強(qiáng)化常規(guī)管理 提高教育成效

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高縣實(shí)驗(yàn)二?。和趵?/p>

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

各位老師：

大家上午好。

首先感謝教研室和在座的各位同仁，給我這樣一次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會。今天，能在這里和大家一起探討教學(xué)管理方面的問題，我感到非常榮幸。對于我們實(shí)驗(yàn)二小，大家都知道我們學(xué)校是一個城鄉(xiāng)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，特別是近年來隨著縣城的搬遷，學(xué)校面臨著班額大、師資缺乏等方方面面的具體問題，從某種程度上來說，要想發(fā)展，真是舉步維艱。但是，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和梁校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，老師們團(tuán)結(jié)一心，努力工作，取得了一定的成績。今天，我想就教學(xué)常規(guī)管理方面談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w做法。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本章法，是教學(xué)工作正常開展的基本保證。在常規(guī)教學(xué)的管理中我們樹立“把小事做好，把簡單的事做徹底，把平凡的事做精彩”的思想，扎扎實(shí)實(shí)地從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測五個方面把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處。

1、備課抓實(shí)效。

備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了加強(qiáng)備課管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，我校大膽進(jìn)行了集體備課改革，實(shí)施單元集體備課。根據(jù)學(xué)科、年級的特點(diǎn)，共成立了16個備課組，選拔了16個備課組長。每學(xué)期第一周，各備課組就擬定出集體備課活動計劃，再由備課組長負(fù)責(zé)集體備課活動的實(shí)施。

具體的操作流程是。中心發(fā)言人按照集體備課的安排提前一周內(nèi)認(rèn)真解讀教材、教參，尋找課程資源，準(zhǔn)備好集體備課發(fā)言稿和該單元的電子備課教案，并把電子備課教案及時下發(fā)到該年級所有教師手中。（中心發(fā)言人的發(fā)言稿主要包括備好本單元教學(xué)內(nèi)容與前后的知識聯(lián)系、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)及突破的方法、課時分配、作業(yè)與練習(xí)配備、教學(xué)方法的設(shè)想及可用的一些教學(xué)資源的選用等）。各年級組老師得到中心發(fā)言人的電子備課后認(rèn)真閱讀，結(jié)合本班實(shí)際和自己的教學(xué)優(yōu)勢進(jìn)行二次備課，具體調(diào)控要做好記錄，以便集體備課活動開展時的交流。1

集體備課活動開展時，先由中心發(fā)言人主講，各教師要認(rèn)真做好記錄，中心發(fā)言人發(fā)言完畢后各教師根據(jù)自己的理解對本單元的教學(xué)進(jìn)行交流，可以是某一教學(xué)環(huán)節(jié)，也可以是某個知識點(diǎn)，備課組長要做好教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放的集體備課活動記錄?；顒油戤吔患w備課活動記錄表及時交教導(dǎo)處檢查。所有教師開展完活動后要結(jié)合自己參加活動的情況，再次調(diào)整自己的教學(xué)流程并做好記載，做好三次備課。各年級各學(xué)科開展集體備課時，分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任、教研組長中至少有一人參與活動，對備課活動的效果及時進(jìn)行監(jiān)控和評價。這樣的備課方式，不僅使教學(xué)的總體質(zhì)量得到了保障，而且也可以大幅度地減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，達(dá)到低負(fù)高效的目的。

2、課堂抓效益。

上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。如何提高課堂效益，教導(dǎo)處重點(diǎn)做好了以下工作：

（1）重視巡課制度，規(guī)范教學(xué)行為。為更好地實(shí)行學(xué)校精細(xì)化教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，學(xué)期初教導(dǎo)處就制定《課堂教學(xué)巡查方案》，巡課人員安排表、巡課記錄表。各巡課人員按照安排，每天不定時地全校巡課一次，主要根據(jù)方案里提到的教師“十個要”及“十不準(zhǔn)”進(jìn)行檢查，查到不規(guī)范行為一次，巡查人員做好登記，每周一教師會上由校長公布巡查情況，期末考核時在教師教學(xué)常規(guī)管理考核總分里扣掉0.5分，有多少次計多少次，直到扣完為止。

（2）抓實(shí)教研活動，提高教學(xué)水平。為了全力打造“高效課堂”，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，我校狠抓了“五課”的落實(shí)。一是“新教師亮相課”，為了讓新教師很快地融入學(xué)校工作，適應(yīng)新的環(huán)境，每學(xué)期開學(xué)，新來我校的教師都會在教研組的幫助下為全體老師上一節(jié)“亮相課”；二是“骨干教師示范課”，我校有１5名省、市、縣骨干教師，骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，并根據(jù)所上內(nèi)容做一次專題講座，為全體教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺；三是“匯報課”，凡外出學(xué)習(xí)教師返校后在一周內(nèi)向教導(dǎo)處交一篇學(xué)習(xí)體會，并向同學(xué)科教師傳達(dá)會議精神，兩周內(nèi)上一堂匯報課；四是“教研課”，每學(xué)期各年級各學(xué)科分別派一名老師上一2

節(jié)教研課，這節(jié)課必須是各年級教師集體智慧的結(jié)晶，要充分展示各年級的教學(xué)水平；五是“青年教師賽課”活動，每學(xué)年35歲以下的教師分學(xué)科進(jìn)行賽課活動。同學(xué)科賽課的課型相同，都按照一定的比例評出

一、

二、三等獎并進(jìn)行獎勵。

以上多元的課堂教學(xué)研究形式，促進(jìn)了教師將先進(jìn)的教育理念與具體的教育教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，大大提高了課堂教學(xué)效率，從而達(dá)到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、作業(yè)抓規(guī)范。

布置和批改作業(yè)是教學(xué)中不可忽視的工作，它對學(xué)生消化、鞏固知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力都有重大作用。對這一環(huán)節(jié)的管理，一是要指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地布置作業(yè)，避免學(xué)生產(chǎn)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。為杜絕作業(yè)布置的隨意性、盲目性，我們要求各年級教師集體備課時對該單元的所有作業(yè)統(tǒng)一設(shè)計；二是對作業(yè)的批改要有明確的要求，學(xué)期初教導(dǎo)處制定了“六認(rèn)真”檢查評分細(xì)則，該細(xì)則對作業(yè)的設(shè)計、批改都有具體的要求，教導(dǎo)處每月組織教研組長進(jìn)行不定時抽查，并按細(xì)則里的要求對“作業(yè)布置與批改”一項定等計分。對個別作業(yè)布置與批改不規(guī)范的老師要面談并進(jìn)行整改。

4、輔導(dǎo)抓效果。

輔導(dǎo)是反饋教學(xué)信息、落實(shí)分層教學(xué)、對學(xué)生因材施教的有效手段，是培養(yǎng)優(yōu)生與幫扶學(xué)困生的有效途徑。輔導(dǎo)要有針對性，要針對不同班級、不同學(xué)生，采取集中輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、面批、談話等不同的方式。我校為了落實(shí)這一工作，要求教師們開學(xué)初在各自的教學(xué)計劃里羅列出“優(yōu)生、學(xué)困生”名單，擬定具體的“培優(yōu)輔差”措施，各班級要建立學(xué)生輔導(dǎo)檔案，做到定時間、定對象、定內(nèi)容。教導(dǎo)處不定期檢查輔導(dǎo)檔案，檢測輔導(dǎo)效果。

5、檢測抓嚴(yán)謹(jǐn)。

檢測是評價教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是檢查教學(xué)效果，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作的重要措施。為落實(shí)這一環(huán)節(jié)的管理，我們主要做了以下兩方面的工作：（1）建立檢測制度?！傲J(rèn)真”檢查細(xì)則對檢測的次數(shù)，閱卷的要求及評講都有明確的要求，要求老師們檢測次數(shù)要適當(dāng)，不能把檢測作為教學(xué)管理的指揮棒；檢測形3

式要多種多樣，符合新課程改革的要求，以利全面檢查質(zhì)量。（2）設(shè)計了單元試卷分析樣表，要求老師們每單元檢測后要認(rèn)真分析檢測結(jié)果，開展好針對性評講和輔導(dǎo)，擬定進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

通過努力，本學(xué)年學(xué)校榮獲教學(xué)教研先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)稱號，教學(xué)質(zhì)量綜合評價一等獎，特長生教育一等獎，特長生展示二等獎；第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎，甲組合唱一等獎、舞蹈表演二等獎；學(xué)生辯論賽二等獎；田徑運(yùn)動會第一名，籃球比賽男子第二名；青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位。教師16人次獲教學(xué)質(zhì)量等級獎，124人次參加各級各類比賽獲獎，其中李正平老師參加師德演講比賽縣一等獎、市三等獎，陳果老師教師朗誦比賽市一等獎，嚴(yán)智敏老師品德賽課獲縣一等獎、市三等獎；參加各級教研活動上示范課62節(jié)，其中市級培訓(xùn)活動獻(xiàn)課3節(jié)，縣上送教、培訓(xùn)活動獻(xiàn)課16節(jié)，校級43節(jié)；市、縣經(jīng)驗(yàn)交流6人次。學(xué)生85人次在省、市、縣各項比賽中獲獎。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)管理工作直接關(guān)系教育教學(xué)質(zhì)量的高低。抓教學(xué)常規(guī)管理，這既是一個老課題，也是一個大難題，還有許多問題有待進(jìn)一步探索和研究。但我相信，我們只要以“剛性”制度來保證教學(xué)管理的實(shí)施，以“軟性”的人文管理來保證規(guī)章制度的全面落實(shí)，我們的教學(xué)常規(guī)管理就能做到求實(shí)，就能達(dá)到教學(xué)質(zhì)量求高的目的。

以上做法如有不妥之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

2021年10月13日

第二篇：強(qiáng)化常規(guī)管理穩(wěn)步提高質(zhì)量強(qiáng)化常規(guī)管理穩(wěn)步提高質(zhì)量

清新縣教育局考研室童燦英

一、強(qiáng)化“向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量”的意識

1、錯誤認(rèn)識。只要沒有安全事故，沒有違紀(jì)現(xiàn)象就行了，至于教學(xué)質(zhì)量，得過且過吧。

2、學(xué)校工作。安全是前提，德育是方向，教學(xué)是根本。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，傳授知識，培養(yǎng)技能，提高素質(zhì)，為學(xué)生成人成才打下基礎(chǔ)。

3、實(shí)踐證明。誰重視了教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)質(zhì)量就穩(wěn)步提高，誰放松了教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)質(zhì)量就一蹶不振。教學(xué)常規(guī)管理工作是教學(xué)質(zhì)量的根、基和本，是生命。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。任何時候都不能放棄、放松教學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作。

5、科任教師。任何時候都應(yīng)不折不扣地做好教學(xué)常規(guī)工作。

二、克服教學(xué)常規(guī)管理工作中急功近利意識

1、不良現(xiàn)象。企求一步到位，開始轟轟烈烈，之后無聲無息，最后恢復(fù)現(xiàn)狀。

2、正確做法。發(fā)現(xiàn)、正視、健全、實(shí)踐、規(guī)范、即了解現(xiàn)狀、制訂計劃、分步實(shí)施、改進(jìn)完善、進(jìn)入常態(tài)。

3、初步規(guī)劃：第一階段，健全教學(xué)常規(guī)工作管理制度階段，。各單位根據(jù)自身實(shí)際，在近期迅速完善教學(xué)常規(guī)工作管理制度。第二階段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理工作過關(guān)階段（2021.11－2021.12）。第一批過關(guān)學(xué)校（2021.11－2021.5）：縣城小學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)；第二批過關(guān)學(xué)校（2021.11－2021.12）：各鎮(zhèn)規(guī)范化小學(xué)。

第三階段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作管理常態(tài)化階段（2021.12－）。

4、抽查辦法。每一學(xué)期每一區(qū)域抽查一至兩所學(xué)校，檢查小組用一天時間對學(xué)校的教學(xué)管理工作進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的檢查，并做出綜合反意見。

三、克服教學(xué)常規(guī)管理工作中的形式主義傾向

1、不良現(xiàn)象。教學(xué)常規(guī)管理工作虛、假、浮、以表面材料應(yīng)對上級檢查。

2、正確做法。實(shí)實(shí)在在做好教學(xué)常規(guī)管理工作，以真實(shí)的資料、檔案（包括前面合理的制度、過程性資料、檢查總結(jié)等，反映平時的管理工作，不為應(yīng)付，只求失效。

四、教學(xué)常規(guī)管理工作必須穩(wěn)中求新

1、教學(xué)常規(guī)工作有其穩(wěn)定性的一面，但不代表一成不變。

教學(xué)常規(guī)工作中制度的制定、檢查方法、評價方法等要根據(jù)實(shí)際情況不斷完善、創(chuàng)新。

五、教學(xué)常規(guī)管理工作必須嚴(yán)實(shí)結(jié)合

1、教學(xué)常規(guī)管理制度一經(jīng)制定，就必須嚴(yán)格、扎實(shí)地執(zhí)行，不能時松時嚴(yán)，更不能制度一套，執(zhí)行一套。

2、教學(xué)常規(guī)管理制度的執(zhí)行必須一視同仁、不能厚此薄彼。

六、教學(xué)常規(guī)管理工作必須持之以恒

1、沒有持之以恒，教學(xué)常規(guī)管理制度就只能是一紙空文。

2、沒有持之以恒，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高就只能是一句空話。

第三篇：強(qiáng)化教育管理提高教育質(zhì)量強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量，

辦好人民滿意教育

——在全市教育系統(tǒng)強(qiáng)化管理提高質(zhì)量動員大會上的講話

市教育局局長

易加耕

二○一一年八月二十六日

同志們：

這次動員大會，是教育局在新世紀(jì)召開的第一次如此大規(guī)模的會議，這次大會是我們教育局集體研究召開的，同時也請示了市委劉書記、市政府陳市長的同意。他們說這個會一定要開，而且一定要開好。我到教育局來已經(jīng)公開的與我們縣區(qū)教育局長、部分重點(diǎn)中學(xué)校長，還有市直學(xué)校的黨員，包括今天這個大會已經(jīng)開了四個會，第一個會可以是個緊急會，中心內(nèi)容是我們要從現(xiàn)在開始就要抓清華，北大。劉書記問我們今年清華，北大考了幾個，我就跟招辦聯(lián)系，因?yàn)槟菚r一本正在錄取，結(jié)果一個也沒有，不好向領(lǐng)導(dǎo)交賬，所以就召開了緊急會，趕快采取措施。緊接著我們就制定了五個辦法，成立了一個基金會，正在籌備。到井岡山召開了一次會議，召集了各縣區(qū)教育局長，還有重點(diǎn)中學(xué)校長，會議的中心議題是學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的“七一”重要講話精神，解放思想，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量。那天我們在全市市直學(xué)校黨員大會上我們也講了要強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，要規(guī)范我們教師行為，同時我也講了我們辦學(xué)要采取各種方式，解放思想，有的校長也意識到了。今天這個會就是一個誓師會、動員會，本來還想請部分初中校長，小學(xué)校長發(fā)言，考慮到時間問題，你們縣區(qū)可能還沒有開會，你們到縣區(qū)去開會的時候發(fā)發(fā)言。象這么大規(guī)模的會議，召到中心小學(xué)，全市好像好長時間沒開這樣的會了，所以今天開會，我也把書記叫來了，各位精神飽滿，會議紀(jì)律我可以這么講，我也參加了好多會，我看今天的會議紀(jì)律數(shù)第一的好，使我感動。今天會議的主題是“強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育”。

改革開放以來，特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來，市委、市政府認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府有關(guān)教育改革發(fā)展的一系列重大決策部署，大力實(shí)施科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，全市教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。在此，我代表市教育局全體班子成員向全市廣大教師和教育工作者、向所有關(guān)心和支持教育事業(yè)的廣大干部群眾及社會各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝。

剛才，幾位領(lǐng)導(dǎo)分別宣讀了四個考評、考核辦法，其實(shí)還有一個考評方案，那就是我們局機(jī)關(guān)的考評方案，我們局機(jī)關(guān)也采取百分考核，對各個科室進(jìn)行考評，這個方案我們自己在機(jī)關(guān)內(nèi)部開會的時候再宣讀。徐書記對規(guī)范辦學(xué)行為提出了具體要求，教師代表、各位局長、校長也作了表態(tài)性發(fā)言，講得很好，希望大家會后認(rèn)真學(xué)習(xí)，按此抓好落實(shí)。

下面我講六點(diǎn)意見：

一、要站在辦好人民滿意教育的高度，充分認(rèn)識提高教育質(zhì)量的重要性

市委劉書記在全市教育工作會議上明確指出?！敖逃|(zhì)量是學(xué)校工作的核心，是教育發(fā)展的生命，是社會關(guān)注的焦點(diǎn)?！蔽覀円郧爸v質(zhì)量是生命線，還以為是我們校長講的，其實(shí)是我們劉書記講的，全市教育工作會議上講的。我們每位教育工作者和教師必須要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，全力以赴，抓好教育教學(xué)質(zhì)量這項核心工作。搞教育就要抓質(zhì)量，如果我們后繼無人，你這個家庭，你這個家族，你這個國家，那就沒有了希望。同志們，我到了好多地方考察學(xué)習(xí)，一個地區(qū)，沒有教育質(zhì)量，沒有文化，就沒有智慧。一個沒有文化的人類就是一個愚蠢的人類，一個家庭沒有讀書人，那這個家庭會出些什么人，就不要我說了。為什么我們現(xiàn)在鄉(xiāng)村里面，祠堂里面都募集資金資助我們的子孫后代。我們中華民族自古到今就非常重視教育。解放前，我們每個縣市，那時田是分到家家戶戶，但是有幾畝是公田，公田是干什么用的，出租，收了租金是干什么用的，就是用于后代讀書。所以，抓教育，并不是我們現(xiàn)在提出來的要質(zhì)量，中國自古以來就是這樣，為什么我們這個國家一直能夠在全世界頂天立地呢。因?yàn)槲覀冇猩詈竦奈幕滋N(yùn)。滿清進(jìn)來后，當(dāng)時朝廷就規(guī)定，必須要學(xué)漢文，你不學(xué)漢文，就不能擔(dān)任重要職務(wù)。所以現(xiàn)在解放以后我們國家到今天的發(fā)展，如果沒有教育支撐，那是不可想象的。

中央電視“1＋1”欄目組搞了一次問卷調(diào)查，“你認(rèn)為知識能決定一個人的未來嗎?！笨隙?5％，不知道25％，不信10％，為什么提這個，今年中國農(nóng)業(yè)大學(xué)新生農(nóng)村孩子只占35%，65%的是城里孩子。清華大學(xué)農(nóng)村孩子占七分之一，北大稍微好點(diǎn)，這就提出了什么問題呢，教育開始不公平了，對那些欠發(fā)達(dá)地區(qū)，這個學(xué)生不能考上重點(diǎn)大學(xué)，不能接受最好的優(yōu)質(zhì)教育，這就意味著不平等，所以引起了中央的重視。原因是多方面的，采訪了幾個農(nóng)村孩子，這幾個孩子的回答是這樣的：我們的知識面窄，見識不廣，盡管我們拼死拼活我們還是趕不上城里的孩子，所以為什么現(xiàn)在在北京要花幾十萬進(jìn)幼兒園，花幾十萬進(jìn)重點(diǎn)小學(xué)，重點(diǎn)中學(xué)。今后的競爭就是人才的競爭。通過這個調(diào)查，說明現(xiàn)在社會上還是知識決定人的未來，一個大學(xué)生，一個農(nóng)村的孩子考上大學(xué)就決定了他的未來。我們在座的可以這樣講我們都是來自農(nóng)村，萍鄉(xiāng)以前是很小的，城里的人都是農(nóng)村過來的，不要看不起農(nóng)村人，本身中國就是農(nóng)業(yè)大國，我就是典型的農(nóng)民出身。考上了大學(xué)就是家庭的希望，所以，老百姓對我們的教育質(zhì)量特別關(guān)心。我開這幾次會，大家知道，老百姓說：“你在井岡山開會，就想沾點(diǎn)井岡山的靈氣，你又開始下指標(biāo)了，好啊，要下。你懂教育，你考評，要發(fā)獎金，這個獎金發(fā)的值得?！边@都是老百姓的聲音，這充分證明全社會都對知識決定未來是肯定的?？忌弦粋€大學(xué)生決定一個孩子的未來，是一個家庭的希望。

“十二五”時期是我市實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、城市轉(zhuǎn)型、趕超跨越的攻堅時期，也是融入鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，對接長株潭城市群的重要時期，面對日益激烈的區(qū)域發(fā)展競爭，面對日益加劇的人口、資源、環(huán)境壓力，面對日益緊迫的調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式要求，我們必須深刻認(rèn)識到教育是生產(chǎn)力、是競爭力、教育是今天、更是明天，在教育上搶到的機(jī)遇是最大的機(jī)遇，贏得的發(fā)展是最具價值的發(fā)展，牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展，就是抓未來，就是抓核心競爭力的觀念。

大家都非常清楚，我們萍鄉(xiāng)有浙贛線，明年又有高鐵通車，交通發(fā)達(dá)。我們現(xiàn)在西接長株潭，市委、市政府決定搞轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型?，F(xiàn)在我們每個縣區(qū)都有自己的特色產(chǎn)業(yè)，我們2021年的時候，市財政收入只有7個億，現(xiàn)在我們萍鄉(xiāng)城市怎么樣。今年達(dá)到80億元。

我曾經(jīng)在上栗中學(xué)買了一輛桑塔納坐，就有老師告我的狀，提我的意見。說我坐個桑塔納，拿個大哥大，像個什么樣。如果現(xiàn)在的校長坐個桑塔納，拿個大哥大，還有老師講你嗎。這

就是觀念的轉(zhuǎn)變。我們都不會想到萍鄉(xiāng)發(fā)展這么快，我當(dāng)時到經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)來的時候，我還是個桑塔納，現(xiàn)在看看萍鄉(xiāng)街上桑塔納那相當(dāng)于當(dāng)時的破吉普車?，F(xiàn)在萍鄉(xiāng)一年賺20萬的人大有人在，我們的gdp達(dá)到600多個億，我們今年財政收入估計有80億元以上，所以我們創(chuàng)建文明城市才有底氣。為此，我們的教育必須搞好，不然老百姓會指責(zé)我們的。

二、提高教育質(zhì)量是教育工作者的永恒主題和終身奮斗目標(biāo)

我是教過書的，好多老師確實(shí)沒什么錢，我們一旦進(jìn)入教室后看到我們這么多學(xué)生，不能把氣撒到學(xué)生身上，才對得起自己的良心，所以提高教育質(zhì)量是教育工作者的永恒主題和終身奮斗目標(biāo)。什么是教育教學(xué)質(zhì)量我們必須明白。

1.清華、北大今年在我省錄取了181人，按萬人比算我市應(yīng)錄8人，但我市一個都沒有。

2.全市文科最高分考生是上栗中學(xué)楊勤，總分598分，位于全省第88名。理科最高分考生是上栗中學(xué)鄧優(yōu)，總分639分，位于全省269名。高分在全省排位不高。

3.全市一本上線人數(shù)650人（其中文史128人，理工522人），上線率為7.6％；位于全省第九位。一本前三位萍鄉(xiāng)應(yīng)是837人，差187人。二本上線1745人，（其中文史424人，理工1321人），上線率為20.4％；位于全省第三位。

4.全市沒有一所本科大學(xué)，職業(yè)教育不如新余，電大辦學(xué)還可以，在全省有一定知名度。我們是全省唯一沒有本科大學(xué)的設(shè)區(qū)市，所以要把高?！皩Ｉ尽弊鳛槲覀兘逃耐黄瓶凇＿@次我們局里專門由邱局長負(fù)責(zé)，邱局長今年抓兩件事，第一抓升學(xué)率，明年的的清華，北大，一本，二本由邱局長負(fù)責(zé)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人負(fù)責(zé)一個縣區(qū)。

從以上數(shù)據(jù)說明，我市二本上線在全省還可以，其他幾項是很差，尤其是清華、北大一個都沒有，對不起萍鄉(xiāng)人民。

明年的奮斗目標(biāo)。清華、北大萍中3人，湘東2人，蘆溪2人，上栗2人，蓮花2人，二中、三中、七中、九中、安源中學(xué)各1人，一本、二本上線率進(jìn)入全省前三名。對考上清華、北大、二本以上的學(xué)生要追溯到初中、小學(xué)，這樣可以看出義務(wù)教育的質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量要從娃娃抓起。

一年有兩個學(xué)生考上清華、北大的學(xué)校，掛牌為清華、北大學(xué)生培養(yǎng)基地、優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)基地，小學(xué)也掛，初中也掛；連續(xù)三年每年都有一個學(xué)生考上清華或北大的學(xué)校也掛牌；近十年來有6個學(xué)生考上清華、北大的學(xué)校也可以掛牌。金字招牌，老百姓看到這個地方就高興，校長就光榮。初中的升學(xué)率，各縣區(qū)教育局長回去要下指標(biāo)，考上重點(diǎn)高中的多少，我們要悶頭干?，F(xiàn)在好多學(xué)生都走，因?yàn)槲覀儧]考好，明年我們考好了，他自然會回來的。一個企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品賺了錢，企業(yè)就搞好了。學(xué)校也是如此。

所以我們搞教育的就要把質(zhì)量搞上去，校長帶領(lǐng)教師、學(xué)生朝這個目標(biāo)奮斗，學(xué)校就會欣欣向榮，這個地區(qū)就有希望了。蓮花人為什么建這么好的房子，有一所蓮花中學(xué)在那里，一本，二本考了幾百個，蓮花老百姓越干越有勁，“我的兒子在讀大學(xué)，我不努力不行，今后我家庭有希望，干得也痛快?！边@是他們的心聲。

三、強(qiáng)化管理，引入激勵機(jī)制是狠抓提高質(zhì)量的主抓手

（一）強(qiáng)化管理

抓教學(xué)質(zhì)量不能干與不干都是一個樣，干好干壞都一樣，這不行。

要建章立制。5個管理方案的出臺，可見市委、市政府對抓教育教學(xué)質(zhì)量的重視程度。各縣（區(qū)）教育局要根據(jù)以上方案制定相應(yīng)的辦法，對本轄區(qū)內(nèi)的教育進(jìn)行考核。各學(xué)校也要制定方案進(jìn)行考評，使我們的教育工作有章可循，使全市教育工作者心往一處想，勁往一處使。

我們萍鄉(xiāng)要堅持繼續(xù)考評，一個地區(qū)沒有文化，沒有教育，教育質(zhì)量不高就沒有智慧，文明城市我們評上了，教育一定要考評，好的獎勵，不好的一年亮黃牌，二年亮紅牌。這是陳市長講的。

市委劉書記對教育提出了幾點(diǎn)要求。抓好高專“專升本”；煤校、技校做大做強(qiáng)；衛(wèi)校要與贛南醫(yī)學(xué)院聯(lián)辦；高中教學(xué)質(zhì)量要抓上去，義務(wù)教育一定要抓好，把教育園區(qū)建設(shè)好。各縣（區(qū)）教育局、各學(xué)校要根據(jù)劉書記提出的要求抓好落實(shí)。

制度的制定，要公開、公正。先集中、再民主、再集中，并在考核中不斷完善，使各項制度科學(xué)合理，有利于調(diào)動全體教育工作者的積極性，有利于提高教育質(zhì)量，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）嚴(yán)格考核

（1）半年一小考、年度算總賬。到明年這個時候市教育局會給你們算賬的。

（2）平時抽考，重在課堂教學(xué)。我會在不打任何招呼的情況下深入課堂聽課，每學(xué)年不少于聽50節(jié)課。如高安縣一位分管教育的副縣長經(jīng)常深入課堂聽課，不管小學(xué)，初中，高中，重在抓45分鐘的課堂效果。結(jié)果高安的質(zhì)量越搞越好，大學(xué)生越考越多。同志們，抓質(zhì)量不是靠開大會，而是看實(shí)際行動。課堂質(zhì)量不提高，都是空講白講。要上好一堂課，必須花幾個小時備好課。這個知識點(diǎn)高考要考，就必須要講100遍，練200遍。所以45分鐘非常關(guān)鍵，我們校長們必須重視，不然就不是一個稱職的校長。

（3）德、智、體、美全方位考核。怎樣才能從德育入手教育好我們的年青一代，是值得我們深思的?，F(xiàn)在德育要聯(lián)系我們的實(shí)際，要從高新科技、大國是如何崛起的、我國今后的發(fā)展方向入手對學(xué)生進(jìn)行教育，要把這些東西教給學(xué)生，激勵學(xué)生，要多看書，要能主動接受新東西。電腦我們要很好的引導(dǎo)，未來不懂電腦就是個文盲。身體要好，我到萍鄉(xiāng)中學(xué)看新生軍訓(xùn)，一上場就有十幾個學(xué)生暈倒，說明招進(jìn)去的初中學(xué)校沒有很好的抓體育。我下學(xué)期不但會去聽課，還會去叫學(xué)生跑步，高中男生跑3000米，女生跑1500米；初中男生跑1500米，女生跑1000米；小學(xué)男生500米，女生跑300米、200米等。這是必考的。還有要保護(hù)好眼睛，不要小學(xué)生就成了近視眼。還有俯臥撐，引體向上，仰臥起坐等等，身體不好，讀不成書。

（4）及時通報考評結(jié)果。

（三）總結(jié)、獎勵

（1）一年度總結(jié)一次，（每年的8月份進(jìn)行總結(jié)、開大會，教育系統(tǒng)內(nèi)部、市政府對縣區(qū)年終考核）。

（2）發(fā)獎金。完成指標(biāo)獎5萬元/人，超額完成指標(biāo)翻番，上不封頂，初中獎2萬元/人，小學(xué)獎2萬元/人，教育局完成任務(wù)獎5萬元，超額同樣翻番。職業(yè)教育也要獎勵，同樣要制定方案，馬上跟進(jìn)。

（3）獎高級教師，一級教師聘用指標(biāo)?？家粋€清華、北大給十個高級指標(biāo)，小學(xué)，初中同樣要獎硬性指標(biāo)。

（4）評優(yōu)、提干的條件。優(yōu)秀班主任要破格提拔，能當(dāng)好一個班主任就能當(dāng)好一個校長，能當(dāng)好校長就能當(dāng)好教育局長。

（5）對教育教學(xué)質(zhì)量差的要實(shí)行問責(zé)制，第一年不合格亮黃牌，第二年不合格亮紅牌。

四、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1.建立一支優(yōu)秀校長隊伍，一位好校長就是一所好學(xué)校。一個好校長就是地區(qū)的希望。

教育工程是個系統(tǒng)工程，是個高科技工程。校長的素質(zhì)。政治素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)素質(zhì)、學(xué)術(shù)素質(zhì)、廉政素質(zhì)、協(xié)調(diào)素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面對一個校長非常關(guān)鍵。

政治素質(zhì)，政治敏銳性，關(guān)鍵時刻就看你處理問題的能力。要和上級保持高度一致。

經(jīng)濟(jì)素質(zhì)，就是你這個校長要會搞錢，但義務(wù)教育校長就不能亂搞錢。

廉潔自律、一身正氣，不進(jìn)歌舞廳、不打賭、不利用權(quán)力收受財物、潔身自尊、樹立高尚的品德。我們教育系統(tǒng)內(nèi)部的人如果品德有問題，老百姓是非常痛恨的。因?yàn)樗麄儼炎约旱淖优唤o你，所以務(wù)必要求我們每位同志一定要保持高尚的品德。

吃苦在先、模范帶頭（共產(chǎn)黨打敗國民黨就是實(shí)例，大家不能忘記）。話好講，做起來難，希望大家一定要做到正人必須先正己，尤其是教育局長難當(dāng)是高危行業(yè)，當(dāng)好更難。必須與黨中央保持一致，與組織上保持高度的一致。以前的叛徒是出賣共產(chǎn)黨，現(xiàn)在的叛徒是貪污腐敗。

2.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

教師是教育工作的基礎(chǔ)和核心，只有充分調(diào)動廣大教師和教育工作者投身教育改革發(fā)展的主人翁熱情，充分發(fā)揮他們教書育人，創(chuàng)新實(shí)踐的積極性，我們的教育事業(yè)才能真正興旺發(fā)達(dá)。

第一要尊重教師的勞動成果，要合理考評，獎罰分明。明年全市要表彰100名教育管理者、優(yōu)秀班主任和教師及教育工作者，戴紅花、發(fā)獎牌、發(fā)獎金、上紅榜、上電視、上報紙（這叫一戴二發(fā)三上）。

第二要提高教師的生活待遇，高級5萬元左右，一級4萬元左右，一般3萬元左右。

第三要提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷更新知識，走出去，引進(jìn)來學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)、新知識，摒棄“一朝學(xué)成，終身受益”的陳舊觀念，現(xiàn)在知識更新很快。

第四要大力培養(yǎng)年青人。壓重?fù)?dān)、樹信心、樹典型、破格提拔年輕人。充分調(diào)動他們的積極性，建立青年教師梯隊。比、學(xué)、考、管、幫各項手段都用上，使教育后繼有人，一代更比一代強(qiáng)，萍鄉(xiāng)的教育才有希望，我們只要用心，必然會出成果。

第五強(qiáng)化管理，使廣大教師自覺加強(qiáng)職業(yè)理想、職業(yè)道德的修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利，自尊自律，全身心地?zé)釔劢逃聵I(yè)，投身教育事業(yè)。要將“學(xué)為人師、行為世范”作為自己的終身追求，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力引導(dǎo)、塑造、涵養(yǎng)年輕一代，真正融入他們的生活，走進(jìn)他們的心靈，成為年輕一代健康成長的領(lǐng)路人。對工作不負(fù)責(zé)，職業(yè)道德敗壞的教師要清除教師隊伍。

3.創(chuàng)新教育教學(xué)方法，加大科研力度。

第一高度重視市—縣（區(qū)）—學(xué)校三級教育科研機(jī)構(gòu)的建設(shè)，出臺科研機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

第二建立“名校長、名師、名班主任和名教研員工作室?！边x派一批年富力強(qiáng)學(xué)校管理人員，即后備校長人選、骨干教師和教研員到國內(nèi)外進(jìn)修。發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師在課題研究和學(xué)科教研中的示范帶頭作用，培養(yǎng)一批聞名省內(nèi)外學(xué)術(shù)界的優(yōu)秀教育人才。

第三重點(diǎn)要提高教學(xué)科研人員的生活待遇，改善工作環(huán)境，提供科研經(jīng)費(fèi)，實(shí)行獎勵機(jī)制，充分調(diào)動科研人員的積極性，把科研工作做好、做實(shí)、做出成效。

第四加強(qiáng)科研信息庫建設(shè)，并且要有萍鄉(xiāng)的特色，在本市做到資源共享。要建立專門的教育信息情報員隊伍，為教育教學(xué)提供準(zhǔn)確、有價值的信息。在這個方面各級各類學(xué)校和教育管理部門要舍得花錢。

知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，此項工作市教研室責(zé)無傍待，要一馬當(dāng)先，要做出成效。明年同樣要同你們算總賬的，教研員要與學(xué)科成績掛鉤，有獎有罰。

第五教育教學(xué)方法要創(chuàng)新，要著力探討“學(xué)的方式”的改革。有拔尖人才，就要用拔尖的方式培養(yǎng)，使其健康、快速成長。魯迅先生說的好：“浪費(fèi)時間、等于自殺”。對尖子生可以辦小班、開小灶，千方百計為尖子生提供學(xué)習(xí)的便利條件。但尖子生要選準(zhǔn)，一般要對準(zhǔn)高考的水平測驗(yàn)，總成績應(yīng)達(dá)到650分以上才可承認(rèn)其尖子。教的方式也要改革，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，變尖子生為主動，教師服務(wù)型教學(xué)。差什么學(xué)什么，教師可以外請，還可以請專家、學(xué)者、專業(yè)人員來校講課，為尖子生的發(fā)展提供便利。

4.加大教育投入，確保教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。

這項工作主要是教育局要認(rèn)真抓好落實(shí)，明年是教育年，中央財政將投入9700億元用于發(fā)展教育，這是我們教育的一個很好的發(fā)展機(jī)遇。第一要算好賬，國民生產(chǎn)總值的4％，財政支出的16％，這是法定經(jīng)費(fèi)必須保障到位。二是要按增值稅、營業(yè)稅、消費(fèi)稅的3％，足額征收教育附加，專項用于教育事業(yè)；按增值稅、營業(yè)稅、消費(fèi)稅的2％足額征收地方教育附加，專項用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育；當(dāng)年土地出讓收入在扣除相關(guān)費(fèi)用后按10％的比例計提教育資金，重點(diǎn)支持農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展。要切實(shí)提高教師地位和待遇，逐步提高教師特殊津貼標(biāo)準(zhǔn)，要建立和完善多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)使用管理，強(qiáng)化審計監(jiān)督，提高資金使用效益。

要加大教育園區(qū)建設(shè)，要著力打造一批教育園區(qū)（市、縣、區(qū)基礎(chǔ)教育園區(qū)要占地400畝以上，職業(yè)教育園區(qū)要達(dá)5000畝）。

5.大力發(fā)展職業(yè)教育。

全市職業(yè)教育要走出一條資源集約化、辦學(xué)模式多樣化、投資主題多元化、產(chǎn)學(xué)研一體化、辦學(xué)效益最大化的發(fā)展路子。

6.完善學(xué)前教育辦園體制。

學(xué)前教育實(shí)行政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園模式，由教育局統(tǒng)一規(guī)劃、準(zhǔn)入和監(jiān)管。加大政府投入力度，加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園建設(shè)，在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建設(shè)1所公辦示范性幼兒園。進(jìn)一步規(guī)范辦園標(biāo)準(zhǔn)和辦園行為，依法加強(qiáng)對學(xué)前教育的管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專項督導(dǎo)。

五、解放思想，辦人民滿意教育

改革創(chuàng)新是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本動力，我們要用改革的辦法增強(qiáng)教育發(fā)展的活力，用創(chuàng)新的思維破解教育發(fā)展的難題，用世界的眼光審視教育發(fā)展的態(tài)勢。要堅定不移地深化教育體制、機(jī)制改革，堅定不移地推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，堅定不移地加強(qiáng)教育交流與合作，讓一切有利于教育科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展，有利于人才脫穎而出，有利于實(shí)現(xiàn)教育公平的要素和能量得到充分的釋放和迸發(fā)。

一要實(shí)施高中教育集團(tuán)化辦學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，高中與初中無縫對接。二要廣招人才。教師要外聘、學(xué)生要外招。三要多方籌集資金辦學(xué)。四要搞好服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，以更加有力措施確保教育各項目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)全市教育發(fā)展邁上新的臺階

一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高位推進(jìn)教育各項改革。《萍鄉(xiāng)市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2021—2021年）》是21世紀(jì)我市第一個中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，是今后一個時期我市教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)性文件。為貫徹落實(shí)好這個《教育規(guī)劃綱要》，各縣（區(qū)）教育局要抽調(diào)精干人員具體抓好各項工作的落實(shí)、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)。高位推進(jìn)各項教育改革工作。

二是要形成合力，確保重大教育工程全面實(shí)施。要加強(qiáng)與各部門的溝通與協(xié)調(diào)，形成堅強(qiáng)的合力，確保省委、省政府和市委、市政府確定的義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、幼兒園建設(shè)、普通高中優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)充、中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力和高等學(xué)校質(zhì)量提升等10個重大教育工程的全面實(shí)施。要積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)，統(tǒng)籌抓好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，逐步改善現(xiàn)有公辦幼兒園辦學(xué)條件。支持普通高中改善辦學(xué)條件，使70％以上的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)高中教育資源。

三是要強(qiáng)化措施，確保教育體制機(jī)制活力增強(qiáng)。要進(jìn)一步采取有力措施加大教育體制改革創(chuàng)新力度，不斷增強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的動力和活力。要落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，要進(jìn)一步擴(kuò)大普通高中和中等職業(yè)學(xué)校在辦學(xué)模式、育人方式、合作辦學(xué)等方面的自主權(quán)。要認(rèn)真實(shí)施好教育改革試點(diǎn)，逐步建立長效的教育體制機(jī)制，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動力。

四是要加強(qiáng)考核，確保各項工作落到實(shí)處。堅持把目標(biāo)責(zé)任考核作為推動教育工作的重要抓手，建立起縱向到底、橫向到邊的工作責(zé)任體系，確保各項工作落到實(shí)處。各單位要動腦筋、想辦法、出實(shí)招，要“站得高”、“抓得準(zhǔn)”、“落得實(shí)”，強(qiáng)化管理，切實(shí)有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。

同志們，人是要有新精神的，黨中央、國務(wù)院，省委、省政府，市委、市政府為我們制定了教育發(fā)展宏偉規(guī)劃，使命光榮，責(zé)任重大，人民群眾對我們寄予了殷切的希望。全市教育系統(tǒng)要進(jìn)一步解放思想，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，不斷推動教育科學(xué)發(fā)展，努力開創(chuàng)我市教育改革發(fā)展新局面，為實(shí)現(xiàn)萍鄉(xiāng)教育大發(fā)展，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育，作出新的更大貢獻(xiàn)。

第四篇：強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理提高課堂教學(xué)效益1強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

提高課堂教學(xué)效益

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題，是辦學(xué)的生命線。一年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極工作，求真務(wù)實(shí)，以關(guān)注課堂，提高效率為中心，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重心，以深化課程改革為主線，在工作中堅持“教學(xué)管理與教研、教改一起抓”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)開展教學(xué)研究、校本研究、課題研究，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。在2021～2021學(xué)年，我校在教學(xué)常規(guī)主要做了如下工作：

一、課前準(zhǔn)備規(guī)范化

俗話說，良好的開端是成功的一半。做好課前準(zhǔn)備，能穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。具體做法如下：

1、全員參與。每學(xué)期第一周政教處組織全體師生學(xué)習(xí)《課前準(zhǔn)備要求》，科任教師必須提前一分鐘進(jìn)入課室，指導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，學(xué)生必須提前三分鐘進(jìn)入課室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，端坐等待老師上課。

2、建立晨讀和午讀制度。要求學(xué)生依時到課室閱讀教育部向中學(xué)生推薦的必讀書籍，同時，要求語文教師必須到課室指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

3、建立課前準(zhǔn)備監(jiān)管小組。每天由一位值日行政監(jiān)管學(xué)生的行為規(guī)范。如有不良行為發(fā)生，要及時教育與處理。

二、教學(xué)過程管理精細(xì)化

為了提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校建立了《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》和《學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》等規(guī)章制度，并針對課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，提出了具體的要求。課堂教學(xué)力求做到三講三不講：講易錯點(diǎn)、1易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)，學(xué)生已學(xué)會的不講，自己能學(xué)會的不講，講了也不會的不講，從而讓學(xué)生感受到我的課堂我主宰，我為成長而快樂的內(nèi)涵。在課堂教學(xué)時間分配上，要求老師講的時間控制在30分鐘之內(nèi)，留給學(xué)生一個自己思考的時空。教學(xué)方法積極倡導(dǎo)問題合作的學(xué)習(xí)方式，力求做到有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體性，有利于張揚(yáng)學(xué)生的個性。選擇教學(xué)模式方面，力求做到三個一，即給學(xué)生一個自己的空間，給學(xué)生一個選擇的機(jī)會，給學(xué)生一個展現(xiàn)的機(jī)會。作業(yè)布置做到三點(diǎn)，布置有啟發(fā)性、思考性的作業(yè)，布置有層次性，選擇性的作業(yè)，布置課外研究性作業(yè)。力求做到：認(rèn)真批改，有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。

三、集體備課、聽課、評課制度化

我校成立學(xué)科備課組，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，每周一次，利用星期四下午課外活動時間開展集體備課活動，實(shí)行考勤制度。每次集體備課做到有中心發(fā)言人，中心發(fā)言人主要以學(xué)科骨干為主。要求中心發(fā)言人認(rèn)真梳理和總結(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，內(nèi)容要盡可能全面，要緊扣教材并根據(jù)學(xué)生實(shí)際并有所拓展。校長聽課20節(jié)以上，業(yè)務(wù)副校長不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)，聽課要有詳細(xì)記錄，要有評語和建議。評課要求科組全員參加，并且各自要有獨(dú)特的見解，做到暢所欲言，互相學(xué)習(xí)。每學(xué)期在開學(xué)初、期中、期末三個階段實(shí)行推門聽課制，隨機(jī)實(shí)施課堂教學(xué)監(jiān)測。每天實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查，全方位對常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行監(jiān)控。

四、典型案例研討活動經(jīng)常化

學(xué)校在校本教研過程中，重點(diǎn)開展了典型案例研討活動，引導(dǎo)教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源，組織教師集中觀看課堂教學(xué)視頻錄像，借助優(yōu)秀教師或名教師的課堂教學(xué)視頻錄像來提高學(xué)科教師的整體教2學(xué)水平。引領(lǐng)教師在反復(fù)研討優(yōu)秀案例的過程中，反思自己的教學(xué)過程與方法、教學(xué)行為與理念，發(fā)揮集體研討的優(yōu)勢，提升教師的教育理念和教學(xué)智慧。案例研討作為一種校本教研活動的形式，對提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的有效性，提升教師的專業(yè)成長具有很大的促進(jìn)作用。

五、教師間教學(xué)常規(guī)的交流常態(tài)化

我校開展了教學(xué)常規(guī)交流、檢查活動。交流內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計，作業(yè)批改，試卷講評及聽課交流等情況。在正式交流之前，全體教師共同學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)細(xì)則，使每個教師明確教學(xué)常規(guī)的各項內(nèi)容。交流檢查活動，徹底改變了以往由行政和教研組長檢查的做法，而是讓全體教師真正參與到學(xué)校教學(xué)常規(guī)的交流檢查之中。通過分年級，分學(xué)科推磨式的交流與檢查，不僅讓每位教師查漏補(bǔ)缺，反思改進(jìn)自己在教學(xué)常規(guī)中的不足。同時在交流中，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)與長處，提升自身教學(xué)常規(guī)的落實(shí)能力。通過學(xué)習(xí)交流活動，全體教師樹立了正確的教學(xué)常規(guī)觀，以更加嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)探索的態(tài)度對待教學(xué)工作，不斷提高了課堂教學(xué)的有效性。

六、中考備考抓早、抓實(shí)

中考成績是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，也是群眾對教育關(guān)注的焦點(diǎn)。為了今年中考成績有所突破，我校對中考備考工作抓得早，抓得實(shí)，也得到了人民的贊許。

我校三月底就開始召開中考研討會議，要求各學(xué)科要按教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，備考時，既要處理好基礎(chǔ)與能力，更要深入研究考綱、試題及中考動向，向課堂45分鐘要效率，以扎實(shí)、精細(xì)、高效、有針對性為原則，切實(shí)提高備考質(zhì)量。主要做到：

1、抓好分層次教學(xué)。

2、落實(shí)備考措施的階段性計劃，在不同的階段有所側(cè)重地3解決學(xué)生存在的問題，使學(xué)生的總體備考得到來自不同階段、不同角度、不同內(nèi)容的輻射。

3、在夯實(shí)知識和能力基礎(chǔ)的前提下，為學(xué)生提供科學(xué)備考的訓(xùn)練載體，精選、精編練習(xí)題，使學(xué)生的訓(xùn)練更有針對性，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

為了完成學(xué)校預(yù)定目標(biāo)，要求各科任教師擬好輔導(dǎo)計劃，實(shí)行“一幫一”，“結(jié)對子”輔導(dǎo)。首先，尖子生與科任教師形成“一幫一”，“結(jié)對子”進(jìn)行輔導(dǎo)；其次，臨界生與尖子生形成“一幫一”，“結(jié)對子”進(jìn)行輔導(dǎo)；再次，將臨界生分配給各科任教師，每位科任教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)2~3個。教務(wù)處定時檢查輔導(dǎo)情況。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，我校根據(jù)縣教研室安排三次模擬考試制定獎勵方案。對優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步比較大的學(xué)生進(jìn)行精神上和物質(zhì)上的鼓勵。

在今后的教學(xué)工作中，我校將繼續(xù)深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步更新教育觀念，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大教研力度，注重深入教學(xué)一線，扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高教研實(shí)效，在服務(wù)中指導(dǎo)，在指導(dǎo)中服務(wù)。

第五篇：強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)化