托班兒歌教案3篇

托班兒歌教案3篇托班兒歌教案1

提示：

1．培養(yǎng)托兒情緒愉快地和同伴邊念兒歌邊做動(dòng)作，體驗(yàn)正確洗手的方法。

2．如托班人數(shù)較多，分兩次讓托兒洗手，主班老師可帶領(lǐng)部分托兒玩游戲，配班老師帶領(lǐng)小朋友進(jìn)盥洗室洗手。

玩法：

1、托班幼兒圍坐在一起。

2、念（1）句時(shí)，托兒雙手手心向上，跟著節(jié)奏念兒歌，上下抖動(dòng)4下；念（2）句的前半句時(shí)先做卷左（右）邊袖子的`動(dòng)作，念（2）句的后半句時(shí)做卷右（左）邊袖子的動(dòng)作；念（3）、（4）句時(shí)左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背；念（5）（6）句時(shí)右手在上，搓搓右手手心，搓搓右手手背；念（7）句時(shí)雙手十指交叉抱好；念（8）句時(shí)用力甩三下。

準(zhǔn)備：托兒已會(huì)念兒歌“洗小手”。

附兒歌《洗小手》

（1）洗小手，洗小手，

（2）先卷袖子后洗手，

（3）手心搓一搓，

（4）手背搓一搓，

（5）換只手，

（6）再搓搓，

（7）抱起來，甩三下，

（8）一、二、三．

托班兒歌教案2

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)兒歌《小汽車》感受兒歌的節(jié)奏美。

了解車的種類。

讓幼兒知道交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、和各種各樣車的圖片。

2、《小汽車》板書。

3、音樂——汽車的鳴叫聲。

活動(dòng)過程

1、請小朋友聽音樂——汽車的叫聲

提問：A小朋友們聽聽這是什么聲音？（汽車的.聲音）

B你們都看過那些車（公共汽車，大卡車……）

2、今天，老師也給小朋友們帶來了幾張有關(guān)車的照片，你們想看嗎？

教師出示圖片，請小朋友們觀看車的外型并說說汽車叫的聲音

3、有一位了不起的作家，給這些車編成了一首好聽的兒歌，咱們一起來聽聽。

4、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

（教師邊做動(dòng)作邊說兒歌，幼兒欣賞。）提問：小汽車是怎么叫的??？

5、老師領(lǐng)讀一遍兒歌，幼兒跟讀，要求幼兒吐字清晰

6、游戲：變聲讀兒歌。

7、幼兒和教師一起說兒歌，教師邊做動(dòng)作邊說兒歌，來調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)延伸

在爸爸媽媽的陪同下，去觀看各種類型的車。

托班兒歌教案3

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)看圖譜，能有表情地朗讀兒歌。

愿意在集體面前表現(xiàn)不倒翁可愛的形象。

活動(dòng)準(zhǔn)備

老爺爺不倒翁，兒歌圖譜。

活動(dòng)過程

一、教師以兒歌猜謎激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)

1.幼兒猜謎語

師：小朋友，今天老師帶來一個(gè)好玩的東西，聽一聽，猜一猜，看誰能猜出來它是什么。

（說你呆，你不呆，胡子一大把，樣子像小孩，把你一推你一歪，要你睡下去，你又站起來。）

2.師：對了，是不倒翁，今天老師帶來了一首兒歌《不倒翁》，小朋友聽一聽不倒翁是什么樣的`？它在做什么？

二、學(xué)習(xí)兒歌

（一）幼兒安靜完整傾聽兒歌，初步理解兒歌的主要內(nèi)容。

1．師提問：兒歌里有誰??？兒歌里的不倒翁爺爺它是什么樣子的？請你把圖找出來（師根據(jù)幼兒回答。如：不倒翁爺爺不動(dòng)的時(shí)候看上去很呆，你們說他呆不呆呢？（呆樣圖）胡子怎么樣？（胡子圖）樣子這么可愛像誰？（小孩圖），推一推（推的圖）他會(huì)怎樣？歪一歪（歪的圖），要不倒翁爺爺睡下去，他會(huì)怎樣？又站起來。（站的圖）

（二）幼兒看圖譜學(xué)習(xí)兒歌。

1.師指圖譜念兒歌，幫助幼兒再次理解兒歌。

師提問：你喜歡兒歌的哪一句？

2.結(jié)合圖譜引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌.

3.分析兒歌，引導(dǎo)幼兒有表情地朗誦。

師：不倒翁可愛嗎？我們念兒歌的時(shí)候怎么做能把不倒翁的可愛表現(xiàn)出來呢？

4.分組再次朗讀兒歌。

師：現(xiàn)在請男生女生組來比一比，看誰念的好聽，還能像不倒翁一樣可愛。

三、游戲“學(xué)做不倒翁”，讓幼兒結(jié)伴表演

師：