部編版一年級上冊語文《明天要遠(yuǎn)足》教學(xué)說課復(fù)習(xí)課件

明天要遠(yuǎn)足小朋友,如果明天爸爸媽媽帶你去遠(yuǎn)足，你一定非常期待。讓我們走進(jìn)課文，看看文中的這位小朋友心情如何？睡那海真老師嗎同什才亮cáinàzlǎomɑliànɡ種z結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：口才才干造句：他的演講口才很好。音序：C部首：一書寫指導(dǎo)：注意豎鉤的頓筆。才cái書寫指導(dǎo)：日字寫小一點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：明天明亮造句：明天我要和媽媽去公園玩兒。音序：M部首：日明mínɡ書寫指導(dǎo)：注意橫折鉤的頓筆。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：同學(xué)相同造句：我和同學(xué)一起去公園。音序：同書寫指導(dǎo)：上部不要寫得太大。結(jié)構(gòu)：上下組詞：學(xué)習(xí)學(xué)生造句：我要好好學(xué)習(xí)。音序：X部首：子學(xué)xué地方（dìfang）：柔軟（róuruǎn）：某一區(qū)域；空間的一部分。造句：我們?nèi)サ牡胤椒浅：猛鎯?。軟和，不?jiān)硬。造句：我用手摸了摸小貓，它的毛很柔軟。潔白雪白都有白的意思。雪白指像雪花一樣的顏色，潔白指沒有被其他顏色污染的白色。1.樹上開滿了雪白的小花。2.田野一片潔白，群山披上了銀裝。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：第一節(jié)：寫小朋友遠(yuǎn)足前一天激動得睡不著，期待看到多彩的大海。第二節(jié)：小朋友睡不著，期待看到潔白的云彩。第三節(jié)：小朋友睡不著，希望天快點(diǎn)亮。課文每個自然段都寫了什么？本文寫了小朋友在遠(yuǎn)足的前夜激動得睡不著覺，盼著天亮的事情。再讀課文，想一想課文寫了什么？1.“翻過來，唉——睡不著?！睘槭裁础八恢?？“睡不著”寫出了小朋友明天要去遠(yuǎn)足的激動心情。2.“那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？”小朋友睡不著，她在想什么呢？小朋友睡不著，她在想：那地方的海會不會有許多種顏色。疑問句寫出了小朋友的激動和對遠(yuǎn)足的期待，她期待看到多彩的大海。3.“翻過去，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？”小朋友睡不著，她還在想什么呢？她還在想：云朵會不會那么潔白柔軟。潔白柔軟的云朵代表的是美麗的大自然，小朋友不但想看到潔白柔軟的云朵，更想看到大自然的美麗景色。換詞法概念：換詞法就是在理解課文的過程中用意思相同或相近的詞語替換文中的詞語來理解句意，是理解句意的方法之一。運(yùn)用：“顏色”一詞可以換成“色彩”。4.“翻過來，翻過去，唉——到底什么時候，才天亮呢？”這是一個什么句子，“才”一詞說明什么？“才”寫出了小朋友對天亮的無限期待。這句話寫出了小朋友對遠(yuǎn)足的期待，急切希望天快點(diǎn)亮，遠(yuǎn)足快點(diǎn)到來。文章核心：明天要遠(yuǎn)足，小朋友心情很激動，激動得睡不著覺，盼著天亮，盼著遠(yuǎn)足快點(diǎn)到來。明天要遠(yuǎn)足，小朋友心情如何？本文寫了小朋友在遠(yuǎn)足的前夜激動得睡不著覺，盼著天亮，表現(xiàn)了小朋友激動、期待的心情和對大自然的向往。

遠(yuǎn)足

棉花似的浮云在空中飄來又飄去，暖暖的驕陽照耀著大地，微風(fēng)輕輕吹送來陣陣香味，布谷鳥的叫聲到處飄揚(yáng)。堤旁楊柳，田里禾苗，在向我們招手。踏著輕快步伐走過溪上石橋，攀(明天的太陽更美麗

媽媽告訴我，有時會刮風(fēng)；爸爸告訴我，有時會下雨；只要心中的太陽升起，就不會迷失在風(fēng)雨里，風(fēng)雨過后天更藍(lán)，明天的太陽更美麗。老師對我說，道路多崎(qí)嶇(qū)；朋友對我說，攀登莫停息；只要理想的太陽不落，就能開辟(《明天要遠(yuǎn)足》是一首充滿童趣、表現(xiàn)童真的兒童詩。詩歌文字簡練，立足生活，生動形象地描寫了小主人公因“明天”要去遠(yuǎn)足，控制不住內(nèi)心的喜悅而睡不著覺的情景。第七單元·課文明天要遠(yuǎn)足1.認(rèn)識“睡、那”等11個生字，會寫“才、明”等4個字。認(rèn)識3個偏旁“目、

、冂”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會小主人公期待的心情，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、向往自然的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)遠(yuǎn)足，是一種長途步行運(yùn)動，也可理解為郊游。大家去郊游過嗎？如果明天就要遠(yuǎn)足，你會是怎樣的心情呢？有位作者把要遠(yuǎn)足的心情寫成一首小詩《明天要遠(yuǎn)足》，讓我們一起來讀讀吧！課文導(dǎo)入

這首小詩的題目是《明天要遠(yuǎn)足》，明天就要遠(yuǎn)足了，作者在想些什么？此時的心情是怎樣的？唉——睡

不

著。ài因?yàn)槊魈炀鸵h(yuǎn)足，心情格外的興奮與激動，所以怎么也睡不著。這兒的破折號表示聲音的延長，形象地表現(xiàn)了作者睡不著樣子。課文講解睡不著的時候主人公在想些什么呢？那地

方

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顏色嗎？nàdìfɑnɡdeznàmeduōz作者在想老師講得那地方的海洋，表達(dá)出了想看到多種顏色的海的愿望。那地

方

的云，

真的

像

同

學(xué)

說

的，那么

潔

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嗎？nàdìfɑnɡdeyúnznàmejiébáiróuruǎnmɑ

她又想到了那兒的白云是不是真的像同學(xué)說的那么潔白柔軟，進(jìn)一步表達(dá)了主人公對遠(yuǎn)足的渴望。fānɡuòl(fā)áifānɡuòqùàidàodǐ

cái翻

過

來，翻

過

去,唉——到底

什

么

時

候，才

天

亮

呢？才cáimínɡ明同xué學(xué)睡睡覺那nànàxiē那些海dà大海真zz