詩(shī)歌鑒賞題中對(duì)前人事跡評(píng)說(shuō)及寫作用意分析

詩(shī)歌鑒賞題中對(duì)前人事跡評(píng)說(shuō)及寫作用意分析蔡宏偉輯項(xiàng)羽閱讀下面這首詩(shī)歌，完成15-16題。烏江項(xiàng)王廟嚴(yán)遂成云旗廟貌拜行人，功罪千秋問(wèn)鬼神。劍舞鴻門能赦漢，船沉巨鹿①竟亡秦。范增一去無(wú)謀主，韓信②原來(lái)是逐臣。江上楚歌最哀怨，招魂③不獨(dú)為靈均④?！咀ⅰ竣倬蘼梗喉?xiàng)羽曾率各路義軍在巨鹿大破秦軍。②韓信：先投奔項(xiàng)羽，未得重用，轉(zhuǎn)而投奔劉邦。③招魂：《楚辭》中有《招魂》詩(shī)，據(jù)傳是宋玉為屈原而作。④靈均：指屈原。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首聯(lián)從項(xiàng)王廟的氣勢(shì)、氛圍落筆，引發(fā)詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽千秋功罪問(wèn)題的探尋。B．頷聯(lián)借用“赦漢”和“亡秦”，突出了項(xiàng)羽的一些作為對(duì)時(shí)勢(shì)的巨大影響。C．頸聯(lián)以范增和韓信為例證，對(duì)項(xiàng)羽在楚漢之爭(zhēng)中的得與失作了全面的評(píng)價(jià)。D．尾聯(lián)詩(shī)人認(rèn)為如今《楚辭·招魂》不僅為招屈原之魂，也表達(dá)了對(duì)項(xiàng)羽的悼念。16．同樣是憑吊項(xiàng)羽，本首詩(shī)與李清照的《夏日絕句》所抒發(fā)的情感同中有異，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）夏日絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！咀ⅰ看嗽?shī)作于宋室南渡之后。宋汴京淪陷后，康王趙構(gòu)帶著臣僚南逃，偏安于臨安（今杭州）。【參考答案】15．C（3分）【解析】15．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“對(duì)項(xiàng)羽在楚漢之爭(zhēng)中的得與失作了全面的評(píng)價(jià)”錯(cuò)誤，頸聯(lián)只寫了項(xiàng)羽不用范增、韓信，不重視人才的一面，只寫了失，也并不全面。16．（6分）同：兩首詩(shī)中都流露出對(duì)項(xiàng)羽的贊美。（2分）異：嚴(yán)詩(shī)中還包含有對(duì)項(xiàng)羽不能用人、功業(yè)未竟的惋惜；（2分）李詩(shī)中還包含著對(duì)茍安于一隅的南宋朝廷的諷刺。（2分）荊軻閱讀下面這首詩(shī)歌，完成15-16題。詠荊軻陶淵明燕丹善養(yǎng)士，志在報(bào)強(qiáng)嬴。招集百夫良，歲暮得荊卿。君子死知己，提劍出燕京。素驥鳴廣陌，慷慨送我行。雄發(fā)指危冠，猛氣沖長(zhǎng)纓。飲餞易水上，四座列群英。漸離擊悲筑，宋意唱高聲。蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壯士驚。心知去不歸，且有后世名。登車何時(shí)顧，飛蓋入秦庭。凌厲越萬(wàn)里，逶迤過(guò)千城。圖窮事自至，豪主正怔營(yíng)。惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成!其人雖已沒(méi)，千載有余情。15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．詩(shī)人借史詠懷，以極大的熱情歌頌了荊軻刺秦王的壯舉，充分地表現(xiàn)了其對(duì)黑暗政治、強(qiáng)暴勢(shì)力的憎惡和鏟強(qiáng)除暴的愿望。B．全詩(shī)按照事件的經(jīng)過(guò)，描寫了提劍出京、易水送別、登車飛馳、刺秦惜敗幾個(gè)場(chǎng)面，塑造了一個(gè)大義凜然的除暴英雄形象。C.．全詩(shī)有詳有略，大部分篇幅都用來(lái)寫荊軻之行，以此著力渲染荊軻不畏強(qiáng)暴、義無(wú)反顧的慷慨悲壯之舉。D．詩(shī)歌最后四句批評(píng)荊軻劍術(shù)不精，功敗垂成，千載留恨，在以平淡著稱的陶詩(shī)中別具一格。16.詩(shī)歌運(yùn)用了多種手法（描寫手法、修辭手法、表現(xiàn)手法等）來(lái)塑造人物形象，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)【參考答案】15.D【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌理解鑒賞能力。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析?！霸?shī)歌最后四句批評(píng)荊軻劍術(shù)不精”錯(cuò)誤，作者表達(dá)的是對(duì)荊軻功敗垂成惋惜之情而非批評(píng)。故D錯(cuò)誤。16.(1)動(dòng)作描寫?！疤釀Τ鲅嗑薄暗擒嚭螘r(shí)顧，飛蓋入秦庭。凌厲越萬(wàn)里，逶迤過(guò)千城”，表現(xiàn)了荊軻急公好義，勇往直前。(2)側(cè)面描寫?！昂乐髡鸂I(yíng)”，側(cè)面寫出荊軻拔刀行刺之時(shí)風(fēng)云變色的虎威。(3)環(huán)境烘托?！八伢K鳴廣陌”“蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生”，渲染了悲壯的氣氛，烘托了荊軻慷慨赴死的英雄氣概。(4)夸張手法?！靶郯l(fā)指危冠，猛氣充長(zhǎng)纓”，寫出荊軻義憤填膺、熱血沸騰的神態(tài)。（答到其中任意三點(diǎn)即可，其他答案言之成理亦可）閱讀下面這首明代詩(shī)歌，完成15-16題。渡易水陳子龍并刀昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平；易水潺湲云草碧，可憐無(wú)處送荊卿！15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.并州即今山西太原，此地戰(zhàn)刀以鋒利著稱于世，人們稱為“并刀”。詩(shī)人一開(kāi)章暗用典故：相傳楚國(guó)劍工鑄成的干將、莫邪雌雄雙劍，將要?dú)筹嬔獣r(shí)常作匣中鳴。B.燕趙藏龍臥虎、多慷慨悲歌之士，這里曾涌現(xiàn)出燭之武、荊軻、高漸離、毛遂等英雄豪俠。燕趙文化具有不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身、俠義悲壯的陽(yáng)剛之美。C.此詩(shī)“言近旨遠(yuǎn)”。前二句托物言志，以并刀夜鳴寫出報(bào)國(guó)的志向；后二句即景抒情，由家中赴京師過(guò)易水的時(shí)候，有感于八百多年前荊軻的慷慨悲歌，情懷激蕩。D.“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”是以哀景襯哀情，以天地悠慘之狀襯托壯士赴死如歸的訣別之情：“易水潺湲云草碧”則是以樂(lè)景襯哀情，由所見(jiàn)易水美景引出憂時(shí)憂國(guó)之情。16.尾句“可憐無(wú)處送荊卿”的“可憐”一詞包含詩(shī)人怎樣復(fù)雜的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮?5.D“以樂(lè)景襯哀情”錯(cuò)16.河山依舊，可惜再找不到像荊軻那樣壯士。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)英雄人物的贊揚(yáng)，以及知音難覓、報(bào)國(guó)無(wú)門的憤慨，憂時(shí)憂國(guó)之情。古詩(shī)文閱讀，完成1-5題。于易水送人①（唐）駱賓王②此地別燕丹③，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。（校記）“壯士發(fā)沖冠”，清代陳熙晉《駱臨海集箋注》作“壯發(fā)上沖冠”。（注釋）①易水：河流名。燕太子丹送別荊軻的地點(diǎn)。②駱賓王：唐代文學(xué)家。與王勃、楊炯、盧照鄰合稱“初唐四杰”。③別燕丹：詩(shī)中所引典故，指的是荊軻作別燕太子丹，前往行刺秦王。當(dāng)時(shí)送行的還有荊軻的好友高漸離?！妒酚洝ご炭土袀鳌罚禾蛹百e客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖（祖：祭路神，古人出遠(yuǎn)門時(shí)常有這種儀式），取道，高漸離擊筑（筑：古代樂(lè)器，奏樂(lè)時(shí)用竹片擊打），荊軻和而歌，為變徵之聲（古代音樂(lè)的一種調(diào)子），士皆垂淚涕泣。又前而歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為羽聲（古代音樂(lè)的一種調(diào)子）慷慨，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻就車而去，終已不顧。（集解）（1）明·唐汝詢《唐詩(shī)解》：因臨易水而想古人亦嘗送別于此今其人雖沒(méi)其水猶寒安知今人之不能為古也。俠氣凜然，見(jiàn)于言外。（2）清·宋宗元《網(wǎng)師園唐詩(shī)箋》：末句黯然。1.校記、注釋、集解是箋注詩(shī)文的傳統(tǒng)方法。下列理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.（校記）指出詩(shī)中“壯士發(fā)沖冠”一句在別的版本中也可寫作“壯發(fā)上沖冠”。B.（注釋）中的“變徵之聲”“羽聲”是古代音樂(lè)的調(diào)子，二者情感基調(diào)都是慷慨激昂。C.（集解）羅列了古人對(duì)詩(shī)歌的兩種不同理解，可以幫助我們更好地理解詩(shī)歌。D.駱賓王的《于易水送人》是五言絕句，詩(shī)中巧妙地引用了荊軻別燕丹的故事，別有意味。2.在下面句子橫線上補(bǔ)寫省略的主語(yǔ)，并說(shuō)明理由。____又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”3.為（集解）中畫線的文字?jǐn)嗑洌ㄏ迶嗳帲Ｒ蚺R易水而想古人亦嘗送別于此今其人雖沒(méi)其水猶寒安知今人之不能為古也。4.駱賓王為何在詩(shī)中借用“別燕丹”這個(gè)典故？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5.唐汝詢從“今日水猶寒”中讀出了“俠氣凜然”，而宋宗元卻認(rèn)為“末句黯然”。你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)更合理？結(jié)合詩(shī)歌及注釋加以分析?！緟⒖即鸢浮?.B2.荊軻；從上文“高漸離擊筑，荊軻和而歌”到下文的“又前而歌曰”中的“又”可以看出，此處是承前省略“荊軻”這一主語(yǔ)。3.因臨易水而想古人亦嘗送別于此／今其人雖沒(méi)／其水猶寒／安知今人之不能為古也。4.詩(shī)人在易水送別朋友，自然會(huì)想到“別燕丹”的故事；引用典故不僅點(diǎn)出送別之意；同時(shí)借故事委婉抒發(fā)了對(duì)荊軻的崇敬之情。5.示例1：我覺(jué)得“俠氣凜然”更合理。易水送別友人，詩(shī)人想到荊軻，雖然人已沒(méi)，“今日水猶寒”，荊軻俠氣精神仍然在流淌。詩(shī)人在送別之際，用“今日水猶寒”，既贊揚(yáng)了荊軻精神，也勉勵(lì)友人，把荊軻的精神繼續(xù)傳承下去。“俠氣凜然”是說(shuō)詩(shī)歌最后流露出的這種豪俠氣概，令人敬畏。示例2：我覺(jué)得“末句黯然”更合理。“黯然”指的是詩(shī)人黯然感傷?！敖袢账q寒”中，“寒”字不僅寫出了易水寒冷，更是作者內(nèi)心情感的折射。易水送別，詩(shī)人為友人離去而感傷。而且，詩(shī)人想起了在易水一去不復(fù)返的荊軻，斯人已逝，壯士不再，詩(shī)人的心更像易水一樣寒冷，黯然神傷。諸葛亮閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。籌筆驛李商隱猿鳥(niǎo)猶疑畏簡(jiǎn)書(shū)，風(fēng)云常為護(hù)儲(chǔ)胥。徒令上將揮神筆，終見(jiàn)降王走傳車。管樂(lè)有才原不忝，關(guān)張無(wú)命欲何如?他年錦里經(jīng)祠廟，梁父吟成恨有余。【注】籌筆驛；舊址在今四川省廣元北?！斗捷泟儆[》；籌筆驛在綿州綿谷縣北九十九里，蜀諸葛武侯出師，嘗駐軍籌劃于此。儲(chǔ)胥：指軍用的籬柵。降王：指劉禪。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分A.本詩(shī)議論以抑揚(yáng)交替之法，寫事以虛實(shí)結(jié)合之法，可謂別具一格。B.首聯(lián)賦予猿鳥(niǎo)風(fēng)云人格化，言其畏軍令、護(hù)設(shè)施，以襯諸葛軍威。C.諸葛亮曾自比管仲、樂(lè)毅，“原不忝”表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)他的肯定。D.作者游歷武侯祠時(shí)，仿佛聽(tīng)到諸葛亮吟誦梁父吟而為其心生遺恨。16.根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，概括諸葛亮功業(yè)未就的原因。(6分)【參考答案】15.(3分)D【解析】“仿佛聽(tīng)到諸葛亮吟誦梁父吟”的理解有誤。16.（6分）劉禪不爭(zhēng)氣，投降做了俘虜。(3分)關(guān)張命短，國(guó)無(wú)大將難作為。(3分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題?；I筆驛①羅隱②拋擲南陽(yáng)為主憂，北征東討盡良籌。時(shí)來(lái)天地皆同力，運(yùn)去英雄不自由。千里山河輕孺子③，兩朝冠劍恨譙周④。唯余巖下多情水，猶解年年傍驛流。注：①籌筆驛：在今四川省廣元市北，相傳三國(guó)時(shí)諸葛亮出師伐魏，曾駐此地籌劃軍事，書(shū)寫公文，因而得名。②羅隱：唐代詩(shī)人，應(yīng)進(jìn)士試，屢試不中，史稱“十上不第”。③孺子，指蜀國(guó)后主劉禪。④譙周：蜀國(guó)大臣，力主投降魏國(guó)，蜀亡后受到魏國(guó)封賞。15．下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．諸葛亮離開(kāi)隱居地南陽(yáng)，替主分憂，為統(tǒng)一天下而四處征戰(zhàn)、出謀劃策。B．蜀國(guó)的江山被劉禪輕易斷送，兩朝君主對(duì)賣主求榮的譙周一定心有怨恨。C．本詩(shī)概括諸葛亮一生的功業(yè)，分析他成敗的緣由，敘事和議論巧妙結(jié)合。D．詩(shī)人游覽古跡，追思古人，并借懷古來(lái)抒發(fā)自己的人生感慨，耐人尋味。16.本詩(shī)和杜甫的《蜀相》都稱諸葛亮為“英雄”，但是兩個(gè)“英雄”所寄寓詩(shī)人的情感卻并不完全相同。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)簡(jiǎn)要分析其異同。(6分）【參考答案】15．B（“兩朝君主”錯(cuò)，“冠劍”指文臣武將。）16．（6分）①兩人都用“英雄”高度評(píng)價(jià)諸葛亮的功績(jī)，都含有對(duì)諸葛亮的崇拜敬仰之情。②杜甫為諸葛亮未能完成北伐大業(yè)而感嘆惋惜，同時(shí)暗寓自己壯志難酬的悲憤。③羅隱認(rèn)為時(shí)運(yùn)造就了英雄，借此表達(dá)自己由于時(shí)運(yùn)不濟(jì)而不能成名的慨嘆。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成15-16題。武侯廟劍江春水綠沄沄，五丈原頭日又曛。舊業(yè)未能歸后主，大星先已落前軍。南陽(yáng)祠宇空秋草，西蜀關(guān)山隔暮云。正統(tǒng)不慚傳千古，莫將成敗論三分。15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)是寫眼前實(shí)景，這兩個(gè)極富典型意義的地點(diǎn)暗示了諸葛亮的功績(jī)和死亡。B.頷聯(lián)表達(dá)對(duì)諸葛亮壯志未酬的惋惜和哀傷，看似平淡的敘述，卻含濃厚情感。C.頸聯(lián)的景物描寫烘托了作者的哀傷和痛惜，表現(xiàn)了對(duì)諸葛亮由衷的悼念之情。D.這首詩(shī)既是一首憑吊詩(shī)，又是一首詠史詩(shī)，詩(shī)人拜謁武侯廟，表達(dá)了懷念之情。16.詩(shī)的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【參考答案】15.A16.①意為不要因?yàn)檎y(tǒng)不傳萬(wàn)古而生慚愧，談?wù)撊痔煜碌臍v史時(shí)，不能以成敗論英雄；②尾聯(lián)客觀而又公允地為諸葛亮的一生作出了評(píng)價(jià)，集中表達(dá)了對(duì)諸葛亮的崇敬、仰慕之情。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15-16題。過(guò)五丈原溫庭筠鐵馬云雕共絕塵，柳營(yíng)高壓漢宮春。天清殺氣屯關(guān)右，夜半妖星照渭濱。下國(guó)臥龍空寤主，中原得鹿①不由人。象床寶帳②無(wú)言語(yǔ)，從此譙周③是老臣。[注]①得鹿：語(yǔ)出《史記·淮陰侯列傳》。比喻在奪取政權(quán)的斗爭(zhēng)中獲得勝利。②象床寶帳：祠廟中神龕里的陳設(shè)。③譙周：諸葛亮死后蜀后主的寵臣，在他的慫恿下，后主降魏。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

Ａ.首聯(lián)描寫蜀漢雄壯的鐵騎，以排山倒海之勢(shì)，高舉戰(zhàn)旗，飛速北進(jìn)，威震中原。

Ｂ.頷聯(lián)“天清殺氣”既點(diǎn)明了秋高氣爽的季節(jié)，又暗示了戰(zhàn)云密布，軍情十分緊急。

Ｃ.前四句寫景，由春到秋，由白晝到夜間，概括諸葛亮運(yùn)籌帷幄未捷身死的情形。

Ｄ.后四句夾敘夾議，以史實(shí)為據(jù)，尖刻而帶著幾分欣慰，表明了詩(shī)人的褒貶之意。

16.尾聯(lián)“老臣”兩字有何妙處？請(qǐng)聯(lián)系杜甫《蜀相》詩(shī)句“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”作簡(jiǎn)要分析。（6分）

【參考答案】

15.D“尖刻而帶著幾分欣慰”有誤，應(yīng)為“悲切而中肯，含而不露”。

16.①對(duì)比。將譙周和諸葛亮對(duì)比，突出了諸葛亮系蜀國(guó)安危于一身的獨(dú)特地位，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的敬仰之情。

②諷刺。“老臣”本是杜甫對(duì)匡世扶主的諸葛亮的贊譽(yù)，這里用在誤國(guó)降魏的譙周身上，具有極強(qiáng)的諷刺性。

③含而不露。這里的“老臣”使人想象到譙周的卑劣和后主的昏庸，收到了比痛罵更強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。（答出其中兩點(diǎn)即給6分，每一點(diǎn)3分。）閱讀下面兩首詩(shī)，完成15~16題。題五丈原武侯廟（金）郝中籌筆無(wú)功事可哀，長(zhǎng)星飛墮蜀山摧。三分①豈是平生志，十倍②寧論蓋世才。壞壁丹青仍白羽，斷碑文字只蒼苔。夜深老木風(fēng)聲惡，尚想褒斜③萬(wàn)馬來(lái)?！咀ⅰ竣偃郑褐T葛亮在隆中與劉備相見(jiàn)時(shí)，即定下魏、蜀、吳三分天下的戰(zhàn)略計(jì)劃。②十倍：劉備臨死前曾對(duì)諸葛亮說(shuō)：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事?！雹郯保杭窗钡?，諸葛亮伐魏多次由此道出兵。諸葛丞相廟（唐）武少儀執(zhí)簡(jiǎn)焚香入廟門，武侯神象儼如存。因機(jī)定蜀