淮秦中學(xué)高一語文學(xué)科2022第二學(xué)期期中考試分析報告

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淮秦中學(xué)高一語文學(xué)科2022第二學(xué)期期中考試分析報告

本次高一班級語文學(xué)科期中考試是三校聯(lián)考，語文試卷緊扣蘇教版必修〔三〕教材內(nèi)容出卷，試卷除閱讀和寫作命題有些偏難，總體趨于平和，能較真實地反映出同學(xué)近期的語文學(xué)習(xí)狀況。

一、成果分析

就全班級同學(xué)得分狀況看，最高分114分，最低分50分，全班級均分是89.5，成果有明顯差距。十五個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。

二、試卷分析

就同學(xué)語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了同學(xué)差距：如選擇題中字音、成語、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學(xué)，重視基礎(chǔ)夯實的同學(xué)分相應(yīng)會高一點。主觀題從題面來看，難度稍難，同學(xué)基本上還是有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時任務(wù)比較緊，對于名句默寫的訓(xùn)練特別有限，加上本次考查有兩句超范圍，三句沒要求背誦，這也是失分多的一個緣由。

三、幾個突破

1．字音成語題較以前有大幅度的提高。本學(xué)期一開學(xué)我們在備課會上就明確了任務(wù)，強調(diào)語基訓(xùn)練，加大檢查的力度，并納入限時練中，每周兩次。

2．病句題較前也有顯著提高。記得上學(xué)期期末市統(tǒng)考中一道病句題，當(dāng)時得分率比較低，我還在小結(jié)中分析了緣由。一方面同學(xué)語言習(xí)慣不好，常常說病句寫病句。另一方面上學(xué)期涉及病句訓(xùn)練很少。前車可鑒，本學(xué)期我們加大了病句的訓(xùn)練力度，成果明顯有提高。

3．文言文〔課內(nèi)翻譯〕得分率也較高。文言文教學(xué)一貫是我們頭疼的問題，且學(xué)起來較為枯燥，難以理解，特別是知識點也較多，同學(xué)不易掌控。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理"文'與"言'的關(guān)系？如何上不同類型的文言文？上課中涌現(xiàn)的問題實時進行探討，不分時間、不分地點、不分形式。由于老師對文言文重視程度高了，感染的同學(xué)也強化了認識，愛好也有所提高。課堂上我們更多的重視同學(xué)的動手、動口技能培育，強調(diào)實時總結(jié)，從卷面上看，的確提高很大。

四、存在問題

1．本次作文成果普遍較低，緣由是多方面的：

〔1〕兩位老師閱卷時定的基準分有些低。

〔2〕跟題目本身有關(guān)。一方面我們本學(xué)期訓(xùn)練的都是記敘文，考題卻文體不限，特別是還新材料作文，平常練得少，審題有肯定難度，立意角度較少，可選擇的面窄。

〔3〕同學(xué)自身寫作素養(yǎng)不高是最主要的緣由。平常積累不多，關(guān)鍵時刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會運用，各種文體運用又不夠嫻熟等。

2．現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題得分率也較低，除了平常訓(xùn)練太少外，同學(xué)在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強訓(xùn)練，在練中總結(jié)，在練中提高。

3．基礎(chǔ)知識：名句默寫得分也低，平常還有待于進一步加強積累。

五、整改措施

1．學(xué)習(xí)本身有一個遺忘的過程，所以在同學(xué)還沒有遺忘的時候?qū)崟r的讓同學(xué)復(fù)習(xí)回顧。艾賓浩斯遺忘規(guī)律我在第一節(jié)上課的時候就教給同學(xué)了，而且，我也身體力行了，在有效地時間內(nèi)我會帶著他們?nèi)?fù)習(xí)。

2．合理有效地利用早讀時間。比如我平常早讀都會利用最末幾分鐘時間或讓同學(xué)集體背誦要求背誦的篇目，或讓同學(xué)默寫部分篇目；早讀期間，還會抽查背誦狀況。

3．文言文教學(xué)特別忌空，課堂上要不息花時間讓同學(xué)上黑板翻譯，敢于暴露問題，有效解決問題，強調(diào)同學(xué)實時整理總結(jié)知識點，老師要加強檢查，爭取把文言文落到實處。

4．作文一貫是同學(xué)的老大難問題，如何讓同學(xué)喜愛作文，會作文，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當(dāng)上一些作文課，平常課堂教學(xué)中滲透作文教學(xué)，實踐證明，這種方法行之有效。而且，不僅要讓同學(xué)會寫作文，還要學(xué)會修改作文，會修改別人的作文，更會修改自己的作文。

平常留意精做題，精講