《與妻書》教學(xué)設(shè)計

《與妻書》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】理解作者的思想，體會作者對妻子深深的愛。掌握書信格式。體會信中真摯、細膩、動人的描寫?！窘虒W(xué)重點】理解作者的思想，體會作者對妻子深深的愛。掌握書信格式?！窘虒W(xué)難點】體會信中真摯、細膩、動人的描寫。理解一些語句的深刻含義?！窘虒W(xué)準備】多媒體課件、投影儀等。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：投影：兩封遺書（一封是徐志摩寫的，另一封是朱德寫的），討論：對兩封遺書的評價（正確的評價）兩封遺書都是好樣的，都有各自的理由。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。生命對人類來說，是寶貴又不可重復(fù)的。為了表達自己至死不渝的真摯感情，有不少人寫下了千古傳頌的“絕唱”。今天我們學(xué)習林覺民的《與妻書》，欣賞其中的“千古絕唱”。（板書）《與妻書》二、明確目標：見教學(xué)目標三、整體感知：介紹文體及背景：見課文注釋①②及背景說明。聽課文錄音，思考：這封信是作者什么時候什么地方什么情況下寫的？（明確：1911年4月24日夜晚，廣州起義失敗之后，在香港給妻子寫的。）引導(dǎo)學(xué)生看課本注釋①③，從中了解起義失敗的情況和這封信的寫作背景。引導(dǎo)學(xué)生看課文注釋①③，從中了解起義失敗的情況和這封信的寫作背景。板書：寫作背景）引導(dǎo)學(xué)生看課本注釋①③，從中了解起義失敗的情況和這封信的寫作背景。）板書：寫作背景）明確這是在起義失敗之后，敵人瘋狂鎮(zhèn)壓的情況下寫的，是一封訣別的書信，能保存下來的絕唱?？梢娏沂總兊膭C然正氣和犧牲精神！面對這一不朽的歷史名篇，今天的我們該怎么學(xué)呢？讓我們先從品讀開始吧！學(xué)生自由朗讀課文，正音正字（多媒體展示生字詞）正音正字（多媒體展示生字詞）正音正字分組朗讀課文（男女生各一組），思考兩個問題：（1）這封信的主要內(nèi)容是什么？（2）這封信表達了作者怎樣的思想感情？分組朗讀課文（男女生各一組），思考兩個問題：（1）這封信的主要內(nèi)容是什么？（2）這封信表達了作者怎樣的思想感情？分組朗讀課文（男女生各一組），思考兩個問題：（1）這封信的主要內(nèi)容是什么？（2）這封信表達了作者怎樣的思想感情？明確：（1）作者在這封信中，深情地回憶了夫妻倆的三次離別及婚后生活的甜美幸福，表達了作者對妻子的愛戀之情，抒發(fā)了作者愿為革命舍身捐軀而無愧怍之情的豪邁情感。（板書：回憶夫妻生活抒發(fā)豪邁情感）（2）表達了作者對妻子的愛戀之情及對即將來臨的生死訣別的無限悲傷痛苦之情。（板書：訣別之痛愛戀之情）引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容及感情基調(diào)。板書：訣別之痛愛戀之情）引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容及感情基調(diào)。板書：訣別之痛愛戀之情）引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容及感情基調(diào)。明確：第一段是寫別后對妻子的懷念和對美好夫妻生活的回憶；第二段則寫自己對生死早已置之度外；第三段先寫自己不能陪妻子終老而悔恨、自責；第四段則寫自己對妻子的希望；第五段則纏綿悱惻地再三勸慰妻子；第六段則抱定犧牲的決心，向妻子告別；第七段則表達自己與妻子永遠相愛的深情；第八段則表達自己甘為天下人謀福的博大胸懷和高尚氣節(jié)；第九段再次告別妻子并勸慰妻子。（板書：第一段寫夫妻生活懷念別后愁苦第二段寫生死早已置之度外第三段寫不能陪妻子終老而悔恨自責第四段寫對妻子的希望第五段再三勸慰妻子第六段抱定犧牲決心告別妻子第七段表達深切的愛第八段表達高尚氣節(jié)第九段再次告別妻子并勸慰妻子。）引導(dǎo)學(xué)生