湖北省黃石市2021年中考化學(xué)試題及答案

化學(xué)試題

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-10-16Si-28S-32Na-23Ca-40Cu-64

三、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每個小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。）

1.下列詩句中不涉及化學(xué)變化的是

A.千錘萬鑿出深山B.化作春泥更護(hù)花

C.蠟炬成灰淚始干D.爆竹聲中一歲除

【答案】A

【解析】

詳解】A、千錘萬鑿出深山只是物質(zhì)形狀的變化，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；

B、化作春泥更護(hù)花，涉及物質(zhì)的腐敗，生成新物質(zhì)，化學(xué)變化；

C、蠟炬成灰淚始干，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)變化；

D、爆竹聲中一歲除，涉及燃燒、爆炸，化學(xué)變化。

故選Ao

2.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)下列說法錯誤的是

A.缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松B.貧血的人補(bǔ)充的鐵越多越好

C.人體所需的熱量主要來自糖類D.吃水果蔬菜可以補(bǔ)充維生素

【答案】B

【解析】

【詳解】A、老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病，不符合題意；

B、貧血可補(bǔ)充鐵元素，但是不是越多越好，應(yīng)適量，符合題意；

C、人體所需的熱量主要來自于糖類，糖類是主要的供能物質(zhì)，不符合題意；

D、水果、蔬菜富含維生素，不符合題意。

故選B。

3.下列物質(zhì)按照混合物、堿、氧化物順序排列的是

A.冰水混合物、苛性鈉、二氧化錦B,液化石油氣、熟石灰、二氧化硫

C.食鹽水、純堿、干冰D.天然氣、氫氧化鉀、大理石

【答案】B

【解析】

【詳解】A、冰水混合物，屬于純凈物，A錯誤。

B、液化石油氣含有多種物質(zhì)屬于混合物，熟石灰是氫氧化鈣屬于堿，二氧化鐳兩種元素組成且含有氧元素,

屬于氧化物，B正確。

C、純堿是碳酸鈉，屬于鹽，C錯誤。

D、大理石主要成分是碳酸鈣，大理石屬于混合物，D錯誤。

故選:Bo

4.下列有關(guān)化學(xué)用語的說法正確的是

A.2N2表示4個氮原子B.C1-中的表示氯元素的化合價為-1價

c.CO；表示一個碳酸根D.H既可以表示氫元素，也可以表示一個氫原子

【答案】D

【解析】

【詳解】A、化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，故22表示2個氮分子，不符合題意；

B、位于離子符號中元素或原子團(tuán)的右上角，表示一個離子所帶的電荷數(shù)。故仃中的"，表示1個氯離子帶1

個單位的負(fù)電荷，不符合題意；

C、C。；-表示1個碳酸根離子，不符合題意；

D、H可以表示氫元素，也可以表示1個氫原子，符合題意。

故選D。

5.下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A.氮?dú)馐侵圃斓实闹匾螧.氧氣約占空氣體積的21%

C.空氣中稀有氣體所占比例雖小但用途廣泛D.空氣污染不會造成臭氧層空洞

【答案】D

【解析】

【詳解】A、氮?dú)馐侵圃斓实闹匾?，故選項說法正確；

B、氧氣約占空氣體積的21%,故選項說法正確；

C、空氣中稀有氣體所占比例雖小但用途廣泛，故選項說法正確；

D、臭氧層空洞主要是應(yīng)為冰箱等冷藏裝置使用了氟化物作為制冷劑，氟化物會與臭氧反應(yīng)，使它分解為氧

氣，會造成臭氧層空洞，故選項說法錯誤。

故選：Do

6.下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是

高溫

A.高爐煉鐵：Fe2O3+3CO------2Fe+3CO2

B.鹽酸除鐵銹：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2

C.小蘇打治療胃酸過多：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T

D.鋁制品耐腐蝕：2A1+3O2=A12O3

【答案】A

【解析】

【分析】

IWJ溫

【詳解】A、高爐煉鐵：Fe2O3+3CO^2Fe+3CO2,A正確。

B、鐵銹主要成分是氧化鐵，化學(xué)方程式Fe2。3+6HCl=2FeC13+3H2。，B錯誤。

C、小蘇打是碳酸氫鈉，化學(xué)方程式NaHCOs+HCUNaCl+HzO+COzT.C錯誤。

D、鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，4A1+3O2=2A12O3,D錯誤。

故選：Ao

7.下列對宏觀事實解釋錯誤的是

A.品紅在熱水中擴(kuò)散的更快一溫度升高，分子運(yùn)動加快

B.鐵在空氣中只發(fā)生紅熱現(xiàn)象，在氧氣中劇烈燃燒一氧氣含量不同

C.一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一原子種類不同，性質(zhì)不同

D.明磯可以凈水一生成的膠狀物能吸附雜質(zhì)

【答案】C

【解析】

【詳解】A、品紅在熱水中擴(kuò)散的更快是因為溫度升高，分子運(yùn)動加快，正確；

B、鐵在空氣中只發(fā)生紅熱現(xiàn)象，在氧氣中劇烈燃燒是因為氧氣含量不同，氧氣濃度越大反應(yīng)越劇烈，正確；

C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子種類不同，化學(xué)性

質(zhì)不同，錯誤；

D、明機(jī)可以凈水是因為生成的膠狀物能吸附雜質(zhì)，正確。

故選Co

8.將足量X、Y、Z、M四種金屬分別投入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中（反應(yīng)關(guān)系如圖甲），把金屬Y、Z

分別投入硝酸銀溶液中（反應(yīng)關(guān)系如圖乙），據(jù)此判斷X、Y、Z、M的金屬活動性順序是

A.M>X>Y>ZB.M>X>Z>YC.X>M>Z>YD.X>M>Y>Z

【答案】A

【解析】

【分析】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金

屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。

【詳解】M、X能和稀鹽酸反應(yīng)，并且M和稀鹽酸反應(yīng)時間短，說明M比X活潑，Y、Z不能和稀鹽酸反應(yīng),

說明Y、Z不如M、X活潑，Y能和硝酸銀反應(yīng)，說明Y比Z活潑，因此四種金屬的活動性順序為M>X>Y>Zo

故選：Ao

【點(diǎn)睛】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會

與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。

9.思維導(dǎo)圖是知識整理的重要工具，如圖是某思維導(dǎo)圖的一部分，可以填入括號中的是

『定義：解離出的陽離子全部為H-的化合物

酸.|■能使酸堿指示劑變色

能與活潑金屬反應(yīng)

-化學(xué)性質(zhì)-能與金屬氧化物反應(yīng)

能與堿反應(yīng)

-()

A,能與活潑非金屬反應(yīng)B,能與某些酸反應(yīng)

C.能與非金屬氧化物反應(yīng)D.能與某些鹽反應(yīng)

【答案】D

【解析】

【詳解】酸的化學(xué)性質(zhì)有：使指示劑變色、與活潑金屬反應(yīng)、與金屬氧化物反應(yīng)、與堿反應(yīng)、與某些鹽反

應(yīng)；

故選D

10.下列實驗操作正確的是

【答案】C

【解析】

【詳解】A、濃硫酸的稀釋，將濃硫酸沿?zé)诰徛尤氲剿校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?，故操作錯誤;

B、用量筒量取液體，讀數(shù)時視線與凹液面最低處平行，故操作錯誤；

C、根據(jù)氫氣密度比空氣小，用該裝置收集氫氣時應(yīng)從短管通入，故操作正確；

D、熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹，故操作錯誤；

故擇C；

11.下列常見物質(zhì)除雜方法錯誤的是

選項物質(zhì)雜質(zhì)所用方法

A二氧化碳一氧化碳通過灼熱的氧化銅

B氯化鈉硝酸鉀加水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶

C氯酸鉀氯化鉀加水溶解，過濾

D氧化鈣碳酸鈣高溫煨燒

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時

被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng);

②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

【詳解】A、C。能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；

B、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，且變化較大，所以用冷卻熱飽和溶液的結(jié)晶方法，氯化鈉的溶解

度隨溫度的升高而增大，但變化不大，所以用蒸發(fā)溶劑的結(jié)晶方法，當(dāng)兩種混合，誰多用誰的方法.現(xiàn)在氯

化鈉較多，所以蒸發(fā)結(jié)晶方法，故選項所采取的方法正確；

C、氯化鉀和氯酸鉀都是易溶于水的白色固體，不能鑒別，故選項所采取的方法錯誤；

D、高溫煨燒反而會將碳酸鈣變成氧化鈣，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：Co

【點(diǎn)睛】

12.“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是

A.單質(zhì)是由同種元素組成，則由同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)

B.碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，則碳酸鈉也能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳

C.石墨能夠?qū)щ?，則由碳元素組成的金剛石也能導(dǎo)電

D,堆放雜物的紙箱著火可用水澆滅，則所有物質(zhì)著火都可用水澆滅

【答案】B

【解析】

【詳解】A、單質(zhì)是由同種元素組成，由同種元素組成的物質(zhì)不都是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的混合物，

錯誤；

B、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，則碳酸鈉也能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，正確；

C、石墨能夠?qū)щ?，而由碳元素組成的金剛石不能導(dǎo)電，因為兩者碳原子的排列方式不同，錯誤；

D、堆放雜物的紙箱著火可用水澆滅，不是所有物質(zhì)著火都可用水澆滅，例如電器著火，錯誤。

故選B

二、非選擇題（共7小題，共36分）

13.閱讀材料，回答下列問題。

綠色環(huán)保汽車

2021年兩會期間，我國提出2030年前實現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年前實現(xiàn)“碳中和”。目前汽車普遍使用的燃料是

汽油和煤油，不僅產(chǎn)生大量二氧化碳，還因燃燒不充分釋放了一氧化碳、顆粒物以及氮氧化物等有害物質(zhì)，

既造成資源浪費(fèi)，污染環(huán)境。開發(fā)能夠取代汽油的新能源，生產(chǎn)和使用環(huán)保型、零污染的綠色汽車是實現(xiàn)“碳

中和”的有效措施。

發(fā)展綠色環(huán)保汽車，主要有以下途徑：

一是改進(jìn)現(xiàn)有車型：采用鋁合金、鈦合金、塑料等輕量化材料，為汽車“減肥”，從而降低然油消耗；改進(jìn)發(fā)

動機(jī)的燃燒方式，使汽油能充分燃燒；使用催化凈化裝置，將尾氣中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)再排放等。

二是開發(fā)汽車代用燃料，主要包括天然氣、乙醇、生物柴油、氫氣等，實現(xiàn)能源多元化。三是大力發(fā)展電

動汽車。電動汽車具有效率高，在使用地點(diǎn)"零排放''的特點(diǎn)，尤其是氫燃料電池汽車，受到人們的廣泛關(guān)注。

開發(fā)利用電動汽車已成為發(fā)展綠色環(huán)保汽車的重要途徑。

(1)汽車尾氣中的(A一氧化碳B氮氧化物)會造成酸雨。

(2)鋁合金的硬度一般比純鋁的硬度(A大B小)。

(3)屬于可再生能源的是(A天然氣B乙醇)。

(4)屬于有機(jī)合成材料的是(A生物柴油B塑料)。

(5)氫氣被認(rèn)為是最理想的清潔燃料的原因是o

【答案】⑴.B(2).A(3).B(4).B(5).熱值高，產(chǎn)物是水無污染

【解析】

【分析】

【詳解】(1)氮氧化物和水生成硝酸，形成硝酸型酸雨，故選：Bo

(2)合金硬度大于純金屬，故填：Ao

(3)煤、石油、天然氣屬于化石能源，不可再生能源，乙醇屬于可再生能演，故選：B。

(4)生物柴油屬于燃料?，塑料屬于有機(jī)合成材料，故選：Bo

(5)氫氣燃燒產(chǎn)物是水，且氫氣燃燒熱值高，故被稱為最理想的清潔燃料，故填：熱值高，產(chǎn)物是水無污

染。

14.溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回答(1)-(2)題。

(1)如圖，在木塊上滴幾滴水，將裝有某種固體的大燒杯放置于木塊上，向大燒杯中加水進(jìn)攪拌，結(jié)果木塊

上的水結(jié)冰了，則大燒杯內(nèi)的固體可能是。

A氯化鈉B硝酸鉉C氫氧化鈉D蔗糖

(2)用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污，兩者去油污的原理分別是—

A乳化、乳化B乳化、溶解C溶解、乳化D溶解、溶解

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答(3)(4)題。

(3)現(xiàn)有t「C時甲乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，將這三種溶液分別升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小

關(guān)系是o

A甲=乙＞丙B乙＞甲=丙C乙＞甲＞丙D甲＞乙＞丙

(4)為了將近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法?有2-3個選項符合題意)。

A加固體丙B加水C降低溫度D蒸發(fā)濃縮

【答案】(1).B(2).C⑶.C(4).AD

【解析】

【分析】

【詳解】(1)大燒杯中加水?dāng)嚢?，結(jié)果木塊上的水結(jié)冰了，說明溶解吸熱，則大燒杯內(nèi)的固體可能是硝酸

鐐,硝酸錢溶解吸熱，故填：Bo

(2)汽油去除油污，屬于溶解，洗滌劑含有表面活性劑去除油污屬于乳化，故選：C,

(3)ti℃時溶解度乙＞甲=丙，故飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙＞甲=丙，有t「C時甲乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,

將這三種溶液分別升溫到t2℃,甲乙溶解度變大，變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，丙溶解度減小溶質(zhì)

結(jié)晶析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，升溫到t2℃所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小乙＞甲＞丙，故選：Co

(4)丙溫度升高溶解度減小，為了將近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法有增加溶質(zhì)，蒸發(fā)溶劑,

或升高溫度，故選：ADo

15.單質(zhì)硫、硫化氫燃燒時會生成同種有毒的氣體。請回答下列問題。

(1)如圖是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中廣，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易_("得至『’或"失去”)電子。

硫化氫在空氣中燃燒的微觀示意圖如下:

(2)硫化氫中硫元素的化合價是。

(3)生成的有毒氣體中各元素的質(zhì)量比為o

(4)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式。

點(diǎn)燃

【答案】⑴.8(2),得到⑶.-2⑷.1:1(5).2H2S+3O22SO2+2H2O

【解析】

【詳解】(1)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故16=2+x+6,x=8；

硫原子的最外層電子數(shù)為6,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到電子；

(2)由圖可知，每個硫化氫分子由2個氫原子和1個硫原子構(gòu)成，故硫化氫的化學(xué)式為：H2S,硫化氫中

氫元素顯+1價，設(shè)硫元素的化合價為X,根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，可得：(+1)x2+x=0,

x=-2；

(3)生成的有毒氣體是二氧化硫，二氧化硫中S、。元素的質(zhì)量比為：32：(16x2)=1:1；

(4)由圖可知，該反應(yīng)為硫化氫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

點(diǎn)燃

2H2S+3O2=2SO2+2H2O。

16,下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

(1)圖中儀器a的名稱為o

(2)若用裝置B制取氧氣，相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連

接順序為B—To

(3)實驗室用裝置A、F進(jìn)行碳還原氧化銅的實驗，為了檢驗反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置F中應(yīng)盛放的試劑是,

反應(yīng)過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為。

MnO2

【答案】⑴.錐形瓶(2).2H,O2=^=O2T+2H2O(3).F(4).D(5).澄清石灰水

(6).變渾濁

【解析】

【詳解】（1）圖中儀器a的名稱為錐形瓶。

（2）若用裝置B制取氧氣，反應(yīng)為固液不加熱反應(yīng)，過氧化氫在二氧化銃催化作用下生成氧氣和水,

MnO2

2H2O2^^O2t+2H2O；氧氣密度大于空氣，向上排空氣法收集的氣體較干燥，故收集裝置選擇D；

若用此法制備并收集干燥的氧氣，需要首先將生成氣體通過盛有濃硫酸干燥劑的裝置F干燥（氧氣長進(jìn)短出,

從左端導(dǎo)管進(jìn)入），再收集，故裝置的連接順序為B-F-D。

（3）實驗室用裝置A、F進(jìn)行碳還原氧化銅的實驗，反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,

故為了檢驗反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置F中應(yīng)盛放的試劑是澄清石灰水，反應(yīng)過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為溶液變渾濁。

17.某班同學(xué)在做“某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生反應(yīng)”的探究實驗時發(fā)現(xiàn)，酸堿之間的反應(yīng)，往往沒有明

顯的現(xiàn)象。那么如何判斷酸堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？

【提出問題】如何判斷酸、堿溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【實驗藥品】一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液（?。?、酚醐溶液、蒸儲水

【實驗探究】

（1）甲小組在燒杯中加入50mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚獻(xiàn)溶液，用滴管慢慢滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)（填

現(xiàn)象），證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）乙小組進(jìn)行了以下三個實驗，并用溫度傳感器測定實驗過程中的溫度變化情況，得到了如下圖所示的三

條曲線。

實驗1：50mL稀鹽酸與50mL氫氧化鈉溶液混合（曲線a）；

實驗2：50mL稀鹽酸與50mL蒸儲水混合（曲線b）；

實驗3：50mL氫氧化鈉溶液與50mL蒸儲水混合（曲線c）。

結(jié)合實驗?zāi)康姆治?，增加實?、實驗3的目的是

對比三條曲線，可以得到如下結(jié)論：①氫氧化鈉溶液和稀鹽酸一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。②酸堿中和反應(yīng)是

—反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

【交流與反思】

(3)甲小組認(rèn)為，通過實驗探究(2)得出“中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)”的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該補(bǔ)充______實驗。

【答案】(1).溶液先變?yōu)榧t色，后變?yōu)闊o色(2).NaOH+HCl=NaCl+H2O(3).鹽酸、氫氧化鈉溶

液稀釋時也會放出少量熱，通過對比可證明中和反應(yīng)放熱⑷.放熱(5).一個其他酸和堿發(fā)生的中和

反應(yīng)

【解析】

【分析】

【詳解】［實驗探究］

(1)甲小組在燒杯中加入50mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚醐溶液，氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚醐變紅，

用滴管慢慢滴入稀鹽酸，因為生成的氯化鈉呈中性，酚獻(xiàn)在中性時呈無色，所以當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)時，

溶液就會由紅色變?yōu)闊o色，故整個實驗中觀察到的現(xiàn)象是：溶液先變?yōu)榧t色，后變?yōu)闊o色，該現(xiàn)象證明氫

氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：

NaOH+HCl=NaCl+H2O,

(2)乙小組進(jìn)行了三個實驗，并用溫度傳感器測定實驗過程中的溫度變化情況，得到了題中所示的三條曲線。

因為實驗?zāi)康氖峭ㄟ^中和反應(yīng)時放出熱量，從而判斷酸、堿溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，所以增加實驗2、實驗3

的目的是：鹽酸、氫氧化鈉溶液稀釋時也會放出少量熱，通過對比可證明中和反應(yīng)放熱。

對比三條曲線可知，實驗1中20多秒后溶液的溫度達(dá)到最高24℃,此時反應(yīng)結(jié)束，而實驗2、實驗3中最

高溫度都低于22℃,因此可得到的結(jié)論②是：酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。

［交流與反思］

(3)因為氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)只是中和反應(yīng)中的一個，不具有普遍意義，所以通過實驗探究(2)得出“中和反

應(yīng)是放熱反應(yīng)”的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該補(bǔ)充一個其他酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)實驗(如稀硫酸和氫氧化鉀的反

應(yīng))。如果通過補(bǔ)充實驗也得出反應(yīng)中放熱的結(jié)果，就能得出“中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)”的結(jié)論。

18.以黃銅礦(主要成分為CuFeS》為原料，采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝，同時還可以獲得綠磯(FeSO4

.7H2O),流程如下：

H2so4、Ch

一系列操作------

----------?綠帆

過量鐵粉

耐酸銅細(xì)菌，、

(1)步驟①中的化學(xué)方程式：4CuFeS?+17。2+2H2s-----------dCuSOa+2Fe2(SO4)3+

(2)步驟②中的反應(yīng)有兩個：反應(yīng)一是Fe+Fe2(SO4)3=3FeS