部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課《珍珠鳥(niǎo)》知識(shí)點(diǎn)+圖文解讀全套

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課《珍珠鳥(niǎo)》知識(shí)點(diǎn)+圖文解讀知識(shí)點(diǎn)一、多音字籠lóng（鳥(niǎo)籠）lǒng（籠罩）蔓màn（蔓延）wàn（瓜蔓）待dāi（待著）dài（等待）挨āi(挨著)ái(挨打)二、近義詞舒適一舒服溫暖一溫和繁茂一茂盛親近一親密索性一干脆信賴一信任三、反義詞舒適一難受自在一拘束傷害一愛(ài)護(hù)淘氣一乖巧信賴一懷疑美好一丑惡四、理解詞語(yǔ)深幽:深邃,幽深。垂蔓:文中指吊蘭垂下來(lái)的細(xì)長(zhǎng)的莖。神氣十足:形容十分得意和傲慢的神態(tài)。伏案:趴在桌子上(讀書(shū),寫字)。不動(dòng)聲色:內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái),形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。索性:表示直截了當(dāng);干脆。眸子:同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。流瀉:迅速地流出、射出。文中指作者無(wú)法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來(lái)。信賴:信任依賴。五、詞語(yǔ)搭配(舒適又溫暖)的巢(茂盛)的法國(guó)吊蘭(深幽)的叢林(笛兒般)的叫聲(尖細(xì)又嬌嫩)的鳴叫(珍珠似)的白點(diǎn)(細(xì)膩)的絨毛(美好)的境界(不動(dòng)聲色)地寫六、詞語(yǔ)擴(kuò)展“不”字開(kāi)頭的詞語(yǔ)不動(dòng)聲色不由自主不知所措不可思議不辭而別不堪設(shè)想不甘落后不遠(yuǎn)萬(wàn)里不翼而飛不拘小節(jié)不遺余力不共戴天七、課文分段第一段（1）：寫朋友送“我”一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。第二段（2-12）：寫可愛(ài)的雛鳥(niǎo)出生了，在“我的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，“我”取得了小珍珠鳥(niǎo)的信賴，與它建立了親密無(wú)間的友誼。第三段（13-14）：點(diǎn)明主題一一信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。八、句子解析1.小鳥(niǎo)的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見(jiàn)它們可愛(ài)的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)?！坝白印薄靶∽臁笔切▲B(niǎo)的剪影，透過(guò)剪影可以看出它們的自在。從“可愛(ài)、鮮紅”等詞語(yǔ)可以看出“我”很喜歡這對(duì)珍珠鳥(niǎo)。2.我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。由于“我”給珍珠鳥(niǎo)創(chuàng)造了舒適、自由的生活環(huán)境，不去打擾它們，得到了它們的信任，這種關(guān)愛(ài)使珍珠鳥(niǎo)這種十分怕人的鳥(niǎo)與“我”越來(lái)越熟悉。3.它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來(lái)。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球。這是“我”對(duì)出世不久的小珍珠鳥(niǎo)的外形描寫，此處連用兩個(gè)比喻，生動(dòng)形象地描繪出小珍珠鳥(niǎo)可愛(ài)的樣子，流露出對(duì)小珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。4.它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。作者運(yùn)用擬人的手法，使珍珠鳥(niǎo)似乎也有了人的神情和心理?！鞍そ?、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、繞、蹦來(lái)蹦去”等動(dòng)作描寫，活畫(huà)出一個(gè)像孩子一樣頑皮的鳥(niǎo)的形象，那是一份回報(bào)“我”友好地對(duì)待它的情意。“我”從中得到的是一種愜意的獨(dú)特的享受。表達(dá)出“我”心中溫柔的愛(ài)意。這是人與鳥(niǎo)的第一次親密接觸。九、問(wèn)題歸納1.讀課文，想一想課文寫了什么？這篇本文敘述了“我”和珍珠鳥(niǎo)從相識(shí)、熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化過(guò)程。2.課文從哪些方面寫出了珍珠鳥(niǎo)的可愛(ài)?“我"和珍珠鳥(niǎo)之間有著怎樣的情意?課文從珍珠鳥(niǎo)的外形、叫聲、動(dòng)作、神態(tài)等方面描寫了它的可愛(ài):(1)小珍珠鳥(niǎo)“紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒”;(2)大珍珠鳥(niǎo)發(fā)出“笛兒般又細(xì)又亮的叫聲”,小珍珠鳥(niǎo)“發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫”;(3)小珍珠鳥(niǎo)“一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上,啄著書(shū)背上那些大文豪的名字;一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了”;(4)小珍珠鳥(niǎo)“趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住”。小珍珠鳥(niǎo)在“我”的照料和呵護(hù)下，活動(dòng)的范圍由籠子到屋里，從桌面到“我”的身上，落腳的地點(diǎn)從“柜頂”“書(shū)架”“畫(huà)框”，再到“書(shū)桌”“稿紙”,甚至落在“我的肩上”。它一步一步地親近“我”，膽子越來(lái)越大，神態(tài)也越來(lái)越自在、悠閑。這一過(guò)程反映了“我”和小珍珠鳥(niǎo)之間親密、友好的情意。十、課文主