高三上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

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各位家長：

你們好！

首先，感謝各位家長在百忙之中參與家長會。剛才校長已經(jīng)把近期學(xué)校的工作及學(xué)校對全體同學(xué)的要求和對家長們的盼望作了報告，各位任課老師也就自己學(xué)科的教學(xué)狀況做了說明，下面我就我們高三一班的詳細(xì)工作給各位家長做匯報。

我將談以下幾個方面的問題。

一、任課老師的工作狀況

這是家長們最關(guān)懷也是最不放心的問題。剛才各位科任老師已經(jīng)把自己的工作狀況做了簡約的介紹。我還要告知大家的是，我們的這個隊(duì)伍是一個特別團(tuán)結(jié)的集體。

首先，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作立場。

高三老師首先要具備的素養(yǎng)就是閱歷的積累和高度的熱忱。大家都知道，我們曾經(jīng)面對了學(xué)校前途特別困難的選擇〔具體說明〕，但是我們沒有因此而影響自己的工作，高三組的辦公室內(nèi)每天都充斥著對同學(xué)的分析和教學(xué)閱歷的溝通。這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了比較多的教研活動，以往高三的老師都由于工作忙而不參與教研，但是本學(xué)期我們克服困難放棄傳統(tǒng)觀念，積極參與學(xué)校組織的各種教研活動，而且在活動中都做為骨干趕到了關(guān)鍵作用，通過教研，老師們積累了更多的閱歷，活動中老師們發(fā)揮了自己的聰慧才智和積極的創(chuàng)新精神，把活動中學(xué)到的閱歷實(shí)時應(yīng)用到教學(xué)中去，促進(jìn)了教學(xué)工作。

高三的一年，短暫，但是對老師來說卻是很漫長，時間要一天一天地過，大家可能想象不到我們每一天的狀況。進(jìn)入高三之后，理科班的各學(xué)科每天都有課，大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課40分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容，通常狀況下，象我這樣20幾年閱歷的所謂老老師，也要花去2-3小時的預(yù)備時間，要寫教案，查閱資料找習(xí)題，習(xí)題要做好答案，留過作業(yè)后還要用去1-2個小時的批改時間，除這些必做的事情之外，還要進(jìn)行教研，而且還要常常找同學(xué)溝通學(xué)習(xí)狀況，假如工作時間再有一些會議或其他工作，就需要加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無怨言，作為我們應(yīng)盡的職責(zé)仔細(xì)去完成。

我這里不是要單純給各位家長介紹這些，我最引以為驕傲的是，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的同學(xué)。各位家長可能都了解，當(dāng)今我們的社會，教育行業(yè)有各種為大家所不愿接受的行業(yè)不正之風(fēng)，我要告知大家，在我們的集體里沒有這些古怪現(xiàn)象。師生相處2年多的時間，已經(jīng)融合為一個團(tuán)結(jié)的集體，在我們這個集體里，老師猶如父母和兄長，到處關(guān)懷同學(xué)，對老師的鼓舞，同學(xué)們可以感受到暖和和信心，而對于老師的批判教育，同學(xué)們會體會出老師們嚴(yán)苛的愛惜。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的依靠和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中，所以現(xiàn)在我可以特別驕傲地講，我們的工作很勝利！由于我們不僅能夠很好地教授同學(xué)知識，而且我們已經(jīng)做到了教同學(xué)們怎樣做人！

二、學(xué)校的管理

〔簡約介紹〕嚴(yán)格的管理制度〔同學(xué)行為規(guī)范，針對我校實(shí)際制訂同學(xué)行為十不準(zhǔn)，實(shí)行封閉學(xué)校管理，保證同學(xué)安定的學(xué)習(xí)秩序和人身安全〕，實(shí)行嚴(yán)格的作息時間安排，下面我將同學(xué)一周的時間安排說一下，每天早7點(diǎn)上早課，午休一個半小時。一二自習(xí)4：40——6：10，為全體同學(xué)必上，三四自習(xí)7點(diǎn)——9：10除住宿生外其他自愿。另外，為保證同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，學(xué)校為住宿生開設(shè)第五自習(xí)，9：30——10：30〕。周六補(bǔ)課到下午2：30。住宿生每周可以回家一次，住宿生周日晚六點(diǎn)之前需要返回學(xué)校上自習(xí)。盼望家長精確把握孩子的作息時間，防止涌現(xiàn)意外。

二、同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況

我們班級住宿的同學(xué)占一大半，許多同學(xué)不常常回家，間或回家一次，可能也不會跟家長談?wù)摳嗟膶W(xué)校的事情。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系，大家可能也不難想到，同學(xué)之間也肯定是團(tuán)結(jié)的?，F(xiàn)在的孩子們性格差異很大，但是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一就是熬煉同學(xué)的性格，讓同學(xué)樹立集體觀念，團(tuán)隊(duì)意識，協(xié)作精神。學(xué)習(xí)是一種自私的行為，但是也是最能夠考驗(yàn)同學(xué)做人的原那么的。我們的班級內(nèi)同學(xué)們在學(xué)習(xí)中可以相互毫不保留地相互援助，共同進(jìn)步。同時，班級的日常工作都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，在我們這個集體里，自私是站不住腳的，自私會遭到遣責(zé)。

但是，并不是沒有競爭，在學(xué)習(xí)上，我們還要提倡競爭，不論成果好的還是比較差的，都要找自己的“對手”，我也常常在“背后”進(jìn)行“挑撥離間”，鼓舞同學(xué)們“攻擊”對手。

另外，同學(xué)們的自理技能也相當(dāng)強(qiáng)，我這個做班主任的現(xiàn)在特別輕松，班級的日常工作差不多全部是由同學(xué)們自己處理。班級繼續(xù)實(shí)行“周負(fù)責(zé)”制度，一周內(nèi)的班級工作，比如值日的衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作都由值日小組負(fù)責(zé)，小組長即本周的值日班長，全權(quán)負(fù)責(zé)本周的'各項(xiàng)工作。

三、同學(xué)中表現(xiàn)的問題

開學(xué)初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象也是每屆高三同學(xué)普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時間延長等的壓力，有些同學(xué)開始涌現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。詳細(xì)表現(xiàn)是：常常煩燥，不穩(wěn)定。開學(xué)后晚課時間延長到11點(diǎn)，調(diào)整時間后現(xiàn)在是到10點(diǎn)30，但是大部分同學(xué)都要學(xué)習(xí)到11點(diǎn)30以后，身體開始涌現(xiàn)疲憊，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了，逃自習(xí)回寢室睡覺等。還有心理上的壓力和成果的壓力，由于常常進(jìn)行考試，許多同學(xué)成果忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成果低的時候就會失去信心。

這樣的狀況下，我們老師會實(shí)時發(fā)覺并常常找同學(xué)談心，分析緣由，實(shí)時援助他們摒除心理煩燥。

另外，在同學(xué)中間也存在一些擔(dān)心定因素，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，還有個別同學(xué)由于戀愛等影響學(xué)習(xí)?！惨罁?jù)考試狀況，類似偏等問題具體說明〕

四、家長應(yīng)當(dāng)做些什么

作為高三同學(xué)家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、技能的考試，是全方位的素養(yǎng)考驗(yàn)。知識、技能僅是考好的須要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素養(yǎng)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素養(yǎng)。由于：

1、高考是難度的考試，是速度的考試，——焦灼快速之中能否靜心思索是心理的考試。

2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備肯定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識、技能、心理的完滿結(jié)合才能超越自己的極限。

3、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預(yù)備的?！钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之。

4、高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程事實(shí)上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。

以上這些可能是理論性太強(qiáng)，通俗一點(diǎn)講，高考不但是考知識，而且還要考閱歷。高三復(fù)習(xí)的過程，不但是知識的積累，還是閱歷的積累