華師大版數(shù)學(xué)七年級上冊教案2：3-2代數(shù)式的值_第1頁
華師大版數(shù)學(xué)七年級上冊教案2：3-2代數(shù)式的值_第2頁
華師大版數(shù)學(xué)七年級上冊教案2：3-2代數(shù)式的值_第3頁
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.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。導(dǎo)學(xué)互動教案課題代數(shù)式的值課型新授總第27課時教學(xué)目標知識與能力使學(xué)生掌握代數(shù)式的值的概念，會求代數(shù)式的值；

過程與方法在代入運算中掌握代數(shù)式的值態(tài)度、情感、價值觀培養(yǎng)學(xué)生準確地運算能力，并適當?shù)貪B透對應(yīng)的思想．教學(xué)重點當字母取具體數(shù)字時，對應(yīng)的代數(shù)式的值的求法及正確地書寫格式．教學(xué)難點正確地求出代數(shù)式的值教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)準備教學(xué)過程提綱導(dǎo)學(xué)激趣導(dǎo)入某學(xué)校為了開展體育活動，要添置一批排球，每班配2個，學(xué)校另外留10個，如果這個學(xué)校共有n個班，總共需多少個排球？假設(shè)學(xué)校有15個班(即n=15)，那么添置排球總數(shù)為多少個？假設(shè)有20個班呢？出示導(dǎo)綱代數(shù)式的值的定義。當a=-2,b=3時，求以下代數(shù)式的值?！?〕〔2〕〔3〕〔4〕3.a=1,b=-2,c=-2,求的值？自學(xué)設(shè)疑假設(shè)，求代數(shù)式的值合作互動小組交流展示評價1,3,5,7組展示，2,4,6,8組評價?！仓械壬故荆瑑?yōu)等生評價〕質(zhì)疑解難對于這種不能直接求出字母的值的題，我們觀察一下，如果知道了的值，就可以得到結(jié)果，應(yīng)用整體代入的數(shù)學(xué)思想。導(dǎo)學(xué)歸納學(xué)生歸納教師引導(dǎo)用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母，按代數(shù)式指明的運算，計算后所得的結(jié)果，叫做代數(shù)式的值．請學(xué)生總結(jié)出求代數(shù)值的步驟：①代入數(shù)值

②計算結(jié)果拓展訓(xùn)練教師編題學(xué)生編題假設(shè)，代數(shù)式的值為0，那么a的值。，當時，那么問時，y的值。學(xué)生自己編寫一道這樣的題。板書設(shè)計代數(shù)式的值用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母，按代數(shù)式指明的運算，計算后所得的結(jié)果，叫做代數(shù)式的值．問題1：

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