山東省青島市市北區(qū)達標(biāo)名校2024屆中考語文四模試卷含解析

山東省青島市市北區(qū)達標(biāo)名校2024屆中考語文四模試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列句子沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過整頓，場內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn)，觀眾出入場不再互相擁擠。B．這個事故造成的經(jīng)濟損失嚴(yán)重，據(jù)有關(guān)人士保守估計，直接損失至少在六千萬元以上。C．參加亞運會的中國游泳隊，是由二十名集訓(xùn)隊員中挑選出的十二名優(yōu)秀選手組成的。D．如果美國政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定、多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)定中所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，那么，任何人也難以預(yù)料中美兩國之間的貿(mào)易不會出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。2．下列詞語中加線的字，注音全部正確的一項是（）A．愚鈍（dùn）阻遏（è）鮮為人知（xiǎn）如坐針氈（zhān）B．步履（1ǚ）澄清（chéng）夙夜憂嘆（sù）渾身解數(shù)（jiě）C．瑣屑（xiè）伎倆（1iǎng）駭人聽聞（hé）面面相覷（qù）D．盎然（àng）攛掇（duō）影影綽綽（chuò）山肴野蔌（shù）3．選出下列名著表述正確的一項的是（）A．《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《羅摩衍那》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。B．《童年》是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家高爾基用第三人稱寫的一部自傳體小說，小說的主人公是阿廖沙。C．《革命烈士詩抄》的作者是現(xiàn)代詩人蕭三，此詩集收錄了趙一曼、李大釗、夏明翰、吉鴻昌等革命烈士的詩歌。D．格列佛在大人國，格列佛沾沾自喜地向大人國介紹了英國各方面的情況及歷史，大人國國王卻對英國的政治經(jīng)濟、文化提出了質(zhì)疑。4．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是（）A．司馬懿奪取街亭后又大軍逼近西城，諸葛亮用“空城計”巧退魏軍。B．圣地亞哥用盡全力獵殺了龐大兇猛的大馬林魚，他敢于挑戰(zhàn)極限的精神讓人贊嘆。C．被領(lǐng)養(yǎng)的細馬感覺自己被排擠，在廣播操比賽時把帽子甩向天空，導(dǎo)致學(xué)校錯失了第一名。D．簡?愛因失手打碎了石板而被懲罰站在凳子上，是海倫?彭斯的微笑給了她力量。5．下列句子中加點詞語使用正確的一項是()A．秋季校運會即將舉行，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。B．我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！C．小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。D．生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。6．閱讀下面有關(guān)語言內(nèi)容，按要求答題材料一：2017年10月31日，國際奧委會正式宣布，認(rèn)證電子競技運動為正式體育項目，代表著國際奧委會將開始把電子竟技納入奧運會比賽項目，并正在考慮是否納入2024屆巴黎奧運會。電競產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展態(tài)勢也引起了國家相關(guān)部門的重視，文化部、體育部等部門出臺了相關(guān)指導(dǎo)意見，對電競產(chǎn)業(yè)進行規(guī)范引導(dǎo)。教育部也在大學(xué)設(shè)立電競產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。廣義的電子競技擁有帶動游戲、數(shù)字內(nèi)容、硬件以及泛娛樂等環(huán)節(jié)的產(chǎn)業(yè)鏈能力，被眾多地方政府視為產(chǎn)業(yè)升級重要驅(qū)動力之一。在電競產(chǎn)業(yè)、商業(yè)行為以及地方政府的推動下，電競內(nèi)容與商業(yè)融合、電競產(chǎn)業(yè)地方化、電子競技賽事城市化等建設(shè)得到了不斷推進，未來電子競技將作為重要的城市泛娛樂生態(tài)內(nèi)容在商業(yè)、產(chǎn)業(yè)、文化三個方面深度融入城市發(fā)展。城市電競文化的塑造也有利于電競的進一步發(fā)展。（搜狐網(wǎng)《電子競技發(fā)展勢頭良好》）材料二：圖示：2018年上半年電子競技廠商營收規(guī)模比例（新浪網(wǎng)《2018年電子競技行業(yè)市場概況及前景分析》）材料三：蓬勃發(fā)展的電競產(chǎn)業(yè)，正遭遇專業(yè)人才缺乏的瓶頸。2016年，教育部公布了高校13個增補專業(yè)，電子競技運動與管理專業(yè)赫然在列。2017年，18所高校開設(shè)該專業(yè)并開始招生。今年，更多高校增加了電競專業(yè)或方向。然而，對于電子競技運動與管理專業(yè)，一些參加高考的學(xué)生及其家長仍然比較陌生。近日，記者就“你是否愿意讓孩子報考電競方面的志愿”采訪了多名考生家長，其中只有一名家長明確表示如果孩子選擇報考他會支持，其余的家長不是回答“了解下再說”，就是直截了當(dāng)?shù)乇硎痉磳Α６磳Φ睦碛?，就是他們想?dāng)然地以為“電子競技就是教孩子打游戲”，認(rèn)為電競專業(yè)是“洪水猛獸”，生怕孩子由此染上網(wǎng)癮不可自拔。（《人民日報》刊文《人才缺口較大你了解電子竟技專業(yè)嗎？》）材料四：雖然中國電子競技市場近年來非?；馃?，但不為人知的是，在一線戰(zhàn)隊光鮮亮麗的背后，也有許多二線戰(zhàn)隊因打不出成績面臨直接被解散的命運。曾擔(dān)任多屆WGG裁判長的Hunter表示，戰(zhàn)隊解散不是因為成績不好，也不是因為資金不夠，關(guān)鍵在于缺乏專業(yè)的管理人才，俱樂部無法得到高效的管理與運營。Hunter表示，如今中國電競俱樂部的管理人員專業(yè)度很低，基本上都是職業(yè)選手退役后轉(zhuǎn)型擔(dān)任，或者是一些電競愛好者，且大多數(shù)都是年輕人，在文化程度與社會閱歷上受了很大的限制。（《經(jīng)濟日報》刊文《電競教育不能局限于技術(shù)培訓(xùn)》）（1）結(jié)合材料一內(nèi)容，請書寫恰當(dāng)?shù)男侣剺?biāo)題。（2）請用簡潔的語言從材料二的圖表中，歸納出一條主要信息。（3）結(jié)合材料三、材料四內(nèi)容，圍繞電競產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才缺乏的困境，側(cè)重談了哪幾個方面的問題？請結(jié)合材料簡要分析7．用詩文原句填空。浮云游子意，_____________。

（李白《送友人》）輪臺九月風(fēng)正吼，______。（岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》）______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）予獨愛蓮之出淤泥而不染，___________。（周敦頤《愛蓮說》）欲把西湖比西子，__________。

（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）__________，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

（李清照《醉花陰》）___________，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）小時候，_________，我在這頭，母親在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）生活是語文學(xué)習(xí)的源頭活水，如朱熹在《觀書有感》中所說“______，________”。8．名著閱讀。①（讀中積累）《紅星照耀中國》書名中的“紅星”是指__________。讀這本書能讓我們深刻感悟革命先輩的堅定信念和英雄壯舉，點燃心中的紅色激情，并將自己融入祖國和民族的偉大事業(yè)中，從而讓《長征》中的“_______”精神在不斷傳承中獲得永生。②（方法總結(jié)）閱讀《紅星照耀中國》時，我們可以采用“精讀”與“跳讀”并用的讀書方法。跳讀可以跳過___________，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。二、閱讀9．閱讀下面的古詩，完成小題。秋山張籍秋山無云復(fù)無風(fēng)，溪頭看月出深松。草堂不閉石床靜，葉間墜露聲重重。請用生動形象的語言描繪“秋山無云復(fù)無風(fēng)，溪頭看月出深松”的畫面。請簡要分析“草堂不閉石床靜，葉間墜露聲重重”所運用的表現(xiàn)手法及其表達效果。10．[甲]潭中魚可百許頭，皆若空游務(wù)所依，日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！缎∈队洝穂乙]水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！杜c朱元思書》1．解釋下面句中加點的詞。(1)潭中魚可百許頭（_______）(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮（______）2．下面與例句中加點詞用法相同的一項是（）例句：其岸勢犬牙差互A．漁人甚異之 B．箕畚運于渤海之尾C．一鼓作氣，再而衰 D．妻之美我者3．甲乙兩文中畫線的句子分別突出了水的什么特點?各從什么角度描寫的?11．非文學(xué)類科幻作品閱讀_______________________________（1）“在人們的觀念中，科幻小說是一種充斥著巨大的昆蟲、入侵的怪物、瘋狂的科學(xué)家、失去控制的機器人和暴力行為的文學(xué)。事實上，科幻小說的領(lǐng)域要比以上的理解寬泛得多。從某種程度上說，以上所舉的只是科幻小說中極少的一部分，真正意義上的科幻小說是以一種特殊的幻想方式反映人們在生活中所遇到的各種現(xiàn)實難題和生存困境的文學(xué)?！敝麅和膶W(xué)作家、少年科幻作家楊鵬這樣詮釋科幻小說。（2）科幻小說就像異域風(fēng)情帶給熱愛旅行的人們驚喜那樣，它讓忙碌在現(xiàn)實世界中的成年人和孩子們放飛想象力，讓思維馳騁和超越現(xiàn)實的羈絆。不過不能否認(rèn)，人們在以閱讀的姿態(tài)走進科幻小說時，往往對它有一些認(rèn)識上的誤區(qū)。對此，擅長科幻文學(xué)創(chuàng)作的少年科幻作家楊鵬提出了自己的獨到見解。（3）首先，不能將科幻小說與科普作品等同起來。科幻小說雖然有科學(xué)性，具有科普功能，甚至有些科幻小說還具有預(yù)言和啟發(fā)科學(xué)發(fā)明的功能，但它仍然是文藝作品，不能與科普作品相等同。對于科幻小說，只要它倡導(dǎo)的是一種嚴(yán)肅的科學(xué)精神，具有好的創(chuàng)意和深刻的內(nèi)涵，能夠發(fā)人深省，就不必對其吹毛求疵。（4）其次，閱讀科幻小說要注意科幻小說的創(chuàng)意，提高創(chuàng)造性思維能力?？苹眯≌f不同于一般的小說，是因為它描寫的是現(xiàn)實生活中一般不太可能發(fā)生的事情，這就需要不同于一般的創(chuàng)造性思維。好的科幻小說都有好的創(chuàng)意，可以開拓讀者的創(chuàng)造性思維能力，青少年讀者閱讀科幻小說時，應(yīng)多注意科幻小說的創(chuàng)意。（5）然后，閱讀科幻小說仍然要關(guān)注現(xiàn)實，將科幻思維融入日常生活中，提高處理疑難事物和人際關(guān)系的能力?？苹眯≌f雖然以現(xiàn)實生活的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，但仍然是一種幻想性的文學(xué)。于是，有些讀者閱讀科幻小說時，把讀科幻當(dāng)作逃避現(xiàn)實的一種方式，這種做法不可取。閱讀科幻小說，要培養(yǎng)敢于想象、敢于提出不合常規(guī)的觀點的能力，使自己更適應(yīng)未來發(fā)展的多樣性。（6）最后，不要把災(zāi)難題材的科幻小說與宣傳世界末日的異端邪說相等同。有相當(dāng)一部分的科幻小說以今天人類的某些失誤為出發(fā)點，描述了如此下去將產(chǎn)生的可怕未來，給人以警示作用。這樣的作品與宣傳世界末日的異端邪說有著本質(zhì)的區(qū)別，不能等同視之：科幻小說用反向的夸大激勵讀者對科學(xué)的關(guān)注，激發(fā)他們糾正失誤、創(chuàng)造美好未來的強烈動機；而異端邪說扭曲現(xiàn)實，使人絕望和頹廢。（7）無論是哪類小說，讀者應(yīng)該銘記于心的是，科學(xué)幻想從來不是對想象力的放縱，而是有控制的想象，正因為對想象的控制，才使作品產(chǎn)生無窮的魅力。好的科幻小說之所以能夠震撼人心，是因為作者通過高超的寫作技巧組織起來的嚴(yán)密敘述，會給閱讀者產(chǎn)生強烈的真實感。我們在閱讀科幻小說時，要注意體會作者想象力的張弛，同時，也要注意作品中的人物是如何承載作家的寫作意圖和實現(xiàn)小說向前推進的功能，注意作者是如何鋪設(shè)情節(jié)的。知識鏈接：科學(xué)幻想古已有之，如公元1世紀(jì)希臘作家盧西恩的代表作《真實的歷史》，就寫到月球旅行。世界公認(rèn)的第一部科幻小說是英國作家瑪麗·雪萊于1818年創(chuàng)作的《弗蘭肯斯坦》。之后，美國的愛倫·坡和英國的柯南·道爾也寫過科幻作品，他們同時又是偵探小說作家，他們把懸念和邏輯推理帶入科幻創(chuàng)作，取得了極好效果。這一時期，真正開創(chuàng)了科幻小說流派，但對后世產(chǎn)生巨大影響的科幻作家是法國的儒勒·凡爾納和英國的喬治·威爾斯。他們的作品幾乎涉及到后世科幻小說寫作的大部分題材。從此以后，科幻小說逐漸被人們確定下來。1．依據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的是（）A．科幻小說具有科學(xué)性，但仍然是一種幻想性的文學(xué)，所以就不必對其吹毛求疵。B．災(zāi)難題材科幻小說以人類的失誤為出發(fā)點，描述了可怕未來，使人絕望和頹廢。C．科學(xué)幻想從來不是對想象力的放縱，而是在一定科學(xué)基礎(chǔ)上對未來的大膽設(shè)想。D．愛倫·坡、柯南·道爾、儒勒·凡爾納和喬治·威爾斯共同開創(chuàng)科幻小說流派。2．通讀全文，梳理內(nèi)容，給文章擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說明理由。3．下面是小文在閱讀本文后寫下的片段感悟，請結(jié)合內(nèi)容，聯(lián)系《海底兩萬里》閱讀體驗，將其補充完整。經(jīng)典之所以經(jīng)典---重讀《海底兩萬里》閱讀科幻小說時，我總是迷戀那讓人仰望的未來世界和讓人瞠目的未來技術(shù)，卻一直不知道一部優(yōu)秀的科幻小說要具有科學(xué)性，豐富的想象力和一定的現(xiàn)實意義。重讀《海底兩萬里》，我才發(fā)現(xiàn)這是一部多么經(jīng)典的科幻小說。尼摩船長在《太平洋下四千里》一節(jié)中與阿龍納斯介紹洋流以及海鹽等內(nèi)容，充分體現(xiàn)了科幻小說科學(xué)性的特點。當(dāng)然，《海底兩萬里》的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)在科學(xué)性的特點上。_______________________________________當(dāng)然，凡爾納還具有高超的寫作技巧，如跌宕起伏的情節(jié)設(shè)置，以及個性鮮明的人物形象刻畫，都為小說增色，讓小說歷久彌新。12．閱讀下面的文字，回答下列小題。溫暖歲月的白發(fā)楊曄①午休，學(xué)生們?nèi)ナ程贸燥?。我在教室閑坐，靜靜地看著后面的板報。不知何時幾名女生來到我身后。她們小聲嘀咕著，我沒有理會。但察覺到有人偶爾觸碰我的后背。我回過頭來，她們?nèi)缢愕难劬δ曋?，輕輕地告訴我我有白頭發(fā)了。②我早已接受了鏡中的自己鬢間偶染白絲。我捋了一下頭發(fā)，淡然地說：“沒關(guān)系，長著吧?！彼齻儞溟W著葡萄般的眼睛：“老師，長白發(fā)是累的，還是我們氣的？”③“不是，”我搖搖頭，我不會生你們的氣，也沒感覺過累！”我定睛看了看黑板上的粉筆字，故作輕松地微笑著說：“是粉筆灰落多了染的唄！”④“老師騙人呢！”她們咯咯笑起來，“把白頭發(fā)拔去吧。”她們央求著。⑤我還真是不習(xí)慣別人碰自己的頭發(fā)：“不用了！”⑥“老師，我拔頭發(fā)不疼的，我常給我媽媽拔白頭發(fā)！”⑦我不再拒絕。繼續(xù)看著板報。我只是感覺自己被輕輕地碰了幾下，她們遞給我3根白頭發(fā)，還真是不疼呢?！凹夹g(shù)挺高！”我贊許道。⑧秋陽透過窗戶，照在后背上，暖暖的，我們就在陽光下研究起這3根白發(fā)：一根全白了，在陽光的映襯下如銀絲般燦爛；一根黑白各半，不正是時尚界經(jīng)久不衰的搭配嗎？最后一根最有意思，根部黑色，然后漸黃，末端是白色的。⑨最后有名女生提出要收留我的白發(fā)，我遞給了她，她居然寶貝般小心翼翼地夾在了書里。⑩我清晰記得那天板報的主題是：“師恩難忘”，學(xué)生寫道：“尊敬的老師，您傳授的知識刻印在我們的腦海里，您付出的辛苦銘記在我們的心里，您揮灑的心血流淌在我們的生命里，我們唯有以刻苦求學(xué)回報師恩！”?我還記住了那名女生的一句話：“我常給我媽媽拔白頭發(fā)！”如果不是心靈的親近，我們不會讓他人觸碰自己的發(fā)絲，我們也同樣不會觸碰他人的頭發(fā)。我感謝那縷被歲月吻過的頭發(fā)讓我感受了師生真情。?回到辦公室，記憶的藤蔓延伸到了10年前，那時我不到30歲。突然有一天，有一個人學(xué)生訝異地喊道：“老師，你有白頭發(fā)了！”我很是生氣，眉頭緊鎖用表情否認(rèn)。為證明自己沒有說謊，他馬上取來鏡子，讓我看得一清二楚。當(dāng)確實看到幾絲白發(fā)時，我一下子就落淚了，甚至哭出聲來。我很是悲傷，上班才幾年就長白頭發(fā)了。學(xué)生驚慌起來，急忙取來面巾紙。女生們邊給我擦眼淚邊說：“老師，就有3根，別的地方真沒有白頭，發(fā)了！”有的學(xué)生把發(fā)現(xiàn)白頭發(fā)的男生推到一邊，暗暗責(zé)怪他多嘴。我擦干眼淚，有些不好意思地笑了。孩子們?nèi)玑屩刎?fù)，圍著我說：“老師您很年輕的，頭發(fā)很漂亮，很黑的！”?自那以后，直到他們畢業(yè)，不再有人提醒我長了白頭發(fā)。偶爾有同學(xué)控制不住指著我的頭發(fā)要說什么，馬上就會被眼神或手勢制止。我知道他們不想讓我傷心?？墒敲慨?dāng)我在教室聚精會神地批改作業(yè)或備課時，我都感覺到背后有人，而且偶爾碰我一下。我其實看見了她們悄悄地拿著小剪刀來到我身后。我故作不知，心里卻洋溢著感動，因為我的心靈感受到了她拿著精致的剪刀從我的發(fā)際劃過。她們不想讓我知道，可我怎能不察覺，我又怎能拂去她們的好意？?有人愿意悄悄地為你剪去白發(fā)，難道不是一種幸福嗎？時光流轉(zhuǎn)浸染青絲，沉淀的永遠是真情。如今我已坦然面對穿過青絲的白發(fā)。那白發(fā)是提早被歲月吻過的青絲。而那剪去白發(fā)的純情，卻溫暖了我的心靈。1．閱讀選文，說說你對文章標(biāo)題的理解。2．聯(lián)系上下文，說說第⑨段加點詞語的表達效果。3．十年前和十年后的“我”對待白發(fā)放入態(tài)度有何不同？為什么會有這樣的變化？4．第?段中發(fā)現(xiàn)白頭發(fā)的男生被推到一邊，請你展開想象，用第一人稱描寫他當(dāng)時的內(nèi)心活動。（60字以內(nèi)）5．閱讀文章，結(jié)合鏈接材料，談?wù)勀銓Α皫熒椤钡睦斫?。我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。——魯迅《藤野先生》每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！——魏巍《我的老師》13．閱讀下文，完成下列小題。余婆婆的島①突然間，小島上蜂擁著來了很多人。②這是一個逼近夏季的日子，上島的人穿著短袖短褲，戴著涼帽，姑娘們穿著花花綠綠的裙子，白花花的胳膊和大腿晃得余婆婆幾乎頭都暈了。島上清涼，余婆婆依然穿著玄色的長衣長褲。③自從兒子媳婦去城里打工后，這座島上只剩下像她這樣七八十歲不愿挪身的老頭老太。④島上變得越來越清凈，白天，余婆婆做完田頭的活，就去砍一些柴禾回來。她的身子還算硬朗，所以拒絕了兒子媳婦跟他們?nèi)コ抢锏囊?，她知道他們過得也難，城里房子奇貴，他們那點錢只好租個房來住，她不去做他們的累贅。⑤鳥兒又啁啾起來了，余婆婆抬眼望去，青翠的松樹上一只小松鼠快活地跳來跳去，看見余婆婆也不避。余婆婆對小松鼠說：“你看看你看看，這些人打哪來啊，這里有什么好看哦，就一些七八十歲的老頭老太婆，就這么一座孤零零的島。”⑥有人聲傳來，幾個男孩女孩驚叫著：“快來看哪，這兒有好多鳥。哇，還有只小松鼠呢。”⑦鳥兒見這么多人，啁啾了一聲“撲”地飛走了。⑧“陸華年，去捉來送給我嘛?！雹岜缓白鲫懭A年的男孩作勢去抓小松鼠，男孩女孩興奮地尖叫。小松鼠在樹枝間跳來跳去，終于失卻耐心，“嗖”地一下溜得無影無蹤。⑩男孩女孩站在山頭往下看，陽光下的大海宛若玻璃晶瑩剔透，金黃色的沙灘像一只煎熟的雞蛋餅。?一個女孩用嗲嗲的聲音拉著余婆婆問：“老婆婆，這些是什么樹哦？”?她可愛清新的模樣讓余婆婆想起了自己的孫女，她笑瞇瞇地指點著說：“這是鈴木、野桐，那些是小槐花，你說那些草啊，這島上都是啊，大多是茅草。姑娘，你們來這里干嘛？”?“旅游啊。老婆婆，這里好美哦，空氣好，景色美，我真不想回家，在這兒當(dāng)一回神仙?！?“神仙？“余婆婆笑了，“我在這兒住了快八十年了，要成仙早成仙了?！?“哇，老婆婆，你有八十歲了，真看不出，你身子還這么硬朗，看起來比我媽利索精神多了?！?那些年輕人嘻嘻哈哈吵吵嚷嚷地走了。?過了些日子，在城里打工的一些年輕人陸陸續(xù)續(xù)地回來了，他們進島出島忙忙碌碌，島上熱鬧起來了。?不久，兒子媳婦也回來了，他們跟余婆婆說現(xiàn)在這座島被外面宣傳為仙島，那些大城市里的人被霧霾嚇壞了，說在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣，就像一部被銹蝕的機器來這兒擦銹上油呢。?他們把原來的老房子翻修了一下，然后隔成一個個獨立的房間，在里面裝了電視、空調(diào)，鋪上地板，還有嶄新的大床。?第二年的夏天，島上又熱鬧起來了，余婆婆家的房間全被那些紛涌而至的游客訂滿了，那些沒地方住的人只好在岸邊平緩的礁石上搭起了帳篷，余婆婆的兒子從批發(fā)市場批來一些帳篷賣給那些游客。（21）他們除了提供住宿，還供應(yīng)飯菜，余婆婆平時在田里種的菜被當(dāng)做綠色食品上了桌。余婆婆跟兒子說，海里撈上來的魚蝦，田里種的菜不該賣這么貴的價給人家。（22）兒子說，你瞧瞧，看他們吃的那個高興樣，有哪個嫌貴啦，咱怕還來不及供應(yīng)呢。（23）島上的旅游旺季一般從5、6月份開始至10月底結(jié)束，所以，其余半年的時光，兒子媳婦就住在城里不回來，他們在城里買了房，還買了汽車，勸余婆婆跟著他們?nèi)コ抢锵硐砀?。余婆婆住了十天后就逃回家來了，她覺得住哪都不如在這島上過的日子快活自在。（24）春天的時候，余婆婆忙完田里的活又上山去了，她已經(jīng)有好久沒看見那只小松鼠了。自從島上涌入了那么多人后，她再也沒有見過它。唉，真搞不明白，這兒有什么好看哦。（25）余婆婆想起以前過的清凈日子，嘆口氣，搖搖頭。她知道，自己再也回不到過去那樣的日子了。1．請以“余婆婆”的視角，用簡潔的語言概括文中寫的幾件事。2．本文出現(xiàn)了大量的對話描寫，請分析畫線部分的作用。3．請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩余婆婆和兒子的心理。余婆婆跟兒子說，海里撈上來的魚蝦，田里種的菜不該賣這么貴的價給人家。兒子說，你瞧瞧，看他們吃的那個高興樣，有哪個嫌貴啦，咱怕還來不及供應(yīng)呢。4．本文的主題是什么？請寫出兩個方面，并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。三、語言表述14．請從下面論文簡介中提取3個能夠體現(xiàn)其主要信息的關(guān)鍵詞語。這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進，做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。關(guān)鍵詞語：____________________________四、寫作15．閱讀下面的材料，按要求作文。讓勇敢走進心靈，膽小者能強大起來；讓理解走進家庭，家庭會更加幸福長久。在生活中，也許正是因為多了一份什么，你會感到無比開心和幸福。這段文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請以“讓走進”為題目，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

參考答案一、積累與運用1、D【解題分析】

A語義重復(fù)，去掉“互相”。B去掉“以上”。C在“由”后面加“從”。2、A【解題分析】

B.渾身解數(shù)(xiè)。C.駭人聽聞(hài)。D.攛掇(duo)山肴野蔌(sù)。3、D【解題分析】

A項錯誤，改為：《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。B項錯誤，改為：《童年》是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家奧斯特洛夫斯基用第一人稱寫的一部自傳體小說，小說的主人公是阿廖沙。C項錯誤，改為：《革命烈士詩抄》，由蕭三編輯，此詩集收錄了趙一曼、李大釗、夏明翰、吉鴻昌等革命烈士的詩歌。D項正確。4、C【解題分析】

C．有誤，是“禿鶴”感覺自己被排擠，在廣播操比賽時把帽子甩向天空，導(dǎo)致學(xué)校錯失了第一名。不是被領(lǐng)養(yǎng)的細馬。5、D【解題分析】

A.蠢蠢欲動：比喻敵人準(zhǔn)備進攻或壞人陰謀搗亂；使用錯誤。B.滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大；使用錯誤。C.不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思；使用錯誤。D.堅忍不拔：形容意志堅定，不可動搖。使用正確。故選D。6、(1)示例：電子競技納入奧運會比賽項目國家相關(guān)部門更為重視(2)示例一：圖二顯示，2018年上半年，網(wǎng)易游戲、騰訊游戲兩大巨頭的營收規(guī)模占到市場總規(guī)模的70%以上，各個投資主體之間發(fā)展并不均衡。示例二：為促進我國電子競技產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，2018年上半年網(wǎng)龍、巨人網(wǎng)絡(luò)、世紀(jì)天成等其他網(wǎng)絡(luò)游戲公司也紛紛布局電子競技產(chǎn)業(yè)，探索電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。（3）示例：①社會對電子競技專業(yè)的陌生與偏見阻礙電競專業(yè)人才的培養(yǎng)。許多家長因為不了解電子競技專業(yè)而視之為洪水猛獸。②專業(yè)管理人才的缺乏。中國電競俱樂部的管理人員基本上都是退役的職業(yè)選手，或者是一些電競愛好者，且大多數(shù)都是年輕人，專業(yè)度很低。③電競?cè)瞬排囵B(yǎng)缺乏規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、體系不夠完善。（答其中兩點意思對即可。）【解題分析】

（1）擬寫新聞標(biāo)題。要題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”?？商崛?dǎo)語一句“國際奧委會正式宣布，認(rèn)證電子競技運動為正式體育項目，代表著國際奧委會將開始把電子竟技納入奧運會比賽項目，并正在考慮是否納入2024屆巴黎奧運會?！眽嚎s整理即可。（2）此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結(jié)論。答題要認(rèn)真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。此題就抓住2018年上半年電子競技廠商營收規(guī)模比例的數(shù)據(jù)比較得出結(jié)論。（3）考查對文中重要信息的提取。仔細閱讀材料三四的內(nèi)容，抓住“一些參加高考的學(xué)生及其家長仍然比較陌生?！薄胺磳Φ募议L以為‘電子競技就是教孩子打游戲’，認(rèn)為電競專業(yè)是‘洪水猛獸’，生怕孩子由此染上網(wǎng)癮不可自拔。”“關(guān)鍵在于缺乏專業(yè)的管理人才”“基本上都是職業(yè)選手退役后轉(zhuǎn)型擔(dān)任，或者是一些電競愛好者，且大多數(shù)都是年輕人，在文化程度與社會閱歷上受了很大的限制?！碧崛「爬ㄗ鞔鸺纯伞?、（1）落日故人情（2）一川碎石大如斗（3）煙籠寒水月籠沙（4）濯清漣而不妖（5）淡妝濃抹總相宜（6）莫道不銷魂（7）吹面不寒楊柳風(fēng)（8）鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票（9）問渠那得清如許為有源頭活水來【解題分析】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！八椤薄板薄皧y”“那”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。8、①【讀中積累】中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命長征②【方法總結(jié)】與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容。【解題分析】

本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力?！都t星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。在《紅星照耀中國》一書中，作者把“中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命”比作“紅星”，認(rèn)為他們必將照耀全中國。閱讀《紅星照耀中國》時，我們可以采用“精讀”與“跳讀”并用的讀書方法：跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。二、閱讀9、（1）示例：深秋時節(jié)，山上秋色宜人，天空不見一絲浮云，山間也沒有擾人的風(fēng)。靜坐溪頭，仰望蒼穹，只見那輪月慢慢地，從深邃的松林間探出了頭。（2）示例：這句運用了以聲襯靜的手法。以“葉間墜露”極其微弱的聲音，反襯夜的寧靜。“聲重重”與前句中“草堂不閉”和“靜”相應(yīng)，表現(xiàn)出作者內(nèi)心的寧靜與安適?！窘忸}分析】

（1）本題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩句，要有適當(dāng)?shù)南胂?，語言要優(yōu)美。描繪出深秋時節(jié)的溪水、月亮、松樹等景色即可。（2）本題考查詩歌中運用的寫作手法及其作用。這首詩描寫了秋山無云無風(fēng)的寧靜祥和,主人公在此間居住的悠閑淡泊,草堂夜不閉戶,石床上靜躺,晚上抬頭看明月高高耀亮在松林上,諦聽草尖上的露珠重重垂落的聲音,寫出了幽居生活的閑靜美好。其中最后一句用了以動襯靜的表現(xiàn)手法，露珠墮地，聲響細微，而作者居然說“聲重重”，極襯環(huán)境之幽靜。據(jù)此整理作答。10、1．大約盡2．B3．水的特點：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。描寫角度：[甲]間接描寫(或：側(cè)面描寫)；[乙]直接描寫和間接描寫相結(jié)合(或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)。【解題分析】

1．文言詞語的考查以實詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應(yīng)以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。其中“可”意思是“大約”。2．例句“犬牙”名詞作狀語，“像狗牙一樣”的意思。A項，異：對……感到驚異；B項，箕畚：名詞作狀語，用簸箕；C項，鼓：名詞作動詞，擊鼓；D項，美：認(rèn)為……美。故選B。3．此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，比較作答。甲文中畫線句子通過魚的活動側(cè)面表現(xiàn)水的清澈；乙文畫線句子“水皆縹碧，千丈見底”直接描寫水的清澈，“游魚細石，直視五礙”通過側(cè)面描寫表現(xiàn)水的清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”一句則突出水流湍急的特點。（甲）選自《柳河?xùn)|集》作者：柳宗元年代：唐（乙）選自《藝文類聚》作者：吳均年代：南朝梁參考譯文：（甲）潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。（乙）水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著密而綠的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。11、1．C2．標(biāo)題取為：《如何正確閱讀和欣賞科幻小說》。文章開篇提出真正的科幻小說是以幻想的方式反映現(xiàn)實生活。接著，正文2到6段指出閱讀科幻小說四大誤區(qū)。文章一直在強調(diào)如何對待科幻小說，如何正確閱讀科幻小說。最后，引導(dǎo)讀者關(guān)注科幻人物塑造、情節(jié)鋪設(shè)等，這都是從文學(xué)的角度，進行欣賞。3．示例：豐富的想象力，讓小說別具魅力。19世紀(jì)，人們無法制作潛艇，但作者卻通過想象讓諾底留斯號潛艇在大海里暢游。同時，潛艇里的布置，水手的衣服，以及海里的種種風(fēng)光和歷險都是作者想象出來的。凡爾納借助小說向我們展現(xiàn)了19世紀(jì)人們的生活狀況和社會的黑暗，如采珠人在現(xiàn)實生活中生活貧困，不得已冒著生命危險去采集珍珠營生；如尼摩船長的在水下，借用諾第留斯號，為大陸上貧困受壓迫的人們送去物資?！窘忸}分析】

1．A.有誤，與第（3）段原文內(nèi)容“對于科幻小說，只要它倡導(dǎo)的是一種嚴(yán)肅的科學(xué)精神，具有好的創(chuàng)意和深刻的內(nèi)涵，能夠發(fā)人深省，就不必對其吹毛求疵?！辈环?。B.有誤，與第（6）段原文“科幻小說用反向的夸大激勵讀者對科學(xué)的關(guān)注，激發(fā)他們糾正失誤、創(chuàng)造美好未來的強烈動機；而異端邪說扭曲現(xiàn)實，使人絕望和頹廢”不符。C.正確。D.有誤，鏈接材料原文是：這一時期，真正開創(chuàng)了科幻小說流派，但對后世產(chǎn)生巨大影響的科幻作家是法國的儒勒·凡爾納和英國的喬治·威爾斯。2．本題考查學(xué)生理解內(nèi)容并擬寫標(biāo)題的能力。通讀全文，文章開篇提出真正的科幻小說是的定義；正文（2）到（6）段指出閱讀科幻小說四大誤區(qū)“不能將科幻小說與科普作品等同起來”“閱讀科幻小說要注意科幻小說的創(chuàng)意，提高創(chuàng)造性思維能力”“閱讀科幻小說仍然要關(guān)注現(xiàn)實”“不要把災(zāi)難題材的科幻小說與宣傳世界末日的異端邪說相等同”。強調(diào)了如何對待科幻小說，如何正確閱讀科幻小說。最后，總結(jié)“我們在閱讀科幻小說時，要注意體會作者想象力的張弛，同時，也要注意作品中的人物是如何承載作家的寫作意圖和實現(xiàn)小說向前推進的功能，注意作者是如何鋪設(shè)情節(jié)的?！睋?jù)此內(nèi)容擬寫即可。答案不唯一。3．本題考查根據(jù)名著閱讀經(jīng)驗補寫語句?！逗５變扇f里》是一部純屬虛構(gòu)的科幻小說，這部書中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)，許多在當(dāng)時被認(rèn)為是不可思議的科學(xué)預(yù)見，如今都已經(jīng)實現(xiàn)或即將實現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。根據(jù)材料中的語境“當(dāng)然，《海底兩萬里》的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)在科學(xué)性的特點上?！?dāng)然，凡爾納還具有高超的寫作技巧，如跌宕起伏的情節(jié)設(shè)置，以及個性鮮明的人物形象刻畫，都為小說增色，讓小說歷久彌新。”據(jù)此可結(jié)合作品的特點“豐富的想象力”來補寫。12、1．白發(fā)雖然是老師為了學(xué)生操勞過早長出來的，但學(xué)生體會到老師的辛勞付出，感恩老師，老師感受到了師生間的真情，溫暖了老師的心。2．“寶貝般小心翼翼”寫出了這個女生對三根白發(fā)的珍視。表現(xiàn)出學(xué)生對老師真摯的感恩之情。3．十年前的“我”面對白發(fā)眉頭緊鎖，傷心落淚；十年后“我”已能淡然接受，坦然面對。變化的原因是學(xué)生們的懂事，對“我”的體貼與理解，讓“我”感受到師生情誼，溫暖了“我”的心。4．示例：我這么直接地說出老師長白發(fā)的事實，把老師弄得很傷心，真是很不應(yīng)該啊。5．示例一：師生之間的情感，其實在日常的教學(xué)和生活中處處都有，老師認(rèn)真細致的教學(xué)，學(xué)生為老師拔去白發(fā)，都體現(xiàn)出師生情的溫暖。示例二：師生情就是老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生表現(xiàn)為教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，對待學(xué)生嚴(yán)格要求，傳遞知識一絲不茍；學(xué)生愛老師就是刻苦求學(xué)、對老師充滿感激與依戀?！窘忸}分析】1．試題分析：考查對標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。本文的標(biāo)題是“溫暖歲月的白發(fā)”，這是一個偏正短語，“溫暖”一詞修飾“白發(fā)”，從文章內(nèi)容可知，十年前的“我”并不能接受自己有“白發(fā)”的事實，但現(xiàn)在“我”對白發(fā)的態(tài)度卻發(fā)生了改變，是因為學(xué)生對我辛勞付出的感恩，讓我備受感動，所以文章標(biāo)題才用“溫暖了歲月的白發(fā)”。據(jù)此理解作答。2．試題分析：考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語句“她居然寶貝般小心翼翼地夾在了書里”中的加點詞語“寶貝般小心翼翼”，生動形象地寫出了學(xué)生對“我”的白發(fā)的珍視，同時也表現(xiàn)出學(xué)生對老師真摯的感恩之情。據(jù)此理解作答。3．試題分析：本題考查對文章線索和內(nèi)容理解。作者情感的變化是這篇散文的一條線索，作答時，需梳理線索，找出文中表現(xiàn)感情的關(guān)鍵詞句分析作答。文章第12段十年前“當(dāng)確實看到幾絲白發(fā)時，我一下子就落淚了，甚至哭出聲來。我很是悲傷”和文章第2段“我早已接受了鏡中的自己鬢間偶染白絲。我捋了一下頭發(fā)，淡然地說：‘沒關(guān)系，長著吧。’”可以看出，“我”對自己的白發(fā)的態(tài)度由傷心落淚變成了坦然面對。之所以有這樣態(tài)度的轉(zhuǎn)變是因為學(xué)生們對“我”的體貼與理解，讓“我”感受到師生情誼，溫暖了“我”的心。據(jù)此理解作答。4．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解和揣摩人物心理的能力。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩在當(dāng)時的環(huán)境下人物的心理作答。第?段中“有的學(xué)生把發(fā)現(xiàn)白頭發(fā)的男生推到一邊”，在這種情境下，“男生”的心理活動可能是多方面的，但有一點，此時會產(chǎn)生一種自責(zé)的心理，圍繞著這一點，展開合理想象，用第一人稱來敘寫心理活動即可。答案不唯一。5．試題分析：本題考查對文章主旨的理解和把握。對文章主旨的理解和把握，需要聯(lián)系鏈接的材料進行回答。作答時，結(jié)合兩則鏈接材料相關(guān)的兩篇課文的主旨和本文的主旨分析作答?！短僖跋壬泛汀段业睦蠋煛范急憩F(xiàn)了師生之間真摯的感情，表達了學(xué)生對老師的感激之情。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合選文內(nèi)容談你對“師生情”的理解。答案是多元的，符合題目要求即可。13、1．①“我”（余婆婆）不愿增添兒子兒媳的負(fù)擔(dān)留在島上，對于島上突然增多的人群，感到困惑；②“我”（余婆婆）向松鼠說出自己的困惑，結(jié)果松鼠被男孩女孩驚走了，“我”向小女孩了解她們來島上的原因；③兒子兒媳趕回島上開旅館，“我”（余婆婆）對他們飲食的高價提出了反對，兒子不聽；④兒子生活條件好了之后，“我”（余婆婆）和他們在城里住了十幾天又逃回到了島上，但再也回不到過去的生活。2．①交代了游客來到島上的原因，為下文大量游客上島做鋪墊；②豐富了余婆婆的人物形象，表達了她的純樸、善良、熱情和好奇心；③寫出了余婆婆的身體狀況，側(cè)面寫出了島上環(huán)境的優(yōu)美，為下文她不習(xí)慣城市生活逃回島上做鋪墊；④突出了文章的主旨，大量游客打破了島上的安靜和諧，與下文松鼠的消失相照應(yīng)。3．①余婆婆不希望兒子把飯菜價格賣得那么貴，表達她對淳樸、誠信的堅守；②兒子對余婆婆建議的拒絕，追求利潤的成就感。①余婆婆的心理：海里撈的蝦，田里種的菜，不花錢，不希望兒子把飯菜價格賣的那么貴，希望兒子誠實經(jīng)營；②兒子的心理：城里人有錢，又不會嫌貴，況且貨供不應(yīng)求，貴是必然的，錢掙得越多越好。4．①旅游地?zé)o序的開發(fā)和游客自身素質(zhì)對環(huán)境造成巨大（無法修復(fù)）的破壞；從大量的游客上島，男孩捉松鼠的行為，松鼠的消失、余婆婆再也回不到過去那樣的日子等地方可以看出；②城市環(huán)境的污染日益嚴(yán)重，應(yīng)引起高度重視。從文中“他們跟余婆婆說現(xiàn)在這座島被外面宣傳為仙島，那些大城市里的人被霧霾嚇壞了，說在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣”以及“房間全被那些紛涌而至的游客訂滿了，那些沒地方住的人只好在岸邊平緩的礁石上搭起了帳篷”等地方可以看出；③景區(qū)漫天要價，不誠信經(jīng)營現(xiàn)象嚴(yán)重。從平時在田里種的菜被當(dāng)做綠色食品上了桌。余婆婆反對兒子說，不該賣這么貴的價給人家。兒子卻說，沒有人嫌貴啦，怕還來不及供應(yīng)等地方可以看出?！窘忸}分析】1．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，按先后順序概述出與“余婆婆”做的幾件事情。文章寫自從兒子媳婦去城里打工后，余婆婆留在島上。孤島上就一些七八十歲的老頭老太婆，對于來了這么多人很是不解。余婆婆對小松鼠說話，然后男孩作勢去抓小松鼠，松鼠被男孩女孩驚走了。過了些日子，在城里打工的一些年輕人陸陸續(xù)續(xù)地回來了，兒子媳婦也回來了，余婆婆家開了旅館，除了提供住宿，還供應(yīng)飯菜，余婆婆不同意田里種的菜賣的貴。兒子媳婦在城里買了房，還買了汽車，勸余婆婆跟著他們?nèi)コ抢锵硐砀?。余婆婆住了十天后就逃回家來了，她覺得住哪都不如在這島上過的日子快活自在。概括作答即可。2．考查語言描寫的作用。女孩是余婆婆的對話，了解是這么多