專題一第1講　謂語動詞

大一輪復習講義第1講謂語動詞專題一復雜多變的動詞STEP1考點分類突破STEP2考點分層演練STEP3語法鏈接寫作內容索引/NEIRONGSUOYINSTEPONE考點分類突破考點一動詞的時態(tài)考點二動詞的語態(tài)考點三主謂一致考點四情態(tài)動詞考點五虛擬語氣考點一動詞的時態(tài)導入微小說Atfirst，XiaoMingdidn’tlike①schoolandwas①addictedtocomputergames.Everytimehismotherasked①himwhathewasdoing②beforegoingtobed，theanswerwasthathewasplaying②computergames.Hisfatherhadbeaten③himmanytimesbeforeXiaoMingwenttomiddleschool，soXiaoMingpromisedthathewouldstudy④hardandwouldn’tplaygames.However，XiaoMinghaschanged⑤alotinthepastthreeyears.Whenothersaskabouthim，hismotheralwaysanswers⑥proudly，“Heisdoinghomework⑦athome.Hehasbeenstudying⑧forseveralhours.”XiaoMingwillenter⑨agoodcollegeifhekeepsworkinghardlikethis.Maybeafter3yearshewillbestudying⑩inafamousuniversity.①是一般過去時，結構為：謂語動詞用動詞的一般過去式形式。②是過去進行時，結構為：was/were＋現在分詞。③是過去完成時，結構為：had＋過去分詞。④是過去將來時，結構為：would＋動詞原形。⑤是現在完成時，結構為：has/have＋過去分詞。⑥是一般現在時，結構為：謂語動詞為動詞原形或動詞的單數第三人稱形式。⑦是現在進行時，結構為：am/is/are＋現在分詞。⑧是現在完成進行時，結構為：have/hasbeen＋現在分詞。⑨是一般將來時，結構為：will＋動詞原形。⑩是將來進行時，結構為：will＋be＋現在分詞。一、詞形變化在時態(tài)的變化中，動詞的形式需要發(fā)生相應的變化。動詞形式不正確已經成為英語寫作中重要的扣分因素。因此，要注意在不同時態(tài)中的詞形變化。精析重難點形式變化規(guī)則構成方法例詞原形

see，finish，teach，touch三單一般情況直接加-slook—lookswrite—writes以-ch，-sh，-s，-x結尾加-esteach—teachesfinish—finishesguess—guessesmix—mixes以“輔音＋o”結尾加-esdo—doesgo—goes以“輔音字母＋y”結尾變y為i加-estry—triescry—cries過去式一般情況直接加-edstay—stayedlook—looked以不發(fā)音-e結尾直接加-ddecide—decidedhope—hoped以重讀閉音節(jié)結尾，末尾只有一個輔音字母雙寫輔音字母加-edstop—stoppedadmit—admitted以“輔音字母＋y”結尾變y為i加-edcarry—carriedtry—tried現在分詞一般情況直接加-inggo—goingread—reading以不發(fā)音-e結尾去e加-inghave—havingwrite—writing以重讀閉音節(jié)結尾，且末尾只有一個輔音字母雙寫輔音字母加-ingcut—cuttingrun—running二、核心考點高考中通常把時態(tài)和語境結合起來考查(常在語法填空和短文改錯兩個題型中考查)。題干中往往沒有明確的時間狀語，需要考生搜索出時間參照信息。英語有16種時態(tài)，中學階段常用的是10種。1.一般現在時(1)常常表示人的習慣或經常性發(fā)生的動作。常用的時間狀語有always，usually，often，sometimes，everyday等。Iusuallydomyhomeworkintheeveningeveryday.我通常每天晚上做作業(yè)。(2)在時間、條件等狀語從句中常用一般現在時代替一般將來時。They’llstandbyyouevenifyoudon’tsucceed.即使你不成功，他們也會支持你。(3)表示客觀事實、真理、格言或者警句等。Practicemakesperfect.熟能生巧。2.一般過去時(1)表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與yesterday，lastyear，theotherday等時間狀語連用。Hearrivedatschoolat9∶00amyesterday.他昨天上午九點到學校。(2)根據上下文或主從句提示。Ididn’tpasstheexam，whichmademyparentsveryangry.我沒有通過考試，這讓我父母很生氣。3.一般將來時表示未來的動作或狀態(tài)或臨時做出的決定，常用will/shall＋動詞原形或者is/am/aregoingtodo，常與表示將來的時間狀語tomorrow，nextweek等連用。Itissaidthathewillretirenextmonth.據說他將于下月卸任。點對點練習1單句語法填空1.Thecurtainsareabouttoopen，andinafewminutestheactionanddialogue

(tell)youthestory.2.Whilerunningregularlycan’tmakeyouliveforever，thereviewsaysit

(be)moreeffectiveatlengtheninglifethanwalking，cyclingorswimming.(2018·全國Ⅰ)3.Pickingupher“LifetimeAchievement”award，proudIrene_______(declare)shehadnoplanstoretirefromher36-year-oldbusiness.(2019·全國Ⅱ)willtellisdeclared單句改錯4.Nowmydreamistoopenacafe.Thoughitmayappearsimple，itrequiredalotofideasandefforts.5.Ifitwon’train，wewillgotovisitthezoo.requiresdoesn’t4.現在進行時(1)表示說話時正在進行或發(fā)生的動作，也可表示現階段正在進行的動作或存在的狀態(tài)。Heisplayingbasketballontheplayground.他正在操場上打籃球。(2)某些表示位置移動的動詞，如go，come，leave，arrive，start，move等可用現在進行時表示即將發(fā)生或計劃要做的動作。JohnaswellashissisterissettingoffforTokyotomorrowmorning.約翰和姐姐明天早上要動身去東京。5.過去進行時(1)表示過去某一時刻正在發(fā)生的動作，或過去某一個階段內一直在進行的動作。MrsGreenwaspreparinglunchateleventhismorning.格林太太今天上午11點正準備午餐。(2)表示動作在另一個過去的動作發(fā)生時正在進行，常與when，while引導的時間狀語從句連用。Theteachercameinwhiletheboywasreadinganovel.那個男孩正在讀小說時老師進來了。

6.將來進行時表示將來某一時刻或某一段時間里正在進行的動作，常與一些標志性的時間狀語連用。Don’tphonemebetween5and6.We’llbehavingdinnerthen.五點至六點之間不要給我打電話，那時我們在吃飯。點對點練習2單句語法填空1.Lisa

(work)asanurseinthehospitalwhenIvisitedhermomlastmonth.2.NextFridayIwillgotoanotherconcert.They

(play)somethingbyMozartatthattime.3.—Hi，let’sgoskating.—Sorry，I’mbusyrightnow.I

(fill)inanapplicationformforanewjob.wasworkingwillbeplayingamfilling單句改錯4.Inordertomakemydreamcometrue，Iworkedpart-timetosavemoneywhileIwasstudiedatcollege.5.—Whendidthecomputercrash?—Thismorning.WhileIamsortingthereadingmaterialsdownloadedfromsomewebsites.studyingwas7.現在完成時(1)表示動作或過程發(fā)生在說話之前某個沒有明確說出的過去時間，但現在已經完成，且結果仍對現在有影響?！狪’msorry，butIdon’tquitefollowyou.DidyousayyouwantedtoreturnonSeptember20?—Sorry，Ihaven’tmademyselfclear.WewanttoreturnonOctober20.——對不起，我沒完全明白你的話。你是說你們打算9月20號回來嗎？——對不起，我沒有表達清楚。我們打算10月20號回來。(2)表示一個動作從過去開始，一直延續(xù)到現在，可能還要繼續(xù)下去。Hisfirstnovelhasreceivedgoodreviewssinceitcameoutlastmonth.他的第一部小說自上個月出版以來獲得了許多好評。(3)考查現在完成時，往往有較為明顯的時間狀語。如already，just，yet，since，for，uptonow，untilnow，eversince，sofar，recently，lately，inthepast/lastfewyears等。IhavelearnedabouttwohundredEnglishwordsinthepastthreehours.在過去的3小時里我已經學了200多個英語單詞了。

(4)下列句型中常用現在完成時。Ithasbeen＋一段時間＋since從句This/That/Itisthefirst/second...timethat＋現在完成時This/That/Itisthebest/finest/mostinteresting...＋名詞＋that＋現在完成時ThisisthefirsttimethatIhavemadeaspeech.這是我第一次做演講。Itisthemostinterestingnovelthat

I

haveeverread.這是我所讀過的最有趣的小說。8.過去完成時

(1)表示在過去某一時間以前已經完成的動作。在by，bytheendof，bythetime，until，before，since后接表示過去某一時間的短語或從句的句子中。Ihadputawaymycellphonebeforemyfathercameback.在我爸爸回來之前我已經把手機收起來了。(2)在hardly/scarcely...when...，nosooner...than...句式中，主句常用過去完成時，表示“一……就……”。當hardly，scarcely，nosooner置于句首時，其后要用部分倒裝。Nosoonerhadtheyrushedoutofthehousethanitburntdown.他們剛從房子里跑出來房子就燒塌了。點對點練習3單句語法填空1.Beforegettingintothecar，IthoughtI

(learn)theinstructor’sorders，butonceIstartedthecar，mymindwentblank.Iforgotwhathe

(say)tomealtogether.(2017·全國Ⅰ)2.Beingraisedinafamilyofteachers，I

(get)plentyofchancestoconnectmyselfwithliteraturesinceayoungage.3.Nosooner

we

(be)seatedthanthebusstarted.hadlearnedhadsaidhavegothadbeen單句改錯4.ItwasMondaymorning，andthewritingclasshadjustbegin.(2018·全國Ⅲ)5.WhenIlookatthispictureofmyself，Irealizehowfasttimeflies.Ihadgrownnotonlyphysically，butalsomentallyinthepastfewyears.(2017·全國Ⅲ)begunhave9.過去將來時表示從過去的某一時間來看將來要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。過去將來時常用于賓語從句和間接引語中。Shesaidshewouldretirethenextyear.她說她明年就退休了。Iwonderedwhatmysonwouldsaythenextmoment.我不知道兒子緊接著要說什么。10.現在完成進行時(1)常用來表示開始于過去某個時間，一直延續(xù)到現在并且會繼續(xù)進行下去的動作。Alltheseyearstheyhavebeencontributingarticlestoourmagazine.這些年來，他們一直為我們雜志寫稿。(2)表示到目前為止的一段時間里一直在反復進行的動作。Wehavebeenseeingeachotherquitealotrecently.最近我們常常見面。點對點練習4單句語法填空1.—WhereisPeter?Ican’tfindhimanywhere.—Hewenttothelibraryafterbreakfastand

(write)hisessaythereeversince.2.AlbertEinsteinwasbornin1879.Asachild，fewpeopleguessedthathe

(be)afamousscientistwhosetheories

(change)theworld.havebeenwritingwouldbewouldchange單句改錯3.Sincethen—foralltheseyears—wehadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.4.Thechildisabouttocrywhenhermothercamein.havewas返回考點二動詞的語態(tài)XiaoMing’sCellphoneXiaoMing’scellphonewasbroken①byhisfatheryesterdayevening.Icouldn’tgetthroughtohimbecausethecellphonewasbeingrepaired②then.Beforethis，hiscellphonehadbeenbroken③fourtimesbecausehewascareless.XiaoMinglikedcellphonegamessomuchthathedidn’tstudyhard.微小說導入Cellphonesarewidelyused④nowadays.However，manyofthemarebeingused⑤toplaygamesbyteenagers.Sofar，manyquestionshavebeenraised⑥bytheirparents.Shouldtheybeused⑦bystudents?XiaoMing’scellphonewillberepaired⑧wellsoon.MaybebynextSundaythecellphonewillhavebeenbrought⑨homeandwillbebeingused⑩toplaygamesagain.①是被動語態(tài)的一般過去時，結構為：was/were＋過去分詞。②是被動語態(tài)的過去進行時，結構為：was/were＋being＋過去分詞。③是被動語態(tài)的過去完成時，結構為：hadbeen＋過去分詞。④是被動語態(tài)的一般現在時，結構為：is/am/are＋過去分詞。⑤是被動語態(tài)的現在進行時，結構為：is/amare＋being＋過去分詞。⑥是被動語態(tài)的現在完成時，結構為：have/hasbeen＋過去分詞。⑦是帶情態(tài)動詞的被動語態(tài)，結構為：情態(tài)動詞＋be＋過去分詞。⑧是被動語態(tài)的一般將來時，結構為：will＋be＋過去分詞。⑨是被動語態(tài)的將來完成時，結構為：will＋havebeen＋過去分詞。⑩是被動語態(tài)的將來進行時，結構為：will＋bebeing＋過去分詞。1.不及物動詞及短語沒有被動語態(tài)。Anaccidenthappenedonthewayhomelastnightandfivepeoplewerekilled.昨晚在回家的路上發(fā)生了一起意外事故，死了五個人。Abigfirebrokeoutinourschoollastweek.上周我們學校發(fā)生了一場大火。精析重難點2.被動語態(tài)的否定式是在第一個助動詞或情態(tài)動詞后加not，短語動詞的被動語態(tài)不可漏掉其中的介/副詞。如：Treesshouldnotbeplantedinsummer.夏天不應該種樹。Theboywasmadefunofbyhisclassmates.這個男孩被他的同學取笑了。3.漢語有一類句子不出現主語，在英語中可用被動結構表示，構成Itis＋done...形式。如：Itissaid/reportedthat...據說/據報道……Itiswellknownthat...眾所周知Itmustbepointedoutthat...必須指出……Itmustbeadmittedthat...人們必須承認……Itisgenerallyconsidered/supposed/hoped/believedthat...人們普遍認為/希望/相信……Itisgenerallyconsideredthatthekeytolearningaforeignlanguagewellisnothingbutpractice.人們普遍認為學好一門外語的關鍵就是練習。Itisreportedthatthetemperaturewilldeclinesharplyinoneortwodays.據報告，近兩日氣溫將明顯下降。4.下面的主動形式常表示被動意義。如：(1)feel/taste/smell/look/sound＋adj.Junkfoodtastesdeliciousbutitdoesn’tcontainenoughnutrition.垃圾食品吃起來美味但營養(yǎng)不足。Yourideasoundswonderfulbutitisn’tpractical.你的想法聽起來很棒但不切實際。(2)want/need/requiredoingThewindowwants/needs/requiresrepairing.這扇窗戶需要修理。Yourcompositionstillrequirespolishingtobepublished.你的文章出版前還需潤色。(3)wash/sell/write/read＋adv.Theclotheswasheswell.這些衣服很好洗。Hernewbookwasinterestingandsoldwell.她的新書很有趣并且賣得不錯。點對點練習單句語法填空1.Arescueworkerriskedhislifesavingtwotouristswho_______________(trap)inthemountainsfortwodays.2.Mywashingmachine

(repair)thisweek，soIhavetowashmyclothesbyhand.3.Nowadays，cycling，alongwithjoggingandswimming，____________(regard)asoneofthebestall-roundformsofexercise.4.Ifyouleavetheclub，you

(not，allow)backin.hadbeentrappedisbeingrepairedisregardedwon’tbeallowed單句改錯5.Isyourhistoryteacherlistenedcarefullyinclass?6.Themusicissoundedbeautiful.∧to單句語法填空1.IlovecominghereandseeingmyfamilyandallthefriendsI_________(make)overtheyears.(2019·全國Ⅱ)havemade解析根據該定語從句中的時間狀語“overtheyears”可知，此處用現在完成時態(tài)。123456解題策略對接高考技法指導2.TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005—whenthegovernment

(start)asoil-testingprogrammethatgivesspecificfertilizerrecommendationstofarmers—and2011，fertilizerusedroppedby7.7milliontons.(2018·全國Ⅱ)123456started解析根據上下文可知作者在說2005年發(fā)生的事情，應用動詞的一般過去式。3.Steamengines

(use)topullthecarriagesanditmusthavebeenfairlyunpleasantforthepassengers，withallthesmokeandnoise.(2017·全國Ⅱ)123456wereused解析文章敘述的是過去的事，且主語Steamengines與use為被動關系，意為“蒸汽機被用來拉動車廂”，用一般過去時的被動語態(tài)。

4.I

(walk)acrossAltrinchamRoadonemorningwhenacyclistwentroundmeandonbeingaskedwhathewasdoingheshoutedatme.(2015·湖南)123456waswalking解析根據語境，句子是was/weredoing...when...固定句型。單句改錯5.Forexample，everymorning，mydadhastohaveabowlofeggsoupwhileIhadtoeatanapple.(2020·全國Ⅲ)123456答案had→have解析根據上文，時間狀語為everymorning，所以應該用一般現在時。6.Aboutonemonthafterthisphotowastook，Ienteredmysecondyearofhighschoolandbecameanewmemberoftheschoolmusicclub.(2017·全國Ⅲ)123456答案took→taken解析被動語態(tài)為“be＋過去分詞”，take的過去分詞是taken而非took。1.掌握獨特的時間狀語標志(1)題干中如用always，often，seldom，sometimes，usually等，用一般現在時。(2)題干中如用yesterday，lastnight，afewdaysago，theotherday等，用一般過去時。(3)題干中如用tomorrow，nextyear，inaweek等，用一般將來時。(4)題干中如用now，atpresent等，用現在進行時。(5)題干中如用atthattime，then，atsixo’clockyesterday等，用過去進行時。技法指導(6)題干中如用atthistimetomorrow，from1o’clockto3o’clocktomorrow等，用將來進行時。(7)題干中如用since，sofar，uptonow，in/over/duringthelastyear/pastfewyears等，用現在完成時。2.熟記固定句型中的時態(tài)(1)bedoing...when...，when前面的句子常用過去進行時，when后面的句子常用一般過去時。(2)Itis/hasbeen＋時間段＋since...表示“自從……以來已……”，主句用現在完成時或一般現在時，從句用一般過去時。續(xù)上頁(3)祈使句＋and/or＋陳述句，陳述句常用一般將來時。3.分清主動被動，辨析語態(tài)看到主語為物，且動詞為及物動詞，要想到用被動語態(tài)。續(xù)上頁返回考點三主謂一致1.語法一致原則Ilive①inBeijingwhilemygirlfriendlives①inShanghai，andwehaven’t①seeneachotherforalongtime.Toseehereverydayis②mydream.WhatIwanttodois③giveupmypresentjobandworkinhercity.However，allmyrelativesexceptmyunclesupport④myidea.Someonetells⑤methatitisnotworthwhiletogiveupmyjob，whichbrings⑥me10,000yuaneverymonth.微小說導入該原則要求謂語動詞必須與主語在語法形式上保持一致，即主語是單數形式則動詞用單數形式；主語是復數形式則動詞用復數形式：①根據主語的人稱和數，來確定謂語動詞的單復數。②主語是不定式或動名詞，動詞用單數。③主語是從句，動詞一般用單數。④主語后面跟有with，togetherwith，except，but，aswellas，ratherthan，besides，including等引起的短語，謂語動詞跟這些詞前面的主語一致。⑤主語為someone，anyone，everyone等不定代詞時，謂語動詞往往用單數。⑥定語從句中的謂語動詞要和先行詞的數保持一致。2.意義一致原則Ihavebeentravellingonabudgetforfourmonths.Fourmonthsis①notashorttime.Thoughalargenumberofpeopledon’t②understandme，themajorityofpeopleImetonmywayare③friendly.Theolddon’t④supportmycrazybehaviour，buttheyoungadmire④me.Atfirstmyfamilywere⑤worriedaboutme，butnowtheyhavebeenusedtothis.①表示時間、數量、長度及價格的名詞，盡管有時是復數形式，但常被看作是一個整體，謂語動詞用單數。②“anumberof＋復數名詞”作主語時，謂語動詞用復數。③themajorityof，therestof，分數/百分數＋of＋名詞，要根據名詞的數或者是否可數來確定謂語動詞的數。④“the＋adj.”往往表示一類人，謂語動詞用復數。⑤family，group，team，class，government等集體名詞，當其表示集體意義，強調整體概念時，謂語動詞用單數；當其表示集體中各個組成部分，強調個體概念時，謂語動詞用復數。3.就近一致原則Thereare①manygirlshavingatasteforsweetfood，butneithermysisternorIam②interestedincandies.①here/there引導一個句子而且主語不止一個時，通常根據“就近一致”原則，即謂語動詞要與離它最近的主語在數上保持一致。②由or，notonly...butalso...，neither...nor...，either...or...，whether...or...，not...but...等連接兩個或兩個以上的并列主語時，通常根據“就近一致”原則，即謂語動詞要與離它最近的主語在數上保持一致。1.用and連接的并列主語，如果主語是同一個人，同一事，同一概念，謂語動詞用單數，否則用復數。如：Thepoetandwriterhascome.那位詩人兼作家來了。(一個人)Ahammerandasawareusefultools.錘子和鋸都是有用的工具。(兩樣物)注意：用and連接的成對名詞習慣上被看成是一個整體，如：breadandbutter(黃油抹面包)，knifeandfork(刀叉)等作主語時，謂語動詞用單數。精析重難點2.若主語中有morethanone或manya/an，盡管從意義上看是復數，但它的謂語動詞仍用單數。但more＋復數名詞＋thanone作主語時，謂語動詞仍用復數。如：Manyaboylikesplayingbasketball.許多男生都喜歡打籃球。Morethanonestudentwaslate.不止一個學生遲到。Morepersonsthanonecometohelpus.不止一個人來幫助我們。3.形復意單名詞如：news；以-ics結尾的學科名稱如：physics，mathematics，economics；國名如：theUnitedStates；報紙名如：the

New

Times；書名如：Arabian

Nights《天方夜譚》；以及theUnitedNations聯(lián)合國等作主語時，謂語動詞用單數。點對點練習單句語法填空1.Theteacherandpoetoften

(give)lecturesaroundthecity.2.Two-thirdsofthebooks

(be)aboutscience.3.NobodybutJimandMike

(be)ontheplaygroundnow.4.AsfarasIknow，hisfamily

notverylargebutthefamily

allmusiclovers.(be)5.Thepoor

(be)lookeddownuponintheolddays.givesareisisarewere6.NeitherhisparentsnorI

(be)abletopersuadehimtochangehismind.7.Listeningtoloudmusicandrockconcerts

(cause)hearinglossinsometeenagerssofar.8.Barbaraiseasytorecognizeassheistheonlyoneofthewomenwho

(wear)eveningdress.amhascausedwears單句語法填空1.“Thisreallyexcitesscientists，”CarlePieters，ascientistatBrownUniversity，says，“becauseit

(mean)wehavethechancetoobtaininformationabouthowthemoonisconstructed.”(2020·全國Ⅰ)解題策略對接高考技法指導123means解析考查時態(tài)和主謂一致。根據直接引語中的excites可判斷用一般現在時；主語是it，故謂語動詞用第三人稱單數形式。

2.Often，onlyasmallpartofamuseum’scollection

(be)ondisplay.Mostofitisstoredawayorusedforresearch.(2020·新高考全國Ⅰ)123is解析考查時態(tài)和主謂一致。主語是asmallpart，謂語動詞用單數；此處說明事實，故用一般現在時的第三人稱單數形式。單句改錯3.Mydaddon’tlikethesoupandIdon’tenjoyapples.(2020·全國Ⅲ)123答案第一個don’t→doesn’t解析句子主語mydad是第三人稱單數，且句子時態(tài)為一般現在時，所以謂語動詞應該用第三人稱單數形式。1.找準句子中的主語，看主語是單數還是復數。2.牢記特殊用法的結構，用對謂語動詞的數。3.注意結合時態(tài)和語態(tài)。技法指導返回考點四情態(tài)動詞1.can/couldMary—M

Nancy—NM：Can①youreadthisword?N：Sorry，Ican’t①.M：Can/Could②Iuseyourdictionary?N：Ofcourseyoucan③，butwaitaminute.Whereismydictionary?M：Can④itbeinyourdormitory?N：No，itcan’t④be.Ineverstudyinmydormitory.微劇情導入M：Couldyouhavelent⑤ittoyourdeskmate?N：No，mydeskmatecouldn’thaveborrowed⑤adictionarybecausehehatesEnglish.ItmightbeinJane’sdesk，butIcan’t⑥touchherbookswithoutpermission.M：Anorganizedpersoncan⑦forgetthings.can/could的意義及用法①can表能力，意為“能夠”。②can表請求，could表示委婉語氣。③can表許可。④can表推測，意為“可能”，常用于疑問句/否定句。⑤couldn’thavedone意為“不可能做過某事”，couldsb./sth.havedone...?意為“某人做過某事嗎？”，表示對過去的推測，用于疑問句或否定句。⑥can’t表示客觀條件不允許。⑦can表示客觀上存在這種可能性但不一定發(fā)生。2.may/mightMike—M

Teacher—TM：May/Might①Icomein?T：Yes，youmay②.You’realmostlate，andwhereisyourdeskmate?M：Hmm，Idon’tknow.Hemay/might③beonthewaytoschool.T：Hemight③be；thatis，hemightnot③beonhiswaytoschool.Mike，youmayaswell④tellmethetruth.Whyhasn’thecomeyet?M：Hemighthavestayed⑤uplatelastnight，andhemightnothaveset⑤

thealarmclock.may/might的意義及用法①表示請求。②表示許可，不用might。③表示對現在的猜測，might表示語氣更不肯定。④mayaswell還是……好。⑤mighthavedone表示對過去的猜測，意為“可能做了某事”。mightnothavedone意為“可能沒做某事”，常用于疑問句或否定句。3.mustJane—J

Mother—MJ：Mom，must①Itakethismedicine?M：Yes，youmust①.J：Must①Itakeitrightnow?M：No，youneedn’t②.Youcantakeitlater.J：Butitmustbe③bitter.M：I’vetoldyoutowearyourcoat，butyoumust④wearyourT-shirt.Besides，youmusthaveplayed⑤outdoors.Youmustn’t⑥doitagain.must的意義及用法①must表必須，肯定回答用must。②否定回答用needn’t。③mustbe表示對現在的猜測，只用于肯定句。④must表示非要，偏偏。⑤musthavedone表示對過去的推測，只用于肯定句中，意為“一定做過某事”。⑥mustn’t表示禁止，不表示推測。4.shouldBoss—B

Jane—J

Steven—SB：It’sninenowandeveryoneshould①behere.WhereisSteven?Heshouldhavearrived②tenminutesago.J：Reallystrange，Ican’timagineMrPunctualshould③belateforwork.B：Herehecomes.Whyareyoulate，Steven?S：I’mterriblysorry，sir.Ishouldn’thavedrunk②toomuchcoffeeyesterdayevening.Ikeptmyeyesopenuntilfouro’clockinthemorning.B：Apersonlikeyoushouldn’tdrink④toomuchcoffee，teaeither.S：Yes，Ioughttobepunctualasusual.should的意義及用法①表示推測，意思為“按理說應當”。②shouldhavedone意為“本應做而沒做”，shouldn’thavedone表示“本不應做卻做了”，含有虛擬的意味。③表竟然。④should(not)dosth.＝ought(not)todosth.(不)應該做某事。5.shallMan—M

Woman—WM：Hi，whereareyougoing?W：Ishall①gotoNewYork.M：Metoo！Oh，yoursuitcaseisheavy.Shall②Icarryitforyou，Miss？(carrying

the

suitcase

to

the

woman’s

seat

and

sitting

beside

the

woman)W：Thankyouforhelpingme，butit’srequiredthateveryoneshall③sitonhisownseat.M：Itdoesn’tmatter.W：Stayawayfromme，orIwillcallthepolice.Youshall④besorryforwhatyoudo.Sir，Ineedyourhelp.(waving

to

a

policeman)shall的意義及用法①用于第一人稱，表將要做某事。②用于第一、三人稱疑問句，表請求。③用于第三人稱肯定句，表示按照正式的規(guī)定要做的事。④用于第二、三人稱，表示說話人給對方命令、警告、允諾或威脅。6.need/dareMike—M

Jack—JM：Doyoudaretotake①yourcellphonetotheexamination?J：No，Idarenotdo②it；Ineedn’tdo③iteither.M：Youstudywell，soyoudon’tneedtocheat④.Iamdifferent.J：Stopthinkingaboutcheating，andyoucan’tgetawaywithit.Youneedto⑤studyhard.Nopains，nogains.need/dare的意義及用法?dare和need在作情態(tài)動詞時，沒有人稱和時態(tài)的變化，常用于疑問句和否定句。疑問句直接把dare和need提前，否定句直接在其后加not，如用法第②和③。?dare和need作實意動詞時，有人稱和時態(tài)的變化，常用于肯定句中。如果構成疑問句和否定句，需要加助動詞do/does，且其后要加todo。如用法第①④⑤。?其用法簡單總結為：有助有to，無助無to。7.will/wouldTom—T

Mary—MM：Howaboutthenewwatch?T：Iwill①neveruseitanymore.Itjustwon’t②givethecorrecttime.M：Hush！Grandmaissleeping.Shewill③haveanapatthistimethesedays.T：Atnine’clockinthemorning？Shewould/usedto④haveanapintheafternoon.M：Thephoneisringing，butIambusywithmywork.T：Okay，Iwill⑤answerit.will/would的意義及用法①表示意愿。②表示物的屬性。③表示人現在的習慣，意為“常常做某事”。④would/usedto表示過去的習慣。⑤表示臨時起意。1.用于固定習語中：can’t...too/enough(無論……也不過分；越……越好)Youcan’tbetoocarefulwhencrossingabusystreet.＝Youcan’tbecareful

enoughwhencrossingabusystreet.你橫穿馬路的時候，再怎么小心都不為過/越小心越好。精析重難點2.情態(tài)動詞＋havedone對過去發(fā)生的事情或狀態(tài)進行推測(1)musthavedonesth.“(過去)一定做了某事”；語氣比較肯定；用于肯定句中(2)may(might)havedonesth.“(過去)可能/也許做了某事”；語氣不確定；用于肯定句和否定句中(3)can(could)nothavedonesth.“(過去)不可能做某事”；用于否定句和疑問句，表示對過去發(fā)生的行為的懷疑或不確定表示“與過去事實相反”(1)couldhavedonesth.(過去)本可以做某事但實際上沒做(2)needn’thavedonesth.(過去)本不必做某事但實際上做了(3)oughtto/shouldhavedonesth.(過去)本應該做某事但實際上沒做(4)oughtn’tto/shouldn’thavedonesth.(過去)本不應該做某事但實際上做了(5)mighthavedonesth.(過去)可能做某事但實際上沒做點對點練習用適當的情態(tài)動詞填空(必要時加not)1.—Idon’treallylikeJames.Whydidyouinvitehim?—Don’tworry.He

come.Hesaidhewasn’tcertainwhathisplanswere.2.I

thankyoutoomuchforallyourhelptomysonwhilewewereawayfromhome.3.He

beourmanager.OurmanagerhasgonetoBeijing.4.You

havedonebetter，butyoudidn’ttryyourbest.mightnotcan’tcan’tcould5.Ididn’tseeherinthemeetingroomthismorning.She

havespokenatthemeeting.6.Everyonepresentwillnotbelievesuchagentleman

dothat.7.You

playwiththeknife，oryoumayhurtyourself.8.You

bepunishedforwhatyouhavedone.9.It

haverainedlastnight，fortheroadisquitemuddy.10.I

havetakentheumbrella，fortheweatherisfine.couldn’tshouldmustn’tshallmustneedn’t單句改錯11.Itistruethatnooneshouldlivewithoutmoneyinmodernsociety.12.Ilovetheweekend，becauseIdon’tneedgetupearlyonSaturdaysandSundays.13.—Iamwornoutnow.Istayeduplastnighttofinishthereport.—Oh？Youwouldn’thave.Theprofessoraskedustohanditinnextweek.can∧toneedn’t返回考點五虛擬語氣1.wish/wouldrather/asif/ifonlyMrZhang—Z

MrWang—W(Beside

the

river，Mr

Zhang

and

Mr

Wang

are

quivering

asiftheywere①

in

cold

winter.)Z：IwishIhad①somethinghottodrink.W：IwouldratherIhadn’tinvited②youtogoout.Z：Howbigafish!IfonlyIhadcaught②it.W：Ifonlyyouhadn’tfallen②intotheriver！Ifonlywehad①dryclothesnow!NowIwishyourwifewouldn’t

blame③thisonme.微劇情導入asif好像，wish希望，wouldrather寧可，ifonly要是……就好了，這四組詞后的從句往往用虛擬語氣。①對現在的虛擬，從句謂語用過去式(be的過去式用were)。②對過去的虛擬，從句謂語用had＋過去分詞。③對將來的虛擬，從句謂語用would/could/might＋動詞原形。2.條件狀語從句中的虛擬語氣MrZhang—Z

Wife—W(in

the

hospital)Z：Whatfineweather!IfIwerenotill，Iwouldgofishing.①W：Ifyouhadn’tgonefishingyesterday，youwouldn’thavecaughtacold.②Z：Iwouldhavestayedathome，butMrWanginvitedmetogo.③Hetoldmetohurry，otherwiseIwouldn’thaveforgottentowearwarmcoats.④W：IsitallLaoWang’sfault?Butfor/WithoutMrWang，youwouldhavebeendrowned.⑤Z：Haditnotbeenforthebigfish，Iwouldn’thavefallenintothewater.⑥I’dcatchitifIshouldrecovertomorrow.⑦?①②⑦為if條件句引導的虛擬語氣，從句和主句的結構為：對現在的虛擬：If＋主語＋did/were...，主語＋would/could/should/mightdo...對過去的虛擬：If＋主語＋haddone...，主語＋would/could/should/mighthavedone...對將來的虛擬：If＋主語＋did/should/weretodo...，主語＋would/could/should/mightdo...?⑥為條件虛擬語氣的省略與倒裝，結構為：Had＋主語＋done，主語＋wouldhavedone...Were＋主語＋todo/Would＋主語＋do，主語＋woulddo...?③④⑤為含蓄虛擬語氣，結構如下：主語＋wouldhavedone...，but過去的事實主語＋woulddo...，but現在的事實without/butfor＋n.，主語＋woulddo(與現在相反)without/butfor＋n.，主語＋wouldhavedone(與過去相反)現在的事實，otherwise＋主語＋woulddo過去的事實，otherwise＋主語＋wouldhavedone3.名詞性從句和定語從句中的虛擬語氣Yesterday，Mikeinsistedthathehadn’tcheatedintheexamwiththecellphoneandthatheshouldnotbepunished.①Theteacherorderedthatheshouldtakeoutthecellphoneandcommandedthatheshouldphonehisparentsrightnow.①Mikerequestedthattheteachershouldnotcallhisparents.①Hedemandedthattheteachershouldgivehimanotherchance.①Theteachersaiditwasrequiredthatstudentsshouldnottakecellphonestoschool.②Hersuggestion/advicewasthatMikeshouldstudyhardinsteadofcheatingintheexams.③Itishightimethatheshouldprepareforthecollegeentranceexamination.④?某些特定的動詞之后的賓語從句常用含有should的虛擬語氣。如①，這類動詞包括“一堅持”(insist)，“二命令”(order/command)，“三要求”(require/request/demand)，“四建議”(suggest/advise/recommend/propose)。?上述動詞用于Itis/was＋過去分詞＋that從句時，從句使用帶should的虛擬語氣，如②。?上述動詞的名詞形式如requirement，suggestion等，其后的表語從句或同位語從句用含有should的虛擬語氣，如③。?Itishigh/abouttimethatsb.did/shoulddosth.也是常見的虛擬語氣形式，如④。4.Itis＋adj.＋thatsb.shoulddo...Englishteacher：Itisimportant/essential/necessarythatyoushouldlearnEnglishwell.Student：Why？AsaChinese，IthinkitisstrangethatIshouldlearnEnglishwell.某些Itis/was＋形容詞＋that引導的主語從句中，主語從句要用虛擬語氣，即“(should＋)動詞原形”，這類形容詞包括important，essential，necessary，strange等等。1.當suggest表示“暗示，表明”之意，insist表示“堅持說”之意時，suggest/insist后的賓語從句不使用虛擬語氣，而使用陳述語氣。(1)Thesmileonhisfacesuggestedthathewassatisfiedwithourwork.他臉上的笑容表明他對我們的工作很滿意。(2)Theoldmaninsistedthathewasnotillandthatheshouldnotbesenttoho