2023年浙江臺州第一技師學院招聘編外教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年浙江臺州第一技師學院招聘編外教師考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會綜合實力的發(fā)展B.社會科技的發(fā)展C.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)【答案】：C2.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.水平評估C.專業(yè)評估D.等級評估【答案】：B3.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的分配C.注意的穩(wěn)定性D.注意的范圍【答案】：B4.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.公序良俗B.社會準則C.主觀意愿D.高等教育的特殊性【答案】：D5.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.強烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：A6.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.能冷靜控制自己情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.遇事能堅持自己正確認識【答案】：A7.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.蘇軾C.韓愈D.柳宗元【答案】：C8.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.迫切性C.單純性D.差異性【答案】：D9.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.超越性B.專業(yè)性C.學術(shù)性D.教育性【答案】：D10.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.理論聯(lián)系實際C.與時俱進D.嚴謹治學【答案】：D11.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務(wù)人民B.強健體魄，熱愛生活C.遵紀守法，弘揚正氣D.明禮修身，團結(jié)友愛【答案】：B12.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.群眾認可度較高B.保證班委質(zhì)量C.班委之間的和諧度較高D.有利于競爭【答案】：B13.第一個系統(tǒng)論述教育心理學并被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.皮亞杰D.巴甫洛夫【答案】：A14.[]嚴謹治學，最重要的是（）A.實事求是B.一視同仁C.死扣書本D.虛懷若谷【答案】：A15.根據(jù)全面發(fā)展的要求，高等教育目標由（）四個基本要素構(gòu)成。A.知識、能力、品德、體質(zhì)B.思維、能力、品德、體質(zhì)C.知識、能力、品德、體型D.知識、審美、品德、體質(zhì)【答案】：A16.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！?，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ?。A.義利并重觀B.重義輕利觀C.以上都不是D.重利輕義觀【答案】：B17.國家制定《職業(yè)教育法》的目的是為了實施科教興國戰(zhàn)略,發(fā)展職業(yè)教育,提A.勞動生產(chǎn)率B.勞動者素質(zhì)C.企業(yè)管理水平D.就業(yè)率【答案】：B18.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.感性概括B.形象直觀C.理性概括D.言語直觀【答案】：A19.合理配置人力資源和實施教師職務(wù)聘任制的前提是（）A.戰(zhàn)略規(guī)劃B.分類考核C.科學定編定崗D.公平公正【答案】：C20.一般說來，（）是個人追求的目標。A.投射自我B.理想自我C.心理自我D.社會自我【答案】：B21.注意具有的兩個基本特征是（）。A.指向性和調(diào)節(jié)性B.集中性和選擇性C.集中性和指向性D.指向性和選擇性【答案】：C22.教學計劃的主要內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.培養(yǎng)目標C.學時安排D.學分要求【答案】：A23.現(xiàn)代高等學校內(nèi)部微觀管理制度安排涉及的主要權(quán)力關(guān)系是（）A.政治權(quán)力與學術(shù)權(quán)力B.行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力C.管理權(quán)力與學術(shù)權(quán)力D.辦學權(quán)力與學術(shù)權(quán)力【答案】：B24.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.促進產(chǎn)生式知識的自動化B.指導學生練習C.給以正確的操作示范D.加強學生的語言表達能力訓練【答案】：B25.我國高校的辦學自主權(quán)必須進一步（）A.保持B.收歸上級高等教育管理部門C.減少D.擴大【答案】：D26.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.合情、不合理、不合法B.合情、合理、不合法C.合情、合理、合法D.不合情、不合理、不合法【答案】：D27.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A.個適質(zhì)量B.控制質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】：D28.我國在1898年設(shè)立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高文化管理機構(gòu)B.全國最高科學研究機構(gòu)C.全國最高教育行政機關(guān)D.全國最高外交管理機構(gòu)【答案】：C29.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.觀察法B.發(fā)展法C.實驗法D.系統(tǒng)法【答案】：C30.不屬于元認知策略的是（）。A.監(jiān)控策略B.計劃策略C.學習策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C31.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關(guān)注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學生階段D.關(guān)注研究階段【答案】：A32.關(guān)于教學與科研之間的關(guān)系，下列表述錯誤的是（）A.一個好教師應既是研究者又是教育者B.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.教學與科研很難兩全其美D.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育【答案】：C33.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）A.個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合B.教學和科研的結(jié)合C.科學研究和教育研究的結(jié)合D.學術(shù)責任和學術(shù)自由的結(jié)合【答案】：B34.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.定勢B.負向遷移C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：A35.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.終身學習B.依法執(zhí)教C.團結(jié)協(xié)作D.尊重同事【答案】：B二、多選題36.學習動機的功能有（）。A.啟動B.監(jiān)督C.定向D.維持【答案】：ACD37.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設(shè)施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.停止舉行大型集體活動D.明確管理責任分工E.通過案例加強安全教育【答案】：ABDE38.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.強壯學生的身體素質(zhì)B.充分發(fā)揮學生的潛能C.預防學生的心理行為偏差或問題D.提高學生的學習成績【答案】：BC39.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.道德自律B.服從權(quán)威C.尋求認可D.道德他律【答案】：AD40.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.成功之源B.立身之本C.立足職場的唯一要素D.嘴上談資【答案】：AB41.高等學校課程編制的影響因素主要是（）。A.學科發(fā)展B.學生需求C.社會力量D.專業(yè)架構(gòu)【答案】：ABCD42.現(xiàn)代高校社會服務(wù)的形式，主要有（）。A.裝備服務(wù)B.教學服務(wù)C.信息服務(wù)D.科技服務(wù)【答案】：ABCD43.道德的主要功能包括（）。A.認識功能B.激勵功能C.調(diào)節(jié)功能D.教育功能【答案】：ABCD44.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.科研業(yè)績成果B.教學情況C.學歷及資歷D.社會服務(wù)業(yè)績成果【答案】：ABC45.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.墨守成規(guī)期B.自覺期C.盡責期D.自治期E.自我保護期【答案】：ACDE46.轉(zhuǎn)變后進生應注意（）A.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛B.樹立一分為二的觀點C.分析后進生的形成原因D.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境【答案】：ABC47.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.鞏固B.醒悟C.轉(zhuǎn)變D.遵從【答案】：ABC48.高等學校的組織特征是（）。A.二元性B.模糊性C.復雜性D.學術(shù)性E.分散性【答案】：ABCDE49.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.夯實堅定的政治方向C.培養(yǎng)誠實守信的道德情操D.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念【答案】：BCD50.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.曲表觀點B.巧避鋒芒C.美化語言D.暗示批評【答案】：ABD51.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.培養(yǎng)豁達的心態(tài)B.提高自己的能力C.發(fā)掘自身的潛能D.采取適當?shù)膶Σ摺敬鸢浮浚篈CD52.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進C.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)【答案