2024-2023-2024年中考語(yǔ)文三年真題分類匯編（全國(guó)版）16小說(shuō) 試卷（含答案解析）

2024-2023-2024年中考語(yǔ)文三年真題分類匯編（全國(guó)版）16小說(shuō)試卷（含答案解析）

2021-2023年中考語(yǔ)文三年真題分類匯編（全國(guó)版）16小說(shuō)

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、現(xiàn)代文閱讀

（2023·四川雅安·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。

搭車

吳港

①吳啟是名能干的汽車修理工。這天，二叔家的收割機(jī)出了毛病，吳啟去幫忙修理。返城時(shí)，吳啟從二叔家便一路小跑，快要上公路，還是眼瞅著最后一趟客車開(kāi)走。

②天色漸漸暗了，吳啟邊走邊準(zhǔn)備搭車，然而七八輛車過(guò)去了，他一輛也沒(méi)能攔下來(lái)。吳啟很喪氣，回家還有十里路呢。

③正想著，又有一輛車從后面開(kāi)過(guò)來(lái)，吳啟還是揚(yáng)了揚(yáng)胳膊。出乎意料，那車竟然慢慢停在了吳啟身邊。司機(jī)搖下車窗，抱歉地說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，車上人滿了。"

④吳啟望了望車內(nèi)，見(jiàn)前排還坐著個(gè)女人，看樣子與司機(jī)是夫妻；后面有一對(duì)老年人和一個(gè)半大小子。吳啟正失望，卻聽(tīng)女人說(shuō)：“讓他上來(lái)擠擠吧。”

⑤“不行，增加一個(gè)人就超員了。"司機(jī)那口氣不容商量。

⑥吳啟忙說(shuō)：“天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬(wàn)一被抓，錢由我出。”司機(jī)說(shuō)：“那不是錢的事，你再等等后面的車吧"他遞出一瓶礦泉水，便將車開(kāi)走了。吳啟眼前一片黑暗。

⑦又走出不遠(yuǎn)，卻見(jiàn)前邊那輛車停了下來(lái)。吳啟三步并作兩步趕上去一看，司機(jī)正悶頭鼓搗發(fā)動(dòng)機(jī)，一腦門兒的汗。

⑧吳啟繞過(guò)那輛車，沒(méi)走幾步又走了回來(lái)。他轉(zhuǎn)頭將司機(jī)推開(kāi)，沒(méi)用五分鐘就把故障排除了。司機(jī)笑著說(shuō)：“車修得好，也會(huì)開(kāi)吧？”吳啟回道：“沒(méi)我不能開(kāi)的！"“真的嗎？”司機(jī)問(wèn)?！罢l(shuí)還唬你？"吳啟說(shuō)著拿出駕駛證給對(duì)方看。

⑨車上的女人遞了一塊布給吳啟擦手，司機(jī)突然湊上去，對(duì)著她耳朵悄聲嘀咕。女人說(shuō)：“行嗎？”司機(jī)說(shuō)：“行"吳啟心頭重新亮起了燈。司機(jī)說(shuō)：“你來(lái)替我開(kāi)車吧，我去后面?！碧煲呀?jīng)徹底黑了，司機(jī)摸黑走到另一側(cè)打開(kāi)后門。

⑩吳啟心里敞亮了，便駕著車聊起天來(lái)。身邊的女人說(shuō)這次回老家，接公婆來(lái)城里住一段時(shí)間，順便把侄子也帶上了……一車人聊得火熱，吳啟倒是沒(méi)再聽(tīng)司機(jī)說(shuō)過(guò)話，車?yán)锖谄崞岬?，吳啟都看不清后座的人?/p>

幾人一路談笑著開(kāi)進(jìn)城區(qū)，快到吳啟家了，可偏偏就在路口前被交警攔了下來(lái)。一名交警先查驗(yàn)吳啟的駕照，然后拉開(kāi)后門往車?yán)锴啤菃⒅莱瑔T一人扣六分，至少還要罰二百，心中暗暗叫苦；只聽(tīng)身旁的女人叫了聲“小李子"，那名交警忙應(yīng)聲：“喲，是嫂子呀，剛才沒(méi)看見(jiàn)。”說(shuō)罷，他便擺手放行。

躲過(guò)一劫，吳啟問(wèn)道：“那交警你認(rèn)識(shí)？"女人笑著說(shuō)：“那幫小兄弟我都熟?！?/p>

車到小區(qū)門口，吳啟拉開(kāi)車后門往里一看，咦，那人并沒(méi)有在車?yán)?。女人說(shuō)：“別找了，他在后邊呢。"

吳啟驚訝道：“哎呀，應(yīng)該我藏在后邊才是”可當(dāng)他掀開(kāi)后備廂車蓋時(shí)，又吃了一驚：里面空空如也。

女人無(wú)奈地說(shuō)：“我是說(shuō)，他在后邊走路呢。"吳啟忽然心頭一熱：“??？他竟然替我走這十里夜路？他也太較真啦！”

女人笑了：“"

（有刪改）

1．下列對(duì)本文內(nèi)容理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A．吳啟遇到司機(jī)時(shí)說(shuō)“天都快黑了”，司機(jī)開(kāi)車走后，吳啟眼前“一片黑暗"?？吹贸鰜?lái)，時(shí)間晚了，天黑得比較快。

B．小說(shuō)中的女人有特殊的作用，一是與司機(jī)對(duì)比，突出司機(jī)這一人物；二是推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；三是由她來(lái)解釋司機(jī)行為的合理性。

C．小說(shuō)采用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等來(lái)塑造人物形象。

D．小說(shuō)中多處使用了伏筆，比如“不行，增加一個(gè)人就超員了”“不會(huì)有警察的"“吳啟倒是沒(méi)再聽(tīng)司機(jī)說(shuō)過(guò)話”“那幫小兄弟我都熟"等。

2．小說(shuō)情節(jié)曲折，請(qǐng)你概括⑦一段故事內(nèi)容，把答題卡表格中空缺的故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。（“故事內(nèi)容”每處不超過(guò)15個(gè)字）

所在段落范圍故事內(nèi)容

③~⑥

⑦~⑨

⑩~

3．小說(shuō)中的人物“吳啟"和“司機(jī)”有共同的性格特點(diǎn)，請(qǐng)概括并簡(jiǎn)述理由。

4．選文段畫(huà)線處“女人"說(shuō)了什么話？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容把它補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。

（2023·山東淄博·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成小題。

牧羊犬

女真

①電話里，老爸聲音焦急：“閨女，你能馬上來(lái)一趟不？牧牧惹禍了！”

②爸媽生活自立，平時(shí)很少給我打電話，都是我打電話問(wèn)候他們。城里養(yǎng)大型犬受限，多年前一個(gè)朋友找我?guī)兔Α笥阎牢野謰屪≡谌h(huán)外，家里有院子。爸媽接收了大狗，起名牧牧。牧牧沒(méi)惹過(guò)事，更甭提“惹禍"了。這次老爸用詞重，我心里一驚。牧牧咬人了？不會(huì)吧！牧牧平時(shí)關(guān)在院子里，爸媽出門遛牧牧，每次都拴狗繩。我問(wèn)老爸：“牧牧咬人了？”“沒(méi)咬人，是羊。"“家里怎么會(huì)有羊？”“不是家里，草地上有羊。你趕緊來(lái)一趟吧，人家不讓我們走。"得，爸媽是被扣了。

③見(jiàn)到爸媽時(shí)，爸媽和牧羊老漢正坐在林子里說(shuō)話，看上去不像有爭(zhēng)執(zhí)。我把爸媽拉到一邊，小聲問(wèn)：“牧牧怎么了？”媽搶答：“你爸帶我去臥龍湖看荷花，路過(guò)這片草地，你爸要下車透透氣，順便把牧牧一起帶下車。牧牧拴著繩的，看見(jiàn)附近有羊群，掙脫了跑去圈羊，跑得可歡了，把羊趕得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。放羊的說(shuō)母羊可能受驚，會(huì)流產(chǎn)掉羔子，死活不讓我們走。我和你爸身上只有五百塊錢，放羊的說(shuō)至少得三千，少了不讓走，你爸沒(méi)辦法才給你打電話。"我說(shuō)：“憑什么張嘴就要三千？一只羊值多少？這不是訛人嗎？”老爸說(shuō)：“也不算訛，現(xiàn)在羊挺貴的。"我爸人長(zhǎng)得高大，心卻軟。

④我過(guò)去單獨(dú)找老漢，告訴他沒(méi)有現(xiàn)金，可以給他轉(zhuǎn)賬?？瓷先ジ野帜昙o(jì)相仿的牧羊人說(shuō)他沒(méi)有手機(jī)，他只要現(xiàn)金。我把身上搜羅一遍，只有一千五百塊錢，加上爸媽的五百，一起給了老漢。

⑤丈夫出差回來(lái)，飯桌上聽(tīng)我講牧牧的禍?zhǔn)?，明顯不高興：“要多少錢你都給？真有錢。以后遇到這種事先打電話報(bào)警?！闭煞蛴新殬I(yè)自信，我卻有點(diǎn)不以為然：“這事歸交警還是你們刑警管？我是怕我爸媽著急上火，他們?nèi)f一病了可不是多少錢的事。"

⑥兒子在旁邊說(shuō)風(fēng)涼話：“兩千塊錢夠吃一頓烤全羊了，既然您花錢了，是不是應(yīng)該把羊拉回來(lái)一只？您看見(jiàn)母羊掉羔子了？”

⑦我嘴上罵兒子“吃貨"，心里卻想兒子說(shuō)的也不是沒(méi)一點(diǎn)道理，但我強(qiáng)硬地回懟他們：“你倆記住，以后在我爸媽面前誰(shuí)也不許再提這件事?！?/p>

⑧那天晚上我夢(mèng)見(jiàn)牧牧在草地上趕羊，牧牧撒歡跑，無(wú)邊無(wú)際的羊群，被牧牧管得服服帖帖，不斷排列出各種奇葩造型。醒來(lái)睡不著，想一個(gè)問(wèn)題：牧牧出生就被圈養(yǎng)，外出總是拴著，一直老老實(shí)實(shí)的。按狗的壽數(shù)，牧牧年歲挺大了。

⑨作為一只牧羊犬，牧牧這次雖然“惹禍"了，但沒(méi)放過(guò)也許是此生唯一一次圈羊的機(jī)會(huì)，也算有幸。作為圈養(yǎng)的狗，能夠完全放任天性的機(jī)會(huì)不多啊。

⑩過(guò)小年那天，老爸來(lái)電話說(shuō)：“過(guò)年別買肉了，家里有一只全羊，夠吃一陣子，過(guò)完年暖和了沒(méi)地方放?！蔽覇?wèn)：“哪來(lái)的全羊？"老爸說(shuō)：“要賠款的那個(gè)放羊老漢的兒子送過(guò)來(lái)的。老漢回家以后，母羊一切正常，老漢讓兒子給我打電話，要把錢給退回來(lái)，我說(shuō)算了，老爺子挺大歲數(shù)還放羊，不容易，當(dāng)交朋友了，但昨天老漢打發(fā)兒子開(kāi)車送來(lái)一只收拾好的全羊?！?/p>

放下電話，我心里既高興又難過(guò)——牧牧一個(gè)月前已經(jīng)走了，老死的。算起來(lái)，牧牧應(yīng)該一共活了十三歲。

（選自《2022年中國(guó)微型小說(shuō)精選》，有刪改）

5．請(qǐng)根據(jù)提示，概括梳理小說(shuō)情節(jié)。

發(fā)生：A“我"趕至現(xiàn)場(chǎng)，問(wèn)清事情原委后，幫助爸媽以2000元處理禍?zhǔn)隆?/p>

發(fā)展：B晚上“我”夢(mèng)見(jiàn)牧牧自由圈羊。

高潮：牧羊老漢因母羊平安，退錢不成便打發(fā)兒子送全羊給爸媽。

結(jié)束：接完電話，“我"既高興又難過(guò)。

6．在處理禍?zhǔn)碌恼麄€(gè)過(guò)程中，小說(shuō)多次運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)“我”這一人物。請(qǐng)根據(jù)提示填空。

對(duì)比1對(duì)比2

對(duì)自家爸媽怕爸媽著急上火生病對(duì)自家牧羊犬慶幸它釋放天性

對(duì)牧羊老漢A．對(duì)受驚母羊B

由此可以看出：“我"對(duì)自家人（物）C；對(duì)他人（物）D

7．“牧羊老漢打發(fā)兒子送羊”這一情節(jié)設(shè)置巧妙，體現(xiàn)了小說(shuō)構(gòu)思的匠心，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

8．第①段是小說(shuō)的結(jié)尾，如果另?yè)Q一個(gè)結(jié)尾，與前文情節(jié)形成呼應(yīng)，你會(huì)如何構(gòu)思？請(qǐng)用一句話寫(xiě)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的理由。

（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

龍豁口

劉洪文

①這天早晨，天剛蒙蒙亮，老趙頭就帶領(lǐng)五個(gè)人的“爬犁幫"出發(fā)了。這次他們的任務(wù)特殊，不是送貨，也不是運(yùn)皮張，而是給北山里的抗日游擊隊(duì)送糧食。

②這幾天，松花江上游的抗日游擊隊(duì)把小鬼子打慘了，也把他們打急了，所以小鬼子不斷進(jìn)山“討伐”，進(jìn)山的路巡查得非常嚴(yán)。這個(gè)時(shí)候，要把糧食送進(jìn)去，談何容易？可是，游擊隊(duì)已經(jīng)斷糧幾天了，老趙頭心急如焚，最終還是決定冒險(xiǎn)。

③“爬犁幫"最怕遇見(jiàn)松花江上的三九天。那時(shí)西北風(fēng)呼嘯，冷風(fēng)如刀，徹骨的寒冷讓人忍不住打戰(zhàn)，貉皮帽子羊皮大氅都抵擋不住，沒(méi)人敢在這寒冷的冰面上過(guò)多地停留。拉爬犁的牲口，鼻孔往外噴著白汽，眼睫毛上全都掛滿了霜花，汗水順著毛往下淌，在肚皮下凝結(jié)成冰，嘩啦嘩啦地響。趕爬犁的小伙子們跟著爬犁跑，跑得全身透汗。

④一路上還算順利，眼瞅著就要進(jìn)入游擊區(qū)了，可老趙頭卻一點(diǎn)也不松懈。一雙鷹一樣的眼睛不停掃視著蒼茫的江面。

⑤突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一片黃褐色的身影，還伴隨著隱隱約約的馬達(dá)聲。不好，是鬼子的巡邏隊(duì)！老趙頭的神情變得緊張起來(lái)，心想，這可咋辦？自己安危事小，糧食進(jìn)不了山事大。老趙頭趕緊吆喝大家加快速度。雙方的距離還是越來(lái)越近了，爬犁再快也快不過(guò)鬼子的汽車和摩托車。老趙頭心里明白，咬牙，說(shuō)：“干脆，走‘龍豁口’?！?/p>

⑥一聽(tīng)“龍豁口"三個(gè)字，大家頭皮就發(fā)麻，精神更加緊張了。

⑦所謂“龍豁口”，就是爬犁正在這冰面上行進(jìn)時(shí)，腳下三尺多厚的冰面驟然裂開(kāi)，裹挾著呼嘯聲一直向岸邊延伸。人只能瞪眼看著冰面不斷裂開(kāi)，從一尺、兩尺、三尺再到無(wú)法丈量。幽暗的湖水翻涌著從裂口冒出，像是有一條惡龍會(huì)隨時(shí)從湖底躥出來(lái)。傳說(shuō)是湖中的獨(dú)角龍耐不住嚴(yán)寒，一怒之下用獨(dú)角豁開(kāi)冰面，所以稱之為“龍豁口"。

⑧“龍豁口”不是常有，但只要遇到一次，就足以讓人終生難忘?！芭览鐜?的人談“龍”色變，因?yàn)椴还苁裁窜囕v或者爬犁，若是掉進(jìn)了“龍豁口"，那是九死一生的事。

⑨可是今天情況特殊，如果被小鬼子撞到了，同樣沒(méi)有好下場(chǎng)，老趙頭只好鋌而走險(xiǎn)。于是，老趙頭趕著爬犁向右側(cè)疾馳，偏離了原來(lái)的路線，朝湖心奔去。小伙子們知道，湖心區(qū)冰薄，且有一處活水，最易形成“龍豁口”。平時(shí)大家總是盡量避開(kāi)，即使路近一些也從不敢貿(mào)然前往。

⑩老趙頭今天是要豁出去了?？孤?lián)的戰(zhàn)士們牽動(dòng)著大家的心，為了把糧食運(yùn)到戰(zhàn)士們的手里，他們顧不了那么多了。

鬼子越來(lái)越近，老趙頭拼命地打馬飛馳。棗紅馬的鬃毛飛揚(yáng)著，像一道紅色的閃電穿梭在白茫茫的江霧和雪色之間。小鬼子叫喊著讓老趙頭停下來(lái)，可老趙頭全當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)。小鬼子開(kāi)槍了，子彈貼著頭皮呼嘯而過(guò)。忽聽(tīng)咔嚓一陣?yán)坐Q炸響，江面的冰排豁然裂開(kāi)，并且迅速向兩邊漾開(kāi)。

老趙頭把眼睛瞪得如銅鈴一般，大聲喊道：“‘龍豁口’現(xiàn)身，大家小心了，跟住我！"

伴隨著喊聲，老趙頭的爬犁左躲右閃，飛一般竄向側(cè)面的斜坡。其他人也不敢怠慢，一個(gè)跟著一個(gè)從“龍豁口”邊緣掠過(guò)。后面的小鬼子一個(gè)個(gè)躲閃不及，絕望地喊叫著，無(wú)從應(yīng)對(duì)，眼睜睜地看著汽車和摩托車如同烏龜一般慢慢地沉向江底……

終于把糧食送到戰(zhàn)士們手里，大家這才像散了架似的，癱坐在雪地里。

第二天往回走時(shí)，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看向“龍豁口"，只見(jiàn)黑幽幽的江面上，漂著一片黃乎乎的尸體。有的尸體已經(jīng)凍在了“龍豁口”的冰凌上。

老趙頭沉默了好一會(huì)兒，說(shuō)：“這不是你們的地方，你們根本就不該來(lái)！"

（選自《微型小說(shuō)選刊》2023年第3期，有刪改）

9．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．小說(shuō)刻畫(huà)老趙頭細(xì)致而傳神，運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)。

B．小說(shuō)敘述張弛有度，送糧過(guò)程一波三折，頗有緊張感和戲劇性。

C．文中風(fēng)雪的描寫(xiě)雖只有寥寥數(shù)筆，但都有力地升華了小說(shuō)主題。

D．“爬犁幫”冒險(xiǎn)為游擊隊(duì)送糧食，彰顯了老百姓保家衛(wèi)國(guó)的決心。

10．結(jié)合上下文，按照提示，品析下列語(yǔ)句。

（1）棗紅馬的鬃毛飛揚(yáng)著，像一道紅色的閃電穿梭在白茫茫的江霧和雪色之間。（此句用了比喻的修辭，請(qǐng)分析其表達(dá)效果）

（2）這不是你們的地方，你們根本就不該來(lái)?。ㄕ?qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分析其含義與蘊(yùn)含的情感）

11．小說(shuō)中有多處伏筆與照應(yīng)。請(qǐng)找出一對(duì)并簡(jiǎn)析其作用。

12．有人建議將小說(shuō)的標(biāo)題“龍豁口"改為“老趙頭”，你認(rèn)為可以嗎？請(qǐng)做出選擇并結(jié)合文本闡明理由。

（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。

①風(fēng)裹著黃沙，席卷著呼吉格爾村。一連幾天，耿臣都坐在大門口，在村里生活了四十多年，他忽然對(duì)眼前的一切感到陌生。田里的麥苗歪在沙塵里，山坡上僅存的幾棵榆樹(shù)也被剝出老根，目之所及，昏黃一片。他記得小時(shí)候，沙丘離村子還挺遠(yuǎn)，不像現(xiàn)在，虎視眈眈，隨時(shí)要把呼吉格爾村吞掉。

②“沙子快埋脖梗啦，這日子啥時(shí)是頭！"媳婦決定要搬家?！罢l(shuí)愛(ài)走誰(shuí)走，俺堅(jiān)決不走！”耿臣有他的想法。大家都走了，就等于把村子拱手讓給沙漠。那樣，家就沒(méi)了。

③風(fēng)，在曠野里回旋、扭轉(zhuǎn)，像極了吼叫的野獸。呼吉格爾村的夜晚，看不見(jiàn)明月星辰，只有無(wú)邊的黑暗與深深的恐懼。

④耿臣坐在炕上抽煙，煙頭一明一暗，一個(gè)大膽的想法在腦子里漸漸成熟：種樹(shù)治沙，把呼吉格爾山鬧綠了！村長(zhǎng)被耿臣大膽的想法嚇了一跳，直盯著耿臣看了半分鐘。仔細(xì)再聽(tīng)，耿臣嘴里嘟噥著：“俺在呼吉格爾山上放了七年羊，山變禿了，俺有責(zé)任。"

⑤于是，耿臣賣了一百多只羊，買樹(shù)苗上山。耿臣媳婦慫恿根子阻止耿臣上山，而根子卻說(shuō)他也要上山，爹是山大王，他就是小山大王。

⑥耿臣的老母親聽(tīng)說(shuō)了，從十多里外的大兒子家趕來(lái)了。瞅見(jiàn)憨笑的兒子站在門前迎接她，眼角頓時(shí)有了淚。日子過(guò)成這樣不容易，為啥非要上山受罪呢？這時(shí)，根子抱一捆山杏樹(shù)苗跑進(jìn)院子。耿臣媳婦埋怨：“呼吉格爾山上人都難活，這小樹(shù)苗還沒(méi)有你結(jié)實(shí)呢！”

⑦根子卻說(shuō)：“我叫根子，杏樹(shù)苗也有根，只要有根，在哪都能活。"

⑧就這樣，耿臣在呼吉格爾山上搭了一間牛頂架窩棚，里面盤了火炕，擺上小桌椅，好歹算個(gè)落腳處。每天天不亮，他就起來(lái)挖坑種樹(shù)，夜幕降臨才收工休息，餓了吃點(diǎn)干糧，一想到山上將長(zhǎng)滿綠樹(shù)，身上有使不完的力氣。

⑨夜幕下，耿臣彎腰挖坑。月光照在他精瘦的脊背上，照著一排排深色的樹(shù)坑，也照在媳婦泛淚的眼睛上。與丈夫的往事一幕幕浮現(xiàn)出來(lái)，耿臣固執(zhí)，認(rèn)定的事就一定要做成。當(dāng)初，她也正是喜歡丈夫這一點(diǎn)。

⑩十多年后，呼吉格爾山長(zhǎng)了草，各種樹(shù)木也更顯挺拔。相互輝映的綠色是那么難得，那么奪目，像一塊蛋糕，饞得人想上去咬一口。這也招來(lái)了羊群牛群。根子發(fā)現(xiàn)有人來(lái)山上放羊。罵，不行。打架，更不是辦法。耿臣幾乎一宿沒(méi)睡。他要想個(gè)徹底解決的辦法，第二天一早就下山了。

原來(lái)，耿臣去找了蒙古族朋友巴圖，想借幾條狗看護(hù)草場(chǎng)。巴圖爽快地答應(yīng)了，讓女兒娜仁送狗上山并幫助訓(xùn)狗護(hù)山。

山上有了狗，放羊的不敢來(lái)了。于是他們開(kāi)始報(bào)復(fù)，把耿臣家的水井用大石頭堵死了……耿臣的母親一著急，病了。臨終前，她留下了一個(gè)小布包，包里有她半輩子積攢的錢，說(shuō)要給孫子說(shuō)媳婦用。彌留之際，老人說(shuō)：“兒啊，你可堅(jiān)持到底呀！”

因?yàn)橐幌盗械淖児剩釉瓉?lái)訂下的婚事也吹了。

“咱不能在山上呆了，下山吧。"媳婦哭著求耿臣。耿臣心情復(fù)雜，斗爭(zhēng)激烈?！吧仙竭@么多年，我已離不開(kāi)呼吉格爾山了。”根子忽地站了起來(lái)，抓住媽媽的手，安慰道：“媽，我一定給您娶上兒媳婦，娶一個(gè)像奶奶、媽一樣愛(ài)山上一草一木的媳婦。"

耿臣的媳婦含著眼淚笑了。根子張開(kāi)雙臂，對(duì)著天空大喊：“我是根子，___?！闭克{(lán)的天空，白云朵朵。根子的喊聲在天空中回蕩。

根子和娜仁在農(nóng)校參加畜牧培訓(xùn)班時(shí)再次相遇。愛(ài)情就像對(duì)接的電線，一旦心通了，就不再分開(kāi)。根子和娜仁結(jié)婚了。

轉(zhuǎn)年，耿臣拉樹(shù)苗時(shí)，汽車翻了。再次清醒時(shí)，耿臣發(fā)現(xiàn)自己躺在擔(dān)架上，被眾人抬著往山下走。他太累了，眼皮沉重，真想美美睡上一覺(jué)。耿臣拉著兒子說(shuō)：“根子呀，爹是怕不行了，你和你媳婦可不能把治沙的事兒半道撂下。"

“爹！”根子含著眼淚，大喊。

村長(zhǎng)說(shuō)：“老耿，放心，咱村開(kāi)始全面推行治沙造林股份制，鼓勵(lì)全村人上山治理生態(tài)，現(xiàn)在，咱蒙漢鄉(xiāng)親都支持！"

擔(dān)架被抬起來(lái)，向山下走，后面的人緊跟著。鄉(xiāng)親們不斷地從家里、田間地頭涌來(lái)。

（21）山路崎嶇，鳥(niǎo)鳴陣陣。蒼莽遼闊的呼吉格爾山上，郁郁蔥蔥的樹(shù)木迎風(fēng)挺立。耿臣長(zhǎng)舒了一口氣，露出輕松而幸福的微笑。

（選自《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》，王樵夫作品，有刪改）

13．閱讀全文，根據(jù)提示將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。

黃沙肆虐，決定治沙→①→治沙遇挫，守護(hù)草場(chǎng)→②

14．請(qǐng)結(jié)合選文，品讀下面語(yǔ)句，按要求回答問(wèn)題。

（1）相互輝映的綠色是那么難得，那么奪目，像一塊蛋糕，饞得人想上去咬一口。（請(qǐng)寫(xiě)出與句中畫(huà)橫線部分相照應(yīng)的情節(jié)。）

（2）耿臣長(zhǎng)舒了一口氣，露出輕松而幸福的微笑。（請(qǐng)揣摩句中加點(diǎn)詞的含義。）

15．請(qǐng)結(jié)合上下文內(nèi)容，在文中第段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。

16．請(qǐng)分析第①段畫(huà)波浪線句子的作用。

17．請(qǐng)從“像石榴籽一樣”和“像蒙古馬一樣"中選擇一個(gè)作本文的題目，并結(jié)合閱讀資料卡和選文內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。

閱讀資料卡資料一：習(xí)近平總書(shū)記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)，我們要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起。緊緊抱在一起的石榴籽象征著中華民族的團(tuán)結(jié)、繁榮、和諧、幸福。資料二：習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察指導(dǎo)工作時(shí)指出，干事創(chuàng)業(yè)就要像蒙古馬那樣，有一種吃苦耐勞、一往無(wú)前、不達(dá)目的絕不罷休的精神。

（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

形象

李文亮

①我把小藍(lán)車靠在崗樓的欄桿上，從光中掏出一物，伸向配鑰匙的師傅：“配把這樣的鑰匙，多少錢？”師傅只掃了一眼：“15塊。"虧得我是有備而來(lái)的，不然還會(huì)像上次那樣驚呼，前些天，在上個(gè)路口我也曾這樣問(wèn)過(guò)一位配鑰匙的師傅，答案是“20塊”，當(dāng)時(shí)我便驚呼起來(lái)：“配一把鑰匙怎么能要20塊呢？"

②看著配鑰匙的師傅，我隨口問(wèn)道：“能不能便宜點(diǎn)？”這句話已是我的口頭禪了，在市場(chǎng)買菜時(shí)要說(shuō)，在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)要說(shuō)，就連有次坐同事的車被警察攔下要被罰款，我也這樣對(duì)警察說(shuō)。然而這口頭禪往往收不到什么效果，對(duì)此，商戶總要訴苦說(shuō)：我們這也賺不了多少錢；而警察則是微微一笑，和藹地告訴我：這罰款不是交給我個(gè)人的，咱不搞價(jià)。

③這位配鑰匙的師傅抬頭看了看我，笑著說(shuō)：啥有啥的行情。那語(yǔ)氣，似乎顯出我的還價(jià)有多么無(wú)知與魯莽。我便有些尷尬了，故作曠達(dá)狀：“配吧配吧，15塊就15塊，無(wú)所謂。"其實(shí)我在心里盤算了，即使再往前騎10個(gè)崗樓，也不可能遇到10塊錢配鑰匙的攤主——當(dāng)然，這10塊錢對(duì)于我也不算小數(shù)目了，這已經(jīng)是我吃一頓午餐的價(jià)錢，那種大碗的刀削面，特解饞！

④師傅接過(guò)要配的鑰匙，便向墻根的機(jī)器走去。我有了閑暇，就注意起這攤子來(lái)：“配鑰匙”“修自行車"“修鞋”“修拉鏈"，幾塊牌子豎在那里，這師傅看來(lái)厲害著呢，就像我在學(xué)校一樣，既能教體育又會(huì)修電腦。配鑰匙攤位的旁邊半蹲著個(gè)女中學(xué)生，地上還躺著一輛自行車。我便又有些不安了，似乎當(dāng)老師的卻插了學(xué)生的隊(duì)，不過(guò)還好，那女孩像在嘟囔外語(yǔ)，沒(méi)顧上看我。

⑤師傅在操作那機(jī)器時(shí)，兜中的電話響了，師傅掏出電話問(wèn)：“誰(shuí)??？”師傅這手機(jī)開(kāi)的是免提，我在旁邊也聽(tīng)到了，電話那頭要找剛才打電話的女孩子。那女孩正要過(guò)來(lái)接聽(tīng)，師傅卻回答：“人民醫(yī)院崗樓，建設(shè)銀行底下。"隨即便掛斷了電話。我有些惱這師傅了，為啥不讓孩子跟媽媽說(shuō)句話？這么冷的天?？催@孩子的紅色校服，我又想起了自己的女兒和自己教的學(xué)生。這時(shí)，手機(jī)上的時(shí)間催促我：已經(jīng)下午兩點(diǎn)多了，各學(xué)校早已閉了門、上開(kāi)課了。我也只向校長(zhǎng)請(qǐng)了半小時(shí)的假，不然的話，我也不會(huì)厚著臉皮和那孩子搶時(shí)間——孔融四歲能讓梨，40歲的我常常聲情并茂地在課堂上給學(xué)生們講這故事。

⑥鑰匙快配好了，衣著樸實(shí)甚至接近寒磣的孩子的母親也趕了過(guò)來(lái)。地上躺的自行車我在車行看過(guò)的，也就二三百塊錢的樣子，現(xiàn)在街上的學(xué)生很少騎這種自行車了，尤其是中學(xué)生，那紅的綠的白的黑的山地車、公路車，總一閃一閃地從面前疾駛而過(guò)，好幾次晃得我差點(diǎn)兒從車上跳了下來(lái)。

⑦師傅吹拂著鑰匙上沾著的鋼屑，金燦燦的?？粗量嗟膸煾?、想到自己的職業(yè)，我忽又埋怨起自己來(lái)，這么冷的天，師傅在戶外冰涼的機(jī)器上手套也不戴就給我配鑰匙，我還要因?yàn)閹讐K錢跟人家搞價(jià)，枉自還算是個(gè)讀書(shū)人，這形象光輝嗎？我在心里又埋怨起自己來(lái)。

⑧師傅給那母女介紹車胎的情況：換普通的車胎需要多少錢，換好點(diǎn)的車胎需要多少錢。那孩子始終沒(méi)說(shuō)一句話，只是一邊聽(tīng)著母親和師傅的對(duì)話，一邊仍然在嘟囔著外語(yǔ)。母親說(shuō)，換條最便宜的吧。師傅說(shuō)，最便宜的那種車胎跟牛皮紙一樣薄，不經(jīng)磨，三天兩頭要補(bǔ)胎。母親想了想，說(shuō)，那也換最便宜的吧。旁邊的孩子還是沒(méi)說(shuō)一句話，她的臉紅紅的，不知是不是凍的緣故。

⑨我問(wèn)師傅，你這里最好的車胎價(jià)錢是多少？師傅說(shuō)，30塊。我掏出手機(jī)直接掃了45塊錢，告訴師傅，給孩子換條最好的車胎吧，安全。隨即我看了看手機(jī)上的時(shí)間，跨上共享單車，回頭對(duì)孩子大聲說(shuō)：到學(xué)校，不能遲到。

⑩這聲音，不知是說(shuō)給我自己的，還是說(shuō)給那孩子的。

（選自2023年3月31日《山西日?qǐng)?bào)》）

18．下列事件讓“我”覺(jué)得自己形象不夠“光輝"。請(qǐng)根據(jù)提示，補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容。

①明明配鑰匙的價(jià)格夠便宜了，“我”卻還要隨口跟人家還價(jià)。

②明明知道15塊已是最低價(jià)，“我"卻____________。

③明明在課堂上給學(xué)生講過(guò)孔融讓梨的故事，“我”卻____________。

④明明師傅配鑰匙這么辛苦，“我"卻____________。

19．第②段中的插敘有怎樣的作用？

20．第⑥段為什么要列舉自行車的顏色和種類？

21．文章最后說(shuō)：“這聲音，不知是說(shuō)給我自己的，還是說(shuō)給那孩子的?！蹦阏J(rèn)為是說(shuō)給誰(shuí)的？為什么？

22．文中“我"直接為女孩買最好車胎之舉，雖有點(diǎn)出人意料，但在情理之中。請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

（2022·四川攀枝花·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面作品，完成下面小題。

鵲起

津子圍

①天氣好的時(shí)候，老龐總是出現(xiàn)在街心公園，坐在斜角那條磨出本色的長(zhǎng)木椅上。從青草發(fā)芽到落英繽紛，從樹(shù)葉遍地到雪地暖陽(yáng)，時(shí)間長(zhǎng)了，不僅很多人認(rèn)識(shí)老龐，而且連梧桐樹(shù)枝上的喜鵲，見(jiàn)到老龐都會(huì)不停地歡叫。

②椅子另一端坐的是蘇穎奶奶，她和老龐誰(shuí)都不瞅誰(shuí)，眼睛望著前方，仿佛前方有無(wú)盡的景色和歲月。他們的眼前是一片老街區(qū)，是整座城市最早生長(zhǎng)的地方，難得地保留了下來(lái)。從空中俯瞰，那里成了四面圍著高樓的“天井”。老建筑的年齡很大，外墻雖然已經(jīng)印上了歲月的苔痕，但有著溫暖祥和的氣場(chǎng)。

③“喂喜鵲了嗎？"蘇穎奶奶問(wèn)了一句。

④老龐好一會(huì)兒才說(shuō)話：“早晨喝的牛奶有點(diǎn)兒涼，燒心！”

⑤“小不點(diǎn)兒去幼兒園了嗎？"

⑥“這個(gè)月的退休金昨天到賬的！”

⑦兩人你一句我一句，前言不搭后語(yǔ)。

⑧“生二女兒時(shí)你不在身邊……"蘇穎奶奶說(shuō)。

⑨“昨天下雨了嗎？前天，前天好不好？”

⑩“我說(shuō)二女兒，你扯什么雨！"

“你老糊涂了？老二不是兒子嘛！”

“你才老糊涂了呢……那時(shí)候你一出海就是三四個(gè)月……"

“我從沒(méi)出過(guò)?！鞘侵г€建設(shè)……”

“海上三線？"

“說(shuō)你糊涂了還不服氣，海上哪有三線？是西北，大西北！”

“編，老了老了，怎么還會(huì)編了呢？"

“我雖然不算鐵骨錚錚，但也是一條硬漢，好幾次都要見(jiàn)到死神了，咬咬牙，還是挺過(guò)來(lái)了?！?/p>

“你是條硬漢，家里可苦了我了，一家老小，省吃儉用，那些日子都不知道是怎么挨過(guò)來(lái)的。"

“你是不容易，付出的太多了，你勞苦功高，是這個(gè)家的大功臣總行了吧？”

“我可不圖你表?yè)P(yáng)……要說(shuō)苦累，你也苦累，我記恨你的是，你從不把我放在心上……一兩個(gè)月也不寫(xiě)個(gè)信，好不容易盼到一封信吧，寫(xiě)得跟電報(bào)似的，就說(shuō)生老二的時(shí)候吧……"蘇穎奶奶開(kāi)始嘮叨了，一旦進(jìn)入嘮叨節(jié)奏就不容易停歇，還不免摻雜著抱怨。說(shuō)到一半兒，一只喜鵲落在蘇穎奶奶腳下，她連忙去照顧喜鵲，喜鵲飛走了，蘇穎奶奶問(wèn)：“我剛才說(shuō)到哪兒了？”

老龐瞅了瞅她，沉著臉說(shuō)：“說(shuō)完了！"

夕陽(yáng)暖融融地照在公園的樹(shù)上、草坪上、椅子上。蘇穎奶奶過(guò)來(lái)攙扶老龐，貼著老龐的耳邊說(shuō)：“我真是倒了八輩子霉，怎么偏偏嫁給了你，受了一輩子罪！”老龐側(cè)過(guò)臉偷笑著，如孩子般頑皮地伸了一下舌頭。

一連幾天，老龐沒(méi)見(jiàn)到蘇穎奶奶，他似乎找不到誰(shuí)去問(wèn)問(wèn)，身邊顯得空空蕩蕩?！袄蠔|西，跑哪兒去了呢？"

不知什么時(shí)候，蘇穎出現(xiàn)了，有些遲疑地走到老龐身邊。蘇穎問(wèn)老龐：“您是龐大爺吧？”

愣愣地看著蘇穎，他一時(shí)又記不起自己是誰(shuí)了。

“我是蘇穎，是我奶奶讓我來(lái)找您的。"

“你奶奶？”

蘇穎似乎明白了，蹲在老龐跟前，問(wèn)：“大爺，您是不是總坐拐角這條長(zhǎng)椅？"

老龐搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“經(jīng)常跟您坐在這條長(zhǎng)椅上的老太太，是我奶奶?！?/p>

老龐點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。

“我奶奶周五進(jìn)醫(yī)院了，昨天晚上才醒過(guò)來(lái)，她讓我給您捎個(gè)信兒。"

“你奶奶住院了？要緊嗎？”

“現(xiàn)在沒(méi)事兒了，已經(jīng)過(guò)了危險(xiǎn)期……"

“你剛才說(shuō)你奶奶……也坐在這條長(zhǎng)椅上？”

“是啊。"

“經(jīng)常坐在這條長(zhǎng)椅上？”

“是。"

“你確定？”

“以前我從遠(yuǎn)處看見(jiàn)過(guò)您，見(jiàn)您和奶奶聊天，只是沒(méi)這么近距離……"

“走！”老龐用力站起來(lái)，“……哪家醫(yī)院？

“我奶奶沒(méi)想讓您去探視，她只是讓我給您傳個(gè)話兒。"

“走，你帶我去！”老龐拉住蘇穎的胳膊。

蘇穎不好違拗，只好拉著老龐的手。這時(shí)，他們身后傳來(lái)清脆的鈴聲，駐足間，自行車鍛煉者從他們身邊快速閃過(guò)。鈴聲使得老龐的意識(shí)水洗過(guò)一般清晰起來(lái)——老婆自行車把上掛著尼龍綢菜袋子，站在老街區(qū)的街口對(duì)他微笑，那是她最后一個(gè)微笑，是的，他老婆在20年前就離世了。

老龐步履蹣跚，跟著蘇穎向外馬路走去。兩只喜鵲倏地從草地上鵲起，跟隨在老龐和蘇穎身后，仿佛將要起舞。

（摘編自《小小說(shuō)選刊》，有刪改）

23．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“她和老龐誰(shuí)都不瞅誰(shuí)，眼睛望著前方，仿佛前方有無(wú)盡的景色和歲月。"這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B．蘇穎奶奶嘴上不停地抱怨，但她對(duì)丈夫的深情體現(xiàn)在她攙扶老龐、貼著老龐的耳朵跟他說(shuō)話的行為上。

C．老龐意識(shí)里清晰出現(xiàn)他老婆站在街口對(duì)他微笑的場(chǎng)景，道出了老龐總是出現(xiàn)在街心公園望著老街區(qū)的主要原因。

D．小說(shuō)構(gòu)思巧妙，采用對(duì)話的形式，一方面交代了人物主要的人生經(jīng)歷，另一方面反映了人物的身份和性格。

24．請(qǐng)你結(jié)合全文談?wù)劇谤o”的作用。

25．如何理解文中畫(huà)線句子的含義？

26．在蘇穎出現(xiàn)以前，小說(shuō)哪些地方為后文揭示老龐和蘇穎奶奶不是夫妻埋下了伏筆，請(qǐng)?jiān)嚺e幾例加以分析。

27．老龐和蘇穎奶奶身上，有一些和“攀枝花三線建設(shè)者"相似的品質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合文章概括。

并聯(lián)系生活實(shí)際，談這些品質(zhì)在當(dāng)下的意義。

（2022·內(nèi)蒙古·統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題。

________

①天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕，看來(lái)另一場(chǎng)大雪就要降臨了?？斓狡囌镜臅r(shí)候，覺(jué)得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒，我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！要是再下一場(chǎng)雪，班車一停，回家過(guò)節(jié)就根本不可能了。

②候車室里已經(jīng)人頭攢動(dòng)，亂得像一個(gè)集市。突然傳來(lái)一個(gè)微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧……”這聲音是絕望的，似乎不是對(duì)著某一個(gè)確定的人，而是對(duì)所有在場(chǎng)的人發(fā)出的一種求援的呼喚。

③只見(jiàn)旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人——正是他在反復(fù)喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來(lái)身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因?yàn)槲铱匆?jiàn)他手里捏著買車票的錢。這是一個(gè)盲人！

④我頓時(shí)感到一種憤憤不平了。當(dāng)然，我首先氣這個(gè)汽車站——竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)該解決的問(wèn)題。但我更氣這個(gè)候車室里的人，竟然沒(méi)有一個(gè)肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應(yīng)當(dāng)幫助這個(gè)老人。

⑤我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫(xiě)著“增加兩輛車"的字樣。

⑥先排哪個(gè)隊(duì)呢？如果現(xiàn)在去給那個(gè)瞎眼老頭排隊(duì)買票，我自己的票十有八九買不上了。我將不得不垂頭喪氣地滾回單位。但如果我要是先給自己買票，那老頭的票也把握不大了。

⑦我來(lái)不及多想，很快站到了802次的隊(duì)伍后面。我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個(gè)充實(shí)的收獲，站在803次的隊(duì)伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開(kāi)始加緊做一件崇高的事。

⑧前面站著一個(gè)高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點(diǎn)。時(shí)髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個(gè)隊(duì)伍后面排隊(duì)。要是售票員喊一聲“票快賣完了，后面的人不要排隊(duì)了”，他準(zhǔn)會(huì)如狼似虎地?fù)溥^(guò)去。

⑨我又發(fā)現(xiàn)這隊(duì)伍的旁邊還站著一位青年婦女。

⑩當(dāng)售票員宣布只剩一-張票的時(shí)候，那青年婦女猛地把手搶先伸進(jìn)了售票口。

那個(gè)男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽(tīng)的話斥責(zé)她。我看到那個(gè)男青年惡狠狠的樣子，生氣極了。

“叔叔，求求你，不要打媽媽！"他有點(diǎn)兒吃驚地盯著那個(gè)婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語(yǔ)調(diào)不連貫地說(shuō)：“你……別怕！”

小伙子的腮幫子急速地抽動(dòng)了幾下，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前。

“您不要奇怪，"他說(shuō)，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊(duì)才準(zhǔn)備給自己買一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請(qǐng)您替我在路上照料照料那個(gè)人，”他向后面的角落里努了努嘴，“那個(gè)瞎眼老頭。"

我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說(shuō)：“呀，我這張票也是給他買的呀！”

一剎那間，他們誰(shuí)也不說(shuō)話了。他們靜靜地互相看著對(duì)方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。此刻，站在他們身邊的我，像一個(gè)地地道道的老傻瓜；又像一個(gè)做錯(cuò)了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前。

那青年婦女說(shuō)：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來(lái)是要買802次車票的。但看見(jiàn)那個(gè)老頭太可憐了，我覺(jué)得有責(zé)任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面了。車快要進(jìn)站了，您趕快和那老頭上車去吧！"

只見(jiàn)那個(gè)男青年神色莊嚴(yán)地從她手里接過(guò)車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，小心翼翼地在那個(gè)小女孩的臉蛋上親了一下，便轉(zhuǎn)身走了。

我激動(dòng)得難以抑制，猛地邁步向前，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對(duì)她說(shuō)：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票?！?她驚喜地一邊掏錢，一邊說(shuō)：“真運(yùn)氣！太謝謝您啦！"我接過(guò)錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過(guò)擁擠的人群，出了候車室。

外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。街道上一片寂靜，我踏上潔白的路面，匆匆向機(jī)關(guān)走去。

（作者路遙，有刪改）

28．根據(jù)下面提示，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括相關(guān)情節(jié)和“我”的心理活動(dòng)。

情節(jié)“我"的心理活動(dòng)

“我”不知能否買到票回家過(guò)節(jié)心情沉重

無(wú)人幫助瞎眼老人買票（1）

（2）愉快、滿足和崇高感

時(shí)髦青年排隊(duì)買票，與青年婦女搶票（3）

（4）震驚、羞愧

我讓票給青年婦女激動(dòng)

29．聯(lián)系上下文，按照要求回答括號(hào)中的問(wèn)題。

（1）他們靜靜地互相看著對(duì)方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。（該比喻句的本體和喻體分別是什么？二者有哪些相似點(diǎn)？）

（2）街道上一片寂靜，我踏上潔白的路面，匆匆向機(jī)關(guān)走去。（如何理解“潔白"的含義？）

30．文中波浪線處對(duì)時(shí)髦青年的描寫(xiě)，有什么作用？

31．請(qǐng)給本篇小說(shuō)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，并說(shuō)明理由。

（2022·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面小說(shuō)，完成下面小題。

鳳兮凰兮

陳毓

①劉平安驚呆了。他沒(méi)料到40年前——不，掰著指頭算，是41年前——看到的畫(huà)面能重現(xiàn)眼前。

②41年前的一個(gè)旱上，他因?yàn)樵缱x遲到，擔(dān)心老師責(zé)罰，索性不去學(xué)校。他走向?qū)W校后面的樹(shù)林，一路思索曠課的理由。

③他在樹(shù)林中坐下，騰挪身體，確保不被槐樹(shù)刺扎到。他聽(tīng)見(jiàn)林中撲撲有聲，抬頭，就見(jiàn)一只鳥(niǎo)攜著一團(tuán)光輝飛過(guò)眼前，落在不遠(yuǎn)的小空地上。緊接著，另一只鳥(niǎo)攜帶又一團(tuán)光輝飛了過(guò)去。兩只鳥(niǎo)，兩只他從未見(jiàn)過(guò)的、那么好看的鳥(niǎo)啊！劉平安想驚呼，卻像被人卡了脖子，他瞪大眼睛，屏住呼吸，擔(dān)心呼出的氣被鳥(niǎo)聞到。他在地上半蹲半跪，眼睛大睜，嘴巴半張，歡喜不像歡喜，倒像是恐懼。兩只鳥(niǎo)兒翩翩起舞，在那小小的空間里盤旋低回。鳥(niǎo)兒前后相隨，一只鳥(niǎo)翅膀上帶起的風(fēng)托起另一鳥(niǎo)的翅膀，仿佛是誠(chéng)意給劉平安展示它們的美與好，又壓根沒(méi)打算和他交朋友。于是，鳥(niǎo)雙雙飛出那片矮樹(shù)林，攜帶兩團(tuán)光，一剎那就飛沒(méi)了蹤影。

④飛跑回教室，他急切地把喜悅和大家分享，他講得上氣不接下氣，因此顯得格外啰唆。他得到全班同學(xué)的嘲笑：“做夢(mèng)呢！肯定早上被美夢(mèng)拖住了才遲到的?！?/p>

⑤讓劉平安做夢(mèng)也沒(méi)有想到的是，惦念了41年的鳥(niǎo)又被自己撞見(jiàn)了。

⑥這天一早，他正在坡地除草，向那邊眺望，他看見(jiàn)黃河在遠(yuǎn)處彎成一道大水灣，朝陽(yáng)照得河水光明，河灘幽暗。幽暗處，站著十六棵有著巨大樹(shù)洞的老柳樹(shù)。他熟悉那些柳樹(shù)，就是不走近，那些樹(shù)洞也如在眼前。

⑦正看著，眼前飛過(guò)一道彩虹，接著又一道彩虹。天??！可不正是自己41年來(lái)無(wú)限懷想又欲說(shuō)還休的鳥(niǎo)！41年的回想，那鳥(niǎo)的形象早已超越第一天所見(jiàn)，甚至比第一天所見(jiàn)還要清晰。而且，他早在心里給那兩只鳥(niǎo)起了名字：鳳凰。

⑧劉平安這一次悄悄的。他其實(shí)也不知把發(fā)現(xiàn)的甜蜜分享給誰(shuí)，孩子們離家去城里生活了，老了的窯院現(xiàn)在只住著他這個(gè)將老的人。好在還能自食其力。他種地，地長(zhǎng)莊稼，糧食養(yǎng)活他。

⑨現(xiàn)在，鳳凰來(lái)了，這是啥兆頭??！他歡喜，也有點(diǎn)兒蒙。他抬頭看黃河，黃河如他幾十年看見(jiàn)的那樣。盡管世上日新月異，黃河的水還在那里流淌。他也還在地里種了收，收了再種。這叫他心安。鳥(niǎo)是有翅膀的，他沒(méi)有辦法不讓鳥(niǎo)走。他也不在乎拿自己看見(jiàn)的和誰(shuí)證明什么了，鳥(niǎo)要飛走就飛走吧?！皻g迎你們?cè)賮?lái)。"他朝著鳥(niǎo)消失的地方喊一聲，自己都笑了。

⑩而讓他大為驚嘆的是第二天他又看到了那些鳥(niǎo)，這次是五只。不久后的一天，他又?jǐn)?shù)了一遍，有八只鳥(niǎo)?！鞍パ?，”劉平安在心里喊，“這可了不得了！"劉平安想，他得招待這些稀客，地里的莊稼離成熱還早得很，他得給鳥(niǎo)開(kāi)點(diǎn)吃的。他想，鳥(niǎo)都是愛(ài)吃谷子麥子的吧。他有的是谷子麥子。

一大早去地里，劉平安給布袋里裝了一碗金黃的小米。他把小米分五個(gè)地點(diǎn)撒在昨天看鳥(niǎo)的地方。之后他靜下心來(lái)，像往常那樣照管他的地，不多走一步路，不探看一次。這一天，他沒(méi)等來(lái)鳥(niǎo)，一只也沒(méi)來(lái)。但下一個(gè)早上，他發(fā)現(xiàn)他撒下的小米一粒不剩。是不是那些鳥(niǎo)吃了？他有點(diǎn)兒拿不準(zhǔn)，正在發(fā)愣，一道彩虹忽然降落到他的眼前。

“哎呀！”劉平安按住了驚呼，卻坐在了地上，鳥(niǎo)離他太近了，近到他可以看清鳥(niǎo)的眼神——安靜，明亮。鳥(niǎo)靜靜地和他對(duì)視一眼，不慌不忙地飛走了。

劉平安大受鼓舞，他照舊用他的小米招待那些鳥(niǎo)兒。這天，他親眼看見(jiàn)一只鳥(niǎo)（他相信這一只雄鳥(niǎo)）打頭兒飛來(lái)，吃他撒下的小米。后來(lái)又飛來(lái)三只，它們吃了一陣，確定安全，其余的鳥(niǎo)才都過(guò)來(lái)，一邊啄食，一邊不時(shí)地張望。這一次是十只。最多的一次，有十二只。

這都是兩年前的事情了?，F(xiàn)在劉平安已經(jīng)是柳林灣鳥(niǎo)類保護(hù)站的管護(hù)員，唯一的管護(hù)員。每天早晚他要定時(shí)投食兩次，他看護(hù)的鳥(niǎo)群已經(jīng)發(fā)展為三十只了。保護(hù)站還得到了政府補(bǔ)貼，劉平安也不擔(dān)心自家的糧食不夠養(yǎng)活自己和鳥(niǎo)了。

他現(xiàn)在也知道，被他喊作鳳凰的鳥(niǎo)，是紅腹錦雞。

美好的事情招引人。現(xiàn)在，每年都有攝影愛(ài)好者來(lái)保護(hù)站拍鳥(niǎo)，他可不能讓他們亂走動(dòng)。到了鳥(niǎo)的地盤，鳥(niǎo)就是主角，他讓攝影的人躲進(jìn)他搭建的攝影棚，劉平安就在五十米開(kāi)外的地方投食。

只見(jiàn)他在大樹(shù)根和石頭上撒玉米、小米、小麥，一邊投食，一邊張望，像是說(shuō)：“來(lái)吧，安心吃，都是給你們的。"

（選自《百花園》2021年第6期，有刪改）

32．“印象中國(guó)·黃河文化”欄目組來(lái)到“柳林灣鳥(niǎo)類保護(hù)站"，尋找“黃河守護(hù)人”。請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，提煉2則關(guān)于劉平安的素材，供攝制組采訪使用。

33．對(duì)小說(shuō)理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“鳳凰"在中國(guó)傳統(tǒng)文化里有吉祥、太平、再生等內(nèi)涵，小說(shuō)以“鳳兮凰兮”為標(biāo)題，暗含了黃河人鳥(niǎo)和諧、生機(jī)盎然的美好主題。

B．第段“鳥(niǎo)靜靜地和他對(duì)視一眼，不慌不忙地飛走了"一句中，“對(duì)視”這一細(xì)節(jié)傳神之至，營(yíng)造了人與鳥(niǎo)默契相通、心有靈犀的美好境界。

C．文章從兩年前第二次遇見(jiàn)“鳳凰"寫(xiě)起，再以回憶的方式敘寫(xiě)41年前第一次撞見(jiàn)“鳳凰”，敘述方式單一，削弱了跌宕起伏的情節(jié)效果。

D．小說(shuō)以劉平安與“鳳凰"幾次相遇為敘述明線，以生態(tài)環(huán)境的變遷與改善為敘述暗線，這樣，雙線并行，故事生動(dòng)，主題含蓄。

34．第⑥段畫(huà)線句子的景物描寫(xiě)，在小說(shuō)中起到了怎樣的作用？

35．簡(jiǎn)析小說(shuō)結(jié)尾的妙處。

（2021·山東淄博·中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

被騙

（俄）米哈伊爾·扎多爾諾夫

①?zèng)]有一輛出租車肯停下來(lái)，我都快凍僵了。我甚至想，要是有車快點(diǎn)兒把我送回家的話，我愿意付兩倍的車錢。突然，有一輛空車像從地下冒出來(lái)似的停在了我面前。我撲了過(guò)去，還沒(méi)等我說(shuō)要付錢，司機(jī)就從車?yán)锍鰜?lái)了。他打開(kāi)車門后對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)上車吧！您凍壞了吧？”

②“什么？"我沒(méi)明白，身子甚至不自主地向后閃了一下。

③“我說(shuō)您快上車吧，”他微微一笑說(shuō)，“我把暖風(fēng)打開(kāi)，要是不管用，我再給您一條毯子，您把腿裹上。"

④我掃了一眼這輛車，頂燈、牌照都有，是出租車啊?！拔胰デ袪査Z沃，那可挺遠(yuǎn)的！”我猶猶豫豫地說(shuō)。

⑤“切爾塔諾沃就切爾塔諾沃！遠(yuǎn)就遠(yuǎn)唄！"司機(jī)又溫柔地一笑，“乘客要去哪兒，我們就去哪兒，走吧?！?/p>

⑥我忐忑不安地鉆進(jìn)了車?yán)铩?/p>

⑦“如果您同意的話，我們抄近路吧。"司機(jī)說(shuō)

⑧“不用，”我一直保持著警惕，“通常怎么走就怎么走吧。"

⑨“好，您別緊張，休息吧，”司機(jī)不好意思地笑了起來(lái)，“咱們?cè)撛趺醋呔驮趺醋摺?

⑩我的腿漸漸暖和了。后視鏡上方掛著的收音機(jī)里正在播放肖邦的樂(lè)曲，但我的心情一點(diǎn)兒也沒(méi)輕松起來(lái)?！盀槭裁此敲礃O力地勸我上他的車，現(xiàn)在還要走這條我不熟悉的路？”我把手提包緊緊地抱在胸前想，“我應(yīng)該坐在后座上，那兒能安全點(diǎn)兒。我有老婆，還有一對(duì)雙胞胎！"

司機(jī)首先打破了沉默：“您喜歡肖邦的哪首曲子？”

“什么？"我正胡思亂想，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，為了不讓他發(fā)現(xiàn)我的窘態(tài)，我又趕緊補(bǔ)了一句，“我都喜歡，您呢？”

“我喜歡那首《寂靜的夜》。"司機(jī)回答。

“他要把我怎么樣??？”我一聽(tīng)心里更害怕了，腦子迅速地轉(zhuǎn)著，猜想著各種可能，“想跟我多要點(diǎn)兒小費(fèi)？還是要干別的？"這時(shí)，司機(jī)又給我講起了肖邦。講到興頭上，他還說(shuō)起了英語(yǔ)，過(guò)一會(huì)兒醒悟過(guò)來(lái)了，又改說(shuō)俄語(yǔ)。“他怎么知道這些？”我心里想，“一個(gè)開(kāi)出租車的有那么多時(shí)間讀這些東西嗎？肯定沒(méi)有！誰(shuí)有時(shí)間呢？在哪兒讀的？難道是……"我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，“在監(jiān)獄！那兒有的是時(shí)間！就是說(shuō)他是逃犯！所以他才這么熱情，就是讓人別懷疑他。他肯定是把真正的司機(jī)打暈、捆上、藏起來(lái)了，然后自己開(kāi)車出來(lái)打劫了，搶夠了錢就逃到國(guó)外去。聽(tīng)說(shuō)，這種事經(jīng)常發(fā)生?？隙ㄊ?！還學(xué)了英語(yǔ)。他在監(jiān)獄里待了肯定不止十年。我認(rèn)倒霉吧！錢都給他，只要他不殺我就行了！”

“到了！"我正想得入神，司機(jī)突然笑著告訴我。

我看了看窗外，確實(shí)是到我家門口了，而計(jì)價(jià)器上顯示的車費(fèi)比以往少很多?！八莻€(gè)慣犯！就要?jiǎng)邮至?！”想到這兒，我馬上把身上所有的錢都小心翼翼地遞了過(guò)去，然后就去開(kāi)車門，想盡快逃出去?？绍囬T怎么也打不開(kāi)！而這時(shí)街上正好一個(gè)人也沒(méi)有，就我們倆……

“先別開(kāi)門"，司機(jī)溫柔地說(shuō)，“我還沒(méi)……”

“我身上沒(méi)錢了！就剩下點(diǎn)兒香腸了！"我喊了一句，準(zhǔn)備用手提包自衛(wèi)。“我還沒(méi)給您找錢呢?！彼緳C(jī)打斷了我的話，把多余的錢遞了過(guò)來(lái)。然后他下了車，繞到我這邊，打開(kāi)車門說(shuō)：“謝謝您！您到家了。祝您晚安！如有不周之處，請(qǐng)您原諒！"

我驚愕地呆立在人行道上。我被騙了！可到底怎么被騙了呢？我不知道。我正發(fā)呆時(shí)，又有一個(gè)行人朝車跑了過(guò)來(lái)，急匆匆地問(wèn)：“司機(jī)，到梅德韋多克去嗎？”

那個(gè)人為難起來(lái)，不知如何是好，看了我一眼，但還是鉆進(jìn)了汽車。又有一個(gè)人“落網(wǎng)"了！但我的心情卻隨之輕松了起來(lái)。

36．小說(shuō)細(xì)膩刻畫(huà)了“我”的緊張心理及其層層遞進(jìn)的變化過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)提示，梳理并完成下面的表格。

對(duì)“我"的相關(guān)描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)

“我掃了一眼這輛車，頂燈、拍照都有，是出租車啊。"懷疑司機(jī)身份

“為什么他那么積極地勸我上他的車，現(xiàn)在還要走這條我不熟悉的路?！雹?/p>

“他要把我怎么樣??？"“想跟我多要點(diǎn)兒小費(fèi)？還是要干別的？”“他怎么知道這些？"②

③認(rèn)定司機(jī)要來(lái)?yè)尳?/p>

“我驚愕地呆立在人行道上。我被騙了！”發(fā)現(xiàn)司機(jī)并無(wú)歹意

37．小說(shuō)把“我"的心理活動(dòng)和出租車司機(jī)的言談舉止緊密地呼應(yīng)著、對(duì)照著來(lái)寫(xiě)，將矛盾沖突表達(dá)得扣人心弦。請(qǐng)結(jié)合下面的語(yǔ)段，簡(jiǎn)要分析這一寫(xiě)法。

“先別開(kāi)門”，司機(jī)溫和地說(shuō)，“我還沒(méi)……"

“我身上沒(méi)錢了！就剩下點(diǎn)兒香腸了！”我喊了一句，準(zhǔn)備用手提包自衛(wèi)。

38．小說(shuō)將故事發(fā)生的場(chǎng)景設(shè)置在“出租車"上，請(qǐng)從人物和情節(jié)的角度談?wù)勥@樣構(gòu)思的好處。

39．有人認(rèn)為小說(shuō)結(jié)尾“又有一個(gè)人‘落網(wǎng)’”這一情節(jié)是多余的。你同意這種看法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

（2021·河南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題。

①那年夏天，我十歲，我家從小鎮(zhèn)搬到青龍橋村，房東徐家姆姆的侄子阿肖是我的同學(xué)，現(xiàn)在我們成了鄰居。

②媽媽對(duì)我說(shuō)，阿肖三歲沒(méi)了媽媽，全靠他爸拉扯大。兩年前，阿肖爸爸調(diào)到外地工作，只好把他寄養(yǎng)在嬸娘家，嬸娘視他為親生兒子。

③一天晚上，徐家姆姆到我家串門。我倆正要去玩，卻被阿肖嬸娘拉住，她嚴(yán)肅地對(duì)阿肖說(shuō)，小囡學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，你要好好向他學(xué)習(xí)。徐家姆姆和我媽媽家長(zhǎng)里短地聊著。阿肖悄悄告訴我，明天下午釣蝦去，有大老鉗黑將軍……

④次日一早，阿肖帶了鐮刀和小鐵盒，找我去挖小蚯蚓。我問(wèn)阿肖，你怎么知道哪里有蚯蚓？阿肖說(shuō)，首先找潮濕的地方，看地上有沒(méi)有菜籽樣的泥丸，泥丸下就有蚯蚓！我們到菜園挖，裝了一小鐵盒蚯蚓。阿肖又拿了幾只大頭釘，用老火鉗彎成半圓的蝦鉤。

⑤吃罷午飯，阿肖找了一根小竹竿，喊我出發(fā)。大姐對(duì)他說(shuō)，我弟不會(huì)游泳，你幫我照看好。阿肖大聲說(shuō)，姐，放心。我們飛奔而出，很快，來(lái)到一座石河橋邊。阿肖說(shuō)，這橋下的蝦特別多。我們?cè)跇蜻叺氖?jí)上坐定。阿肖打開(kāi)小鐵盒，把半條小蚯蚓套到蝦鉤上，把蝦鉤撒到清澈的水里。不一會(huì)兒，水底石縫里伸出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的黑蝦鉗，東晃西晃，連餌帶鉤抓住不放。阿肖沉著地把蝦鉤上的線放長(zhǎng)，黑老鉗咬住餌不動(dòng)，一等鉤線松動(dòng)，它便縮進(jìn)石縫。待黑老鉗吃牢了，阿肖鎮(zhèn)靜地手持釣竿朝上一揮，黑老鉗“啪嗒"一聲，落在身后石級(jí)上。我擒住它，丟進(jìn)小木桶。

⑥一會(huì)兒，阿肖笑著對(duì)我耳語(yǔ)，看，水晶蝦來(lái)了。只見(jiàn)一只通體透明的大白鉗，咬鉤雖然勇敢，卻不如黑老鉗老實(shí)。阿肖拉起釣竿，“撲通”一聲，大白鉗落到河中央，立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。

⑦阿肖有點(diǎn)掃興，換一個(gè)河橋再釣，釣了不少黑老鉗和大白鉗。時(shí)間飛快溜過(guò)。阿肖讓我把一木桶蝦拿回家，我不肯，這明明是他的勞動(dòng)果實(shí)，怎能讓我一人拿回家。阿肖機(jī)靈地對(duì)我說(shuō)，今天你拿，明天我拿，好嗎？

⑧【甲】我提了一木桶的大蝦回家，大姐、二姐和小妹看了都驚訝。大姐嚴(yán)肅地問(wèn)，你哪里弄來(lái)的？我如實(shí)相告，我和阿肖釣到的。大姐笑著說(shuō)，你只會(huì)從碗里釣吧。我對(duì)大姐說(shuō)，阿肖說(shuō)，今天我拿，明天他拿。大姐說(shuō)，我們燒好了，盛一半給他。于是，二姐、小妹拿了剪刀一起剪蝦。二姐說(shuō)，我們靠小弟開(kāi)葷了。

⑨小妹說(shuō)，我靠小哥給的口福。大姐做了兩碗油爆蝦，立刻讓我給阿肖送去。我端著一碗油爆蝦，走進(jìn)阿肖家，對(duì)徐家姆姆說(shuō)，我姐讓我送的，這蝦是阿肖和我一起釣的。徐家姆姆笑著說(shuō)，你家人多，我又不吃蝦，你拿回去。我對(duì)徐家姆姆說(shuō)，你一定要的，我和阿肖有約定，這次我拿，下次他拿。我們給你們，是我們的心意。徐家姆姆邊笑邊說(shuō)，你多會(huì)說(shuō)話，聽(tīng)上去舒服。好，我拿。

⑩第二天早晨，阿肖拿了兩根釣竿和一只木桶，走進(jìn)我家，大姐對(duì)阿肖說(shuō)謝謝你的蝦。阿肖連忙說(shuō)，我們一起釣的。

我和阿肖直奔石河橋，阿肖把一竿釣蝦鉤交給我，說(shuō)，今天你也釣。我接過(guò)阿肖的釣蝦鉤，既緊張又快樂(lè)。我從小鐵盒中挑了一條小蚯蚓，套在蝦鉤上，去橋東邊釣蝦。剛開(kāi)始，也許水溫沒(méi)上來(lái)，蝦鉤放下很久，還沒(méi)有蝦子覓食。

不一會(huì)兒，橋西邊的阿肖處接連“啪嗒"幾聲，我心里有點(diǎn)慌了。就在這時(shí)，我看到自己的蝦鉤正被一只黑老鉗相中，它用兩把鉗子夾著蝦鉤上的餌，向石縫隙里縮退?！疽摇课覍W(xué)阿肖把鉤線放長(zhǎng)，讓它放松地吃著蝦鉤，然后用力朝后一揮，“啪嗒”一聲，我情不自禁地喊，黑……立刻把話縮回去。阿肖叮囑，這兒不許講話。第一次釣到黑老鉗，我心里多高興啊。

我和阿肖仿佛在比賽，可我是比不過(guò)阿肖的。阿肖一邊釣，一邊教我。不知不覺(jué)，我們已饑腸轆轆，相約飯后再來(lái)。

吃罷午飯，我們又繼續(xù)釣，一直釣到太陽(yáng)西斜，蝦子擠滿了小木桶。這次不用推讓了。阿肖把一木桶蝦子帶回家。我到家不一會(huì)兒，阿肖捧了一大碗油爆蝦走進(jìn)我家，大姐接過(guò)阿肖的蝦碗說(shuō)，太多了，太多了。阿肖說(shuō)，我嬸說(shuō)，你們?nèi)硕?，我們?nèi)松佟?/p>

吃罷晚飯，我和阿肖商量把蝦賣給飯店。我們都喜歡看書(shū)，決定用賣蝦的錢去買書(shū)看，家長(zhǎng)也很贊成。

半個(gè)月后，我和阿肖有了一大筆錢，我們?nèi)?shū)店買了好多書(shū)。于是，上午看書(shū)，下午釣蝦。

一天又一天，暑假接近尾聲，這個(gè)十歲的夏天，我和阿肖在釣蝦中結(jié)下了深深的友誼，收獲的不僅是美味佳肴，更是童年快樂(lè)。

（作者：張奇寒。有刪改）

40．通讀全文，仿照示例，用四字短語(yǔ)概括阿肖第一次帶“我"釣蝦的過(guò)程。

約“我”釣蝦→①→②→找小竹竿→③→釣黑老鉗→④→換釣蝦點(diǎn)……

41．本文有不少生動(dòng)細(xì)膩、情趣盎然的描寫(xiě)，請(qǐng)從文中【甲】【乙】?jī)商幦芜x一處做批注。

42．你認(rèn)為下面兩個(gè)備選標(biāo)題哪一個(gè)更適合作為本文的標(biāo)題？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。①十歲的夏天②快樂(lè)的童年

43．本文展現(xiàn)了青龍橋村淳厚的人情，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

參考答案：

1．A2．③到⑥吳啟攔下小車，又意外被拒；⑦到⑨吳啟幫忙修車，被允許駕車；⑩到吳啟遇交警查驗(yàn)，躲過(guò)一劫3．參考答案一：熱心助人（助人為樂(lè)）。

理由：①吳啟雖然搭車被拒，仍然幫司機(jī)一家修好汽車；②司機(jī)拒絕吳啟搭車，還是給了吳啟一瓶礦泉水；③司機(jī)為了不超載，讓吳啟開(kāi)車而自己走路回家。

參考答案二：真誠(chéng)實(shí)在。

理由：①吳啟說(shuō)如果超載錢由他出；②司機(jī)為了不超載，讓吳啟開(kāi)車而自己走路回家；③吳啟說(shuō)藏在后備箱里的應(yīng)該是他；④吳啟聽(tīng)說(shuō)司機(jī)替他走十里夜路時(shí)心里一熱。4．誰(shuí)不較真他也得較真（或：他肯定要認(rèn)真/他必須認(rèn)真），因?yàn)樗褪且幻痪ɑ颍核褪枪苓@個(gè)的呀）。

【解析】1．本題考查文章內(nèi)容理解和分析。

A.根據(jù)文章第②段“天色漸漸暗了，吳啟邊走邊準(zhǔn)備搭車，然而七八輛車過(guò)去了，他一輛也沒(méi)能攔下來(lái)。吳啟很喪氣，回家還有十里路呢"可知，吳啟搭了七八輛車都沒(méi)有成功，距離回家的路還有很遠(yuǎn)。根據(jù)文章第⑥段“吳啟忙說(shuō)：‘天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬(wàn)一被抓，錢由我出?！緳C(jī)說(shuō)：‘那不是錢的事，你再等等后面的車吧’他遞出一瓶礦泉水，便將車開(kāi)走了。吳啟眼前一片黑暗”可知，司機(jī)開(kāi)車走了，沒(méi)有讓吳啟上車。吳啟眼前“一片黑暗"表示他內(nèi)心的失落和無(wú)奈。本項(xiàng)內(nèi)容分析錯(cuò)誤。

故選A。

2．本題考查文章內(nèi)容梳理。

③到⑥：根據(jù)文章第③段“正想著，又有一輛車從后面開(kāi)過(guò)來(lái)，吳啟還是揚(yáng)了揚(yáng)胳膊”和文章第⑥段“吳啟忙說(shuō)：‘天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬(wàn)一被抓，錢由我出?！緳C(jī)說(shuō)：‘那不是錢的事，你再等等后面的車吧’他遞出一瓶礦泉水，便將車開(kāi)走了"可知，吳啟攔下小車，被司機(jī)拒絕了。

⑦到⑨：根據(jù)文章第⑧段“吳啟繞過(guò)那輛車，沒(méi)走幾步又走了回來(lái)。他轉(zhuǎn)頭將司機(jī)推開(kāi)，沒(méi)用五分鐘就把故障排除了”和文章第⑨段“女人說(shuō)：‘行嗎？’司機(jī)說(shuō)：‘行’吳啟心頭重新亮起了燈。司機(jī)說(shuō)：‘你來(lái)替我開(kāi)車吧，我去后面?！?可知，吳啟幫忙修車，被允許駕車。

⑩到：根據(jù)文章第段“幾人一路談笑著開(kāi)進(jìn)城區(qū)，快到吳啟家了，可偏偏就在路口前被交警攔了下來(lái)。一名交警先查驗(yàn)吳啟的駕照，然后拉開(kāi)后門往車?yán)锴啤焙臀恼碌诙巍岸氵^(guò)一劫，吳啟問(wèn)道：‘那交警你認(rèn)識(shí)？’女人笑著說(shuō)：“那幫小兄弟我都熟?！?可知，吳啟遇交警查驗(yàn)，躲過(guò)一劫。

3．本題考查人物特點(diǎn)分析。

熱心助人（助人為樂(lè)）。理由：①根據(jù)文章第⑥段“吳啟忙說(shuō)：‘天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬(wàn)一被抓，錢由我出?！緳C(jī)說(shuō)：‘那不是錢的事，你再等等后面的車吧’他遞出一瓶礦泉水，便將車開(kāi)走了。吳啟眼前一片黑暗”和文章第⑧段“吳啟繞過(guò)那輛車，沒(méi)走幾步又走了回來(lái)。他轉(zhuǎn)頭將司機(jī)推開(kāi)，沒(méi)用五分鐘就把故障排除了"可知，吳啟雖然搭車被拒，但是幫司機(jī)一家修好汽車；②根據(jù)文章第⑥段“他遞出一瓶礦泉水，便將車開(kāi)走了。吳啟眼前一片黑暗”可知，司機(jī)拒絕吳啟搭車，臨走的時(shí)候給了吳啟一瓶礦泉水；③根據(jù)文章第段“女人無(wú)奈地說(shuō)：‘我是說(shuō)，他在后邊走路呢。"吳啟忽然心頭一熱：“??？他竟然替我走這十里夜路？他也太較真啦！’”可知，司機(jī)為了不超載，讓吳啟開(kāi)車而自己走了十公里夜路回家。

真誠(chéng)實(shí)在。理由：①根據(jù)文章第⑥段“吳啟忙說(shuō)：‘天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬(wàn)一被抓，錢由我出。’"可知，吳啟說(shuō)如果超載被抓，責(zé)任的賠償由他出；②根據(jù)文章第段“女人無(wú)奈地說(shuō)：‘我是說(shuō)，他在后邊走路呢?！眳菃⒑鋈恍念^一熱：“??？他竟然替我走這十里夜路？他也太較真啦！’"可知，司機(jī)為了不超載，讓吳啟開(kāi)車而自己走了十公里夜路回家；③根據(jù)文章第段“吳啟驚訝道：‘哎呀，應(yīng)該我藏在后邊才是’可當(dāng)他掀開(kāi)后備廂車蓋時(shí)，又吃了一驚：里面空空如也”可知，吳啟內(nèi)心愧疚，說(shuō)藏在后備箱里的應(yīng)該是他；④根據(jù)文章第段“女人無(wú)奈地說(shuō)：‘我是說(shuō)，他在后邊走路呢。"吳啟忽然心頭一熱：“??？他竟然替我走這十里夜路？他也太較真啦！’”可知，吳啟聽(tīng)說(shuō)司機(jī)替他走十里夜路時(shí)心里一熱。

4．本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。

根據(jù)文章第⑥段“吳啟忙說(shuō)：‘天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬(wàn)一被抓，錢由我出?！緳C(jī)說(shuō)：‘那不是錢的事，你再等等后面的車吧’"可知，司機(jī)對(duì)待車輛人員超載很重視，并說(shuō)明和錢沒(méi)有關(guān)系。

根據(jù)文章第段“躲過(guò)一劫，吳啟問(wèn)道：‘那交警你認(rèn)識(shí)？’女人笑著說(shuō)：‘那幫小兄弟我都熟?！笨芍?，女人和這些交警們很熟，說(shuō)明他們很早就認(rèn)識(shí)。

根據(jù)文章第段“女人無(wú)奈地說(shuō)：‘我是說(shuō)，他在后邊走路呢?！?可知，男人在沒(méi)有被交警攔下之前，就下車步行了。故可推斷出司機(jī)與交通管理方面有一定的關(guān)系。所以女人會(huì)說(shuō)：誰(shuí)不較真他也得較真（或：他肯定要認(rèn)真/他必須認(rèn)真），因?yàn)樗褪且幻痪ɑ颍核褪枪苓@個(gè)的呀）。

5．A.老爸來(lái)電，牧牧惹禍，爸媽被扣。B.跟家人講述牧牧的禍?zhǔn)?，并叮囑不許再提。6．怕他訛人被管得服服帖帖心軟強(qiáng)硬7．這一情節(jié)的設(shè)置，既在意料之外，又在情理之中。內(nèi)容上豐富故事情節(jié)，使故事波瀾起伏，曲折有致，深化小說(shuō)主題；結(jié)構(gòu)上引出下文牧牧的離世，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更完整。8．（示例）那天晚上我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)牧牧在草地上趕羊，無(wú)邊無(wú)際的羊群被牧牧管得服服帖帖的。理由：事情最后得到圓滿解決，“我”心中高興，于是再次夢(mèng)見(jiàn)牧牧“放任天性"圈羊。

【解析】5．本題考查對(duì)情節(jié)的梳理與概括。

結(jié)合①段“閨女，你能馬上來(lái)一趟不？牧牧惹禍了”，②段“得，爸媽是被扣了"，A概括為：老爸來(lái)電，牧牧惹禍，爸媽被扣；結(jié)合⑤段“丈夫出差回來(lái)，飯桌上聽(tīng)我講牧牧的禍?zhǔn)隆?，⑦段“你倆記住，以后在我爸媽面前誰(shuí)也不許再提這件事"，B概括為：跟家人講述牧牧的禍?zhǔn)?，并叮囑不許再提。

據(jù)此回答即可。

6．本題考查對(duì)比手法在小說(shuō)中的運(yùn)用。

結(jié)合③段“憑什么張嘴就要三千？一只羊值多少？這不是訛人嗎”，A概括為：怕他訛人；結(jié)合⑧段“牧牧撒歡跑，無(wú)邊無(wú)際的羊群，被牧牧管得服服帖帖"，B概括為：被管得服服帖帖；通過(guò)兩處對(duì)比，可以看出：“我”對(duì)自家人心軟；對(duì)他人強(qiáng)硬。

據(jù)此填空即可。

7．本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合⑩段“要賠款的那個(gè)放羊老漢的兒子送過(guò)來(lái)的。老漢回家以后，母羊一切正常，老漢讓兒子給我打電話，要把錢給退回來(lái)，我說(shuō)算了，老爺子挺大歲數(shù)還放羊，不容易，當(dāng)交朋友了，但昨天老漢打發(fā)兒子開(kāi)車送來(lái)一只收拾好的全羊"分析，“牧羊老漢打發(fā)兒子送羊”這一情節(jié)設(shè)置巧妙，既在意料之外，又在情理之中。內(nèi)容上豐富故事情節(jié)，使故事波瀾起伏，曲折有致，深化小說(shuō)主題；結(jié)構(gòu)上，結(jié)合段“牧牧一個(gè)月前已經(jīng)走了，老死的。算起來(lái)，牧牧應(yīng)該一共活了十三歲"分析，引出下文牧牧的離世，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更完整。

據(jù)此回答即可。

8．本題考查閱讀拓展。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。寫(xiě)出與前文情節(jié)照應(yīng)的一種結(jié)尾及這樣寫(xiě)的理由，符合題意即可。

示例：那天晚上我看見(jiàn)牧牧從無(wú)邊無(wú)際的草原上自由自在地跑進(jìn)了我的夢(mèng)，他是那樣地開(kāi)心……

理由：事情最后得到圓滿解決，我心中特別高興，所以夢(mèng)見(jiàn)了牧牧；但是同樣發(fā)現(xiàn)被圈養(yǎng)的牧牧被現(xiàn)實(shí)束縛的感悟深刻。

9．C10．（1）把棗紅馬比作“一道紅色的閃電”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了馬奔跑的速度之快，突出了老趙頭策馬疾馳的勇武，表現(xiàn)了老趙頭給游擊隊(duì)送糧的急切心情和無(wú)所畏懼、不怕?tīng)奚木瘛?/p>

（2）老趙頭帶領(lǐng)五個(gè)人的"爬犁幫"出發(fā)給北山里的抗日游擊隊(duì)送糧食時(shí)，遇到鬼子的巡邏隊(duì)，冒險(xiǎn)走“龍豁口"，勝利完成任務(wù)；敵人追趕他們，掉進(jìn)“龍豁口”喪命。這句話表達(dá)了老趙頭對(duì)敵人的痛恨之情和保家衛(wèi)國(guó)的決心。11．示例：開(kāi)頭“這幾天，松花江上游的抗日游擊隊(duì)把小鬼子打慘了，也把他們打急了，所以小鬼子不斷進(jìn)山‘討伐’，進(jìn)山的路巡查得非常嚴(yán)"與下文“突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一片黃褐色的身影，還伴隨著隱隱約約的馬達(dá)聲。不好，是鬼子的巡邏隊(duì)”相照應(yīng)，突出了為游擊隊(duì)送糧的危險(xiǎn)，表現(xiàn)了老趙頭等人愛(ài)護(hù)子弟兵、保家衛(wèi)國(guó)的決心。12．示例：可以。本文記敘了老趙頭帶領(lǐng)五個(gè)人的“爬犁幫"出發(fā)給北山里的抗日游擊隊(duì)送糧食時(shí)，遇到鬼子的巡邏隊(duì)，冒險(xiǎn)走“龍豁口”，最終勝利完成任務(wù)的故事。贊美了老趙頭等人熱愛(ài)子弟兵、不怕?tīng)奚?、機(jī)智勇敢的寶貴品質(zhì)。以“老趙頭"突出了主要人物，簡(jiǎn)潔醒目。

【解析】9．本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。

C.有誤，結(jié)合第③段“那時(shí)西北風(fēng)呼嘯，冷風(fēng)如刀，徹骨的寒冷讓人忍不住打戰(zhàn)，貉皮帽子羊皮大氅都抵擋不住，沒(méi)人敢在這寒冷的冰面上過(guò)多地停留”等內(nèi)容可知，文中風(fēng)雪的描寫(xiě)雖只有寥寥數(shù)筆，但都有力地渲染了環(huán)境的惡劣，突出了人物的品質(zhì)，“升華了小說(shuō)主題"表述不當(dāng)；

故選C。

10．本題考查句子理解賞析。

①根據(jù)段“鬼子越來(lái)越近，老趙頭拼命地打馬飛馳”和下文“小鬼子叫喊著讓老趙頭停下來(lái)，可老趙頭全當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)"可知，“棗紅馬的鬃毛飛揚(yáng)著，像一道紅色的閃電穿梭在白茫茫的江霧和雪色之間”一句把棗紅馬比作“一道紅色的閃電"，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了馬奔跑的速度之快，突出了老趙頭策馬疾馳的勇武，表現(xiàn)了老趙頭給游擊隊(duì)送糧的急切心情和無(wú)所畏懼、不怕?tīng)奚锩髁x情懷。

②根據(jù)段“伴隨著喊聲，老趙頭的爬犁左躲右閃，飛一般竄向側(cè)面的斜坡。其他人也不敢怠慢，一個(gè)跟著一個(gè)從‘龍豁口’邊緣掠過(guò)。后面的小鬼子一個(gè)個(gè)躲閃不及，絕望地喊叫著，無(wú)時(shí)心從應(yīng)對(duì)，眼睜睜地看著汽車和摩托車如同烏龜一般慢慢地沉向江底”、段“第二天往回走時(shí)，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看向‘龍豁口’，只見(jiàn)黑幽幽的江面上，漂著一片黃乎乎的尸體。有的尸體已經(jīng)凍在了‘龍豁口’的冰凌上"可知，“這不是你們的地方，你們根本就不該來(lái)”一句表達(dá)了老趙頭對(duì)敵人的痛恨之情和誓死保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定決心和信仰。

11．本題考查寫(xiě)作方法及作用。

本文多處運(yùn)用伏筆與照應(yīng)的寫(xiě)作方法，如②段“這幾天，松花江上游的抗日游擊隊(duì)把小鬼子打慘了，也把他們打急了，所以小鬼子不斷進(jìn)山‘討伐’，進(jìn)山的路巡查得非常嚴(yán)"與⑤段“突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一片黃褐色的身影，還伴隨著隱隱約約的馬達(dá)聲。不好，是鬼子的巡邏隊(duì)”相照應(yīng)，突出了為游擊隊(duì)送糧的危險(xiǎn)，表現(xiàn)了老趙頭等人愛(ài)護(hù)子弟兵、保家衛(wèi)國(guó)的決心。

再如⑧段“‘爬犁幫’的人談‘龍’色變，因?yàn)椴还苁裁窜囕v或者爬犁，若是掉進(jìn)了‘龍豁口’，那是九死一生的事"與段“第二天往回走時(shí)，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看向‘龍豁口’，只見(jiàn)黑幽幽的江面上，漂著一片黃乎乎的尸體。有的尸體已經(jīng)凍在了‘龍豁口’的冰凌上”相照應(yīng)，表現(xiàn)了“龍豁口"的兇險(xiǎn)，反襯出老趙頭等人愛(ài)護(hù)子弟兵、保家衛(wèi)國(guó)的決心和不怕?tīng)奚?、機(jī)智勇敢的寶貴品質(zhì)?？蓳?jù)此作答。

12．本題考查標(biāo)題選用。主觀類試題，答案不唯一，合理即可。

示例：不可以。本文記敘了老趙頭帶領(lǐng)五個(gè)人的“爬犁幫”出發(fā)給北山里的抗日游擊隊(duì)送糧食時(shí)，遇到鬼子的巡邏隊(duì)，冒險(xiǎn)走“龍豁口",最終勝利完成任務(wù)的故事。贊美了老趙頭等人熱愛(ài)子弟兵、不怕?tīng)奚?、機(jī)智勇敢的寶貴品質(zhì)?！褒埢砜凇笔峭怀鋈宋镄蜗蟮闹饕榫?；另外，“龍豁口"這個(gè)標(biāo)題新穎生動(dòng)，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

13．示例：起早貪黑，挖坑種樹(shù)綠樹(shù)蔥郁，治沙成功14．（1）根子發(fā)現(xiàn)有人來(lái)山上放羊

（2）“輕松”是指村長(zhǎng)說(shuō)全村要合力治沙，耿臣因個(gè)人治沙到集體治沙而感到輕松；“幸福"是指耿臣聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴陣陣，看著樹(shù)木蔥郁，因治沙取得階段性勝利而幸福。15．示例：是呼吉格爾山旱不死的草根子，是拔不掉的樹(shù)根子。16．示例：①通過(guò)對(duì)田里麥苗和山坡上僅存幾棵榆樹(shù)生存狀態(tài)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了呼吉格爾村生存環(huán)境的惡劣；②呼吉格爾村生存環(huán)境的惡劣引出了耿臣想要治沙的情節(jié)，起到引出下文的作用。17．示例：我選擇“像石榴籽一樣”作為小說(shuō)的題目，因?yàn)椤跋袷褡岩粯?表現(xiàn)了小說(shuō)的主題。①耿臣一家老少，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致植樹(shù)治沙，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的寓意；②蒙漢鄉(xiāng)親真誠(chéng)互動(dòng)，和諧相處，共建綠色幸福家園，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、和諧的寓意；③耿臣由個(gè)人治沙到帶動(dòng)全村集體治沙，最終取得治沙的成功，村民過(guò)上幸福生活，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、繁榮、和諧、幸福的寓意。

【解析】13．本題考查概括事件。

第一空：根據(jù)第⑧段中的“每天天不亮，他就起來(lái)挖坑種樹(shù)，夜幕降臨才收工休息，餓了吃點(diǎn)干糧，一想到山上將長(zhǎng)滿綠樹(shù)，身上有使不完的力氣”可得：起早貪黑，挖坑種樹(shù)。

第二空：根據(jù)末段中的“蒼莽遼闊的呼吉格爾山上，郁郁蔥蔥的樹(shù)木迎風(fēng)挺立。耿臣長(zhǎng)舒了一口氣，露出輕松而幸福的微笑"可得：綠樹(shù)蔥郁，治沙成功。

14．本題考查語(yǔ)句賞析。

（1）聯(lián)系后句“這也招來(lái)了羊群牛群。根子發(fā)現(xiàn)有人來(lái)山上放羊”可知，與畫(huà)線部分“饞得人想上去咬一口"相照應(yīng)的情節(jié)是根子發(fā)現(xiàn)有人來(lái)山上放羊。正是因?yàn)樯缴嫌辛藰?shù)，所以才會(huì)有人來(lái)山上放羊，啃食樹(shù)葉。

（2）聯(lián)系第段中的“老耿，放心，咱村開(kāi)始全面推行治沙造林股份制，鼓勵(lì)全村人上山治理生態(tài)，現(xiàn)在，咱蒙漢鄉(xiāng)親都支持”可知，他從村長(zhǎng)的話里知道，全村人要合力治沙，蒙漢鄉(xiāng)親都支持，他再也不用一個(gè)人單打獨(dú)斗，也不會(huì)再有人來(lái)山上放羊，所以感到輕松。聯(lián)系末段中的“山路崎嶇，鳥(niǎo)鳴陣陣。蒼莽遼闊的呼吉格爾山上，郁郁蔥蔥的樹(shù)木迎風(fēng)挺立"可知，耿臣因聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴陣陣，看著樹(shù)木蔥郁，看到治沙取得階段性勝利而幸福。

15．本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充句子。

聯(lián)系前段中的“上山這么多年，我已離不開(kāi)呼吉格爾山了”“媽，我一定給您娶上兒媳婦，娶一個(gè)像奶奶、媽一樣愛(ài)山上一草一木的媳婦"可知，根子并沒(méi)有因?yàn)閻?ài)情受挫而改變種樹(shù)治沙的想法。所以補(bǔ)充的句子要體現(xiàn)出他對(duì)種樹(shù)治沙的堅(jiān)定。聯(lián)系前句“我是根子”可知，補(bǔ)充的話應(yīng)是與“根"相關(guān)。故可擬寫(xiě)為：是大山里永遠(yuǎn)不會(huì)枯死的草根子，是永遠(yuǎn)拔不出來(lái)的樹(shù)根子。意近即可。

16．本題考查句段作用。

畫(huà)線句描寫(xiě)了在沙塵里歪斜生長(zhǎng)的麥苗，山坡上僅存的幾棵榆樹(shù)，昏黃的天地，表現(xiàn)了呼吉格爾村生存環(huán)境的惡劣。

聯(lián)系第④段中的“耿臣坐在炕上抽煙，煙頭一明一暗，一個(gè)大膽的想法在腦子里漸漸成熟：種樹(shù)治沙，把呼吉格爾山鬧綠了”可知，正是因?yàn)楹艏駹柎暹@樣惡劣的生存環(huán)境，所以耿臣才有了種樹(shù)治沙的想法。故此處的環(huán)境描寫(xiě)起到了引出后文耿臣想要治沙的情節(jié)的作用。

17．本題考查擬寫(xiě)題目，開(kāi)放類試題，結(jié)合文本內(nèi)容和主旨，聯(lián)系閱讀資料卡里的內(nèi)容，言之成理即可。如：我選擇“像蒙古馬一樣"作為小說(shuō)的題目，因?yàn)椤跋衩晒篷R一樣”表現(xiàn)了小說(shuō)的主題。①在買苗挖坑種樹(shù)的情節(jié)中，耿臣表現(xiàn)出吃苦耐勞的蒙古馬精神；②在治沙遇挫、守護(hù)草場(chǎng)的情節(jié)中，雖然阻礙重重，但耿臣不懼困難毅然治沙，表現(xiàn)出一往無(wú)前的蒙古馬精神；③耿臣有一種像蒙古馬一樣不達(dá)目的決不罷休的勁頭，最終改變呼吉格爾村生存環(huán)境。

18．②還在心里盤算著（或?qū)懗霰P算的具體內(nèi)容）。③還厚著臉皮和那孩子搶時(shí)間。④還要因?yàn)閹讐K錢跟人家搞價(jià)。（意思對(duì)即可）19．列舉事例表明“能不能便宜點(diǎn)"這句話已是我的口頭禪了（或“討價(jià)還價(jià)，斤斤計(jì)較已經(jīng)成為‘我’的習(xí)慣行為”），暗示自己已沾染市儈氣，卻并沒(méi)察覺(jué)，為后面形象意識(shí)的覺(jué)醒作了鋪墊（或“與后面形象的轉(zhuǎn)變形成對(duì)比"）。（意思對(duì)即可）20．表明中學(xué)生物質(zhì)條件普遍較好，突出小女孩家境貧寒，引發(fā)“我”的同情，為下文“我"給女孩買最好車胎作鋪墊。（意思對(duì)即可）21．“到學(xué)校