shù)是:100,甲的眾數(shù)是100,乙中數(shù)據(jù)從小到大排列為:97,98,98,100,100,100,101,101,102,103故乙的中位數(shù)是:100,乙的眾數(shù)是100;(2)甲的方差為:=[(101﹣100)2+(102﹣100)2+(99﹣100)2+(100﹣100)2+(98﹣100)2+(103﹣100)2+(100﹣100)2+(98﹣100)2+(100﹣100)2+(98﹣100)2)=2.4;乙的方差為:=[(100﹣100)2+(101﹣100)2+(100﹣100)2+(98﹣100)2+(101﹣100)2+(97﹣100)2+(100﹣100)2+(98﹣100)2+(103﹣100)2+(102﹣100)2]=3.2,∵<,∴選擇甲種包裝機(jī)比較合適.【點(diǎn)睛】此題主要考查了中位數(shù)、平均數(shù)、眾數(shù)以及方差,關(guān)鍵是掌握三數(shù)的計(jì)算方法,掌握方差公式.24、(1)11,10,78,81;(2)90人;(3)八年級的總體水平較好【解析】(1)根據(jù)已知數(shù)據(jù)及中位數(shù)和眾數(shù)的概念求解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論