教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點(二)-51

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點最新版（二）

1單選

衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否白覺地關(guān)注

教

A材

學(xué)

B生

情

c景

生

D存

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺地關(guān)注學(xué)生。故選B。

2、簡答題簡述德育原則中疏導(dǎo)原則的基本要求。

參考答案：

參考解析：（1）講明道理，疏導(dǎo)思想；（2）因勢利導(dǎo)，循循善誘；（3）以表揚(yáng)、激勵為主，堅持正面

教育。

3、多選題“三歲之魂，百歲之才”。兒童發(fā)展到三歲，可以說完成了人生第一個發(fā)展時期。下面對

三歲兒童特點的表述正確的是____o

A:強(qiáng)烈的好奇心

B:好模仿

C:出現(xiàn)“第一反抗期”

D:有意性行為開始發(fā)展

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：A,B,Co參考解析：三歲兒童心理的顯著特征表現(xiàn)在：強(qiáng)烈的好奇心、好模仿、社會性得到發(fā)

展、出現(xiàn)了“第一反抗期”等。

4、單選題新課程改革積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是

①學(xué)生是發(fā)展的人

②學(xué)生是獨(dú)特的人

③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者

④學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

A:??（3）

B:

C:

D:?@?

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do解析：新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生觀有：學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)特的人、學(xué)生是具有獨(dú)立意

義的人。

5、填空題歐洲中世紀(jì)用于對普通貧民子弟傳授宗教及讀寫知識的教會學(xué)校一

參考答案：教區(qū)學(xué)校

本題解釋：

【答案】教區(qū)學(xué)校

6、單選題幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和_____兩大類。

A:社會環(huán)境

B:精神環(huán)境

C:城市環(huán)境

D:局部環(huán)境

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類。精神環(huán)境有廣義和狹

義之分，廣義的精神環(huán)境泛指對幼兒園教育產(chǎn)生影響的整個社會的精神因素的總和。狹義的精神環(huán)境是指

幼兒園內(nèi)對幼兒發(fā)展產(chǎn)生影響的一切精神因素的總和。

7、填空題個人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫做“

參考答案：問題解決

本題解釋：

參考解析：問題解決

8、填空題注意分為.和兩種類別。

參考答案：有意注意無意注意

本題解釋：

【答案】有意注意、無意注意

9、單選題“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，說的是_____。

A:遺傳的重要性

B:環(huán)境的重要性

C:改變的重要性

D:學(xué)習(xí)的重要性

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

題干的意思是：人剛出生的時候，本性都是善良的；這種善良的本性并沒有很大的差別，但長大過程中,

每個人因為生活環(huán)境以及受教育情況的差異，各人的習(xí)性向著不同的方向發(fā)展，生活習(xí)慣及個性的差距就

越來越大了。題干體現(xiàn)了環(huán)境的重要性。

10、填空題艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程有——有——的特點。

參考答案：不均衡先快后慢

本題解釋：

【答案】不均衡先快后慢

11、單選題學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱

A:學(xué)習(xí)方法

B:學(xué)習(xí)規(guī)律

C:學(xué)習(xí)策略

D:學(xué)習(xí)計劃

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：學(xué)習(xí)策略是指在學(xué)習(xí)情境中，學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)識、對學(xué)習(xí)方法的調(diào)節(jié)和對學(xué)習(xí)

過程的調(diào)控。包括認(rèn)知策略，元認(rèn)知策略和資源管理。

12、單選題1993年，中共中央、國務(wù)院頒布《中國教育改革和發(fā)展綱要》，正式將“兩基”作為新

的奮斗目標(biāo)，開始了普及義務(wù)教育的第二次跳躍，其中“兩基”指的是____。

A:基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲

B:基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除文盲

C:基礎(chǔ)知識和基本技能

D:基本理論和基本知識

參考答案：A

本題解釋:

【答案】A解析：《中國教育改革和發(fā)展綱要》正式提出“兩基”指的是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃

除青壯年文盲。

13、簡答題試述洛克的幼兒教育思想。

參考答案：

(1)提出了“白板說”，洛克看來嬰兒出生時像是一塊白板，人們可以在上面任意圖畫，然而“人與人

之間之所以千差萬別，都是出于教育的不同”，而幼小時的教育會對人的一生產(chǎn)生長久而深遠(yuǎn)的影響，

“正如江河的源泉，水性柔和，稍用一點人力就能將它引向別處，使河流的方向發(fā)生根本的改變”；

(2)提倡“紳士教育”，“德行是一個人或一個紳士所應(yīng)具備的首要的也是最必不可少的一種稟賦，一

個人如果缺少德行，就絕不可能得到別人的尊重和喜愛，甚至不可能被自己所接受或容忍”，同時他也主

張紳士具備良好的教養(yǎng)，“教養(yǎng)潤飾了人的所有其他美德而使之光彩奪目，使這些美德變得有用，為美德

的擁有者贏得了周圍人們的尊重與善意”；

(3)主張家庭教育，反對學(xué)校教育；

(4)反對濫用體罰，因為體罰能夠培養(yǎng)我們本該予以根除的趨樂避苦的傾向，體罰不能使兒童喜歡他應(yīng)

該做的事，而會使他們對這些事產(chǎn)生逆反心理，跟成人一樣，如果一個人因為某一件事而受到嚴(yán)厲的批

評，那么他怎么可能再喜歡上這件事？所以用體罰強(qiáng)迫學(xué)生讀書，就如同讓他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。

14、判斷題教育歷史上的“兒童中心論”是學(xué)生觀的一種典型代表。_

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：。

15、單選題李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學(xué)揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小

林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了?！薄澳銥槭裁床桓?/p>

呢？”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住。"教師應(yīng)從_―人手對李小林進(jìn)行教育。

A:道德認(rèn)識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co

16、填空題有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是隨意注意“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的

是----°

參考答案：適應(yīng)現(xiàn)象

本題解釋：

【答案】適應(yīng)現(xiàn)象

17、單選題在試誤學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者對刺激情境作出特定的反應(yīng)之后能夠獲得滿意的結(jié)果時，聯(lián)

結(jié)力量就會增加，這符合學(xué)習(xí)規(guī)律中的____。

A:練習(xí)律

B:準(zhǔn)備律

C:近因律

D:效果律

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：本題考查效果律的概念。效果律是指如果個體對某種情境所起的反應(yīng)形成可變聯(lián)結(jié)之

后伴隨著一種滿足的狀況，這種聯(lián)結(jié)就會增強(qiáng)；反之，如果伴隨的是一種使人感到厭煩的狀況，這種聯(lián)結(jié)

就會減弱。故選Do

18、單選題在自然條件下，教師有目的、有計劃地對所要研究的現(xiàn)象或行為進(jìn)行觀察、記錄和評價的

研究方法是。

A:調(diào)查法

B:實驗法

C:個案研窕法

D:觀察法

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：觀察法是在自然條件下，教師有目的、有計劃地對所要研究的現(xiàn)象或行為進(jìn)行觀察、

記錄和評價的研究方法。

19、單選題教育目的有三個層次即國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、一

A:學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)

B:班級的教學(xué)目標(biāo)

C:課程單元的教學(xué)目標(biāo)

D:教師的教學(xué)目標(biāo)

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

考查教育目的的層次結(jié)構(gòu)。

20、填空題小張閱讀《西游記》時，根據(jù)文字描述在腦中呈現(xiàn)出孫悟空形象，這是

參考答案：再造想象

本題解釋：

【答案】再造想象

21、簡答題制定教學(xué)方案時應(yīng)考慮明E些因素？

參考答案：

(1)充分考慮學(xué)生已有知識經(jīng)驗水平。

(2)對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效分析和加工。

(3)選擇合適的教學(xué)媒體和教學(xué)策略。

(4)考慮教學(xué)實施過程的預(yù)設(shè)性與生成性。

22、判斷題教學(xué)有法，教無定法。

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】Yo

23、單選題在我國中小學(xué)德育中，_____處于核心地位。

A:集體主義教育

B:世界觀教育

C:愛國主義教育

D:心理品質(zhì)教育

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：愛國主義教育在我國德育中處于核心地位。

24、單選題教師的哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式對學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用最大？

A:專斷型

B:民主型

C:放任型

D:綜合型

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B解析：該題考查的知識點是“教師的人格特征”。教師的領(lǐng)導(dǎo)方式可以分為專斷型、放任型和

民主型。其中，民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式對學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用最大，是比較理想的領(lǐng)導(dǎo)方式。故本題選Bo

25、單選題樹上有一個很大的鳥窩。爸爸說：“上面肯定有蛋?！?歲半的順順很認(rèn)真地接道：”是

不是鳥雞蛋？”這表明該年齡段幼兒認(rèn)識活動具有____的特征。

A:缺乏有意性

B:情緒性

C:直覺行動性

D:表面性

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

幼兒認(rèn)識事物只是從事物的表面理解，而不理解事物的本質(zhì)聯(lián)系。

26、單選題蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是。

A:全面發(fā)展的教育理論

B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論

C:教學(xué)與發(fā)展理論

D:教學(xué)過程最優(yōu)化理論

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名的教育理論家和實踐家，他根據(jù)蘇聯(lián)社會的要求和多

年的實踐經(jīng)驗提出了全面發(fā)展的教育理論，指出蘇聯(lián)學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)“全面和諧發(fā)展的人，社會進(jìn)

步的積極參與者”，因此本題選Ao

27、單選題學(xué)生己經(jīng)有了“鳥”的觀念，再學(xué)習(xí)“百靈鳥”這種動物。這種學(xué)習(xí)是____。

A:下位學(xué)習(xí)

B:上位學(xué)習(xí)

C:命題學(xué)習(xí)

D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

卜.位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括

程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。新學(xué)習(xí)的內(nèi)容“百靈鳥”

是概況程度較低的新概念，原有的“鳥”的觀念是概括程度較高的概念，故這種學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)。

28、填空題開汽車、打籃球、跳健美操等屬于——技能。

參考答案：操作

本題解釋：

參考解析：操作

29、填空題——是最基本的認(rèn)識過程，是高級認(rèn)知活動的基礎(chǔ)。

參考答案：感知覺

本題解釋：

參考解析：【答案】感知覺

30、判斷題條件反射是在無條件反射的基礎(chǔ)上建立的。______

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：條件反射是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)才能形成的反射。條件反射不是固定不變的.它是一

種暫時神經(jīng)聯(lián)系，是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的。

31、判斷題不會進(jìn)行教學(xué)反思的老師.就不能成為一名優(yōu)秀的教師。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。

32、單選題以下不屬于動作技能學(xué)習(xí)心理過程的階段的是_____。

A:聯(lián)系形成階段

B:認(rèn)知階段

C:自動化階段

D:熟練階段

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：費(fèi)茨和波斯納概括了較為成熟的人類學(xué)習(xí)動作技能的一般過程。他們把動作技

能的學(xué)

習(xí)分為三個階段：動作的認(rèn)知階段、聯(lián)系形成階段、自動化階段。

33、判斷題在個體發(fā)展中，品行不良問題主要出在青年期。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

【答案】N。解析：品行不良一般出現(xiàn)在少年期，青年期人生觀世界觀已初步形成。

34、簡答題簡述影響人格形成的因素。

參考答案：

【答案】影響人格形成的因素?有：

(1)生物遺傳因素；

(2)社會文化因素；

(3)家庭環(huán)境因素；

(4)兒童早期經(jīng)驗；

(5)自然環(huán)境因素。

35、單選題在西方教育史上，一首次提出按兒童年齡劃分受教育階段。

A:蘇格拉底

B:亞里士多德

C:夸美紐斯

D:盧梭

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

根據(jù)對兒童身心發(fā)展特點的觀察研究，亞里士多德首次提出了按年齡劃分受教育的階段，及在各年齡階段

教肓的要求、組織、內(nèi)容和方法等具體措施。

36、判斷題幼兒社會性是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿學(xué)習(xí)發(fā)展起來的。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：。

【命題立意】考查幼兒社會性發(fā)展的途徑。

【錯因分析】對幼兒社會性發(fā)展的途徑不了解。

37、單選題在知覺、思維記憶等認(rèn)知活動中，往往強(qiáng)調(diào)速度而不是精度的認(rèn)知風(fēng)格屬于。

A:場獨(dú)立型

B:深思型

C:場依存型

D:沖動型

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：強(qiáng)調(diào)速度而不是精度的是屬于沖動型的認(rèn)知風(fēng)格，而強(qiáng)調(diào)精度不是速度的是沉思型。

38、單選題關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是_____o

A:問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決

B:問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響

C:問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系

D:“心理?；蟆庇兄趩栴}解決

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A解析：問題情境與問題的解決密切相關(guān)。問題情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”

等情況都不利于問題的解決。問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近、問題情境中事物的空間安

排都影響問題的解決。

39、簡答題課堂講授

參考答案：

【答案】課堂講授：教師運(yùn)用系統(tǒng)的口頭語言，通過描繪情景、敘述事實、論證事理、闡述規(guī)律等系統(tǒng)地

向?qū)W生傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)行為方式。

40、單選題_____提出了教師成長公式：經(jīng)驗+反思二成長。

A:波斯納

B:特韋爾克

C:布魯巴奇

D:布魯納

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：波斯納認(rèn)為經(jīng)驗的反思非常重要，并提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思二成

長。

41、單選題“太陽底下最光輝的職業(yè)”是下列哪一位教育學(xué)家對教師職業(yè)的贊譽(yù)？—

A:夸美紐斯

B:福祿貝爾

C:陶行知

D:桑代克

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：由于教師職業(yè)在人類歷史進(jìn)程中的巨大貢獻(xiàn)，17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯稱贊教師為

“太陽底下最光輝的職業(yè)”o所以本題的正確答案為Ao

42、單選題小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于

A:經(jīng)典性條件反射

B:操作性條件反射

C:聯(lián)結(jié)反應(yīng)

D:習(xí)慣成自然

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：操作性條件反射的基本過程是一個操作出現(xiàn)以后，有強(qiáng)化刺激尾隨，則該操作

的概率就增加。因此，答案為Bo

43、單選題學(xué)生按政策就近入學(xué)，各校辦學(xué)是有計劃地按需進(jìn)行，適齡者都可享有教育權(quán)利，校際之

間不受競爭影響，體現(xiàn)了學(xué)校組織的哪一特征？

A:程序性

B:壟斷性

C:非自愿性

D:公益性

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：學(xué)校組織既具有一般的組織特征，如實體性、目的性、系統(tǒng)性和程序性；又具

有自己獨(dú)特的組織特征，如壟斷性、非自愿性和公益性。學(xué)生就近入學(xué)體現(xiàn)了學(xué)校組織的壟斷性。故選

Bo

44、簡答題終身教育

參考答案：

參考解析：

強(qiáng)調(diào)人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生；它是對過去將人的一生截然分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后

階段觀念的否定。終身教育應(yīng)貫穿于整個教育過程和教育形式中。教育的終身化是適應(yīng)科學(xué)知識的加速增

長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度。

45、單選題在“互動”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系表現(xiàn)為。

A:學(xué)生是主體，教師是客體

B:兩者都是客體

C:教師是主體，學(xué)生是客體

D:兩者都是主體

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：互動式教學(xué)，就是通過營造多邊互動的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)雙方平等交流探討的過程

中，達(dá)到不同觀點碰撞交融，進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動性和探索性，達(dá)成提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。

46、單選題“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的_____°

A:直觀性原則

B:啟發(fā)性原則

C:循序漸進(jìn)原則

D:鞏固性原則

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，牢固地掌握知識和技能，使

其長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識技能的運(yùn)用?！皩W(xué)而時習(xí)之”“溫故而知

新”體現(xiàn)的就是鞏固性原則。

47、多選題拋錨式教學(xué)的基本環(huán)節(jié)有一

A:創(chuàng)設(shè)情境

B:確定問題

C:自主學(xué)習(xí)

D:協(xié)作學(xué)習(xí)

E:效果評價

參考答案：ABCDE

本題解釋：

【答案】ABCDE。解析：組成拋錨式教學(xué)的基本環(huán)節(jié)有：創(chuàng)設(shè)情境、確定問題、