湖南省衡陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第一次教學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題（pdf版含答案）

湖南省衡陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第一次教學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題（pdf版含答案）2023年下學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科檢測(cè)卷

本卷共四大題，30小題，滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)量：120分鐘命題人：黃素梅

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.下列畫(huà)橫線(xiàn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.嗡嗡．（wēng）醞釀．（liàng）喉．嚨（hóu）抖擻．（shǔ）

B.濟(jì)．南（jǐ）著．落（zháo）貯．蓄（chù）看．護(hù)（kān）．

C.棱．鏡（léng）粗獷．（guǎng）高邈．（miǎo）吝嗇．（sè）

D.侍．弄（sì）憔悴．（zuì）仿膳．（shàng）整宿．（xiǔ）

2.下列語(yǔ)句中，書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.安適慈善肌膚鑲嵌B.花包姣媚睫毛衣裳

C.朗潤(rùn)繚亮烘拖靜默D.癱瘓爆怒沉寂錘打

3.下列語(yǔ)句中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.舞臺(tái)上合唱隊(duì)那高亢、宛轉(zhuǎn)的歌聲讓我們感到熱血沸騰。

B.這鬼天氣，真是說(shuō)變就變，剛才還是艷陽(yáng)天，轉(zhuǎn)眼間，瓢潑大雨就淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。

C.我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

D.正如演出前預(yù)料的那樣，七年級(jí)（1）班的合唱表演獲得了全校師生的一致好評(píng)，這讓班主

任喜出望外。

4.下面的一段話(huà)中，畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

①家訓(xùn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，②好的家訓(xùn)是一代又一代人能否健

康成長(zhǎng)的重要保證。時(shí)過(guò)境遷，許多人不禁發(fā)問(wèn)：家訓(xùn)還有存在的必要嗎？在日前舉行的“家

訓(xùn)與文化傳承"理論研討會(huì)上，專(zhuān)家一致認(rèn)為：③家訓(xùn)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的“正能量”，在新

形勢(shì)下我們更應(yīng)該重視家訓(xùn)。為此，④許多專(zhuān)家呼吁要重建現(xiàn)代家訓(xùn)文化。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

5.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

生命永遠(yuǎn)都是那么光鮮，它不會(huì)因歲月的流逝而變質(zhì)，_____，_____，_____，______。

①這樣才能感受到生命的無(wú)限魅力②所以，我們不能任夢(mèng)想流失

③也不會(huì)因人的成敗得失而停滯④而應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力

A.②④③①B.③②④①C.③④①②D.②①③④

6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿(mǎn)族，作家。主要作品有小

說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》。

B.律詩(shī)四聯(lián)指的是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián),其中頷聯(lián)和頸聯(lián)要對(duì)偶。

C.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南宋朝劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)，主要記載漢末至東晉士大夫的言

談、逸事。

D.惠存、令尊、高見(jiàn)都是敬辭；家君、見(jiàn)教、寒舍都是謙辭。

九年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷1

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綜合性學(xué)習(xí)

你所在的班級(jí)將組織“文化班級(jí)"創(chuàng)建活動(dòng)，請(qǐng)按照要求完成下面的任務(wù)。

7.班上準(zhǔn)備創(chuàng)辦一份班刊，請(qǐng)你給班刊取一個(gè)富有文學(xué)韻味的刊名。

班刊名:《》（2分）

8.班主任想選取一副對(duì)聯(lián)貼在教室一角的書(shū)柜兩邊，你建議選下列哪一副（）（2分）

A.惠風(fēng)和暢，室雅人和。B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

C.室雅何須大，書(shū)香不在多。D.書(shū)到用時(shí)方恨少事非經(jīng)過(guò)不知難

9.母愛(ài)是世界上最偉大情感之一。請(qǐng)依照示例，從本學(xué)期已學(xué)的語(yǔ)文課文中選一篇課文推薦

為班刊“母愛(ài)”專(zhuān)欄的頭條文章，并說(shuō)說(shuō)選擇它的理由。（2分）

示例：我選《金色花》，理由：泰戈?duì)柕摹督鹕ā芬栽?shī)一般的語(yǔ)言抒發(fā)了對(duì)母親的眷戀和

熱愛(ài)之情。

我選《________》理由是：_________。

10.古詩(shī)文默寫(xiě)（8分，每空一分）

（1）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，懷人之情寄托于明月，于是有了

“___，___"的奇思妙想。

(2)王灣的《次北固山下》中，思鄉(xiāng)之情寄托于歸鳥(niǎo)，于是有了“___？

______”的美好期冀

（3）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》被譽(yù)為“秋思之祖"，其中情景交融，道出天涯游子之悲的句

子是“_________，________”。

（4）王灣的《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物從舊事物中孕育出來(lái)并終將取代舊事物的哲理的詩(shī)句

是“_________，________"。

二、古詩(shī)文閱讀（14分）

古詩(shī)鑒賞（4分每小題2分）

閱讀下面文本，完成下列各題。

觀滄海[曹操]

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

11.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.通過(guò)寫(xiě)作者登上碣石山俯瞰大海所見(jiàn)的壯觀景象，展現(xiàn)詩(shī)人寬廣的胸襟。

B.詩(shī)歌前四聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人登上碣石山看見(jiàn)山島聳立，樹(shù)木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。

C.第五、六聯(lián)通過(guò)豐富的想像，寫(xiě)出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。

D.最后一句，如一曲雄壯的樂(lè)曲，在最激越處戛然而止，悲從中來(lái)，發(fā)出感慨。

12.第五、六兩聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

九年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷2

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（二）文言文閱讀（10分）

閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕模卮鹞暮髥?wèn)題。

（甲）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元

方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！?/p>

元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。"友人慚，下車(chē)引之。元

方入門(mén)不顧?！妒勒f(shuō)新語(yǔ).方正》

（乙）王戎①七歲，嘗與諸②小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答

曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈?，信然③?！妒勒f(shuō)新語(yǔ).雅量》)

注釋?zhuān)孩偻跞郑簳x朝人，竹林七賢之一。②諸：眾多，一些，這些。③信然：的確是這樣。

13.下面加點(diǎn)字的意思解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.與友期．行約定B.太丘舍去．離開(kāi)

C.嘗．與諸小兒游曾經(jīng)D.唯．戎不動(dòng)唯一

14.下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.期/日中，過(guò)/中不至B.元方/時(shí)年七歲C.待君/久不至D.下車(chē)/引之

15把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（每小題2分，共4分）

①非人哉！與人期行，相委而去

②看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之

16.乙文給我們?cè)鯓拥膯⑹?？?分）

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

現(xiàn)代文閱讀（7分）

童年鐘聲

厲彥林

①童年，是人生樂(lè)章中最動(dòng)聽(tīng)的音符，是生命畫(huà)卷中最美麗的風(fēng)景。童年那悠揚(yáng)的鐘聲，銘刻在心靈

深處和生命履歷中……

②我們村的學(xué)校在村北邊，后邊就是一片樹(shù)林子，密密匝匝地長(zhǎng)滿(mǎn)榆樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)和各種灌木。春

天，清晨的空氣格外清爽，樹(shù)林里異常幽靜、舒適。樹(shù)葉正由鵝黃變碧綠，陽(yáng)光透過(guò)那稀稀疏疏樹(shù)葉，在

地上映出凌亂的光斑。林中的鳥(niǎo)兒活躍起來(lái)，“嘰嘰喳喳"地叫個(gè)不停。清風(fēng)搖動(dòng)樹(shù)木，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉在鼓

掌。流水潺潺，鳥(niǎo)啼聲清脆悅耳，一只只蝴蝶在灌木叢中盤(pán)旋嬉鬧，一群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演隊(duì)，在空

中滑翔俯沖?；顫姍C(jī)靈的小島，在剛換上春裝的大樹(shù)上蹦來(lái)跳去，比賽似的歌唱。林中幽靜曲折的小路上，

響起學(xué)生的腳步聲和讀書(shū)聲，孩子們搖頭晃腦，抑揚(yáng)頓挫，誦讀得如癡如醉。那清脆的讀書(shū)聲，悅耳的鳥(niǎo)

鳴聲，潺潺的流水聲，合奏出優(yōu)美和諧的音樂(lè)。

九年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷3

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③當(dāng)年村里的小學(xué)設(shè)施非常簡(jiǎn)陋，用不起木制的課桌，就用土坯壘上幾排土臺(tái)子，凳子也是從各家捎

來(lái)的，可大家讀書(shū)、學(xué)習(xí)十分賣(mài)力。同學(xué)們半閉著眼，搖頭晃腦地朗讀課文。墻西南角豎著一根又粗又高

的竹竿當(dāng)旗桿。每當(dāng)重要的節(jié)日，都要升國(guó)旗，同學(xué)們穿著五花八門(mén)的衣服，在國(guó)旗下莊重地行注目禮。

清風(fēng)下輕輕地飄動(dòng)著的紅旗，是那么鮮艷動(dòng)人。最讓人難以忘懷的就是鐘聲了。起初是鐵鑄的鐘，后來(lái)?yè)Q

成一截炮彈殼，用一根粗鋼筋鉤著掛在樹(shù)上，敲起來(lái)“鐺鐺”響，聲音清脆而有余音。清晨，該于們聽(tīng)見(jiàn)

鐘聲立刻背．起書(shū)包跑．出家門(mén)，追．逐．著，嬉．鬧．著，笑聲一路鋪撒到校園。學(xué)校沒(méi)有體育設(shè)施，孩子們自己創(chuàng)

造游戲，彈玻璃球，打陀螺，跳高，跳繩……同樣玩得興奮、痛快！

④那時(shí)村里和學(xué)校都沒(méi)錢(qián)，學(xué)校就組織學(xué)生“勤工儉學(xué)"，春天讓我們排著隊(duì)去山岡溝底捋刺槐樹(shù)葉，

秋天去田野翻地?fù)斓毓?、花生。更有趣的是去山上挖蝎子。那時(shí)山上蝎子多，搬動(dòng)大的石頭塊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)

有蝎子高揚(yáng)尾刺與你對(duì)視，或直往石縫里鉆。我們就迅速用筷子夾起來(lái)，放進(jìn)準(zhǔn)備好的玻璃瓶中。一只二

分錢(qián)，抓上半天就能賣(mài)幾毛錢(qián)。

⑤剛從童年的學(xué)校畢業(yè)，人生的學(xué)校就在歲月急促的鐘聲中開(kāi)學(xué)了……

⑥中年、青年人都已遠(yuǎn)離了童年，少了純真，多了責(zé)任。面對(duì)工作和生活的雙重壓力，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生

活的磨煉中變得更加成熟與智慧，童心、童趣卻越來(lái)越淡，兒時(shí)那些最簡(jiǎn)單的辨別是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)也逐

漸變得模糊。我們?cè)诓贿z余力地追求美好幸福生活的同時(shí)，會(huì)頓悟：曾經(jīng)給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的那份純真

和簡(jiǎn)單，原來(lái)是最稀缺、最珍貴的東西。

⑦童年是一盤(pán)永恒的錄像帶，是一幅永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。它既是人生的獨(dú)版，又是絕版。如果人生能

重來(lái)，誰(shuí)都渴望再經(jīng)歷一次純粹、金色的童年。童年那余音裊裊的鐘聲，留下刻骨銘心的記憶，依然回蕩

在耳畔和心田。（略有刪改）

17.第③段描述了童年哪些生活的哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）

18.第③段中加點(diǎn)的一系列詞語(yǔ)有何表達(dá)效果？（3分）

19.聯(lián)系全文來(lái)看，本文以《童年鐘聲》為題有何作用？（2分）

現(xiàn)代文閱讀（8分）

【材料一】①孔子名丘，他家原是宋國(guó)的貴族，貧寒失勢(shì)，才流落到魯國(guó)去。他自己做了一

個(gè)儒士，儒士是以教書(shū)和相禮為職業(yè)的，他卻只是一個(gè)“老教書(shū)匠”。他的教書(shū)有一個(gè)特別

的地方，就是“有教無(wú)類(lèi)"。他大招學(xué)生，不問(wèn)身家，只要繳相當(dāng)?shù)膶W(xué)費(fèi)就收；收來(lái)的學(xué)生，

一律教他們讀《詩(shī)》書(shū)》等名貴的古籍．并教他們《禮》樂(lè)》等功課。這些從前是只有貴族

才能夠享受的，孔子是第一個(gè)將學(xué)術(shù)民眾化的人。

九年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷4

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②他又帶著學(xué)生，周游列國(guó)，游說(shuō)當(dāng)世的君主；這也是從前沒(méi)有的。他一個(gè)人開(kāi)了講學(xué)

和游說(shuō)的風(fēng)氣，是“士”階級(jí)的老祖宗。他是舊文化、舊制度的辯護(hù)人，以這種姿態(tài)創(chuàng)始了

所謂儒家。所謂舊文化、舊制度，主要的是西周的文化和制度，孔子相信是文王、周公創(chuàng)造

的。繼續(xù)文王、周公的事業(yè)，便是他給他自己的使命。他自己說(shuō)，“述而不作，信而好古"；

所述的，所信所好的，都是周代的文化和制度?！对?shī)《書(shū)》《禮》樂(lè)》等是周文化的代表，

所以他拿來(lái)作學(xué)生的必修科目。這些原是共同的遺產(chǎn)，但后來(lái)各家都講自己的新學(xué)說(shuō)，不講

這些；講這些的始終只有“述而不作”的儒家。因此《詩(shī)》書(shū)》《禮》《樂(lè)》等便成為儒家

的專(zhuān)有品了。

③孔子是個(gè)博學(xué)多能的人，他的講學(xué)是多方面的。他講學(xué)的目的在于養(yǎng)成“人"，養(yǎng)成

為國(guó)家服務(wù)的人，并不在于養(yǎng)成某一家的學(xué)者。他教學(xué)生讀各種書(shū)，學(xué)各種功課之外，更注

重人格的修養(yǎng)。他說(shuō)為人要有真性情，要有同情心，能夠推己及人，這所謂“直”“仁"“忠”

“恕"；一面還得合乎禮，就是遵守社會(huì)的規(guī)范。凡事只問(wèn)該作不該作，不必問(wèn)有用無(wú)用；

只重義，，不計(jì)利。這樣人才配去干政治，為國(guó)家服務(wù)。孔子的政治學(xué)說(shuō)，是“正名主義”。

他想著當(dāng)時(shí)制度的崩壞，階級(jí)的紊亂，都是名不正的緣故。君沒(méi)有君道，臣沒(méi)有臣道，父沒(méi)

有父道，子沒(méi)有子道，實(shí)和名不能符合起來(lái)，天下自然亂了。救時(shí)之道，便是“君君，臣臣，

父父，子子"；正名定分，社會(huì)的秩序，封建的階級(jí)便會(huì)恢復(fù)的。他是給封建制度找了一個(gè)

理論的根據(jù)。這個(gè)正名主義，又是從《春秋》和古史官的種種書(shū)法歸納得來(lái)的。他所謂“述

而不作”，其實(shí)是以述為作，就是理論化舊文化、舊制度，要將那些維持下去。他對(duì)于中國(guó)

文化的貢獻(xiàn)，便在這里。

④孔子以后，儒家還出了兩位大師，孟子和荀子。孟子名軻，鄒人；荀子名況，趙人。

這兩位大師代表儒家的兩派。他們也都擁護(hù)周代的文化和制度，但更進(jìn)一步的加以理論化和

理想化。孟子說(shuō)人性是善的。人都有惻隱心，羞惡心，辭讓心，是非心；這便是仁義禮智等

善端，只要能夠加以擴(kuò)充，便成善人。這些善端，又總稱(chēng)為“不忍人之心"。圣王本于“不

忍人之心”，發(fā)為“不忍人之政"，便是“仁政”“王政"。一切政治的經(jīng)濟(jì)的制度都是為

民設(shè)的，君也是為民設(shè)的——這卻已經(jīng)不是封建制度的精神了。和王政相對(duì)的是霸政。霸主

的種種制作設(shè)施，有時(shí)也似乎為民，其實(shí)不過(guò)是達(dá)到好名好利好尊榮的手段罷了。荀子說(shuō)人

性是惡的。性是生之本然，里面不但沒(méi)有善端，還有爭(zhēng)奪放縱等惡端。但是人有相當(dāng)聰明才

力，可以漸漸改善學(xué)好；積久了，習(xí)慣自然，再加上專(zhuān)一的工夫，可以到圣人的地步。所以

善是人為的。孟子反對(duì)功利，他卻注重它。他論王霸的分別，也從功利著眼。孟子注重圣王

的道德，他卻注重圣王的威權(quán)。他說(shuō)生民之初，縱欲相爭(zhēng)，亂得一團(tuán)糟；圣王建立社會(huì)國(guó)家，

是為明分息爭(zhēng)的。禮是社會(huì)的秩序和規(guī)范，作用便在明分；樂(lè)是調(diào)和情感的，作用便在息爭(zhēng)。

他這樣從功利主義出發(fā)，給一切文化和制度找到了理論的根據(jù)。

（節(jié)選自朱自清《經(jīng)典常談·＜諸子＞》第十）

【材料二】真正繼往開(kāi)來(lái)的詩(shī)人是杜甫。他是河南鞏縣人。安祿山陷長(zhǎng)安，肅宗在靈武即位，

他從長(zhǎng)安逃到靈武，作了“左拾遺”的官，因?yàn)橹G救房瑁，被放了出去。那時(shí)很亂，又是荒

年，他輾轉(zhuǎn)流落到成都，依靠故人嚴(yán)武，作到“檢校工部員外郎"，所以后來(lái)稱(chēng)為杜工部。

他在蜀中住了很久。嚴(yán)武死后，他避難到湖南，就死在那里。他是儒家的信徒：“致君堯舜

上，再使風(fēng)俗淳”是他的素志。又身經(jīng)亂離，親見(jiàn)了民間疾苦。他的詩(shī)努力描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的情形，

發(fā)抒自己的感想。

唐代以詩(shī)取士，詩(shī)原是應(yīng)試的玩意兒；詩(shī)又是供給樂(lè)工歌妓唱了去伺候?qū)m庭及貴人的玩

意兒。李白用來(lái)抒寫(xiě)自己的生活，杜甫用來(lái)抒寫(xiě)那個(gè)大時(shí)代，詩(shī)的領(lǐng)域擴(kuò)大了，價(jià)值也增高

了。而杜甫寫(xiě)“民間的實(shí)在痛苦社會(huì)的實(shí)在問(wèn)題，國(guó)家的實(shí)在狀況，人生的實(shí)在希望與恐懼"

（胡適《白話(huà)文學(xué)史》），更給詩(shī)開(kāi)辟了新世界。

（節(jié)選自朱自清《經(jīng)典常談·詩(shī)》第十二）

九年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷5

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20.下列說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）（2分）

A孔子的教書(shū)有一個(gè)特別的地方，就是“有教無(wú)類(lèi)”。

B孔子的政治學(xué)說(shuō)給封建制度找了一個(gè)理論的根據(jù)。

C杜甫，曾任過(guò)“檢校工部員外郎"，所以后來(lái)稱(chēng)為杜工部。

D李白的詩(shī)只用來(lái)寫(xiě)自己，杜甫的詩(shī)則全部用來(lái)抒寫(xiě)那個(gè)大時(shí)代。

21.下列說(shuō)法有誤的選項(xiàng)是（）（2分）

A.材料一介紹了儒學(xué)三大家孔子、孟子和荀子的思想。

B.孔子，春秋時(shí)期齊國(guó)人。他修訂了六經(jīng)《詩(shī)《書(shū)《禮》《樂(lè)》易》春秋》，并將自己語(yǔ)錄

和思想記錄下來(lái)，整理編成《論語(yǔ)》。

C.朱自清認(rèn)為杜甫是“繼往開(kāi)來(lái)的詩(shī)人”，因?yàn)樗脑?shī)歌給詩(shī)創(chuàng)造了新的境界。

D.中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，尤其到了唐代，名家輩出，如“詩(shī)仙"李白和“詩(shī)圣”杜甫。

22【材料一】列出了孔子的開(kāi)創(chuàng)性做法，請(qǐng)概括梳理。（2分）

23.材料一和材料二都選自朱自清撰寫(xiě)的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作《經(jīng)典常談》，請(qǐng)

你結(jié)合兩則材料以及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勈裁词恰敖?jīng)典"？（2分）

現(xiàn)代文閱讀（10分）

初夏的白

許冬林

①一入夏，許多艷色的花兒都暫時(shí)歇了場(chǎng)，傲然坐在枝頭的，是小小的白花兒。

②白花不招搖。夏是低調(diào)的。

③初夏有茉莉，開(kāi)著白花的茉莉。

④梅雨季將至未至，空氣先已起了濕意。爬滿(mǎn)青苔的老宅前，青磚灰瓦的廊檐下，茉莉不大

的卵形葉子綴滿(mǎn)極細(xì)的枝干，它們啜飲著南方的露水，然后吐出紐扣大小的花蕾兒。白色的

花蕾三五顆，聚在枝尖上，像幾粒豆子，微微染著一點(diǎn)豆青色。

⑤茉莉最像少女，那些白色的花兒盛開(kāi)時(shí)，悠悠散著淡雅的香味兒，一種我且盛開(kāi)但不驚擾

葉子的意思。綠才是夏天的主題。茉莉花瓣單薄，若是放在杯子里，沒(méi)個(gè)三五朵，是鋪不滿(mǎn)

杯口的。茉莉花期也短，一朵花再美，也只開(kāi)一天。

⑥少女時(shí)候，我買(mǎi)香水，最?lèi)?ài)茉莉香味。后來(lái)喝茶，我也愛(ài)茉莉茶。及至成年，我也只想低

眉做一個(gè)像小白花一樣的女子，不追求濃烈，干凈就好，淡然就好。

⑦初夏有金銀花，初開(kāi)白色，后漸漸變成金黃色。盛開(kāi)時(shí)，寸把長(zhǎng)的細(xì)細(xì)花蕾裂開(kāi)，香氣乍

泄，仿佛無(wú)數(shù)小蜻蜓停棲在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的藤蔓上，呼喚雨季到來(lái)。記憶里，老家的土籬笆墻上，

睡著一堆厚厚的金銀花藤，籬笆墻下叢生野薔薇。花開(kāi)時(shí)節(jié)，金銀花和野薔薇相望相迎，鄉(xiāng)

人荷鋤下地，路過(guò)也不采。只有野蜂子在那里嗡嗡地?fù)渖刃〕岚?，也像荷鋤奔忙的農(nóng)人。

⑧金銀花開(kāi)過(guò)，便是梔子花開(kāi)。梔子也是開(kāi)白花的，但梔子花比茉莉花開(kāi)得要膽大些，直白、

率性些，有些質(zhì)樸和熱情的感覺(jué)。那花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大，一朵花的香氣能漲

滿(mǎn)一間屋子，一棵花樹(shù)能香大半個(gè)村莊。所以，梔子花盛開(kāi)的初夏，我居住的村莊仿佛被花

香給抬升起來(lái)了，蕩蕩浮動(dòng)。

⑨有一天晚上，我開(kāi)車(chē)行駛在巢湖邊的湖濱大道上，夜色和路邊的樹(shù)木蘆葦都那么幽深，心

下莫名生起漂泊的孤寂。這時(shí)，忽聞得風(fēng)里一縷梔子花香，不禁緩緩放慢車(chē)速，心兒也在花

九年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷6

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香里緩緩安穩(wěn)。在我的習(xí)慣性思維里，有梔子花的地方，必有村莊，必有一戶(hù)戶(hù)安靜生活的

人家，那人家也必有純潔、好看的兒女……人世是這樣端然美好，尋常煙火也是可親可敬。

⑩早前，我們小鎮(zhèn)的江堤腳下還有成片的荷塘，塘里白荷花居多，覆蓋了茫茫的水面。也有

紅荷花，艷艷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)搖曳在塘邊的蒲草和蘆葦叢里。童年時(shí)，我喜歡和家住塘邊的同桌去

采紅荷，紅荷耀眼，總有些鼓蕩人心。

白荷自然不可隨意去采，因?yàn)槟鞘羌茵B(yǎng)的荷花。所謂家養(yǎng)的，大約代表著正統(tǒng)，代表著被

認(rèn)同，也就代表著身份地位。心想著，長(zhǎng)大了，可一定要做白荷一樣的人。

冬天，人們抽干荷塘的水，下塘挖藕。在白花花的冬陽(yáng)下，許多人赤了腳去踩，去尋最粗、

最長(zhǎng)的藕。那是白荷花身下結(jié)出的白藕。

暮春天，父親在屋后的長(zhǎng)寧河里種菱。雖然只種了三四叢，但菱長(zhǎng)得快。父親說(shuō)：“六月

六，發(fā)一間屋?！蹦悄苷嗌倭饨前?，這童年里最清甜的水果。在我們的方言里，“六"和

“屋”的韻母發(fā)音，都發(fā)“e"。一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散葉地鋪出一間屋那么

大的場(chǎng)面，這是一棵柔嫩纖弱的水生植物默默撐開(kāi)的生命格局。

菱開(kāi)白花。在初夏，白花出水，蛾子似的，比茉莉花還要小得多。仿佛不愿意讓人知道，

它開(kāi)花了。

（選自《知識(shí)窗》2022年第7期。有刪改）

24.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文章大體按時(shí)間順序依次描寫(xiě)了茉莉花、金銀花、梔子花、荷花、菱花。

B.第⑦段寫(xiě)嗡嗡地?fù)渖鹊囊胺渥邮菫榱藦膫?cè)面襯托金銀花濃郁的香氣。

C.當(dāng)作者心下莫名生起漂泊的孤寂時(shí)，風(fēng)里的—縷梔子花香給了“我”些許慰藉。

D.白荷花不可隨意去采，因?yàn)樗碇y(tǒng)，代表著被認(rèn)同，也代表著身份地位。

25.文章描寫(xiě)了初夏的各類(lèi)白花，請(qǐng)加以梳理，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。（每空1分，共3分）

花的名稱(chēng)花的特征花開(kāi)時(shí)的情態(tài)

茉莉花①我且盛開(kāi)但不驚擾葉子

梔子花花香濃郁，花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大②

菱花③仿佛不愿意讓人知道，它開(kāi)花了

26.從修辭角度賞析第④段畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句。（3分）

27在文中作者說(shuō)“做一個(gè)像小白花一樣的女子"“做白荷一樣的人”，你打算做一個(gè)什么樣

的人？從文中任選一種花，仿照示例，結(jié)合文意談?wù)劯形?。?分）

示例：我要做白荷一樣的人，被大家認(rèn)同，有身份地位，轟轟烈烈地做出一番事業(yè)。

九年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷7

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名著閱讀(兩小題，共5分)

28.下列對(duì)名著《朝花夕拾》的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《五猖會(huì)》中，因沈四太太阻止魯迅和小伙伴吃水缸里的薄冰塊，他們給沈四太太起的外

號(hào)是“肚子疼"。

B.“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。”這段外貌描寫(xiě)的

人物是壽鏡吾。

C.長(zhǎng)媽媽講“美女蛇"的故事是為了告訴魯迅有陌生的聲音叫你的名字，萬(wàn)不可答應(yīng)他。

D.《藤野先生》一文回憶了作者去日本求學(xué)的過(guò)程，他經(jīng)歷了“藤野先生了解中國(guó)女人裹腳”

和“匿名信事件"，感覺(jué)受到侮辱，決定“棄醫(yī)從文”。

29.《朝花夕拾》中的婦女形象不多，其中有一個(gè)是_________（填人物），她的形象出現(xiàn)在

《________》和《________》這兩篇中，她和魯迅的關(guān)系是同一門(mén)的鄰居，小時(shí)候魯迅認(rèn)為

她是一個(gè)和藹的人，長(zhǎng)大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她心術(shù)不正、自私自利。（3分）

四、寫(xiě)作（50分）

30.閱讀下面文字，按要求作文。

記憶中，總有一段時(shí)光令我們難以忘懷，或輕松愉悅，或焦慮緊張，或幸福甜蜜，或痛

苦憂(yōu)傷……剪一段時(shí)光，讓它在你的筆下緩緩流淌吧!

請(qǐng)以“那一段________的時(shí)光"為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

【提示與要求】請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整?？梢詫?xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的

感悟