幼兒園全面發(fā)展教育

第四章幼兒園全面開展教育第一節(jié)

幼兒園全面開展教育概述以幼兒身心開展的現(xiàn)實與可能為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧開展為宗旨，并以適合幼兒身心開展特點的方式、方法、手段加以實施的、著眼于培養(yǎng)幼兒素質(zhì)的教育。一、幼兒園全面開展教育含義體、智、德、美是全面開展教育有機組成局部一方面，他們在全面開展教育中承擔(dān)著相對獨立的任務(wù)，對人的身心開展發(fā)揮著不同的作用；另一方面，由于人的開展是一個整體，他們又是緊密聯(lián)系、相互促進的，偏重任何一方或削弱任何一方都是不對的，都不是全面開展教育。辨析：幼兒園全面開展是幼兒在體、智、德、美諸方面的齊頭并進、平均開展。

錯！幼兒教育全面開展教育并不是要求個體在體、智、德、美諸方面齊頭并進、平均地開展，也不意味著個體的各個方面可以各自孤立地開展。運用幼兒園全面開展教育理論分析以下活動組織得怎樣？語言領(lǐng)域大班的談話活動——“傘〞，其教學(xué)過程為：

1、運用多媒體出示各種顏色、大小的傘，教師提問：“你們看到了什么？〞幼兒舉手答復(fù).2、運用多媒體出示傘的象形字和“傘〞字。3、教師提問：“傘有什么作用？〞幼兒討論后舉手答復(fù)。教師總結(jié)“傘可以為我們遮風(fēng)擋雨，保護我們。〞4、教師提問“在我們的生活中誰象傘一樣為我們遮風(fēng)擋雨，保護我們？〞好朋友互相說說后舉手答復(fù)。

5、教師提問“我們怎樣報答為我們遮風(fēng)擋雨，保護我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢？〞幼兒討論后舉手答復(fù)。

6、唱歌“我的好媽媽〞結(jié)束此活動。

運用幼兒園全面開展教育理論分析以下活動組織得怎樣？此活動組織得很好。此活動主要對幼兒實施智育，同時結(jié)合談話內(nèi)容對幼兒進行德育和美育，促進幼兒智、德、美諸方面全面和諧地開展。因此，體、智、德、美諸方面的教育要相互滲透地進行。二、幼兒園全面開展教育的意義〔一〕對社會開展的意義1、幼兒體育有利于提高全民族的身體素質(zhì)。2、幼兒智育能為提高社會的文化科學(xué)水平奠定根底。3、幼兒德育是社會主義物質(zhì)文明建設(shè)不斷開展的保證4、幼兒美育促使形成健全的人格，為提高全民族的素質(zhì)打根底?！捕硨€體開展的意義1、體育能夠促進幼兒身體的正常生長發(fā)育，全面增強體質(zhì)并為幼兒其他方面的開展奠定良好的物質(zhì)根底。2、智育可以滿足幼兒的認知需要，促進幼兒智力的開展，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的知識與智力根底。3、德育可以幫助幼兒適應(yīng)社會生活，促進個性品質(zhì)的健康開展。4、美育可陶冶幼兒的心靈，促進其審美能力和智力的開展?！捕硨€體開展的意義舉例說明體、智、德、美諸方面的教育對幼兒個體開展的意義？〔二〕對個體開展的意義【觀念辨析】“體育不好出廢品，德育不好出危險品，智育不好出次品〞體、智、德、美各育雖然在人的全面開展教育中起著相對不同的作用，但它們作為人的開展的各個方面的素質(zhì)，是統(tǒng)一于一個人身上的，所以，體、智、德任何一方面的開展都與其他方面的開展相互促進、相互滲透、相互制約，不可分割。體、智、德、美四育應(yīng)融匯在一起，形成一種整體教育力量，落實在幼兒的全面和諧開展之中。第二節(jié)幼兒體育1、體育概念廣義：泛指人類社會的各種體育活動。1、體育概念

狹義：專指在教育機構(gòu)中進行的，保證受教育者的身體正常生長發(fā)育的一種有目的、有方案、有組織的教育活動。2、幼兒體育指在幼兒園進行的，遵循幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律，運用科學(xué)的方法，以增強幼兒的體質(zhì)，保證幼兒健康為目的的一系列教育活動。幼兒體育的最終目的是什么？衡量一個人體質(zhì)好壞的主要標(biāo)志是什么？對照此標(biāo)準評價自己的體質(zhì)。體質(zhì)即人體的質(zhì)量，是人體在體格、體能、適應(yīng)環(huán)境和心理因素等各方面表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定的特征，是身體開展?fàn)顩r的綜合表現(xiàn)。衡量一個人體質(zhì)好壞的主要標(biāo)志有四：

①體格，人體的生長發(fā)育、體形和身體姿勢②體能：包括生理機能〔人體各器官系統(tǒng)工作的能力，如脈搏、血壓、肺活量等指標(biāo)〕身體素質(zhì)〔身體活動的速度、靈活性、柔韌性、平衡能力、耐力等〕身體根本活動能力〔走、跑、跳、投擲、攀登、鉆爬等根本動作〕。③適應(yīng)能力對疾病的抵抗力和對外界環(huán)境各種變化〔如冷熱、風(fēng)雨等〕的應(yīng)變能力④心理因素情緒、認知能力、意志品質(zhì)、個性等在幼兒園教育中哪些活動是體育活動？幼兒進行平安教育？注意吃飯衛(wèi)生的教育？各種體育游戲？戶外活動？帶著以下問題自學(xué)教材，并寫下自學(xué)提綱①幼兒體育的目標(biāo)是什么？②幼兒園內(nèi)容是什么？③實施幼兒體育的途徑有哪些？④實施幼兒體育應(yīng)注意哪些事項？二、幼兒體育的目標(biāo)促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。幼兒體育的主要目的不在于掌握技能技巧，而在于通過體育提高幼兒參加體育活動的興趣和開展根本活動能力，促進其身心健康成長。三、幼兒體育的內(nèi)容〔一〕做好衛(wèi)生保健工作1、建立良好的生活環(huán)境。幼兒園的房舍、場地以及心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。三、幼兒體育的內(nèi)容〔一〕做好衛(wèi)生保健工作2、制訂、執(zhí)行合理的生活制度和衛(wèi)生保健制度?？茖W(xué)地制訂幼兒生活作息時間表、安排幼兒在園生活與活動等。3、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣包括睡眠、飲食以及保持個人身體、服裝及環(huán)境清潔的習(xí)慣等。4、增強自我保護意識。5、重視幼兒的心理健康?！捕撤e極開展體育活動〔二〕積極開展體育活動1、體育游戲。開展根本動作，豐富感覺和動作經(jīng)驗，開展認知能力和社會性。2、根本動作練習(xí)。主要通過體育游戲完成。3、根本體操包括操節(jié)、聽口令做動作、簡單的排隊及隊形變化等。四、幼兒體育的實施創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境、科學(xué)護理幼兒的生活開展各項體育活動早操體育課體育游戲戶外體育活動實施幼兒體育的途徑實施幼兒體育的注意事項1、鍛煉與保護并重，注重幼兒身體素質(zhì)的提高2、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和態(tài)度3、專門的體育活動與日?；顒酉嘟Y(jié)合案例分析一：幼兒園中班進行“50米跑比賽〞的體育活動，其活動過程為：一、活動身體：1、隊列訓(xùn)練2、準備操練習(xí)：運動模仿操二、講解比賽規(guī)那么：全班小朋友站在不同跑道的起點，你們聽到老師喊“預(yù)備跑〞后才可以跑，看哪個小朋友跑的得最快三、比賽開始，老師鼓勵跑得快的小朋友，指責(zé)中途停止跑步的孩子四、教師總結(jié)評價請你運用幼兒體育理論對此老師的體育活動進行評價。總結(jié)要點：

〔1〕由于幼兒抵抗力差，骨骼、肌肉發(fā)育不成熟，動作不協(xié)調(diào)，不宜進行爆發(fā)性肌肉活動，因根據(jù)幼兒身心開展的特點設(shè)計適合幼兒的體育活動?！?〕設(shè)計時要注重激發(fā)孩子參加體育活動的興趣，不在于讓幼兒掌握體育的技能技巧。案例分析二：某幼兒園進行全園體操比賽，各年齡班參加，并評出一、二、三等獎，屆時請家長觀看。各班老師為了獲得獎勵，給自己臉上貼金，獲得家長的贊賞，各班老師每天花大量時間訓(xùn)練幼兒的體操，每天的戶外活動都用于訓(xùn)練，訓(xùn)練時，老師對做操認真符合要求的孩子進行表揚，對做操不認真不符合要求的孩子進行呵斥、責(zé)備、懲罰