《黃河頌》七年級(jí)語(yǔ)文教案

《黃河頌》七年級(jí)語(yǔ)文教案教學(xué)內(nèi)容：

課文《黃河頌》

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解《黃河頌》的詩(shī)歌風(fēng)格和表達(dá)手法，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人對(duì)黃河的頌揚(yáng)之情。

2.掌握詩(shī)歌的朗誦方法，提高學(xué)生的朗誦能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)英雄的崇尚。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.《黃河頌》的詩(shī)歌風(fēng)格和表達(dá)手法。

2.詩(shī)歌的朗誦方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.領(lǐng)會(huì)詩(shī)人對(duì)黃河的頌揚(yáng)之情。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英雄的崇尚。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.黃河的圖片和相關(guān)資料。

2.朗誦訓(xùn)練的錄音或視頻。

教學(xué)過(guò)程：

【導(dǎo)入】

1.學(xué)生觀察黃河的圖片，引出黃河這一話題。讓學(xué)生談?wù)剬?duì)黃河的了解和感想。

2.分組討論，學(xué)生展示出對(duì)黃河的了解和感受。

【閱讀】

1.給學(xué)生分發(fā)《黃河頌》的課文，讓學(xué)生閱讀。

2.老師解釋課文中一些生僻詞匯和句子。讓學(xué)生理解文章的內(nèi)容。

3.學(xué)生分組合作，討論文章中的一些詞語(yǔ)和句子的意義。展示出自己的理解。

4.整理學(xué)生的理解，共同解釋詩(shī)歌的詩(shī)意。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)人對(duì)黃河的頌揚(yáng)之情。

【朗誦】

1.給學(xué)生播放一段優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦的錄音或視頻。讓學(xué)生感受詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。

2.分組朗誦《黃河頌》，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，展示出自己的朗誦才華。

3.選出朗誦優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)行集體朗誦。

【拓展】

1.學(xué)生進(jìn)行練習(xí)誦讀其他詩(shī)歌。通過(guò)詩(shī)歌的朗誦，提高學(xué)生的朗誦能力。

2.學(xué)生自由選擇一首詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，展示出自己的才藝。

3.通過(guò)朗誦詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)英雄的崇尚。

【歸納】

1.學(xué)生分享自己朗誦詩(shī)歌的感受，并總結(jié)學(xué)到的知識(shí)。

2.教師對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并展示學(xué)生的表現(xiàn)。

【作業(yè)】

1.給學(xué)生布置作業(yè)，要求自己寫一篇關(guān)于自己心目中英雄的詩(shī)歌。

2.學(xué)生完成作業(yè)，并在下節(jié)課上進(jìn)行分享。

板書設(shè)計(jì)：

《黃河頌》

-了解《黃河頌》的詩(shī)歌風(fēng)格和表達(dá)手法，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人對(duì)黃河的頌揚(yáng)之情。

-掌握詩(shī)歌的朗誦方法，提高學(xué)生的朗誦能力。

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)英雄的崇尚?！窘虒W(xué)引導(dǎo)】

1.第一節(jié)課中，我們已經(jīng)介紹了《黃河頌》這篇詩(shī)歌，了解了詩(shī)人對(duì)黃河的頌揚(yáng)之情，并且進(jìn)行了朗誦練習(xí)。這一節(jié)課我們將進(jìn)一步深入理解《黃河頌》的背景和主題，并通過(guò)詩(shī)歌朗誦來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)英雄的崇尚。

【知識(shí)講解】

2.首先，我們來(lái)回顧一下《黃河頌》的背景。詩(shī)人林則徐在乾隆年間任山西巡撫，親眼目睹了黃河泛濫的慘狀。在這篇詩(shī)中，他表達(dá)了對(duì)黃河偉大的敬佩和對(duì)黃河壯麗景觀的贊嘆之情。

3.其次，我們要了解《黃河頌》的主題。這篇詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)黃河的頌揚(yáng)之情，并通過(guò)對(duì)黃河的描寫，展現(xiàn)了大自然的力量和韌性。同時(shí)，詩(shī)中還融入了對(duì)英雄的崇尚，向那些為保護(hù)黃河而英勇奮斗的人們致以敬意。

【課堂活動(dòng)】

4.針對(duì)課程目標(biāo)和主題，我們進(jìn)行以下課堂活動(dòng)。

-分組朗誦《黃河頌》：將學(xué)生分成小組，讓他們按照課文的節(jié)奏和情感進(jìn)行朗誦。每個(gè)小組依次進(jìn)行朗誦，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己對(duì)黃河的認(rèn)識(shí)和情感。通過(guò)朗誦的形式，讓學(xué)生體驗(yàn)到黃河的磅礴力量和美麗景色。

-表演情景?。焊鶕?jù)《黃河頌》中的內(nèi)容，讓學(xué)生分組表演情景劇。每個(gè)小組選取一個(gè)重要情節(jié)或形象，通過(guò)表演來(lái)展示詩(shī)中所描繪的場(chǎng)景和人物形象。這樣能夠讓學(xué)生更加深入地理解詩(shī)歌的內(nèi)涵，并培養(yǎng)他們的合作能力和表演能力。

-創(chuàng)作黃河詩(shī)歌：讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作一首關(guān)于黃河的詩(shī)歌。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用自己的語(yǔ)言和感受來(lái)表達(dá)對(duì)黃河的熱愛(ài)和敬意。學(xué)生可以繪制畫面或選擇適合的音樂(lè)來(lái)配合朗誦，展示自己的詩(shī)歌創(chuàng)作才華。

【學(xué)生展示】

5.在課堂活動(dòng)結(jié)束后，選擇幾組學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦和情景劇表演的展示。讓學(xué)生展示自己的成果，并邀請(qǐng)其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)學(xué)生的展示和評(píng)價(jià)，加深對(duì)黃河的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)對(duì)大自然和英雄的熱愛(ài)之情。

【總結(jié)】

6.在本節(jié)課的最后，我們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)朗誦和表演活動(dòng)，我們更加深入地了解了《黃河頌》的詩(shī)歌風(fēng)格和表達(dá)手法，領(lǐng)會(huì)了詩(shī)人對(duì)黃河的頌揚(yáng)之情。同時(shí)，通過(guò)課堂活動(dòng)，我們培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)英雄的崇尚。

【課后作業(yè)】

7.本節(jié)課的課后作業(yè)是要求學(xué)生完成自己創(chuàng)作的黃河詩(shī)歌，并在下節(jié)課上進(jìn)行分享。學(xué)生可以準(zhǔn)備圖片或音樂(lè)來(lái)配合朗誦，使作品更加生動(dòng)有趣。

【教學(xué)反思】

8.通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠通過(guò)朗誦和表演的方式