中考語文復(fù)習(xí)考點幫（廣東專用）考點二 詩詞曲閱讀（模擬精練）（原卷版）

考點二詩詞曲閱讀2023新題型專練1．（2023·廣東·校聯(lián)考三模）古人利用豐富的想象，賦予“云”多彩的情感內(nèi)涵，讓“云”的潛在表現(xiàn)與人的生命律動廣泛交流。請結(jié)合表格中的古詩文，探究與“云”有關(guān)的意象表達的內(nèi)容。詩文你的探究不義而富且貴，于我如浮云。（《論語·述而》）“浮云”比喻不值得關(guān)心的事，不足道的事。表達對不合乎道義取得的榮華富貴的蔑視。浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）①曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》②遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。（杜牧《山行》）“白云生處”指白云繚繞的地方，特指高處、遠(yuǎn)處。如“云泥之別”的“云”。2．下面兩句都是抒情，但是語氣不同，要傳達的情感也不相同，請你分析下面兩句分別應(yīng)該用怎樣的語氣朗讀，包含著作者怎樣的情感？（1）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2）實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。3．（2023·廣東深圳·深圳市南山外國語學(xué)校（集團）高新中學(xué)校考三模）《赤壁》是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨，請根據(jù)要求進行賞析。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”（即以小見大，管中窺豹的寫法）來概括這首詩的藝術(shù)特色。你同意這種觀點嗎？請作簡要說明。4．在“生命的意義”主題閱讀中，同學(xué)們收集到了如下的名人名言。請你選出最喜歡的一條并說明理由。①生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。（李清照）②路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。（吉鴻昌）③人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移稹＃闷苼觯苊恳粋€不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。（尼采）我最喜歡，理由是：。5．學(xué)以致用相信你在活動中對“君子之風(fēng)”有了更具體的認(rèn)識，請你結(jié)合下面的詩文，談?wù)劷裉斓闹袑W(xué)生應(yīng)該有怎樣的“君子之風(fēng)”。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。6．校長送給同學(xué)們兩條格言，請你選擇其中一條，作為你的青春寄語，并簡述理由。第一條：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來第二條：百日莫空過，青春不再來7．（2023·廣東深圳·深圳中學(xué)校聯(lián)考一模）在學(xué)校論壇里開展“古詩詞中的色彩美”為主題的討論交流活動，請你再寫兩句其它的古詩詞跟貼分享自己的看法。討論主題：“古詩詞中的色彩美”小深同學(xué)：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@一詩歌中“黃”“翠”相間，鳥兒歡快，“白”“青”相和，白鷺充滿活力，顏色豐富明亮，寫出了富有生機的自然美景。我：2023最新模擬專練8．（2023·廣東深圳·校聯(lián)考二模）《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項是（

）天凈沙·秋思元·馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。A．“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景致，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B．“夕陽西下”一句，把前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C．全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。D．這首小令僅用28個字，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。9．（2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預(yù)測）“登高可望遠(yuǎn)，望遠(yuǎn)可致深”，下列登臨佳作賞析中說法不正確的一項是（

）A．“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，寫出杜甫敢于攀登，不怕困難，俯視一切的雄心和氣概。B．“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，陳子昂想到自己空有滿腹經(jīng)綸和滿腔報國熱血，卻生不逢時，懷才不遇，悲愴難已。C．《登飛來峰》景、情、理相結(jié)合，王安石以壯麗之景做鋪墊，寫樂觀自信，不畏艱難，勇于進取之胸襟抱負(fù)。D．《觀滄?！分胁懿僖浴坝^”字展開，寫登山所見，意境開闊，氣勢雄渾，通篇以寫實的手法展現(xiàn)其雄才大略。10．（2023·廣東廣州·校考二模）閱讀下面的文段，然后回答問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（1）請找出詩句中運用神話起筆，為黃鶴樓增添神秘色彩的句子。（2）尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。11．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詩，然后回答問題。過零丁洋（文天祥）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（1）“起一經(jīng)”“惶恐灘”分別指詩人經(jīng)歷的哪件事？（2）“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”表達了詩人怎樣的思想感情？12．（2023·廣東深圳·深圳市高級中學(xué)?？家荒＃╅喿x下面的詩歌，然后回答問題。［甲］江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。［乙］破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑打看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！（1）這兩首詞都屬于派（填詞派）。（2）［甲］詞的“狂”和［乙］詞的“壯”，情感上有相似之處，說說你的理解。13．（2023·廣東廣州·廣州大學(xué)附屬中學(xué)?？级＃╅喿x下面這首詩，然后回答問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。（1）請寫出詩歌中交代地點和事由的詩句。（2）清代曹雪芹在《紅樓夢》中說：想來煙如何直？日自然是圓的。這“直”字似無理，“圓”字似太俗。想再找兩個字更換，竟再找不出兩個字來。請從煉字的角度賞析“直”“圓”的妙處。14．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）聯(lián)系全詩內(nèi)容，說說尾聯(lián)中詩人為何而“愁”？15．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）閱讀詩歌，完成題目。采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。（1）詞的上片描寫了一幅什么樣的圖景？（2）這首詞抒發(fā)了詩人的什么感情？16．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）閱讀下面這首詩，然后回答問題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）“江入大荒流”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”表達了詩人怎樣的思想感情？17．（2023·廣東深圳·校聯(lián)考二模）閱讀下面兩首古詩，完成表格。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。寫法表達效果白云千載空悠悠。加點詞運用了疊詞手法“悠悠”既寫出了白云飄蕩的樣子，也寫出了詩人的①的感慨。千古興亡多少事？悠悠?！坝朴啤毙稳輹r間的漫長、久遠(yuǎn)，也寫出了詩人心中無盡的②。18．（2023·廣東深圳·深圳市南山外國語學(xué)校（集團）高新中學(xué)?？级＃╅喿x下面這首詩，然后回答問題。飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！坝迫弧币辉~，刻畫了一個怎樣的詩人形象？19．（2023·廣東深圳·蛇口育才二中校考二模）古詩詞閱讀，完成小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然?！耙援嬋刖场蹦芨玫乩斫庠娋?，請你展開想象，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”所表現(xiàn)的畫面。（2023·廣東廣州·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面這首詩，然后回答問題。長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！20．詩句“秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時”描繪了一幅什么樣的畫面？21．尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？22．閱讀下面這兩首古詩，回答問題?！炯住匡嬀铺諟Y明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山；山氣日夕佳，飛鳥相與還?！疽摇繉り戻櫇u①不遇僧皎然移家雖帶郭②，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花③。扣門無犬吠，欲去問西家。報道④山中去，歸時每日斜。【注釋】①陸鴻漸：名羽，終生不仕，隱居在苕溪（今浙江湖州境內(nèi)），以擅長品茶著名，著有《茶經(jīng)》一書，被后人奉為“茶圣”“茶神”。②雖帶郭：雖，雖然；帶，近；郭，外城，泛指城墻。指城郭一帶。③著花：開花。④報道：回答道。（1）甲詩中詩人從居住的草廬寫起，他并沒有隱居山林巖穴，而是身處“”；乙詩中詩人尋訪陸羽，其搬遷的新家“”，卻有農(nóng)家田園，可躬耕勞作。（2）周敦頤在《愛蓮說》中曾說“菊，花之隱逸者也”，甲乙兩詩中的畫線句子都提到了菊花，由此推斷二者有何相同志趣？閱讀下面這首詩，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。23．下面對這首詩歌的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詩歌首聯(lián)寫農(nóng)家豐年殷勤待客的情誼，酒味雖薄，情誼深厚，直抒贊美農(nóng)家淳樸待人、熱情好客之情。B．頸聯(lián)由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，流露出詩人對古樸民風(fēng)民俗的喜愛及贊美。C．尾聯(lián)寫詩人盼望以后能隨時拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語。由此，一個與村民親密無間的詩人形象躍然紙上。D．全詩緊扣“游”字，把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸民風(fēng)民俗和諧統(tǒng)一在完整的畫面上，意境優(yōu)美清新，格調(diào)恬淡雋永。24．頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理，千百年來廣泛被人引用，請發(fā)揮你豐富的想象力描繪此聯(lián)的唯美畫面。25．閱讀詩歌，回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)回首往事，概括敘述了詩人多年來被貶謫、遭棄置的遭遇，為后面的抒情做鋪墊。B．頷聯(lián)用兩個典故，表達了詩人歸來之后的感受，抒發(fā)了詩人對歲月流逝、人事變遷的感慨。C．尾聯(lián)點明了酬謝白居易的題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是想要與友共勉，作用是收束全詩。D．全詩將思想性與藝術(shù)性融為一體，沉郁中見豪放，奔放中見哲理，充滿浪漫主義色彩。（2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來被人們廣泛傳誦，請簡要分析其中的原因。閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住磕咎m詩（選段）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！疽摇侩防崭桦防沾?，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。26．“不聞”“但聞”渲染了木蘭怎樣的心情？27．北朝民歌音韻和諧，語言明白如話，但藝術(shù)概括力極強。請結(jié)合【甲】【乙】兩詩加點詞語加以說明。28．閱讀下列的詩歌，回答問題。春日宋?汪藻一春略無十日晴，處處浮云將①雨行。野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚。桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。茅茨②煙暝③客衣濕，破夢午雞啼一聲。注：①將：攜帶。②茅茨：茅草屋頂。③煙暝：