學(xué)前教育-農(nóng)村幼兒園與隔代撫養(yǎng)幼兒家庭合作的實踐研究

農(nóng)村幼兒園與隔代撫養(yǎng)幼兒家庭合作的實踐研究摘要家園合作是幼兒園與家庭溝通的橋梁，其核心目標(biāo)是為促進幼兒的身心健康和諧發(fā)展。當(dāng)前農(nóng)村幼兒園與隔代撫養(yǎng)幼兒家庭家園合作的實施過程中，存在對角色認(rèn)識不足，形式使用率低、趨于表面化，內(nèi)容不夠豐富，各種資源開發(fā)不足的問題，祖輩文化程度偏低，教師缺乏積極的職業(yè)體驗及祖輩對家園合作的認(rèn)知薄弱是引起這些問題的主要原因。而樹立科學(xué)的家園合作理念，加強農(nóng)村幼兒園對隔代撫養(yǎng)幼兒家庭指導(dǎo)的師資力量建設(shè)，拓寬幼兒園指導(dǎo)隔代撫養(yǎng)幼兒家庭教育形式等手段可以促進家園合作的有效進行。關(guān)鍵詞：農(nóng)村；幼兒園；隔代撫養(yǎng)；家園合作AbstractHomecooperationisthebridgebetweenkindergartenandfamily.Itscoregoalistopromotetheharmoniousdevelopmentofchildren'sphysicalandmentalhealth.Inthecurrentimplementationprocessofthecooperationbetweenruralkindergartensandintergenerationalchildcarehomes,thereisalackofunderstandingofroles,lowuseofforms,tendingtobesuperficial,insufficientcontent,insufficientdevelopmentofvariousresources,loweducationallevelofancestors,teachersLackofpositiveprofessionalexperienceandweakancestors'understandingofhomecooperationarethemainreasonsfortheseproblems.Establishingascientificconceptofhomecooperation,strengtheningtheconstructionofteachersinruralkindergartenstoprovideguidancetofamiliesofintergenerationalrearinginfants,andbroadeningthemeansofkindergartentoguidethefamilyeducationofintergenerationalrearingchildrencanpromoteeffectivehomelandcooperation.Keywords：Rural;kindergarten;intergenerationalsupport;homecooperation目錄引言 附錄A:農(nóng)村幼兒園與隔代撫養(yǎng)幼兒家庭合作的實踐研究訪談提綱（祖輩）尊敬的祖輩：您好！我是寧德師范學(xué)院教育與藝術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，目前正在進行“農(nóng)村幼兒園與隔代撫養(yǎng)幼兒家庭合作的實踐研究”的調(diào)查訪問，感謝您能接受我的訪談。本次訪談主要通過問答的形式進行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密，答案沒有對錯之分，您只需如實回答即可。如果沒有疑問的話，我們就開始吧！1.您會主動和幼兒園的老師聯(lián)系嗎？您們聯(lián)系主要溝通的內(nèi)容是什么？用什么方式？多久聯(lián)系一次？2.當(dāng)幼兒園老師跟您反饋幼兒近期的在園情況，并希望您配合時，您是怎么做的？3.您孫子女（外孫子女）幼兒園開展的活動有哪些呢？4.您認(rèn)為在家園合作中您扮演什么樣的角色？為什么？5.您覺得您在家園合作中擔(dān)負(fù)什么責(zé)任？6.您是否愿意參加幼兒園組織的需要您參加的活動?7.您是如何看待幼兒園組織的活動？比如說這些活動有必要嗎？為什么？8.您感覺幼兒園舉辦的這些活動有什么好處？是否存在什么不足？為什么？您認(rèn)為應(yīng)如何改進？結(jié)束語：請問您還有沒有需要補充的？非常感謝您的配合，謝謝！附錄B:農(nóng)村幼兒園與隔代撫養(yǎng)幼兒家庭合作的實踐研究訪談提綱（教師）尊敬的老師：您好！我是寧德師范學(xué)院教育與藝術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，目前正在進行“農(nóng)村幼兒園與隔代撫養(yǎng)幼兒家庭合作的實踐研究”的調(diào)查訪問，感謝您能接受我的訪談。本次訪談主要通過問答的形式進行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密，答案沒有對錯之分，您只需如實回答即可。如果沒有疑問的話，我們就開始吧！1.您的最高學(xué)歷是什么？是否有學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)及進修經(jīng)歷？2.您對參與家園合作的態(tài)度是？您認(rèn)為在家園合作中您扮演什么樣的角色？為什么？3.在您組織的家園合作活動中，您覺得隔代撫養(yǎng)家庭祖輩所充當(dāng)?shù)慕巧鞘裁矗?.在您組織的家園合作活動中，您覺得隔代撫養(yǎng)家庭的祖輩承擔(dān)責(zé)任的情況是怎樣的？5.您組織過的家園合作活動有哪些？隔代撫養(yǎng)家庭祖輩參與的情況如何？6.您在家園合作中，通常選用哪種方式和隔代撫養(yǎng)家庭的祖輩溝通？7.您和隔代撫養(yǎng)家庭祖輩溝通較多的內(nèi)容是什么？隔代撫養(yǎng)家庭祖輩的關(guān)注點又是什么？8.您是否會利用隔代撫養(yǎng)祖輩資源開展家園合作活動？如果是，請簡要說明開展過什么活動？9.您是否會利用節(jié)日資源開展家園合作活動？如果是，請簡要說明開展過什么活動？10.您是否會利用隔代撫養(yǎng)鄉(xiāng)土資源開展家園合作活動？如果是，請簡要說明開展過什么活動？11.您對隔代撫養(yǎng)家庭祖