(6)參與性培訓(xùn)方法

參與性培訓(xùn)方法授課教師王永和1/30/2024精選ppt教學(xué)目的通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們大家：了解參與性培訓(xùn)是針對(duì)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)而確定的；使用參與性培訓(xùn)是SYB培訓(xùn)工程的一個(gè)根本要求。掌握SYB參與性互動(dòng)式的培訓(xùn)特點(diǎn)1/30/2024精選ppt成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)具有功利性、自主性、參與性的特點(diǎn)。因此：1、更需要知道現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)有什么用處；2、更渴望參與并控制學(xué)習(xí)過(guò)程；3、將豐富的經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)的新東西相結(jié)合；4、希望按照自己的進(jìn)度學(xué)習(xí).1/30/2024精選ppt成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)5、更需要對(duì)學(xué)習(xí)心得有反響并與人交流；6、學(xué)習(xí)目的更具功利性；7、學(xué)習(xí)方式更個(gè)性化；8、喜歡各種指導(dǎo)式教育方法；9、喜歡積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；10、喜歡自己決定學(xué)習(xí)地點(diǎn)和學(xué)習(xí)時(shí)間。1/30/2024精選ppt一般參與教學(xué)方法1、講授法2、練習(xí)法3、討論法1/30/2024精選ppt一般參與教學(xué)方法1、講授法〔以教師講課為主，輔以教師學(xué)員間的問(wèn)答〕講授法的步驟一般如下：〔1〕介紹——向?qū)W員介紹講課要到達(dá)的目的；〔2〕講授——向?qū)W員授課；〔3〕澄清——通過(guò)提問(wèn)與答復(fù)澄清問(wèn)題；〔4〕結(jié)束——總結(jié)講課的要點(diǎn)。1/30/2024精選ppt一般參與教學(xué)方法講授法〔利弊對(duì)比〕利：講課可以預(yù)先試講，精確地計(jì)算全課需要的時(shí)間，可以在短時(shí)間內(nèi)傳遞大量的信息。弊：學(xué)員被動(dòng)聽(tīng)講，參與時(shí)機(jī)有限，會(huì)導(dǎo)致缺席率增加，學(xué)員對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用有限。1/30/2024精選ppt一般參與教學(xué)方法講授法的要求：⑴講授要生動(dòng)活潑。⑵限定20分鐘以內(nèi)。⑶及時(shí)提問(wèn)鼓勵(lì)答復(fù)。⑷課前不發(fā)資料。1/30/2024精選ppt一般參與教學(xué)方法2、練習(xí)法：通過(guò)做練習(xí)或完成指定作業(yè)，來(lái)加深和檢驗(yàn)學(xué)員知識(shí)和技能的掌握程度。練習(xí)通常在講課和討論之后進(jìn)行，步驟如下：⑴介紹練習(xí)。⑵個(gè)人或小組做練習(xí)。⑶介紹練習(xí)結(jié)果。⑷對(duì)練習(xí)中未清問(wèn)題重新講解。1/30/2024精選ppt一般參與教學(xué)方法練習(xí)法〔利弊比照〕利：1、是一種學(xué)員應(yīng)用技巧和發(fā)現(xiàn)解決現(xiàn)有問(wèn)題方法的學(xué)習(xí)形式；2、可以幫助老師了解學(xué)員到底吸收了多少講授過(guò)的知識(shí)。弊：一些學(xué)員獨(dú)立做練習(xí)可能會(huì)有困難，而放手不做。1/30/2024精選ppt一般參與教學(xué)方法練習(xí)法要求：⑴小組做同樣練習(xí)，互教互學(xué)，有助增加小組成員的知識(shí)。⑵有計(jì)算內(nèi)容的練習(xí)最好由學(xué)員個(gè)人做，以利掌握。⑶對(duì)有困難者，可適當(dāng)提示和輔導(dǎo)但不能給答案。1/30/2024精選ppt一般參與教學(xué)方法3、討論法：由教師控制的多渠道信息交流。討論法的步驟如下：〔1〕介紹——把討論的目的和方法向小組做出說(shuō)明；〔2〕討論——小組成員就討論話題發(fā)表意見(jiàn)，互相交流；〔3〕結(jié)束——由各小組對(duì)討論結(jié)果作總結(jié)發(fā)言。1/30/2024精選ppt一般參與教學(xué)方法討論法〔利弊對(duì)比〕利：1、討論能得到學(xué)員以某種方式運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的反響信息，2、討論可使學(xué)員在交流經(jīng)驗(yàn)時(shí)改變自己的態(tài)度。弊：1、學(xué)員可能偏離討論主題，使討論毫無(wú)結(jié)果。2、學(xué)員可能變得固執(zhí)，堅(jiān)持自己的態(tài)度和觀點(diǎn)，而不作任何改變。1/30/2024精選ppt一般參與教學(xué)方法討論法要求：〔1〕確定適宜的討論題目；〔2〕使每位學(xué)員都有發(fā)言時(shí)機(jī)；〔3〕保證切題討論，到達(dá)討論目的。1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法4、頭腦風(fēng)暴法5、案例法6、角色扮演法7、游戲法1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法4、頭腦風(fēng)暴法：頭腦風(fēng)暴法是一種用來(lái)通過(guò)相互智力鼓勵(lì)產(chǎn)生創(chuàng)意的方法。該方法通常采取以下步驟：〔1〕介紹〔2〕產(chǎn)出〔3〕分析〔4〕結(jié)束1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法〔1〕介紹——提出問(wèn)題〔2〕產(chǎn)出——要求學(xué)員盡量提出自己不同的想法和各種解決問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)大家毫無(wú)拘束地自由發(fā)言，從而相互激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造力?！步處煱汛蠹姨岢龅南敕ê徒鉀Q方法寫(xiě)在活頁(yè)掛紙上〕1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法〔3〕分析——教師和學(xué)員一起分析所產(chǎn)生的各種想法，并進(jìn)行分類(lèi)，放棄多余的或無(wú)關(guān)的想法。〔4〕結(jié)束——對(duì)分析結(jié)果做出選擇。對(duì)得出的分類(lèi)結(jié)果還可以繼續(xù)采用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法頭腦風(fēng)暴法〔利弊對(duì)比〕利：1、學(xué)員依靠他們的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們可以從可供選擇的多項(xiàng)解決問(wèn)題的方法中做出抉擇2、頭腦風(fēng)暴法產(chǎn)生了高度的參與性。它使培訓(xùn)課程更加生動(dòng)活潑，并刺激創(chuàng)造性思維。弊:1、頭腦風(fēng)暴法比較費(fèi)時(shí)間2、為了到達(dá)頭腦風(fēng)暴法的目的，保持創(chuàng)造性思維過(guò)程的方向十分必要。1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法頭腦風(fēng)暴法要求：〔1〕創(chuàng)造自由寬松溝通環(huán)境；〔2〕不得打斷、評(píng)論、批評(píng)別人的想法；〔3〕提出的想法意見(jiàn)越多越好，最好作分類(lèi)分析評(píng)價(jià)。1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法5、案例法：對(duì)用視聽(tīng)媒體所描述的客觀存在的真實(shí)情景進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。案例法的步驟如下：〔1〕介紹案例——你向?qū)W員讀一遍案例，說(shuō)明問(wèn)題所在；〔2〕分析案例——由個(gè)人或分小組分析案例；〔3〕針對(duì)問(wèn)題發(fā)言——由個(gè)人或由小組代表發(fā)言；〔4〕討論解決方案——全班討論或分小組討論；〔5〕結(jié)束——確定解決方法和從案例中學(xué)到的要點(diǎn)。1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法案例法〔利弊對(duì)比〕利：1、案例教學(xué)方法幫助學(xué)員在沒(méi)有實(shí)際問(wèn)題和事件的壓力下，了解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)并獲得身臨其境的感受；2、它為學(xué)員提供時(shí)機(jī)，讓他們互相交流思想，找出解決他辦企業(yè)過(guò)程中可能會(huì)面臨的問(wèn)題的方法；3、它激發(fā)學(xué)員想了解更多問(wèn)題的動(dòng)機(jī)，提高分析決策能力。弊：現(xiàn)實(shí)生活中的情況或事件可能與案例中描述的情況不一樣，有可能會(huì)使學(xué)員產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，得到一個(gè)與實(shí)際情況不一樣的感覺(jué)。1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法案例法要求：〔1〕內(nèi)容必須真實(shí)，可以掩飾，不許虛構(gòu)；〔2〕案例必須包含創(chuàng)業(yè)問(wèn)題；〔3〕案例必須有明確教學(xué)目的。1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法6、角色扮演法對(duì)創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)企業(yè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題由學(xué)員扮演有關(guān)角色去演繹，目的是讓學(xué)員演練如何處理實(shí)際問(wèn)題。1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法角色扮演法的步驟如下：〔1〕準(zhǔn)備——制定“角色扮演〞教學(xué)方案，編寫(xiě)劇本，描述每個(gè)角色要扮演的情況?！?〕介紹——介紹角色扮演的目的。選出愿意參加演出的學(xué)員，其他學(xué)員充當(dāng)觀眾。給自愿參加角色扮演的人員時(shí)間，幫助他們排練。

1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法角色扮演法的步驟〔3〕表演——自愿參加角色扮演的學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表演。〔4〕結(jié)束——在教師的指導(dǎo)下，學(xué)員寫(xiě)下角色扮演的結(jié)果，將結(jié)果與課程的目的結(jié)合起來(lái)。最后，由角色扮演者自己說(shuō)出什么地方表演得好，什么地方還有待提高。1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法角色扮演法〔利弊對(duì)比〕利：1、表演者必須設(shè)身處地的思考、快速地解決問(wèn)題。2、角色扮演幫助學(xué)員獲得應(yīng)對(duì)企業(yè)中發(fā)生實(shí)際問(wèn)題時(shí)的信心。弊：1、實(shí)際生活中的情況可能不同于角色扮演中的情況，學(xué)員可能對(duì)實(shí)際生活中的情況產(chǎn)生錯(cuò)誤的印象。2、一些表演者可能會(huì)偏離角色，使表演鬧出笑話，把一些事搞得不嚴(yán)肅。1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法角色扮演法要求：〔1〕提前寫(xiě)出角色劇本，準(zhǔn)備道具；〔2〕限定表演時(shí)間，指定計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)；〔3〕對(duì)表演者提出建設(shè)性意見(jiàn)。1/30/2024精選ppt參與性培訓(xùn)方法－角色扮演分組：賣(mài)保險(xiǎn)準(zhǔn)備：角本〔20分鐘〕表演：5－10分鐘1/30/2024精選ppt參與性培訓(xùn)方法－游戲產(chǎn)生快樂(lè)并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作增強(qiáng)知識(shí)并提高技能增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流強(qiáng)化教師指導(dǎo)作用拓展參加者視野增強(qiáng)決策能力1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法游戲法步驟和要求：〔1〕按游戲指導(dǎo)書(shū)實(shí)施事先做好充分準(zhǔn)備在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行；〔2〕嚴(yán)守游戲規(guī)那么；〔3〕注意對(duì)游戲重要環(huán)節(jié)的提示和總結(jié)。1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法7、游戲法SIYB培訓(xùn)工程游戲是專(zhuān)門(mén)為創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)企業(yè)而設(shè)計(jì)的，它是一種特殊的角色扮演形式。SIYB游戲是一種非常好的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)工具，它為學(xué)員創(chuàng)造模擬的環(huán)境，使學(xué)員感受企業(yè)決策的過(guò)程和結(jié)果。SIYB游戲在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。1/30/2024精選ppt高參與教學(xué)方法游戲法〔利弊對(duì)比〕利：在封閉的教室內(nèi)模擬一個(gè)“真實(shí)〞的企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，使學(xué)員在活潑的氣氛中學(xué)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)知識(shí)。弊：必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，費(fèi)時(shí)間。1/30/2024精選ppt參與性培訓(xùn)方法破冰、激發(fā)、投擲1/30/2024精選ppt參與性培訓(xùn)方法－破冰打破沉悶氣氛創(chuàng)造活潑和學(xué)習(xí)環(huán)境如：分組介紹、球類(lèi)游戲1/30/2024精選ppt參