人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-五年級(jí)（上冊(cè)）-第4章 簡(jiǎn)易方程-第2節(jié) 解簡(jiǎn)易方程-第1目 方程的意義_第1頁(yè)
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-五年級(jí)（上冊(cè)）-第4章 簡(jiǎn)易方程-第2節(jié) 解簡(jiǎn)易方程-第1目 方程的意義_第2頁(yè)
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-五年級(jí)（上冊(cè)）-第4章 簡(jiǎn)易方程-第2節(jié) 解簡(jiǎn)易方程-第1目 方程的意義_第3頁(yè)
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-五年級(jí)（上冊(cè)）-第4章 簡(jiǎn)易方程-第2節(jié) 解簡(jiǎn)易方程-第1目 方程的意義_第4頁(yè)
人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-五年級(jí)（上冊(cè)）-第4章 簡(jiǎn)易方程-第2節(jié) 解簡(jiǎn)易方程-第1目 方程的意義_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

方程的意義

請(qǐng)用標(biāo)有重量的實(shí)物若干放入天平左右兩邊的托盤(pán)里，使天平左右兩邊保持平衡，并寫(xiě)出算式?；顒?dòng)（一）要求：

請(qǐng)把標(biāo)有重量的一個(gè)實(shí)物換成沒(méi)標(biāo)有重量的實(shí)物，觀察天平有什么變化，再用砝碼使天平平衡，并寫(xiě)出算式。想一想：不知道重量的實(shí)物該用什么來(lái)表示？活動(dòng)（二）要求：

隨意把其中一個(gè)已知重量的實(shí)物換成另一個(gè)已知重量的實(shí)物，觀察天平有什么變化，并寫(xiě)出算式。活動(dòng)（三）要求：什么是方程？

含有未知數(shù)的等式叫方程。判斷哪些是方程，是的打“”，不是的打“”：√×50÷2=256+x=143+x2、1、3、（）（）（）××√9+x＞238x=0480=2x－6018

y=25、4、6、7、（）（）（）（）×√√√方程與等式之間存在怎樣的關(guān)系？方程等式方程與等式之間存在怎樣的關(guān)系？方程一定是等式；但等式不一定是方程?，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：

我們班級(jí)里總共有多少個(gè)學(xué)生？男生有多少個(gè)？請(qǐng)你用一個(gè)方程來(lái)表示男女生人數(shù)與全班人數(shù)之間的關(guān)系。仔細(xì)觀察下面每個(gè)情景中的數(shù)量關(guān)系，看看哪些能列出方程，哪些不能，為什么？40支鉛筆xxx30100克280克我能拍球25個(gè)我能拍球y個(gè)兩個(gè)人共拍球70個(gè)

假如你身上有120元，現(xiàn)在要去超市買(mǎi)價(jià)值X元一個(gè)的玩具鴨子，要買(mǎi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論