第十課不要在網(wǎng)絡(luò)中迷失

第十課不要在網(wǎng)絡(luò)中迷失1、了解中學(xué)生容易迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因以及預(yù)防和擺脫網(wǎng)絡(luò)束縛的方法。2、提高學(xué)生明辨是非的能力，正確認識和利用網(wǎng)絡(luò)。3、樹立正確的人生觀和價值觀，預(yù)防和擺脫網(wǎng)絡(luò)束縛的方法。重點：掌握學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因。難點：學(xué)生應(yīng)該怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)是信息時代的重要標(biāo)志，是我們生活中不可缺少的一個重要組成部分，“上網(wǎng)”已成為生活中的經(jīng)常性話題。正在成長中的我們，如何面對網(wǎng)絡(luò)？如何才能不在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我呢？

據(jù)調(diào)查，目前我國“網(wǎng)癮少年”約達400萬人，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)成為困擾無數(shù)家庭和學(xué)校的一大社會問題。

小俊沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,以死對抗自己的母親。

北京一少年為了偷錢上網(wǎng)，將自己的奶奶當(dāng)場砍死，爺爺砍成重傷。

案例：

2005年3月11日晚，16歲的少年胡某在合肥市新站開發(fā)區(qū)“相約”網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術(shù)欠佳，胡某每次都被別人“捅”倒。坐在胡某旁的一名同齡的少年忍不住對胡某冷嘲熱諷。在網(wǎng)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出大半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場死亡，而胡某依舊沉浸在暴力游戲中。直到警方趕到現(xiàn)場，胡某才驚醒：“我是不是殺死了人，會不會坐牢？”

案例：魏先生說，女兒樂樂今年１６歲，馬上念高一。上初一的時候?qū)W習(xí)成績還可以，在班上屬于中上等，但是自從在初二下學(xué)期接觸到網(wǎng)絡(luò)后，性格和生活習(xí)慣就完全變了?！白詮纳暇W(wǎng)成癮后，她便產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，天天逃課去網(wǎng)吧，什么泡泡堂、ＱＱ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，她樣樣都來，經(jīng)常很長時間不回家?！薄皼]有錢上網(wǎng)，她就在家里的抽屜里、或者是我和她媽媽的包里‘偷錢’，問她時她又死不承認，這都是網(wǎng)癮惹的禍啊?！卑咐汉Ｄ虾？谛阌^(qū)東山鎮(zhèn)有一個叫小東的17歲孩子。他是個內(nèi)向的男孩，雖然今年只有17歲，但他的網(wǎng)齡卻已有4、5年了，最初他只是玩一些單機游戲，但是后來他逐漸迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。越陷越深的他也不愿意讓父母擔(dān)心，但是這網(wǎng)癮卻總也戒不掉。小東說，因為從小就喜歡上網(wǎng)，使得他在現(xiàn)實生活中幾乎沒有朋友，孤獨的他只有在網(wǎng)上才知道如何與人交流。上網(wǎng)成癮不僅使小東荒廢了學(xué)業(yè)，而且由于長時間上網(wǎng)飲食不規(guī)律，甚至長時間不上廁所,小東小小年紀(jì)就患上了腎結(jié)石?？粗⒆右惶焯斓某撩杂诰W(wǎng)絡(luò)之中，痛心疾首的父親徐先生欲哭無淚。小東的父親說，再好的小孩一旦上網(wǎng)成癮了就不行了，和吸毒一樣，比吸毒還厲害。青少年網(wǎng)絡(luò)心理：兩種對立觀點贊成互聯(lián)網(wǎng)帶來豐富的知識，全新的觀念，擴大精神活動空間。反對互聯(lián)網(wǎng)削弱思考力、阻礙創(chuàng)造力，文化結(jié)構(gòu)被格式化、機械化，心理健康受損。一把“雙刃的劍”網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的積極作用：1、為青少年開拓了求知求學(xué)的廣闊空間。2、滿足了青少年在日常生活中的心理需求。3、開闊了青少年的社會交往空間。4、為青少年成才提供了便利條件。

網(wǎng)絡(luò)對青少年心理成長的消極影響：1．網(wǎng)絡(luò)的信息量極其龐大，“信息污染”形勢嚴(yán)峻。2、網(wǎng)絡(luò)成癮，沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。3、各種類型的網(wǎng)絡(luò)犯罪日益增多。過度上網(wǎng)的危害：身體方面：視力下降，肩背肌肉勞損，睡眠混亂，免疫功能減弱等。精神狀態(tài)：上網(wǎng)時精神振奮，全神貫注；下網(wǎng)時精神萎靡，抑郁，有躁狂、焦慮、社交恐怖傾向。人格特征：喜歡獨處、過敏，防御機制僵硬化，性格內(nèi)向封閉，易陷入虛幻的世界中。【案例1】某職業(yè)學(xué)校學(xué)生，男，16歲。他初中就開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，剛開始還能克制，只在晚上學(xué)校熄燈或者中午休息時借機出去上網(wǎng)。后來，迷戀游戲程度越來越深，常請假外出上網(wǎng)，周末通常也在網(wǎng)吧度過。該生父母都在外地做生意，沒錢上網(wǎng)時，他就向爺爺奶奶以買學(xué)習(xí)用書之名騙錢。近一年來，該生上課注意力集中困難，腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲的場面，學(xué)習(xí)成績明顯下降。同時，出現(xiàn)了頭昏、失眠、記憶力下降、焦慮抑郁、孤僻等癥狀。思考：從案例中，你能總結(jié)出該同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因有哪些？缺少親情關(guān)懷迷戀網(wǎng)上游戲

【案例2】某職業(yè)學(xué)校一年級學(xué)生，男，16歲。該生個性內(nèi)向，且因自覺長相難看，常感到自卑、低人一等。對今年剛開始的職業(yè)學(xué)校生活和新的教學(xué)方式不適應(yīng)，常覺得與同學(xué)缺乏共同語言，沒有知心伙伴。為此，感到非常孤獨而到網(wǎng)上交友聊天，結(jié)果體驗到了網(wǎng)上聊天的樂趣而不能自拔。問及網(wǎng)上交友聊天與現(xiàn)實生活中的交友有何不同時，該生說在網(wǎng)上聊天沒有壓力，不用擔(dān)心自己說錯話，可以扮演多種角色，不用擔(dān)心自己的說話是否得體，別人會不會笑話。思考：通過上述案例，討論一下該生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因？不適應(yīng)新環(huán)境迷戀網(wǎng)上聊天1.平時你上網(wǎng)是為了什么？2.你每次上網(wǎng)的時間是多長？3.你到過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？4.你與網(wǎng)友通過電話或見過面嗎？小調(diào)查：上網(wǎng)做什么？1、瀏覽信息。2、電子郵件。3、在線查詢。4、下載軟件。5、情感交流。6、發(fā)布求助。7、遠程互助。家庭原因父母疏于管教父母教育方法不恰當(dāng)走向網(wǎng)吧，迷戀網(wǎng)絡(luò)。一、迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因?qū)W校原因過于嚴(yán)厲的教學(xué)態(tài)度，學(xué)校生活枯燥無味。對學(xué)生監(jiān)督不嚴(yán)，同學(xué)之間相互攀比。社會原因?qū)W(wǎng)吧管理混亂手機上網(wǎng)新趨向走向網(wǎng)吧，迷戀網(wǎng)絡(luò)。

1、客觀原因：

社會、家庭和學(xué)校教育的缺陷，是中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的主要客觀原因。

自身原因年齡特征好奇心強、求知欲強、容易接受新事物自控能力差；自身性格特點尚未定型缺乏準(zhǔn)確的是非判斷能力；人際交往不成熟。走向網(wǎng)吧，迷戀網(wǎng)絡(luò)。

2、主觀原因：

自控能力弱、人格與人際交往能力發(fā)展不成熟，是中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的主觀原因。

應(yīng)該怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)：

自我要求正確認識網(wǎng)絡(luò)，端正上網(wǎng)動機。自覺抵制不良信息，鍛煉堅強的意志力。培養(yǎng)更多的興趣點，分散和轉(zhuǎn)移注意力。二、預(yù)防和擺脫網(wǎng)絡(luò)束縛的方法。

1、正確認識網(wǎng)絡(luò)，端正上網(wǎng)動機。2、自覺抵制不良信息，鍛煉堅強的意志力。3、培養(yǎng)更多的興趣點，分散和轉(zhuǎn)移注意力。

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人

要增強自護意識，不隨便約會網(wǎng)友

要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

畫外音：人的一生總有很多選擇，不同的選擇卻會走出不同的人生。選A還是選B?選你還是選我？一個看似簡單的選擇，卻讓人舉棋不定。很難預(yù)料，這一選擇將會帶你走上什么樣的人生之路。

總結(jié)：

迷戀網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)業(yè)，也會影響我們的健康成長，所以我們不要在網(wǎng)絡(luò)中迷失自己。

課后小結(jié)：1、應(yīng)該怎樣認識網(wǎng)絡(luò)。2、掌握中職生迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因.3、應(yīng)該怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò).作為中學(xué)生，必須加強心理品質(zhì)培養(yǎng)，形成健康的人格，預(yù)防和擺脫網(wǎng)絡(luò)束縛。1、正確認識網(wǎng)絡(luò)，端正上網(wǎng)動機。網(wǎng)絡(luò)是信息時代的重要標(biāo)志，成為現(xiàn)代人生活的重要組成部分。善于運用網(wǎng)絡(luò)，會幫助你走向成功，適當(dāng)?shù)厣暇W(wǎng)，不僅無害，而且有益。2、自覺