高考語文總復(fù)習(xí)電子題庫 第十七章專題一第四節(jié)優(yōu)化演練 知能闖關(guān) 新人教版

1．(2012·吉林部分重點(diǎn)中學(xué)高三質(zhì)量檢測(cè))閱讀下面的文字，完成后面的題目。黃酒鄒漢明如果要在酒類中找出一種契合江南人性格的品種來，那既非性情火暴的白干，也非混濁曖昧的米酒，更不是帶著翻譯口味的葡萄酒之類的假洋鬼子，而幾乎——肯定——是黃酒。首先是它的顏色，黃酒的暗黃，那是炎黃子孫皮膚的顏色。最初的造酒師傅一定洞悉了空氣、皮膚與水的關(guān)系，才釀造出了這么一種與勞苦大眾的膚色相呼應(yīng)的性格鮮明的中國酒。不用問，老百姓家里的黃酒自然姓黃，是一種有著綿長時(shí)間概念的暗黃；是一燈如豆，映在原木家具上的暖色調(diào)的黃；是一種草黃，而非紫禁城里富貴至尊華美雍容的黃金之黃。這樣一瓶與天下窮苦人的臉色相匹配的黃酒，千百年間，在底層百姓的手上傳遞著，溫暖著他們眼睛里混濁的希望。蒼白的嘴唇，混濁的眼睛，慢騰騰的性格，一張油膩膩的八仙桌，都是適合黃酒登場(chǎng)的?！拜哉芭胄氛省钡臅r(shí)候，村場(chǎng)酒薄，光膀赤膊，點(diǎn)幾?；ㄉ祝纫恍】谝恍】诘狞S酒，酒力泛濫，一醉又有何妨！只是，黃酒僅僅局限在長江以南一塊并不很大的區(qū)域——此間又以廣大寒冷的鄉(xiāng)村最為常見。當(dāng)然，黃酒的中心是紹興，紹酒天下聞名。說黃酒，不說到紹興是怎么也說不過去的。袁子才在《隨園食單》中，對(duì)紹酒推崇備至，把它比作品行高潔、超凡逸群的清官和名士。老頭兒大概喝紹酒有點(diǎn)過量，一張嘴終于徹底綿軟下來，于是，沖口而出：“紹興酒，如清官廉吏，不摻一毫假，而其味方真。又如名士耆英，長留人間，閱盡世故，而其質(zhì)愈厚?！币痪湓?，可看出黃酒在文人士大夫心中占據(jù)的位置極其重要。正宗的、窖藏?cái)?shù)十年的紹酒，總是不多見的，吾輩也極少有機(jī)會(huì)喝到。但在江南底層百姓的八仙桌上，在油膩膩的老灶頭邊，每家每戶，至少是有一瓶包裝簡(jiǎn)陋、價(jià)格便宜的黃酒在的——那是用于去除腥味的料酒，扮演的是和姜、蔥、蒜等一樣的角色。比如，在剖開的魚、捏好的肉丸子里兌上一點(diǎn)黃酒，立刻就會(huì)散發(fā)出一種醉人的酒香。即使在某些蔬菜如茄子清炒的時(shí)候兌入一些黃酒，也別有一番風(fēng)味。黃酒有一股中藥味，入口綿軟，回味醇厚，暖心暖胃，其酒力是慢慢地上身的，喝起來不會(huì)像高度白酒，感覺到喉嚨里有一道火舌流過。黃酒如絲綢，一層一層溫柔地抽剝你、纏繞你，不知不覺地，你就醉倒其中——醉得如軟泥一般，扶也扶不起來。故性子剛烈的北方人，是不大敢喝黃酒的，他們寧愿喝性格暴烈的白酒，也不愿喝如絲綢般纏綿悱惻、被江南人喚做“中國可樂”的黃酒。黃酒的功夫是滲透，是溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)，在你還沒有覺察到它的勁道，完全將它忽略的時(shí)候，輕輕地將你掀翻。黃酒就是這樣一把溫柔的軟刀子，殺人的功夫其實(shí)遠(yuǎn)在白酒一類的利器之上。所以，黃酒的緣分，總是偏向于陰郁的江南人，它似乎是為了順應(yīng)江南人的性格而發(fā)明的。如果往抽象里考量，黃酒帶有中國哲學(xué)里特有的顏色和氣味。它的一味順從、寬厚、無奈以及龐大的苦難意識(shí)，是有點(diǎn)像普通的江南百姓。在一燈如豆的舊江南，你不會(huì)想到，圍著火爐，有著數(shù)量龐大的人群正在喝它，因?yàn)橛羞@樣一種和他們的苦難相匹配的黃酒，漸漸地，他們開始由沉默變得多嘴多舌。這個(gè)國家的人民，或許真的是因?yàn)楹榷嗔它S酒，才不知不覺變得這樣的沉悶、守舊、瑣細(xì)和絕望——幸虧善良的眼睛里還殘存著最后一絲溫存。很明顯，黃酒一旦喝過量，一時(shí)間還真不易醒過來。而有著黃酒性格的江南人，一旦從沉悶、守舊、絕望中覺醒，我相信，其抗擊的堅(jiān)韌勇毅，自會(huì)令人肅然起敬。(選自《昆山日?qǐng)?bào)》，有刪改)本文語言十分典雅，請(qǐng)以第四段為例，從詞語運(yùn)用、句式選擇、修辭手法使用中任選兩個(gè)方面簡(jiǎn)要賞析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：題目已規(guī)定了答題范圍，即文章第四段，具體分析第四段即可。如用詞上，第四段運(yùn)用了不少疊詞；句式上，整散結(jié)合；修辭手法上，運(yùn)用比喻。找出這些，再結(jié)合其表達(dá)效果作答即可。答案：①選用了疊詞，如“慢慢地”、“一層一層”，聯(lián)綿詞“纏綿”等，文辭典雅，富有韻律；②句式長短相間，以短句為主，如“入口綿軟，回味醇厚”等，又有大量散句，整散結(jié)合，錯(cuò)落有致；③使用比喻，如“黃酒如絲綢”、“黃酒就是這樣一把溫柔的軟刀子”等，語言形象，富有韻味。(答出兩點(diǎn)即可)2．(2011·上海春招)閱讀下面的文字，完成后面的題目。信使喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山，像三個(gè)巨大的棱錐，將我所在的部隊(duì)，托舉到了離海平面五千多米的高度。10月，這正是平原上麥秸垛金黃而干燥的時(shí)光。昆侖山卻已萬里雪飄。就要封山了，封山是冰雪發(fā)出的禁令，我們將與世隔絕到春天。一位白發(fā)蒼蒼的老醫(yī)生對(duì)我說：“也許軍郵車今天會(huì)來的?！避娻]車大約每月從新疆喀什開上昆侖山一次，日子并不準(zhǔn)，仿佛一只來去無蹤的青鳥。老醫(yī)生戍邊多年，他的話有時(shí)像符咒一樣靈驗(yàn)?！懊磕攴馍角吧仙降淖詈笠惠v車，總是軍郵車。山下的人都知道我們的心?！彼沃臐M頭白發(fā)，像一叢銀針。果然，那天夜里，軍郵車像破冰船一樣，跋涉五天，英勇地到了。整個(gè)軍營為之沸騰。各單位取信的人站在房外，一取到信就像古代的驛馬接到加急文書，拔腿就跑，送給望眼欲穿的人們。在高原上奔跑，不是一件輕松的事，這活兒一般都分給腰細(xì)腿長的年輕人，但白發(fā)蒼蒼的老醫(yī)生執(zhí)拗地要做這件事。知情的人私下里說他家中有很老的雙親、很弱的妻子、很小的孩兒，想信比別人更甚。老醫(yī)生抱著一大摞信，我們撲上去搶。霎時(shí)老醫(yī)生手中就空了，接下來是刷刷撕信，信皮的斷屑蕭蕭而下。我最先看的是父母的信。仿佛有一只溫暖而柔軟的手，從潔白的信紙中探出來，撫摸著我額前飄動(dòng)的烏發(fā)，心便不再凄然。再看同學(xué)和朋友的信，我的同桌此刻在遙遠(yuǎn)的西雙版納，信中夾了一朵花的標(biāo)本。她說這是景洪最美麗的花，有沁人肺腑的香氣。夾花的那頁信紙留有大片紫色的液痕，想象得出花盛開時(shí)的嬌嫩。我低頭嗅那被花汁浸泡過的地方，哪有什么香氣，有的只是純正而凜冽的冰雪氣息繚繞其中。同屋的女兵嚶嚶地哭了起來。她的小侄子病了。我們都去勸她，老醫(yī)生悠長地嘆了一口氣：“告訴離家這么遠(yuǎn)的一個(gè)小姑娘，孩子的病就能好了嗎？我家里人是從不這樣的。”不一會(huì)兒，女兵停止了哭泣，因?yàn)閺睦厢t(yī)生送來的第二批信中她得知小侄子的病已經(jīng)好了?！耙薪?jīng)驗(yàn)，”老醫(yī)生說，“把信全拆開，碼餅干似的排好，從最后面的看起，前面的只能作參考?！蹦且淮诬娻]車上山，老醫(yī)生沒有收到一封信。按照他家的習(xí)慣，沒有信來也許就是出事了。他的憂郁持續(xù)了整個(gè)冬天。4月，春天里，這是開山后的第一次通郵。我收到了西雙版納同學(xué)的回信：“那朵花怎么是紫色的呢？它是雪白的呀！而且，絕不可能沒有香氣！”信是老醫(yī)生送來的，他快樂極了，他的家里寄來了平安信。有時(shí)候他又突然疑惑，說他家里會(huì)不會(huì)有什么事瞞了不肯告訴他。我們都說不會(huì)不會(huì)，你是家里的頂梁柱，離了你，根本就辦不了事，怎么會(huì)瞞你！他也覺得很有道理，心寬了許多。終于，輪到他探家了。他很早就告訴了我們，還專門預(yù)備了一個(gè)提包，為大家裝信。我便對(duì)著昆侖山皚皚的冰雪，從從容容地寫了三十封信。我雙手捧著這摞信，鄭重地交給老醫(yī)生。他的白發(fā)在雪峰的映襯下，晃動(dòng)得像一盆水中的粉絲：“你放心好了！我到了山下第一件事就是為大家發(fā)信。假如回信快的話，下次軍郵車上來，你們也許就能收到回信了?！彼吡?。軍郵車像候鳥，飛來一次又一次，但那三十封信卻一封不見回音。原來他下山乘坐的車翻了，這在高原是很平常的事，熊熊烈火吞噬了他銀發(fā)蒼蒼的頭顱，那個(gè)裝滿信件的旅行包，頃刻之間化為青煙。那三十封信，只有給父母的那封，我重寫了托人發(fā)出；給其他人的，便再也提不起興致。只要抓起筆，老醫(yī)生的白發(fā)就在眼前灼目地閃動(dòng)，眼睛便發(fā)酸。大團(tuán)大團(tuán)的冰雪，在我胸中凝結(jié)。后來，在老醫(yī)生的追悼會(huì)上，我才知道他的生辰，遠(yuǎn)沒有我想象的那樣老。滿頭燦然的白發(fā)。是昆侖山饋贈(zèng)他的不能拒絕的禮物。他死了以后，軍郵車還帶來過他的家信。我第一次注意了一下地址，是廣西一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小城。又在地圖上仔細(xì)尋找，那地方在北回歸線以南，屬于熱帶，該是非常炎熱的。老醫(yī)生的家鄉(xiāng)，距離昆侖山大約有一萬五千里。那封遲到的信，邊緣已經(jīng)磨損，好像烙熟又蒸了幾遭的餡餅。幾處裂口的地方，被薄而堅(jiān)韌的透明紙粘貼過，上面打著藍(lán)色的印章：“郵件已破。軍郵代封?！辈恢@是不是一封報(bào)平安的家信？(1)第二段把軍郵車比作“青鳥”的表達(dá)效果是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答此題時(shí)，首先要注意此比喻的語境，從而概括出“軍郵”的特點(diǎn)是“來無定時(shí)”，并分析“軍郵”這一特點(diǎn)與“青鳥”的相似之處；其次要分析文中作者對(duì)“軍郵”的感情。答案：“青鳥”比喻軍郵車來無定時(shí)，與軍郵車在封山前的必定到達(dá)形成對(duì)比，作者借此表達(dá)了對(duì)軍郵戰(zhàn)士克服險(xiǎn)阻的敬意。(2)簡(jiǎn)析第四段畫線句細(xì)節(jié)描寫的作用。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答此題，要抓住文中的關(guān)鍵詞，如“霎時(shí)”“空了”表現(xiàn)出戰(zhàn)士們搶信的迅速；“刷刷”“蕭蕭”說明戰(zhàn)士撕信封撕得多而快；這些細(xì)節(jié)描寫是戰(zhàn)士們急切讀信的真實(shí)寫照，由此理解不難得出答案。答案：“霎時(shí)”“空了”說明搶信迅捷，“刷刷”“蕭蕭”說明戰(zhàn)士撕信封撕得多而快，突出了戰(zhàn)士讀信的急迫心情。(3)第五、八段兩次寫到同桌信中的花，作用是：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________解析：本題考查分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路和鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧的能力。解答此題，一要分析作者接到花時(shí)的心情，表現(xiàn)了同窗情深；二要結(jié)合文中同學(xué)回信的具體語句分析，這樣寫是為了表現(xiàn)兩地遙遠(yuǎn)，自然環(huán)境差異大；三要結(jié)合上下文分析，寫“我”兩次收到信是為了與老醫(yī)生終于收到家信相照應(yīng)。答案：①表現(xiàn)同窗情深。②突出兩地遙遠(yuǎn)、自然環(huán)境差異大，并與老醫(yī)生的家信相照應(yīng)。1．(2012·東北三省六校高三聯(lián)合診斷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。必也正名乎我自己有一個(gè)惡俗不堪的名字，明知其俗而不打算換一個(gè)，可是我對(duì)人名實(shí)在是非常感興趣的。舊時(shí)代的祖父，冬天兩腳擱在腳爐上，吸著水煙，為新添的孫兒取名字，叫他什么他就是什么。叫他光楣，他就得努力光大門楣；叫他祖蔭，叫他承祖，他就得常常記起祖父；叫他荷生，他的命里就多了一點(diǎn)兒六月池塘的顏色。除了小說里的人，很少有人是名副其實(shí)的，窮人十有九個(gè)叫金貴、阿富、大有的。但是無論如何，名字是與一個(gè)人的外貌品性打成一片，造成整個(gè)印象的。我喜歡替人取名字，雖然我還沒有機(jī)會(huì)實(shí)行過。似乎只有做父母的和鄉(xiāng)下的塾師有這權(quán)利。除了他們，就數(shù)買丫頭的老爺太太與舞女大班了?？上н@些人每每敷衍塞責(zé)。因?yàn)橛欣稍∧泻⒃摻忻^、二毛頭、三毛頭，丫頭該叫如意，舞女該叫曼娜。適當(dāng)?shù)拿植⒉灰欢ㄊ切缕?、淵雅、大方的，其好處全在造成一種恰配身份的明晰的意境。有人說，名字不過是符號(hào)而已，沒有多大意義。在紙面上擁護(hù)這一說法者頗多，可是他們自己也還是使用著精心結(jié)構(gòu)的筆名。以前人的乳名頗為考究，并不像現(xiàn)在一般用“囡囡”“寶寶”來搪塞。乳名是大多數(shù)女人唯一的名字，因?yàn)榧炔簧蠈W(xué)，就用不著堂皇的“學(xué)名”，而出嫁之后，根本就失去了自我的存在，成為“張門李氏”了。男孩兒的學(xué)名，工楷寫在開蒙的書卷上，以后做了官，就叫“官印”，只有君親師可以呼喚。他另有一個(gè)較灑脫的“字”，供朋友們與平輩的親族使用。至于別名，那更是漫無限制的了。買到一件得意的古董，就換一個(gè)別號(hào)，把那古董的名目嵌進(jìn)去。搬個(gè)家，又換個(gè)別號(hào)。本來，如果名字是代表一種心境，名字為什么不能隨時(shí)隨地跟著變幻的心情而轉(zhuǎn)移？為什么一個(gè)人要有幾個(gè)名字呢？因?yàn)橐粋€(gè)人是多方面的。同是一個(gè)人，父母心目中的他與辦公室西崽所見的他，就截然不同——地位不同，距離不同。有人喜歡在四壁與天花板上鑲滿了鏡子，時(shí)時(shí)刻刻從不同角度端詳他自己，百看不厭。多取名字，也是同樣的自我膨脹。像這一類的自我膨脹，既于他人無礙，何妨用以自娛？雖然是一種精神上的浪費(fèi)，但我們中國人素來是傾向于美的靡費(fèi)的?？墒侨绻覀兿Ｍ饨鐚?duì)于我們的名字發(fā)生興趣的話，那又是一回事了。一個(gè)人，做他自己分內(nèi)的事，得到他分內(nèi)的一點(diǎn)注意。不上十年八年，他做完他所要做的事了，或者做不動(dòng)了，也就被忘懷了。社會(huì)的記憶力不很強(qiáng)，那也是理所當(dāng)然的，誰也沒有權(quán)利抱怨……大家該記得而不記得的事多著呢！現(xiàn)在我開始感到我應(yīng)當(dāng)對(duì)我的名字產(chǎn)生不滿了。為什么不另挑兩個(gè)美麗而深沉的字眼，即使本身不能借得它的一點(diǎn)美與深沉，至少投起稿來不至于給讀者一個(gè)惡劣的最初印象？仿佛有誰說過：文壇登龍術(shù)的第一步是取一個(gè)煒麗觸目的名字。果真是“名不正而言不順，言不順則事不成”么？中國是文字國?；实塾鲋豁樞牡氖卤愀脑?，希望明年的國運(yùn)漸趨好轉(zhuǎn)。本來是元武十二年的，改叫大慶元年，以往的不幸的日子就此結(jié)束。對(duì)字眼兒的過分信任，是我們的特征。中國的一切都是太好聽，太順口了。固然，不中聽，不中看，不一定就中用；可是世上有用的人往往是俗人。我愿意保留我的俗不可耐的名字，給我自己作一種警告，設(shè)法除去一般知書識(shí)字的人咬文嚼字的積習(xí)，從柴米油鹽、肥皂、水與太陽之中去找尋實(shí)際的人生。(有刪改)通讀全文，試結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本文的語言特點(diǎn)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答此類試題，考生可從以下三個(gè)方面入手：一是語言的基本特性(語言是否準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng))，二是語言的風(fēng)格特點(diǎn)(平實(shí)、華麗、明快、幽默、含蓄、深沉)，三是句式的選擇(長短、整散句等)。重點(diǎn)抓住其中一兩個(gè)方面進(jìn)行分析即可。答案：本文語言質(zhì)樸平易、詼諧生動(dòng)，似與摯友聊天、說私房話。如“可是世上有用的人往往是俗人。我愿意保留我的俗不可耐的名字”，以平和的語氣將自己的想法道出，那種促膝而談的親切，那種隨意而說的輕松在文中隨處可見，充分顯示了作者獨(dú)特的語言魅力。2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。孩子，我為什么打你畢淑敏有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一語，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純真無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，會(huì)將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……面對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、弄臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，就像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾?，那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都毫無建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——?dú)?。假如你去摸火，火焰?huì)灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們隔絕。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其他的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……打人是個(gè)重體力活兒，但我從不用那些打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……打人的人用了多大的力，便會(huì)遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心累……孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我認(rèn)為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？(有刪改)文章采用第二人稱“你”的敘述方式，在表達(dá)上有何好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題既要回答出第二人稱在常規(guī)意義上的作用，如使語言顯得自然、親切，仿佛在與孩子面對(duì)面地交流；又要結(jié)合文本進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，如能更好地表述“我”對(duì)孩子的期望等。答案：采用第二人稱的敘述方式，語言親切、自然、感人，容易讓人體味到“我”的良苦用心。(意思對(duì)即可)3．閱讀下面的文字，完成后面的題目。你在大霧里得意忘形鐵凝那時(shí)在冀中鄉(xiāng)村，我常在清晨無邊的大地上看霧的飄游、霧的散落，看霧是怎樣染白了草垛、屋檐和凍土，看由霧而凝成的微小如芥的水珠是怎樣濕潤著農(nóng)家的墻頭和人的衣著面頰。霧使簇簇枯草開放著簇簇霜花，只在霧落時(shí)橘黃的太陽才從將盡的霧里跳出地面。于是大地玲瓏剔透起來，于是不論你正做著什么，都會(huì)情不自禁地感謝你擁有這樣一個(gè)好的早晨。后來我在新遷入的這座城市度過了第一個(gè)冬天。這是一個(gè)多霧的冬天，在城市的霧里，我再也看不見霧中的草垛、墻頭，再也想不到霧散后大地會(huì)是怎樣一派玲瓏剔透。城市有了霧，會(huì)即刻不知所措起來。路燈不知所措起來，天早該大亮了，燈還大開著；車輛不知所措起來，它們不再是往日里神氣活現(xiàn)的煞有介事，大車、小車不分檔次，都變成了蠕動(dòng)，城市的節(jié)奏便因此而變慢了；人也不知所措起來，早晨上班不知該乘車還是該走路，此時(shí)乘車大約真不比走路快呢。在一個(gè)大霧的早晨，我要從這個(gè)城市的一端走到另一端。我選擇了一條僻靜的小巷一步步走著，我的前后左右只有不到一米遠(yuǎn)能看清楚。一切嘈雜和一切注視都被阻隔在一米之外，一米之內(nèi)才有了“白茫茫大地真干凈”的氣派。為何不作些騰云駕霧的想象呢？假如沒有在霧中的行走，我便無法體味人何以能駕馭無形的霧。一個(gè)“駕”字包含了人類那么多的勇氣和主動(dòng)，那么多的浪漫和瀟灑。原來霧不只染白了草垛、凍土，不只染濕了衣著肌膚，還能被你步履輕松地駕馭。這時(shí)你駕馭的又何止是霧？你分明在駕馭著霧里的一個(gè)城市，霧里的一個(gè)世界。為何不作些黑白交替的對(duì)比呢？黑色也能阻隔嘈雜和注視，但黑夜同時(shí)也阻隔了你注視你自己。只有大霧之中你才能夠在看不見一切的同時(shí)，清晰無比地看見你的本身。你那被霧染著的發(fā)梢和圍巾，你那由腹中升起的溫暖的哈氣。于是這阻隔、這駕馭、這單對(duì)自己的注視就演變出了你的得意忘形。你不得不暫時(shí)忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人間訓(xùn)誡，你不得不暫時(shí)忘掉臉上的怡人表情，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。我開始稀奇古怪地走。先走一個(gè)老太太趕集：腳尖向外一撇，腳跟狠狠著地，臀部撅起來；再走他一個(gè)老頭趕路：雙膝一彎，兩手一背——老頭走路兩條腿是僵硬和平衡的；走他一個(gè)小姑娘上學(xué)：?jiǎn)斡靡恢荒_著地轉(zhuǎn)著圈兒地走；走他一個(gè)秧歌步：胳膊擺起來和肩一樣平，進(jìn)三步退一步，嘴里得叨念著“鏘鏘鏘，七鏘七……”；走個(gè)跋山涉水，走個(gè)時(shí)裝表演，走個(gè)青衣花旦，再走一個(gè)肚子疼。推車的，挑擔(dān)的，背筐的，閑逛的，都走一遍還走什么？何不走個(gè)小瘋子？最后我決定走個(gè)醉鬼。我是武松吧，我是魯智深吧，我是李白和劉伶吧……原來醉著走才最最飄逸，這富有韌性的飄逸使我終于感動(dòng)了我自己。我在大霧里醉著走，直到突然碰見迎面而來的一個(gè)姑娘——你，原來你也正踉蹌著自己。你是醉著自己，還是瘋著自己？感謝大霧使你和我相互地不加防備，感謝大霧使你和我都措手不及，只有在霧里你我近在咫尺才發(fā)現(xiàn)彼此，這突然的發(fā)現(xiàn)使你我無法叫自己戛然而止。你和我都笑了，笑容都濕潤都朦朧，宛如你與我共享著一個(gè)久遠(yuǎn)的默契。從你的笑容里我看見了我，從我的笑容里我猜你也看見了你。剎那間你和我就同時(shí)消失在霧里。當(dāng)大霧終于散盡，城市又露出了她本來的面容。路燈熄了，車輛撒起了歡兒，行人又在站牌前排起了隊(duì)。我也該收拾起自己的心思和步態(tài)，像大街上所有的人那樣，“正確”地走著奔向我的目的地。但大霧里的我和大霧里的你卻給我留下了永遠(yuǎn)的懷念，也許我們終生不