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文檔簡介
落花生請同學(xué)們回憶，課文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容？其中，哪部分是課文的主要內(nèi)容？回顧舊知：議花生
3——15自然段有幾個人談話？他們都談了些什么？孩子們認(rèn)為花生的好處是什么？用圈出來。父親認(rèn)為花生最可貴之處是什么？用——畫出來?；ㄉ梢哉ビ?。誰能把花生的好處說出來？花生的價錢便宜，誰能可以買來吃，都喜歡吃?；ㄉ奈秲好?。父親說：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了，也不能立刻分辯出它有沒有果實，必須挖起來才知道。你是怎樣理解花生的可貴之處的？父親是怎樣把這個道理講給孩子們聽的？對比默默無聞甘于奉獻(xiàn)樸實無華不慕名利父親接下去說：
所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。許地山：
人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。有用的人體面具有花生品格的人：各種工作崗位上的普通勞動者，他們不圖虛名，默默奉獻(xiàn)……這篇文章寫的是落花生，講的卻是做人的道理，這種寫法叫做“借物喻人”。拓展練習(xí)：人們常常從事物的特點(diǎn)上體會到一點(diǎn)做人的道理，你能以一種常見的事物為例，說說你體會到的道理嗎？我要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。
——許地山仿照課文中“借物喻人”的方法，選擇一個你熟悉的事物，寫一段文字，講明一個道理。（比如：仙人掌、綠蘿……）妙筆生花：人
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