幼兒園世界讀書日活動策劃方案

第頁共頁幼兒園世界讀書日活動策劃方案一、活動目的世界讀書日是一個倡導閱讀、推動文化發(fā)展的重要節(jié)日，旨在激發(fā)和培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣。通過舉辦幼兒園世界讀書日活動，可以促進孩子們對書籍的認知、閱讀能力和語言表達能力的提升。同時，通過與家長共同參與，強化家庭與園所之間的互動和聯(lián)結(jié)，在家庭中形成讀書的良好氛圍。二、活動時間活動時間定為每年的4月23日，與國際讀書日保持一致。三、主題與口號主題：探索豐富多彩的閱讀世界口號：讀書，點亮未來！四、活動形式1.讀書分享會：邀請幼兒家長和幼兒園的工作人員，每人選擇一本自己喜愛的圖書，分享其魅力。2.繪本創(chuàng)作：組織幼兒參與繪本創(chuàng)作活動，通過繪畫和描述來表達自己對一本書的理解。3.朗讀比賽：分為幼兒組和家長組，每組選出一位代表，進行朗讀比賽。4.書籍展示：邀請出版社或閱讀組織提供優(yōu)秀的幼兒讀物，展示給孩子們。5.親子閱讀活動：組織家長和孩子一起進行親子閱讀活動，并分享閱讀體驗。6.課堂活動：在每個班級開展和讀書相關(guān)的課堂活動，如課外閱讀推廣、書評撰寫等。7.圖書捐贈：鼓勵家長和社會各界捐贈圖書，擴充幼兒園的圖書館資源。五、活動流程1.活動準備階段（提前1周）-制定活動計劃，并進行內(nèi)部宣傳，讓園所員工提前了解活動內(nèi)容和安排。-聯(lián)系邀請幼兒園家長，邀請他們參加讀書分享會和親子閱讀活動，并征集他們的意見和建議。-聯(lián)系出版社或閱讀組織，確定書籍展示活動的合作方式。-安排課堂活動的內(nèi)容和時間，并準備相關(guān)教具和材料。2.活動開展階段-舉辦讀書分享會：讓每位分享者有5-10分鐘的時間分享自己選擇的圖書，同時可以配合圖書的PPT或者簡單的手繪展示。-開展繪本創(chuàng)作活動：在班級中進行繪本創(chuàng)作活動，讓孩子們在老師的指導下，用畫筆和文字創(chuàng)作自己的繪本。-舉辦朗讀比賽：篩選出每個班級的代表，參加朗讀比賽?，F(xiàn)場評委根據(jù)發(fā)音準確性、語調(diào)、語速和語氣等方面進行評分打分。-展示書籍：根據(jù)書籍展示區(qū)域的規(guī)劃，將來自出版社的圖書擺放整齊，并設(shè)置圖書推薦牌，方便家長了解書籍內(nèi)容。-舉辦親子閱讀活動：在閱讀環(huán)境舒適的場地，為家長和孩子提供適合閱讀的圖書，引導他們一起閱讀，并進行交流分享。-開展課堂活動：根據(jù)每個班級的年齡特點和課程安排，開展與讀書相關(guān)的課堂活動，如別冊閱讀、書評撰寫等。3.活動總結(jié)階段-收集參與活動的家長和孩子的反饋意見，并進行總結(jié)。-整理并展示繪本創(chuàng)作作品。-公布朗讀比賽的獲獎名單，并進行頒獎。-進行書籍捐贈的統(tǒng)計和回饋。六、宣傳推廣1.內(nèi)部宣傳：通過幼兒園內(nèi)部的通訊渠道，向幼兒園的工作人員介紹活動內(nèi)容和重要時間節(jié)點。2.外部宣傳：通過幼兒園的公眾號、微信群、QQ群等渠道，發(fā)布活動通知和邀請，吸引家長的關(guān)注和積極參與。3.海報宣傳：制作活動宣傳海報，放置在幼兒園主要入口處和重要位置。4.創(chuàng)意宣傳：設(shè)計與讀書相關(guān)的創(chuàng)意宣傳品，如書簽、書會暫停提示牌等，發(fā)放給家長和孩子。七、資源保障1.圖書資源：邀請出版社提供優(yōu)秀的幼兒讀物，并進行展示和推廣。2.活動場地：選擇適合閱讀和互動交流的場地，如圖書角、閱讀室等。3.人力資源：活動期間增加工作人員，確?；顒拥捻樌M行和安全。4.物資準備：準備活動所需的繪畫工具、宣傳材料、禮品等。八、預期效果1.增強幼兒對閱讀的興趣和閱讀習慣，提高他們的閱讀能力和語言表達能力。2.增強家長對幼兒閱讀的重視和參與意識，促進家庭和園所之間的良好互動和聯(lián)結(jié)。3.豐富幼兒園的圖書館資源，提供多樣化的閱讀選擇。4.增強幼兒園對閱讀活動的宣傳與推廣能力，擴大活動的影響力。5.通過與家長和社會各界的合作，收集和增加圖書庫資源，為孩子們提供更豐富的閱讀材料。通過以上的活動策劃方案，我們可以為幼兒園的世界讀書日活動提供一個系統(tǒng)而完整的指導?；顒硬粌H可以增強