寨樂中學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校申報(bào)材料

強(qiáng)化內(nèi)涵鍛造，打造特色校園文化——納雍縣寨樂中學(xué)校園文化示范校申報(bào)材料學(xué)校文化是學(xué)校之魂，它代表了學(xué)校的精神，體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，反映了師生共有的價值取向和目標(biāo)追求。良好的學(xué)校文化具有強(qiáng)大的凝聚力和吸引力，在學(xué)校教育教學(xué)過程中有著難以替代的教育功能。我校創(chuàng)建于1997年，是一所年較但卻充滿活力的學(xué)校。在學(xué)校近20年的發(fā)展中，我們深切感受到“重思想引領(lǐng)，強(qiáng)文化內(nèi)涵，求品牌發(fā)展”是學(xué)校建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)校在“一切為了孩子的發(fā)展”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，堅(jiān)持走“發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校”之路，以“創(chuàng)特色學(xué)校，辦滿意教育”為宗旨，著力思想引領(lǐng)，潛心經(jīng)營學(xué)校文化，精心打造特色，努力提升著學(xué)校辦學(xué)品位，讓每個孩子沐浴在濃濃的校園文化之中茁壯成長。一、從外圍環(huán)境入手，打造校園文化的環(huán)境名片我校以“做有民族文化根脈的現(xiàn)代人”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，積極創(chuàng)造凈化、美化、理性化的人文環(huán)境，校園整體設(shè)計(jì)，做到在思想觀念、布局格調(diào)、育人功能上和諧統(tǒng)一。用宣傳長廊的形式，創(chuàng)建了文化設(shè)施。充分利用教室、黑板報(bào)、宣傳欄、走廊、墻壁懸掛名言警句品、張貼書法繪畫作品等，把代表中國燦爛古代文化的唐詩宋詞、格言警句和代表現(xiàn)代文化的科技藝術(shù)、名人名言等相結(jié)合，努力打造有個性特點(diǎn)的校園文化，讓濃濃的民族文化，蓬勃的現(xiàn)代氣息，洋溢在校園。學(xué)校少年宮工作初見成效。就2014年，我們就舉行了大型的文藝活動慶祝五一，在10月進(jìn)行校園十佳歌手選拔，12月進(jìn)行校園書法繪畫展演……一幅幅精美的師生書法作品，稚嫩中透射著理想，風(fēng)骨中昭示著希望，中國古典文化藝術(shù)的精華，中國傳統(tǒng)文化精神滋養(yǎng)著每一位師生，使每一位師生都受到智慧的啟迪、哲理的陶冶、靈魂的凈化、思想的洗滌。校園環(huán)境文化正發(fā)揮著“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的育人功效。二、積極創(chuàng)建特色教師文化，提升育人質(zhì)量教育發(fā)展的關(guān)鍵是教師的發(fā)展。教師是文化的一面鏡子。培養(yǎng)教師、發(fā)展教師、成就教師的根本是學(xué)校教師文化建設(shè)，教師文化也是學(xué)校的核心競爭力。為此我們緊緊圍繞建設(shè)優(yōu)雅智慧、博厚謙遜的教師文化，引導(dǎo)教師確立正確的教育教學(xué)觀念、價值追求和行為方式，主動謀求教師行為與學(xué)校管理制度的和諧，主動實(shí)現(xiàn)教師個人目標(biāo)和學(xué)校目標(biāo)的高度一致，在充滿人文情懷的團(tuán)隊(duì)中，調(diào)整行為，激發(fā)潛能，催生智慧，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位。（一）倡率先垂范。，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講民主、講科學(xué)、講責(zé)任。以“六講”為鑒戒，時時檢查自己的思想，規(guī)范自己的言行。一是堅(jiān)持了民主生活會制度。積極開展批評與自我批評，做到在思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”，保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行；二是做到了率先垂范，廉潔自律。在群眾關(guān)注的財(cái)政收支、招生、評職、選先、調(diào)資等工作中實(shí)行“兩公開一監(jiān)督”，在教師中產(chǎn)生了較好影響；事事吃苦在前，享受在后，“非典”肆虐期間，“洪魔”橫行之際，“井噴”災(zāi)難面前，“地震”來臨之時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終和廣大教師生活戰(zhàn)斗在一起，贏得了師生的尊重；三是做到了生活上視教職工為親人，教師及其家屬婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)班子必訪必問，教師生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助聯(lián)系醫(yī)院，請名醫(yī)會診，教師生活上有困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極想辦法解決;四是做到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)一小時，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，不斷提升自己的文化水平、管理水平，班子的每個成員都力爭做到“德能正其身，才能勝其任，言能達(dá)其意，書能成其文”。（二）重師德教育。學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在認(rèn)真落實(shí)上級文件和會議精神的基礎(chǔ)上，制定了《教師行為規(guī)范八不準(zhǔn)》《漢豐一校教師六要六不要》《師德修養(yǎng)20條》《師風(fēng)師德督查16條》等制度，以此作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則，并通過多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。我校一直把“愛”與“責(zé)任”的教育放在師德建設(shè)的首位，以《教師法》為依據(jù)，以造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，不斷強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平。學(xué)校堅(jiān)持每周組織教師學(xué)習(xí)政治時事、教育法律法規(guī)等，并用典型案例來教育教師，做到警鐘長鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范；組織廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽，舉辦教師論壇活動，樹立本校教師的優(yōu)秀典型，使教師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣；利用信息技術(shù)、教育科研，借鑒和學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，促使不斷充實(shí)自己的教育思想，更新教育理念，尋找職業(yè)生活的支撐點(diǎn)、發(fā)展點(diǎn)、幸福點(diǎn)，自覺肩負(fù)起“三大使命”（傳授知識、啟迪智慧、潤澤生命），承擔(dān)起“三大責(zé)任”（愛崗敬業(yè)，教書育人的崗位責(zé)任；教好學(xué)生、促進(jìn)社會和諧的社會責(zé)任；培養(yǎng)國家棟梁的國家責(zé)任），樹立好“四種意識”（尊重學(xué)生的平等意識；幫助學(xué)生的服務(wù)意識；影響學(xué)生的師表意識；相信學(xué)生的民主意識），真正做到以德立身，以身立教，樹立了一校良好教師形象，形成了“德高多能、嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)”的一校教風(fēng)，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。（三）強(qiáng)文化內(nèi)涵。時代要求教師要由教書匠向教學(xué)藝術(shù)家境界邁進(jìn)。我們引導(dǎo)全體教師樹立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，建立組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,開展“我學(xué)習(xí)故我優(yōu)”的理論學(xué)習(xí)活動，“我學(xué)習(xí)我快樂”的讀書活動，組織教師每周一次進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，雙周一次的教研組學(xué)習(xí),提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)。進(jìn)行摘抄筆記展示，學(xué)習(xí)心得評比，并經(jīng)常組織討論和交流。積極開展“六個一”活動（讀一本專著，觀一堂名師課，上一堂示范課，帶一名徒弟，講一個教育故事，做一次專項(xiàng)交流），引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)作為一種良好習(xí)慣、一種高雅的生活方式，在校園內(nèi)形成一種濃烈的文化氛圍，促使教師從多方面提高自身的文化品位和審美情趣，擴(kuò)展自己的思維和眼界，豐富自身的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，并逐漸內(nèi)化成一種文化育人的魅力，讓每一個教師都擁有獨(dú)特的文化品位和教育智慧。三、塑造文雅的行為文化，提升學(xué)生素質(zhì)學(xué)生的素質(zhì)就是學(xué)校的“品牌”，每一個學(xué)生是學(xué)校發(fā)向社會的一張名片。我校始終堅(jiān)持“一切為了孩子的發(fā)展”辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)“德育為首位，教學(xué)為中心”，堅(jiān)持以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)繩，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，制定了《漢豐一校學(xué)生常規(guī)要求》，堅(jiān)持每周一個常規(guī)重點(diǎn)、一次集會，結(jié)合常規(guī)重點(diǎn)擬定每周集會主題，各中隊(duì)在班主任的指導(dǎo)下精心準(zhǔn)備集會演講?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和大隊(duì)委堅(jiān)持每天一日三巡，對清潔、紀(jì)律、兩操等情況認(rèn)真檢查督促、及時公布、天天提醒，督促隊(duì)員的一言一行。值周教師總結(jié)工作，堅(jiān)持每周一評比，提出改進(jìn)意見同時頒發(fā)流動紅旗，使校園“文明之花”競相開放。我校堅(jiān)持以道德教育為基礎(chǔ)，以心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為抓手，以學(xué)科教