2022年10月銀行科技科長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)

Word文檔年10月銀行科技科長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)自己有幸參與中國(guó)人民銀行2022年第二期地市中心支行科技科長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)，共有24位老師，講解了28個(gè)方面的內(nèi)容，讓我感受頗多，收獲不少。下面是我的粗淺體會(huì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，親臨講解。

xxx副行長(zhǎng)親臨第一期培訓(xùn)班為大家上了2個(gè)半小時(shí)的課程，第二期培訓(xùn)班李行長(zhǎng)由于工作緣由未能到現(xiàn)場(chǎng)授課，我們觀看了培訓(xùn)錄像。李行長(zhǎng)做了題為《信息科技—新時(shí)代提升央行履職力量和促進(jìn)金融改革進(jìn)展不行或缺的生產(chǎn)力》的講座。該講座分為四部分，一是國(guó)家對(duì)信息化的總體戰(zhàn)略部署，二是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)金融進(jìn)展對(duì)信息科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的迫切要求。三是人民銀行在履職中應(yīng)用信息科技的工作狀況。四是新時(shí)期金融信息化工作的思路和任務(wù)。聽(tīng)了李行長(zhǎng)的講解讓我豁然開(kāi)朗，明確了將來(lái)科技工作的思路和任務(wù)，深刻的理解了地市科技部門(mén)需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，堅(jiān)決了做為一個(gè)科技干部身上肩負(fù)的歷史使命。

二、勤奮學(xué)習(xí)，行知合一。

培訓(xùn)是緊急的，我在培訓(xùn)中充實(shí)了學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，拓展了學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，并對(duì)自己工作實(shí)踐有著很大的指導(dǎo)意義，讓我感到累并歡樂(lè)著。

xxx老師上了《信息平安面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)及我國(guó)的應(yīng)對(duì)措施》的講座，在講座中崔老師說(shuō)到，國(guó)家在18大中就指出網(wǎng)絡(luò)平安等全球性問(wèn)題更加突出，要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)空間平安。做好信息平安，國(guó)家層面早就未雨綢繆，從1994年頒布中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第147號(hào)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)平安愛(ài)護(hù)條例》，2022年發(fā)文《國(guó)家信息化領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強(qiáng)信息平安保障工作的意見(jiàn)》，再到2022年的《關(guān)于大力推動(dòng)信息化進(jìn)展和切實(shí)保障信息平安的若干意見(jiàn)》。我們的國(guó)家每隔9年就會(huì)發(fā)布一個(gè)指導(dǎo)性文件，指導(dǎo)信息化平安的建設(shè)規(guī)劃，人民銀行負(fù)責(zé)指導(dǎo)金融業(yè)信息平安，應(yīng)先理解國(guó)家指導(dǎo)思想，再結(jié)合金融業(yè)的實(shí)際狀況，將指導(dǎo)意見(jiàn)落地，樂(lè)觀開(kāi)展相關(guān)工作。這讓我想起我們年初開(kāi)展的一項(xiàng)工作對(duì)全轄17家金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行信息平安檢查。這次檢查對(duì)全轄金融機(jī)構(gòu)信息平安狀況有了全面了解，也發(fā)覺(jué)了一些金融機(jī)構(gòu)存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見(jiàn)，這不僅履行了人民銀行指導(dǎo)金融業(yè)信息平安的職責(zé)，更是促進(jìn)了各金融機(jī)構(gòu)信息系統(tǒng)的平安進(jìn)展。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，再次讓我感到開(kāi)展這項(xiàng)工作是特別有意義的。

崔老師在講座中還分析了《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息愛(ài)護(hù)的打算》的意義和適用范圍，做為遵義論壇的管理員，我再次深刻體會(huì)到了愛(ài)護(hù)論壇會(huì)員的信息資料的重要性，特殊是對(duì)于論壇用戶個(gè)人信息報(bào)備資料，更需要規(guī)范管理。我將在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織遵義論壇管理層仔細(xì)學(xué)習(xí)此文件，切實(shí)落實(shí)文件的相關(guān)要求和規(guī)定，愛(ài)護(hù)好會(huì)員的個(gè)人信息和隱私，促進(jìn)遵義論壇這個(gè)人民銀行員工的精神家園更加健康的進(jìn)展。

三、虛心謹(jǐn)慎，勇攀高峰。

內(nèi)審司的孟老師講解《人民銀行分支機(jī)構(gòu)信息技術(shù)審計(jì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題及案例分析》，胡老師分析了《人民銀行內(nèi)部掌握審計(jì)及信息技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)實(shí)踐》。這兩個(gè)講座都從內(nèi)審人員的角度來(lái)端詳信息平安，他說(shuō)的一句話，特別的有道理：內(nèi)審不是單位的對(duì)頭，應(yīng)當(dāng)是單位的顧問(wèn)，一個(gè)內(nèi)審人員應(yīng)當(dāng)具備合理的職業(yè)懷疑去看待問(wèn)題。孟老師具體的分析了地市中心支行科技部門(mén)常見(jiàn)的問(wèn)題和案例，然后指導(dǎo)我們?nèi)绾尉瓦@些問(wèn)題怎么開(kāi)展整改，應(yīng)當(dāng)說(shuō)每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的講解都在促進(jìn)自己去思索，發(fā)覺(jué)不足，為下一步如何規(guī)范的開(kāi)展工作提出了思路。記得年初，內(nèi)審部門(mén)對(duì)科技科進(jìn)行了審計(jì)，發(fā)覺(jué)了我們存在著幾個(gè)稍微問(wèn)題，我們馬上進(jìn)行了整改，這讓我們的工作更加規(guī)范。通過(guò)以上老師學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，對(duì)我們科技工作有著特別強(qiáng)的指導(dǎo)意義，今后我們將從規(guī)范化管理與風(fēng)險(xiǎn)防范兩個(gè)方面加強(qiáng)科技基礎(chǔ)工作。依據(jù)總行支配，其中成都分行王老師講解了《人民銀行信息平安綜合規(guī)范》應(yīng)用平安，她共享了在應(yīng)用平安管理這塊取得的成效，更講解了自己在對(duì)這些平安配置項(xiàng)進(jìn)行反復(fù)測(cè)試中消失一些要點(diǎn)，為我們開(kāi)展應(yīng)用平安配置供應(yīng)了珍貴的閱歷。

四、千里知音，情意長(zhǎng)存。

這次培訓(xùn)不僅是一次豐富的科技學(xué)問(wèn)大餐，同時(shí)還為天南地北的科技人搭建了友情的橋梁。在這里有幸結(jié)識(shí)到不少知心好友，讓我了解了各地科技工作的開(kāi)展?fàn)顩r，讓我共享了各地風(fēng)土人情。特別感謝熱忱的河南的人民，在課余時(shí)間帶著我品嘗地道的河南美食，體驗(yàn)了獨(dú)特的中原文化。

緊急而充實(shí)的培訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但在我的腦海里留下了不行磨滅的記憶，他將影響我今后的工作學(xué)習(xí)和生活。再次感謝總行科技司組織了這次珍貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我將結(jié)合遵義科技工作實(shí)際，存優(yōu)補(bǔ)劣，帶領(lǐng)全科人員努力奮斗，為遵義人行科技工作再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)自己微薄的力氣。

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2022年10月老師培訓(xùn)工作總結(jié)

青年老師，我喜愛(ài)這樣被稱呼。布滿活力，激情四射是他們的共同特征。正是這樣一個(gè)團(tuán)體，在一個(gè)初夏的雙休，坐在圖書(shū)館的報(bào)告廳，集體接受培訓(xùn)，的確是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。兩天下來(lái)，的確感覺(jué)有些累，但是把這種累與自己將要取得的進(jìn)步聯(lián)系在一起的時(shí)候，便立刻被沖淡了。

李院長(zhǎng)的講話是我們培訓(xùn)的開(kāi)篇之作，是對(duì)我們青年老師成長(zhǎng)的一種深深的擔(dān)憂。從學(xué)校走向?qū)W校，由同學(xué)直接變成老師，中間經(jīng)受的時(shí)間是那么的短暫，或許只是一個(gè)酷熱難耐，昏昏欲睡的暑假。然而我們沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的恐慌，在校內(nèi)里，我們仰頭闊步，在課堂上，我們神采飛揚(yáng)。我們的自信畢竟從哪里來(lái)?這種自信過(guò)了頭，會(huì)不會(huì)變成自負(fù)，變成自己成長(zhǎng)路上絆腳石呢?李院長(zhǎng)的鍋理論蘊(yùn)含哲理，當(dāng)我們處在鍋?lái)敃r(shí)，往任何一個(gè)方向走，都是往下，處在鍋底則恰恰相反。我們那種志得意滿的心態(tài)，不恰恰是將自己置于了鍋?lái)斆?我不得不重新端詳我們引以為傲的優(yōu)點(diǎn)。布滿活力有時(shí)候使我們難以集中留意力，激情四射可能會(huì)讓我們?nèi)狈潇o的思索。因此我決心以一種虛心求教者的心態(tài)，傾聽(tīng)每一位老師的講課。

備課是老師的基本功，幾年下來(lái)可能我們每位老師都形成了自己的備課方法，好像也都進(jìn)入了良性循環(huán)。不過(guò)錢(qián)院長(zhǎng)的課給我們提出了一系列的問(wèn)題。如何正確把握客觀內(nèi)容的精髓，如何富有感染力地表達(dá)這些內(nèi)容?如何在教學(xué)中讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?如何在教學(xué)中培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好?如何能適應(yīng)或滿意同學(xué)的共性需求?這些問(wèn)題我們?cè)诮虒W(xué)中都會(huì)遇到，我認(rèn)為自己間或會(huì)有一種躲避的心理，不情愿花太多精力去著力解決。錢(qián)院長(zhǎng)這時(shí)如同一位年長(zhǎng)的提示者，告知我們備課不是不得已而為之，不是寫(xiě)教案，而是使同學(xué)從不喜愛(ài)學(xué)習(xí)到喜愛(ài)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)從不會(huì)學(xué)到會(huì)學(xué)。

師德是老師的靈魂，王老師的講課樸實(shí)無(wú)華，以他幾十年的從教經(jīng)受向我們展現(xiàn)了一位優(yōu)秀老師的內(nèi)心世界。他為我們做好老師供應(yīng)了兩件法寶，那就是愛(ài)崗敬業(yè)和喜愛(ài)同學(xué)。

接下來(lái)，xx老師、xx老師、xx老師的教學(xué)閱歷傳授使我獲益匪淺。能將他們對(duì)自己教學(xué)工作的總結(jié)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，肯定會(huì)對(duì)自己樂(lè)觀的影響。其中給我印象最深的就是朱老師提出的一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)。

朱老師認(rèn)為，作為一名老師，要以同學(xué)為中心，狠抓基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)的傳授，狠抓實(shí)踐動(dòng)手力量的培育;牢牢把握三個(gè)代表，始終代表對(duì)同學(xué)產(chǎn)生需求的企業(yè)的利益，始終代表為同學(xué)支付學(xué)費(fèi)的家長(zhǎng)的利益，始終代表讓同學(xué)成長(zhǎng)成才的學(xué)校的利益;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持過(guò)程管理與結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合的原則，堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合的原則，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合的原則，堅(jiān)持激勵(lì)與懲罰相結(jié)合的原則。

另外，xx老師，xx老師，潘菊素老師為我們介紹了有關(guān)人事，教學(xué)科研的相關(guān)政策。為我們今后的教學(xué)、科研及職業(yè)規(guī)劃供應(yīng)了行動(dòng)的指南。

學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然是艱苦的，但是我堅(jiān)信，一分耕耘，一分收獲。這兩天的學(xué)習(xí)肯定會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)起到很大的促進(jìn)作用。根據(jù)李院長(zhǎng)的建議，24至27歲是適應(yīng)階段，27至35歲是進(jìn)展階段，35至40歲是成熟階段。而這每一個(gè)階段都少不了學(xué)習(xí)，我會(huì)連續(xù)保持這種樂(lè)觀的心態(tài)，做歡樂(lè)的學(xué)習(xí)者，去迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。

2022年10月技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

這次，能夠參與xxx年xx區(qū)暑期音樂(lè)教學(xué)技能培訓(xùn)我感到很興奮。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲也不少。

首先，為我們這次培訓(xùn)的幾位老師給我留下了深刻的印象，尤其是xx老師，特讓我鄙視。在這幾天里，通過(guò)xx老師的教學(xué)和指導(dǎo)，讓我深深地感受到了她音樂(lè)方面的基本功是多么扎實(shí)，音樂(lè)教材里全部的歌曲她都能寫(xiě)出樂(lè)譜和唱出歌詞，這能不讓人鄙視嗎?在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，xx老師還急躁地，手把手地指導(dǎo)我們，一遍又一遍的領(lǐng)著我們學(xué)唱，彈唱，以致很多次都遺忘了下課，遺忘了休息，一天下來(lái)，也只能中午的時(shí)間才真正休息一下，這樣的教學(xué)精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?另外，我又看到了一位優(yōu)秀老師對(duì)工作仔細(xì)的態(tài)度?？傊?，從xx老師身上，我深深地體會(huì)到榜樣這個(gè)詞，xx老師就是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

除了xx老師，為我們講課的還有兩位年輕的小老師——xx和xx。這兩位老師給我們講授的是音樂(lè)的節(jié)奏及伴奏。通過(guò)音樂(lè)內(nèi)容和學(xué)習(xí)，讓我感受到他們雖年紀(jì)輕，但在音樂(lè)方面很專業(yè)，基本功特殊扎實(shí)，無(wú)論是樂(lè)理學(xué)問(wèn)，還是彈唱方面，都表現(xiàn)出專業(yè)水準(zhǔn)。在知道我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他倆也特殊仔細(xì)。對(duì)我們不懂得地方，總是急躁地指導(dǎo)，敬業(yè)精神值得贊揚(yáng)。從這兩位年輕的老師身上，我深深地感受到作為年輕老師的我們，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身專業(yè)的訓(xùn)練教學(xué)技能。

總之，第一次接受音樂(lè)專業(yè)教學(xué)技能培訓(xùn)，就能有xx，楊康劉雷幾位老師的專業(yè)指導(dǎo)，我感到很幸運(yùn)。

其次，通過(guò)為期五天的學(xué)習(xí)，我在音樂(lè)方面的學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)了很多，雖然十多年前曾在師范學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)音樂(lè)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，但由于長(zhǎng)期的不運(yùn)用，幾乎遺忘的差不多了。這次通過(guò)這三位老師的講授，我在識(shí)譜，唱譜，彈奏(尤其是和弦伴奏)等多方面進(jìn)一步了解了，鞏固了，把握了肯定的音樂(lè)技能，同時(shí)，通過(guò)老師們對(duì)學(xué)校音樂(lè)教材里的歌曲的分析，講解，我也了解到學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方面的一些方式方法。如先帶同學(xué)唱譜，再按節(jié)奏讀歌詞，對(duì)于歌曲中不同的地方，又是簡(jiǎn)單唱錯(cuò)的地方，可以用對(duì)比的方式讓同學(xué)單獨(dú)唱唱，等等?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校音樂(lè)教材，在教材內(nèi)容的教學(xué)方法上，我有了肯定的了解。當(dāng)然，假如說(shuō)，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就能很好的去執(zhí)教學(xué)校某個(gè)平級(jí)的音樂(lè)學(xué)科，這是不行能的。或者說(shuō)這是我不能立即去做到的，對(duì)于不是我們的專業(yè)來(lái)說(shuō)，要想使不專業(yè)的變得專業(yè)的，那確定需要一個(gè)過(guò)程，而且應(yīng)當(dāng)是很長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，，第三，這幾天里學(xué)習(xí)內(nèi)容多學(xué)問(wèn)多，從中我由不知道到知道，由不了解到了解，感到在音樂(lè)這方面，自身還存在很多很多不足，無(wú)論是在樂(lè)理方面，還會(huì)在彈奏方面，都有很多不明白的，有不明白的就要去弄明白，要把這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容真正消化掉，我想，還是需要很長(zhǎng)時(shí)間的，需要自己不斷地勤奮的去練。

五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但我們自身的學(xué)習(xí)可以說(shuō)才剛剛開(kāi)頭，在接下來(lái)的假期里，我會(huì)結(jié)合老師講授的內(nèi)容，尤其是彈奏方面，在琴上多摸索，多練，好好的去消化消化，爭(zhēng)取把老師講授的內(nèi)容變成自己的學(xué)問(wèn)。

2022年10月寫(xiě)作培訓(xùn)工作總結(jié)

四月的天氣驟變，一個(gè)月的時(shí)間里，我們經(jīng)受了春夏秋冬。清明季節(jié)淅瀝的春雨中，感受到的是花兒努力盛開(kāi)的蓬勃朝氣。19日，山西大范圍的降溫,多個(gè)地方積下了厚厚的雪，白皚皚的大片大片勝似花兒競(jìng)放。

根據(jù)市公司的統(tǒng)一支配，xx各個(gè)縣區(qū)的新聞寫(xiě)作精英團(tuán)聚xx牡丹園。課程支配緊湊,將新聞寫(xiě)作與攝影技巧科學(xué)地穿插。我喜愛(ài)講師的幽默風(fēng)趣，淺顯易懂的授課方式，我喜愛(ài)講師量化的指導(dǎo)建議，像師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)般的開(kāi)導(dǎo)思想，貼切自身實(shí)際，解決實(shí)在的阻礙和顧慮。我更喜愛(ài)書(shū)記對(duì)廣闊新聞戰(zhàn)線的基層通訊員的殷殷期盼的話語(yǔ)。.

新聞寫(xiě)作是一項(xiàng)需要積累素材，長(zhǎng)期實(shí)踐的工作。我們大部門(mén)通訊員是兼職在這一崗位，但工作職責(zé)不容有差，它要求我們：嚴(yán)厲?仔細(xì)的做好企業(yè)的對(duì)形狀象宣揚(yáng)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)內(nèi)掌控信息。對(duì)立和世界500強(qiáng)企業(yè)相符合的新聞工作形象。做到將基層一線的鮮活大事、工作亮點(diǎn)、創(chuàng)新舉措寫(xiě)成稿件，上報(bào)新聞宣揚(yáng)中心，將一個(gè)個(gè)好大事的擴(kuò)大影響，讓一個(gè)個(gè)好舉措溝通推廣。

新聞的素材就在我們的日常工作中，找到具有新聞價(jià)值的大事，從集團(tuán)公司、市公司的文件通知中找熱點(diǎn)，從日常工作中找焦點(diǎn)。查找素材最重要的是克服麻木、懶散的壞習(xí)慣，情愿將全部熱忱投入到新聞宣揚(yáng)中，情愿將看到的每處細(xì)節(jié)點(diǎn)滴記錄下來(lái)，情愿深化挖掘優(yōu)秀人才的閃光點(diǎn)。我們干一行，用堅(jiān)持、責(zé)任、信念喜愛(ài)著這一行，終有一天會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻熟悉到懶散的想法不能有。全部能接觸到的報(bào)紙中摘抄下文章的標(biāo)題，重點(diǎn)攻克不會(huì)列標(biāo)題的短板;將優(yōu)秀稿件中的段落進(jìn)行概括歸納，重點(diǎn)建構(gòu)文章框架的問(wèn)題;建立優(yōu)秀稿件文件庫(kù)，仿照汲取里面的寫(xiě)作技巧，重點(diǎn)培育良好的積累習(xí)慣。

會(huì)議報(bào)道是我們最常見(jiàn)的新聞報(bào)道類型。由于報(bào)紙有比較嚴(yán)格的級(jí)別差別，在寫(xiě)作會(huì)議報(bào)道時(shí)，需要留意的是分清它的報(bào)道層面。第一層是實(shí)話實(shí)說(shuō)、照本宣科。這是最基本的，長(zhǎng)期停留在這一層面，稿件的見(jiàn)報(bào)率并不高，需要找到會(huì)議報(bào)道的核心，講清晰我們做到了什么。因