小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)

小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)

小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)1

時間過得真快，一個短暫而愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了。孩

子們邁著輕快的步履回來了，帶著他們的收獲和成長又回到了美

麗的校園。我們又迎來了一個新的學(xué)期。

放寒假前，我對全體隊(duì)員進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識教

育，要求隊(duì)員不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)

生，使學(xué)生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束

自己的行動。寒假里，全體隊(duì)員平平安安地度過一個歡樂祥和的

新年。

在寒假中，隊(duì)員們在休息游玩之余不忘學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)隊(duì)員

能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，而且質(zhì)量較高?！睍侨祟愡M(jìn)步

的階梯！”在寒假中，孩子們都能與好書交朋友，廣泛閱讀了各類

書籍，有古今中外的名著，有探索宇宙、自然奧秘的科學(xué)書籍，

有貼近兒童生活的各類童話、寓言等等?！白x好書”活動不僅有

助于孩子們語言文字的’積累，而且拓寬了他們的知識面，提高了

他們的表達(dá)能力。

春節(jié)期間走親訪友、參加與“好書交朋友”活動……這些都

讓孩子們的寒假生活充實(shí)而又愉快，使孩子們的身心健康地成長,

為新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

總之，寒假生活雖然短暫，但隊(duì)員們卻過得充實(shí)而有意義。

小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)2

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞

動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人擔(dān)任小學(xué)六年級二班的班主

任工作。作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，

多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成

習(xí)慣，大部分學(xué)生很倔聚，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展

帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的

所得、所悟與所感。

一、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此

一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂

出適合本班實(shí)際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成

奠下基礎(chǔ)。

2、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),

指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他

們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的.“一對一”互幫

互助互學(xué)、”成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中，

孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)

的好習(xí)慣。

3、鼓勵競爭，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒有

創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活

力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)

掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴

也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又

要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)

上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。“和時間賽

跑,和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我

管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地

開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響

也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主

任只有用行動做出榜樣,使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手

扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一

撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔

起來。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一

個“用手說話”的機(jī)會。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇

窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)

生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲

勝有聲”的獨(dú)到效果。

2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日

常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動，要求每位同學(xué)

言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、儉樸節(jié)

約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。

這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比

較大的進(jìn)步。

3、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺

化”。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,

是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

4、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。

和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文

明禮貌教育入手，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師

生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實(shí)際，建立“班主

任一班干部一學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級落

實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、

課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教

育。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培

養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主

任下決心，動真格,采取各種方法，并且要堅(jiān)持下來。具體操作如下:

(1)抓課前預(yù)備:俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的

課前預(yù)備十分重要，上課鈴一響，我就先到教室里去，在教室里巡

視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒

有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課

的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的

工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈，

整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以

前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上，

下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，各

人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶

完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在，我決不許有這

樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。學(xué)生

在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的

本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規(guī)定本子

必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直

到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)3

深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。中國少年先鋒隊(duì)

是少先隊(duì)員自己的組織，應(yīng)當(dāng)讓少先隊(duì)員自主自動，自己的活動

自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊(duì)里人人

都是小主人，人人都有資格當(dāng)選，選舉隊(duì)委，應(yīng)給予每一個隊(duì)員

平等的權(quán)利。要選出孩子們心中的中隊(duì)委，老師決不能自己指定

某些同學(xué)擔(dān)任，這樣剝奪了隊(duì)員們自己當(dāng)家作主的權(quán)利。中隊(duì)委

的作用也不會很明顯。在本期的中隊(duì)選舉中，我充分讓孩子們當(dāng)

好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

一、明中隊(duì)委改選要求，鼓勵人人參與。

開學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊(duì)員宣布本次中隊(duì)委

改選的要求：只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊(duì)

工作搞好的同學(xué)，無論你自己認(rèn)為過去怎樣，寫上自薦信，我們

都會為你投上一票。孩子們一聽，熱鬧開啦！三年級的孩子表現(xiàn)

欲極強(qiáng)，人人都想試一試，平時調(diào)皮的孩子也問：老師，我也可

以寫自薦信嗎？我說：你是我們中隊(duì)的隊(duì)員，為什么不可以參加

競選？你要相信你自己。我主動幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏

得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打

電話問競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強(qiáng)烈意識，

也常常地感染了家長。

二、自薦中隊(duì)委演講，無計(jì)名投票選舉。

第二周少先隊(duì)活動前，我作了初步調(diào)查，全班48人，寫了自

薦信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了精心準(zhǔn)備。根據(jù)三年級孩子不夠穩(wěn)

定的特性，為了讓他們的競爭意識更強(qiáng)，參與中隊(duì)管理的同學(xué)面

更大，我和副班主任商量，最后決定選a、b兩套中隊(duì)委班子，輪

流當(dāng)值，互相競爭。

自薦中隊(duì)委活動在莊嚴(yán)的隊(duì)歌后開始了。孩子們一個接一個,

態(tài)度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動，

教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平時很調(diào)皮，常和同學(xué)為

了一點(diǎn)小事毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上

講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個人，

當(dāng)他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個隊(duì)禮，同學(xué)們愣

了一下，繼而響起一片掌聲：老師們，同學(xué)們，我個子大，跑得

快，聲音特別響亮，老師表揚(yáng)過我口令喊得好，現(xiàn)在我們做操沒

廣播，我愿當(dāng)體育委員，為大家服務(wù)。我當(dāng)上體育委員后，一定

要改正平時吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣，把字寫好，成為同學(xué)們的好干部。

如果沒有選上，我也不氣餒，繼續(xù)努力，爭取下次選上。請大家

投我珍貴的一票吧！

言語是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當(dāng)他

得知自己當(dāng)選后，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，

無計(jì)名投票選出了a、b兩套班子共14人。對沒選上的同學(xué)，隊(duì)

員們主動提出希望。選舉完后，有許多一直在外面觀看的家長贊

嘆：這些娃兒好乖，好會說！看起長大多了！有沒上臺自薦的家

長問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里,

鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊(duì)長盧璐是個優(yōu)秀的孩子，

這次沒競選上中隊(duì)長，我給她和她家長講：中隊(duì)長不連任，讓更

多的孩子當(dāng)隊(duì)長，顯示他們的身手。她和她家長非常贊同，說這

樣有利于孩子的'成長。這次自主競選中隊(duì)委活動，真是做到自

己的活動自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培

養(yǎng)了孩子們自主意識，參與意識，競爭意識，也鍛煉了他們的能

力，影響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。

三、中隊(duì)委不負(fù)重望，中隊(duì)工作運(yùn)作出色。

隊(duì)干部是我們自薦后經(jīng)民主選舉出來的，他們是隊(duì)集體的領(lǐng)

頭人，是隊(duì)集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團(tuán)結(jié)、吸引隊(duì)員

們一起參與，設(shè)計(jì)隊(duì)工作，設(shè)計(jì)出更貼近隊(duì)員們的生活的活動，

使活動有聲有色。明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三

周開始正常運(yùn)作了。早上，學(xué)習(xí)委員在教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)早讀，勞動

委員帶同學(xué)去掃工地，課間有體育委員集合、整隊(duì)、做操……少

先隊(duì)活動由中隊(duì)委按大隊(duì)部要求，討論，與我商量，由中隊(duì)委自

己設(shè)計(jì)，自己搞。每逢遇到節(jié)日，孩子們只要想搞，我總大力支

持，幫他們出謀劃策，買獎品。三八節(jié)搞了獻(xiàn)給媽媽的歌、圣誕

節(jié)搞了圣誕狂歡夜、六一節(jié)搞歡樂的六一等等，孩子們自己寫串

詞、聯(lián)節(jié)目、搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長送相機(jī)，每

次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節(jié)，彭森寬家長送來一顆

圣誕樹，活動室里，文娛委員忙著給大家化妝……

一次一次的活動，鍛煉了孩子們的能力，又豐富了他們的生

活，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。事實(shí)證明，我們的新中隊(duì)委是不負(fù)

重望的，每周的流動紅旗評比，我們都能得上；運(yùn)動會體操比賽、

接力賽我們樣樣奪魁，本學(xué)期評為巴蜀好集體。一切成績的取得，

與我們這支得力的中隊(duì)委分不開，他們是我得力的左右手。

通過這次中隊(duì)委改選，我明白了一個道理：相信孩子們，讓

他們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，讓他們在充分表現(xiàn)自我的過

程中，看到自己的價值，享受無窮的樂趣，得到難以忘懷的教育。

今天他們能當(dāng)家作主，明天就能成為合格的公民。小學(xué)中隊(duì)工作

總結(jié)4

一學(xué)期來，為了使六年（（2））班的中隊(duì)工作更上一層樓，我

們中隊(duì)開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用中隊(duì)活動對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。

長期以來，我們大家很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展

各種中隊(duì)活動，對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)

生的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合我校行為規(guī)范要求，開展以“學(xué)規(guī)

范之理，養(yǎng)規(guī)范之行”為主題的一系列中隊(duì)活動。通過這些活動，

使學(xué)生懂得形象的重要，懂得規(guī)范的‘重要性。又如為了培養(yǎng)學(xué)生

集體精神，告訴學(xué)生“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理；我中隊(duì)開展“人

人爭為班集體盡一份力”的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和為

集體爭光的榮感。

二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)

下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們六年（2）班的中隊(duì)

也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)?！拔拿靼嘣u比”活動內(nèi)容，

我中隊(duì)開展了“濃濃師恩片片情”、“紅領(lǐng)巾迎亞運(yùn)”等活動。

又如：為了鼓勵我班隊(duì)員積極參加學(xué)校廣播員選拔賽的要求，我

中隊(duì)也開展了“詩歌朗讀比賽”。另外我中隊(duì)還鼓勵隊(duì)員為班級

捐書，為班級文化出一分力，為學(xué)校打掃衛(wèi)生等等。

三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，

同時也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的

才華。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動。每月出一版，每版由幾

位隊(duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動，隊(duì)員們踴躍參加。

總之，一學(xué)期來，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績，

但也有許多不足。不過我們六年（2）班的全體隊(duì)員會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，會取得更好的成績的。

小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)5

回顧一學(xué)期來所走過的足跡，酸甜苦辣又涌上心頭。通過扎

實(shí)的教育活動，圓滿地完成了本學(xué)期的中隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分利用宣傳陣地

板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，

組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處,

合理安排布局，把板報(bào)辦好。我知道，一味地說教并不能起到更

好的效果。于是便常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自

己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用晨會、

班會等不斷地對學(xué)生進(jìn)行各種形式的教育，在潛移默化中，使學(xué)

生得到了良好的教育。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然

不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊

師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就

問；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物

等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端

正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還

喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為

規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

三、發(fā)揮小助手的能力

在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，

幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的'崗位，做

好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因

此更強(qiáng)了。

如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作

業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出

現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。

自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng)。六年級學(xué)生，獨(dú)

立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的

話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只

有放開手腳，他們才會進(jìn)取，才會創(chuàng)新。

四、把握談心的尺度

我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候,

發(fā)現(xiàn)我的女兒會因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下，每

個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不

會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪

怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊

美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特

別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，

并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

總之，這一學(xué)年，我擔(dān)任的班級學(xué)生的發(fā)展良好。在各類比

賽中，均名列前茅，取得了極好的成績?；仡櫼荒甑墓ぷ?，有甜

酸苦辣，有喜怒哀樂，使我積累了經(jīng)驗(yàn)，我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工

作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師，做好他們的中隊(duì)工作。

小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)6

在這一學(xué)期中，在老師和全體隊(duì)員的努力下，三（5）中隊(duì)的

工作結(jié)出了累累碩果?？偨Y(jié)如下：

一、集體凝聚力提升。

升入三年級，我們調(diào)整改選了隊(duì)干部，使隊(duì)員們增強(qiáng)了競爭

力和表現(xiàn)的欲望。學(xué)期中，根據(jù)隊(duì)干部的表現(xiàn)又及時做了調(diào)整，

組織建設(shè)穩(wěn)步提高，隊(duì)干部管理能力日益加強(qiáng)。

小主人責(zé)任崗履職到位。每個隊(duì)員都有小主人責(zé)任崗職位，

都清楚自己的崗位職責(zé)，都能盡職盡責(zé)完成自己的任務(wù)。有了隊(duì)

干部和隊(duì)員老師的共同努力，集體凝聚力提升。

二、養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。

教室宣傳欄發(fā)揮了榜樣示范作用。每名隊(duì)員的成長目標(biāo)制定

合理，宣傳欄的展示時刻提醒大家，朝目標(biāo)努力，改正自己的缺

點(diǎn)；評比欄則激發(fā)了隊(duì)員之間的競爭意識；而作品展示欄則使隊(duì)

員的才華得以更全面地展示。比如：“我的'研究發(fā)現(xiàn)”中展示了

美麗的星空、恐龍世界等我們自己搜集整理的資料；“我與好書

交朋友”展示了同學(xué)的優(yōu)秀作文，供大家借鑒思考?！拔业淖髌?/p>

展示”則展出了繪畫、手抄報(bào)等作品。

三、評比增進(jìn)競爭。

每天的評分，每周的總結(jié)，每月的評獎，增強(qiáng)了干部和隊(duì)員

的競爭意識和責(zé)任感。每個小隊(duì)都爭取成為優(yōu)秀小隊(duì)，每個隊(duì)長

都爭取成為優(yōu)秀隊(duì)長。中隊(duì)集體在競爭中日趨穩(wěn)定。

當(dāng)然，這一學(xué)期工作也存在一些問題，例如：小隊(duì)活動開展

不夠積極；部分隊(duì)員沒有上進(jìn)心，缺乏責(zé)任感；隊(duì)干部之間的配

合不夠密切等。在新的學(xué)期里，我們一定更加努力，使三（5）中

隊(duì)成為更優(yōu)秀的集體！小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)7敬愛的老師，親愛的

同學(xué)們:

大家好！我是今天能作為中隊(duì)委員的候選人站在這里，

我感到既緊張又榮幸。

當(dāng)美麗的金秋鋪滿校園時，我已和親愛的老師和同學(xué)們共同

走過了三年多的小學(xué)時光，三年中，我與班級同學(xué)共同生活、攜

手學(xué)習(xí)，積淀了深厚的友情。六班就好像是我的家，我愿意為我

的家添磚加瓦、盡心盡力，無論在什么崗位上，只要大家需要，

我都會義無反顧地認(rèn)真去做，不計(jì)回報(bào)。

根據(jù)老師的.題目一一如何做到“快靜齊”，我作了一些思考:

我認(rèn)為，“整齊”是對班級班風(fēng)最直接的體現(xiàn)，“安靜”是

實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)指令的重要保證，在整齊和安靜的基礎(chǔ)上，不斷加快速

度，才是我們需要達(dá)成的目標(biāo)，所以，我作了一個小小的改動，

讓“快靜齊”變成了“齊靜快”！

首先，整齊是第一要素：聽到指令時，全體同學(xué)注意力集中，

根據(jù)指令內(nèi)容，作出準(zhǔn)確的反應(yīng)；如有同學(xué)的動作或反應(yīng)有偏差，

請自己首先及時用眼睛的余光與左右（或前面）同學(xué)進(jìn)行比對，

立刻調(diào)整；如該同學(xué)沒有意識到，左右同學(xué)可以用“拉拉袖子”、

“扯扯衣角”的方式低聲提醒。從而確保我們的隊(duì)伍和動作整齊

劃一。

其次，安靜是重要保證：在聽從指令和作出反應(yīng)時，沒有聲

音。在完成指令或到達(dá)目的地后，保持安靜。如果需要提醒，也

應(yīng)該是輕輕的。這樣，才能讓我們班級充滿安靜的力量！

第三，在確保整齊和安靜的基礎(chǔ)上，不斷提升熟練度，就能

使速度越來越快。使整個班級充滿積極向上的戰(zhàn)斗力！

我還有幾個小小的建議：

1.每周二班會上，可以留五分鐘讓班級同學(xué)討論過去一周的

集合和活動情況，找找閃光點(diǎn)和不足之處。

2.如有不足之處，比對“齊靜快”的標(biāo)準(zhǔn)，大家可以想想問

題出在哪個環(huán)節(jié)，該如何避免。

3.建立每位同學(xué)的“齊靜快”檔案，學(xué)期結(jié)束的時候，比一

比誰的“齊靜快”指數(shù)最高。

最后，我編了首三句半，和大家一起共勉：

集體形象齊靜快，班級榮譽(yù)記心上，個人細(xì)節(jié)莫忽視。一一

從我做起！

動作整齊又劃一，管住嘴巴保安靜，思想集中加速度。一一_

班最棒！

以上是我的競選報(bào)告，請大家投我一票，我一定會無愧于您

的選擇，謝謝支持！小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)8

本學(xué)期，在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功

也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期

班主任工作做如下總結(jié)。

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)

重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才

能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學(xué)生開始以

“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工

作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室

布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有

教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，

小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，

激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖

書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班

級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。在班級里掀起“誦讀經(jīng)典，滋養(yǎng)情懷”

的經(jīng)典誦讀活動，認(rèn)真實(shí)施減負(fù)增效的教育改革，取得了一定的

成效。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

這學(xué)期，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一

支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級

引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，

“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會

議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。

這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收

到了較好的成效。

（三）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活

動。

這學(xué)期學(xué)校組織的.活動較多，每一項(xiàng)活動我都認(rèn)真對待，積

極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。這學(xué)

期我組織學(xué)生參加的活動有：

三月份：組織學(xué)生去春秋農(nóng)耕園春游，去南京參觀明朝遺跡，

進(jìn)行社會實(shí)踐活動，學(xué)生興趣盎然，在這樣的活動中學(xué)生既增長

了見識。

四月份：配合?！白哌M(jìn)大明”比賽進(jìn)行了《明朝那些事兒》

的博愛講壇。參加校運(yùn)動會獲得團(tuán)體比賽第一名。

五月份：在班里組織“棋類大賽”和研究蠶文化的研究，學(xué)

生寫了比賽心得和觀察日記。

六月份：在班級里開展了非常有趣的慶六一活動，讀書交流

會。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先

靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家

庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我

定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，

收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確

實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法。小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)9

我擔(dān)任學(xué)校六（6）隊(duì)的輔導(dǎo)員，我隊(duì)是一個由50名隊(duì)員組

成的集體。本著誠心誠意對每位隊(duì)員負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成

了一個學(xué)期的輔導(dǎo)員教育教學(xué)工作。

一、了解隊(duì)員思想動態(tài)關(guān)注隊(duì)員心理健康

六年級隊(duì)員正處于由兒童期向青春期過渡的關(guān)鍵時刻，處于

心理發(fā)展的驟變期，自我意識、獨(dú)立意識明顯增強(qiáng)，成長中面臨

各種人生課題而產(chǎn)生的煩惱和焦慮，也隨年齡的增長而增多：中

學(xué)就讀的壓力，隊(duì)員相處的關(guān)系，學(xué)習(xí)的差距都帶給隊(duì)員們很多

煩惱?；诹昙夑?duì)員的特點(diǎn)，我經(jīng)常走到隊(duì)員身邊，傾聽隊(duì)員

的‘心聲，關(guān)心隊(duì)員的情緒變化，隨時把握他們的心理狀態(tài)，對隊(duì)

員出現(xiàn)的心理健康問題進(jìn)行及時的輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，這已經(jīng)成為我每

天必做的功課了。隊(duì)上有三個男生自我意識很強(qiáng)，心胸不夠廣，

遇事很沖動，我經(jīng)常找他們談心，給他們出主意：與人相處，多

一份謙讓，多一份寬容，并約定當(dāng)他們有沖動的想法時就來找我，

我和他們一起度過，隊(duì)員感覺到我的真誠后，就主動找我傾訴，

師生關(guān)系變?nèi)谇⒘?，?duì)員也成長了。

隊(duì)員的思想隨時在波動，關(guān)注他們的思想動態(tài)絲毫不能放松。

二、進(jìn)一步完善中隊(duì)管理建設(shè)

本學(xué)期通過民主選舉產(chǎn)生了新隊(duì)委，并制定了中隊(duì)管理量化

評估積分細(xì)則（獎懲條例），明確了每一位隊(duì)干部的職責(zé)范圍，讓

他們管理起中隊(duì)有的放矢，每個月由隊(duì)干部進(jìn)行一次大型的總結(jié),

發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作

能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的隊(duì)干部，并進(jìn)一步帶動了隊(duì)風(fēng)學(xué)風(fēng)

的好轉(zhuǎn)。

三、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中增進(jìn)中隊(duì)凝聚力

“保護(hù)我們的家園”、“揚(yáng)抗日精神，激愛國之情”、“我

有一個好媽媽”、“七彩童年，伴我成長”詩歌朗誦會……本學(xué)

期舉行的活動特別多，但都很有意義，活動開展前，我都會向隊(duì)

員講明活動的意義，并讓他們在活動中學(xué)會合作、成長，一次次

的活動增進(jìn)了中隊(duì)的凝聚力。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，開好家長會，爭取家校合力

本學(xué)期六年級開了兩次家長會，一次是開學(xué)初，一次是在期

中考試過后，由于牽涉到升中學(xué)的事情，本學(xué)期的兩次家長會都

側(cè)重對家長擇校的指導(dǎo)，很好地引導(dǎo)家長針對實(shí)際情況輔導(dǎo)隊(duì)員

的學(xué)習(xí)，取得了很好的效果，很多家長在忙完工作后都會擠出時

間檢查隊(duì)員的作業(yè)，這學(xué)期明顯感覺隊(duì)員的進(jìn)步大了。

五、工作中的不足

雖然為建設(shè)這個隊(duì)花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過

程中，我付出了更多的心血，但總有一兩個隊(duì)員我行我素，效果

不太明顯，還有部分隊(duì)員的學(xué)習(xí)積極性仍沒有激發(fā)出來，在下學(xué)

期的工作中我還要更加注意與年段和學(xué)校配合，使工作更上一層

樓。小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)10

作為六年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員，我從以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行教

育：

一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)

的常規(guī)訓(xùn)練。平時，我也經(jīng)常利用中隊(duì)會課和早讀課，教育學(xué)生

怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者某個小組做得好

的及時表揚(yáng)，在中隊(duì)中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)

常進(jìn)行個別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上中隊(duì)上學(xué)生的步伐，共同進(jìn)

步。

二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的好習(xí)慣

要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行

學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在學(xué)生們

都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，學(xué)生們懂得講文明

禮貌，無論在校內(nèi)、校外或同學(xué)之間要懂得使用禮貌用語，讓學(xué)

生在一個強(qiáng)化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。中隊(duì)上的學(xué)生團(tuán)結(jié)

友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的

行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

三、利用實(shí)踐活動和主題隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在教師節(jié)的主題隊(duì)會上，讓

學(xué)生親自制作祝福卡片送給自己的老師，教育他們學(xué)會尊敬師長。

利用課余時間組織學(xué)生觀看“媽媽再愛我一次”的觀影活動，讓

學(xué)生給自己的媽媽寫一封信，來表達(dá)對自己媽媽的愛。注重從生

活中的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學(xué)生的道德

水平。廉潔在行動，我們班王珊妮、曾永欣參加晉江市廉潔手抄

報(bào)活動第一二等獎的好成績。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生健康的好習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。課間要求學(xué)生每個組

選一名值日小組長進(jìn)行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學(xué)生不

亂扔紙屑雜物，把學(xué)校當(dāng)成自己的‘家。每天中午吃完假后，我都

會安排學(xué)生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間，加

強(qiáng)了對學(xué)生預(yù)防流感的教育。在課堂上，我糾正學(xué)生們錯誤的讀

書寫字姿勢，并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間，要求學(xué)生

做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習(xí)慣。

五、做好學(xué)生的安全教育工作

每周都會抽一次早讀課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守

交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，學(xué)生課間玩耍時

也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，

以免出現(xiàn)事故。前不久，還針對電話詐騙的案例做了深刻教育。

把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

六、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生

中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還

要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生

教好。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短

信，大多數(shù)家長非常配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑

皮的學(xué)生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)

展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上學(xué)生有一定的距離，

經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認(rèn)

真地完成了，而且成績也有一定的進(jìn)步；

在一年的工作中，我深感一個具有良好精神風(fēng)貌的中隊(duì)集體,

一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成

的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)

中隊(duì)的整體發(fā)展。小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)11

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級一班中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任

務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，

既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期中隊(duì)輔導(dǎo)員

工作做如下總結(jié)。

一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨中隊(duì)

一個中隊(duì)，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中

的每一個少先隊(duì)員都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、

鼓舞著，那么它便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造

一個溫馨的中隊(duì)的呢？

1、偏愛后進(jìn)生

在中隊(duì)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體

“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投

入。在我們的中隊(duì)中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣

氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和隊(duì)員間的友誼，讓他們感受到自己

在中隊(duì)上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與中隊(duì)管理，讓他

們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容

易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，

對這類隊(duì)員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做

學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)秀

的隊(duì)員不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心

理要健康。成天被人贊譽(yù)的少先隊(duì)員，只能在理智深沉的愛之中，

嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3、博愛中等生

中等生往往是一個中隊(duì)中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定

的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后

進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是中隊(duì)的一面鏡子，他們希望老師

重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊(duì)員我掌握他們的心理特

點(diǎn)，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊

重、理解、信任他們。

二、利用中隊(duì)活動對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育

長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中

隊(duì)活動，對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好

行為、好習(xí)慣，我結(jié)合我校行為規(guī)范要求，開展以“做人要有好

形象”為主題的一系列中隊(duì)活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣

與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些

活動，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、

心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰

高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的大課間活動和武術(shù)操比賽；

我中隊(duì)開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集

體主義精神和為集體爭光的榮感。

三、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)

下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們四年（2）班的中隊(duì)

也不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)?！拔拿靼嘣u比”活動內(nèi)容，

我中隊(duì)開展了“慶祝三八婦女節(jié)”、“剪紙活動”、“做個勞動

小能手”等活動。又如：為了鼓勵我班隊(duì)員積極參加學(xué)校廣播員

選拔賽的要求，我中隊(duì)也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比

賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭做好隊(duì)員”的活動，許多隊(duì)

員都爭著為班級捐書，為班級文化出一分力，為學(xué)校打掃衛(wèi)生等

等。

四、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

四年級學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有統(tǒng)考上的壓力，個

別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的'行為約束和管教,

一些不良行為隨之而來，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或

引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

的力度。我借助主題隊(duì)會、演講會、競賽等各種形式的活動，來

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,

并且配合政教處執(zhí)行《三項(xiàng)競賽》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好

校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！?/p>

榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求

學(xué)生不遲到，不曠課，中隊(duì)輔導(dǎo)員首先要做到，要求學(xué)生講文明，

講衛(wèi)生，中隊(duì)輔導(dǎo)員事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，

時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)

識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、

綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展

豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高

教育管理的可接受性。

為此，我先后開過多次主題隊(duì)會，中《規(guī)范一道德》，《我是

主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)

生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，

古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

五、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期

開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。

還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班

干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到

某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開

班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部

提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的

培

訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威

信也高。

咚咚的隊(duì)鼓，嚓亮的隊(duì)歌，為了黨的星星火炬事業(yè)，為了實(shí)

現(xiàn)自己兒時的夢想，為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為

了孩子，我雖然付出了汗水，但并不后悔，我仍然會一步一個腳

印地朝前走去，因?yàn)槲抑?，有一群天真可愛的少先?duì)員們在等

著我！小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)12

這學(xué)期，我中隊(duì)全面貫徹黨的教育方針，在中隊(duì)里面推廣“賞

識教育”和“成功教育”，努力落實(shí)學(xué)校少先隊(duì)在隊(duì)提出的各項(xiàng)

要求，積極參加參加大隊(duì)開展的各項(xiàng)活動，實(shí)行民主管理。通過

一學(xué)期的努力，隊(duì)員們的自覺性大大提高，干部已經(jīng)可以獨(dú)立管

理本中隊(duì)，隊(duì)員們學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各方面基本上不用輔導(dǎo)員

操心。

一、摸清隊(duì)員底細(xì)，做到工作有的放矢。

開學(xué)初，我對本中隊(duì)全體隊(duì)員作了一次全面了解，基本上掌

握了隊(duì)員的分布情況、家長對子女的管理層次、隊(duì)員乘搭校車情

況、隊(duì)員智力水平情況等等，使我的工作目的更加明確，針對性

更強(qiáng)。如，王楠隊(duì)員，開學(xué)的時候成績很差，其本人也缺乏自信，

針對這個特點(diǎn)，我設(shè)法在她有丁點(diǎn)進(jìn)步的時候表揚(yáng)她，還在她學(xué)

習(xí)急需幫助的時候出現(xiàn)在她身邊。現(xiàn)在，王楠同學(xué)不但成績進(jìn)步

了，而且在她的語言中更增添了許多自信。

二、充分利用好隊(duì)干部，發(fā)揮隊(duì)干部的帶頭作用。

由于這班隊(duì)員是我從四年級帶上來的，所以隊(duì)干部隊(duì)伍已經(jīng)

成型。這學(xué)期的一開始，我就確立了“以生管生”的工作思路。

為此，我的做法是：1、想方設(shè)法提高隊(duì)干部的.威望。2、要求隊(duì)

干部任何方面都要起模范帶頭作用。3、制定五（8）中隊(duì)隊(duì)規(guī)。4、

人性化處理中隊(duì)出現(xiàn)的大小問題。

通過本學(xué)期的努力，我中隊(duì)干部的管理水平得到了較大幅度

的提升，各種風(fēng)氣得到了明顯改善。

三、利用隊(duì)會課時間并配合《品德與社會》對全體學(xué)生進(jìn)行

行為規(guī)范教育。

隊(duì)員還小，他們還缺乏自覺性，這是客觀事實(shí)，需要我們輔

導(dǎo)員從旁經(jīng)常提醒指點(diǎn)。為此，每逢雙周星期一的隊(duì)會課，我都

會按照學(xué)校少先隊(duì)在隊(duì)的要求對隊(duì)員進(jìn)行各種教育，并將要落實(shí)

的德育要求每星期寫在黑板醒目位置上，時刻提醒學(xué)生，有時我

還舉一些具體事例來進(jìn)行說明。除此之外，我還配合《品德與社

會》各單元的主題“解開心中千千結(jié)”“法律在我身邊”“不屈

的民族”和“五星紅旗，我為你驕傲”來對隊(duì)員們進(jìn)行思想教育。

四、開展“一幫一”互助活動。

本學(xué)期，為了充分發(fā)揮先進(jìn)隊(duì)員的能動性和調(diào)動后進(jìn)隊(duì)員的

自覺性，我發(fā)動本班隊(duì)員自主組成“一幫一”互助小組。這些小

組一方面的任務(wù)是學(xué)習(xí)互助，更重要的是在平時的學(xué)習(xí)、生活中

互學(xué)互助，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起鍛煉。一學(xué)期下來后，后進(jìn)

隊(duì)員都有了一定的進(jìn)步，特別是在行為規(guī)范方面。

通過隊(duì)干部以及全體隊(duì)員的共同努力，我們五(8)中隊(duì)的凝

聚力已經(jīng)得到很大的增強(qiáng)，隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)已有了明顯的好轉(zhuǎn)。小學(xué)

中隊(duì)工作總結(jié)13

進(jìn)入六年級的第一個學(xué)期，我們班級的學(xué)生參加為追夢而讀

書中隊(duì)活動的熱情絲毫沒有減退。

這學(xué)期班級曾被學(xué)校多次評為“文明班級”，兩次主持了升

旗儀式，學(xué)生在一次次的磨練中各方面都有了提高。在平時的教

育中，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。見到老師主動問好，彎腰撿起

地上的紙屑，同學(xué)之間互幫互助等，都是平時的'教育重點(diǎn)。經(jīng)常

地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生記清記牢，堅(jiān)

持不懈；對規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，及

時表揚(yáng)、及時批評，讓小隊(duì)與小隊(duì)進(jìn)行評比，并把檢查、評比的

結(jié)果列入小隊(duì)考評內(nèi)容中。督促每一位學(xué)生做一個文明的博愛人。

本學(xué)期還開展了豐富多彩的班會活動，如“用實(shí)踐來感恩”

為主題的教師節(jié)慶祝活動，“我自豪，我是中國人”主題教育活

動，“紅領(lǐng)巾心向黨”建隊(duì)日主題教育活動，“119”消防安全紀(jì)

念日活動等等，還開展了多次讀書交流活動。我們班級還積極參

加了學(xué)校組織的各類活動，收獲頗多。本中隊(duì)開展“追夢足跡”

爭創(chuàng)活動，開展“中華頌”慶?；顒?。開展“我是快樂讀書人”

評比活動。以“分享閱讀”為主題開展“我的讀書故事演講比

賽”。開展“親子閱讀”交流會。組織學(xué)生開展“感謝你，爸爸

媽媽”的主題活動。

回顧這個學(xué)期，在學(xué)業(yè)上是忙碌的一學(xué)期，但是在各類活動

中，每個學(xué)生都有著很大的收獲，在下學(xué)期，我們班級將繼續(xù)秉

承這種熱情，勞逸結(jié)合，讓每一個學(xué)生都能得到更多的鍛煉。

“我是快樂讀書人”啟動活動，組建班級圖書室，完善借閱

制度，擬訂讀書計(jì)劃。小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)14

本學(xué)期是孩子們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期。本中隊(duì)在學(xué)校大

隊(duì)部的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動。通過活

動，隊(duì)員們的各方面的能力都得到了充分提高；通過活動，同學(xué)們

的思想更加活躍，行動更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。

一、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)

下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們六年1班的.中隊(duì)也

不甘落后，積極響應(yīng)。如：根據(jù)學(xué)校“流動紅旗評比”活動內(nèi)容，

我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”

等活動。又如：在三八婦女節(jié)來臨的時候，我們中隊(duì)積極開展“為

爸爸媽媽做一件事、說一句感謝的話”等活動，培養(yǎng)了感恩意識，

明白了做人的道理。

二、合理使用，充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始，我就對

原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵隊(duì)干大膽開展工作，要求班隊(duì)干要

詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞

的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。

通過對班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體

隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。另外，通過對班隊(duì)

干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，

三、利用黑板報(bào)發(fā)揮各隊(duì)員的特長

黑板報(bào)是同學(xué)同學(xué)們增長知識，開闊視野的知識營，同時也

為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好，在板報(bào)上展示他們的才華。我中

隊(duì)開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊(duì)員負(fù)

責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動，隊(duì)員們踴躍參加，有的設(shè)計(jì)排版，有的

設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，使每一期板報(bào)都各有特色。

總之，一學(xué)期來，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績，

獲得了很多榮譽(yù)，但也有許多不足。學(xué)期結(jié)束，孩子們即將走向

全新的生活，祝愿他們的未來更美好!小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)15

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛

祖國、愛社會主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)“雛鷹行動