小學(xué)班主任培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

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有幸參與這次學(xué)校班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)傾聽了專家的講座，并且通過我們學(xué)員間的溝通，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)悟了一系列先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

這次班主任培訓(xùn)我雖然是一邊學(xué)習(xí)，一邊工作累了點(diǎn)，但日子過的很充盈。我收獲了許多，比如：提高了打字、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、閱讀等速度，豐富了網(wǎng)絡(luò)文化專業(yè)知識(shí)，開闊了視野。使我更清晰地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期要當(dāng)好合格的班主任要具備哪些素養(yǎng)和條件。下面談?wù)勎覅⑴c這次培訓(xùn)的主要收獲：

1、班主任的一言一行，對(duì)同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的班主任在應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不能停留在以往的目光上，要不斷地充盈完善自我。那就需要不斷地學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識(shí)，在教育、教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結(jié)閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能嚴(yán)于律己，以身作那么，才能在同學(xué)中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。才能做領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)放心，同學(xué)信任的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的班主任。

2、班主任是班級(jí)的管理者、教育者，作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的班主任，要善待每一個(gè)同學(xué)，做好與每一個(gè)同學(xué)的溝通工作，縮短師生間的心理距離，與同學(xué)“打成一片”。留意發(fā)覺同學(xué)身上的優(yōu)、缺點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。對(duì)同學(xué)要留意語言分寸，多鼓舞同學(xué)，樹立同學(xué)的自信心做到你尊敬同學(xué)，搞好師生關(guān)系。

3、每一位網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的班主任，都要有勝利抱負(fù)，高度的責(zé)任心。有了責(zé)任心，班主任就會(huì)全身心地投入到工作中去，用自己的光和熱去照亮和暖和每一個(gè)同學(xué)的心靈。有了責(zé)任心班主任、在工作過程中就會(huì)想方設(shè)法克服困難，最終使自己的事業(yè)有所成就。作為班主任應(yīng)做到上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并能積極帶領(lǐng)全班同學(xué)。通過各種教育形式。組織各種活動(dòng)，使學(xué)校、同學(xué)雙滿足。

4、做為一名老師，特別是班主任老師，最重要的是要有一顆童心。擁有一顆童心，才能降低身價(jià)，放低姿態(tài)，把自己融入到同學(xué)中間，讓自己和同學(xué)交伙伴，和同學(xué)同呼吸，共命運(yùn)。才能了解他們內(nèi)心深處的想法，便于和他們更好的溝通。

5、班主任工作面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻改變、教育改革的不斷深化、同學(xué)成長(zhǎng)的新狀況、新特點(diǎn)，對(duì)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓舞老師情愿做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采用更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的時(shí)間和精力了解同學(xué)、分析同學(xué)學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)狀況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、援助同學(xué)成進(jìn)步步。

我們敢于面對(duì)自己的不足，積極思索自我超越的方法。感謝這次培訓(xùn)，為我們提供了一個(gè)溝通平臺(tái)，讓我們班主任走到一起來?？梢哉f管理風(fēng)格與個(gè)人聰慧之間的大融合！我們彼此共享著閱歷,一起探討困惑、溝通