第四單元 第二課 做好就業(yè)準(zhǔn)備課件

職業(yè)生涯規(guī)劃第四單元

職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)第2課做好就業(yè)準(zhǔn)備就業(yè)準(zhǔn)備的涵義

就業(yè)準(zhǔn)備，有廣義和狹義之分。廣義的就業(yè)準(zhǔn)備既包括從未就業(yè)者為了能從事某種職業(yè)或獲得某種職位，在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)所做的知識(shí)技能等方面的儲(chǔ)備工作,同時(shí)也包括已就業(yè)者為了進(jìn)一步做好本職工作，或改換職業(yè)所進(jìn)行的進(jìn)修培訓(xùn)等準(zhǔn)備工作。狹義的就業(yè)準(zhǔn)備是指未就業(yè)者為了能從事某種職業(yè)，或獲得某種職位，在一定階段內(nèi)所做的準(zhǔn)備工作。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備案例故事有備無患提前進(jìn)入角色P125心海導(dǎo)航案例問題一：

小林在學(xué)生時(shí)代，為進(jìn)入職場(chǎng)成為“職業(yè)人”做了哪些準(zhǔn)備？案例問題二：進(jìn)入職場(chǎng)后，他又有哪些提高？第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備小林是個(gè)有心人，學(xué)生時(shí)代就常往學(xué)校附近的“電腦城”跑，看看人家怎么推銷，有機(jī)會(huì)時(shí)還和銷售員聊聊。他在這個(gè)過程中學(xué)到很多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)；他給自己訂了加強(qiáng)兩方面訓(xùn)練的計(jì)劃：1、學(xué)習(xí)以軟件操作為主的課程，提升計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的技能，了解銷售心理常識(shí)，并到“電腦城”嘗試運(yùn)用2、發(fā)揮自己性格外向的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)與陌生人打交道；提高控制情緒的能力；借助當(dāng)小組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)問題一第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備問題二他知道萬事開頭難，所以并不氣餒。他虛心求教，和同事和睦相處，真誠(chéng)地為客戶著想，根據(jù)顧客的不同需要，提供周到、耐心的服務(wù)。注意公關(guān)能力、談判能力的提高。成功開發(fā)了金融、郵政、電信等客戶群體第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備人生啟迪學(xué)生時(shí)代做好從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備，就能在就業(yè)以后更快地適應(yīng)職業(yè)生活，從容應(yīng)對(duì)不再單純的環(huán)境，搶先站穩(wěn)腳跟，更好、更快地在職業(yè)生涯的階梯上攀登大浪淘沙，適者生存！第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備一、做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換1、“學(xué)校人”和“職業(yè)人”的區(qū)別：角色社會(huì)責(zé)任權(quán)利義務(wù)人際關(guān)系學(xué)校人獲取提高素質(zhì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能，為從業(yè)做準(zhǔn)備依法接受教育，享受他人勞動(dòng)成果受教育者，被關(guān)心、被愛護(hù)，組織和人際關(guān)系簡(jiǎn)單職業(yè)人付出在職業(yè)活動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)、技能，創(chuàng)造價(jià)值、形成績(jī)效依法從事職業(yè)，為他人服務(wù)，取得相應(yīng)報(bào)酬被管理者，組織和人際關(guān)系復(fù)雜主體項(xiàng)目第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備2、角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)重點(diǎn)角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成：第一步：學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備，了解兩種角色的定位區(qū)別，在日常學(xué)習(xí)和生活中加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，在實(shí)訓(xùn)期間有意識(shí)地強(qiáng)化；第二步：在首次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點(diǎn)，在從業(yè)實(shí)踐中鍛煉能力，爭(zhēng)取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)重點(diǎn)：心理準(zhǔn)備主體

項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)校人職業(yè)人成長(zhǎng)導(dǎo)向責(zé)任導(dǎo)向?qū)W習(xí)知識(shí)履行責(zé)任個(gè)性導(dǎo)向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向思維導(dǎo)向行為導(dǎo)向智力導(dǎo)向品德導(dǎo)向個(gè)性發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識(shí)想做智商情商第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備做好“職業(yè)人”的定位，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，在校期間要特別重視哪些方面呢？1、培養(yǎng)責(zé)任感2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

3、重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成4、認(rèn)真做人，重視品德修養(yǎng)第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備案例

在某大型乳業(yè)合資企業(yè)集團(tuán)招聘面試會(huì)場(chǎng)，動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的女生小劉充滿自信的遞上自己的自薦材料，招聘秘書問道：“你的外語水平如何？”小劉指著自己的六級(jí)英語證書用漢語回答：“我通過了國(guó)家英語六級(jí)考試?！币慌缘耐夥街鞴芸戳艘谎圩C書，用英語很快的向小劉提了幾個(gè)問題，或許太緊張，小劉沒聽懂對(duì)方的英語提問，沒有作答。招聘秘書又問道：“你的計(jì)算機(jī)水平如何？”小劉又指了自己的國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書。招聘秘書說：“我們現(xiàn)場(chǎng)使用的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了點(diǎn)故障，不能正常開機(jī)啟動(dòng)，你能不能給修理一下？”小劉理直氣壯的說：“不能開機(jī)可能是計(jì)算機(jī)硬件方面的問題，我學(xué)的主要是計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，不能解決這個(gè)問題，你們?nèi)フ揖S修員來處理吧。”招聘秘書說：“面試最后一關(guān)是解剖這只病死的奶羊，查找病因?！毙⒛弥中g(shù)刀無從下手，平常在校做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般都是男生動(dòng)手，女生大都圍著觀看，一心搞研發(fā)的她從沒想到有一天會(huì)親自主刀，最后只好紅著臉離開了招聘現(xiàn)場(chǎng)。此次求職面試的結(jié)果也就可想而知。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)：

小劉求職面試失敗的例子告訴我們，動(dòng)手實(shí)踐能力的重要性，證書并不等于能力，光有知識(shí)，沒有能力，肯定也搞不出多大的科研成果，高分低能的學(xué)生不受用人單位歡迎。學(xué)生必須重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)，注意克服只重視理論學(xué)習(xí)、輕視實(shí)踐操作的錯(cuò)誤傾向。另外，小劉的面試技巧、表達(dá)能力也有待于提高，學(xué)生應(yīng)全面提高自己的能力素質(zhì)，才能在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上占有一席之地。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備能力準(zhǔn)備社會(huì)能力：融入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的能力交往和溝通能力抗挫折能力合作能力自我控制能力推銷自我能力談判能力組織和執(zhí)行能力內(nèi)涵二、做好適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)的準(zhǔn)備1、職業(yè)生涯在適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的過程中得到發(fā)展第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備議一議提高社會(huì)能力對(duì)就業(yè)和今后職業(yè)生涯發(fā)展的作用社會(huì)能力在一定程度上是做人的能力，社會(huì)能力的高低，不但反映從業(yè)者情商水平的高低也反映這個(gè)人的道德水準(zhǔn)。人一生可能多次改換職業(yè)，但在從事每一種職業(yè)時(shí)都離不開社會(huì)能力，社會(huì)能力將伴隨從業(yè)者終生。社會(huì)能力的強(qiáng)弱，在很大程度上決定著一個(gè)人職業(yè)生涯能否成功。社會(huì)能力促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展，職業(yè)生涯也在社會(huì)能力提高的過程中得到發(fā)展。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備案例-----他有備而來

小劉在實(shí)習(xí)的時(shí)候，被分到大堂酒吧，外國(guó)客人多，面對(duì)外賓，雖然他不好意思開口，但還是硬著頭皮從打招呼開始，與外賓溝通。外賓們也喜歡與這個(gè)熱情的小伙子多聊幾句，問些交通、景點(diǎn)方面的問題。實(shí)習(xí)結(jié)束后，小劉順利的與酒店簽約，成為酒店的正式員工。小劉社會(huì)能力中哪項(xiàng)能力比較強(qiáng)第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備溫馨提示學(xué)生時(shí)代就注重社會(huì)能力訓(xùn)練，上崗后就能迅速融入用人單位的團(tuán)隊(duì)，更快地適應(yīng)職業(yè)環(huán)境。職業(yè)人不僅需要專業(yè)能力，社會(huì)能力對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展更重要。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備2、中職生社會(huì)能力提高的途徑途徑：在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練在日常生活中訓(xùn)練在社會(huì)實(shí)踐中提高第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備三、掌握求職的基本方法1、講究求職技巧收集就業(yè)信息掌握面試技巧善于推銷自己提高2、日常生活中3、求職中保持積極的心態(tài)正視自我敢于競(jìng)爭(zhēng)不怕挫折第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備如何掌握用人單位的信息呢？一般來說，你應(yīng)該掌握以下幾個(gè)方面的情況：①用人單位的準(zhǔn)確全稱；②用人單位的隸屬關(guān)系，它的上級(jí)主管部門是誰（指人事管理權(quán)限）；③用人單位的聯(lián)系辦法：如人事部門聯(lián)系人、電話、通信地址、郵政編碼等；④用人單位的所有制性質(zhì)；⑤用人單位需要的專業(yè)、使用意圖、具體工作崗位；⑥用人單位對(duì)所需人才的具體要求；⑦用人單位的規(guī)模、發(fā)展前景、地理環(huán)境和經(jīng)營(yíng)范圍⑧用人單位的福利待遇（包括工資、福利、獎(jiǎng)金、住房）。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備

收集就業(yè)信息的主要渠道

（1）通過國(guó)家、地方就業(yè)指導(dǎo)部門獲得信息；（2）通過學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)獲得信息（一是針對(duì)性強(qiáng)，二是可靠性高，三是成功率大）；（3）通過社會(huì)各級(jí)人才市場(chǎng)獲得信息（一是量大，二是直接）；（4）通過新聞媒體獲得信息；（5）通過社會(huì)關(guān)系網(wǎng)獲得信息（一是家長(zhǎng)親友，二是學(xué)校的教師或?qū)?，三是自己的校友）；?）通過社會(huì)實(shí)踐（或?qū)嵙?xí)）過程獲得信息；（7）通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲得信息。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備

學(xué)會(huì)對(duì)就業(yè)信息的鑒別作為一個(gè)求職者來說，一則比較好的就業(yè)信息（招聘廣告）應(yīng)包含下列要素：1、工作單位全稱并指明單位性質(zhì)及上級(jí)主管部門；2、工作單位的發(fā)展實(shí)力及遠(yuǎn)景規(guī)劃，在整個(gè)行業(yè)中的排名或在社會(huì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的地位；3、對(duì)從業(yè)者年齡、身高、相貌、體力等生理方面的要求；4、對(duì)從業(yè)者政治思想、道德品質(zhì)、工作態(tài)度等方面的要求；5、對(duì)從業(yè)者學(xué)歷及學(xué)業(yè)成績(jī)的要求；6、對(duì)從業(yè)者職業(yè)技能和其他才能的特殊要求；7、對(duì)從業(yè)者的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)氣質(zhì)等職業(yè)心理特點(diǎn)方面的要求；8、工作時(shí)間：工作時(shí)間的長(zhǎng)短、三班制或長(zhǎng)白班；9、工作地點(diǎn)：工作單位的地址及附近的交通線路；10、工作環(huán)境：如室內(nèi)、戶外、冷熱、潮濕、噪音、高空、低洼等等；11、個(gè)人收入及福利條件：如每月薪資水平、資金的計(jì)算方法、辦理何種保險(xiǎn)、是否享受公費(fèi)醫(yī)療、退休金等等及其他相關(guān)的福利條件；12、工作前途：工作晉升、進(jìn)修培訓(xùn)的可能性何周期性。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備

××給水工程有限公司高薪誠(chéng)聘

本公司是專業(yè)從事泵類產(chǎn)品及給水排水設(shè)備的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，業(yè)務(wù)遍及各行業(yè)，在國(guó)內(nèi)已有相當(dāng)?shù)闹?。公司下屬的分公司、辦事處遍及十幾個(gè)大城市。為進(jìn)一步拓展國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，將公司發(fā)展成為中國(guó)制泵行業(yè)巨人，經(jīng)上海市人事局同意，誠(chéng)聘如下優(yōu)秀人才：

1、分公司（部）經(jīng)理5名：40周歲以下，大專以上學(xué)歷，五年以上銷售經(jīng)驗(yàn)，兩年以上銷售管理經(jīng)驗(yàn)，有管理才能，身體健康。2、高級(jí)業(yè)務(wù)代表30名：30周歲以下，大專以上學(xué)歷，有一定銷售經(jīng)驗(yàn)、熟悉給排水專業(yè)知識(shí)者優(yōu)先。3、廣告策劃1名：40歲以下，美專畢業(yè)，五年以上工作經(jīng)驗(yàn)，具有平面設(shè)計(jì)、廣告策劃經(jīng)驗(yàn)，有創(chuàng)意制作能力，身體健康。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備以上人員需具有敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神、勤奮踏實(shí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心和開拓精神，吃苦耐勞、剛毅頑強(qiáng)。應(yīng)聘者經(jīng)公司培訓(xùn)考核后，一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)。業(yè)務(wù)代表待遇底薪1200元＋傭金＋良好的晉升機(jī)會(huì)。凡有志者，請(qǐng)將個(gè)人資料（學(xué)歷復(fù)印件、身份證復(fù)印件、簡(jiǎn)歷、工作業(yè)績(jī)、一寸近照一張、聯(lián)系電話等）寄至本公司行政人事部。初選合格者即通知面試，未接通知者應(yīng)聘材料恕不退還。歡迎全國(guó)精英來信應(yīng)聘?！痢两o水工程有限公司將為您提供創(chuàng)業(yè)沃土，共圖公司大業(yè)。地址：××市×××路×××號(hào)郵編：×00000電話：××××××××第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備從這一招聘啟事中我們可以看到：

1、企業(yè)擁有一定的知名度和實(shí)力，公司下屬的分公司、辦事處遍及十幾個(gè)大城市，業(yè)務(wù)遍及各行業(yè)；2、明確的企業(yè)奮斗目標(biāo)：成為中國(guó)制泵業(yè)的巨人；3、應(yīng)聘條件實(shí)際：強(qiáng)調(diào)實(shí)際能力的同時(shí)也對(duì)有經(jīng)驗(yàn)者給予一定的優(yōu)惠政策；4、招聘對(duì)象與企業(yè)發(fā)展所需要的人才是對(duì)應(yīng)和一致的。招聘內(nèi)容是嚴(yán)密的；5、公司精神是積極奮發(fā)向上的：對(duì)應(yīng)聘者提出了需要具有敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、開拓精神，說明該公司的領(lǐng)導(dǎo)注重人才的內(nèi)在質(zhì)量，企業(yè)中有一個(gè)良好的工作氛圍；6、待遇明確：一是“一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)”，二是對(duì)有一定貢獻(xiàn)的人提供；“良好的晉升機(jī)會(huì)”，體現(xiàn)了對(duì)人才的尊重和渴求，特別是對(duì)優(yōu)秀人才的期盼。最后“歡迎全國(guó)精英來信應(yīng)聘，上海××給水工程有限公司將為您提供創(chuàng)業(yè)沃土，共圖公司大業(yè)”的話語，則真誠(chéng)地表現(xiàn)了該公司對(duì)人才的歡迎；7、應(yīng)聘?jìng)€(gè)人資料要求齊全：學(xué)歷、身份證、簡(jiǎn)歷、工作業(yè)績(jī)、近照、聯(lián)系電話；8、此次招聘行為是合法有效的，寫明“經(jīng)人事局同意”字樣；9、公司所在地址，聯(lián)系電話明白無誤，便于應(yīng)聘者對(duì)其有更深的全面了解?？傊?，這是一份較為理想的招聘啟事。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備再舉一例：××半導(dǎo)體有限公司國(guó)外半導(dǎo)體芯片供應(yīng)商，欲聘華東、華南、東北銷售工程師及經(jīng)銷商。大專以上半導(dǎo)體科系25－35歲，有二、三極管工作經(jīng)驗(yàn)，懂電腦及外語（英/日）尤佳，備歷、照。聯(lián)系地址寄：上?！痢谅贰痢撂?hào)××小姐（先生）收，合則約談，恕不退件。

第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備與前則啟事對(duì)比，可以看出比較明顯的問題是：

1、一般正式的招聘啟事都應(yīng)寫明“經(jīng)相關(guān)部門同意，擬招聘下列人員”，的字樣。而這一啟事中沒有，比較隨便，不免讓求職者產(chǎn)生懷疑，懷疑此次招供行為的合法性、有效性；2、對(duì)招聘對(duì)象應(yīng)具備的條件要求不明，其一，備“歷”使指?jìng)€(gè)人學(xué)歷還是簡(jiǎn)歷，是原本還是復(fù)印件，讓人讀不明白；其二，招收多少人員，沒有注明，使人難以捉摸；3、啟事中沒有寫明勞資制度，也沒有交代工資待遇，缺乏必要條件；4、只有招聘地點(diǎn)，沒有具體招聘時(shí)間及截止日期，給擇業(yè)者帶來許多不便。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備讀讀想想勿以善小而不為

一位普通的中職畢業(yè)女生，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，希望盡快找到一份工作。她到一家外企公司應(yīng)聘，經(jīng)理看了她的履歷表，婉言謝絕了。她收拾起材料，準(zhǔn)備告辭。但她起身時(shí)，扶椅子的手掌被釘子扎了一下。原來椅子上有一顆釘子露出了頭，幸好手掌沒被劃破。她見房角有個(gè)錘子，征得同意后用它把釘子敲下去，然后轉(zhuǎn)身離去。幾分鐘后，經(jīng)理派人將她追了回來，原來她被錄用了。第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備勿以善小而不為，勿以惡小而為之。細(xì)小的事情也能體現(xiàn)出求職者的責(zé)任心，有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，正是許多用人單位所需要的。溫馨提示第四單元第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備“推銷”自己是一種才華，是一種藝術(shù)。有了這種才華，你就能安身立命，使自己處于不敗