2022年高三班主任上半年工作總結(jié)范文

Word文檔年高三班主任上半年工作總結(jié)范文高三班主任上半年工作總結(jié)(一)

XX年高考成果已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：一般類本科上線30人，其中二本2人，三本28人;體育本科上線1人。

實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，助燃同學(xué)的熱烈;班主任是充氣筒，增添同學(xué)的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀，延長(zhǎng)同學(xué)腳下的路。

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三班級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要仔細(xì)高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深化細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一、為人師表，注意身教，做同學(xué)的表率

多年來(lái)的教導(dǎo)教學(xué)工作，我很注重提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，首先自己做到：要求同學(xué)天天早讀5:30到班，上午7:30進(jìn)教室，一年來(lái)我堅(jiān)持天天到校檢查;要求同學(xué)仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到了仔細(xì)備課、仔細(xì)教學(xué)、仔細(xì)做事。用我自己仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教導(dǎo)的同學(xué)。

二、體貼同學(xué)，注意交流，做同學(xué)的伴侶

作為班主任，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱烈和體貼。每大周主持召開(kāi)《XX年高考我們?cè)诼飞稀返闹黝}班會(huì)，關(guān)助每一階段同學(xué)的思想和心理變化，準(zhǔn)時(shí)化解同學(xué)們的困窘：董夢(mèng)旭學(xué)生成果起伏不定，緣由是父母長(zhǎng)久在外打工體貼不夠;韓思瓊學(xué)生心情波動(dòng)比較大，緣由是本人比較任性母女缺乏交流;張躍飛學(xué)生文綜成果很棒但自信念不足，緣由是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。了解到同學(xué)的真切狀況后，我耐心尋覓工作的突破口，在學(xué)習(xí)上精心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)心，使他們感觸到來(lái)自各方面的協(xié)助，盡快提高了學(xué)習(xí)成果。以此獲得了教導(dǎo)的功效：確保我班在洛陽(yáng)市一二三練中成果穩(wěn)步提升。

三、重視常規(guī)管理，建立年級(jí)良好秩序

建立良好的年級(jí)秩序，營(yíng)造樂(lè)觀向上的氛圍，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依賴規(guī)則制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證實(shí)，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使同學(xué)感到鄭重緊急、樂(lè)觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

(2)深化年級(jí)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深化年級(jí)，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，使事件化小，小事化了。

(3)常常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)光，由班長(zhǎng)或班主任做年級(jí)狀況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成果長(zhǎng)進(jìn)、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷協(xié)助學(xué)生等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)取。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)年級(jí)的管理工作必需依賴同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。班長(zhǎng)王璐就起到了很好的帶頭作用。不過(guò)，高三班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，老師要關(guān)愛(ài)同學(xué)，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給同學(xué)。要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。

四、重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)科學(xué)高效備考

本學(xué)期，如何使同學(xué)保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要討論課題，為此，我抽時(shí)光舉行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)辦法的資料，對(duì)同學(xué)舉行心理方面和學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信念;如何舉行考前復(fù)習(xí);如何舉行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)缺陷等等。按照不學(xué)生生分離舉行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

例如：指導(dǎo)同學(xué)對(duì)各次模擬成果起伏緣由舉行分析：

1、壓力過(guò)大。因上學(xué)期大部同學(xué)成果有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成果，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)愛(ài)好和熱烈有所降低。平常自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題樂(lè)觀性不高，不擅長(zhǎng)思量。

3、預(yù)備不足，辦法欠妥。一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛(ài)?做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙，過(guò)于自信，有自豪的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革，部分同學(xué)答題時(shí)光分配不得法。

按照上述的緣由，指導(dǎo)同學(xué)主要實(shí)行如下一些對(duì)策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)節(jié)各科學(xué)習(xí)時(shí)光。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問(wèn)。

3、要豐盛自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

4、引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)間接愛(ài)好，對(duì)無(wú)愛(ài)好的科目要實(shí)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)的辦法，有一種強(qiáng)迫自己勝利的意識(shí)。

5、發(fā)揮自我示意的樂(lè)觀作用，考究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。的體味是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)光，多學(xué)習(xí)，多試探，工作就能會(huì)有成果。的不足是對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的訂正，如班上個(gè)別同學(xué)常常浮現(xiàn)遲到現(xiàn)象，而我的工作卻向來(lái)停歇在口頭批判上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

高三班主任上半年工作總結(jié)(二)

本學(xué)期結(jié)合小學(xué)本學(xué)年的德育工作方案和高三班級(jí)的特別性，不斷強(qiáng)化時(shí)時(shí)要管理、到處要管理的意識(shí)，真正做到關(guān)懷同學(xué)，體貼每一名同學(xué)的每一方面，主要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、同學(xué)思想品德教導(dǎo)和集體意識(shí)教導(dǎo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為年級(jí)工作的重點(diǎn),加大教導(dǎo)管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。

一、做好輿論宣揚(yáng)工作，營(yíng)造樂(lè)觀進(jìn)取的備考氛圍

1、加強(qiáng)思想教導(dǎo)，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的思想教導(dǎo)主要從以下幾個(gè)方面舉行;

抱負(fù)教導(dǎo)：確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教導(dǎo)：敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與樂(lè)觀性)。

信念教導(dǎo)：信任自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好年級(jí)晨會(huì)的時(shí)光，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，感觸高三、階段學(xué)習(xí)反思激情拼搏、愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏等，既給同學(xué)吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在年級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了同學(xué)自我教導(dǎo)的作用。

3、年級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，尤其每個(gè)月都設(shè)有溫馨提醒，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、詳細(xì)的備考內(nèi)容和方向，對(duì)同學(xué)起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施狀況看，仔細(xì)跟著教師走的同學(xué)都有了不同程度的長(zhǎng)進(jìn)。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，協(xié)助同學(xué)形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)隨意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)同學(xué)合理支配好課件零散時(shí)光的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名同學(xué)都有事做，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。按照新教材、新課標(biāo)、新教法的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，結(jié)合高考最新形式，仔細(xì)討論教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)教導(dǎo)同學(xué)在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，長(zhǎng)處科順其自然。以各月的月考為契機(jī)，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)方案。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)同學(xué)舉行分類，采取分層推動(dòng)。

(3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，增加同學(xué)的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好XX年下半年工作方案。

(1)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。

(2)指導(dǎo)同學(xué)利用好學(xué)情檔案準(zhǔn)時(shí)舉行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合同學(xué)的反思，有針對(duì)性的與每名同學(xué)舉行一次筆談。

(3)通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;通過(guò)天天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重視與把握;通過(guò)個(gè)別教導(dǎo)和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的辦法，培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、當(dāng)好任課老師和同學(xué)的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設(shè)一個(gè)師生和睦的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個(gè)良好的環(huán)境。

三、利用有限的活動(dòng)時(shí)光，豐盛同學(xué)生活。高三的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的，為使同學(xué)樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，樂(lè)觀參與小學(xué)組織的各種活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增加集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召同學(xué)利用晚課間時(shí)光加強(qiáng)身體熬煉，為高三緊急的學(xué)習(xí)做好身體上的預(yù)備。

四、開(kāi)展心理健康教導(dǎo)，做好不同階段同學(xué)心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)節(jié)工作，本學(xué)期已對(duì)浮現(xiàn)心理問(wèn)題的幾名同學(xué)做了勝利的心理輔導(dǎo)。

五、常常與家長(zhǎng)交流。尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立平安意識(shí)，碰到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

以上是我XX年上半年工作總結(jié)，在下半年的工作中，我將做好班主任工作方案，爭(zhēng)取將工作做到更好。

我推舉

2022年高三班主任上半年工作總結(jié)

高三班主任上半年工作總結(jié)(一)

xx年高考成果已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：一般類本科上線30人，其中二本2人，三本28人;體育本科上線1人。

實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，助燃同學(xué)的熱烈;班主任是充氣筒，增添同學(xué)的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀，延長(zhǎng)同學(xué)腳下的路。

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三班級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要仔細(xì)高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深化細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作一、為人師表，注意身教，做同學(xué)的表率

多年來(lái)的教導(dǎo)教學(xué)工作，我很注重提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，首先自己做到：要求同學(xué)天天早讀5:30到班，上午7:30進(jìn)教室，一年來(lái)我堅(jiān)持天天到校檢查;要求同學(xué)仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到了仔細(xì)備課、仔細(xì)教學(xué)、仔細(xì)做事。用我自己仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教導(dǎo)的同學(xué)。

二、體貼同學(xué)，注意交流，做同學(xué)的伴侶

作為班主任，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱烈和體貼。每大周主持召開(kāi)《xx年高考我們?cè)诼飞稀返闹黝}班會(huì)，關(guān)助每一階段同學(xué)的思想和心理變化，準(zhǔn)時(shí)化解同學(xué)們的困窘：董夢(mèng)旭學(xué)生成果起伏不定，緣由是父母長(zhǎng)久在外打工體貼不夠;韓思瓊學(xué)生心情波動(dòng)比較大，緣由是本人比較任性母女缺乏交流;張躍飛學(xué)生文綜成果很棒但自信念不足，緣由是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。了解到同學(xué)的真切狀況后，我耐心尋覓工作的突破口，在學(xué)習(xí)上精心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)心，使他們感觸到來(lái)自各方面的協(xié)助，盡快提高了學(xué)習(xí)成果。以此獲得了教導(dǎo)的最大功效：確保我班在洛陽(yáng)市一二三練中成果穩(wěn)步提升。

三、重視常規(guī)管理，建立年級(jí)良好秩序

建立良好的年級(jí)秩序，營(yíng)造樂(lè)觀向上的氛圍，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起(1)做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依賴規(guī)則制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證實(shí)，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使同學(xué)感到鄭重緊急、樂(lè)觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

(2)深化年級(jí)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深化年級(jí)，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，使事件化小，小事化了。

(3)常常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)光，由班長(zhǎng)或班主任做年級(jí)狀況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成果長(zhǎng)進(jìn)、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷協(xié)助學(xué)生等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)取。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)年級(jí)的管理工作必需依賴同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。班長(zhǎng)王璐就起到了很好的帶頭作用。不過(guò)，高三班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，老師要關(guān)愛(ài)同學(xué)，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給同學(xué)。要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。

四、重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)科學(xué)高效備考

本學(xué)期，如何使同學(xué)保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要討論課題，為此，我抽時(shí)光舉行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)辦法的資料，對(duì)同學(xué)舉行心理方面和學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信念;如何舉行考前復(fù)習(xí);如何舉行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)缺陷等等。按照不學(xué)生生分離舉行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

例如：指導(dǎo)同學(xué)對(duì)各次模擬成果起伏緣由舉行分析1、壓力過(guò)大。因上學(xué)期大部同學(xué)成果有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成果，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)愛(ài)好和熱烈有所降低。平常自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題樂(lè)觀性不高，不擅長(zhǎng)思量。

3、預(yù)備不足，辦法欠妥。一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛(ài)?做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙，過(guò)于自信，有自豪的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革，部分同學(xué)答題時(shí)光分配不得法。

按照上述的緣由，指導(dǎo)同學(xué)主要實(shí)行如下一些對(duì)策1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)節(jié)各科學(xué)習(xí)時(shí)光。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問(wèn)。

3、要豐盛自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

4、引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)間接愛(ài)好，對(duì)無(wú)愛(ài)好的科目要實(shí)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)的辦法，有一種強(qiáng)迫自己勝利的意識(shí)。

5、發(fā)揮自我示意的樂(lè)觀作用，考究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體味是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)光，多學(xué)習(xí)，多試探，工作就能會(huì)有成果。最大的不足是對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的訂正，如班上個(gè)別同學(xué)常常浮現(xiàn)遲到現(xiàn)象，而我的工作卻向來(lái)停歇在口頭批判上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

高三班主任上半年工作總結(jié)(二)

本學(xué)期結(jié)合小學(xué)本學(xué)年的德育工作方案和高三班級(jí)的特別性，不斷強(qiáng)化時(shí)時(shí)要管理、到處要管理的意識(shí)，真正做到關(guān)懷同學(xué)，體貼每一名同學(xué)的每一方面，主要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、同學(xué)思想品德教導(dǎo)和集體意識(shí)教導(dǎo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為年級(jí)工作的重點(diǎn),加大教導(dǎo)管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。

一、做好輿論宣揚(yáng)工作，營(yíng)造樂(lè)觀進(jìn)取的備考氛圍

1、加強(qiáng)思想教導(dǎo)，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的思想教導(dǎo)主要從以下幾個(gè)方面舉行;

抱負(fù)教導(dǎo)：確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教導(dǎo)：敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與樂(lè)觀性)。

信念教導(dǎo)：信任自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好年級(jí)晨會(huì)的時(shí)光，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，感觸高三、階段學(xué)習(xí)反思激情拼搏、愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏等，既給同學(xué)吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在年級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了同學(xué)自我教導(dǎo)的作用。

3、年級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，尤其每個(gè)月都設(shè)有溫馨提醒，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、詳細(xì)的備考內(nèi)容和方向，對(duì)同學(xué)起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施狀況看，仔細(xì)跟著教師走的同學(xué)都有了不同程度的長(zhǎng)進(jìn)。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，協(xié)助同學(xué)形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)隨意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)同學(xué)合理支配好課件零散時(shí)光的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名同學(xué)都有事做，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。按照新教材、新課標(biāo)、新教法的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，結(jié)合高考最新形式，仔細(xì)討論教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作(1)教導(dǎo)同學(xué)在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，長(zhǎng)處科順其自然。以各月的月考為契機(jī)，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)方案。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)同學(xué)舉行分類，采取分層推動(dòng)。

(3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，增加同學(xué)的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好xx年下半年工作方案。

(1)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。

(2)指導(dǎo)同學(xué)利用好學(xué)情檔案準(zhǔn)時(shí)舉行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合同學(xué)的反思，有針對(duì)性的與每名同學(xué)舉行一次筆談。

(3)通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;通過(guò)天天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重視與把握;通過(guò)個(gè)別教導(dǎo)和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的辦法，培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、當(dāng)好任課老師和同學(xué)的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設(shè)一個(gè)師生和睦的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個(gè)良好的環(huán)境。

三、利用有限的活動(dòng)時(shí)光，豐盛同學(xué)生活。高三的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的，為使同學(xué)樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，樂(lè)觀參與小學(xué)組織的各種活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增加集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召同學(xué)利用晚課間時(shí)光加強(qiáng)身體熬煉，為高三緊急的學(xué)習(xí)做好身體上的預(yù)備。

四、開(kāi)展心理健康教導(dǎo)，做好不同階段同學(xué)心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)節(jié)工作，本學(xué)期已對(duì)浮現(xiàn)心理問(wèn)題的幾名同學(xué)做了勝利的心理輔導(dǎo)。

五、常常與家長(zhǎng)交流。尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立平安意識(shí)，碰到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

以上是我xx年上半年工作總結(jié)，在下半年的工作中，我將做好班主任工作方案，爭(zhēng)取將工作做到更好。

2022年高三班主任上半年工作總結(jié)

高三班主任上半年工作總結(jié)(一)

xx年高考成果已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：一般類本科上線30人，其中二本2人，三本28人;體育本科上線1人。

實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，助燃同學(xué)的熱烈;班主任是充氣筒，增添同學(xué)的豪氣;班主任是導(dǎo)航儀，延長(zhǎng)同學(xué)腳下的路。

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三班級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要仔細(xì)高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深化細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作一、為人師表，注意身教，做同學(xué)的表率

多年來(lái)的教導(dǎo)教學(xué)工作，我很注重提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，首先自己做到：要求同學(xué)天天早讀5:30到班，上午7:30進(jìn)教室，一年來(lái)我堅(jiān)持天天到校檢查;要求同學(xué)仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到了仔細(xì)備課、仔細(xì)教學(xué)、仔細(xì)做事。用我自己仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教導(dǎo)的同學(xué)。

二、體貼同學(xué)，注意交流，做同學(xué)的伴侶

作為班主任，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱烈和體貼。每大周主持召開(kāi)《xx年高考我們?cè)诼飞稀返闹黝}班會(huì)，關(guān)助每一階段同學(xué)的思想和心理變化，準(zhǔn)時(shí)化解同學(xué)們的困窘：董夢(mèng)旭學(xué)生成果起伏不定，緣由是父母長(zhǎng)久在外打工體貼不夠;韓思瓊學(xué)生心情波動(dòng)比較大，緣由是本人比較任性母女缺乏交流;張躍飛學(xué)生文綜成果很棒但自信念不足，緣由是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。了解到同學(xué)的真切狀況后，我耐心尋覓工作的突破口，在學(xué)習(xí)上精心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)心，使他們感觸到來(lái)自各方面的協(xié)助，盡快提高了學(xué)習(xí)成果。以此獲得了教導(dǎo)的最大功效：確保我班在洛陽(yáng)市一二三練中成果穩(wěn)步提升。

三、重視常規(guī)管理，建立年級(jí)良好秩序

建立良好的年級(jí)秩序，營(yíng)造樂(lè)觀向上的氛圍，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起(1)做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依賴規(guī)則制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證實(shí)，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使同學(xué)感到鄭重緊急、樂(lè)觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

(2)深化年級(jí)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深化年級(jí)，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，使事件化小，小事化了。

(3)常常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)光，由班長(zhǎng)或班主任做年級(jí)狀況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成果長(zhǎng)進(jìn)、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷協(xié)助學(xué)生等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)取。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)年級(jí)的管理工作必需依賴同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。班長(zhǎng)王璐就起到了很好的帶頭作用。不過(guò)，高三班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，老師要關(guān)愛(ài)同學(xué)，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給同學(xué)。要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。

四、重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)科學(xué)高效備考

本學(xué)期，如何使同學(xué)保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要討論課題，為此，我抽時(shí)光舉行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)辦法的資料，對(duì)同學(xué)舉行心理方面和學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信念;如何舉行考前復(fù)習(xí);如何舉行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)缺陷等等。按照不學(xué)生生分離舉行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

例如：指導(dǎo)同學(xué)對(duì)各次模擬成果起伏緣由舉行分析1、壓力過(guò)大。因上學(xué)期大部同學(xué)成果有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成果，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)愛(ài)好和熱烈有所降低。平常自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題樂(lè)觀性不高，不擅長(zhǎng)思量。

3、預(yù)備不足，辦法欠妥。一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛(ài)?做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙，過(guò)于自信，有自豪的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革，部分同學(xué)答題時(shí)光分配不得法。

按照上述的緣由，指導(dǎo)同學(xué)主要實(shí)行如下一些對(duì)策1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)節(jié)各科學(xué)習(xí)時(shí)光。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問(wèn)。

3、要豐盛自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

4、引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)間接愛(ài)好，對(duì)無(wú)愛(ài)好的科目要實(shí)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)的辦法，有一種強(qiáng)迫自己勝利的意識(shí)。

5、發(fā)揮自我示意的樂(lè)觀作用，考究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體味是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)光，多學(xué)習(xí)，多試探，工作就能會(huì)有成果。最大的不足是對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的訂正，如班上個(gè)別同學(xué)常常浮現(xiàn)遲到現(xiàn)象，而我的工作卻向來(lái)停歇在口頭批判上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

高三班主任上半年工作總結(jié)(二)

本學(xué)期結(jié)合小學(xué)本學(xué)年的德育工作方案和高三班級(jí)的特別性，不斷強(qiáng)化時(shí)時(shí)要管理、到處要管理的意識(shí)，真正做到關(guān)懷同學(xué)，體貼每一名同學(xué)的每一方面，主要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、同學(xué)思想品德教導(dǎo)和集體意識(shí)教導(dǎo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為年級(jí)工作的重點(diǎn),加大教導(dǎo)管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。

一、做好輿論宣揚(yáng)工作，營(yíng)造樂(lè)觀進(jìn)取的備考氛圍

1、加強(qiáng)思想教導(dǎo)，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的思想教導(dǎo)主要從以下幾個(gè)方面舉行;

抱負(fù)教導(dǎo)：確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教導(dǎo)：敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與樂(lè)觀性)。

信念教導(dǎo)：信任自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好年級(jí)晨會(huì)的時(shí)光，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，感觸高三、階段學(xué)習(xí)反思激情拼搏、愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏等，既給同學(xué)吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在年級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了同學(xué)自我教導(dǎo)的作用。

3、年級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，尤其每個(gè)月都設(shè)有溫馨提醒，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、詳細(xì)的備考內(nèi)容和方向，對(duì)同學(xué)起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施狀況看，仔細(xì)跟著教師走的同學(xué)都有了不同程度的長(zhǎng)進(jìn)。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，協(xié)助同學(xué)形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)隨意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)同學(xué)合理支配好課件零散時(shí)光的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名同學(xué)都有事做，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。按照新教材、新課標(biāo)、新教法的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，結(jié)合高考最新形式，仔細(xì)討論教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作(1)教導(dǎo)同學(xué)在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，長(zhǎng)處科順其自然。以各月的月考為契機(jī)，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)方案。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)同學(xué)舉行分類，采取分層推動(dòng)。

(3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，增加同學(xué)的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好xx年下半年工作方案。

(1)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。

(2)指導(dǎo)同學(xué)利用好學(xué)情檔案準(zhǔn)時(shí)舉行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合同學(xué)的反思，有針對(duì)性的與每名同學(xué)舉行一次筆談。

(3)通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;通過(guò)天天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重視與把握;通過(guò)個(gè)別教導(dǎo)和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的辦法，培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、當(dāng)好任課老師和同學(xué)的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設(shè)一個(gè)師生和睦的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個(gè)良好的環(huán)境。

三、利用有限的活動(dòng)時(shí)光，豐盛同學(xué)生活。高三的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的，為使同學(xué)樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，樂(lè)觀參與小學(xué)組織的各種活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增加集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召同學(xué)利用晚課間時(shí)光加強(qiáng)身體熬煉，為高三緊急的學(xué)習(xí)做好身體上的預(yù)備。

四、開(kāi)展心理健康教導(dǎo)，做好不同階段同學(xué)心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)節(jié)工作，本學(xué)期已對(duì)浮現(xiàn)心理問(wèn)題的幾名同學(xué)做了勝利的心理輔導(dǎo)。

五、常常與家長(zhǎng)交流。尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立平安意識(shí)，碰到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

以上是我xx年上半年工作總結(jié)，在下半年的工作中，我將做好班主任工作方案，爭(zhēng)取將工作做到更好。

高三班主任2022年上半年工作總結(jié)范文

下學(xué)期高三班主任工作總結(jié)

高三班級(jí)下學(xué)期是高中三年當(dāng)中最關(guān)鍵的時(shí)候，最重要的是預(yù)備高考。不僅教學(xué)任務(wù)重，壓力也大。而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個(gè)考生預(yù)備高考檔案，指導(dǎo)體檢報(bào)考，還要做深化細(xì)致的思想工作，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，以確保55個(gè)同學(xué)以健康、穩(wěn)定的心理，樂(lè)觀緊急的學(xué)習(xí)心情做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，

今年高考誰(shuí)怕誰(shuí)!

出戰(zhàn)必勝，舍我其誰(shuí)!

行!(豎左大拇指)

能行!!(豎右大拇指)

一定行!!!(同時(shí)豎左右大拇指)

YEAH!!!(同時(shí)豎左右手的食指與中指)

五、感恩母校，文明離校!

6月8號(hào)晚自習(xí)其次節(jié)課，我們召開(kāi)了背起行囊，走向?qū)儆谧约旱娜松母呷詈笠淮沃黝}班會(huì)!

其次天，同學(xué)們都嚴(yán)守校紀(jì)。沒(méi)有打架斗毆，沒(méi)有亂扔砸東西，沒(méi)有爭(zhēng)搶，為學(xué)弟學(xué)妹們做好了榜樣。大家把宿舍、教室衛(wèi)生打掃整潔，保證桌子，板凳，床，門窗，玻璃等均完好無(wú)存，為維護(hù)一個(gè)干凈文明的校內(nèi)環(huán)境盡了一份力。始終保持同學(xué)良好形象，站好最后一班崗。為小學(xué)做一些實(shí)實(shí)在在的事情，留下了美妙的回憶。

謝謝恩師，珍視摯友。同學(xué)們誠(chéng)摯向教師、學(xué)生道別，并且提示常常保持聯(lián)系，珍惜學(xué)生之間的感情，相處好最后時(shí)間。在離開(kāi)母校的時(shí)候，同學(xué)們走得從容、高尚、友好，給母校的記憶中留下感人的紀(jì)念!讓最后的時(shí)刻因我們而變得絢麗多姿!讓畢業(yè)的日子成為生命中最絢爛的回憶!

六、耐心細(xì)致，指導(dǎo)同學(xué)填報(bào)志愿

高考填報(bào)志愿是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，同學(xué)又簡(jiǎn)單出錯(cuò)，況且今年同學(xué)采取網(wǎng)上填報(bào)志愿。為此，我利用6月26號(hào)同學(xué)返校的一天，對(duì)填報(bào)志愿的相關(guān)事宜做了詳盡的解釋。要求大家仔細(xì)地填報(bào)志愿，同時(shí)讓同學(xué)和家長(zhǎng)認(rèn)真檢查，以確保精確?????無(wú)誤。有問(wèn)題，要準(zhǔn)時(shí)反饋班主任。

七、勤于反思，敢承己過(guò)，放眼將來(lái)

班主任的工作，可謂頭緒繁雜，壓力巨大。社會(huì)的希翼、小學(xué)的要求、同學(xué)的將來(lái)、家庭的事務(wù)等等，這些重?fù)?dān)一致壓在了班主任的身上。因而在處理一些事情，尤其是特發(fā)事情時(shí)，難免會(huì)有一些不當(dāng)或失誤。碰到這種狀況，即使是面向自己的同學(xué)，也要敢承己過(guò)，以贏得同學(xué)的理解和敬重。不僅如此，即使是已經(jīng)處理完了的事情，也可以多反思，就像平常的教學(xué)工作一樣，看看有沒(méi)有更好的方法，以便為今后的工作堆積閱歷，以期更好地放眼將來(lái)，開(kāi)展工作。

這一學(xué)年，我向來(lái)在盡力把這個(gè)班帶好，無(wú)論是這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個(gè)班的成果，都有了令人欣慰的長(zhǎng)足長(zhǎng)進(jìn)。但因?yàn)檫@樣或那樣的緣由，特殊是我個(gè)人的工作能力有限，同學(xué)畢業(yè)走了，回過(guò)頭來(lái)看，自己工作依舊存在一些不足。我將繼續(xù)努力不斷探究、總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，面帶微笑，走向?qū)?lái)。

高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

過(guò)去的一學(xué)年里，我班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、班級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一、完美年級(jí)管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期通過(guò)民主選舉更換了部分值日干部，對(duì)值日干部舉行隨時(shí)與準(zhǔn)時(shí)的指導(dǎo)，主要是如何站在與學(xué)生平起平坐的立場(chǎng)管理，同時(shí)利用值日干部與個(gè)別學(xué)生的沖突，在班上開(kāi)展研究與思想教導(dǎo)，讓同學(xué)明了值日干部的付出，讓同學(xué)學(xué)會(huì)換位思量，進(jìn)一步樹(shù)立值日干部的威信，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)舉行教導(dǎo)和培養(yǎng)。我常常教導(dǎo)他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光彩感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)學(xué)生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注重工作辦法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賦予詳細(xì)的指導(dǎo)和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作所有推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋學(xué)生中的不良行為。而對(duì)于班干部在年級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他學(xué)生，促進(jìn)囫圇年級(jí)的管理工作。

二、加強(qiáng)年級(jí)管理，深化了解同學(xué)，以身作則，全面深化地做好年級(jí)工作

進(jìn)入高三，同學(xué)的壓力很大，心情也很不穩(wěn)定，為了使同學(xué)放下思想包袱，一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式,去研究各種問(wèn)題，以此放松同學(xué)緊急的情緒;另一方面我還常常利用課間、中午、自習(xí)等時(shí)光深化到同學(xué)中去，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，為同學(xué)排憂解難。第二，為了培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，天天早上比同學(xué)早到校，對(duì)同學(xué)的各項(xiàng)要求，自己必需首先做到，然后再要求同學(xué)去做。再者，班干部和我協(xié)作的很好，對(duì)年級(jí)的任何事情都準(zhǔn)時(shí)的向我匯報(bào)，以至于我能夠準(zhǔn)時(shí)把握年級(jí)動(dòng)向，調(diào)節(jié)好年級(jí)的各項(xiàng)事情。

三、鼓勵(lì)勇氣，培養(yǎng)班風(fēng)

高三班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，再加上我班實(shí)際狀況，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)復(fù)雜程度的加重，不難想象有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。因此，同學(xué)的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對(duì)同學(xué)自信念的培養(yǎng)。其一，同學(xué)學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)或其他方面的一點(diǎn)成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，努力使自己所教的學(xué)科有所長(zhǎng)進(jìn)，來(lái)增加學(xué)生們的信念。其三，我加大了對(duì)同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教導(dǎo)活動(dòng)，在活動(dòng)中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

四、樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響年級(jí)整體教導(dǎo)教學(xué)(此文來(lái)自范文資訊網(wǎng))質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)同學(xué)都享有受教導(dǎo)、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處誠(chéng)摯相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶;準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)稱贊他們，準(zhǔn)時(shí)讓他們品味到勝利的快樂(lè)與喜悅。

高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

擔(dān)任24班班主任，面臨高三班級(jí)下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個(gè)考生預(yù)備高考檔案，還要做深化細(xì)致的思想工作，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，以確保56個(gè)同學(xué)以健康、穩(wěn)定的心理，樂(lè)觀緊急的學(xué)習(xí)心情做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結(jié)如下