大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(計(jì)算機(jī)專業(yè))

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書院系：信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院專業(yè)：數(shù)物信類（物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程）學(xué)號(hào)：201624100521姓名：林麗君性別：女年齡：17聯(lián)系電話子郵箱：872267635@規(guī)劃年限：10年撰寫時(shí)間：2016年12月1日

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書目錄TOC\o"1-2"\h\z\u一、 自我分析 —省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究基地5個(gè)，32個(gè)校級(jí)研究所（中心）、智庫、協(xié)同創(chuàng)新中心。國(guó)家大學(xué)科技園落戶學(xué)校。“十三五”期間，學(xué)校將搶抓國(guó)家“一帶一路”、國(guó)際旅游島建設(shè)等重大戰(zhàn)略機(jī)遇以及省部共建和省重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)的契機(jī)，以服務(wù)終身教育、服務(wù)綠色崛起和服務(wù)文化交流與傳承為己任，以教師教育為根本，以改革為動(dòng)力，努力建設(shè)教育思想先進(jìn)、辦學(xué)開放、與信息技術(shù)深度融合、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的現(xiàn)代化教師教育特色鮮明的教學(xué)研究型高水平大學(xué)。目標(biāo)地域環(huán)境以?？趨^(qū)域文化底蘊(yùn)豐厚，是促進(jìn)海南改革開放的強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想資源。勵(lì)志圖強(qiáng)、義利并重、經(jīng)世務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新是寧渡區(qū)域文化中世代相傳、一以貫之的優(yōu)秀人文精神。在改革開放的偉大實(shí)踐中大力弘揚(yáng)這些人文精神，對(duì)于塑造海南人的人文形象、凝聚海南人的整體實(shí)力、激發(fā)海南人的創(chuàng)業(yè)活力、提升海南人的道德良心起到了重要作用，成為促進(jìn)?？趨^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展文化軟實(shí)力的重要組成部分。經(jīng)過改革開放30年，“文化海南”的建設(shè)成就與“港城海口”的建設(shè)成就交相輝映，舉世矚目。在深化改革的新形勢(shì)下，我們要繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)海南學(xué)術(shù)文化中的優(yōu)秀思想，增強(qiáng)推進(jìn)改革開放的自覺性和使命感。目標(biāo)職業(yè)分析目標(biāo)職業(yè)名稱電腦程序員目標(biāo)職業(yè)知識(shí)、技能、態(tài)度品德要求程序員(英文Programmer)是從事程序開發(fā)、維護(hù)的專業(yè)人員。一般將程序員分為程序設(shè)計(jì)人員和程序編碼員，但兩者的界限并不非常清楚，特別是在中國(guó)。軟件從業(yè)人員分為初級(jí)程序員、高級(jí)程序員、系統(tǒng)分析員和項(xiàng)目經(jīng)理四大類的方法。因?yàn)閸徫徊煌?，所?duì)應(yīng)的就業(yè)方向有差別，就業(yè)需求也就不同。需具備的品德要求：1．敬業(yè)愛崗；2．熱愛本職工作；3．依法辦事；4．客觀公正；5．保守秘密。就業(yè)和發(fā)展前景從事各級(jí)各類企事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。差距分析分析自己與目標(biāo)職業(yè)在知識(shí)、技能、態(tài)度品德方面存在的差距與不足作為一個(gè)剛?cè)氪髮W(xué)的新生，我的專業(yè)知識(shí)明顯不足，目前，在學(xué)習(xí)中的知識(shí)攝取量也明顯的不夠，而且獨(dú)立思考和解決問題的能力不足，與成為一名電腦程序員的要求還相去甚遠(yuǎn)。但是，我會(huì)不懈努力，努力縮短我們之間的差距，也為將來的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。ＳＷＯＴ分析我的優(yōu)勢(shì)(strength)及其使用可以較好地和別人相處或一同工作，也能較好地獨(dú)自完成工作。做事認(rèn)真，能夠虛心向別人學(xué)習(xí)。對(duì)軟件比較感興趣，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)我的弱勢(shì)(weakness)及其彌補(bǔ)自信心不夠，不敢于創(chuàng)新。做事有時(shí)候注重速度，而忽視了質(zhì)量。容易急躁，導(dǎo)致有時(shí)候不能很好的完成工作。學(xué)習(xí)的范圍比較狹窄，不善于主動(dòng)學(xué)習(xí)。我的機(jī)會(huì)(opportunity)及其利用基本學(xué)科，可以橫縱向發(fā)展，自己發(fā)展與其相關(guān)的其他行業(yè)。現(xiàn)今的信息社會(huì)，對(duì)計(jì)算機(jī)從業(yè)人員需求較大。中國(guó)經(jīng)濟(jì)總體在不斷發(fā)展，相信通過自身的努力，會(huì)有很大發(fā)展。我面臨的威脅(threat)及其排除地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)（寧波地區(qū)發(fā)展較快，人才濟(jì)濟(jì)）還沒有較強(qiáng)的外語水平，壓力很大。學(xué)歷不夠高，對(duì)將來就業(yè)造成影響職業(yè)分析小結(jié)努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。對(duì)于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境因素，我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己越來越接近心中的目標(biāo)。我會(huì)努力，時(shí)時(shí)鞭策自己，不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展，相信一定會(huì)有收獲。職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)業(yè)規(guī)劃大一學(xué)業(yè)規(guī)劃:充分利用和分配時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，全面學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)技能知識(shí)，拓展知識(shí)面。平時(shí)多多泡泡圖書館，博覽群書。能力目標(biāo):多多參加社會(huì)實(shí)踐，達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。假期里盡可能去一些大公司參加實(shí)習(xí)，培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在大家面前展現(xiàn)自己。成果目標(biāo):努力通過全國(guó)英語三級(jí)，爭(zhēng)取參加全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)考試。學(xué)好專業(yè)課，盡量爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)上的最新動(dòng)向，加強(qiáng)人際關(guān)系，拓展人脈，多向別人學(xué)習(xí)，不斷完善自己。大二學(xué)業(yè)規(guī)劃:學(xué)業(yè)即將結(jié)束，但對(duì)于學(xué)習(xí)仍不能松懈，平時(shí)的認(rèn)真聽課和考試階段的認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫好畢業(yè)論文等，做好畢業(yè)準(zhǔn)備，為大學(xué)生涯畫上一個(gè)圓美的句號(hào)。能力目標(biāo):廣泛學(xué)習(xí)和閱讀，拓展自己的知識(shí)面，開闊視野。尋找一個(gè)能夠發(fā)展能力的社團(tuán)，積極表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮和鍛煉自己的能力和創(chuàng)造力，并且發(fā)展好自己的社會(huì)交往能力，建立起自己的人脈關(guān)系。成果目標(biāo):提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息。學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，向老師和同校學(xué)長(zhǎng)了解求職經(jīng)歷。爭(zhēng)取在畢業(yè)前得到工作申請(qǐng)，積極參加各種招聘活動(dòng)，了解面試知識(shí)，以及將要就業(yè)單位的信息。職業(yè)生涯規(guī)劃(自己分段規(guī)劃,最少分為兩段,每段可設(shè)職務(wù)目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、能力目標(biāo)、成果目標(biāo)、健康目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、家庭目標(biāo)等)畢業(yè)后五年規(guī)劃:21世紀(jì)是信息時(shí)代，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人員的社會(huì)需求量越來越大，發(fā)展前景十分看好。據(jù)報(bào)道：北京申奧成功后，未來8年人才需求量第二位的職業(yè)就是多媒體廣告業(yè)。目前，廣告業(yè)、印刷制版業(yè)對(duì)人才的需求十分旺盛。2019—2021年：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)技能知識(shí)，提高熟練度，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。由于剛進(jìn)入社會(huì)，工資方面不能要求太高，理想工資為1000-1500左右。2021—2023年：機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的，經(jīng)過前二年的不斷打底，積累經(jīng)驗(yàn)，可以向更高層次進(jìn)行目標(biāo)沖擊。尋找待遇較高或?qū)ψ约何磥戆l(fā)展前景較有利的公司。從而不斷改變和完善自我。還可以擴(kuò)大自己的視野，看外面不斷變化的環(huán)境，使自己的思想不被禁錮，做到與時(shí)俱進(jìn)。理想工資為2000-2500左右。 2023—2025年：了解市場(chǎng)行情，有個(gè)穩(wěn)定的工作，注意資金的積累，合理分配資金用途，為將來創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。評(píng)估與調(diào)整(由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。應(yīng)根據(jù)條件的變化適時(shí)評(píng)估、調(diào)整職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃。)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大，我無法保證一定能實(shí)現(xiàn)，但我愿意為之奮斗，為之努力拼搏。職業(yè)路徑評(píng)估未來的職業(yè)生涯道路或許會(huì)坎坷不斷，但我相信我能一直堅(jiān)信自己的目標(biāo)，一步一步，腳踏實(shí)地，一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。行動(dòng)計(jì)劃評(píng)估平時(shí)制定一些合理恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃對(duì)自己的行動(dòng)等都會(huì)起一定的幫助。其它因素評(píng)估工作固然重要，但也要適當(dāng)對(duì)自已的身體健康有所了解，沒有健康的身心，做任何事都是空談，所以在工作的同時(shí)也要注意勞益結(jié)合。結(jié)語總之工作沒有高低貴賤和好壞之分，只要適合自己而且自己也很滿意就