歷屆高中語文全部重要知識點

（文末附答案）歷屆高中語文全部重要知識點

選擇題（經典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

1、填入下文橫線處詞語，最恰當的一項是（）

①我的叔叔是一個看起來很的人。

②在大家的一起努力下，新疫苗被_________出來。

③通過這件事，我對她的敬意0

A.深沉研制油然而生B.深刻研制情不自禁

C.深沉研究情不自禁D.深刻研究油然而生

2、下列各項中加點字的注音正確的一項是（）

A.挑ti接入xie，莒fU訕訕shan

B.瞰下pie守理zhuo霓簍chang紂細xian

C.兜輦mao造洋yl匐然hong銀篦bi

D.,饗巾guan半霎sha忸幄ni僻嘆商

3、下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（）

A.熟格(nian)拔舉(zhuo)映首(yOn)煢煢7立(jie)

B.自郵（xu）發(fā)育(jin)選馬（xT）建起而飛（xu。）

C.槳里(zhao)干湄(he)博慢（bu）率乎待哉（wU）

D.賒賬(she)笏板(hu)勝餞（zhan）猥以微賤（w西）

4、下列各句中，不是特殊句式的一句是（）

A.鍥而不舍，金石可鏤。

B.木直中繩，以為輪。

C.蚓無爪牙之利，筋骨之強。

D.不拘于時，學于余。

5、加點字讀音全都正確的一項是（）

A.甲使（ji）暖和（huo）即（xiao）鉛筆

B.滑稽（jT）靜服（xiang）結棗（su）

C.懣背（w司）讀書（du）譏道（qiao）

D.鞭管（chi）契可夫（he）循規(guī)蹈年（ju）

6、下列括號內的縮句，與原句的基本意思不相符合的一項是（）

A.此后，在一連串飄零的歲月里，每次我從箱子里取出蔽體保暖的衣服的時候，父親那低著頭、沉默而堅定

的捆縛箱子的神情，便清晰地映現于腦際。（父親神情映現于腦際。）

B.當我學會用筆和墨工作，知道從知識的長河里吸取乳汁時，我就懂得了把時間緊緊地攥在手里。（我懂得

把時間攥在手里。）

C.從“兩彈之父”錢學森先生話語中，深切地體會到，藝術能啟迪心智，能拓展視野，能完善人格。（體會

到，藝術能啟迪心智，能拓展視野，能完善人格。）

D.我一直夢想有一天能成為一名航天員。（我成為航天員）。

7、下列詞語解釋正確的是（）

A.驪山北構而西折，直串咸陽（跑）

B.杳不知其所之也（聲音、畫面遠去見不到蹤影）

C.不圖珍器重寶肥饒之地（喜愛）

D.戍卒叫，函谷舉（起兵）

2

8、下列句子中運用比喻修辭手法的一項是（）

A.這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

B.像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色。

C.北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。

D.秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？

9、下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.“女人坊散文精品賞析叢書"共收錄鐵凝及張抗抗、陳祖芬、畢淑敏、遲子建等五位女作家。作品反映了

女作家對生活、對生命、對自然的感性認知和理性思考。

B.有些櫥柜商為了爭一個櫥柜品牌的好名次，不惜通過“假單”來制造假象，這顯然違背了銷售排行榜原來

的初衷。

C.由于語言的不同，再加上文化的差異、時代的差異和個人生活背景之間的差異，一部文學作品在翻譯成其

他語言的過程中，會丟失某些母語的特征和某些原作的特征。

D.局部生態(tài)環(huán)境的改善并不能遏制整體惡化的態(tài)勢，中國每年土地沙漠化的速度與面積仍然在不斷擴大。

10、下列句子中，加線詞的意義和用法與其他三項不同的一項是（）

A.就有道而正邕B.必知亂之所自起，焉能治之

C.一曰克己復禮，天下歸仁逅D.然鄭亡，子亦有不利篁

11、下面語段中，劃橫線的句子有語病的一項是（）

仲夏時節(jié)，石榴花開，力中國人迎來入夏后第一個重要節(jié)日端午節(jié).②端午節(jié)是我國首個入選世界非物質文化

遺產的傳統(tǒng)節(jié)日。當我們循著課本里的端午印記，細咂端午風物里的文化滋味，慢品端午記憶中的精神密碼，

③一個飽含民俗趣味與家國情懷的端午佳節(jié)翩然而至。端午作為民間佳節(jié).儀式感很強，古代詩詞里記載了各

地裹香粽、飲雄黃、賽龍舟、掛菖蒲、浴蘭湯等端午習俗。④這些獨特的民俗活動，傳承著千百年來中國人別

有情趣的生活。

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A.①B.②C.③D.④

12、下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()

A.這部史書情節(jié)跌有(dang)起伏，節(jié)奏張弛有致，篇章結構大開大合，尤其是對史實的敘寫，婉曲周詳且

剪瞥(ji)得當，而非一味實錄不求藝術。

B.大森林里晨曦初現，寧靜的樹悄然佇立，蔥翠的草綠意盎然，馥郁的花香匯聚成流，漾起漣漪摩(xuan)

轉，飄蕩，既沁人心脾，又給人眩摯(yun)的錯覺。

C.時代風云變幻，人生苦樂摻半，因此，我們需用諛(hui)諧之智來化解生命苦楚，抑或以戲遁(xue)之

姿來與自我和解，畢竟，來到人世也是一種緣分。

D.溯甌江游覽，那流光溢彩的摩登城市、豐姿綽(chud)約的生態(tài)花園、古韻新貌相映的旅游勝地，都是溫

州這座煥發(fā)生機的千年古城展雷(lou)的容顏。

13、下列句子中不都含有通假字的一項是()

A,其在道也，日余食贅行客得之，以說吳王

B.非所以內交于孺子之父母也若火之始然

C.慎終如始，則無敗事宋人有善為不龜手之藥者

D.當察亂何自起故不孝不慈亡

14、對文中畫線部分病句的修改,正確的一項是()

雖然根據接種疫苗直接保護個人免除傳染病一直是大多數疫苗開發(fā)的重點，而且是新疫苗能否獲得上市許可的

關鍵因素，但疫苗誘導保護的另一個關鍵組成部分顯然是群體免疫。疫苗不可能保護群體中的每?-個個體，因

為有些人由于各種原因沒有接種疫苗，而另一些人盡管接種了疫苗，卻可能沒有產生免疫應答。然而幸運的是,

如果一個群體中有足夠多的人接種了疫苗，并且疫苗接種不僅可以預防疾病的發(fā)展，而且還可以預防感染本身,

那么病原體的傳播就可以被中斷，疾病的發(fā)病率就可以比預期的下降得更多，這是對個人間接保護的結果，否

則他們就會受到傷害。有趣的是，非常高的疫苗接種率也可能有不利的一面，因為在這種情況下，沒有病原體

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傳播，就會阻止接種者自然增加免疫力，如果不進行疫苗的加強接種，就可能導致免疫力下降。

A.雖然按照接種疫苗直接保護個人免除傳染病一直是大多數疫苗開發(fā)的重點，而且是新疫苗能否獲得上市許

可的關鍵因素，但疫苗誘導保護的另一個關鍵組成部分顯然是群體免疫。

B.雖然通過接種疫苗直接保護個人免除傳染病一直是大多數疫苗開發(fā)的重點，而且是新疫苗能獲得上市許可

的關鍵因素，但疫苗誘導保護的另一個關鍵組成部分顯然是群體免疫。

C.雖然按照接種疫苗直接保護個人免除傳染病一直是大多數疫苗開發(fā)的重點，而且是新疫苗能獲得上市許可

的關鍵因素，但疫苗誘導保護的另一個關鍵組成部分顯然是群體免疫。

D.雖然通過接種疫苗直接保護個人免除傳染病一直是大多數疫苗開發(fā)的重點，而且是新疫苗能否獲得上市許

可的關鍵因素，但疫苗誘導保護的另一個關鍵組成部分顯然是群體免疫。

15、下列各選項語句中，成語使用正確的一項是()

A.電影《長津湖》中的戰(zhàn)爭場景越慘烈血腥、殘酷，我們越應意識到今天的和平之逑熊可貨。

B.這一陣子，在相關部門大刀I聞等地推行下，禁用塑膠袋的嚴厲措施顯然已取得了很大的效果。

C.令她沒有想到的是，鐘揚二話不說就接下了這個沒有什么回報，時間緊的季手中芋。

D.水上中秋晚會上，精彩的舞臺表演在五顏六色的燈光照射下，可謂是霞劇石蕃，頗為壯觀。

16、下列選項中，加點字注音全都正確的一項是()

A.嗚唧㈣伽金(ydng)徹欄(zh?拳差不齊(c@n)

B.剎那(cha)鐵幽zh?n)幄桿(w6i)］然一身(ji6)

C.當鋪(d2ng)供應(gOng)游弋(yi)呱呱墜地(gua)

D.嫌晉⑻作坊(zu可慰稽(ji。)享有成效(zhu6)

17、下列加點字中，注音完全正確的一項是()

A.百迪(ke)斂掰(ju)孱頭(can)熨帖(yCi)

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B.軍子(xie)著惱(zhuo)訥網(ne)如訕(shan)

C,厚隙(xia)事鳥(luan)茉尊(yT)算裳(ni)

D,溢浦(pen)釉稻(shan)荻花(di)分廉(nie)

18、下列各句中的引號，和下面例句的引號作用相同的一項是()

示例：你看，他在柜臺里、眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機器”同時開動。

A.體育已從原來“偏競技”和“為國爭光”、擴展到了現在的“為老百姓服務”。

B.我們部隊拯救日本小姑娘的故事，是激烈的戰(zhàn)火中一個很有意義的“插曲”。

C.唐代邊塞詩人中高適與岑參齊名、人稱“高岑”。

D.這樣的“聰明人”還是少一點好。

19、下面對古代文學常識的理解專用的一項是()

A.行是古代詩歌的一種體裁，后從樂府發(fā)展為古詩的一體，音節(jié)、格律一般比較自由；采用五言、七言、雜

言，形式也多變化。

B.宋詞按照風格分為婉約派和豪放派，婉約派的代表人物有李清照、柳永等，豪放派的代表有蘇軾、辛棄疾

等。

C.白居易與元稹積極倡導的新樂府運動，主張"文章合為時而著，歌詩合為事而作”，創(chuàng)作了一大批浪漫主

義風格的新樂府詩。

D.陶淵明的詩大部分取材于田園生活，詩歌淳樸自然的語言、高遠拔俗的意境直接影響了唐代詩壇，他被稱

為田園詩派的鼻祖。

20、下列有關文學常識的表述，不恰當的一項是()

A.“明遠《行路難》，壯麗豪放”中“明遠”是稱鮑照的“字”，而“集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁”

中“放翁"指的是陸游的號。

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B.《楚辭》描寫楚地風土人情，具有濃厚的地方色彩。后世稱這種詩體為“楚辭體”或“騷體”。

C.白居易將自己的詩分成諷喻、閑適、感傷和雜律四大類?！队^刈麥》《賣炭翁》屬于感傷詩，這類詩廣泛

反映了中唐時期社會生活各方面的重大問題，著重描寫了現實的黑暗和人民的疾苦。

D.“一剪梅”是詞牌名?！靶新冯y”是樂府雜曲。

21、下列選項中，加點字注音全都正確的一項是()

A.嬌嘎(zhen)遒期(jing)蠟型(ju)百網(ge)爭流

B.忸修(niuni)那釘(mao)慰精(jie)崢嶗(zheng)歲月

C.搴廓(liao)首落(jTsui)包.(za)擎軍(xTsu)

D.掂革(liang)間歇(jian)辟謠(pi)磕磕絆絆(b*n)

22、下列各句中，沒有語病的一項是()

A.最近這段時間，《漠河舞廳》被不少人單曲循環(huán)。據統(tǒng)計，截至11月初，這首歌僅在某短視頻平臺的播放

量就超過了23億多次，衍生出了超過27萬多個作品。

B.明星代言商業(yè)廣告應秉承先體驗、深了解、后代言原則，了解擬代言商品或服務的基本情況，不得違背實

際體驗感受或者違背公眾基本常識作推薦、證明。

C.無論是李子柒再造的“田園生活”，還是年代感濃厚的東北鄉(xiāng)村，其鏡頭呈現的都是城市生活迥異的生活

狀態(tài)和節(jié)奏，滿足了人們的田園之思。

D.當前，一些修復版影片一票難求，也凸顯著其獨特的市場價值。從這個意義上講，修復經典不僅僅是“補

新如新”的再創(chuàng)作，更是“修舊如舊”的致敬。

23、下列各句中，沒有語病的一句是()

A.為了培養(yǎng)學生關心他人的美德，我們學校決定組織開展義工服務活動，三個月內要求每名學生完成20個小

時的義工服務。

B.在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強，抗挫折能力更突出，看待世界

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也更加寬容。

C.《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛

加入文化經典朗誦的行列。

D.情景體驗劇《又見敦煌》昨天在新建的專屬劇場首演，該劇以全新的觀演模式帶領觀眾進行了一次“古今

穿越”。

24、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.祠堂廊腰緩回盡態(tài)極研流水潺潑

B.寂寥足之所履直欄橫檻妃嬪媵墻

C.肯繁不暇自哀剽掠其人怵然為戒

D.麾下庖丁解牛輜銖必較游刃有余

25、下列選項中，有關新聞知識的理解不恰當的一項是（)

A.新聞要用最吸引人的信息來抓住受眾，所以，在寫作時，要求把含金量最大的信息首先交代出來，把有關

背景放在最后，按“倒金字塔式"組織材料。

B.新聞語言的特點就是簡潔、準確、生動、通俗，用最少的語言表達最充分的信息。

C.新聞評論是新聞媒體對當前重大的新聞事件或重要的社會問題發(fā)議論、講道理、明是非的一種議論文體。

《以工匠精神雕琢時代品質》一文正是對社會熱點“工匠精神”所蘊含的時代意義的評論。

D.新聞是經新聞媒介傳播的，為廣大受眾所關心的，新近發(fā)生的事實或情況信息。“真實性”是新聞的基本

前提，可見，新聞就是事實。

填空題（經典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

26、作家作品。

⑴魏征（580~643年），唐初o字玄成，館陶（今屬河北）人。曾參加隋末農民起義。后入唐為太子

洗馬。太宗即位后，被擢為先后向太宗陳諫二百余事，是歷史上有名的諫臣。曾提出_________

8

、等主張，對太宗的行動及政策措施給以極有益的影響，為唐朝""的出現作出

了巨大貢獻。其言論見于《》。本文是魏征寫給唐太宗的奏章，意在勸諫太宗居安思危，戒奢以儉，

積其德義。

⑵王安石（1021~1086）,字晚號封荊國公，世人又稱_____o撫州臨川人，北宋杰出的

、_之一。熙寧二年（1069）提為參知政事，從熙寧三年起，兩

度任同中書門下平章事，推行新法。熙寧九年罷相后，隱居，病死于江寧（今江蘇南京市）鐘山，謚號為文。

本文節(jié)選自《》。篇中對司馬光加給作者的“侵官、生事、征利、拒諫、怨謗”五個罪名逐一作了

反駁，并批評士大夫階層的因循守舊，表明堅持變法的決心。

27、給下列加點字注音

①馳哪）②撇）劣③未雨綢孥（）④響場）行云

28、識記字形

（liao）落（miCi）論未雨綢（mou）殺（lu）

桀（ao）不馴（wu）居U心無旁（wu）趨之若（wu）

29、根據拼音將相應語句準確、規(guī)范、美觀地寫在下面的田字格內。

qlanrangshihexiedehuaduo

weixiaoshiwenxlndeyuyan

30、①康（）知②圜）乎③句讀（）④或不（）焉

⑤官盛則近諛（）⑥熬（）⑦粗）子⑧師置）

9

⑨老歌）⑩琪泓頌式）?^以）?）之

31、識記字音

矮（）浮暑（）W（）芙蓉利）

32、閱讀下面的材料，根據要求完成題目。（寫字母即可）

人倫是中華文化的重要元素，而文人亦常在詩作中流露對人倫的真切感受。我國傳統(tǒng)將人倫略分為五個層次：

夫婦、父子，兄弟、朋友，君臣；為了更切合實際，可以稍稍改動為：a夫妻b親子c手足d朋友e群己。

請你分析下列詩篇，看看各自寫的哪一類人，并根據其內容，將甲乙丙丁戊與a夫妻b親子c手足d朋友e群

己五類---對應。

甲：自君之出矣，羅帳咽秋風。思君如蔓草，連延不可窮。（）

乙：游人武陵去，寶劍值千金。分手脫相贈，平生一片心。（）

丙：孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛

紛。（）

?。阂淮洪芰锊辉?，滴破空階薛暈青。便是兒時對床雨，絕憐老大不同聽。雁回杳杳渾無夢，鵲語啾啾似有

憑。忽得遠書看百過，眼昏自起剔殘燈。（）

戊：燈怯寒威焰不青，忽聞急雪打窗根。宵深未敢拋刀尺，為伴孤兒課一經。（）

33、填空題（寫全姓名）

①《老人與?！返淖髡呤侵魅斯ㄈ嗣┦牵▏┑囊粋€老漁夫。

②老人晚上在海上航行，經?？縼泶_定自己的航向，老人能根據鼠海豚的特征來辨別雌雄。

34、給下面加點的字注音。

⑥古頓）陋（）其翼）?魚&）?印蹴）握瑜

35、給下列加點字注音

10

潮讖()?()/)

垂()演()醐)

36、給下列加點字注音。

執(zhí)理1()山物()黑黝黝()

花覆()毆打()黑泣()

37、選詞填空。

布局?布置

(1)記者從國家能源局有關人士處獲悉，“十三五”期間我國將基本形成“五基兩帶”能源開發(fā)O

(2)店主介紹，目前旅店仍在試營業(yè)期間，很多房間的還有待完善。

發(fā)掘?挖掘

(1)宿遷市文廣新局積極采取有效措施，繼續(xù)開展三臺山森林公園搶救性考古一工作。

(2)甘肅省張掖市甘州區(qū)充分、整合和利用文化旅游資源，把資源優(yōu)勢轉化為產業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，使

文化旅游產業(yè)呈現出繁榮發(fā)展的良好勢頭。

妨礙?妨害

(1)門窗的位置和處理都極自由，由全部用墻壁至全部開門窗，乃至既沒有墻壁也沒有門窗(如涼亭)，都

不一負重的問題。

(2)這家工廠排放的廢氣，嚴重地污染了環(huán)境，了工人的健康。

典范.典型

(1)蘇州園林是中國園林建筑史上的O

(2)他們是的悲觀論者，總是杞人憂天。

38、“貿”是個形聲字，本義是交換財物，如《詩經》“氓之蚩蚩，抱布貿絲”，所以“貿”字用“貝”作形

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旁表義，上部的“或加是聲旁，“公"是)字的變寫。

39、詞語認讀。

裊黑)照澈)蒙寒()峋)

言劄)亭號()萬應,()理遠()

灼物)涔陽()年黑)

40、解釋下列成語中加點字的含義。

(1)徒勞無功—(2)不足為訓—(3)一瞰不振—(4)俊眼修眉一

(5)既往不咎—(6)一拳十寒―(7)相得益彰—(8)組之以法一

⑼國之以鼻—(10)未可厚卡―(11)殊惡如仇―(12)鮮電:有終

(13)貪得無醫(yī)—(14)屢試不求—(15)義憤填懵—(16)不速之客

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（文末附答案）歷屆高中語文_02A參考答案

1、答案：A

解析：

本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。

深沉：形容程度深；幽深寧靜；沉著持重，深而不外露。深刻：①形容內心感受程度非常深的。②深入透徹，

達到事物實質的。語境強調人“看起來”的形象，應選“深沉”。

研制：研究制造。研究：①探求事物的性質、規(guī)律等。②考慮；商討。語境搭配的對象是“新疫苗”，應選

“研制”。

情不自禁：感情激動得不能控制。油然而生：指某種思想感情自然而然地產生。語境強調“敬意”的產生，應

選“油然而生”。

故選Ao

2、答案：B

解析：

本題考查學生識記現代漢語常用字字音的能力。

A.“挑剔”中“剔”應讀“tr。

C.“兜婺”中“蜜應讀"m6u”。

D."忸怩”中“怩"應讀"ni"o

故選Bo

3、答案：C

解析

13

本題考查學生正確識記現代漢語字音的能力。

A.“熟稔”的“稔”應讀作"ren"o

B."洗馬"的"洗”應讀作Bi射。

D.“勝餞”的“餞”應讀作“ji*n”。

故選C。

4、答案：A

解析：

本題考查學生理解與現代漢語不同的句式和用法的能力。

A.無特殊句式。

B.“以（之）為輪”，省略句。

C.“利”“強”分別修飾“爪牙”“筋骨”，為定語后置句。

D.第一個“于”表被動，被動句；第二個“于”為介詞，向，正常語序為“于余學”，“于余”為狀語，狀

語后置句。

故選Ao

5、答案：D

解析：

本題考查學生識記現代漢語常用規(guī)范漢字字音的能力。

A.“暖和”的“和”應讀作hu。；

B.“結束”的“束”應讀作shii；

14

C.“違背”的“違”應讀作w6i。

故選D。

6、答案：D

解析：

本題考查學生縮寫句子的能力。

D.“我成為航天員”改變了原句“我一直夢想有一天能成為一名航天員”的句意。原句是“夢想”，應該縮寫

為我夢想能成為航天員。

故選D?

7、答案：B

解析：

本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.句意：（阿房宮）從驪山北邊建起，折而向西，一直通到咸陽。走，趨向。

C.句意：不吝惜珍奇、寶貴的東西，肥沃的土地。愛，吝惜。

D.句意：吳廣一聲呼喊，函谷關被攻下。舉，攻占。

故選B。

8、答案：B

解析：

本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。

A.秋蟬就是一種蟲子，它像家蟲是為了表明它的常見，不是比喻的修辭。

15

B.句中將“棗子顆兒”比作“橄欖”和“鴿蛋”，運用了比喻的修辭手法。

C.”北方人念陣字，總老像是層字”中“陣”和“層”都是漢字，二者在北方人發(fā)音中相似，這是客觀事實,

不是比喻的修辭。

D.運用“何嘗……呢”的句式，是反問的修辭。

故選

Bo

9、答案：C

解析：

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

A女人坊散文精品賞析叢書’共收錄鐵凝及……五位女作家”成分殘缺，應在“五位女作家”后加上“的

作品”。在后句“作品”前加上“這些”。

B.”原來的初衷”語義重復，應刪除“原來的”。

D.“速度與面積仍然在不斷擴大’‘搭配不當，應改為“中國每年土地沙漠化的速度在不斷提高，沙漠化的面

積仍然在不斷擴大”。

故選C。

10、答案:B

解析：

本題考查學生理解并分析文言虛詞的意義和用法的能力。

A.句末語氣助詞。

B.順承連詞，相當于“乃“、“則”、“就；于是。

C.句末語氣助詞。

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D.句末語氣助詞。

故選Bo

11、答案：D

解析：

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

D.第④句搭配不當。“傳承”，泛指對某某學問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過程；泛指對前人

的經驗進行傳授和繼承并發(fā)揚發(fā)展的過程。不能用來表述傳承“生活”，可以改為“這些獨特的民俗活動的傳

承，豐富著千百年來中國人別有情趣的生活”。

故選D。

12、答案：B

解析：

本題考查學生識記字音字形的能力。

A.“剪輯”的"輯"應讀為"jr；

C.“摻半”的“摻”應為“參”；

D.“展露”的"露"應讀"lu"o

故選Bo

13、答案：C

解析：

本題考查學生對文言詞語中的通假字現象的理解能力。

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A.“行’同"形”，形體；“說"同"悅”，取悅。

B.“內”同“納”，結交；“然”同‘燃’，燃燒。

C.只有“龜”同裁”，皮膚凍裂。

D.“當”同“嘗”，嘗試；“亡”同"無：沒有。

所以只有C項不都含有通假字。

故選C。

14、答案：B

解析：

本題考查辨析并修改病句的能力。

原句中有兩處錯誤：一是搭配不當,“根據接種疫苗”應改為“通過接種疫苗”，然后作動詞“保護”的狀語,

排除AC；

二是不合邏輯，“能否”是兩面詞,"關鍵因素”為一面詞，兩者出現在一句中造成兩面失衡，排除D。

故選B。

15、答案:C

解析：

本題考查學生正確使用成語的能力。

A.難能可貴：意思是做到了難做之事，十分可貴。語境修飾“和平”，對象誤用，使用錯誤。

B.大刀闊斧：意思是比喻像使大刀、用闊斧那樣，形容辦事果斷而有魄力。多修飾人，語境修飾的是動詞

“推行”，使用錯誤。

18

c.燙手山芋：基本意思為指棘手的問題。比喻要解決的事情很棘手，但是解決之后又得到好處，多指要憑真

才實學才能勝任時刻要冒風險的工作，或達到一個目的，不達目的誓不罷休。和語境中“這個沒有什么回

報”“時間緊”相符合，使用正確。

D.霞蔚云蒸：意思是比喻景物絢爛緡麗。語境修飾的是“舞臺表演”，對象誤用，使用錯誤。

故選C。

16、答案：B

解析：

本題考查學生識記現代漢語常用字字音的能力。

A.“傭金”的"傭"應讀"yong"；

C."呱呱墜地”的“呱”應讀"gu"；

D."嫌惡”的“惡"應讀"wu"o

故選Bo

17、答案：C

解析：

本題考查學生識記常用字字音的能力。

A.“百舸”的“舸”應讀g爸；

B.“著惱”的“著”應讀zhao；

D.利稻”的“釉”應讀xian。

故選C。

19

18、答案：B

解析：

本題考查學生正確使用標點符號的能力。

示例中“機器”上的引號表示特殊含義。

A.“為老百姓服務”“偏競技”“為國爭光”上的引號表示強調。

B.“插曲”上的引號表示特殊含義。

C.“高岑”上的引號表示特定稱謂。

D.“聰明人”上的引號表示否定，諷刺。

故選Bo

19、答案：C

解析：

本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。

C.“浪漫主義”錯誤，應該是“現實主義風格”。

故選C。

20、答案：C

解析：

本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。

C.”《觀刈麥》《賣炭翁》屬于感傷詩”錯，《觀刈麥》《賣炭翁》屬于諷喻詩。

故選C。

20

21、答案:D

解析

本題考查學生識記常用字字音的能力。

A.“嬌嗔”的“嗔"應讀"chen"0

B“忸怩”的，，怩，，應讀，，針。

C.“脊髓”的“髓"應讀"suT"

故選D。

22、答案:B

解析：

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

A.成分贅余,"超過了23億多次”“超過27萬多個作品”中的“多”字多余，應去掉兩處的“多”。

C.成分殘缺,“城市生活迥異”前缺少介詞，應加上“與”。

D.語序不當,“不僅僅……更是”是遞進關系的關聯詞，應改為：修復經典不僅僅是“修舊如舊”的致敬，更

是“補新如新”的再創(chuàng)作。

故選B。

23、答案：D

解析：

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

A.語序不當，改為“要求每名學生三個月內完成

21

B.成分殘缺，介詞掩蓋了主語，后面四個分句的主語應該是“孩子"，要刪去“在"和“身上”

C.不合邏輯，“留學生吟誦社”不是朗誦愛好者，在后面加“的社員”。

故選D?

24、答案：C

解析：

本題考查學生識記現代漢語常用字字形的能力。

A.“盡態(tài)極研"的"研"應為“妍”。

B."妃嬪媵墻”的“墻”應為“癖’。

D.“輜銖必較”的"輜”應為“錨".

故選C。

25、答案：D

解析：

本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。

D.“新聞就是事實”錯。真實性是前提，并不是完全沒有想象性。

故選D。

26、答案：政治家議諫大夫“薄賦斂”“輕租稅”“寬仁治天下”“兼聽則明，偏聽則

暗”“居安思危，戒奢以儉”（任寫三空）“貞觀之治”《貞觀政要》介甫半山王荊公政治

家思想家文學家唐宋八大家《臨川先生文集》

解析：

22

本題考查學生了解并掌握常見的文學常識的能力。

本題考查對唐代的魏征和北宋的王安石這兩位歷史人物的綜合常識知識的了解和掌握，其中涉及字號、官職、

身份定位、思想主張、作品等常識知識，考生平時應加強積累。

27、答案：chengzhuomoue

解析：

本題考查識記現代漢語普通話常用字的字音。解答此類題目，注意常見多音字、形似字的讀音。側重兩個方面：

一是容易讀錯的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字；二是多音多義字，音隨義移。①“馳騁”

的“騁”讀"ch爸ng”；②“拙劣”的“拙"讀"zhuo"；③"未雨綢繆"的“繆"讀"m6u"；④"響遏行

云”的“遏”讀云。

28、答案：寥(liao)寥落謬(mi。)謬論繆(mou)未雨綢繆戮(lu)殺戮

鰲(ao)桀鰲不馴婺(wu)婺劇鷲(wu)心無旁鷲鷲(wu)趨之若鷲

解析：

本題考查識記現代漢語常用字字形的能力。

題目中兩組詞語其實是兩組形似字，對于形似字的區(qū)分，重點要把握形旁的意義，根據字義來掌握字形。

【廖一謬一繆一戮】“寥"意思是稀少，本義：空虛；寂靜?！傲嚷洹?，稀少冷落。

“謬”，言字旁，本義:極端錯誤，非常不合情理?！爸囌摗保e誤的言論。

“繆"，絞絲旁，修補。

"戮"，“戈”旁，本義：集體屠殺。

【鰲一婺一鷲一瞥】"瞥"，本義:好馬，良馬。

“婺劇”，浙江地方戲曲劇種之一。

23

“鷲”和“鴛’兩個字務必注意底下的“馬”和“鳥”。

“馬”字底的“鷲”，本義：縱橫奔馳。

“鳥”字底的“鷲”，本義指野鴨。

29、答案：謙讓是和諧的花朵

微笑是溫馨的語言

解析：

本題考查學生準確、規(guī)范、美觀地書寫漢字的能力。作答此類題目，需要學生認知閱讀拼音，理解拼音中所給

的詞語或句子的含義，然后根據拼音將相應語句寫在相應的田字格內。本題所給的拼音是“謙讓是和諧的花朵,

微笑是溫馨的語言”。在書寫時要注意“謙讓”和“溫馨”的寫法。

30、答

案：（Dyong②ji?③d6u④fdu⑤yU⑥y。⑦抬n⑧x語ng⑨dan⑩ch臺ng?3an?

zhuan?4

解析：

本題考查學生識記現代漢語字音的能力。

本題中的生字都來自《師說》，要注意積累掌握。重點記憶：“讀”“傳”這樣的多音字，還有

“歟”“郊”“聃”“蟠”等字的讀音。

31、答案：liaorujipu

解析：

本題考查考生識記現代漢語字音的能力。此類試題解答時，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、

方言、生僻字等，多音字注意據義定音，要找規(guī)律，結合詞義、詞性、運用場合等記憶。

24

如本題中，“燎”“潺’“楫”“浦”都考查了形聲字，也可以結合詞義進行判斷。

小提示：

現代漢語普通話字音考查的都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點，只要平時

多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。本題考查形聲字的讀音，與所學的教材貼近。復習字音和字形字

義結合起來，互相促進，相輔相成，效果會更好。

32、答案：adecb

解析：

本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。

解答本題，要結合詩歌中的意象，抓住表露情感的詞語，分析詩歌中表現的是哪種人倫關系，再選擇對應的字

母。

甲的大意：自從你離開后，房里用絲羅做成的帷幕只能獨自吞咽秋風。我對你的思念如蔓生的野草，連綿不絕

?。∵@是寫“夫妻”。

乙的大意：游人朱大要到武陵去，分手時，我將價值千金的寶劍贈送給他，用以表達我平素對朋友的一片真心。

這是寫“朋友”。

丙的大意：孤雁不吃不喝，只是哀鳴著想找同伴。誰來可憐它形孤影單，與雁群失散于云霧重重之中。同伴身

影，似現天邊，孤雁于是更努力地哀鳴，希望同伴能聽見。偏偏林中的野鴉不知孤雁的心緒，猶自亂紛紛地鳴

噪。這是寫“群已”。

丁的大意：春天的時候，屋檐間流下的水滴，在臺階上滴答作響，讓苔葬的色澤更加青翠。想起小時候常一起

對床聽雨，如今年紀大了卻無法同聽雨聲，真令人感傷。雁鳥飛得不知去向，連夢中都不曾出現；但鵲鳥啾啾

卻又像是在訴說什么。突然接到你從遠方寄來的信，忍不住翻來覆去地看了許多遍，哪怕眼睛看花了，燈油快

用完了，還是起身來把燈撥亮繼續(xù)看。這是寫“手足”。

25

戊的大意：燈火似乎也害怕寒冷而顯得暗淡，忽然又聽到一陣急雪敲打窗戶。即便夜深，也不敢拋卻手上的剪

刀與尺，只因為要陪伴小孩繼續(xù)讀書。這是寫“親子”。

33、答案：①歐內斯特?海明威圣地亞哥古巴

②星位噴水

解析：

本題考查學生名著閱讀的能力。具體考查小說《老人與?！返奈膶W常識和情節(jié)知識，涉及作家、作品等相關知

識，要求考生平時閱讀時有具體的了解和掌握。

34、答案：gaochudlifujTn

解析：

本題考查學生對重點字音的識記能力。做這種題重在平時反復強化，多從意思層面和形聲字的角度去識記，更

主要的是養(yǎng)成勤于翻閱工具書的習慣。

“枯槁”的“槁”讀作稿。,“槁”的意思是干枯的樣子，和“枯”同義。

“啜”讀chub,該字和“輟”字讀音相同。要注意和這些形似字的讀音相區(qū)別：掇、綴。

“酸”讀幾意思是味不濃烈的酒。

漁父的“父”通“甫”，聲調讀三聲，讀作伯。

“瑾”讀jin,美玉的意思，和“謹慎”的“謹”讀音相同，形體相似，注意正確書寫。

35、答案：yanxiantingdaopujie

解析：

本題考查學生對漢字字音的識記能力。字音題考核的內容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻

字、方言誤讀七類。復習時分類整理記憶，以記憶為主，訓練、記憶相結合。

26

灘灘，讀丫粉，形容水波閃動的樣子。霰，讀xian,雪珠。汀，讀ting,沙灘。搗，讀南。，捶打。浦，讀p。，

水邊。碣，讀ji6,碣石，山名。

36、答案：niuaoyoubanouchud

解析：

本題考查學生識記現代漢語普通話常用字的字音的能力。解答此題，考生需要結合字形結構以及字義來區(qū)分讀

音。本題重點考查形近字的讀音。

“拗”“坳”“黝”三字字形相近，但讀音不同，“執(zhí)拗”意思是“固執(zhí)任性，不接受別人的意見”，“拗”

是指“固執(zhí),不隨和,不馴服”，讀niu；“山坳”意思是“山間的平地”，“坳”是“低凹的地方”，讀*。；

“黑黝黝”意思是“黑得發(fā)亮”，“黝黝”指黑得發(fā)亮，讀yduo“花瓣”的“瓣”可以聯系“辯”"辨”等，

讀吟n?！皻颉钡摹皻笨梢月撓怠苞t”“歐”，讀。u。"啜泣”的"啜”可以聯系“輟；應讀chub。

37、答案：布局布置發(fā)掘挖掘妨礙妨害典范典型

解析：

本題考查學生辨析與運用近義詞的能力。

1）.“布局”，指對事物的結構，格局進行全面安排，也指分布的格局。側重于全面的、全局的安排。“布置”，

指在一個地方安排和