五年級(jí)上冊(cè)第二單元《圖案美-對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)》單元測(cè)試卷及答案-青島版數(shù)學(xué)

2019-2020學(xué)年度青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元《圖案美-A

對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn)》單元測(cè)試卷

評(píng)卷人得分

------------------選擇題

1.下列現(xiàn)象中，不屬于平移的是（）。

A.乘直升電梯從一樓上到二樓B.鐘表的指針嘀嘀嗒嗒走

C.火車在筆直的軌道上行駛D.汽車在平坦筆直的公路上行駛

2.教室門的打開和關(guān)上，門的運(yùn)動(dòng)是（）

A.平移B.旋轉(zhuǎn)C.既平移又旋轉(zhuǎn)A.點(diǎn)AB.點(diǎn)BC.點(diǎn)CD.點(diǎn)D

3.通過平移，可將圖中的小老鼠平移到圖（）。

評(píng)卷人得分

二、填空題（題型注釋）

7.指針從B開始，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到。指針從B開始，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°

到。

8.電風(fēng)扇扇葉的運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)象；拉抽屜現(xiàn)象是現(xiàn)象.（填“旋轉(zhuǎn)”或

者“平移”）

9.汽車在筆直的公路上行駛，車身的運(yùn)動(dòng)是現(xiàn)象。

10.一個(gè)三角形先向上平移了8格，再向下平移了10格，這個(gè)三角形相對(duì)于原來的位

置是向平移了格。

A.圖形A繞點(diǎn)0順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C評(píng)卷人得分

B.圖形A繞點(diǎn)。逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C三、解答題（題型注釋）

C.圖形A繞點(diǎn)0逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形D,再繞點(diǎn)0逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C

11.下面的平面圖形，以它的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，會(huì)得到什么立體圖圈形呢？（連

5.小明跑步是（）現(xiàn)象。一連）

A.平移B.軸對(duì)稱

6.指針從點(diǎn)C開始，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°指向（）,指針從點(diǎn)D開始，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)

90°指向（）。

20.線段AB長(zhǎng)3厘米，繞著它的端點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)180度后，這條線段變成了6厘米。

③④

()

21.當(dāng)圖形的方向改變時(shí)，我們采用平移的方法.()

22.想一想下面的運(yùn)動(dòng)，是平移的打，是旋轉(zhuǎn)的畫“O”。小明向前走了3米

評(píng)卷人得分

23.下面的圖形哪些通過平移可以互相重合？用線連起來.

桌面上平放著一個(gè)邊長(zhǎng)為2分米的等邊三角形ABC?，F(xiàn)將這個(gè)三角形按下圖所示，緊

貼著桌面進(jìn)行滾動(dòng)。

13.從圖①位置滾動(dòng)到圖②位置，線段AC繞.,點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了.

14.在整個(gè)滾動(dòng)過程中，哪個(gè)頂點(diǎn)經(jīng)過的路線軌跡最短？

15.借助工具，在圖中畫出B點(diǎn)在整個(gè)滾動(dòng)過程中經(jīng)過的路線軌跡。

16.在整個(gè)滾動(dòng)過程中，A點(diǎn)經(jīng)過的路線軌跡長(zhǎng).分米。

評(píng)卷人得分

四、判斷題

17.軸對(duì)稱就是指軸對(duì)稱圖形.()

18.所有的三角形都是軸對(duì)稱圖形。)

19.電梯的升降是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。(—)

參數(shù)答案

1.B【解析】6.

略

【解析】1.本題考查平移的特點(diǎn)。平移是一個(gè)物體沿直線方向運(yùn)動(dòng)，結(jié)合這一點(diǎn)作出

判斷。7.C點(diǎn)，A點(diǎn)

分析可知，鐘表時(shí)針的走動(dòng)是鐘表中心位置為中心做的一個(gè)旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

2.B【解析】7.

分析：觀察圖形可知，ABCD四個(gè)點(diǎn)把這個(gè)360。的圓心角平均分成了四份，每份的角

【解析】2.度是90°,(1)指針從點(diǎn)B開始，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,到達(dá)C點(diǎn)；

試題分析：門的開、關(guān)是門扇繞軸運(yùn)動(dòng)，根據(jù)旋轉(zhuǎn)的意義，屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象.(2)指針從點(diǎn)B開始，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到達(dá)A點(diǎn)。

解：教室門的打開和關(guān)上，門的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn).解答:指針從B開始,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到C點(diǎn);

故選：B.指針從B開始，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到A點(diǎn)。

3.C8.旋轉(zhuǎn)平移

【解析】3.【解析】8.

平移后的圖形的大小、形狀、方向都不變，只是位置變化了，由此判斷即可。旋轉(zhuǎn)就是圍繞著一個(gè)中心轉(zhuǎn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；平移就是直直地移動(dòng)，移動(dòng)過程

A、圖形方向變化了，不是平移得到的；B、圖形的方向變化了，不是平移得到的；C、中只改變圖形的位置.，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據(jù)此判斷出電風(fēng)扇扇葉的

圖形的形狀、大小、方向都不變，是平移得到的。運(yùn)動(dòng)、拉抽屜現(xiàn)象分別是哪種運(yùn)動(dòng)即可。

故答案為：C因?yàn)殡婏L(fēng)扇扇葉是圍繞著一個(gè)中心轉(zhuǎn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，所以電風(fēng)扇扇葉的運(yùn)動(dòng)

4.B是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；

因?yàn)槔閷线^程中方向不發(fā)生改變，所以拉抽屜現(xiàn)象是平移現(xiàn)象.

【解析】4.故答案為：旋轉(zhuǎn)、平移。

根據(jù)A和C的位置確定旋轉(zhuǎn)的中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)度數(shù)即可作出選擇.9.平移

A、圖形A繞點(diǎn)。順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°會(huì)得到圖形B,此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、圖形A繞袋內(nèi)0逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形3此選項(xiàng)正確；【解］9.

C、圖形A繞點(diǎn)0逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C,此選項(xiàng)錯(cuò)誤.略

故答案為：B10.下2

5.A

【解析】10.

【解析】5.略

平移是物體沿著一條直線做直線運(yùn)動(dòng)，小明跑步是向前做直線運(yùn)動(dòng)的，因此是平移。11.

6.BC

16.12.56

【解析】13.略

【解析】14.第一次旋轉(zhuǎn)C點(diǎn)沒有動(dòng)，第二次旋轉(zhuǎn)C旋轉(zhuǎn)了120。，第三次旋轉(zhuǎn)C旋轉(zhuǎn)

【解析】11.

了120。，第四次旋轉(zhuǎn)C點(diǎn)沒有動(dòng).

試題分析：根據(jù)點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體，第一行的平面圖繞中心軸旋轉(zhuǎn)一周,

可圍成一個(gè)立方體，根據(jù)平面圖的及立方體的特征即可判斷：或把第二行的立方體從【解析】15.略

中心“十”字剖開，其截面是一個(gè)平面圖形，根據(jù)立體圖形及平面圖形的特征判斷即

【解析】16.略

可連線.

17.錯(cuò)誤

【解析】

此題錯(cuò)在沒有理解軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的意義，不明確兩者之間的區(qū)別.

18.X

【解析】18.本題考查有關(guān)三角形的知識(shí)點(diǎn)，三角形的形狀很多，只有特殊的三角形

有等邊三角形和等腰三角形，是軸對(duì)稱圖形，其它任意三角形不是軸對(duì)稱圖形。

19.錯(cuò)誤

12.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到A點(diǎn)