賀州市教育局所屬事業(yè)單位招聘考試真題及答案2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考賀州市教育局所屬事業(yè)單位招聘考試真題及答案2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育創(chuàng)新C.教育威信D.教育機(jī)智【答案】：D2.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)？（）A.環(huán)境決定論B.輻合論C.遺傳與環(huán)境相互作用論D.遺傳決定論【答案】：D3.（）是通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育內(nèi)容B.道德行為標(biāo)準(zhǔn)C.德育方法D.德育目標(biāo)【答案】：D4.在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點(diǎn)，這屬于（）。A.組織策略B.理解一控制策略C.復(fù)述策略D.精加工策略【答案】：A5.老師問：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索地回答：“三個(gè)角。”老師又問：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來(lái)。這說(shuō)明張東在解決問題時(shí)受到哪種因素的影響？（）A.功能固著B.問題情境C.思維定勢(shì)D.原型啟發(fā)【答案】：C6.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師高尚的道德品質(zhì)C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心【答案】：D7.在我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）。A.提高運(yùn)動(dòng)水平B.傳授基本體育知識(shí)與技能C.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)D.培養(yǎng)體育人才【答案】：C8.為了促進(jìn)遷移，教師注重提高學(xué)生的知識(shí)概括化水平,依據(jù)的遷移理論是（）。A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移論D.共同要素說(shuō)【答案】：C9.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于（）。A.不穩(wěn)定的可控歸因B.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因C.穩(wěn)定的可控歸因D.穩(wěn)定的外在的歸因【答案】：A10.面對(duì)同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動(dòng)，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.強(qiáng)度B.穩(wěn)定性C.主導(dǎo)心境D.持續(xù)性【答案】：A11.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A.發(fā)現(xiàn)教育問題tB.制定教育方針C.總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)D.揭示教育規(guī)律【答案】：D12.美國(guó)心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.掌握學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D13.斯騰伯格認(rèn)為在智力成分中，起核心作用的是（）。A.元成分B.知識(shí)獲得成分C.認(rèn)知成分D.操作成分【答案】：A14.精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。A.調(diào)節(jié)性B.理解性C.感知性D.計(jì)劃性【答案】：B15.先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。A.接受學(xué)習(xí)B.個(gè)別化教學(xué)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.程序教學(xué)【答案】：A16.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”說(shuō)明教育與（）的關(guān)系。A.文化B.人口C.政治D.經(jīng)濟(jì)【答案】：C17.聯(lián)合行文時(shí)確定成文時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.以文件實(shí)際發(fā)出的日期為準(zhǔn)B.以第一個(gè)簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)C.以最后一個(gè)簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)D.以文件撰寫的日期為準(zhǔn)【答案】：C18.乙欠甲10萬(wàn)元，甲多次討要未果，甲氣憤之余，利用一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)將乙五花大綁至家中地下室，逼迫乙還錢，乙為保全自己只能通過電話向家中親人求救要求還錢。請(qǐng)問甲的行為構(gòu)成何罪？（）。A.故意傷害罪B.非法拘禁罪C.敲詐勒索罪D.綁架罪【答案】：B19.下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)四大盆地的是（）。A.準(zhǔn)噶爾盆地B.吐魯番盆地C.柴達(dá)木盆地D.塔里木盆地【答案】：B20.國(guó)家依法保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)，其經(jīng)濟(jì)意義在于①有利于進(jìn)一步調(diào)動(dòng)人們創(chuàng)造財(cái)富的積極性②縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕③促進(jìn)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展④有利于完善和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（）。A.①③B.②③④C.①④D.①②④【答案】：C21.馬克思在研究商品時(shí)，之所以考察商品的使用價(jià)值，是因?yàn)槭褂脙r(jià)值是（）。A.人類生存發(fā)展的物質(zhì)條件B.構(gòu)成財(cái)富的物質(zhì)內(nèi)容C.滿足人們需要的物質(zhì)實(shí)體D.商品交換價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者【答案】：D22.起源于唐代，屬于徽派建筑藝術(shù)的支系，制品多用于民居，官宅，宗祠，廟宇，廊橋和牌坊等建筑上的裝飾部件，稱為“婺源三雕”，其中不包括（）。A.木雕B.瓷雕C.石雕D.磚雕【答案】：B23.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志是公文版頭部分的核心，用紅色小標(biāo)宋體字居中印在公文首頁(yè)上半部，俗稱“紅頭”。關(guān)于發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志，下列使用錯(cuò)誤的是（）。A.聯(lián)合行文時(shí)，一般應(yīng)當(dāng)將主辦機(jī)關(guān)名稱排列在前面B.可以使用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱C.聯(lián)合行文機(jī)關(guān)過多時(shí)，可以將行文機(jī)關(guān)移至版記D.可以使用發(fā)文機(jī)關(guān)規(guī)范化簡(jiǎn)稱加“文件”二字組成【答案】：C24.法國(guó)總統(tǒng)戴高樂在用人上有自己特殊之處，在他十多年的總統(tǒng)歲月里，他的秘書處、辦公廳和私人參謀部等顧問和智囊機(jī)構(gòu)，沒有什么人的工作年限能超過兩年以上。他對(duì)新上任的辦公廳主任總是這樣說(shuō)：“我使用你兩年，正如人們不能以參謀部的工作作為自己的職業(yè)，你也不能以辦公廳主任作為自己的職業(yè)?！边@就是戴高樂的規(guī)定。他的用人選擇體現(xiàn)管理學(xué)哪種原理（）。A.馬太效應(yīng)B.鱷魚法則C.刺猬法則D.火爐法則【答案】：C25.盤龍類在頭部背面有一塊很大的骨，用以支持頜骨，在獸孔類中，這塊骨頭已大大縮小了，而四角龍的這塊骨要較獸孔類大，又較盤龍類稍小。更為重要的是，四角龍的頭角上有個(gè)骨架，穿越顳孔的咀嚼肌像獸孔類那樣直接依附其上，而不像盤龍類那樣由肌腱相接。文中“直接依附其上”的“其”字指代的是（）。A.穿越顳孔的肌肉B.被穿越的顳孔C.四角龍的頭角D.頭角上的骨架【答案】：D26.①用人的關(guān)鍵并不在于用這個(gè)人而不用那個(gè)人，而在于怎樣使組織中的每個(gè)成員都能得到最適當(dāng)?shù)奈恢?，發(fā)揮最大的潛能②在不同的情境和條件下，長(zhǎng)與短都會(huì)向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化，長(zhǎng)的可以變短，短的可以變長(zhǎng)③揚(yáng)長(zhǎng)避短是用人的基本策略④這種長(zhǎng)與短互換的規(guī)律，是長(zhǎng)短辯證關(guān)系中最容易被人忽視的一部分⑤管理者的高明之處，就在于短中見長(zhǎng)，善用其短⑥然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人的長(zhǎng)處和短處并不是絕對(duì)的，沒有靜止不變的長(zhǎng)，也沒有一成不變的短。將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.②⑤④①③⑥B.①⑤⑥③②④C.③⑥②④①⑤D.⑤④⑥②①③【答案】：C27.孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。（）你已經(jīng)長(zhǎng)大，（）你已經(jīng)懂得了很多的道理，毫不懂道理的嬰兒和已經(jīng)很懂道理的成人，我認(rèn)為都不必打。（）對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂得道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。A.因?yàn)椤⒁驗(yàn)?、只有B.與其、不如、只有C.不但、而且、只要D.盡管、但是、只要【答案】：A28.一場(chǎng)激烈緊張的圍棋賽事結(jié)束了，選手張行以微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)手，賽后面對(duì)媒體的采訪時(shí)，張行（）道：“好險(xiǎn)好險(xiǎn)，贏得真不容易”。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.撫手稱頌B.彈冠相慶C.額手稱慶D.舉杯相慶【答案】：C29.邁克爾?杰克遜是流行樂壇最具影響力的音樂家之一，____世界銷量第一的專輯。他魔幻般的舞步更是讓無(wú)數(shù)的明星______。他一個(gè)人____了世界上39個(gè)慈善救助基金會(huì)，是全世界以個(gè)人名義捐助慈善事業(yè)最多的人。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.錄制追捧創(chuàng)辦B.制作折服贊助C.持有羨慕成立D.擁有效仿支持【答案】：D30.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的發(fā)展讓微消費(fèi)模式-____。這種情況下，隨時(shí)隨地消費(fèi)就成為可能，碎片化時(shí)出的微消費(fèi)市場(chǎng)間得以充分運(yùn)用。這種由碎片化時(shí)間____著很大的商機(jī)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.如日中天___牽引___潛藏B.如虎添翼___衍生___蘊(yùn)藏C.突飛猛進(jìn)___產(chǎn)生___掩藏D.蒸蒸日上___生產(chǎn)___隱藏【答案】：B31.解放思想與實(shí)事求是相依為命，解放思想是達(dá)到實(shí)事求是的途徑和條件；實(shí)事求是是解放思想的標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)。把實(shí)事求是與解放思想統(tǒng)一起來(lái)，就是在認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。例如“大躍進(jìn)”時(shí)期丟掉實(shí)事求是去搞“思想解放”，曾鬧出“人有多大膽、地有多大產(chǎn)”的笑話。這段文字主要談?wù)摿耍ǎ?。A.解放思想的標(biāo)準(zhǔn)B.解放思想的目的C.解放思想的內(nèi)涵D.解放思想的途徑【答案】：A32.一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭他的號(hào)叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫?！毙∝i聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！”這則寓言說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（）。A.仁者見仁，智者見智B.具體問題，具體分析C.如人飲水，冷暖自知D.當(dāng)局者迷，旁觀者清【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展B.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大C.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求D.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界【答案】：CD34.職業(yè)道德評(píng)價(jià)類型:包括（）。A.家庭評(píng)價(jià)B.社會(huì)評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)D.集體評(píng)價(jià)【答案】：BCD35.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)（）。A.激勵(lì)性B.階級(jí)性C.多樣性D.集體性【答案】：ABC36.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)意識(shí)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：ACD37.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)立即（）A.與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系B.或者向公安機(jī)C.設(shè)法查找【答案】：ABC38.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護(hù)傷者B.等待救援C.事故善后處理D.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案E.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員【答案】：ACDE39.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，要做到（）。A.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展B.把節(jié)約資源放在首位C.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式D.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主【答案】：ABCD40.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.人體各器官發(fā)育良好C.無(wú)心理疾病D.社會(huì)適應(yīng)良好【答案】：ABCD41.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括（）。A.良心與自身利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系C.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系D.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系【答案】：ABCD42.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.情緒性B.精神質(zhì)C.神經(jīng)質(zhì)D.外傾性【答案】：BCD43.國(guó)家基本產(chǎn)業(yè)政策包括（）。A.產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策B.產(chǎn)業(yè)布局政策C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策D.產(chǎn)業(yè)組織政策【答案】：BCD44.關(guān)于我國(guó)基本公共服務(wù)及其均等化的相關(guān)政策，下列表述正確的有：A.社會(huì)保險(xiǎn)和勞動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)屬于基本公共服務(wù)的范圍B.國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)基本公共服務(wù)的財(cái)力保障和人才建設(shè)C.基本公共服務(wù)由政府主導(dǎo)D.基本公共服務(wù)均等化的核心是基本公共服務(wù)的平均化【答案】：ABC45.函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間（）。A.指導(dǎo)工作B.商洽工作C.詢問和答復(fù)問題D.請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)【答案】：BCD46.愛祖國(guó)，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛社會(huì)主義是公民道德建設(shè)的基本要求。其中愛祖國(guó)具體體現(xiàn)在（）。A.樹立民族自豪感B.尊老愛幼C.學(xué)習(xí)，了解祖國(guó)的歷史D.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)【答案】：ACD47.根據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，公文處理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則有（）。A.因地制宜B.精簡(jiǎn)C.實(shí)事求是D.高效【答案】：BCD48.未成年人的?父母已經(jīng)死?亡或沒有監(jiān)?護(hù)能力的，應(yīng)該由（）擔(dān)任監(jiān)護(hù)人?。A.未成年人住?地所在的居?委會(huì)B.民政部門C.未成年人父?母所在的單?位D.法院【答案】：ABC49.某小區(qū)推行居室適老化改造項(xiàng)目，住在小區(qū)的90歲的王爺爺以“習(xí)慣現(xiàn)在的家”為由拒絕改造，其家人從安全角度出發(fā)，希望社會(huì)工作者老楊勸王爺爺接受。老楊與王爺爺溝通后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的居家環(huán)境在他的生命歷程中具有特殊意義。綜合安全評(píng)估結(jié)果，老楊向王爺爺一家建議基本保留現(xiàn)有格局，只對(duì)存在安全隱患的衛(wèi)生間進(jìn)行局部改造，上述情形中，老楊優(yōu)先考慮的倫理原則有（）。A.最小傷害B.保護(hù)生命C.自由自主D.差別平等【答案】：BCD50.學(xué)生厭學(xué)問題產(chǎn)生旳因素諸多，與家庭有關(guān)旳因素有（）。A.父母旳教養(yǎng)方式不當(dāng)B.缺少良好旳學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)措施，缺少對(duì)旳旳學(xué)習(xí)目旳和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.對(duì)教師旳反感D.學(xué)習(xí)上缺少自信心【答案】：CD51.有下列情形的，行政機(jī)關(guān)可以中止強(qiáng)制執(zhí)行（）A.法人或者其他組織終止，無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行，又無(wú)義務(wù)承受人的B.執(zhí)行可能造成難以彌補(bǔ)的損失，且中止執(zhí)行不損害公共利益的C.執(zhí)行標(biāo)的滅失的D.當(dāng)事人履行行政決定確有困難或者暫無(wú)履行能力的【答案】：BD52.在自動(dòng)控制方式下，模擬火災(zāi)報(bào)警，相應(yīng)區(qū)域的空調(diào)送風(fēng)停止，電動(dòng)防火閥關(guān)閉，相應(yīng)區(qū)域的（）開啟。A.加壓送風(fēng)機(jī)B.排煙口C.加壓送風(fēng)口D.排煙風(fēng)機(jī)【答案】：ABCD53.行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理中，為（）等情形，依法對(duì)公民的人身自由