2022年學(xué)校教科研工作總結(jié)報(bào)告

Word文檔年學(xué)校教科研工作總結(jié)報(bào)告這篇關(guān)于2022年小學(xué)教科研工作總結(jié)報(bào)告，是我專(zhuān)門(mén)為大家收拾的，希翼對(duì)大家有所協(xié)助！

一、活動(dòng)思路

我校教研活動(dòng)立足于進(jìn)展素養(yǎng)教導(dǎo)，樂(lè)觀(guān)推動(dòng)教導(dǎo)教學(xué)改革，面對(duì)一線(xiàn)老師，發(fā)揮同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)作用，努力營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫的教學(xué)研討氛圍，給老師成長(zhǎng)搭建一個(gè)討論平臺(tái)，給老師的制造一個(gè)展示舞臺(tái)；有效地服務(wù)于小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，力求從老師專(zhuān)業(yè)水平的提高和同學(xué)成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。

二、活動(dòng)回顧

1、群策群力，制定活動(dòng)計(jì)劃。

2022年3月，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)怎樣開(kāi)展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)討論的重要形式，是推動(dòng)教導(dǎo)改革的重要手段，活動(dòng)的開(kāi)展必需堅(jiān)持以素養(yǎng)教導(dǎo)為核心，抓住教導(dǎo)改革的契機(jī)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)能力；必需面向小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，深化教學(xué)第一線(xiàn)，解決師生最需要解決的教知識(shí)題，大面積提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量；活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，活動(dòng)內(nèi)容要開(kāi)展得豐盛、充實(shí)。

會(huì)后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作方案，明晰工作思路，為活動(dòng)有序地開(kāi)展形成有力的保障。

2、立足校本，開(kāi)展課題討論研討。

要構(gòu)建學(xué)習(xí)化、討論性、開(kāi)放式的校內(nèi)文化，引領(lǐng)老師專(zhuān)業(yè)化的進(jìn)展，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開(kāi)展好課題討論。課題討論為校本教研帶來(lái)活力，也為進(jìn)一步深入教導(dǎo)改革制造了條件。5月我校學(xué)校部舉行了立足校本，開(kāi)展課題討論的研討活動(dòng)，學(xué)校語(yǔ)文組開(kāi)展了《學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與辦法》的課題討論、學(xué)校數(shù)學(xué)組開(kāi)展了《如何讓同學(xué)提出數(shù)知識(shí)題》的課題討論。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組成員常常組織研討，從本校課題討論的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r、取得的成績(jī)、面臨的困難、存在的問(wèn)題、進(jìn)展的方向等方面舉行了坦誠(chéng)地溝通。各課題組通過(guò)互相學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了討論思路，取得了一定的討論閱歷，增加了討論的信念。

3、同伴互助，競(jìng)展教學(xué)風(fēng)采。

教育處所轄的五個(gè)教研組，xx年來(lái)充分發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢(shì)，一年來(lái)各教研組集體備課共10次，各教研組開(kāi)展校園藏匿課共32節(jié)。學(xué)校部還開(kāi)展了2022年全省學(xué)校老師全員培訓(xùn)人人行動(dòng)活動(dòng)，采納老師間互聽(tīng)互評(píng)，觀(guān)察教學(xué)錄相，做同伴指導(dǎo)老師等方式，全員參加了這次活動(dòng)，其中老師間互聽(tīng)互評(píng)152節(jié)，觀(guān)察教學(xué)錄相3節(jié)，收到了良好的效果，提高了老師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱烈。xx年來(lái)老師們撰寫(xiě)論文共17篇，其中2篇在省級(jí)刊物上發(fā)表。xx年我校共有18位老師獲校園教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，共有五位老師被農(nóng)墾總局教導(dǎo)局評(píng)為海南省農(nóng)墾先進(jìn)老師，xx年中招統(tǒng)考中，我校有1位同學(xué)考上海南中學(xué)，3位同學(xué)考上海師附中，9位同學(xué)考上農(nóng)墾通什試驗(yàn)中學(xué)，全校83個(gè)考生，共有29人考上重點(diǎn)高中。

4、學(xué)科比賽，海闊憑魚(yú)躍。

09年來(lái)小學(xué)共開(kāi)展9次學(xué)科比賽，組織同學(xué)參與省級(jí)學(xué)科比賽2次，組織同學(xué)參與學(xué)科比賽2次，獲獎(jiǎng)共162人次，其中符珍敏學(xué)生獲全國(guó)數(shù)學(xué)比賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)比賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng)；鄧曉媛獲全國(guó)數(shù)學(xué)比賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)比賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)；陳姚伊獲全國(guó)化學(xué)比賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)。這些比賽掀起了學(xué)、比、趕之潮，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性。

三、活動(dòng)不足與努力方向

1、不足之處。

（1）．教研活動(dòng)仍停歇于初級(jí)階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依舊嚴(yán)峻。

（2）．老師被逼改變觀(guān)念，參與教研的主動(dòng)性、樂(lè)觀(guān)性還不夠。

（3）．中青年老師還缺少一股樂(lè)觀(guān)主動(dòng)爭(zhēng)著上藏匿課的熱烈，有些老師怕上藏匿課。

2、努力方向。

（1）．教研活動(dòng)應(yīng)輕形式重質(zhì)量，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好議課關(guān),把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一終于目標(biāo)。

（2）．要做好教研后續(xù)效益。①特殊是對(duì)一些不能上好課的教師，要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這些老師的課堂教學(xué)能力。今年,教育處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。主要是,沒(méi)有落實(shí)跟蹤聽(tīng)課工作。

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2022年小學(xué)教科研工作總結(jié)范文

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工作回顧

1、暑假期間制定了老師一年和三年的成長(zhǎng)規(guī)劃，為老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)指明白方向。

2、制定符合我校特點(diǎn)的教科研工作方案及各個(gè)備課組的方案。

3、結(jié)合縣教研室開(kāi)展的天天讀書(shū)一小時(shí)活動(dòng)，我校組織開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用天天的晨讀、午誦時(shí)光引導(dǎo)同學(xué)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》。同時(shí)每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課開(kāi)展課外閱讀的溝通活動(dòng)。

4、組織校內(nèi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引發(fā)親子共讀的倡議書(shū)，并為同學(xué)和家長(zhǎng)列出了供閱讀的書(shū)目。結(jié)合讀書(shū)節(jié)開(kāi)展了演講、講故事、三字經(jīng)、詩(shī)文和童謠誦讀競(jìng)賽。

5、開(kāi)展靜校教研活動(dòng)。每次活動(dòng)定時(shí)光、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。星期一、三為集體備課；星期二為讀書(shū)沙龍，將一周中所讀的文章集中溝通談體味，并展示自己的讀書(shū)筆記；星期四為英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，提高老師的整體素養(yǎng)，能讓老師盡早的與國(guó)際接軌；星期五為評(píng)課和論文寫(xiě)作。

6、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

（1）校園藏匿課，每位老師按照小學(xué)的藏匿課支配表，上課前將自己的藏匿課教案發(fā)到小學(xué)的共用郵箱，課后寫(xiě)出針對(duì)本課的教學(xué)反思。同時(shí)，教育處按照教學(xué)內(nèi)容對(duì)同學(xué)舉行當(dāng)堂檢測(cè)，并反饋檢測(cè)結(jié)果。

（2）組織骨干老師參與各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)比賽和課堂展示活動(dòng)。

7、制定老師教科研月度考核細(xì)則，每月按要求對(duì)老師舉行量化考核。

8、組織老師舉行提升業(yè)務(wù)能力和水平的學(xué)習(xí)。

（1）參觀(guān)北京揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)小學(xué)；

（2）邀請(qǐng)范水鎮(zhèn)中心學(xué)校赴香港考察的老師來(lái)我校做講座，共同探討教導(dǎo)國(guó)際化的問(wèn)題；

（3）邀請(qǐng)江蘇省特級(jí)老師王兆正來(lái)我校做講座；

（4）組織老師參與各類(lèi)觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求外出學(xué)習(xí)的老師要做到四個(gè)一：完成一份學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，帶回一份資料，上一節(jié)藏匿課。

9、制定各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，并在課堂中付諸實(shí)施，不斷總結(jié)優(yōu)化。

10、開(kāi)展全校全部同學(xué)家進(jìn)步校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及觀(guān)摩國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》表演。

11、開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科比賽，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性。如寫(xiě)字競(jìng)賽、語(yǔ)文百詞無(wú)差錯(cuò)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、繪畫(huà)競(jìng)賽等。

取得的成果:

本學(xué)期在廣闊老師的勤奮努力下,我校教科研工作取得了豐碩的成績(jī)，一共發(fā)表論文8篇，在國(guó)省市縣各級(jí)各類(lèi)論文比賽中，有31篇論文分離獲得一二三等獎(jiǎng)；在省市縣優(yōu)秀課比賽中獲一二三等獎(jiǎng)有12人次；縣級(jí)藏匿課2人次；主持或參加課題討論5個(gè)；在縣老師基本功比賽中一人或二等獎(jiǎng)；發(fā)表新聞通訊9篇；指導(dǎo)同學(xué)發(fā)表作品4篇。

反思

本學(xué)期校長(zhǎng)室和教育處的領(lǐng)導(dǎo)下雖然開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)，內(nèi)容雖然也豐盛多彩，取得了一些成果，但離國(guó)際小學(xué)的要求還很遠(yuǎn)。主要是靜校教研的實(shí)效性得不到保證，有一種流于表面的形式；課堂教學(xué)中三性未能很好的體現(xiàn)；課外閱讀還不夠深化；課題討論還未開(kāi)展；老師論文寫(xiě)作的水平還有待提高。

新學(xué)期謀劃

1、加強(qiáng)靜校教研實(shí)效性的討論，改革集體備課的模式，把集體備課的重點(diǎn)放在同課異構(gòu)的研討以及教材研讀上。

2、繼續(xù)打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，不斷討論細(xì)化，優(yōu)化。

3、將課外閱讀向縱深方向推動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)閱讀的愛(ài)好，將課堂教學(xué)與課外閱讀有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

4、加強(qiáng)課題的討論，確保人人有課題，人人爭(zhēng)做省市優(yōu)秀課題。

5、提高老師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的老師。

6、制定老師教科研嘉獎(jiǎng)細(xì)則，通過(guò)激勵(lì)的手段激發(fā)老師的各方面的潛能，重點(diǎn)放在論文寫(xiě)作和課堂教學(xué)上。

7、繼續(xù)執(zhí)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的學(xué)習(xí)原則，以此提高老師的業(yè)務(wù)能力和水平。

8、引進(jìn)老師時(shí)要注意老師的業(yè)務(wù)潛能和工作激情。

2022小學(xué)教科研工作總結(jié)模板

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工作回顧

1、暑假期間制定了老師一年和三年的成長(zhǎng)規(guī)劃，為老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)指明白方向。

2、制定符合我校特點(diǎn)的教科研工作方案及各個(gè)備課組的方案。

3、結(jié)合縣教研室開(kāi)展的天天讀書(shū)一小時(shí)活動(dòng)，我校組織開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用天天的晨讀、午誦時(shí)光引導(dǎo)同學(xué)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》。同時(shí)每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課開(kāi)展課外閱讀的溝通活動(dòng)。

4、組織校內(nèi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引發(fā)親子共讀的倡議書(shū)，并為同學(xué)和家長(zhǎng)列出了供閱讀的書(shū)目。結(jié)合讀書(shū)節(jié)開(kāi)展了演講、講故事、三字經(jīng)、詩(shī)文和童謠誦讀競(jìng)賽。

5、開(kāi)展靜校教研活動(dòng)。每次活動(dòng)定時(shí)光、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。星期一、三為集體備課；星期二為讀書(shū)沙龍，將一周中所讀的文章集中溝通談體味，并展示自己的讀書(shū)筆記；星期四為英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，提高老師的整體素養(yǎng)，能讓老師盡早的與國(guó)際接軌；星期五為評(píng)課和論文寫(xiě)作。

6、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

（1）校園藏匿課，每位老師按照小學(xué)的藏匿課支配表，上課前將自己的藏匿課教案發(fā)到小學(xué)的共用郵箱，課后寫(xiě)出針對(duì)本課的教學(xué)反思。同時(shí)，教育處按照教學(xué)內(nèi)容對(duì)同學(xué)舉行當(dāng)堂檢測(cè)，并反饋檢測(cè)結(jié)果。

（2）組織骨干老師參與各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)比賽和課堂展示活動(dòng)。

7、制定老師教科研月度考核細(xì)則，每月按要求對(duì)老師舉行量化考核。

8、組織老師舉行提升業(yè)務(wù)能力和水平的學(xué)習(xí)。

（1）參觀(guān)北京揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)小學(xué)；

（2）邀請(qǐng)范水鎮(zhèn)中心學(xué)校赴香港考察的老師來(lái)我校做講座，共同探討教導(dǎo)國(guó)際化的問(wèn)題；

（3）邀請(qǐng)江蘇省特級(jí)老師王兆正來(lái)我校做講座；

（4）組織老師參與各類(lèi)觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求外出學(xué)習(xí)的老師要做到四個(gè)一：完成一份學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，帶回一份資料，上一節(jié)藏匿課。

9、制定各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，并在課堂中付諸實(shí)施，不斷總結(jié)優(yōu)化。

10、開(kāi)展全校全部同學(xué)家進(jìn)步校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及觀(guān)摩國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》表演。

11、開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科比賽，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性。如寫(xiě)字競(jìng)賽、語(yǔ)文百詞無(wú)差錯(cuò)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、繪畫(huà)競(jìng)賽等。

取得的成果:

本學(xué)期在廣闊老師的勤奮努力下,我校教科研工作取得了豐碩的成績(jī)，一共發(fā)表論文8篇，在國(guó)省市縣各級(jí)各類(lèi)論文比賽中，有31篇論文分離獲得一二三等獎(jiǎng)；在省市縣優(yōu)秀課比賽中獲一二三等獎(jiǎng)有12人次；縣級(jí)藏匿課2人次；主持或參加課題討論5個(gè)；在縣老師基本功比賽中一人或二等獎(jiǎng)；發(fā)表新聞通訊9篇；指導(dǎo)同學(xué)發(fā)表作品4篇。

反思

本學(xué)期校長(zhǎng)室和教育處的領(lǐng)導(dǎo)下雖然開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)，內(nèi)容雖然也豐盛多彩，取得了一些成果，但離國(guó)際小學(xué)的要求還很遠(yuǎn)。主要是靜校教研的實(shí)效性得不到保證，有一種流于表面的形式；課堂教學(xué)中三性未能很好的體現(xiàn)；課外閱讀還不夠深化；課題討論還未開(kāi)展；老師論文寫(xiě)作的水平還有待提高。

新學(xué)期謀劃

1、加強(qiáng)靜校教研實(shí)效性的討論，改革集體備課的模式，把集體備課的重點(diǎn)放在同課異構(gòu)的研討以及教材研讀上。

2、繼續(xù)打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，不斷討論細(xì)化，優(yōu)化。

3、將課外閱讀向縱深方向推動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)閱讀的愛(ài)好，將課堂教學(xué)與課外閱讀有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

4、加強(qiáng)課題的討論，確保人人有課題，人人爭(zhēng)做省市優(yōu)秀課題。

5、提高老師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的老師。

6、制定老師教科研嘉獎(jiǎng)細(xì)則，通過(guò)激勵(lì)的手段激發(fā)老師的各方面的潛能，重點(diǎn)放在論文寫(xiě)作和課堂教學(xué)上。

7、繼續(xù)執(zhí)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去的學(xué)習(xí)原則，以此提高老師的業(yè)務(wù)能力和水平。

8、引進(jìn)老師時(shí)要注意老師的業(yè)務(wù)潛能和工作激情。

學(xué)校教科研工作總結(jié)報(bào)告

眼間又到了年終歲尾，這一年就要在很充實(shí)勞碌的工作中過(guò)去了?！秾W(xué)校教科研工作總結(jié)報(bào)告》是我為大家預(yù)備的，希翼對(duì)大家有協(xié)助。

篇一：

回顧一個(gè)學(xué)年來(lái)的科學(xué)工作，科學(xué)教研工作有了一定起色，基本完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深入課程改革；圍繞課程實(shí)施中碰到的實(shí)際問(wèn)題綻開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。主要工作是：

1、以做中學(xué)為抓手，結(jié)合新課程的試驗(yàn)、實(shí)施，改進(jìn)和完美教學(xué)討論制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，悉心引導(dǎo)同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、深化了解并準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)邏輯，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高科學(xué)老師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和新課程掌握能力。從更深程度掌握教導(dǎo)改革的時(shí)代脈搏。

3、結(jié)合身邊科學(xué)、同學(xué)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本教研為途徑和辦法。注意討論實(shí)效，準(zhǔn)時(shí)推廣討論成績(jī)。讓同學(xué)走出課堂，走進(jìn)自然、親近自然、觀(guān)賞自然。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教導(dǎo)當(dāng)中。

4、不斷完美學(xué)科評(píng)價(jià)體系。著眼于充分、全面了解同學(xué)，協(xié)助同學(xué)熟悉自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求，探究建立促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。老師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。

5、在科學(xué)教學(xué)中，保持和進(jìn)展同學(xué)對(duì)周?chē)澜绲钠婀???心與求知欲，注意養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)的情感。

6、為激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高同學(xué)的動(dòng)手操作能力，提高同學(xué)科學(xué)素質(zhì)，組織了一系列活動(dòng)。組織指導(dǎo)科技愛(ài)好小組活動(dòng)，舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

7、觀(guān)看能力是科學(xué)工作素質(zhì)的重要組成部分，觀(guān)看能力的訓(xùn)練，自然也是科學(xué)工教導(dǎo)的重要內(nèi)容。要求老師在教學(xué)時(shí)就應(yīng)當(dāng)制造條件（機(jī)會(huì)），誘發(fā)或激發(fā)同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)，讓他們?cè)趯?duì)問(wèn)題的不同意見(jiàn)中去質(zhì)疑、去評(píng)議、去推測(cè)、去驗(yàn)證。

8、了解和預(yù)測(cè)同學(xué)，盡可能多地為他們預(yù)備和提供生活中常見(jiàn)的材料，盡量準(zhǔn)時(shí)滿(mǎn)足同學(xué)探索的需要；同時(shí)，還樹(shù)立了開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念，給同學(xué)提供充分的科學(xué)探索的時(shí)光、空間以及體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，按照同學(xué)實(shí)際狀況和教學(xué)實(shí)際活動(dòng)，制造性地開(kāi)展探索活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)

親歷科學(xué)探索的全過(guò)程。

我的工作取得了一些成果，但也存在著許多不足，我將不斷學(xué)習(xí)，更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，

爭(zhēng)取取得更大成果。

篇二：

時(shí)間匆忙，緊急的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲了，回顧一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的腳印?????，我們學(xué)校語(yǔ)文高段組在小學(xué)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣課標(biāo)，以全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素質(zhì)為目標(biāo)；以提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為本；以培養(yǎng)同學(xué)自主合作探索能力為主導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)方針，樂(lè)觀(guān)實(shí)施新課標(biāo)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng)，遺憾地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新了教導(dǎo)觀(guān)念

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為無(wú)水之本，無(wú)源之水。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文課程》、《走進(jìn)語(yǔ)文課程》等理論書(shū)籍，為老師提供廣大的視角，以限度地改變老師觀(guān)念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，力求用先進(jìn)的教導(dǎo)理念支撐深入我校的語(yǔ)文教導(dǎo)改革。如：習(xí)作是我們語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，在教學(xué)中我們有許多的困窘，于是我組就針對(duì)習(xí)作教學(xué)開(kāi)展了三次專(zhuān)題講座：《如何舉行有效的學(xué)校作文教學(xué)》、《學(xué)校作文開(kāi)放式教學(xué)的探究》、《提升學(xué)校作文教學(xué)的品質(zhì)》。

二、抓好常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)能力和質(zhì)量

課堂是老師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位語(yǔ)文老師的份內(nèi)之事，仔細(xì)備好每一節(jié)課，扎實(shí)做好教學(xué)五環(huán)節(jié)，尤其是注意備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。

1、以生為本，培養(yǎng)同學(xué)的能力。