九月九重陽節(jié)演講稿3篇

九月九重陽節(jié)演講稿3篇九月九重陽節(jié)演講稿模板1

尊敬的老領(lǐng)導、老干部、老同志們：

你們好!

秋風送爽，果實飄香。金秋十月，我們又迎來了老人們的傳統(tǒng)節(jié)日——“九九”重陽節(jié)。在此，很榮幸能作為教師代表向在座的各位老年朋友們道一聲親切的問候和衷心的祝愿，祝你們身體健康，萬事如意!

想當年，您們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。今天，學校的蓬勃發(fā)展，有您們不可磨滅的貢獻。學校的不斷發(fā)展更是蘊含著您們的勞動和智慧，凝結(jié)著您們的青春汗水。今天您們雖然離開了工作崗位，但仍然為了學校的進一步發(fā)展壯大建言獻策，發(fā)揮您們的優(yōu)勢。在您們身上凝聚著的優(yōu)秀品質(zhì)，永遠是我們學習的榜樣。

前輩們，教壇曾經(jīng)是我們揮灑汗水、閃耀智慧的地方。你們用粉筆開啟兒童心靈的思索，用教鞭揚起少年理想的風帆。回首往事時，會有激動人心的喜悅，也有風風雨雨的懷念，更多的是平靜生活的沉思。潮起潮落，云長云消，歲月在淡泊平凡中織出多少美麗的故事。你們的辛勞和創(chuàng)造，鑄就了時代的豐碑，你們的作風和品行堪為我們年輕教師的楷模。今天，你們年事已高，已到了頤養(yǎng)天年的時期了，但你們?nèi)匀恍慕z綿連，情意顧盼，發(fā)揮余熱。更值得人們稱道和尊敬。

“花無重開日，人無再少年?！笨傆幸惶煳覀円矔蔀槔先恕Ｐ聲r期的重陽節(jié)被賦予了新的含義，成為敬老、愛老、助老的“老人節(jié)”。古往今來，我們有許多敬老愛老的感人肺腑、潤人胸襟的故事。人人都會老，家家有老人。尊重老人，尊重你們實際上就是尊重我們自己!

莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅。在天高云淡、秋風颯爽的季節(jié)，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕希砭瞻了?，漫步人生夕陽紅!

九月九重陽節(jié)演講稿模板2

敬愛的老師，親愛的同學：

大家早上好!今天，我在國旗下講話的題目是“重陽——老年節(jié)”。它為何叫重陽節(jié)呢?因為我國古代對數(shù)字的稱謂頗有講究：一、三、五、七、九等奇數(shù)稱陽數(shù);二、四、六、八、十等偶數(shù)叫陰數(shù)。九月初九，兩九相重，故稱為“重九”。日月并陽，兩陽相重，故名重陽。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。

登高、賞菊、餐菊、插茱萸、食重陽糕，是普遍的傳統(tǒng)節(jié)俗，重陽節(jié)正式被我國定為老年節(jié)。

在詩人王維的筆下，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的場景，已定格成對親人無盡思念的濃濃愁緒。即使真的分離，那份殷殷的牽掛和深深的思念還是可以隔著遙遠的距離傳到親人的身邊。

說到重陽節(jié)，我們自然要說“孝”。“孝”字，上面半個“老”，下面一個“子”。意思就很明顯了：老人已是身子入了半截土的人了，在生活上失去了許多能力和本事，就需要他的子女來為他打好基礎(chǔ)，提供各種生活資料，才能把他頂起來，立起來。

同學們，寫給“孝”字很容易，但做給孝子卻需要我們用實際行動去證明。百善孝為先，在我國，我們把孝看得很重，不孝順的人，是最為我們看不起的，反映了我中華民族極為重視孝的觀念。

“歲歲重陽，今又重陽”。這一天將會作為中國少年先鋒隊的我們一個青春煥發(fā)的日子。所以，趁著今天的我們還年輕，還青春依舊，那就認認真真地寫一個“孝”字送給爹娘吧!重陽節(jié)，在與親人的團聚中得以熏染和升華，放射出最真實、最樸素的幸福和光芒。

九月九重陽節(jié)演講稿模板3

尊敬的退休教職員工及其家屬：

大家上午好!

敬老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天是九九重陽節(jié)，九在數(shù)字中有長久長壽的含意，秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，人們對這個節(jié)日歷來有著特殊的情感。傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的美好節(jié)日。

時間過得很快我主持工作以來今天是第四次和大家一起過重陽節(jié)了，看到在坐的各位身體健康，生活幸福，家庭和睦我感到非常高興。值此重陽節(jié)佳節(jié)我代表學校全體師生，向全體老領(lǐng)導、老教師和老同志們致以節(jié)日的問候!向您們在學校建設(shè)、發(fā)展和改革中付出的努力和貢獻致以崇高的敬意!

前人栽樹，后人乘涼。飲水思源，我們永遠不會忘記，在學校發(fā)展的歷史進程中，作為老領(lǐng)導，是您們帶領(lǐng)廣大教職員工，艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造了溪鶴中學輝煌歷史;作為老教師，是您們誨人不倦、無私奉獻，培育了無數(shù)的優(yōu)秀人才;作為老職工，是你們立足崗位，勤勤懇懇，用智慧和勤勞的雙手推進了學校的歷史發(fā)展。學校取得的所有成就都有你們的功勞。

您們都是學校的功臣。離開工作崗位以后，你們?nèi)砸蝗缂韧匾陨詈竦膼坌Ｖ?，時刻關(guān)心學校的建設(shè)與發(fā)展。為學校的發(fā)展建言獻策。作為我們在職的老師倍感責任重大，學校的發(fā)展如何突破瓶頸，需要我們共同謀劃、共同努力!

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。衷心地希望全校退休教職工老有所樂，老有所養(yǎng)、老有所