2021年小學(xué)六一運動總結(jié)

Word文檔年小學(xué)六一運動總結(jié)5月24日，區(qū)學(xué)校琴聲飛揚!世界級小提琴演奏家XX在六一國際兒童節(jié)前期為XX學(xué)校的師生以及家長帶來了一場音樂盛宴。吉林省音樂家協(xié)會秘書長馬秀華、吉林省音協(xié)群眾音樂文化學(xué)會主席謝瑞清、吉林省音協(xié)群眾音樂文化學(xué)會副主席高笠鑫、吉林省音協(xié)群眾音樂文化學(xué)會副秘書長單紅、吉林省音協(xié)群眾音樂文化學(xué)會副秘書長伍青、吉林省音樂家協(xié)會先生劉思洋、二道區(qū)教育局督導(dǎo)室主任鐵東紅、二道區(qū)責任督小學(xué)善于德、少博藝術(shù)小學(xué)校長袁琳、藝術(shù)小學(xué)校長邢沫協(xié)作出席本次嘉會。

XX學(xué)校特色社團非洲鼓作為開場節(jié)目，為與會的貴賓舉行了演繹。節(jié)奏光顯的鼓點、同學(xué)們熱烈的笑容沾染著現(xiàn)場的每一個人。

隨后馬秀華秘書長介紹張少博先生的職業(yè)生涯張少博先生是花式小提琴首創(chuàng)人，旅美小提琴舞臺表演藝術(shù)家，同時也是第一位榮登央視春晚舞臺表演的小提琴演奏家。此時，會場驟然響起每一位炎黃子孫的熟知的音樂《龍的傳人》，張少博先生閃亮登場!

用小提琴的琴聲來做亮相開場，這無疑是對這門藝術(shù)的最好詮釋。緊接著旋律柔美的《茉莉花》、節(jié)奏歡快的《草原人民酷愛您》、凄美婉轉(zhuǎn)的《梁?！贰⑼奈淬摹敦埡屠鲜蟆?、用59秒完成難度極大的《流浪者之歌》，一系列杰出表演直接將會場氛圍推向了熱潮。

與老師和同學(xué)的互動環(huán)節(jié)，讓介入者活著界級演奏家的贊助下完成小提琴演奏，同時也讓會場的家長、同學(xué)對學(xué)習(xí)小提琴演奏這門XX藝術(shù)有了深厚愛好。

XX的同學(xué)對音樂藝術(shù)有著極高的追求和渴望!為了培養(yǎng)校內(nèi)音樂藝術(shù)人才，XX學(xué)校特聘張少博先生為長春市二道區(qū)XX學(xué)校藝術(shù)指導(dǎo)，劉校長為張先生揭橥聘書。運動在由四班級三班先生、同學(xué)、家長協(xié)作演繹的詩朗誦《最美妙的未來》中遺憾停止。

此次迎六一XX藝術(shù)進校內(nèi)運動是小學(xué)開展藝術(shù)教育的緊急載體，同時也是校內(nèi)文化運動的緊急構(gòu)成部分。XX學(xué)校往后將繼承開展XX藝術(shù)校內(nèi)文化運動，長進校內(nèi)文化品位，陶冶同學(xué)情操。從而引導(dǎo)同學(xué)爭做新時代的好少年，為建立正確的代價不雅和康健向上的思想意識奠定根基。

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學(xué)校2021年慶六一運動總結(jié)

六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們孩子的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的六一兒童節(jié)，嵩陽二小進行了在陽光下進展的慶六一運動，為孩子們搭建一個自我展示，張揚共性，凸顯長處的舞臺，讓每位孩子都能共享到成功的喜悅。

曩昔的這一學(xué)年，是豐收的一年。學(xué)生們在先生的指導(dǎo)下，在家長的關(guān)切支持下，在本身的盡力下，學(xué)習(xí)勤奮耐勞。既學(xué)到了富厚的學(xué)問，又培養(yǎng)了多方面才干，浮現(xiàn)出一大宗優(yōu)秀的范例。在六一兒童節(jié)到來之際，我校揭橥了以下獎項：(四班級、英語組)優(yōu)秀班級組、一(8)班等6個優(yōu)秀班集體、楊蓉等6名優(yōu)秀班主任、黃美珍等53名優(yōu)秀老師、孟福肖等6名安全先進個人、彭博等6名安全小衛(wèi)士、高鈺然等80名《紅旗飄飄引我進展》獲獎同學(xué)、王子懿等2名優(yōu)秀播音員、朱文珺等6名優(yōu)秀大隊委、普潤等41名三勤同學(xué)、李國豪等41名優(yōu)秀少先隊員、盤心愛等41名優(yōu)秀班干部、張玉紅等41名優(yōu)秀家長。表彰達261人次。

6月1日，六一慶典運動隆重進行，校內(nèi)里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長們欣賞本身孩子們的魅力的舞姿。臉上露出了欣慰的笑容。合唱、舞蹈、武術(shù)、拉丁舞、跆拳道節(jié)目形式各別，一個個杰出的節(jié)目把師生帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美妙、甜美的回憶。孩子們用美好的歌聲、柔美的舞姿，充分展示了本身的才藝。孩子的歌聲和笑聲把我們帶到了一個童聲的世界。我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們沉浸。

六一之前我們是費勁的是繁忙的，六一事后我們是興奮的幸福的。運動讓每一位孩子充分展示了他們生動的共性，給了他們一個平等的機會去介入，去體驗，去感想感染，使六一的節(jié)日運動真正成為孩子們展示本身的大舞臺。讓我們每一個孩子在這個大舞臺上盡情的施展，讓每朵鮮花在校內(nèi)內(nèi)這塊廣大的天地間盡情的綻放吧。

學(xué)校歡度六一運動總結(jié)2021

童年是開心的兒歌，童年是艷麗的花朵，童年是初升的太陽，童年是無謂的拼搏。在孩子們的翹首期待中，六一兒童節(jié)最終來了!在這喜慶的日子里，崇源頭學(xué)校的全體師生歡聚一堂，協(xié)作慶祝這一節(jié)日!此次運動也邀請到了無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和貴賓。

一、上午9點運動開頭，首先由校軍樂隊舉行演奏。

演奏停止后，舉行了升國旗儀式。

二、由少先隊員為列位來賓佩戴紅領(lǐng)巾并獻詞。

三、王校長及列位來賓講話。

王校長的講話回首了全體師生協(xié)作盡力取得的造詣，并對小學(xué)以后的成長提出了希翼。列位來賓也為學(xué)生們帶來了節(jié)日的祝愿。

四、頒獎儀式。

接下來向在校期間各方面表現(xiàn)優(yōu)越的學(xué)生揭橥獎狀及獎品，本次獲獎學(xué)生共有100多人，頒獎運動對同學(xué)是一種鼓舞，勉勵同學(xué)從小建立理想、建立信念、勤奮學(xué)習(xí)、勇于立異，將來成為故國的棟梁之才。最后獲獎學(xué)生代表也舉行了談話。

五、文藝表演。

頒獎運動停止后，學(xué)生們進行了文藝匯演，載歌載舞歡度本身的節(jié)日。此次表演富厚多彩，內(nèi)容樂觀向上，有樂器大合奏及分組演奏、相聲、快板、三句半、手語表演和舞蹈表演，學(xué)生們活躍生動、童真童趣的表演博得了在場不雅眾的陣陣掌聲。

六、同學(xué)作品展。

六一光降之際，小學(xué)還舉辦了慶六一同學(xué)作品展。展覽內(nèi)容有硬筆書法、軟筆書法、手抄報、繪畫作品，每件作品都呈現(xiàn)了學(xué)生們富有想象的童真童趣。

六一運動遺憾停止了，當然我們支付了無數(shù)勞動，但能讓孩子們度過一個愉快的節(jié)日，看到學(xué)生們臉上洋溢著璀璨、幸福的笑容，我們的費勁也是值得的。希翼我們的學(xué)生能幸福開心，健壯進展。

2021年六一運動總結(jié)

六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)，六月是兒童的節(jié)日。為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的六一兒童節(jié)，鞍山學(xué)校進行了以放飛童心，激昂幻想為主題的六一慶祝運動，旨在為同學(xué)搭建一個自我展示，張揚共性，凸顯長處的舞臺，讓每位孩子都能共享到成功的喜悅。

一、領(lǐng)導(dǎo)看重，細心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度看重慶六一系列運動的開展環(huán)境，多次開會討論訂定運動，環(huán)繞運動主題，樂觀探究，因地制宜地訂定了囫圇運動方案。并將籌辦工作落實到人，形成各人介入的場所場面。在運動期間，盡力營造優(yōu)越的氣氛，擴張鼓吹聲勢影響，樂觀爭取社會各界對運動的支持和介入，加大本次運動的鼓吹力度，使這次運動取得了較好的后果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感想感染到了孩子的進展和提高。

為了成功舉辦這次運動，小學(xué)全體先生們舉行了細心謀劃，從收集資料、創(chuàng)設(shè)狀況、安排場地、制作道具、挑選節(jié)目到發(fā)放看護，每一項工作都做的井然有序，老師們團隊互助精神也獲得了極盡描摹的呈現(xiàn)。

二、狀況創(chuàng)設(shè)，溫馨開心

熱情、喜慶、歡快的節(jié)日運動狀況氣氛，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、康健的心理影響。為了歡迎六一這個歡度的日子，我校全體老師和全體家長樂觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)歡慶六一的節(jié)日狀況與氣氛，協(xié)作勉勵幼兒樂觀介入六一節(jié)的各項運動。

老師和孩子們協(xié)作部署以節(jié)日為主題的課堂狀況、校內(nèi)狀況。引導(dǎo)幼兒運用已有的美術(shù)技能，師生協(xié)作部署喧鬧的六一狀況。先生和孩子們把校內(nèi)、課堂裝扮一新，人人載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氣氛中，孩子們情緒舒暢，樂于交往，身體康健。

三、內(nèi)容富厚，形式多樣

5月31日上午，六一慶典運動隆重進行，校內(nèi)里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，家長和孩子們欣賞著舞蹈、演唱一個個杰出的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美妙、甜美的回憶。孩子們用美好的歌聲、柔美的舞姿，充分展示了本身的才藝。

六一慶典運動停止，家長和先生之間還就此機會仔細地溝通著育兒的閱歷，并真摯地和先生探討著怎么樣能力把本身的孩子培養(yǎng)得更好一光陰，一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子的協(xié)作目標得以體現(xiàn)，家園共育孩子的優(yōu)越