大自然作文之大自然的美麗作文350

大自然的美麗作文350【篇一：美麗的大自然作文350字】天空中，一群灰色的大雁排著整齊的隊伍，在空中飛翔。它們有時排成人字形，有時排成一字形。它們一會兒就停下來，好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，迅速散開不見了。小河邊，聰明的小螞蟻要過河，它左思右想，終于想出了一個好辦法。只見它找來一片落葉，然后撿來一根又細又小的樹枝，再把落葉放在小河里當成小船，自己用力爬了上去，用小樹枝在水里用力擺動，終于劃了過去。小路邊，一只只蝴蝶飛來飛去，一會兒飛到了蝴蝶花旁邊，好像在和花兒比美，又好像在說：你和我長得一模一樣，我們來交個朋友吧！大自然里的一草一木，花鳥魚蟲，給大自然帶來了勃勃生機，我愛這美麗的大自然！江蘇蘇州常熟市石梅小學四年級:孫梓陽【篇二：美麗的大自然(350字)作文】精選作文:美麗的大自然(350字)作文這里是一個美麗的地方。天空一碧如洗，猶如一望無邊的大海。一群群小鳥飛過，給湛藍的天空帶來了無限生機。一棵棵大樹有著不同的顏色，有黃的、綠的、青的。它們有著不同的品種：有楊樹、有柳樹，還有銀杏樹。幾片葉子落下來，真像一只只綠色的蝴蝶在飛舞。每一片葉子都很美，你找不到兩片相同的葉子。大樹真是美麗的代表。一座座雄偉的大山頂天立地，宛如一個個巨人迎風而立。大自然在它們的保護下一定會永遠美麗、碧綠！大地上長著許多不同顏色的花朵，幾只蝴蝶飛來飛去，大地變得更加美麗。大地上長著無數(shù)的生命，大地真是生命之源。小河清澈見底。幾條小魚游了過來，好像在水里快樂的比賽。我要為小魚加油喝彩。突然，我發(fā)現(xiàn)有一只小魚一動不動的，它沒在游泳，它就像是一位觀眾。?。〈笞匀徽媸敲啦粍偈瞻。∪昙?錢書安篇一：小學四年級作文《美麗的大自然》美麗的大自然豐南區(qū)銀豐小學四七班---胡馨月大自然是美麗的，許多景色都令我們流連忘返。今天我們就給大家介紹一處我們家鄉(xiāng)的美景---惠豐湖。春天惠豐湖萬物復蘇，小花小草為惠豐湖增添了許多的生機，小鳥給寂靜的惠豐湖增添了歡聲笑語，仿佛在說:“這真好呀！”看！柳樹長出了綠綠的頭發(fā)，正在風姐姐的幫助下跳舞呢～，小魚正在湖中游泳，他們穿上了好漂亮的泳衣呀，有黑白相間的、半黑半白的、半紅半白的、半紫半紅的......夏天惠豐湖的樹越長越大，越長越粗，像一個保衛(wèi)著惠豐湖的戰(zhàn)士。知了在樹上也不安寧，熱的直叫知了、知了???；▋赫跔幤娑菲G的生長著自己的身體，小草也越長越大、越長越多，長成一片草地讓人們躺在草地上休息。秋天惠豐湖變成了金色的天地，金色的樹葉、黃色的小草還有金色的果實，很多的樹葉在空中飛舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。冬天惠豐湖的樹木雖然都掉光了葉子，但松柏還在寒風中亭亭玉立。啊下雪了，你看那下雪中的松樹多么像一顆顆圣誕樹呀！這就是我們家鄉(xiāng)的美景惠豐湖，一顆閃亮的明珠！篇二：美麗的大自然作文200字美麗的大自然作文200字美麗的大自然美得佷，天空一碧如洗，還飄著幾朵棉花一樣的白云，天空中有幾只小鳥嘰嘰喳喳，嘰嘰喳，喔，原來它們在唱歌。遠處，山旁有幾棵松3、老師也在大自然中拍了一些神奇美麗的照片，你想看看嗎？（出示圖片：鄉(xiāng)村風俗）過渡語：小朋友們，神奇美麗的大自然離我們并不遙遠，它就在我們的身邊，只要你做個有心人，到處都能感受到大自然的神奇與美麗。小朋友們，在這么神奇美麗的大自然中，你想去活動、去玩耍嗎？現(xiàn)在我們一起來看看照片中的小朋友在干些什么？從他們的表情中你體會到了什么？三、感受在大自然中活動的美好（出示圖片：孩子們在校園里跳皮筋、在花壇邊打乒乓球、觀察花朵，在公園里拍照等）過渡語：你參加過這樣的活動嗎，誰愿意來說說這些照片背后的故事呢？（什么時候，你和誰在哪里干什么？你當時的心情怎樣？）過渡語：從小朋友們的話語和表情中，我們體會到了他們在大自然中玩耍是那么開心。那么，在一年四季中，我們還可以在大自然中玩些什么游戲呢？（放風箏、游泳、郊游、堆雪人等，邊聽學生說，邊講解注意點）過渡語：是??！在美麗的大自然懷抱中活動是多么開心，多么快樂，可是我們在活動時要注意安全，這樣才能玩得更開心、更快樂！四、小結(jié)師小結(jié)：小朋友們，今天我們用自己的手眼鼻耳，用我們的心走進了大自然，觸摸了大自然，神奇美麗的大自然帶給我們那么多快樂的感受，最后讓我們用歌聲來結(jié)束今天的這堂課，咱們一起來唱唱＜走向大自然＞（學生在音樂聲中一起學唱歌曲）設計意圖：1、讓學生欣賞神奇美麗的大自然圖片，將學生的注意力集中到對大自然的哪些事物讓自己感受到美好上，使學生對大自然有一個感性的認識。可能一片葉子、一些水聲、一只可愛的小動物，讓學生的記憶的閘門打開，帶領學生比較順利地進入對大自然神奇美麗的欣賞和探索的欲望。2、以學生喜歡的游戲形式，讓學生感受、體驗大自然的神奇與美麗，引導學生主動觀察大自然現(xiàn)象的特點，用一顆童心去尋找新的發(fā)現(xiàn)，從而更深刻地感受大自然的神奇和美麗，避免填鴨式傳授給學生。要尊重并鼓勵孩子眼中的每一個細微發(fā)現(xiàn)，引導孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美好和神奇。3、通過學生的親身經(jīng)歷，說說照片背后的故事，讓學生深深地感受到在大自然中活動的開心和快樂。讓學生明白在開心、快樂的背后要注意安全，這樣才能更開心、更快樂地活動。一、學生分析：學生喜歡戶外活動，對大自然中的一些事物，能用自己的感官，進行觀察，但這種觀察大部分還停留在表層，需要教師給予一定的指導。由于學生的生活面各不相同，因此，教師有必要在學習中，對學生的活動情況進行安全教育。二、教材分析本課由“走進大自然”、“和大自然一起玩”兩部分組成。以兒童身處大自然中由五官引起的直接感受引入，從他們看、聽、聞、觸摸等各種途徑的真切體驗出發(fā)，展現(xiàn)大自然的美好；小調(diào)查“七彩的大自然”旨在通過觀察了解“校園內(nèi)的植物有多少種顏色’’這一可操作的活動，幫助兒童關(guān)注身邊的、同時又是最易于疏忽的自然環(huán)境，體會自然的神奇與偉大，激發(fā)學生對大自然的熱愛一、教學目標1．動用感官，欣賞大自然的美好，增強自己熱愛大自然的情感。2．知道大自然中的植物有各種各樣的顏色和形狀，感受大自然的神奇。3、學會簡單的調(diào)查和統(tǒng)計方法。二、課前準備1、課前發(fā)動學生通過郊游、逛公園等途徑去感受大自然、欣賞大自然。2、準備一些游戲的用具。三、教學設計課型：活動課一、游戲?qū)?，初步感受大自然的美?、猜一猜出示一段音樂，閉上眼睛，請你猜一猜，這是什么聲音？2、摸一摸用手在盒子里摸，猜一猜，這是什么？（樹葉、石頭、花）3、說一說：你們在哪些地方看到過它們？4、課件出示一些自然風光圖片：老師今天給大家準備了一些美麗的圖片，說說你看見了什么？二、指導學生觀察事物的方法1、大自然是什么顏色的?2、大自然在我們的校園里撒下了多少種顏色?3、到底有多少種顏色呢？引出去實地看一看。4、我們應該怎樣去調(diào)查呢？5、討論、交流（引【篇三：大自然的啟示作文350字】大自然的啟示大自然給了我們許多啟示，這不，今天知道了狗為什么不會跑丟。這一天早上，我?guī)е」贰包c點”去散步。在路上，我不時地發(fā)現(xiàn)它走走停停，在路邊撒上幾泡尿。在過馬路時，汽車的喇叭聲把“點點”嚇跑了。我傷心地回到家躺在床上，心想：要是“點點”能自己跑回來就好了。突然，聽見了幾聲熟悉的狗叫聲，我欣喜地從床上蹦了起來，奔了出去一看，果然是“點點”。它在朝我直叫，好象再說，我自己回來了。晚上，我纏著媽媽問：“媽媽，為什么小