2023屆高考語文古詩詞復(fù)習(xí)備考：詩歌的藝術(shù)技巧題+專練（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023屆高考語文古詩詞復(fù)習(xí)備考：詩歌的藝術(shù)技巧題+專練（解析）高考語文古詩詞復(fù)習(xí)備考：詩歌的藝術(shù)技巧題專項(xiàng)訓(xùn)練

一、閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。

白鷹

杜甫

雪飛玉立盡清秋，不惜奇毛恣遠(yuǎn)游。

在野只教心力破，于人何事網(wǎng)羅求？

一生自獵知無敵，百中爭(zhēng)能恥下鞲注。

鵬礙九天須卻避，兔藏三穴莫深憂。

注：鞲（gōu）鷹，指調(diào)教于臂鞲之上的鷹；鞲，皮制袖套。

15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．首聯(lián)的畫面描繪極富立體感，在清秋時(shí)節(jié)，如雪似玉的白鷹傲立雄視，恣意遠(yuǎn)飛，身姿矯健。

B．頷聯(lián)中運(yùn)用反問，寫獵人網(wǎng)羅白鷹，白鷹竭盡心力掙破羅網(wǎng)，從而突出白鷹神奇而靈異的特點(diǎn)。

C．頸聯(lián)寫白鷹天下無敵，百戰(zhàn)百勝，不甘任人驅(qū)使，既表現(xiàn)了它外在的勇猛又表現(xiàn)了它內(nèi)在的桀驁。

D．尾聯(lián)運(yùn)用典故，寫白鷹遨游九天，使大鵬望而退避、野兔深藏不出的雄姿，筆調(diào)高揚(yáng)，意味深遠(yuǎn)。

16．這首詩運(yùn)用了托物言志的手法，請(qǐng)說說詩人是如何借白鷹寄托心志的。（6分）

二、14．閱讀下面這首詩，按要求作答。

遠(yuǎn)游①

杜甫

江闊浮高棟，云長出斷山。

塵沙連越巂②，風(fēng)雨暗荊蠻。

雁矯銜蘆③內(nèi)，猿啼失木間。

弊裘蘇季子④，歷國未知還。

[注]①詩人晚年出夔州至潭州，此詩寫于其間。②越巂，古郡名，治所在四川西昌東南；安史之亂后，吐蕃不斷入侵河隴諸州及安西、北庭諸地。③銜蘆，指雁銜蘆草以自衛(wèi)。④弊裘蘇季子，原指蘇秦游說秦王未果、敝裘而歸的事，這里指人奔波勞碌。

(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩開篇先寫江水后寫高山，由近而遠(yuǎn)，由高到低，描繪了詩人旅途中所見壯闊之景。

B．詩的頷聯(lián)將眼前的氣象與時(shí)局聯(lián)系起來，表述詩人對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩時(shí)局、戰(zhàn)亂社會(huì)的憂慮。

C．詩的頸聯(lián)寫雁與猿，頗具暗示性，獨(dú)猿失木，暗指詩人此時(shí)的情境。

D．詩的尾聯(lián)寫蘇秦奔波勞碌狼狽返鄉(xiāng)的故事，實(shí)指自己飄零無依，離國無家可歸的現(xiàn)狀。

(2)本詩主要運(yùn)用了哪些表述技巧？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。

(3)結(jié)合詩句，分析這首詩表述的思想情感。

三、閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。

庚子薦饑（其三）

戴復(fù)古［注］

餓走拋家舍，從橫死路岐。

有天不雨粟，無地可埋尸。

劫數(shù)慘如此，吾曹忍見之。

官司行賑恤，不過是文移。

［注］戴復(fù)古，南宋詩人。字式之，自號(hào)石屏，一生仕途失意，長期浪游江湖。

14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.南宋庚子年間連續(xù)發(fā)生饑荒，流民充斥，殍死盈路，詩人有感于災(zāi)情寫下這首詩。

B.詩歌的前半部分側(cè)重寫?zhàn)嚸駫伡译x舍、餓死郊野的凄慘景象，歷歷在目，觸動(dòng)人心。

C.詩歌的后半部分揭露了官府虛偽應(yīng)付的罪行，筆鋒犀利。其中五、六兩句有反詰意味。

D.全詩綜合運(yùn)用白描、用典、對(duì)比等表現(xiàn)手法，從不同角度深化主題，語言有感染力。

15.詩人在詩歌創(chuàng)作中追求杜甫詩歌風(fēng)神，請(qǐng)談?wù)勥@一特點(diǎn)在本詩中的體現(xiàn)。（6分）

四、閱讀下面這首清詞，完成下面題。

菩薩蠻

納蘭性德

黃云紫塞三千里，女墻西畔啼烏起。落日萬山寒，蕭蕭獵馬還。

笳聲聽不得，入夜空城黑。秋夢(mèng)不歸家，殘燈落碎花。

11．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．起筆兩句以如椽之筆描繪景物，黃云、紫塞、女墻、烏啼，邊塞蒼涼之感油然而生。

B．“落日”兩句，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，有動(dòng)有靜，場(chǎng)面宏闊，呈現(xiàn)一片蒼茫蕭索之景。

C．這首詞意境雄渾，黃云浩渺，紫塞綿延，萬山橫亙，獵馬馳騁，抒發(fā)了戍邊的豪情。

D．詞作上片遒勁豪邁，下片韻致綿長，從浩蕩塞歌轉(zhuǎn)為低回離歌，格調(diào)豪邁而幽婉。

12．詞人在下闋是如何抒發(fā)自己深沉的思鄉(xiāng)之情的？請(qǐng)具體分析。

五、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

途中

趙汝

雨中奔走十來程，風(fēng)卷云開陡頓晴。

雙燕引雛花下教，一鳩喚婦樹梢鳴。

煙江遠(yuǎn)認(rèn)帆檣影，山舍微聞機(jī)杼聲。

最愛水邊數(shù)株柳，翠條濃處兩三鶯。

15.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)“陡”“頓”兩個(gè)表時(shí)間短暫的副詞連用，既表明天氣的陰晴轉(zhuǎn)換之快，又透露出詩人的喜出望外之情。

B.頸聯(lián)“認(rèn)”字極妙，不但表示遠(yuǎn)眺帆檣歷時(shí)之久，而且寫出雨后江面為迷蒙煙霧所籠罩，辨識(shí)帆檣之難。

C.頸聯(lián)的“微”字，既暗示農(nóng)家機(jī)杼聲之微弱，又摹寫出詩人為途中的景物所吸引，側(cè)耳靜聽，悠閑自在。

D.這首詩突出的特點(diǎn)是，語言清新自然，雨后的感受既用議論來表述，又寄寓在繪聲繪色的形象描寫之中。

16.這首詩是如何對(duì)途中的景物進(jìn)行描寫的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

六、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

定風(fēng)波·次高左藏使君①韻

（宋）黃庭堅(jiān)

萬里黔中②一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關(guān)③外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛？戲馬臺(tái)南追兩謝④，馳射，風(fēng)流猶拍古人肩。

①[高左藏使君]高左藏，友人；使君，古時(shí)對(duì)州郡長官的尊稱。②[黔中]即黔州。貶謫所在地。③[鬼門關(guān)]即石門關(guān)，今重慶市奉節(jié)縣東。④[戲馬臺(tái)]一名掠馬臺(tái)，項(xiàng)羽所筑，今江蘇徐州城南。晉安帝義熙十二年，劉裕北征，九月九日會(huì)僚屬于此，賦詩為樂，謝瞻和謝靈運(yùn)各賦詩一首。

15．下列對(duì)詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．上片首二句下筆不凡，起調(diào)高昂。通過“一漏天”“似乘船”的比喻，寫黔中氣候，形象生動(dòng)地表明秋雨不止叫人不堪其苦的狀況，以明貶謫環(huán)境之惡劣。

B．次三句是一轉(zhuǎn)，寫重陽放晴。久雨得晴，又適逢佳節(jié)，真是喜上加喜。遂逼出“催醉”二字，登高遠(yuǎn)眺，斟杯痛飲，醉意酣暢，表明一種忘懷得失的胸襟。

C．下片首三句用“莫笑”一轉(zhuǎn)，詞情再揚(yáng)，突出幾分傲兀之氣。又用杜牧“菊花須插滿頭歸”典故，借這種老翁頭上插花不入俗眼的舉止，寫出一種不服老的氣概。

D．最后三句是高潮。此三句說自己還要騎馬射箭，吟詩填詞，其氣概直追古時(shí)的風(fēng)流人物。借晉詩人謝瞻、謝靈運(yùn)戲馬臺(tái)賦詩之典，將詩人的氣概表現(xiàn)得淋漓盡致。

16．這首詞與蘇軾的《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》在表現(xiàn)手法上有何異同？

七、閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

臨江仙陳與義①

高詠楚詞酬午日②,天涯節(jié)序匆匆。榴花不似舞裙紅。無人知此意，歌罷滿簾風(fēng)。

萬事一身傷老矣，戎葵@凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。

[注]①陳與義：北宋末南宋初的愛國詞人。本詞是在建炎三年避金兵流寓湖南，湖北一帶，逢端午感懷而作。②午日：端午節(jié)。③戎葵：即蜀葵，夏日開花，有向陽特征。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.詞人以互相映襯的筆法，抒寫“榴花不似舞裙紅”,用鮮艷燦爛的榴花比鮮紅的舞裙，回憶過去春風(fēng)得意、聲名籍籍時(shí)的情景。

B.從“高詠”到“歌罷”一曲《楚辭》的時(shí)空之中，詞人以一“酬”字，交代了時(shí)間的過渡。“酬”即對(duì)付、打發(fā)，這里有度過之意。

C.“試澆橋下水，今夕到湘中”兩句和蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“一尊還酹江月”在行為舉止和表述情感上相同。

D.詞人在對(duì)“天涯節(jié)序匆匆”的惋惜聲中，在對(duì)“戎葵凝笑墻東”的欣賞中，在對(duì)“酒杯深淺去年同”的追憶里，表述了“隱然眉睫間”的豪放的悲壯情調(diào)。

16.本詞下片“萬事一身傷老矣”一句，與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”在情感表述上有什么不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

八、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

游金山寺①（節(jié)選）

蘇軾

我家江水初發(fā)源②，宦游直送江入海。

聞道潮頭一丈高，天寒尚有沙痕在。

中泠南畔石盤陀③，古來出沒隨波濤。

試登絕頂望鄉(xiāng)國，江南江北青山多。

①金山寺，在今江蘇鎮(zhèn)江西北長江邊的金山上，宋時(shí)山在江心。②蘇軾的家鄉(xiāng)在四川眉山，古書稱長江之水發(fā)源于四川岷山。③中泠，泉名，在金山西。石盤陀，形容石塊巨大。

15.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“宦游直送江入?！睂憽叭怂徒保P調(diào)新奇。江水波浪迭起，正是詩人經(jīng)歷的寫照。

B.三至六句，描述了詩人登臨所見的景象。詩人想到自己的仕途遭遇驚濤駭浪的沖擊。

C.最后兩句呼應(yīng)首句“我家”，詩人登上山頂遙望家鄉(xiāng)，看見青山密布，詩人贊嘆景色之美。

D.這首詩以“江”貫穿首尾，“鄉(xiāng)思”是詩人極力渲染的內(nèi)容，詩歌將寫景、詠懷融為一體。

16.這首詩第三至六句虛實(shí)結(jié)合手法運(yùn)用得非常巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

九、閱讀下面這兩首唐詩，完成各題。

踏歌詞四首①

劉禹錫

其一

春江月出大堤平，堤上女郎連袂行。

唱盡新詞歡不見，紅霞映樹鷓鴣鳴。

其三

新詞宛轉(zhuǎn)遞相傳，振袖傾鬟風(fēng)露前。

月落烏啼云雨散，游童陌上拾花鈿②。

注：①踏歌，是指古代流行于長江流域民間的一種歌調(diào)，唱歌者多為青年男女，邊跳邊唱，并以腳踏步為節(jié)拍。②花鈿（diàn）：女性的一種首飾。

15．下列對(duì)詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這兩首詩寫川江一帶的民俗風(fēng)情。詩人模擬當(dāng)?shù)孛耖g情歌，以女性口吻詠唱對(duì)愛情的期待和追求。

B．“春江月出大堤平”中的“平”字指春江漲滿，與江岸齊平，和“潮平兩岸闊”中的“平”有同工之妙。

C．“振袖傾鬟風(fēng)露前”以“振袖、傾鬟”兩個(gè)細(xì)節(jié)來寫舞姿情態(tài)，表現(xiàn)出青年男女跳舞至深夜的疲憊之狀。

D．這兩首詩風(fēng)格清新自然，優(yōu)美動(dòng)人，富有生活氣息，表述感情宛轉(zhuǎn)曲折，含意豐富，情味悠長，耐人尋味。

16．這兩首詩的結(jié)句在寫法上有什么不同特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

十、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

臨江仙

陳與義

高詠楚詞酬午日，天涯節(jié)序匆匆。榴花不似舞裙紅。無人知此意，歌罷滿簾風(fēng)。

萬事一身傷老矣，戎葵凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。

此詞是詞人在建炎三年（1129年）避金兵流寓湖南、湖北一帶逢端午感懷今昔而作。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開篇兩句寫詞人在端午節(jié)高詠《楚辭》，既有對(duì)屈原的懷念，也有對(duì)時(shí)光流逝的感慨。

B.詞人由眼前的榴花聯(lián)想到昔時(shí)鮮紅的舞裙，突出了昔日宴飲的熱鬧與詞人的意氣風(fēng)發(fā)。

C.上闋末句“滿簾風(fēng)”襯托出客人不知亡國恨而一味高歌的快意，表述了詞人內(nèi)心的悲憤。

D.“試澆橋下水”與蘇軾“一尊還酹江月”句，寫了相同的行為，但寄寓的情感卻不相同。

16.詞的下闋是如何抒發(fā)詞人感情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

解析版

一、閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。

白鷹

杜甫

雪飛玉立盡清秋，不惜奇毛恣遠(yuǎn)游。

在野只教心力破，于人何事網(wǎng)羅求？

一生自獵知無敵，百中爭(zhēng)能恥下鞲注。

鵬礙九天須卻避，兔藏三穴莫深憂。

注：鞲（gōu）鷹，指調(diào)教于臂鞲之上的鷹；鞲，皮制袖套。

15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．首聯(lián)的畫面描繪極富立體感，在清秋時(shí)節(jié)，如雪似玉的白鷹傲立雄視，恣意遠(yuǎn)飛，身姿矯健。

B．頷聯(lián)中運(yùn)用反問，寫獵人網(wǎng)羅白鷹，白鷹竭盡心力掙破羅網(wǎng)，從而突出白鷹神奇而靈異的特點(diǎn)。

C．頸聯(lián)寫白鷹天下無敵，百戰(zhàn)百勝，不甘任人驅(qū)使，既表現(xiàn)了它外在的勇猛又表現(xiàn)了它內(nèi)在的桀驁。

D．尾聯(lián)運(yùn)用典故，寫白鷹遨游九天，使大鵬望而退避、野兔深藏不出的雄姿，筆調(diào)高揚(yáng)，意味深遠(yuǎn)。

16．這首詩運(yùn)用了托物言志的手法，請(qǐng)說說詩人是如何借白鷹寄托心志的。（6分）

15．（3分）B（“白鷹竭盡心力掙破獵人的羅網(wǎng)，表述對(duì)獵人行為的強(qiáng)烈不滿?！崩斫忮e(cuò)誤）

16．（6分）①借白鷹雪飛玉立、恣意遠(yuǎn)飛的形態(tài)，表述對(duì)高潔品格的堅(jiān)守和對(duì)自由的向往；

②借白鷹恥于下鞲，表述詩人不愿寄人籬下、被束縛的傲骨；

③借白鷹使大鵬退避、野兔深藏表述詩人不畏強(qiáng)敵的勇毅，不欺凌弱小的正氣。

（評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）

二、14．閱讀下面這首詩，按要求作答。

遠(yuǎn)游①

杜甫

江闊浮高棟，云長出斷山。

塵沙連越巂②，風(fēng)雨暗荊蠻。

雁矯銜蘆③內(nèi)，猿啼失木間。

弊裘蘇季子④，歷國未知還。

[注]①詩人晚年出夔州至潭州，此詩寫于其間。②越巂，古郡名，治所在四川西昌東南；安史之亂后，吐蕃不斷入侵河隴諸州及安西、北庭諸地。③銜蘆，指雁銜蘆草以自衛(wèi)。④弊裘蘇季子，原指蘇秦游說秦王未果、敝裘而歸的事，這里指人奔波勞碌。

(1)下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩開篇先寫江水后寫高山，由近而遠(yuǎn)，由高到低，描繪了詩人旅途中所見壯闊之景。

B．詩的頷聯(lián)將眼前的氣象與時(shí)局聯(lián)系起來，表述詩人對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩時(shí)局、戰(zhàn)亂社會(huì)的憂慮。

C．詩的頸聯(lián)寫雁與猿，頗具暗示性，獨(dú)猿失木，暗指詩人此時(shí)的情境。

D．詩的尾聯(lián)寫蘇秦奔波勞碌狼狽返鄉(xiāng)的故事，實(shí)指自己飄零無依，離國無家可歸的現(xiàn)狀。

(2)本詩主要運(yùn)用了哪些表述技巧？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。

(3)結(jié)合詩句，分析這首詩表述的思想情感。

14．(1)A“由高到低”錯(cuò)。詩的首聯(lián)，由低到高，寫水寫山，以云襯托出陡峭壁立的高山之高。

(2)①動(dòng)靜結(jié)合。詩開篇，寫山寫水，眼前江面闊大起來，岸邊高大的房屋倒映在江中，“浮”字給人一種動(dòng)態(tài)感，遠(yuǎn)處陡峭的山云霧繚繞，“出”字寫出云的氣勢(shì)，此處寫景，動(dòng)靜結(jié)合，實(shí)為詩人羈旅途中之所見。②虛實(shí)結(jié)合。頷聯(lián)“風(fēng)雨”亦實(shí)亦虛，即指現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨，又暗喻動(dòng)蕩不安的局勢(shì)，表述詩人對(duì)安史之亂雖已平定，但時(shí)局尚不安穩(wěn)的憂慮。③化用典故。詩人借季子敝裘的典故，抒寫了漂泊（羈旅）之苦。（視聽結(jié)合、雙關(guān)等手法亦可）

(3)①“塵沙”“風(fēng)雨”喻指戰(zhàn)事、動(dòng)蕩的局勢(shì)，表述詩人對(duì)動(dòng)蕩時(shí)局、戰(zhàn)亂社會(huì)的憂慮；②詩人借季子敝裘的典故與獨(dú)猿失木的現(xiàn)象，抒寫了漂泊（羈旅）之苦；③借雁銜蘆草而飛的現(xiàn)象，流露出前途迷茫之悲和思鄉(xiāng)之痛。

參考譯文

廣闊的江面上浮現(xiàn)高高的樓閣，云朵聚在陡峭壁立的高山上。越雟、荊蠻之地，沙塵飛揚(yáng)，風(fēng)雨交加，猶如當(dāng)下動(dòng)蕩不安的時(shí)局。大雁銜蘆自衛(wèi)奮力飛翔，猿猴失去棲息地哀鳴不已，猶如悲苦的百姓。蘇秦游說未果，敝裘而歸，而我亦是奔波勞碌、無家可依。

三、閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。

庚子薦饑（其三）

戴復(fù)古［注］

餓走拋家舍，從橫死路岐。

有天不雨粟，無地可埋尸。

劫數(shù)慘如此，吾曹忍見之。

官司行賑恤，不過是文移。

［注］戴復(fù)古，南宋詩人。字式之，自號(hào)石屏，一生仕途失意，長期浪游江湖。

14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.南宋庚子年間連續(xù)發(fā)生饑荒，流民充斥，殍死盈路，詩人有感于災(zāi)情寫下這首詩。

B.詩歌的前半部分側(cè)重寫?zhàn)嚸駫伡译x舍、餓死郊野的凄慘景象，歷歷在目，觸動(dòng)人心。

C.詩歌的后半部分揭露了官府虛偽應(yīng)付的罪行，筆鋒犀利。其中五、六兩句有反詰意味。

D.全詩綜合運(yùn)用白描、用典、對(duì)比等表現(xiàn)手法，從不同角度深化主題，語言有感染力。

15.詩人在詩歌創(chuàng)作中追求杜甫詩歌風(fēng)神，請(qǐng)談?wù)勥@一特點(diǎn)在本詩中的體現(xiàn)。（6分）

14.D本題考查鑒賞古詩的表述技巧、語言和評(píng)價(jià)古詩觀點(diǎn)態(tài)度的能力。沒有使用用典手法。

15.內(nèi)容上，重在描寫民生疾苦，同時(shí)指斥朝政，表述了詩人深切的憂國憂民之情。手法上，白描與簡(jiǎn)敘結(jié)合，語言樸實(shí)自然，毫不雕飾，場(chǎng)景真實(shí)，有“詩史”之風(fēng)。效果上，詩歌意境雄渾，感情沉重而悲痛，音調(diào)有起伏變化，有“沉郁頓挫”之感。

本題考查鑒賞詩歌風(fēng)格特色的能力。本題已明確詩人的詩歌風(fēng)格特色為“追求杜甫詩歌風(fēng)神”，故聯(lián)系杜甫詩歌的現(xiàn)實(shí)主義及“沉郁頓挫”等風(fēng)格進(jìn)行分析即可。

四、閱讀下面這首清詞，完成下面題。

菩薩蠻

納蘭性德

黃云紫塞三千里，女墻西畔啼烏起。落日萬山寒，蕭蕭獵馬還。

笳聲聽不得，入夜空城黑。秋夢(mèng)不歸家，殘燈落碎花。

11．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．起筆兩句以如椽之筆描繪景物，黃云、紫塞、女墻、烏啼，邊塞蒼涼之感油然而生。

B．“落日”兩句，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，有動(dòng)有靜，場(chǎng)面宏闊，呈現(xiàn)一片蒼茫蕭索之景。

C．這首詞意境雄渾，黃云浩渺，紫塞綿延，萬山橫亙，獵馬馳騁，抒發(fā)了戍邊的豪情。

D．詞作上片遒勁豪邁，下片韻致綿長，從浩蕩塞歌轉(zhuǎn)為低回離歌，格調(diào)豪邁而幽婉。

12．詞人在下闋是如何抒發(fā)自己深沉的思鄉(xiāng)之情的？請(qǐng)具體分析。

11．C

12．①借景抒情（寓情于景，情景交融）?？粘?、黑夜、笳聲嗚咽，使詞人更感孤獨(dú)蕭索，引發(fā)其思鄉(xiāng)之情。②直抒胸臆。“秋夢(mèng)不歸家”一句直接點(diǎn)出深沉悲槍的思家之念。③以景結(jié)情。“殘燈落碎花”寫殘燭燃盡，燈花紛落，詞人歸夢(mèng)不成，輾轉(zhuǎn)難眠，思家之愁在這漫漫長夜愈深愈濃。

11．本題主要考查鑒賞詩詞的綜合能力。

C項(xiàng)，“抒發(fā)了戍邊的豪情”理解錯(cuò)誤。本詞雖然詞風(fēng)豪放，意境開闊，但“黃云”“紫塞”“落日”寫景色調(diào)蒼茫，烏啼風(fēng)吼馬嘶聲聲悲涼，況且詞人明確說“笳聲聽不得”“秋夢(mèng)不歸家”，由此可知詞人想要表述的應(yīng)是戍邊之苦和思家之愁，而非“戍邊的豪情”。

故選C。

12．本題主要考查鑒賞文學(xué)作品表述技巧的能力。

解答此類試題，第一步，指出運(yùn)用了哪種手法。第二步，分析怎樣運(yùn)用了這種手法。第三步，簡(jiǎn)析這種手法在塑造形象和表情達(dá)意中的作用。題干問的是“詞人在下闋是如何抒發(fā)自己深沉的思鄉(xiāng)之情的”，需要結(jié)合下闋內(nèi)容分析抒情方法。

結(jié)合“笳聲”“夜”“空城”等分析，借景抒情，所寫之景充溢著一片悲涼的情調(diào)，引發(fā)其思鄉(xiāng)之情。“秋夢(mèng)不歸家”是抒情，是感嘆，直抒胸臆，道出了深蘊(yùn)的悲愴孤獨(dú)的思鄉(xiāng)之情。“殘燈落碎花”是寫眼前實(shí)景，詩人“歸家”而不得，希冀于夢(mèng)中，又不能入睡，就只能在“殘燈”獨(dú)坐了。將詞人的思鄉(xiāng)夢(mèng)不成與眼前的殘燈結(jié)合，簌簌而落的燈花是詞人心碎的隱喻。以景結(jié)情，思家之愁越來越濃。最后得出解析：①借景抒情（寓情于景、情景交融）：?jiǎn)柩实捏章暎占诺某浅?，無邊的黑夜使詞人倍感孤寂蕭索，引發(fā)其思鄉(xiāng)之情。②直抒胸臆：用不得歸家的秋夢(mèng)直接表述深沉悲愴的思家之情。③以景結(jié)情（哀景寫哀情、襯托）：詞尾以景代情作結(jié)，使讀者通過燈花紛落的殘燈，可以想見詞人在漫漫長夜里，歸夢(mèng)不成、輾轉(zhuǎn)難眠的思鄉(xiāng)濃愁。

五、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

途中

趙汝

雨中奔走十來程，風(fēng)卷云開陡頓晴。

雙燕引雛花下教，一鳩喚婦樹梢鳴。

煙江遠(yuǎn)認(rèn)帆檣影，山舍微聞機(jī)杼聲。

最愛水邊數(shù)株柳，翠條濃處兩三鶯。

15.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)“陡”“頓”兩個(gè)表時(shí)間短暫的副詞連用，既表明天氣的陰晴轉(zhuǎn)換之快，又透露出詩人的喜出望外之情。

B.頸聯(lián)“認(rèn)”字極妙，不但表示遠(yuǎn)眺帆檣歷時(shí)之久，而且寫出雨后江面為迷蒙煙霧所籠罩，辨識(shí)帆檣之難。

C.頸聯(lián)的“微”字，既暗示農(nóng)家機(jī)杼聲之微弱，又摹寫出詩人為途中的景物所吸引，側(cè)耳靜聽，悠閑自在。

D.這首詩突出的特點(diǎn)是，語言清新自然，雨后的感受既用議論來表述，又寄寓在繪聲繪色的形象描寫之中。

16.這首詩是如何對(duì)途中的景物進(jìn)行描寫的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

15.D“雨后的感受既用議論來表述”錯(cuò)誤，“最愛水邊數(shù)株柳”是抒情，不是議論。

16.①運(yùn)用擬人的修辭手法，把雙燕和斑鳩人格化，生動(dòng)形象地描寫出一幅具有自然生機(jī)和人間溫情的畫面，體現(xiàn)了自然風(fēng)物的可愛。②視覺和聽覺相結(jié)合，詩人寫途中見到花下引雛的雙燕，江面的帆影，翠綠的柳條，聽見枝頭喚偶的鳴鳩聲、空山農(nóng)舍的機(jī)杼聲，使景物更具立體感，使讀者身臨其境。③遠(yuǎn)近結(jié)合，云開天晴，江面的帆影為遠(yuǎn)視，乳燕學(xué)飛，柳間黃鶯為近視，層次清楚，表現(xiàn)詩人對(duì)春天的喜愛。

“雙燕引雛花下教，一鳩喚婦樹梢鳴”，只見雙雙乳燕花下習(xí)飛，斑鳩在樹梢上鳴著春情，“教”“喚”賦予雙燕和斑鳩人的行為，生動(dòng)形象地描寫出自然界中具有人間溫情的一面，體現(xiàn)了自然風(fēng)物的可愛。

“風(fēng)卷云開陡頓晴”“雙燕引雛花下教”“煙江遠(yuǎn)認(rèn)帆檣影”“翠條濃處兩三鶯”是視覺描寫，“一鳩喚婦樹梢鳴”“山舍微聞機(jī)杼聲”是聽覺描寫，視聽結(jié)合，給人一種耳目所及、美不勝收的印象，使描寫的景物更具立體感，使讀者身臨其境。

“風(fēng)卷云開陡頓晴”“煙江遠(yuǎn)認(rèn)帆檣影”為遠(yuǎn)視，“雙燕引雛花下教”“翠條濃處兩三鶯”為近視，層次清楚，寄寓了詩人愛熱自然、贊美春天之情。

六、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

定風(fēng)波·次高左藏使君①韻

（宋）黃庭堅(jiān)

萬里黔中②一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關(guān)③外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛？戲馬臺(tái)南追兩謝④，馳射，風(fēng)流猶拍古人肩。

①[高左藏使君]高左藏，友人；使君，古時(shí)對(duì)州郡長官的尊稱。②[黔中]即黔州。貶謫所在地。③[鬼門關(guān)]即石門關(guān)，今重慶市奉節(jié)縣東。④[戲馬臺(tái)]一名掠馬臺(tái)，項(xiàng)羽所筑，今江蘇徐州城南。晉安帝義熙十二年，劉裕北征，九月九日會(huì)僚屬于此，賦詩為樂，謝瞻和謝靈運(yùn)各賦詩一首。

15．下列對(duì)詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．上片首二句下筆不凡，起調(diào)高昂。通過“一漏天”“似乘船”的比喻，寫黔中氣候，形象生動(dòng)地表明秋雨不止叫人不堪其苦的狀況，以明貶謫環(huán)境之惡劣。

B．次三句是一轉(zhuǎn)，寫重陽放晴。久雨得晴，又適逢佳節(jié)，真是喜上加喜。遂逼出“催醉”二字，登高遠(yuǎn)眺，斟杯痛飲，醉意酣暢，表明一種忘懷得失的胸襟。

C．下片首三句用“莫笑”一轉(zhuǎn)，詞情再揚(yáng)，突出幾分傲兀之氣。又用杜牧“菊花須插滿頭歸”典故，借這種老翁頭上插花不入俗眼的舉止，寫出一種不服老的氣概。

D．最后三句是高潮。此三句說自己還要騎馬射箭，吟詩填詞，其氣概直追古時(shí)的風(fēng)流人物。借晉詩人謝瞻、謝靈運(yùn)戲馬臺(tái)賦詩之典，將詩人的氣概表現(xiàn)得淋漓盡致。

16．這首詞與蘇軾的《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》在表現(xiàn)手法上有何異同？

15．A16．同：①都采用了“直抒胸臆”的手法。本詞“莫笑老翁猶氣岸”“風(fēng)流猶拍古人肩”等語句直接表現(xiàn)了老當(dāng)益壯、窮且益堅(jiān)的胸襟氣度；蘇詞中“莫聽”“何妨”“誰怕”等詞句直接點(diǎn)出了從容灑脫的心態(tài)。②都采用即景抒情（觸景生情、借景抒情）的手法。本詞通過黔中“一漏天”“似乘船”，寫出了在窮困險(xiǎn)惡的處境中不向命運(yùn)屈服的胸懷；蘇詞借雨中瀟灑徐行之見聞感受，表現(xiàn)了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼頹喪的性格。

異：本詞用典，蘇詞采用了“雙關(guān)”的手法。本詞用謝瞻、謝靈運(yùn)戲馬臺(tái)賦詩之典，表現(xiàn)了直追古人的豪邁氣概；末句“風(fēng)雨”二字，一語雙關(guān)，既指野外途中所遇風(fēng)雨，又暗指政治“風(fēng)雨”和人生險(xiǎn)途。

15．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容，鑒賞詩歌表述技巧的能力。

A.“起調(diào)高昂”錯(cuò)，應(yīng)為“起調(diào)低沉”。前兩句起調(diào)低沉，起篇為抑，先抑后揚(yáng)。黔中秋來陰雨連綿，遍地是水，人終日只能困居室內(nèi)，不好外出活動(dòng)。不說苦雨，而通過“一漏天”、“似乘船”的比喻，形象生動(dòng)地表明秋霖不止叫人不堪其苦的狀況?！俺舜倍L(fēng)雨喧江，就有覆舟之虞。所以“似乘船”的比喻是足不出戶的意思，又影射著環(huán)境的險(xiǎn)惡。聯(lián)系“萬里”二字，又有去國懷鄉(xiāng)之感。

故選A。

16．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表述技巧的能力。

相同點(diǎn)：①都運(yùn)用了直抒胸臆。本詞，“莫笑老翁猶氣岸”，不要取笑我，雖然年邁但氣概仍在；“風(fēng)流猶拍古人肩”，英雄直追古時(shí)風(fēng)流人物。這兩句直抒胸臆，直接表述自己不服老的氣概，認(rèn)為自己仍能追隨古代英雄，建功立業(yè)。《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》中，上闋“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，不用注意那穿林打葉的雨聲，何妨放開喉嚨吟詠長嘯從容而行。拄竹杖、穿芒鞋，走得比騎馬還輕便，一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生！直抒胸臆，寫出自己不怕風(fēng)雨，吟嘯徐行，任憑風(fēng)吹雨打的風(fēng)流與灑脫。

②都運(yùn)用了借景抒情。本詞“萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船”，黔中陰雨連綿，仿佛天漏，遍地都是水，終日被困家中，猶如待在一艘破船上，借路上的景色，寫出所處環(huán)境的惡劣；蘇詞，“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”，春風(fēng)微涼吹醒我的酒意，微微有些冷，山頭初晴的斜陽卻應(yīng)時(shí)相迎，寫出了在路上遇到雨的情景，借雨后微冷、斜陽殘照之景，寫出了自己在困境中的希望，不因被貶謫而沮喪的曠達(dá)。

不同點(diǎn)：①本詞，用典，“戲馬臺(tái)南追兩謝”，巧用晉詩人謝瞻、謝靈運(yùn)戲馬臺(tái)賦詩之典，寫出了想追隨“兩謝”馳馬賦詩的豪邁氣概。

②《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》運(yùn)用了雙關(guān)，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！睔w去之后，看剛才刮風(fēng)下雨的地方，哪里有什么雨，哪里有什么晴。此處的“風(fēng)雨”“晴”均為雙關(guān)，“風(fēng)雨”為語義雙關(guān)，“晴”為諧音雙關(guān)，寫出了自己不畏官場(chǎng)上的“風(fēng)雨”，依然故我的灑脫與不羈。

七、閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

臨江仙陳與義①

高詠楚詞酬午日②,天涯節(jié)序匆匆。榴花不似舞裙紅。無人知此意，歌罷滿簾風(fēng)。

萬事一身傷老矣，戎葵@凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。

[注]①陳與義：北宋末南宋初的愛國詞人。本詞是在建炎三年避金兵流寓湖南，湖北一帶，逢端午感懷而作。②午日：端午節(jié)。③戎葵：即蜀葵，夏日開花，有向陽特征。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.詞人以互相映襯的筆法，抒寫“榴花不似舞裙紅”,用鮮艷燦爛的榴花比鮮紅的舞裙，回憶過去春風(fēng)得意、聲名籍籍時(shí)的情景。

B.從“高詠”到“歌罷”一曲《楚辭》的時(shí)空之中，詞人以一“酬”字，交代了時(shí)間的過渡。“酬”即對(duì)付、打發(fā)，這里有度過之意。

C.“試澆橋下水，今夕到湘中”兩句和蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“一尊還酹江月”在行為舉止和表述情感上相同。

D.詞人在對(duì)“天涯節(jié)序匆匆”的惋惜聲中，在對(duì)“戎葵凝笑墻東”的欣賞中，在對(duì)“酒杯深淺去年同”的追憶里，表述了“隱然眉睫間”的豪放的悲壯情調(diào)。

16.本詞下片“萬事一身傷老矣”一句，與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”在情感表述上有什么不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

15.C“試澆橋下水，今夕到湘中?！泵鎸?duì)湘江詩人祭酒的虔誠，從高歌其辭賦到酹酒江水，深深地顯示出詞人對(duì)屈原的憑吊，其強(qiáng)烈的懷舊心情和愛國情感，已付托于這“試澆”的動(dòng)作及“橋下水，今夕到湘中"的遐想之中。而蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》則在情感上更多抒發(fā)了詞人對(duì)昔日英雄人物的無限懷念和敬仰之情以及詞人對(duì)自己坎坷人生的感慨之情。

16.①“萬事一身傷老矣”一句，直接抒情（直抒胸臆），抒發(fā)年華老去的慨嘆和國家離亂、個(gè)人身世的無限愴恨，情感極為深沉。②辛棄疾的“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”，用典故抒情，表述自己不服老、愿為國效力的情感，以及對(duì)奸佞誤國的憂慮和痛恨，情感悲憤難抑。（每點(diǎn)3分，手法1分，情感2分。意思正確即可）

八、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

游金山寺①（節(jié)選）

蘇軾

我家江水初發(fā)源②，宦游直送江入海。

聞道潮頭一丈高，天寒尚有沙痕在。

中泠南畔石盤陀③，古來出沒隨波濤。

試登絕頂望鄉(xiāng)國，江南江北青山多。

①金山寺，在今江蘇鎮(zhèn)江西北長江邊的金山上，宋時(shí)山在江心。②蘇軾的家鄉(xiāng)在四川眉山，古書稱長江之水發(fā)源于四川岷山。③中泠，泉名，在金山西。石盤陀，形容石塊巨大。

15.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“宦游直送江入海”寫“人送江水”，筆調(diào)新奇。江水波浪迭起，正是詩人經(jīng)歷的寫照。

B.三至六句，描述了詩人登臨所見的景象。詩人想到自己的仕途遭遇驚濤駭浪的沖擊。

C.最后兩句呼應(yīng)首句“我家”，詩人登上山頂遙望家鄉(xiāng)，看見青山密布，詩人贊嘆景色之美。

D.這首詩以“江”貫穿首尾，“鄉(xiāng)思”是詩人極力渲染的內(nèi)容，詩歌將寫景、詠懷融為一體。

16.這首詩第三至六句虛實(shí)結(jié)合手法運(yùn)用得非常巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

15.C“詩人贊嘆景色之美”說法有誤?！敖辖薄币痪鋵懬嗌矫懿?，并非泛言景色之

美，而是哀嘆望鄉(xiāng)不見。青山擋住了詩人的視線，“山多”即愁多，苦多也。

16.三四兩句中，“潮頭一丈高”是虛寫，“沙痕在”是實(shí)寫，前者乃是詩人看到現(xiàn)實(shí)中的沙痕而產(chǎn)生的想象，表現(xiàn)詩人對(duì)壯闊景象的想象與贊嘆。五六兩句中，“中泠南畔石盤陀”是詩人眼前的現(xiàn)實(shí)景物，屬于實(shí)寫，而詩人由石盤陀聯(lián)想到古往今來的潮漲潮落，聯(lián)想到“浪淘盡千古風(fēng)流人物”，屬于虛寫。這四句，虛實(shí)結(jié)合非常巧妙，且轉(zhuǎn)換自如。

九、閱讀下面這兩首唐詩，完成各題。

踏歌詞四首①

劉禹錫

其一

春江月出大堤平，堤上女郎連袂行。

唱盡新詞歡不見，紅霞映樹鷓鴣鳴。

其三

新詞宛轉(zhuǎn)遞相傳，振袖傾鬟風(fēng)露前。

月落烏啼云雨散，游童陌上拾花鈿②。

注：①踏歌，是指古代流行于長江流域民間的一種歌調(diào)，唱歌者多為青年男女，邊跳邊唱，并以腳踏步為節(jié)拍。②花鈿（diàn）：女性的一種首飾。

15．下列對(duì)詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這兩首詩寫川江一帶的民俗風(fēng)情。詩人模擬當(dāng)?shù)孛耖g情歌，以女性口吻詠唱對(duì)愛情的期待和追求。

B．“春江月出大堤平”中的“平”字指春江漲滿，與江岸齊平，和“潮平兩岸闊”中的“平”有同工之妙。

C．“振袖傾鬟風(fēng)露前”以“振袖、傾鬟”兩個(gè)細(xì)節(jié)來寫舞姿情態(tài)，表現(xiàn)出青年男女跳舞至深夜的疲憊之狀。

D．這兩首詩風(fēng)格清新自然，優(yōu)美動(dòng)人，富有生活氣息，表述感情宛轉(zhuǎn)曲折，含意豐富，情味悠長，耐人尋味。

16．這兩首詩的結(jié)句在寫法上有什么不同特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

15．C16．其一的結(jié)句以景結(jié)情，當(dāng)新詞唱盡，四周悄然，只見紅霞映樹，只聞鷓鴣和鳴，襯托了姑娘們因唱盡新詞無人應(yīng)對(duì)而產(chǎn)生的惆悵、失落之情，耐人尋味；其三的結(jié)句側(cè)面描寫，次日清晨，游童在歌舞場(chǎng)地拾到姑娘遺落的花鈿，烘托出昨夜熱烈狂歡的氣氛，情味悠長。

15．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析能力。

C．“表現(xiàn)出青年男女跳舞至深夜的疲憊之狀”說法錯(cuò)誤，應(yīng)為“表現(xiàn)出青年男女跳舞時(shí)熱烈的情緒和狂歡的情景”。故選C。

16．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表述技巧的能力。

兩首詩是一組組詩中的詩歌，兩首詩都是寫川江一帶的踏歌民俗風(fēng)情，但兩首詩在具體的寫法上卻有著很大差別。兩首詩的結(jié)句就體現(xiàn)出這種差別。

第一首中的“唱盡新